關于初一敘事作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關于初一敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于初一敘事作文1
追夢
冬天到了，春天還會遠嗎？【雪萊】
——題記
寒風凜冽，一陣陣刺骨的寒風毫不留情地向我襲來，片片雪花也隨風而至。天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云，灰蒙蒙的天空仿佛也為我的心情罩上一層黯淡的色彩。冬天的來臨依舊沒有為我的世界改變什么，我看到的只是無盡的惆悵與無奈。
我的世界，平淡無奇，依舊。
每天背著沉重的書包行走于學校與家之間，短短的一段路程是唯一脫離考試題海煉獄的地方。心愛的畫板前再沒有我的身影，課間走廊也沒有我的蹤跡，同學身邊那個整天長篇大論的我也已消失不見……反而平日里不被我待見的課桌椅有我奮筆疾書的小小身軀。
一次次的考試對我而言也是面臨一次次的失敗，這時，便會有太多太多的安慰飄然而至：“加油，別放棄�！薄皼]事，還有下次嘛，你一定會成功的！”�！皠e灰心，你不是還有夢想的嗎？”
夢想��？
剎那間，這兩個字帶給了我心靈的一陣悸動。是啊，我還有夢想！我的夢，在那個代有佳人才子出的清華北大。
但是如今，那個曾經整天被我掛在嘴邊的夢想在此時此刻仿佛是那么的遙不可及，就好似一個朦朧的夢，明明能夠清晰地感覺到，但又無法觸摸。
呵呵，也許這只是我的一個可望而不可及的夢罷了。
恍惚間，我從回憶中醒來，映入眼簾的依舊是那陰沉的、灰暗的天空。我望著漫天飛雪，一簇簇雪花掩蓋了地面，仿佛也是在把我的夢想徹底地掩埋。我呆呆地站立著，任憑時間飛快地流逝。
不知過了多久，暖暖的一束陽光照耀在我的'身上，我睜開忪惺的眼。
天晴了；雪停了；心暖了！
陽光照耀著地面上的片片雪花，給原本潔白無暇的雪花披上了一層金紗，煥發(fā)著迷人的色彩。
我沐浴在陽光下，盡情地享受著陽光照耀的溫暖與感動。剎那間，迎面的陽光擊碎了我的憂傷和惆悵，帶給了我去實現夢的那份自信與勇氣。
追尋夢想也許并不那么容易，但是，如果連那份追尋夢想的勇氣都沒有的話，那么，夢想便終究會是夢想，遙不可及。
出發(fā)吧，行動吧！讓我們揚起夢想的船帆，相信終有一天，夢想會變成現實！
春天就在不遠處，夢想在向我招手，夢想的春天來臨了。
---后記
關于初一敘事作文2
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強！富強！中國夢的口號在繼續(xù)。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會有飽經滄桑后成功的微笑。俱往矣，數風流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰(zhàn)于世，立一生之夢。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。
沙灘上有一顆銘記的`貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創(chuàng)美好未來。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強的中國，陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢，創(chuàng)造美好的未來。
關于初一敘事作文3
黑名單
朋友有一個黑名單，不是什么qq號的，而是一份心靈上的黑名單，這份黑名單，包含了太多的冤屈···
朋友叫李，是個品學兼優(yōu)的好學生，在當時，這似乎是種地位的象征。在當時，只要學習好，不怕老師找。李是同宿舍的好友，也是一個慷慨的女孩子，這不是物質上的慷慨，而是心靈上的諒解。真的，她的心是很善良的，她可以包容很多瑣事，盡管有些事情不是出于她的過。
然而，當我對李最信任的時候，她說了一句話，一句令我終生難忘的話。
那天，李很溫婉的說：“我們做個死黨吧？”她那么真誠，一種奇妙的感覺流淌在我的'心頭——她有一個感情特別好的朋友，現在李愿意冷淡她的朋友，并且做我的死黨，我心頭的感覺，好像是幸福，也好像是感動。
就這樣，我們成了死黨，一對拆不開的好朋友。我們打飯買水在一起，課間嬉戲抱一團。有時候，為了一道題我們會互相討論上個幾十分鐘。因為我們是死黨。
李是個溫婉細膩而又爭氣的女孩子，不過，她卻與一個人不和，而那個人，是我同窗6年的親密好友——珊。不知為什么，他們那樣的不和諧，但是又找不出原因。李說：“我見到她的第一眼，就討厭她！”心情郁悶的我又去問珊，珊倒是很豁達，她只丟下了一句透著不屑的話：“誰管她？”我，既不能和解，又不能坐視不管。只有在角落里嘆氣。
有一天，珊，這個性格開朗、成績拔尖、外表出眾、萬人稱頌的班長，居然受到了班主任的處分��！班主任最賞識的就是珊，那一天，天上飄著雪花，珊哭了，哭的那樣悲切。幾片薄薄的雪花落在我的手上，也哭了，哭成了幾滴渾濁的淚水。那天晚上，李湊過來：“XX，我有一個黑名單，我把討厭的人記在心里，回去告訴我家長，我家長就會和校長說，讓校長處分她去吧！哈哈哈！”我心里打了一個寒戰(zhàn)，不是因為我的身子冷，而是心冷。李的笑聲，那樣熟悉，又那樣陌生，我開始懷疑我面前的不是李，而是一個大魔頭，一個小妖精！我對她失望了。
過不了多久，我和她分了，不和她一起玩了。我不能被李教唆壞了，我要遠離她，尋找一個真正的好朋友！
次日，我也出現在了黑名單。
初一:墨色劍羽
關于初一敘事作文4
從小，我就非常害怕水，而且在一次郊游中我還掉進了一個大池塘里。所以，每當提到水，我都會膽戰(zhàn)心驚的，更何況是游泳！而今天爸爸媽媽卻讓我學游泳！
這天，是我學游泳的第一天。我站在游泳池邊，心在胸腔里怦怦地亂跳，望著清澈、冰涼的水面，我不禁哆嗦了起來，腦海里不停地回想著小時候的經歷，并在心里默默地禱告上帝：千萬不要讓我下水呀！這時，教練笑瞇瞇地對我說：“別愣著，快下水。”聽到這話，仿佛晴天霹靂，然后愣了一會，最后向水池邊走去，因為這是我唯一的'出路了！
我磨磨蹭蹭地走到了水池邊，非常不情愿地蹲下去，然后把腳小心翼翼地放進水里，可憐巴巴地望著教練，眼神里露出了無奈與悲傷，可是教練依然讓我下水，我在心里嘆了一口氣，隨后一點一點地走進了這“可怕”的“沼澤”中，接著立刻緊緊地扒住了岸邊。
“教練，我沒法······”我軟弱地哀求道。也許是我的聲音太小了，教練根本沒有理我。這時，教練拿了一根長長的棍子，讓我拽著它游泳，我使勁地抓住那唯一的“稻草”，死板而又僵硬地游著，絲毫不敢放松！慢慢的，我感覺抓住它，似乎有了一種安全感，嘗試著用一只手抓住它游泳。我可以辦到的！我在心里為自己鼓勁！我真的能！嘗試了一會兒，我真的可以了！我的信心大增。那桿子就像我的保護神，還不到半個小時，我就已經可以抓著它自由自在地游來游去了！我開心地游著！
忽然我感到身子一沉，忙抓緊棍子奮力地游，我也不知道自己是怎樣游到對岸的。到對岸，才發(fā)現這一路我沒有靠那根棍子，也沒有靠教練，靠的是我自己！從我身子往下沉得時候，一直就是我自己在游。我成功了！我居然成功了！一種成就感在我的心中油然而生。從此我更自信了，不再怕水了，反而水和我成了一對好朋友。小時候掉進池塘里的那件事想起來也不會后怕了。
我終于學會了游泳！而且游泳讓我學會了自信與拼搏！我愛游泳！
關于初一敘事作文5
今天，我們第四節(jié)課，老師不值了一篇作文，作文的題目叫《十分鐘》�！笆昼�，怎么寫��？”，我們立刻嘰嘰喳喳地討論起來，覺得這個題目十分奇怪。這時，有幾個“不法分子”潛入，伺機與別人講話。語文老師一拍桌子：“安靜！”，我們立刻止住講話，正襟危坐，一副認真樣。
“這篇文章的寫法……”，李老師便開始長篇大論起來。原來啊，十分鐘不是自己隨便怎么寫的，而是要求大家接下來的十分鐘把手放在自己雙膝上，身體保持平直，挺胸收腹，姿態(tài)端正，不得有半點挪動，如果挪動，那就得受罰。要求這么高��？！四周傳來陣陣嘆息，可是我們無法只能遵命服從。
我們開始做伸展運動，語文老師問：“準備好了沒有？”“沒有！”我們異口同聲地說。一邊說著，一邊做面臨“戰(zhàn)場”的最后時刻準備。李老師“無情的下達了口令：‘預備，3、2、1，開始�！�
我們趕忙做好，可剛做好，就有人開始憋不住，想笑出來，繼而影響了幾個人（包括我在內），那幾個人差點笑出聲來，和我一樣，都在使勁的憋笑。我見快笑了，連忙用上嘴唇包住下嘴唇，兩邊的牙齒死死地咬住，死也不松。等幾個人放松了，我也漸漸的放松下來。我兩耳不聞窗外事，對兩耳邊的笑聲不聞不問，也許那就是人們常說的“心如止水”吧。我往上挺了挺腰桿，感覺比以往更有精神，我就那樣一直坐著。雖然有點笑噴的聲音，可我卻視而不見，直到李老師伸出兩個手指頭。哦，兩分鐘過去了。
該死！盜了第三分鐘，手臂突然癢了，好想去抓一抓。可是，現在是緊急關頭，一動，就要被罰。我好倒霉啊，千不該萬不該，偏偏在這緊急關頭癢。這時候，語文老師把頭低了下去，好機會！我剛想抓，李老師的頭就抬了起來。也許是做賊心虛的`緣故，我把眼睛朝下，不敢看他。
時間一分一秒的從我們難熬的身邊滑過，“時間到！”李老師說道。他的聲音好像離我們好遠，立刻我們就像一對軟泥，攤了，接著又是一陣長吁短嘆。
關于初一敘事作文6
草，也是會開花的。
——題記
天，下雨了。清冷的雨絲打在臉頰。這雨下得沒有預兆，突然就來，而且下的磅礴。
我沒有帶傘，獨自在屋檐下避雨。小聲呢喃：你也是為我感嘆嗎？你也會傷心嗎？看著自己日漸下落的成績，心中自然是傷心。這雨下的也好，讓我有了個不用歸家的理由，靜靜也好。
雨下得有點大，傾瀉而落。仿佛在屋檐掛上了一條清澈，透亮的水簾，似把我禁錮在這里了。其實，我明白，禁錮住我的，不過是我對爸媽的愧疚，對自己的失望。爸媽并不怪我，只是我自己在怪我自己。
突然瞧見，墻角的一顆小草，竟開花了。從不曾想過，草也會開花。那花開得樸素，開得嬌小。小小的，五瓣花瓣，是明媚的黃色，似陽光突然照亮我心，似乎世界溫暖了。
突然豁然開朗，明白了。明白了我的'努力，明白了爸媽的期待。我不應否認我的努力，不應過于失望。盡力了，就夠了。只要自己努力過了，終會開出屬于自己的一朵花。
偶然看見，雨中走來一個身影，那么熟悉�？辞辶耍趴吹绞菋寢�。媽媽看見我，臉上露出了一種欣喜，一種欣慰。在有些蒼白的臉上，格外絢爛。
看見我，媽媽的眼睛瞇成了一條線，笑著嗔怪：“你這孩子，又忘了帶傘，不能回家吧。我都擔心死了。走，回家吃飯吧�！蔽铱粗鴭寢尩男θ荩行┳载�，“媽媽，對不起。我又考差了……”媽媽還是不改笑意，說：“盡力就好，回家吧！”媽媽對我的體諒，我竟一時不知怎樣回答。只得傻愣愣得笑。便回家了。
撐著雨傘回家，也別有一番風趣。偶然經過一片草地，大片大片的小草都開花了。黃黃的一片，倒也挺可愛的。小草在雨中迎風搖曳，在一剎那間，我竟發(fā)覺，小草竟有一種樸素，明媚的美。雖比不上真正的花朵那般艷麗，倒也有一種別樣之美。
小草開花了，我相信，我心中的花兒也開花了。是那樣明媚……
關于初一敘事作文7
雕花的門窗，雕花的床面，雕花的桌椅，乃至雕花的箱柜……
千家萬戶東陽人無不講究精彩。
未經雕琢的，木頭還是木頭，一經雕琢了，木頭不再是木頭。
我們校組織了一次學藝活動，我們七年三班是去學木雕。周一的天氣依然晴朗，我們在家里放了一整天的假期，早就想活動活動筋骨了。在操場站完隊之后，便向著永興出發(fā)了。大約走了很遠的道，并且天氣很冷，到了目的地手早就凍紅了。
進入了木雕的教室之后，只見桌子是膠皮做的皮，還有很多別人用刀刻的裂痕，另外還有個木塊，頂上也是傷痕累累。
木雕老師來了，只是第一堂課。只間他讓各組的'新任組長，去拿一塊長木板，和另一塊方木板。我在想，這木板是什么木頭做的呢：楠木、紫檀、樟木、柏木……木板發(fā)了下來，不過沒有認出來是什么木頭做的。木雕老師說道：“首先拿一張印紙，然后放在木板上面，接著印紙上在放一張繪圖�！崩蠋熃o我們示范了一下，我們明白了。接著，老師讓組長去拿繪圖、印紙還有鉛筆。我們拿到了材料紙后，便開始工作了，弄得十分的小心戒慎。
印完了圖之后，便要開始刻木頭了。老師讓我注意一下，小心刀刻到自己的手，并且用刀的方法也教了我們。教完了用刀方法，便讓組長們發(fā)刻刀了。刻刀就一支，沒有見過這樣的刀子，長得十分奇怪。前面是鐵皮，弧形大約45°角，后面是木頭的，有些發(fā)硬。我早就迫不及待了，拿起刀便開始刻。起初以為，這個手藝十分的簡單，可是沒想到，木雕是這么難刻的。我想刻出一個印，我九牛二虎之力都廢了，可是都沒有成功。第一天結束了……
到了第二天了，我們還是去永興。
我在家想了一晚上，終于知道怎么正確用刀了。可是想用好，也真的是十分的難。剛刻了下木頭，右手就累了。不過畢竟時間很多，這也是一種活動和體驗。所以，到了下午的時候，我的作品就完成了。
回到了家，我知道了刻木雕沒有我想的那么簡單。
突然，我想起了那些能工巧匠，這些沒有生命的木頭，在他們的手下卻能變得如些精美，真叫人贊嘆不已！
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