【推薦】初中敘事作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中敘事作文 篇1

　　夜，如此冷寂，如此黑暗。

　　-----題記

　　我是一個嚴肅卻有些內(nèi)向的學(xué)生。我的膽子比較大，但我卻有些害怕黑暗�？�，我的小區(qū)沒有燈。

　　每天下午放學(xué)，天都有些許黑了，走在回家的路上，我總是在不斷沉思，那黑暗的小區(qū)何時才能迎來光明呢？記得，小時候，我也很怕黑，從不敢一個人放學(xué)回家。這時，姥姥會在小區(qū)的路口等待我，盼望著我的身影。見到我就會像發(fā)現(xiàn)了新的大陸般蹣跚的跑過來擁抱著我。姥姥那雙充滿繭子的大手總是牽起我的小手慢慢回家，她手心的溫暖總是驅(qū)趕我的不安，小學(xué)兩年的時光就這樣慢慢度過了�？墒牵�有一天，放學(xué)的路上沒有再看到姥姥的身影，又到了這段黑暗的小路。我站在路口徘徊著，遲遲不敢邁出腳步。我猶豫著，在黑夜的冷風(fēng)中足足站了十幾分鐘。最后還是沒能克服心中的恐懼，一位鄰居阿姨看出了我的顧慮，送我回到了家。家中姥姥躺在床上對我充滿歉意地說著：“晨晨，對不起啊，姥姥今天起不了床，沒能接你回家��！“我搖了搖頭，撲進了姥姥的懷抱。

　　姥姥的病好了，她依然每天堅持接我放學(xué)，無論寒冬還是酷暑，無論刮風(fēng)還是下雨，她一直堅守在路口，像一位捍衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，等待著我的身影。可，最終她，還是倒下了。那是酷暑的一天，氣溫很高。她原本頭就有些暈，卻還是執(zhí)意要接我回家。出門的那一霎，突發(fā)腦溢血永遠的離開了我們。媽媽說姥姥還是一直惦記著我，在最后的那一刻，她嘴里還是不斷喊著我的名字，要接我回家。從此，放學(xué)的路口再也看不到姥姥的身影。我也克服了心中的恐懼。因為，我知道會一直陪伴在我的身邊。雖然姥姥不在了，但她對我的那份愛會一直陪伴在我身邊。

　　如今，小區(qū)的`路口我不再停留，因為我在愛行走，即使在黑暗，那份愛會永遠帶給我無盡的光明。小區(qū)終于安上了路燈，放學(xué)回家的路不再黑暗，而是變得燈火通明。我在心中問姥姥：姥姥，你看見了嗎？黑暗的小區(qū)也迎來了光明，那一定是你的愛感動了上蒼，它為我安上了路燈，讓放學(xué)回家的路不再黑暗，讓你不再擔(dān)心，讓我不再害怕。姥姥，你不用再擔(dān)心了，即使再黑暗，我也不再畏懼了，因為你的愛給我光明，讓我充滿勇氣！

　　在愛中行走，即使黑暗，也無所畏懼，因為濃濃的愛將帶給我光明，讓我擁有無盡的勇氣。在愛中行走！

初中敘事作文 篇2

　　我靠在列車的車窗上，看暖暖的陽光打在白色的窗簾上，窗外群山仿佛黛洗。一條小溪在山間歡笑著，被陽光映出一片粼粼的波光，就像是專程來送別的一樣。

　　我是在這明凈的溪邊長大的孩子。

　　春天，溪的兩岸繁花似錦，是一年中難得的好景致。奶奶總會抱著我在溪邊散步，時不時指著一叢叢明艷的花朵教我它們的名字：“這是桃花，這是迎春花，它是春天開的第一種花，這是杏花......"可我卻無心跟著奶奶學(xué)習(xí)它們的名字。小溪的水澄澈透明，倒映出整個天空的影子，魚兒肆意地在初春的溪里，仿佛穿梭在天際。我的目光也隨著魚兒的身影游向遠處嬉戲的兒童、洗衣的'大嬸，又轉(zhuǎn)向路過同我們打招呼的人身上，再轉(zhuǎn)回奶奶笑容洋溢的臉上。

　　溪水撞擊在岸邊的石頭上，清脆的聲音隱隱透過車窗，像是在唱一支送別的歌。

　　小溪的夏天，溪水豐盈，連水浪拍在岸上的聲音也格外動聽。奶奶在晚上也總會抱著哭鬧不休不肯睡覺的我，來溪邊看星星，嘴里哼著不知名的曲調(diào)。黑色的天幕下，繁星點點，銀白色的星星閃閃爍爍，距我仿佛格外的遠。村子籠罩在一片寧靜之中，只有星星點點的光。我總是這樣不知不覺熟睡在奶奶的懷里，夢里都是悠遠的溪流聲和奶奶的歌謠。

　　小溪在山間唱著歌，泛起潔白的浪花。

　　秋天，是一個魚蟹肥美的季節(jié)，也是我們這一群孩子的季節(jié)。整個白天小溪里都回蕩著我們的聲音。我們一邊嬉笑一邊忙著捉魚，在一起比試誰捉得多、誰捉的大，翻開石頭就有十幾只螃蟹四散而逃是常有的事。而太陽總是在歡笑聲中不知不覺西斜。有家長來催促孩子回家了，伴隨每一聲呼喚的是一個同伴一臉遺憾地說再見，然后脫離我們捉魚的隊伍。奶奶也會，在河灘上喊我的名字，先是叫我的小名，喚上幾遍還不見我，便開始叫我的大名——奶奶要生氣了!我不敢再磨蹭，連忙把小魚簍甩到背上，說聲再見，就趕緊去找奶奶。奶奶一見我就要來揪我耳朵，我忙叫嚷著餓了要吃飯，奶奶一臉無奈一臉疼愛地牽起我往家走去……

　　就這樣，小溪伴我走過了春夏秋冬，伴我渡過了五彩斑斕的童年。就這樣，在小溪的滋養(yǎng)下，在小溪的懷抱中，我慢慢地長大。

　　列車豪無留念地駛向前方，而小溪也在一處山腳拐彎之后距我越來越遠了。我揮了揮手，對那片粼粼波光輕輕說了聲“再見”。我知道，不管我去向何方，小溪都會在記憶里奔流不息，奮力向前，唱著祝福的歌。

初中敘事作文 篇3

　　我有一個姐姐，但她是我姑姑的女兒。

　　姑姑家有三個孩子，兩個女孩和一個男孩，聽奶奶說，那時計劃生育抓的緊，孩子多的人家都把自己的孩子放到親戚家，沾親帶故的，只要能藏都藏了。我的姐姐被送了過來，因為那時還沒有我的弟弟，即使這樣，人還是多，我常和姐姐輪流去我姥姥家去住，直到這段時間過去了，她還留住在我家。打我記事起就和她在一起，我們一起吃飯，一起睡覺，一起上學(xué)，但由于我們的年齡差距，我沒有她上學(xué)早，便哭著喊著也要去，于是她上課我就蹲在她腿邊，她告訴我不可以說話，要乖乖的，我就蹲在那翻著她的課本一節(jié)一節(jié)的課過去，我在同他一起回家。

　　后來，我也到了上學(xué)的`年紀(jì)，我很黏我的姐姐，甚至我沒有上幼兒園，而跟著他一起上一年級，但我跟不上課程，無奈留了幾次級。

　　那時的我不喜歡寫作業(yè)，作業(yè)總是拖到很晚，急的大哭，沒有辦法解決，就會坐到我的身旁，她寫一行，我寫一行，然后我寫兩行，她寫一行，作業(yè)總是很快就能寫完，那也是我兒時最幸福的時刻，但幸福往往是短暫的。

　　我小學(xué)四年級時她五年級，那時快放假時回到家，是我的姑姑來了，我很開心，我的姑姑非常疼我，但我一來卻聽到了一個噩耗，姑姑說姐姐也長大了，這就快六年級了，快要上初中了，他因為是河南的，戶口不在這兒，是無法在這里上初中的，就讓她回去吧，哪兒的私立學(xué)校都已經(jīng)找好了，過完這個年就帶她回去，奶奶點頭同意了。

　　這些話對我來說簡直是晴天霹靂，我的姐姐似乎也有些不可置信，哭著鬧著不要回去，我偷偷的抹眼淚，我不知道以后沒有她，我該怎么辦，她帶給我的是安全感。

　　過年時，姑姑告訴姐姐，該去她的奶奶家了，還有很多親戚家沒去呢！姑姑又說看完就回來，姐姐似信非信的走了，卻再也沒有回來！

　　那是我最痛苦的時刻。弟弟也同我上了一所小學(xué)，我承擔(dān)起了照顧弟弟的責(zé)任，那對我來說是困難的，我常自己一個人哭，然后想她。

　　過了很長時間，一次回家，一進門就看到了她，她沒有變化，但我卻不知說些什么，想哭，但我不敢，我要堅強，這樣才能像他保護我一樣保護我的弟弟！

　　自那以后，她每隔兩個星期就會來一次，那是我們最幸福的時刻。

　　現(xiàn)在她已考上她們那兒的高中，我也在為我的目標(biāo)沖刺，我們現(xiàn)在在網(wǎng)上是偶爾手機聊天，她依舊活潑可愛，并且個子也沒我高，每次來時我都要同她比一比身高，刺激一下她，只為尋找兒時的樂趣。

　　現(xiàn)在的我們都在成長，愿我成長的路上一直有你。

初中敘事作文 篇4

　　放學(xué)之后她與我一同去圖書館看書。

　　看著她那蒼白并且毫無血色的臉，我十分擔(dān)心：“奇奇，你。怎么了？”奇奇搖了搖頭，說：“沒什么，只是肚子有點痛�！薄芭�，那就好。”雖然有了奇奇的回答，但我還是放心不下，一直看著奇奇，看書的心思都沒了。過了一會兒，奇奇的臉突然紅了，我驚喜不已，以為奇奇肚子不痛了，可她的'一番話卻讓我的希望落了空“你一直看著我干嘛？我回家了。”就在奇奇說話的同時，我也注意觀察了一下她：說話聲音發(fā)顫、臉色慘白，深秋了，竟然還流汗！我正想叫住她，可她已經(jīng)背著書包走出了圖書館。我開始忐忑不安。

　　第二天上午，竟然還有體育課！我很擔(dān)心奇奇，就鼓勵她去告訴老師，可膽小的奇奇卻不肯：“還是算了吧。體育老師那么兇，再說了，要是我留在了教室，你一直惦記著我，還會好好上課嗎？”我搖了搖頭，嘆了口氣，心繃得緊緊的，生怕奇奇。

　　怎么還要跑步！我的心繃得更緊了，而且發(fā)慌，總覺得有什么要發(fā)生。

　　我跟在奇奇后面，觀察著她的一舉一動。突然，她的速度頓時減慢。然后癱軟在地上，昏了過去。我連忙跑上前，把她抱在了自己懷里，扯開嗓子大聲喊：

　　“有人暈倒了！”

　　一時間，操場上的老師和同學(xué)們都跑了過來，議論紛紛：

　　“怎么辦？怎么辦？”

　　這是女生們的聲音。

　　“小強，小強！你怎么了？”

　　這是幸災(zāi)樂禍的男生們的聲音。

　　當(dāng)然，體育老師也給了他們一人一個大大的“栗子”。

　　我看著懷里的奇奇，她的眼睛死死地閉著，眉毛一皺一皺，臉愈來愈白，汗也越冒越多，一副很難受的樣子。我的眼淚不由自主地落了下來。

　　這時，體育老師把她抱進了醫(yī)務(wù)室——

　　半個小時后，奇奇終于醒了過來，她明顯好了許多，一蹦就從床上跳了起來，與全班同學(xué)都擁抱了一下，連男生都不例外。

　　“遇見你們是我的幸福！”最后她對我們說。

初中敘事作文 篇5

　　20xx年隨著我們的歌聲飄去了，20xx年便隨著我們的歌聲飛來了……

　　今日，我們學(xué)校開聯(lián)歡會，我們同學(xué)正在裝扮教室呢！你瞧，黑板上掛著奪目的拉花，還寫出“新年快樂”四個大字。在瞧墻上，粘著五顏六色的氣球，上面畫著笑臉，真像我們同學(xué)們的心情。在來瞧瞧窗戶，上面是用彩帶組成的一些圖畫，有寫著“元旦”的.，也有寫著“快樂”的，有的還畫著笑臉……我們已把桌子們拉好了，拉成了正方形，中間留些地方給表演者。我們也都期待著一會兒的新年聯(lián)歡會！

　　聯(lián)歡會終于開始了，主持人走到中間，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們送走了20xx年，迎來了輝煌的20xx年，愿我們在20xx年的日子中，更快樂，更幸福的成長�！闭f完，掌聲一片。

　　掌聲逐漸停下來了。主持人又說：“第一個節(jié)目由我們的xx帶來的猜字迷！”xx上來了，對大家鞠了一躬，說“首先祝大家元旦快樂！”又是掌聲一片�！暗谝粋�字謎是魚兒游到了北京。”同學(xué)們異口同聲說到：“鯨”“恭喜你們，答對了！”“第二個字謎是自大一點”同學(xué)們思考了一會，便又脫口而出，“是臭”同學(xué)們對xx說：“出點難的，好簡單的！”xx一看同學(xué)們，便決定問他們個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“漢武帝劉徹登基后，逐步轉(zhuǎn)制，改變美女和藩的錯誤外交政策。有一年北方匈奴想進攻中原，派人送來一份戰(zhàn)書，上面寫著“天心取米”四字。這四個字是何意思，皇帝看不懂，便召集文武官員研究，但無一人知曉其意�；实壑缓脧埌裾匈t。宮中有名修撰官叫何塘的揭榜應(yīng)招，說：“小臣懂這“四字”，并有退兵之計。”皇帝命他詳細解釋。

　　何塘說：“依小臣之見，“天”者，天朝也；“心”者，中原也；“米”者，圣上也。天心取米，就是奪我江山，取圣上龍位的意思�！闭f完，便提筆在每個字上加了一筆，請求皇上，派臣送回匈奴。匈奴首領(lǐng)原以為漢朝天子不敢應(yīng)戰(zhàn)，沒想到漢朝以輕蔑的口吻說了那四個字，想必有防備，急令退兵，取消了進犯圖謀。請問同學(xué)們何搪把拿四個字改成什么字了？”說罷，連老師也弄不懂，xx自己說出答案：“改成了“未必敢來””“哈哈哈哈哈哈哈……”

　　還有許多節(jié)目，我就不一一介紹了。

　　今天的元旦晚會真開心，真愿意永遠停留在這個時刻！

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