- 初中敘事作文 推薦度：
- 初中敘事作文 推薦度：
- 初中敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)初中敘事作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中敘事作文6篇，歡迎大家分享。
初中敘事作文 篇1
又是晴朗的一天��！我啃著包子，走在上學(xué)的路上。不知不覺(jué)到了大門口，習(xí)慣地摸摸脖子——紅領(lǐng)巾帶了嗎？�；談e了嗎？咦？怎么空蕩蕩的？慘了！趕緊搜書包！這層——沒(méi)有；這層——也沒(méi)有；這層——還是沒(méi)有！我整個(gè)人似乎掉進(jìn)了冰窖。哎，算了，還是回家拿吧……
“小朋友！”我剛準(zhǔn)備回家，一個(gè)中年男子叫住了我。
“有事嗎？叔叔�！彪m然不認(rèn)識(shí)，但我還是有禮貌的回了一聲。
“你……是不是紅領(lǐng)巾忘帶了？”那位叔叔笑著，一陣微風(fēng)吹過(guò)他的發(fā)梢。
“是……”被他這么一說(shuō)，我反而不好意思了。
“給你——”叔叔掏出一元塞到我手里，我可以感覺(jué)的錢還有溫?zé)帷?/p>
“叔叔——”我愣了一下，卻還是收下了，還沒(méi)來(lái)得及道謝，那位陌生的叔叔就匆忙的.走了。
日出的太陽(yáng)升起來(lái)了。��！他居然是殘疾人！血紅血紅的陽(yáng)光照在他那稍弓著的背上。那位叔叔，那位我連名字也不知道的叔叔，在陽(yáng)光的照耀下，他身后的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)�？粗x去的身影，不知怎么的，我竟覺(jué)得他高大了許多�！爸x謝您！”最后這句還沒(méi)說(shuō)出口的話，在他走后，我才慢慢的，說(shuō)出口……謝謝……
初中敘事作文 篇2
原來(lái)鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上有許多種花，我總喜歡站在我家的陽(yáng)臺(tái)上觀望�？舌従蛹业男∨ⅲ乙恢倍加X(jué)得很煩。這天，我正賞心悅目地看花，一陣敲門聲傳來(lái)，我打開(kāi)門一看，是那個(gè)小女孩，便不耐煩地說(shuō)：“你干嘛？知不知道這樣很打擾人……”小女孩一臉委屈：“不是，我剛才看見(jiàn)有人偷你的車，我追他，他將車一扔就跑了，我將車推回來(lái)，放那兒了……”
這時(shí)，我看見(jiàn)她手上的擦傷，便問(wèn)道：“你的.手……”“沒(méi)事的，剛才追的時(shí)候摔了一跤，一會(huì)兒就好了。”說(shuō)完她就走了。
再次回到陽(yáng)臺(tái)，有一盆花已經(jīng)開(kāi)放，燦爛如小姑娘綻放的笑臉……
初中敘事作文 篇3
我是一顆小小的種子，不知世事的種子，充滿好奇心的種子。
一天清晨，我原本還在母親的種子夾里甜甜地酣睡，風(fēng)兒卻敲開(kāi)了我的門，將我?guī)У交▓@的一角。于是，屬于我的人生，從此開(kāi)始……
大地母親寬容地將我摟在懷里，用她的乳汁滋潤(rùn)著我，給我講述著外面的世界.我看不見(jiàn)太陽(yáng)，感受不到陽(yáng)光，也喝不著露水……歡他們�。≌嫦氍F(xiàn)在就到外面的世界去呀！
于是，在大地母親的喂養(yǎng)下，我漸漸變得茁壯起來(lái)，突破了壓在我頭頂上的土層。呵！這是多么明亮的世界呀！我興奮地看著周圍的一切，陽(yáng)光普灑在每一寸土地，落在整齊的花兒上，好像給它們披上光亮的紗巾。風(fēng)兒經(jīng)過(guò)我的身旁，調(diào)皮地?fù)衔业陌W癢，我晃了晃身體，感嘆道："如果可以的話，我希望自己能永遠(yuǎn)待在這兒。"
我仰著頭，貪婪地吸入清新的空氣。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一大片濃蔭，將這些靠邊的花兒與陽(yáng)光隔絕。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)龐然大物擋住了我的視線。哦，在我的身后，原來(lái)一直有堵墻，以至于我根本看不清它的盡頭在哪兒？我呆呆地望著它，想要透過(guò)它，看看另一邊有什么東西？可我偏偏又看不透，愈是這樣，我就愈想知道。
我想翻過(guò)那堵墻，去那邊看看，所以我得長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。我努力地從大地母親那兒汲取營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充體力，因?yàn)槲蚁敕^(guò)那堵墻;在陽(yáng)光最毒辣的時(shí)候，我張開(kāi)葉片，企圖將陽(yáng)光的能量全部吸納，因?yàn)槲蚁敕^(guò)那堵墻;在大雨呼嘯而來(lái)的時(shí)候，我勇敢地挺起腰肢，接受洗禮，因?yàn)槲蚁敕^(guò)那堵墻。日復(fù)一日，任時(shí)光漫長(zhǎng)，絲毫沒(méi)有削弱我心里的那份信念，反而愈加強(qiáng)烈。每天，我努力地向墻上一點(diǎn)一點(diǎn)地攀爬。雖然，每次當(dāng)我抬頭時(shí)，都看不到墻的盡頭，但我相信，總有一天，我能越過(guò)它，去看那一片世界。
終于，在數(shù)不清的日曬雨淋之后……
清晨的露水滴在了我的眼睛里，我眨了眨眼皮，一縷來(lái)自遠(yuǎn)方的金色光芒射入了我的瞳孔，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我終于站在了墻頭。映入眼簾的是一幅天空與大地交相輝映的圖畫。頓時(shí)，我感到心境開(kāi)闊，那樣大，那樣藍(lán)的一片天空。它是那樣潔凈，像一塊天然形成的藍(lán)寶石，美得動(dòng)人，美得深邃，仿佛是深不可測(cè)的潭水，你永遠(yuǎn)不知道它儲(chǔ)存了多少人所不知的秘密。大地上的.花兒競(jìng)相開(kāi)放，雖比不上那被園丁修剪過(guò)的花朵，整整齊齊。但是，它卻有獨(dú)特的野性美，顯得更加生機(jī)蓬勃……原來(lái)，墻的那一邊是一片自由的天地，是一片能讓想象的翅膀無(wú)拘無(wú)束地飛翔的樂(lè)園。
的確，現(xiàn)實(shí)中的我也正是如此，努力去翻越那堵阻礙千萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的“高墻”……
初中敘事作文 篇4
我的同學(xué)楊欣培有一頭烏黑的短發(fā)，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的，有一口雪白整齊的.牙齒。
楊欣培博覽群書，對(duì)我提出的問(wèn)題，她都對(duì)答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想 一道數(shù)學(xué)題。突然，楊欣培向我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么不出去玩？”我說(shuō)：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準(zhǔn)兒可以幫助你呢！”她看了一會(huì)題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動(dòng)著，她喃喃自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”這時(shí)，我看了看楊欣培，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。忽然，她猛一拍腦門，大聲說(shuō)：“我怎么這么慢才想起來(lái)呀！”又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你，可以用以前學(xué)過(guò)的‘’來(lái)算這道題呀，哈哈。。。。。�！蔽掖舐曊f(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧？！”我欣然應(yīng)允：“當(dāng)然可以！”
楊欣培不但聰明，而且樂(lè)于助人。一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你有沒(méi)有多余的練習(xí)本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。楊欣培說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習(xí)本，你要用嗎？”那位同學(xué)像看見(jiàn)了救命稻草似的趕緊跑過(guò)去。楊欣培蹲在書包旁，用手拉開(kāi)書包拉鏈，小心翼翼地從書包里拿出一個(gè)練習(xí)本，放在哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，楊欣培拉上書包拉鏈，站起來(lái)瀟灑地把手一揮，笑著說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書，樂(lè)于助人的女孩。
初中敘事作文 篇5
——題記
車站的人總是摩肩接踵，甚至站都站不穩(wěn)。好不容易在候車室找到了一個(gè)位子坐下，終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。放下沉重的旅行包，從手提包中抽出剛買的報(bào)紙，開(kāi)始消磨難熬的等待。
“南京氣溫升高，提防沙塵暴‘污染霧’。本報(bào)訊南京最近氣溫不僅很高，而且空氣干燥……”一邊津津有味地瀏覽著晨報(bào)，一邊從身邊的手提袋中隨便摸索出一盒奶茶，有滋有味地享受味覺(jué)地滋潤(rùn)。
正甜蜜地享受著，忽然發(fā)現(xiàn)鄰座人的手偷偷摸摸地伸向我的手提袋。手提袋里是我剛從超市買來(lái)的一些零食。由于不是什么貴重物品，我便好奇地悄悄用余光觀察他進(jìn)一步的舉動(dòng)。
大庭廣眾之下，這個(gè)人卻不害羞，拿出一盒零食就“咯嘣咯嘣”地大吃起來(lái)。剛剛的好奇心一下子削減了，不過(guò)為了不破壞我頂好的心情，我沒(méi)有依著個(gè)性大吼一聲，或者從他手中奪過(guò)我的東西。而是把喝奶茶的聲音吸得很響，以此給他一點(diǎn)警告。然而，他卻安然自若，無(wú)動(dòng)于衷，好像沒(méi)做什么虧心事似的。
好呀，裝深沉！我嘩啦嘩啦地喝完奶茶，就立刻一邊心不在焉地看報(bào)紙，一邊從袋子中取出一包麥麗素。而這時(shí)，他手中的零食也快吃完了。我生氣卻又有些期待地猜測(cè)著他還會(huì)干什么。果然不出我所料，他又翻出一袋零食，很得意似的扯開(kāi)包裝。
什么，把我當(dāng)灰塵了！我出生了十幾年，受到的“輕視”還沒(méi)有這樣嚴(yán)重過(guò)。越想越生氣，真想把那人好好批判批判。不過(guò)，最終我還是撲滅了憤怒的火花。何必去和這種人斤斤計(jì)較？簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)青春。想著，我故意咳了幾下，又繼續(xù)開(kāi)始看報(bào)紙。
當(dāng)我看完報(bào)紙最后一篇報(bào)道時(shí)，我和他手中的零食也都吃完了。呵呵，這下看他怎么辦——袋子里只剩下最后一包餅干了。可是，他還是若無(wú)其事地把餅干拿出來(lái)，順便把手提袋掂了掂。
天哪，這是什么人！這么無(wú)恥！怎么說(shuō)我也是個(gè)小孩子,連小孩子都欺負(fù)，這人真的素質(zhì)低下、道德敗壞到了極點(diǎn)。而這時(shí)，餅干包裝已經(jīng)被撕開(kāi)，他取出了一半，竟然假惺惺地把另一半遞給我。
啊呀，竟然還好意思遞給我！“哼！”我瞪著眼睛從他手中奪過(guò)那一半，三口兩口就嚼光了。
“請(qǐng)前往上海的旅客注意了，火車已經(jīng)到站，請(qǐng)到站口檢票�！蔽业哪前嗷疖嚨搅耍依�，示意那個(gè)人我要走了。而他依然視若不見(jiàn)，連聲起碼的“謝謝”也沒(méi)有。我也顧不上什么謝謝不謝謝的'了，提起箱包，就扎進(jìn)人群。
驀然，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望了望我剛才的座位，忽然發(fā)現(xiàn)剛剛裝零食的手提袋是綠色的。而我清楚的記得，我的袋子明明是藍(lán)紫的。
低下頭，看看我的旅行包，它的邊上斜斜的躺著我的手提袋。剎那間，仿佛空氣凝固了，時(shí)間不走了，我心中的琴弦被繃得緊緊的，那種感覺(jué)真令人窒息。
我站在檢票口，木然的，一動(dòng)不動(dòng)……
初中敘事作文 篇6
終于下課了，我熟練地從煙盒里抽出最后一支煙，用兩個(gè)手指穩(wěn)穩(wěn)地夾著，五個(gè)手指頭籠成空拳狀，煙條在掌心受到嚴(yán)密的保護(hù)，右手敏捷地往衣袋里一插，便急不可待，又不露聲色地逃出教室，飛出廁所。
四周環(huán)視一下，感覺(jué)安全了。“咔嚓”一聲，點(diǎn)著了。猛吸一口，煙，由口入鼻，那感覺(jué)，美死我了！恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”也不過(guò)如此吧！
正在陶醉的時(shí)候，我看到了老師的身影。危險(xiǎn)突然降臨猶如晴天霹靂，我右手條件反射般攏了起來(lái)，并敏捷地伸進(jìn)褲袋里。正在我不動(dòng)聲色地往廁所外走去時(shí)，被老師叫住了，接著被他一邊查問(wèn)，一邊帶我向辦公室方向走去。忽然感覺(jué)掌心熱熱的，才發(fā)現(xiàn)，剛才因?yàn)轶@慌，那煙并沒(méi)有完全被熄滅，此時(shí)已顧不了那么多了，手用力一掐，才將煙掐滅。之后感覺(jué)火辣辣的，將手抽出來(lái)，依稀可見(jiàn)指尖黑中帶紅——原來(lái)手被燙破了，并出了血。但是，已顧不得疼了，趕緊將手盤在身后，以免老師發(fā)現(xiàn)。
伴著沉重和害怕的心情，我進(jìn)了辦公室。剛開(kāi)始我不承認(rèn)，因?yàn)槔蠋煕](méi)有直接證據(jù)。后來(lái)有一位老師說(shuō)，看一下他的手不就知道抽沒(méi)抽？這時(shí)我更害怕了。心里也更慌了，便做了一件天大的傻事，將手插進(jìn)了口袋。后來(lái)恢復(fù)了一點(diǎn)理智，忙將手抽出來(lái)。正在這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，教育了我?guī)拙�，邊說(shuō)邊將手伸進(jìn)了我的褲袋里……隨后一只打火機(jī)和一根燒殘的煙出現(xiàn)在老師們的面前。
于是，一只蒼老而又溫暖的手輕輕地“貼”在我臉上；我，低下了“高昂”的頭。老師一邊批評(píng)我，一邊拿來(lái)酒精為我消毒；看看自己被煙燙傷了的手，瞧瞧老師輕輕涂抹著的手，心里也被煙燙了一下，眼角掛著悔恨的淚！
老師啊，您將學(xué)生當(dāng)成您服務(wù)的.“上帝”；您的手，干凈了學(xué)生的口袋，療治了學(xué)生的傷手，溫暖了學(xué)生的心窩！
啊，永遠(yuǎn)忘不了，老師那溫暖的手。
【初中敘事作文】相關(guān)文章：
敘事初中作文11-11
敘事作文初中03-27
初中的敘事作文03-25
初中作文敘事05-26
初中敘事作文11-05
初中母愛(ài)敘事作文02-28
初中生敘事作文11-08
初中敘事作文[熱]07-05
初中敘事作文【薦】07-05
初中那些事敘事作文01-22