- 六年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 中考敘事作文 推薦度：
- 敘事的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的敘事作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的敘事作文8篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
寫(xiě)這個(gè)字時(shí)，我久久不能下筆。感到他包含了某種無(wú)限，具體是什么卻又說(shuō)不上來(lái)。
我家在鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)中。四面青山環(huán)繞，有一條河從門(mén)前流過(guò)，緩緩的匯入主河道，然后一直向下走�？梢哉f(shuō)是簡(jiǎn)單明了吧。
我家中有我爸、媽和爺爺，四口之家。也很簡(jiǎn)單。
然而當(dāng)我離開(kāi)家半年后，我才知道我離不開(kāi)這些簡(jiǎn)單。
當(dāng)我坐在車(chē)上�？粗饷娴木吧舆^(guò)，看著一座座山脈走過(guò)。我有些激動(dòng)，不知是為何，經(jīng)常的離家回家，我竟還是不能適應(yīng)。此刻在路的前方似乎有個(gè)東西將我吸住，緊緊的吸住。
我想應(yīng)該只有離家的人才有回家，只有真正的游子才能理解回家吧。回家不僅僅是一種形式：背著大包小包，滿(mǎn)臉的疲憊，拖著沉重的步伐，告訴家人：我回來(lái)了�；丶腋鼞�(yīng)該是一種心情：在他鄉(xiāng)盼望，對(duì)家的思念，準(zhǔn)備回家時(shí)的激動(dòng)、興奮，在途中的迫切，到家之后的喜悅，看到家人的苦澀和甜蜜，想告訴人們：我終于回來(lái)了！
應(yīng)為暈車(chē)，我在車(chē)中昏睡，然而當(dāng)我突然醒來(lái)，我已經(jīng)到了久違的家鄉(xiāng)。不知為何我會(huì)選擇在此刻醒來(lái)，似乎有一種召喚，一種只屬于家的召喚。我下車(chē)后，拎著行李，回到家中只剩下高興。當(dāng)我看到正在家中等待的母親時(shí)，我全身都松弛下來(lái)，然后將包放下，直接倒在床上就睡覺(jué)。我睡的很舒服，一種說(shuō)不出來(lái)的舒服，就像是躺在一片花叢中，軟軟的、香香的、甜甜的舒服。
現(xiàn)在我似乎知道家中具備的無(wú)限是什么。家中有自己最?lèi)?ài)的`人和最?lèi)?ài)自己的人，有最溫暖的被窩，有最幸福的童年。這里的每一寸土地我都踏過(guò)，每一寸空氣我都呼吸過(guò)，這里每一樣?xùn)|西我都觸摸過(guò)。這里的一切看起來(lái)那么亂，然而當(dāng)重新組合在一起時(shí)，就成了一個(gè)字“愛(ài)”。
無(wú)限的——愛(ài)。
敘事作文 篇2
“‘柴狼子’，跳繩去不？”剛一下課，“趙大牙”就叫著喊著，組織人下樓跳繩。
“我也去，哎，我去！”唐全如火燒屁股般嗷嗷著。
就這樣前呼后擁一咋呼，幾個(gè)小伙子下樓跳繩去了。
跳就跳唄，可好事多磨，總免不了有點(diǎn)岔音：“我不跟你一班兒，你跳的太差！”“你也不行，哪次都是你拉后腿！”唐全與徐旭斗起嘴來(lái)。原來(lái)是他倆分在一班，都不滿(mǎn)意對(duì)方，所以打起口水仗。
“趙大牙”挺有組織能力，看到此情此景，忙上前勸解。“這是伸手背手掌任命貪的，這說(shuō)明你倆有緣，干嘛還抱怨起來(lái)了？這樣吧，我和‘柴狼子’先讓你們跳，我們搖繩行了不？”徐旭是個(gè)愛(ài)占便宜的家伙，一聽(tīng)這樣說(shuō)，不跟唐全爭(zhēng)了。唐全跳繩技術(shù)不咋樣，一聽(tīng)有先跳的機(jī)會(huì)，也不說(shuō)什么了。兩個(gè)小伙子先后上了場(chǎng)。
徐旭心急，跳了四五個(gè)，瞎了，下了場(chǎng)。他希望唐全能多跳幾個(gè)挽回?cái)【�。“老唐，加油��！看能跳過(guò)十個(gè)不，過(guò)了十，我能接！”誰(shuí)知唐全更糟，只跳了兩個(gè)就瞎了。氣得徐旭嘴直歪歪：“笨蛋，死唐全，瘦得像火柴棍，有什么屁用？”
“說(shuō)誰(shuí)呢？有本事你跳十個(gè)，我也能有接班的機(jī)會(huì)。你沒(méi)本事還有臉說(shuō)我，放什么屁呢？”
“咋的？再說(shuō)我修理你，想練練是不？”
“你……”唐全氣得臉通紅，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。拉開(kāi)架勢(shì)，要與徐旭決一死戰(zhàn)。
“我們還沒(méi)撈到上場(chǎng)呢，你倆倒好，要斗起來(lái)了。真不夠意思！算了吧，還要?jiǎng)邮裁词郑俊壁w大牙抱怨著。
“熱鬧，戰(zhàn)！看看誰(shuí)厲害！”看熱鬧的人慫恿著。
大家都知道，在這為了面子而互不相讓的時(shí)候，最怕有人哄場(chǎng)子。只要有那么三五個(gè)人起哄，打架的`事隨時(shí)可能發(fā)生。
正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，上課鈴響了，大家都趕忙奔向教室。一場(chǎng)“風(fēng)波”被上課鈴給化解了。
如果不是上課，如果都像徐旭和唐全一樣，我們的課間生活將會(huì)是什么樣子？同學(xué)之間還有沒(méi)有友好和團(tuán)結(jié)？大家都需要思考啊!
敘事作文 篇3
我最?lèi)?ài)吃的水果是蘋(píng)果，蘋(píng)果穿著一身紅黃相間的禮服，身上有小小的黃點(diǎn)，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢！它散發(fā)著淡淡的清香，咬上一口，啊，真是酸甜可口，美味極了！
有一次，我放學(xué)回到家，把書(shū)包輕輕地放在沙發(fā)上，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我拿出作業(yè)，剛要開(kāi)始寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)又大又圓、紅彤彤的蘋(píng)果躲在一個(gè)角落，露出了半個(gè)身子，好像在說(shuō)：“請(qǐng)不要吃掉我，我其實(shí)不甜。”我心里想，你長(zhǎng)得紅彤彤的，不嘗一口怎么知道甜不甜呢？
我想完之后，拿起水果刀，切開(kāi)蘋(píng)果，看見(jiàn)蘋(píng)果流眼淚了。我對(duì)著蘋(píng)果說(shuō)：“你哭也沒(méi)有用。”我沒(méi)有想到蘋(píng)果還有籽，便狠狠的咬了一口一嚼，有個(gè)硬東西差點(diǎn)咯到我的牙齒。這個(gè)硬邦邦的東西是什么呢？我吐出來(lái)一看，原來(lái)是蘋(píng)果籽。我越吃越帶勁，吃在嘴里嘎吱嘎吱的，真爽！我吃完一個(gè)之后，又打開(kāi)冰箱拿了一個(gè)津津有味地吃了起來(lái)，吃著吃著，我想起了以前自己編的`一首關(guān)于蘋(píng)果的兒歌，“蘋(píng)果呀，蘋(píng)果呀，我最?lèi)?ài)你了�！�
吃完這個(gè)蘋(píng)果之后，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了�？墒�，誰(shuí)知道我的肚子開(kāi)始痛了。媽媽看見(jiàn)了，連忙拉著我去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)槌粤颂鄾龅�。從此以后，我再也不敢吃太多蘋(píng)果了。
同學(xué)們，我最?lèi)?ài)吃的水果是蘋(píng)果，你們呢？
敘事作文 篇4
傍晚，我孤獨(dú)地行走在幽靜的小路上，雨水，早已打濕我的頭發(fā)。那種冰冷的感覺(jué)，已穿透我的肌膚，一直侵襲到我的心底。
風(fēng)呼呼作響，攜帶著寒氣從我的臉上劃過(guò)。腦海里不斷浮現(xiàn)課堂上答不出問(wèn)題的一幕，試卷上的紅叉和低得可憐的分?jǐn)?shù)一刻不停地浮現(xiàn)在我眼前。心，沉重得像擱了一塊石頭。
一只受傷的蜻蜓突然闖入我的眼簾：一對(duì)透明的翅膀已經(jīng)折斷，雨水沾滿(mǎn)全身，三對(duì)細(xì)足努力掙扎，試圖飛起來(lái)，但根本不是強(qiáng)風(fēng)的'對(duì)手。我的心一下子顫了：這只蜻蜓不正是我嗎？
它又進(jìn)行了第二次試飛，極努力地，但終于還是逃不出摔倒在地的命運(yùn)。我不忍心再看它的慘狀，將視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了別處。
突然，它一躍而起，艱難地向高空飛翔。這一次它成功了，飛得那么高，那么遠(yuǎn)。
風(fēng)依然凌厲地刮著，雨依然綿綿地下著，而我心中的那塊石頭已經(jīng)落下了。謝謝你，小蜻蜓，是你給了我信心和勇氣。從此以后，我會(huì)帶著這份信心與勇氣，向著挫折，再次出發(fā)！
敘事作文 篇5
恐懼是人生道路上必備的一只”攔路虎“，但我們只要用心直面恐懼，就可以將它克服。
車(chē)終于停了，暈車(chē)的我和姐姐迷迷糊糊的從車(chē)的后面下來(lái)，前面就是東山浴場(chǎng)了。沙灘上大家給泳圈打氣的打氣，搭帳篷的搭帳篷，只剩我沒(méi)事干，就戴好泳鏡在沙灘上面跑來(lái)跑去，結(jié)要灌了一鞋的沙子。我剛抖完那鞋子里硌腳的沙子，姐姐幫我挑了個(gè)泳圈和爺爺我們?nèi)黄鸨枷虼蠛�。我原本以為我不在恐懼，可剛走進(jìn)海水里，我的腿就軟了，在爺爺?shù)?保護(hù)下來(lái)到了齊腰深的海水時(shí)，我早就已嚇的心驚膽戰(zhàn)了，只好停下了。爺爺在水里面只露出腦袋和胳膊享受著海水帶給他的清涼，而我則學(xué)著姐姐的樣子裝模做樣的趴在泳圈上，不趴不要緊，剛一趴我就頭朝下，腿往水面上浮，差點(diǎn)栽進(jìn)水里，但為了不讓大家把我當(dāng)成膽小鬼，我硬是在水面上“狗刨”了半天才撐握好了平衡。
就在這時(shí)爸爸媽媽來(lái)到了我的跟前用水潑我，激烈的水仗開(kāi)始了，我借著泳鏡的優(yōu)勢(shì)將他們進(jìn)攻擊退了，我正興高采烈時(shí)，一艘趕路駁船在水平線(xiàn)上駛過(guò)，船把大浪惹怒了，浪從緩漸漸增大。我心里是恐懼的，但我一定要有點(diǎn)面子，裝做若無(wú)其事的躺在泳圈上，浪眼看來(lái)了，我閑上眼睛，只覺(jué)得整個(gè)人向上一竄，猛的往下一墜，就被大浪推開(kāi)了，我睜開(kāi)眼睛，忽然間，我覺(jué)得大海并不是我想像中的那么可怕，浪濤也不再讓我恐懼了。經(jīng)歷了浪濤的洗理，它告訴我，克服了恐懼，戰(zhàn)勝了自己。
這次去海邊令我記憶深刻，因?yàn)椋褐灰眯闹袕?qiáng)大的一面來(lái)面對(duì)恐懼，心中的恐懼自然會(huì)被克服。
敘事作文 篇6
語(yǔ)文作業(yè)本上，一行文字吸引住了我的眼球。“牛肉從加工到制作再到食用，可謂是在潛移默化的增加碳排放量，污染著地球�！蔽液莺莸匮柿丝谕倌南肱Ｈ饪墒亲钇毡榈牟穗�，尤其是喜愛(ài)肉類(lèi)的家庭，幾乎每天都讓牛肉與自己的舌頭碰上一面，我家也經(jīng)常用牛肉炒菜，那么說(shuō)，我口中的美味牛肉也在為地球變暖默默付出“寶貴力量”？我越想越害怕，最后還是決定將答案交給明天的'語(yǔ)文課堂。
終于，第二天下午，語(yǔ)文老師給予大家的回答竟與作業(yè)本上寫(xiě)的一摸一樣，同學(xué)們面面相覷，都為之驚訝。在下課前，老師還開(kāi)玩笑說(shuō)：“以后可要少吃牛肉哦！”可在我看來(lái)這其中的意義卻非同小可，就在這一瞬間，我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)想法：全家開(kāi)展“無(wú)牛肉月”！
這計(jì)劃想出簡(jiǎn)單，實(shí)行起來(lái)卻并非易事。母親倒好說(shuō)了，原本就是素食主義者，再一聽(tīng)說(shuō)是為了環(huán)保，便毫不猶豫地決定與我一同踐行低碳。但過(guò)了半個(gè)多月，餐桌前的“肉食者”父親終于察覺(jué)有些不對(duì)勁，他一手按著桌沿，一手扶著叼在口中的筷子，脖子伸得老長(zhǎng)，微鎖的眉頭下，一雙若有所思的眼睛被桌上的菜肴映得綠瑩瑩的。我和母親時(shí)而夾菜，時(shí)而瞅瞅父親的反應(yīng)。突然，父親雙手一拍大腿，挺了挺胸脯說(shuō)道：“我說(shuō)這幾天伙食怎么就不對(duì)勁，原來(lái)是少了牛肉啊。”我見(jiàn)狀忙解釋到：“為了環(huán)保嘛，我們只要少吃一點(diǎn)牛肉，就能為低碳事業(yè)貢獻(xiàn)一份力”
但父親仿佛并未被勸服，說(shuō)道“哎呀，牛肉怎么能和環(huán)保搭上邊，我兒子正在長(zhǎng)身體，要多吃點(diǎn)牛肉才行，明天讓你媽去買(mǎi)點(diǎn)，給大家改善一下�！�
牛肉固然美味，但為了環(huán)保事業(yè)，我絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，忙把父親拉到電腦跟前，經(jīng)過(guò)幾番查閱，一幅幅發(fā)人深思的圖片呈現(xiàn)在我們面前。南極融化，地球變暖，江河污染，動(dòng)物們無(wú)家可歸，有些甚至瀕臨滅絕。之后我又取來(lái)了那本語(yǔ)文作業(yè)，經(jīng)過(guò)了幾番講解，父親終于對(duì)此引起重視！并決定與我和母親一同度過(guò)這個(gè)極有意義的“無(wú)牛肉月”！
在一家人的環(huán)保意識(shí)下，一個(gè)月的低碳生活已圓滿(mǎn)結(jié)束，但是我們大家的環(huán)保使命確尚未完成，我們并沒(méi)有因期限的結(jié)束而大肆地吃牛肉。
讓我們從每一件小事做到低碳環(huán)保，讓我們的環(huán)境日益清新！
今天，唇間牛肉變青菜，染青口中之舌。
明天，遍地污染化綠草，圖綠整個(gè)地球。
敘事作文 篇7
真是的，剛一起床，媽媽就讓我背單詞。
平時(shí)媽媽可不這樣的，只是因?yàn)檫@兩次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)差了點(diǎn)，媽媽對(duì)我實(shí)行高壓政策，讓我狂背單詞。
沒(méi)辦法，背吧。
我把書(shū)里的音標(biāo)和上課劃的單詞，一字不缺的讀了一遍。剛一讀完，媽媽就讓我背最后幾課的單詞，唉！
背得我有氣無(wú)力，時(shí)間就這樣伊里哇啦的到了7：30，該是上學(xué)的'時(shí)間了。沒(méi)想到老師不知什么原因，今天不上課了，我知道我的末日要來(lái)了。
看來(lái)我的第六感觀(guān)沒(méi)錯(cuò)，剛一到家，媽媽就讓我背8個(gè)單詞。
媽媽說(shuō)：“我回來(lái)之前，你必須背過(guò)�！�
媽媽剛走一會(huì)，我就坐不住了，悄悄地跑下樓玩，不想被媽媽回來(lái)時(shí)看見(jiàn)了。她讓我把所有的單詞背一遍，結(jié)果有11個(gè)不會(huì)。
最黑暗的時(shí)刻到了，媽媽讓我把一個(gè)單詞寫(xiě)10遍，總共110遍。寫(xiě)得我手都痛了。
難道今天是狂背單詞日！
敘事作文 篇8
幸福，一個(gè)多么熟悉，多么溫暖的字眼啊，它時(shí)刻在你身旁。
小時(shí)候
當(dāng)時(shí)的你，應(yīng)該還只是一個(gè)稚氣未退的孩童，你總是渴望得到大人們的贊許和表?yè)P(yáng)，因?yàn)閷?duì)你來(lái)說(shuō)，這便是幸福。從那時(shí)起，你開(kāi)始變得努力做到，因此，你在學(xué)習(xí)上下了不少功夫，為的就是能夠考出優(yōu)異的成績(jī)，然后告訴父母，得到他們的表?yè)P(yáng)，之后享受這幸福的時(shí)刻。此后，你又更加努力，是大人們心中的好孩子，也總獲得表?yè)P(yáng)。就這樣，你度過(guò)了一個(gè)幸福的童年！
現(xiàn)在
自從上了中學(xué)，你已經(jīng)退去了童稚，逐漸明白了事理，許多事，你已不愿再去依賴(lài)父母了�？赡苁菍W(xué)業(yè)的壓力，也或許是青春期的倔強(qiáng)，不論是學(xué)習(xí)或是生活上的事，你很少會(huì)主動(dòng)找父母了，因?yàn)橐獜?qiáng)的你不想讓父母擔(dān)心。這時(shí)的'你，對(duì)幸福有了更深的了解，它不再單純的只是父母的表?yè)P(yáng)、關(guān)心，它也是你從朋友那獲得的支持與幫助――你之所以不再依賴(lài)父母，正是因?yàn)槟隳軓呐笥涯堑玫綄W(xué)習(xí)及生活上的幫助，更重要的是你找到了友情，這將是你今后人生道路上重要的支持。因此，你是幸福的！
將來(lái)
幸福是什么？但你長(zhǎng)大成人，你一定會(huì)有深刻的感觸，因?yàn)槟菚r(shí)，你已成了家，立了業(yè)，你能和伴侶過(guò)著甜美的生活，看著自己的孩子一步步成長(zhǎng)，感受著工作中的甜與苦，你享受著幸福；因?yàn)槟菚r(shí)，你要侍奉年老的父母，看著他們，你知道，將來(lái)有一天，你的孩子也將侍奉你，孝順你，你感受到了幸福。幸福，將陪你走到永遠(yuǎn)！
幸福三步曲，奏響了你幸福的人生！
【敘事作文】相關(guān)文章：
敘事作文11-20
敘事作文：等08-07
敘事的作文11-05
【推薦】敘事的作文06-12
滋味敘事作文03-26
勇敢的敘事作文03-26
攀巖敘事作文03-24
溜冰敘事作文03-24