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初中的敘事作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初中的敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的敘事作文1
兩個(gè)女孩，兩顆純真的心，一份最真摯的友誼，在柳絮紛飛的時(shí)候就這樣讓我刻骨銘心。
你還記得嗎？在花園的柳樹下，有著我們的約定：一輩子的友誼，一輩子的閨蜜。那時(shí)候，很快樂(lè)。
我們喜歡手拉著手，逛遍各式各樣的小店，吃遍了街上的美食。冬天的時(shí)候，我們喜歡把手放在彼此的口袋里取暖，然后開開心心地就這樣以奇怪的姿勢(shì)不顧別人的眼光走在了街上。有時(shí)候，我說(shuō)個(gè)笑話，能讓你笑個(gè)半天，此時(shí)，我無(wú)奈地看著你，心里抱怨著我怎么認(rèn)識(shí)了你這個(gè)“傻妞”。俄而，又與你嘻嘻哈哈打鬧著。
走過(guò)了一座小橋，你停了下來(lái)，我狐疑地看著你，你對(duì)著河面大喊，說(shuō)我大大咧咧，粗枝大葉，我則喊著，你嬌氣，愛哭之類的話，別以為我們吵架了，這只是我們獨(dú)特的相處方式而已。我們也有吵架的時(shí)候，但是過(guò)不了五分鐘就能和好如初。此時(shí)柳絮飄著，似是為我們的和好而翩翩起舞。
又一個(gè)柳絮紛飛的.時(shí)候，我們并肩走在一起，沉默不語(yǔ)，你告訴我，你要離開了，要搬家了，這一天，我們都沒(méi)有哭，因?yàn)槲覀兗s定過(guò)，不可以在彼此面前流下眼淚。
你離開的那天，我把我最喜歡的書送了給你，你抱著我，留下了保重二字，頭也不回地上了車。我知道你還放不下我，我又何嘗不是呢？
我在這一個(gè)柳絮紛飛的時(shí)候，走過(guò)了那座小橋，回憶起那年在橋邊肆意歡笑的兩張臉，如今也化為了泡影，被河水帶去了遠(yuǎn)方。晚上，我仰望著天空，心里希望你此時(shí)正在思念著我。你就像那輪月亮，我是陪伴你的星星，明知我會(huì)消失在你的世界里，你也會(huì)把我忘記，可是我依然心甘情愿地陪著你一起照著這寂靜的黑夜，直到我徹底從你的生活中消失……
相遇在柳絮紛飛的時(shí)候，分離在柳絮紛飛的時(shí)候，思念在柳絮紛飛的時(shí)候，分離在柳絮紛飛的時(shí)候。柳絮紛飛的時(shí)候，帶給我太多的回憶。
初中的敘事作文2
生活多姿多彩，樂(lè)趣也無(wú)窮無(wú)盡。只要是熱愛生活的人，總是能發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。而我的樂(lè)趣則是打羽毛球，雖然我不是十分在行，但是我還是把它當(dāng)成生活中的一種樂(lè)趣，只要能贏，我就高興。
什么東西都不是生來(lái)就會(huì)的，就算是再聰明的人不學(xué)習(xí)也不行。羽毛球也是這樣。第一次學(xué)時(shí)，感覺還挺神奇，漸漸的，就覺得枯燥了起來(lái)，總是撿球，不是發(fā)不起來(lái)，就是打了一下兩下就掉在地上，有些不想學(xué)了。后來(lái)，看爸爸很輕松的打起了羽毛球，我的興致又一次提了起來(lái)，畢竟，不付出怎么能得到回報(bào)？這樣堅(jiān)持下來(lái)，終于學(xué)會(huì)了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
不過(guò)，我學(xué)是學(xué)會(huì)了，但是長(zhǎng)時(shí)間不打，只會(huì)忘得一干二凈，又恢復(fù)到原來(lái)不會(huì)打的狀態(tài)。所以我常常去打羽毛球，
打的多了，就發(fā)現(xiàn)了一些贏別人的技巧：先假裝要發(fā)球，等對(duì)手后退時(shí)飛快向前跑，然后發(fā)一個(gè)近球，打?qū)κ忠粋�(gè)措手不及，很容易得分�？恐记桑蜈A的'次數(shù)多了，自然也就喜愛上這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
打羽毛球的時(shí)候，要提起十二分的心，注意對(duì)手每一個(gè)進(jìn)攻。這時(shí)，就會(huì)全身心投入其中，忘記所有的煩惱和憂愁，但時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)感覺十分疲勞，所以，我總是打一會(huì)就休息一會(huì)，等熱汗散去了后再打，如此循環(huán)，打了幾場(chǎng)后，感覺好像全身毛孔都在大口呼吸，渾身舒坦極了。
有時(shí)候遇見比較厲害的對(duì)手，我就會(huì)一直和他打下去，寧可腰酸腿疼，熱汗直流，直到他把我打敗或我把他打敗后，彼此都筋疲力盡，才肯罷休，這不僅是精神上的愉悅，也是對(duì)自己毅力的一種磨煉。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候。有一次和別人打羽毛球，連輸了好幾場(chǎng)，心情已經(jīng)十分沮喪，沒(méi)想到在回家的路上還扭傷了腳，疼得我直掉眼淚，貼上膏藥的幾天里，心情十分糟糕，又后悔、又生氣。
有喜有憂、有笑有淚，既需堅(jiān)持、又要掌握技巧，既能調(diào)節(jié)身心，又對(duì)人的意志是一種磨煉，這就是打羽毛球的樂(lè)趣。
初中的敘事作文3
我很喜歡一句話，”不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”。說(shuō)的很有道理。其實(shí)人的一生也是一樣，如果一個(gè)人一直順順利利的，那隨便受打擊就被打跨了。所以逆境中成長(zhǎng)的人，往往會(huì)有很強(qiáng)的處理能力和意志品質(zhì)。
曾經(jīng)看見過(guò)一幅漫畫，一個(gè)人種了一棵名貴的小樹，但是怎么也立不起來(lái)。他便拿了一個(gè)柳樹杈，插在小樹的旁邊，用來(lái)支住小樹。之后，這樹杈成了參天大樹，而這名貴的小樹被攔腰拔起。不禁想到了人類。往往，有錢人家的孩子生活條件十分優(yōu)越，，所以，總是和小樹一樣扶不起來(lái)，也就是扶不起的阿斗。而在貧困山區(qū)，孩子們就全然不同。他們過(guò)早的就了解了父母的憂愁，因而他們得以自理、發(fā)奮學(xué)習(xí)成為國(guó)家的棟梁。成長(zhǎng)雖然艱辛，但會(huì)收取更豐碩的果實(shí)。
小時(shí)候，在姥爺家附近有一個(gè)參差不齊的木頭樁，好像是近幾年在一場(chǎng)車禍后留下的。每次和姥爺經(jīng)過(guò)這個(gè)木頭樁時(shí)，姥爺就說(shuō)：“哎，可惜了，一棵大樹呀!就這樣沒(méi)嘍，估計(jì)活不下去啦!”我不信，便時(shí)常去看看它發(fā)沒(méi)發(fā)芽。經(jīng)歷了一個(gè)寒冷的冬天，燕子也飛回來(lái)了，我就在它一旁默念道;“大樹哇大樹，你可要活下呀!”可是，事情往往不稱人意，呈入我眼簾的仍是那木樁。我便自我安慰道;“哎，大樹應(yīng)該是積累能量吧。”果不其然，第二年春天，這樹鼓出了一個(gè)小兒嫩綠的'芽，調(diào)皮的伴著微風(fēng)舞動(dòng)。如今，這樹仍然在堅(jiān)強(qiáng)的生活著，持續(xù)著生命。
狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“頑強(qiáng)的毅力可以登上任何一座高峰!”這話沒(méi)錯(cuò)。在逆境中成長(zhǎng)，并有著頑強(qiáng)的毅力和勇氣便可以造就一個(gè)成功的人。
對(duì)于逆境中成長(zhǎng)。其實(shí)我們正視就可以了，一旦身處于逆境之中，那自信最重要。有了自信，做什么事都會(huì)有底氣，不會(huì)慌了陣腳。人的生命就像奔涌的洪流，在行進(jìn)的路上不碰到巨石就難以激起美麗的浪花。
初中的敘事作文4
“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！泵慨�(dāng)讀到冰心的這首小詩(shī)，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母愛的面容。
我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃著智慧光芒的眸子里，透著無(wú)盡的慈愛；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來(lái)，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中，作文600字《初中寫人敘事作文600字》。
媽媽的'眼神里總透露出無(wú)限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關(guān)愛的目光，是在注視著我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來(lái)，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過(guò)，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無(wú)遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒(méi)戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒(méi)什么�！钡菋寢寘s執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來(lái)，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了……
沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無(wú)比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩(shī)：“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
初中的敘事作文5
那一天的天氣并不好，灰蒙蒙的天，一副似下雨非下雨的面貌，給人于一種潮濕的氣氛，也會(huì)讓美好心情來(lái)一次“大減價(jià)”。
每天清晨，都會(huì)在一家平平凡凡的小商店門口，出現(xiàn)三個(gè)人的身影，她們是在等來(lái)接送她們的車，她們的打扮、面容，也一樣平平凡凡，偶然的清晨，也會(huì)在小商店里買一些食物，充充饑。她們?nèi)齻�(gè)似乎每天早晨都形影不離，唯獨(dú)有所異同的是：有一個(gè)女孩，她每天早上手中都握著一只袋子，等同伴們都把食物吃完了，她再指指食物袋，示意讓同伴把垃圾放到手中的袋子里，有些時(shí)候，同伴在家里鬧別扭，口氣中難免會(huì)帶一些不好聽的話，她也愿彎彎腰，撿起被拋棄的垃圾，她想：它應(yīng)該擁有一個(gè)家�！鹊杰囎觼�(lái)了，她同樣把袋子拿上車，等到傍晚放學(xué)的.時(shí)候，她再把袋子里的垃圾倒到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)垃圾站里。她坐在窗子的前端，她不想再看到“扔垃圾快捷方式”，每當(dāng)一個(gè)垃圾從窗戶中隨風(fēng)飄走時(shí)，她的心好痛，好痛……因?yàn)榘职謰寢尳逃^(guò)她，叮囑過(guò)她，要做個(gè)合格的公民，我們不想盼到20xx，只想在20xx的那一年，地球能有一個(gè)新的面貌，這個(gè)夢(mèng)？不，也許這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是夢(mèng)，因?yàn)橐瓿伤芎?jiǎn)單……
也許就是從這個(gè)舉動(dòng)的開始，這個(gè)女孩每天都會(huì)微笑，從她的臉上不再會(huì)看到憂愁、沉悶，只有那一絲抹不掉的笑。
這一個(gè)故事就發(fā)生在我身邊，因?yàn)槟莻�(gè)主人公——拿袋子的女孩就是我，這是我看完《男生日記》中的一個(gè)故事——天才和瘋子，所突發(fā)奇想的行動(dòng)，我認(rèn)為不亂丟垃圾是每個(gè)人應(yīng)該做的事，而保護(hù)環(huán)境是每個(gè)有公德心的人應(yīng)該做的事。行動(dòng)開始的那一天，是陰天，但在我心里，是所有擁有彩虹的天氣所比不上的，它雖然是那么死氣沉沉，而那個(gè)平凡的商店門口，則是我認(rèn)為比天堂還好的地方，因?yàn)樗鼫剀�、美好，純潔、清靜，而從那開始的每一天，都是我最快樂(lè)的日子，所以，我就對(duì)自己許下承諾：世界的生存由我做主，因?yàn)閺澆粡澭赡阕鲋鳎 币恢淮�，也許是因?yàn)樗�，陰天變成了晴天�?/p>
初中的敘事作文6
“請(qǐng)各班整隊(duì)，按規(guī)定路線放學(xué)�！币魂嚽宕喽懥恋穆曇粝蛲瑢W(xué)們發(fā)送著一個(gè)相同的信息——放學(xué)了，糟了，老師還在上課，我今天還得值日，怎么辦？值日生遲到了可是要扣班級(jí)常規(guī)分的，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“本周是雙周日，請(qǐng)雙班走讀生……時(shí)間怎么過(guò)的這么快，離遲到時(shí)間還有兩分鐘了，我——該怎么辦？
時(shí)間在消逝，教室后墻上的鐘發(fā)出“滴答”的響聲。管他三七二十一，班級(jí)榮譽(yù)要緊——舉手，“老師，今天我值日�！彪S著老師的點(diǎn)頭，我飛也似地跑向?qū)W校大門口。
剛到大門口，我又傻了——語(yǔ)文作業(yè)我還不知道呢，回教室去？不行，值日生不能擅自離開崗位，怎么辦？今天怎么這么倒霉？
忽然，一個(gè)穿著校服的身影闖入我的眼簾，是語(yǔ)文科代表，她徑直向我走來(lái)。“你知道語(yǔ)文作業(yè)嗎？是《岳陽(yáng)樓記》的默寫和兩個(gè)問(wèn)題的解答�！薄班蓿x謝�！蔽沂媪艘豢跉�，心中的那塊石頭終于掉了下來(lái)。
天越來(lái)越黑，校園里的'燈也亮了起來(lái)。
“喂，今天的語(yǔ)文作業(yè)是《岳陽(yáng)樓記》的默寫……”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同桌，他今天打掃，回去的晚�！爸x謝。”我輕輕一笑，就在那時(shí)，我忽然覺得一股莫名的暖流吹向我的心田，但卻說(shuō)不出。
月亮升起來(lái)了，校園里的人也越來(lái)越少。“散了，散了。”隨著組長(zhǎng)的話音，我跑向教室去拿書包。
教室里空無(wú)一人，我打開燈，來(lái)到座位上。“今天誰(shuí)走的這么遲？”走廊上響起兩個(gè)人的說(shuō)話聲，“原來(lái)是你，你知道語(yǔ)文作業(yè)嗎？是……”
初中的敘事作文7
開學(xué)一周了，在這一周里，真是感慨萬(wàn)分啊！這是我有史以來(lái)最辛苦的一周，也是最開心的一周，我要為了我的單車努力，在期中或期末考進(jìn)前30名我就可以得一輛車，于此我必須改變上學(xué)期的狀態(tài)和習(xí)慣，比如我在上學(xué)期不看重副科，倒至我本來(lái)可以進(jìn)前20的，后來(lái)……唉！所以我的第一個(gè)壞習(xí)慣就是不看重副科，我在這個(gè)學(xué)期只要把副科提上來(lái)，數(shù)學(xué)保持穩(wěn)定，語(yǔ)文和英語(yǔ)提個(gè)3分左右，進(jìn)前30絕對(duì)無(wú)壓力。不過(guò)重點(diǎn)在做不在說(shuō)，我這一周確實(shí)很努力，我每周都給自己多加一節(jié)課，讓我在課堂上能更好的“征服”這些作業(yè)，預(yù)習(xí)還有一些好處，就是可以積累成就感，在別的同學(xué)不知道，只有自己知道，然后順利的回答老師提出的問(wèn)題。這種感覺多爽啊！這就是成就感，第一次嘗到甜頭，就會(huì)有第二次、第三次，漸漸地，這就成了一種習(xí)慣，在以后的.學(xué)習(xí)中有巨大的作用。
我自己就有一個(gè)實(shí)例：我上小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很差，就是因?yàn)槟程煳以偕险n前看了一下書，數(shù)學(xué)老師提問(wèn)時(shí)，別人都不知，但我知道，因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)了，以前我沒(méi)有舉手的習(xí)慣所以我沒(méi)舉，不過(guò)這次不知道為什么，腦子一熱舉手了，我再慌亂之中吧我的答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到竟然對(duì)了，一種成就感油然而生。
我的數(shù)學(xué)從沒(méi)上過(guò)80分變成不低于90分，甚至連100分都是常有的事情。
從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，上了前30后就得進(jìn)入維持階段——保持不被拉下去，緩緩地上升。其實(shí)我覺得在前10的人是很累的，如果被拉下來(lái)了，別人就會(huì)用一種橫眉冷對(duì)千夫指的感覺看你。雖然某些人說(shuō)把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣的人名次肯定不會(huì)被拉下去。但是我覺得我們都是初中生，能把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣的人那是百年難得一見的，最多就是以某個(gè)學(xué)科為樂(lè)趣，還有一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)別人成績(jī)考砸了千萬(wàn)別去嘲笑他，這是一種非常大的精神傷害，甚至比人生傷害還恐怖。
初中的敘事作文8
校園是一個(gè)五彩繽紛的人生舞臺(tái)，留下了我們一串串奮斗的足跡，記錄了我們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。
還記得在開學(xué)的第一天的第一次見面，你問(wèn)我你是誰(shuí)？我不肯告訴你，我問(wèn)你，你是誰(shuí)？你也風(fēng)趣的不告訴我，我們就像小孩子一樣調(diào)皮，活潑。
還記得我們?cè)谝黄鹩懻撌裁词裁吹碾娨晞r(shí)，那激動(dòng)的心情，當(dāng)年我們的最愛，聊到什么都發(fā)了瘋似的，就像還未長(zhǎng)大的初中生。
還記得我們?cè)诮M里時(shí)，大家風(fēng)趣幽默，有說(shuō)有笑，上課時(shí)老師看著我們無(wú)奈的搖了搖頭，下課笑，不知道的同學(xué)還以為我們瘋了呢。
還記得我們?cè)谝黄鸪母�，即使有時(shí)大家一起跑調(diào)了，唱錯(cuò)詞啦，但我們還是在一起開懷大笑，快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇X得這是我們最動(dòng)聽的歌聲。
還記得我們睡前講的鬼故事，她說(shuō)她要聽，我說(shuō)我害怕，你卻不知怎么辦才好，想想都搞笑。
還記得大家在打比賽時(shí)，我們?cè)邶R聲高喊的為你們加油，聲音如雷霆，不管什么時(shí)候，大家都是快快樂(lè)樂(lè)的。
還記得那時(shí)為你畫的像，大家本想一起留作紀(jì)念，卻把臉畫的一邊鼓一邊扁，眼睛一只大一只小，手又大又小，身體不成比例，頭大身小，我們都笑啦，就把它叫做“四不像”吧，你說(shuō)。
后來(lái)學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，大家都在忙碌的學(xué)習(xí)，所有的.話題都是學(xué)習(xí)，后來(lái)我們畢業(yè)了。
還記得畢業(yè)時(shí)我們唱的畢業(yè)歌，拍照時(shí)，那調(diào)皮的臉，吃東西時(shí)，蛋糕的奶油都在臉上，最后我們大聲的喊出來(lái)，“we are family!”我們哭了。
回首三年的初中生活，我們沐浴了陽(yáng)光雨露，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，收獲了成功的喜悅。
初中的敘事作文9
大家一提到感恩，通常會(huì)想到的是對(duì)父母、老師、朋友等給予過(guò)自己溫暖和幫助的人們表示的一種感激、回報(bào)之情。古人因此為我們留下了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的格言，留下了“銜環(huán)結(jié)草”的典故，留下了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)句，弘揚(yáng)的正是這種感恩的美德。然而，我們要感恩的不僅僅只是這些，地球慷慨地給予了人類無(wú)限廣博的恩澤，更加值得我們每個(gè)人心存感恩。
地球，孕育了包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的生命，給予了我們生存和發(fā)展的一切資源。地球沐浴著太陽(yáng)的光輝，為我們營(yíng)造了四季更替的宜人環(huán)境。江河湖海滋養(yǎng)著生靈的繁衍生息。山川大地承載著樹木、莊稼和礦產(chǎn)，為我們提供果腹的食品、御寒的衣物、遮風(fēng)擋雨的房屋和生產(chǎn)發(fā)展的能源。我們?nèi)祟愃璧囊徊菀荒�、一針一線、一石一瓦，都是地球的.賜予。不僅如此，就連人類的科技和文化，也無(wú)不源于大自然的啟迪：雄鷹的展翅，觸動(dòng)了人類對(duì)翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想；生物的演變，啟示了人類對(duì)物種起源的思考；山峰的巍峨挺拔，激起了人類“一覽眾山小”的豪情；江流的一瀉千里，引發(fā)了人類“逝者如斯夫”的感慨……
可是，我們這些被譽(yù)為“萬(wàn)物之靈”的人類，非但沒(méi)有很好地報(bào)答地球，反而還肆無(wú)忌憚地對(duì)地球進(jìn)行掠奪性的開發(fā)：對(duì)森林樹木無(wú)節(jié)制的砍伐，造成綠化面積大量減少；對(duì)野生動(dòng)物肆意的捕殺，造成許多物種瀕臨滅絕；對(duì)江河湖海的污染，造成水質(zhì)嚴(yán)重惡化；對(duì)大氣排放煙塵，造成氣候的異常惡劣；對(duì)礦產(chǎn)的粗放利用，造成資源的日益枯竭……這一系列行為，不僅是對(duì)地球的糟蹋，而且給我們的后代留下了巨大的隱患。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，是她給予了我們一切。我們不僅應(yīng)該善待她、保護(hù)她、報(bào)答她，而且應(yīng)該世世代代永遠(yuǎn)地心存感恩！
初中的敘事作文10
“王xx，背起書包，到后面，和高為民做同位�！卑嘀魅蔚姆愿老�，一個(gè)瘦瘦的，笑瞇瞇的圓盤臉來(lái)到了我的跟前�！班�！你好！”瘦瘦的小手伸向了我。我也伸出了手，表示歡迎。從此，我們的快樂(lè)時(shí)光開始了。
學(xué)校的人多，小小的兩座教學(xué)樓，竟然容納下了接近一萬(wàn)名學(xué)生！這個(gè)學(xué)校的制度嚴(yán)格，每天下午放學(xué)到晚自習(xí)的時(shí)間只有三十分鐘，讓我們這些走讀生也來(lái)不及回家吃飯，就在學(xué)校的餐廳解決了。買飯的人非常多，每次買飯都需要排很長(zhǎng)的隊(duì)，買完飯來(lái)不及吃就上課了。為了節(jié)省時(shí)間，我和王xx、李就商量，通過(guò)剪子包袱錘定輸贏，輸?shù)?去買飯。記得最深刻的就是那一次，我們3個(gè)要剪子包袱錘的時(shí)候，王xx悄悄地瞪了我一眼，我的心里暗暗欣喜，因?yàn)槲覀儌z事先就準(zhǔn)備好了如何對(duì)付李玉東了。經(jīng)過(guò)3個(gè)回合我和王都是剪子而李是包袱把李打敗了，我們倆都哈哈大笑，李旭東仿佛看出了什么，立即說(shuō)不算要求重來(lái)，我們倆沒(méi)讓他，1人給他1拳，然后他老實(shí)了，嘆了口氣說(shuō)：“算你們狠�！比缓鬅o(wú)奈的沖向的人群，我和王xx在背后哈哈大笑，并大聲說(shuō)：“限定你5分鐘，否則負(fù)責(zé)后果自負(fù)�！彼牭胶罅⒓锤淖兞寺掏痰乃俣葲_向人群，我們倆笑的更high了。
我們倆安逸的坐在座位上，等李于東把熱騰騰的飯菜擺在我們面前。因?yàn)樗莻�(gè)善于穿梭在人群中的老手。哈哈，不出所料，一小會(huì)的功夫，他就把飯菜擺在我們面前，我們高興地吃著飯，筷子在互相穿梭，很快就把一桌的飯菜消滅完了，然后在打鬧中走向教室。這樣的生活我們度過(guò)了1年。
現(xiàn)在仔細(xì)回想，想想每一件事，仿佛離我并不遙遠(yuǎn)，是昨天~但那些歡聲笑語(yǔ)已不再有，已經(jīng)漸漸離我而去，我們3個(gè)各自有了新的生活，有時(shí)想他們就會(huì)在一起聚聚，的確失去已不再會(huì)回來(lái)！要珍惜現(xiàn)在~
初中的敘事作文11
漫步在這條幽幽小徑，仿佛被綠色包裹著，小徑旁都種滿了花草樹木，芳香纏繞在鼻尖，沁人心脾。輕輕地觸摸著路邊的花草，一切都是那樣的美好。
這時(shí)，一個(gè)小男孩手握著可樂(lè)瓶，奔跑在小徑中。臉上的汗珠調(diào)皮地滑落，手中的可樂(lè)瓶不時(shí)地?fù)]舞。不久，他的身后又來(lái)了一位身穿白襯衣的老爺爺，好像是來(lái)散步的，慢慢地走著。
突然，那小男孩將瓶子高高拋起，只見那瓶子在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的拋物線。隨后“砰”地一聲，重重的砸在青石板上。又滾了幾圈，停在路邊。拿可樂(lè)瓶如同一個(gè)墨點(diǎn)，將這美麗的風(fēng)景給破壞了……小男孩好像毫無(wú)意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，又溜到別的地方去玩兒了。
我望著那男孩，嘆了嘆氣：現(xiàn)在的孩子怎么都不知道愛護(hù)環(huán)境啊?
這時(shí)，那位穿白襯衣的老爺爺緩緩的走到瓶子邊。只見他用一只手撐著膝蓋，一只手伸向瓶子。可手一滑，那瓶子如同抹了油一樣，從老爺爺?shù)氖种谢�，到更遠(yuǎn)的地方。老爺爺又慢慢地一只手扶著腰，一只手撐著腿。但可能沒(méi)站穩(wěn)，踉蹌了一下。老爺爺又緩緩站直，慢慢地挪動(dòng)步伐，走了過(guò)去，艱難地將瓶子再次撿起，他緊握著瓶子朝男孩走去�！肮涣R了吧!”我偷著樂(lè)。
那老爺爺走到那男孩身邊，牽起男孩的手：“孩子，你覺得這兒的風(fēng)景美嗎?”那男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺笑著說(shuō)：“如果每個(gè)人都這樣亂扔垃圾，這的風(fēng)景還美嗎?”小男孩的臉如同熟透的蘋果，沉低低地掛在脖頸上。他從老爺爺那接過(guò)瓶子，走到垃圾桶旁，扔了進(jìn)去。老爺爺?shù)淖旖欠浩鹨魂嚌i漪，眼睛笑成一條縫，如同一抹清新的陽(yáng)光。
這條小徑依然美麗，這兒的花草樹木依舊茂盛。在這晴朗明麗的早晨，我在這美麗的風(fēng)景中感受到：有一種不同尋常的美，在我的身邊悄然的綻放。
初中的敘事作文12
最難忘記，是迎著驕陽(yáng)，五星紅旗冉冉升起；最難忘記，是伴著月光，節(jié)日煙花燦爛盛放；最難忘記，是隨著歡呼，我的同桌章小飛沖過(guò)百米線的那個(gè)瞬間。
那是整個(gè)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)最精彩的瞬間。
在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季，沒(méi)有鑼鼓喧天，也沒(méi)有鞭炮齊鳴。但震徹操場(chǎng)的歡呼聲卻好像要把整條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥跑道掀翻起來(lái)！百米賽跑的發(fā)令槍響，似乎點(diǎn)燃了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線，我好像也聞到了在空氣中散發(fā)著濃濃的火藥味。百米決賽跑就是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上最引人矚目的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)！五名百米運(yùn)動(dòng)員就是每個(gè)班上最出色、最強(qiáng)大的戰(zhàn)士！
我沒(méi)有看三班的“大高個(gè)”姚大鳴，也沒(méi)有看五班的“草上飛”盧翔，我全部的眼睛都緊緊地頂住了背后號(hào)碼牌上寫著八.二的那個(gè)身影，那是我們班的百米戰(zhàn)士，我的同桌章小飛。全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的望著他。
章小飛起步稍慢，但他很快奮起直追，十米、二十米、四十米……很快賽程近半，但是平時(shí)比國(guó)旗桿還長(zhǎng)許多的跑道此刻怎么比格尺還短呢？
章小飛后勁十足，他一直在飛一樣的加速。和他的名字一樣，我們多希望他現(xiàn)在能夠“飛”過(guò)他前面領(lǐng)跑的“大高個(gè)”姚大鳴。所以，我們齊聲為他加油打氣：“章小飛！快點(diǎn)飛！章小飛！快點(diǎn)飛！”
小飛聽到了我們的'吶喊聲，他的臉因?yàn)橛昧Χ锏耐t，活像一只快要爆炸的氣球，在沖刺終點(diǎn)的最后一刻，他真的拼盡了全力！他傾著上身，悶著頭往前沖，那般勢(shì)要撞破終點(diǎn)線的身姿又像在原野上飛奔的長(zhǎng)頸鹿。
“砰！”終點(diǎn)線被章小飛無(wú)聲的沖過(guò)，卻有一聲敲鼓聲震動(dòng)我的心房。章小飛胸前浸透著努力汗水的衣襟和象征著榮譽(yù)、勝利的終點(diǎn)線相觸，一剎那，點(diǎn)燃了我們班每個(gè)人的激情之火！我們揮舞著毛巾、彩旗、礦泉水瓶沖向冠軍，沖向我的英雄同桌。
最難忘記那瞬間，那是最好的秋天。
初中的敘事作文13
“誠(chéng)信比什么都重要�！边@是我最喜歡、最欣賞的一句話，我把它當(dāng)作座右銘來(lái)時(shí)刻鞭策自己。
記得去年暑假的一天，xxx打電話對(duì)我說(shuō)：“明天一起去游泳館游泳好嗎？”我不加思考地爽快地說(shuō)：“好呀！”因?yàn)槲艺钪鴽](méi)伴跟我去游泳呢Ｉ是到了第二天，我們要去姐姐家作客，正與和xxx約好去游泳的時(shí)間有沖突，況且天空不作美，還下著小雨。這時(shí)我心想：這種天氣xxx一定不會(huì)來(lái)游泳的，我還是跟媽媽到姐姐家作客吧！正當(dāng)我們準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，媽媽忽然想到了什么似的摸著我的頭說(shuō)：“咦？xxx不是今天約好和你去游泳的嗎？”“這種天氣，xxx怎么可能會(huì)去呢？”我肯定地說(shuō)�！皩氊�，你還記得富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話嗎？失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。你既然答應(yīng)了xxx去游泳就要守信，來(lái)我送你去�！闭f(shuō)完，我們穿好雨衣，騎車開往了游泳館。一路上，風(fēng)把花草吹得東倒西歪，樹葉被吹得像飛舞的蝴蝶落在地上，雨越下越大，雨滴像斷了線的珍珠撒向大地，我和媽媽頂著風(fēng)、冒著雨緩緩地騎車駛向游泳館。
來(lái)到了游泳館，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了一個(gè)熟悉的.身影——我的好朋友xxx，他正像青蛙一樣在水中游來(lái)游去。我趕緊下水游到他的身邊抱歉地說(shuō)：“今天我遲到了。天氣不好，我還以為你不來(lái)了，幸好我媽媽提醒我�！薄拔掖饝�(yīng)你的事情我怎么能不來(lái)呢？老師不是經(jīng)常教育我們答應(yīng)別人的事情一定要做到嗎？我媽媽不肯讓我來(lái)，但我想你一定會(huì)來(lái)的，所以如果我不來(lái)的話，你肯定會(huì)很失望的。”xxx高興地說(shuō)著。
xxx的話像一股暖流流進(jìn)了我的心田，是呀，答應(yīng)別人的事就要做到，誠(chéng)信比什么都重要。
初中的敘事作文14
老師不在教室的時(shí)候
俗話說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”。用這句話來(lái)形容我們班的同學(xué)，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之后，老師不知是什么原因，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。于是，班里就炸開了鍋——有的人在埋頭做作業(yè)，有的人聚在一起談天說(shuō)地……
這時(shí)，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當(dāng)做話筒，一展歌喉︰“我送你離開，千里之外，你是否還在……”他的歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什么時(shí)候還……”兩人就這樣你一句我一句的唱了起來(lái)，逗得大家前仰后俯。
王孝天被他們倆這么一唱，興致也上來(lái)了。只見他把右手攥成了一個(gè)拳頭，唱了起來(lái)︰“就讓秋風(fēng)帶走我的`思念，帶走我的淚……”因?yàn)槭歉叱辈糠�，他明顯唱不上去了，但他還是扯著脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽，周圍的同學(xué)都看著他�！案愎执笸酢薄詈铲i逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了�！彼脑拕偮洌淌依镉烛v起一片歡笑聲。班長(zhǎng)陳夢(mèng)蝶幾次上臺(tái)壓陣，讓大家安靜下來(lái)，可大家熟視無(wú)睹，依然如故。
突然，不知誰(shuí)喊了一句︰“老師來(lái)了！”班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家的眼睛不約而同的朝窗外看去，可連個(gè)人影都沒(méi)有�！罢{(diào)皮大王”—朱航拖著腔說(shuō)︰“誰(shuí)—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦�！� 此話一出，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。
這個(gè)時(shí)候，我們的大班長(zhǎng)陳夢(mèng)蝶是忍無(wú)可忍了，她大吼！”只見她站在講臺(tái)前，眼睛像機(jī)關(guān)槍似的掃描著班級(jí)，剛剛還在“作亂”的同學(xué)，只好都“收兵”了。就在這時(shí)，老師走進(jìn)了班級(jí)，看了看“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的同學(xué)們，滿意的說(shuō)︰“恩，這次表現(xiàn)不錯(cuò)，以后繼續(xù)保持�！�
唉，真希望下次老師不在時(shí)，同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)一聲。
初中的敘事作文15
我家的快樂(lè)，仔細(xì)想起來(lái)還真不少。幾乎每一天，我們都處于一個(gè)快樂(lè)的家庭中。每天都在上演著酸，甜，苦，辣的生活。
而 我家的快樂(lè)占了很多的主要原因，是誰(shuí)讓我們家有四個(gè)活寶呢？“哈哈哈”的笑聲天天都會(huì)從窗戶里傳出，令別人家羨慕。
每天早上，老媽總是起得最早的，她總是無(wú)語(yǔ)地先去自己房間看看熟睡的老爸，然后再到我和老妹房里看一下，最后開始在三個(gè)房間的交界處河?xùn)|獅吼：太陽(yáng)都曬當(dāng)后腦勺了，你們?nèi)粦胸i給我爬起來(lái)！“然而老爸卻不當(dāng)回事，把棉被裹得更緊。而我和老妹看形勢(shì)不妙，連忙起床。
老媽看著老爸更加生氣了，她走到老爸床邊，掀起他的棉被，這還不止，老媽還一下一下地把棉被扇著，扇起來(lái)的風(fēng)呼呼的往老爸被窩里鉆，我明顯看到老爸哆嗦了一下，但馬上，他的身體蜷的'更緊，把穿著厚睡衣的背對(duì)著老媽，嘴里還含糊的說(shuō)：“看我刀槍不入！”
這招不行！老媽又開始想法子了，”有了“老媽快速打開電扇，把風(fēng)力調(diào)到最大，剛剛想對(duì)著老爸扇時(shí)，卻見老爸快速把剛才老媽丟在地上的棉被撿了回來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把自己裹成一個(gè)粽子。
老媽沒(méi)轍了，她把電扇關(guān)上，坐在床邊想下一個(gè)辦法。
“老媽，我想到了”老妹突然欣喜地喊到，她的臉上浮現(xiàn)出惡魔般的微笑。
“什么？”老媽問(wèn)她。
老妹湊到我和老媽耳邊，嘰里咕嚕的說(shuō)了她的辦法我和老媽立刻笑了出來(lái)，“開辦！”
老爸還在毫無(wú)警惕性地睡著，我們?nèi)饲那恼镜剿赃叄醚凵袷疽狻捌稹?/p>
我們連著老爸把棉被給抬了起來(lái)，老媽抬頭，我和老妹抬腳。雖說(shuō)老爸力氣比我們大，但是現(xiàn)在他自己把自己裹得像個(gè)粽子，毫無(wú)反抗之力我們最終還是把他抬了起來(lái)。
“老媽，扔哪去？”
“地板上”
于是老爸終于被我們逼得起床了。
這就是我家的快樂(lè)，大家聽完是不是也覺得十分的快樂(lè)的呢？十分的羨慕呢？