精選敘事作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　我只希望何時能放縱一下自己，發(fā)泄一下自己。我有了一個愿望，便是在初中畢業(yè)時，自己獨自一人去一個美好的地方旅行……

　　不知何時我們都變了，我也變了，變得那么虛偽。我們活的那樣的累，在也不似小時候的那樣天真。不知何時早熟的我，已看透了紅塵，看透了世間的情感，把一切都看透了。我何時做事都需為別人想，卻從沒有好好的照料自己，對自己好一點。任何事都想著別人的感受，不在把真實的自己展現(xiàn)給別人。任何事只是自己埋葬在心中，要顧慮好多。

　　這樣的我真的好累好累，真想去學(xué)壞。去做自己想做的事。其實壞孩子的世界里，真的是放縱，沉迷嗎？還是他人無法想象的美好，誰又會知道？有時真想去學(xué)壞，只是自己真的.不能，因為身上背負(fù)了太多的期望，不敢讓家人失望。身上的壓力太大，雖爸媽說不會給我太多壓力。但誰有知道他們的話語，也給了我太多的壓力。讓我茍延殘喘。

　　爸媽何時也不相信我了，懷疑我早戀了。但誰有知道早熟的我，早也不相信了愛情，見過了太多的分離，愛情又能算得了什么。

敘事作文 篇2

　　后悔是一種悲劇，我曾在悲劇中“重生”，讓我擊垮心中的謎團。

　　那一年，我做事經(jīng)常走捷徑，連跑步也不例外。而第一次走捷徑是我和一位朋友比賽跑步。跑步，很容易的嘛！只要有耐力便可以，而且一定要盡全力，很多人這樣認(rèn)為。但我心想：反正我的實力比他強，不必在這種普通的'比賽中賣力，抄個小路贏了他便可以。

　　于是比賽開始了，我在前一段超了他一大截，然后我瞅準(zhǔn)了時機，走上了那條小路，在路上我慢慢地走到了終點，看到了他正在那么賣力地跑，我得意地笑了起來。

　　到了終點，他好奇地問：“你太快了，我簡直不能和你相提并論。”“那是，別忘了我可是贏了你三回了�！蔽业靡庋笱蟮刂S刺他。他并沒不好意思，而是自信地說：“我是在狂風(fēng)中的小草，失敗乃成功之母，忘了嗎？”我無話可說。當(dāng)我一次又一次地選擇捷徑，一次次地麻痹大意，掉以輕心，讓我走向了失敗。

　　我非常后悔，我應(yīng)該付出努力取得勝利之果。在我第一次產(chǎn)生要選擇捷徑的念頭時，應(yīng)立刻粉碎它，它是一條失敗之路。

　　我真后悔，可是世上沒有后悔藥，我要提醒大家要靠付出和努力贏得勝利之果。

敘事作文 篇3

　　時間匆匆的流逝，.而我卻只有一生。只恨一生太短，只恨時光匆匆，只恨太多無奈。一切，亦如月缺月圓，又恰似花開花謝，仿若鶯飛草長，又依稀江水湯湯……。 但我不會停留，不會駐足，因為它帶走了許多東西，卻留下了生活中的點滴記憶。

　　----題記 滴答，滴答……時間在流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年初中生活已經(jīng)向我揮手，好像在對我說著再見。而三年的高中生活卻在向我揚手，好像在對我說歡迎！ 過完愉快的暑假，來到了金湖畔我將度過高中三年的地方------個舊二中。初來乍到的我是又緊張又新奇，緊張的是來到了一個陌生的環(huán)境，看到了一些陌生的.人，一種莫明的緊張感涌上心頭，新奇的是來到了一個新的環(huán)境，看到一些新的人，一種莫明的新奇涌上心頭。

　　懷著復(fù)雜的心情走進(jìn)了校園，這里環(huán)境美，人們都很親切，讓我那莫明的緊張感消失的無影無蹤。讓我對自己在這將要度過的三年高中生活充滿了欣喜和期待。

　　滴答，滴答……我們正式開學(xué)了，我正式成為了二中的一份子，在開學(xué)典禮上看到許多和我一樣決定在二中這片土地上播撒種子的同學(xué)們�？吹搅嗽S多幫助我們實現(xiàn)夢想的老師們。讓我信心十足，對未來充滿了期待，能來二中度過美好的高中生活是一種緣，能在二中迎來五十年校慶是一種分，說明了我與二中有一種無形的緣分。看到了二中點點滴滴，我將滿懷希望的迎接美好的明天。雖然時間一去一復(fù)返，但我不會因時間的無情而每天黯然淚下。雖然日子只有匆匆，生活只有徘徊。但是只要我們?nèi)フ湎�時間，他也是夠?qū)捜莸�，足夠的時間讓你去創(chuàng)造輝煌。但是，當(dāng)然了。創(chuàng)造的過程也只有匆匆和汗水。走過的人生旅途似乎沒什么痕跡。美麗的人生我們邊走邊欣賞。

　　走過的已經(jīng)都走了，要來的也正在來著。人生短暫。珍愛時光，別讓時間在你身邊嘆息著白白流過。 朱自清寫的《匆匆》色調(diào)極婉轉(zhuǎn)，燕子楊柳，微風(fēng)青煙，薄霧游絲。再加上語氣詞綴在詞尾，煉句的功夫表現(xiàn)于不惹眼處，形成一種和諧、自然的美的韻律。

　　滴答，滴答------我和我二中的故事還在繼續(xù)，還會上演許多的故事，也會有許多難忘的回憶。就讓這緣分伴隨著我走完快樂而幸福的高中三年。

敘事作文 篇4

　　一天，天氣晴朗，我看見大伯為鳥兒做了一個窩。他把鳥屋掛在了大樹上，為小鳥們準(zhǔn)備了一個舒適的家。第二天放學(xué)時，我看見一個男孩和他的妹妹一起走出校門，在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了大樹上的鳥窩，我立刻跟了上去。頑皮的哥哥見了，欣喜若狂，隨手在地上撿了根樹枝，戳向小鳥的'家。女孩抬頭仰望著鳥窩，全身貫注地看著哥哥的“工作”。鳥窩脫離了樹枝，在樹枝上搖搖晃晃。里面幾只還不會飛的小鳥寶寶不停地呼救，情況非常緊急。男孩見鳥兒這樣焦急，便哈哈大笑，他對他地妹妹說：“妹妹啊，你看鳥窩多漂亮，要不咱們把這鳥窩弄下來，一起玩。你看這里面的小鳥，多肥嫩��！等我把它們的房子弄下來后，就帶回家去讓爸媽煮湯喝！”說完，他便更樂了，使勁戳鳥窩。我想阻止可是已經(jīng)晚了。“嘭”的一聲，鳥窩掉了下去，摔了個粉碎，窩里的小鳥也被摔得奄奄一息。我很想救鳥寶寶們，但它們一會兒就斷氣了。

　　看到這樣的情景，我想設(shè)立一個愛鳥節(jié)。

　　我想把愛鳥節(jié)建立在三、四月份。因為三、四月份是春暖花開的好季節(jié)，小鳥們一般都在這個時間出來活動，生兒育女。我們可以畫一些保護(hù)鳥的宣傳畫和標(biāo)語，向周圍的人宣傳保護(hù)鳥類的知識。我們還可以在這一天為小鳥建立許多許多的家，讓它們有棲息的地方，并為它們準(zhǔn)備食物。而且，任何人都不可以傷害小鳥。在這一天里，鳥兒們可以不必為自己的生存而擔(dān)心。

　　鳥兒們多么需要人類的保護(hù)，我提倡：讓我們從現(xiàn)在開始，設(shè)立一個愛鳥節(jié)吧！

敘事作文 篇5

　　曾幾何時，在夢中回首，我站在老家的路口，朦朧的人群，不絕的喧囂，多年前立在那里的木屋爬滿了滄桑的紋路。不曾留意的往昔，沉淀出溫馨與美好。

　　記得年幼時，祖母到路口的集市上買菜，轉(zhuǎn)過拐角，一股濃郁的香味便撲鼻而來，清晨的霞光將旁邊鱗次櫛比的老屋覆上一層暗淡的黃色，那一邊，小吃攤上騰起的滾滾熱氣在空氣里氤氳。

　　她人已至中年，天天拖著臃腫的身體來到這店門前，燉肉、剁肉，蒸餅都是她一人氣力完成。又小又舊的集市，不甚寬敞的街道，整個路口響著她刀落的清脆敲擊�！霸绨。�大娘！買菜嗎？”祖母常給我在她那兒買夾饃吃，她熱情四溢地招呼著，響亮的聲音在秋日冰涼的寒風(fēng)中振蕩，她用刀面鏟肉夾于饃，將面饃填得飽滿，然后探腰將饃遞來，再轉(zhuǎn)頭掀起鍋蓋，熱氣便籠罩了她的面頰�！敖o，小子！吃得壯壯的！”她充滿笑意地將饃遞給我。

　　曾記得黃昏時豆腐鋪傳來的水滴的聲響，宛如輕輕敲敲擊琴鍵，在人群漸去之時奏起輕快的.樂章；仍記得那是縈繞于耳際的風(fēng)雨聲，拍擊著人們方才掛起的遮雨布，陰沉迷蒙的天色亦不改往往日的喧嚷，昏暗的燈光印著人們踱步的背影；不知何處又傳來了孩子們嘻嘻哈哈追逐時歡樂的笑聲……

　　路口宛如一本翻開的舊書，過黃的書頁上畫滿了路口的一人一景，一個路口便是一段往事，夢寐里無端回想勾引起往日的千絲萬縷。

　　回憶沉淀于往昔，沉淀于故人，沉淀在慢慢流淌的懷念中。

　　夢中的我踏上老街的青磚，再聆聽著鼎沸的人聲，再佇立在熙攘的路口。

敘事作文 篇6

　　大家好，我是一個充滿幽默和搞笑的人，因此，別人給我取了一個外號，叫：“爆笑大王”。

　　既然是個爆笑大王，我就來給大家講一個繞口令吧：“有個老頭本姓顧，上街打醋帶買布，買了布打了醋，回頭看見鷹和兔，伸手去抓鷹和兔，飛了鷹跑了兔 ，撒了醋潑了布�！惫�哈，我說的這個繞口令說的好吧。下面我在給你們講一個小笑話：“地理不及格？正常，你不認(rèn)識回家的路嗎？數(shù)學(xué)不及格？正常，你上街買菜著用函數(shù)嗎？英語不及格？正常，中國還干什么鳥語�。课锢聿患案�？正常，跳樓用得著觀察空氣阻力嗎？政治不及格？正常，能輪到你當(dāng)中央高層嗎？語文不及格？正常，你罵人用得著比喻手法嗎？”。搞笑吧，這個笑話是我想了很久的，特地為你們準(zhǔn)備的.。

　　有一節(jié)班隊課上，老師說：“同學(xué)們，上星期讓你們自行組織準(zhǔn)備的元旦文藝節(jié)目，準(zhǔn)備好了嗎？”大家齊生說：“準(zhǔn)備好了！”

　　“好，哪組同學(xué)先上場表演。”第一組同學(xué)上場了，他們帶來的是小品：賣拐。有趣的語言使教室里充滿了歡歌笑語。有一句：賣拐賣拐拐 拐 拐 拐賣拐賣，這句話把大家笑得肚子直發(fā)疼，老師也樂開了花。

　　第二組同學(xué)上場了，他們帶來的節(jié)目是“傻子上學(xué)”。一個當(dāng)老師，其余演學(xué)生。開始了，他們選班長，“老師”叫大家展示自己的才能。一同學(xué)站了起來，說自己有一副對聯(lián)是：“屁屁不臭連環(huán)屁不臭，屁屁臭連環(huán)屁更臭�！崩蠋煻�話不說，連忙拿起鐵尺，向小同學(xué)打去，小同學(xué)連忙逃跑。老師見追不上又問其他同學(xué)：“你們還有什么才能向我展示？”又有一位小同學(xué)站了起來，我有一首兒歌：老師是個丑八怪，天天被人打，打的臉上被毀容，最后變成了神經(jīng)病。”“老師”聽了滿臉通紅，使勁打了小同學(xué)的手。大家齊聲說：“老師打人，告校長�！鳖D時教室里便哄堂大笑。

　　學(xué)校里因為有像我這樣搞笑的學(xué)生，才會有搞笑的節(jié)目，才會歡聲不斷的課堂，因為我們學(xué)校天天發(fā)生搞笑的事情，我喜歡搞笑的校園生活。

敘事作文 篇7

　　“嗷，嗷！......”一聲聲似狼叫斷斷續(xù)續(xù)地從煙雨中傳來，劃破了夜晚的寧靜。我慌忙扔下手中的筆，剛想起身，又坐下，回頭想了想：萬一是一匹真的狼在家樓下，那它的叫聲會不會引來山中的伙伴？引來狼群是要攻樓嗎？是要把人當(dāng)獵物來圍攻？！

　　坐了一會兒，叫聲不再似狼叫，又好似鬼叫，似乎鬼在詛咒的聲音傳過來，我坐不住了。忍無可忍了，可謂“急時人膽大”，我站起身來，沖了出去，可才沖到房門口又停住了，腳似乎不聽話了。這時，心底里傳來了另一個聲音：萬一真是鬼呢？還是別出去了吧。這個聲音把我給鎮(zhèn)住了。鬼，一個人見人怕的東西。我老鄰居家里老是鬧鬼，會不會鬼真的現(xiàn)身了？！

　　但是我的好奇心卻沒被鎮(zhèn)壓，一直催我快去探個明白，得到真相。終于，我艱難地邁出了第一步、第二步、第三步......可每走一步都覺得那鬼現(xiàn)身在我家了，那鬼在跟蹤我，那鬼......我額頭上的`汗水不斷地冒出來，我從小到大都沒有這樣恐怖的感覺，心臟也顫抖了幾下。

　　到了陽臺上，我終于看明白了，是樓下一個嫌疑犯被抓住了，他在不停地叫屈，警察把他按在地上，拷上手銬帶走了。聽人說他很笨，想用叫喊聲證明自己是無辜的，想讓警察放松一點，好跑掉。聽了這些，我的心不知抖了多少下，比看恐怖片還恐怖。也許，在我們身邊還有許多恐怖的事不為人知，那些事的背后又有怎樣的隱情？......

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