精選敘事作文匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講一些名人的歷史故事；稍大一些，媽媽開始教我讀背古詩。那個(gè)時(shí)候，我如鸚鵡學(xué)舌般的，很快就能把一首古詩背出來，但對于詩文的意思一竅不通，所以根本就不喜歡古詩。

　　上了小學(xué)，由于我們學(xué)校是“經(jīng)典誦讀”示范學(xué)校，媽媽是誦讀組的指導(dǎo)老師，所以放學(xué)后，我經(jīng)常在窗外，看著教室里的哥哥姐姐們，在媽媽的指導(dǎo)下，深情并茂地誦讀著一首首古詩。也是第一次知道，原來古詩也可以讀的這么美，心中不免產(chǎn)生羨慕，希望自己也能成為其中一員。

　　今年剛開學(xué)，學(xué)�！敖�(jīng)典誦讀”組又在為比賽做準(zhǔn)備了，我依舊趴在窗口，聽著哥哥姐姐們的朗誦，學(xué)著他們的樣子，在心中默默地念著。

　　一天晚上，媽媽給我洗腳的時(shí)候，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我會念《憶江南》了。”“是嗎，那你念給我聽聽吧�！眿寢尣灰詾槿坏卣f著。于是我坐直了身子，學(xué)著哥哥姐姐的樣子，為媽媽念了起來�！敖�南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)……”媽媽睜大了眼睛望著我，不解地問：“不錯(cuò)啊小馬，你是怎么會念著這首詞的啊，而且還念得這么好？”“你不知道吧媽媽，我是在窗子外面，跟著你們朗誦組學(xué)的，你們念的我都會�！庇谑俏乙豢跉�，把偷學(xué)來的古詩詞都念給媽媽聽了，媽媽聽了不住的點(diǎn)頭。“媽媽，我也想?yún)⒓永收b組，代表學(xué)校參加比賽�！薄班牛瑥默F(xiàn)在起只要你認(rèn)真誦讀詩文，到了高年級就一定會有機(jī)會的�！眿寢尠参恐�我。沒想到這樣的機(jī)會很快就來到了。

　　眼看著比賽的日子越來越近，朗誦組里一位領(lǐng)誦的小姐姐突然生病了，不能參加比賽了，于是媽媽決定讓我試試。我一聽說這個(gè)消息，高興地一蹦老高。于是暗下決心，好好把握這次機(jī)會，不能給自己和媽媽丟臉。

　　面對朗誦組里所有的同學(xué)和老師，我緊張極了，生怕自己出錯(cuò)。當(dāng)老師們說開始的時(shí)候，我竟忘了詩文的內(nèi)容，臉漲得通紅。在老師們的安慰和鼓勵下，我漸漸放松了下來，想著媽媽平時(shí)教我時(shí)的樣子，從《惠崇春江晚景》到《江雪》，到《憶江南》到《望海潮》，一首接著一首，慢慢地吟誦起來。我剛一念完，老師們就給我鼓起了掌。就這樣，我順利的通過了考核，加入了朗誦組。

　　為了能夠把詩詞吟誦得更準(zhǔn)確、更生動，每天在排練的時(shí)候，我都仔細(xì)地聆聽老師們的講解，體會詩詞的句意，想象著詩人在吟詩作對時(shí)的樣子，再把自己當(dāng)成小詩人，面對美麗的景色，發(fā)出一聲聲的贊美。帶著這樣的一種情感吟誦，我的吟誦能力很快得到了提高，得到了大家的認(rèn)可，我由一名后加入的替補(bǔ)隊(duì)員，一下子成為了領(lǐng)誦。這下別提我有多高興了，為了能給學(xué)校爭光，我在洗臉時(shí)練習(xí)，在上學(xué)、放學(xué)的路上練習(xí)，睡覺前躺在床上還在練習(xí)。媽媽說我變了，由以前那個(gè)只是聽從安排，不愛讀古詩的孩子變成了小詩人了。

　　比賽的日子終于來到了，我和所有的隊(duì)員們做好了充分的準(zhǔn)備，滿懷信心地走上了舞臺。當(dāng)所有的燈光“刷”地一下子亮起來時(shí)，我緊張的.手心里全是汗，臉上的表情幾乎就要僵硬了。就在這時(shí)，音樂緩緩響起，聽著那熟悉、優(yōu)美的音樂，我慢慢平靜下來，隨著舒緩的樂曲開始了吟誦。當(dāng)曲終誦止，臺下的評委老師和所有的觀眾都為我們熱烈地鼓掌；當(dāng)聽到我們的分?jǐn)?shù)位居第一時(shí)，我激動地緊緊抱著媽媽，這是我第一次代表學(xué)校參加比賽，第一次就獲得了一等獎的好成績。

　　從那以后，我對誦讀越來越感興趣了，不僅僅是古詩詞，媽媽還讓我開始讀一些我國老一輩革命家的經(jīng)典名篇，比如毛澤東的《沁園春雪》、《詠梅》、《浣溪沙》等，以及我國的一些經(jīng)典名著。雖然它們都很深奧，很難讀懂，但是我相信只要用心去讀，多讀幾遍一定就能明白其中的意思，因?yàn)椤白x書百遍，其義自見”。

　　自從愛上了誦讀之后，沒讀一篇，我都會把詩文中的好詞佳句積累下來，并且從這些詩文中懂得了許多的道理，我要用這些知識裝點(diǎn)、豐富我的人生。

　　我愛你，中國的經(jīng)典名篇；我愛你，經(jīng)典誦讀。

敘事作文 篇2

　　星期六，我和爸爸去外婆家?guī)兔ν谵�薯�?/p>

　　外婆家在雙橋，那里山地多，因此外公種了好多蕃薯。這不，豐收的季節(jié)到了，外婆來電話叫我們?nèi)�幫忙�?/p>

　　我們興沖沖地來到田頭，哇，只見地里到處是綠油油的，密密麻麻的蕃薯藤爬滿了整個(gè)山地。我迫不及待地拔起蕃薯藤來。爸爸一見，忙阻止我說：“不能把藤拔掉�！蔽也唤獾貑枺骸拔野烟侔瘟�，你掘的時(shí)候不是省力了嗎？”“你把蕃薯藤拔了，到時(shí)我找不到蕃薯的方向，會把蕃薯挖破的�！薄澳窃趺崔k呢？”“你用刀子把藤割掉，留下一點(diǎn)根就行了，這樣我就能找準(zhǔn)蕃薯的位置，不容易挖破了……”“噢，我明白了……”于是，我彎著腰，不一會兒就把一畦的蕃薯藤消滅了。我回頭一看，爸爸已挖起了好多蕃薯。我開心地把胖娃娃似的大蕃薯一個(gè)個(gè)撿進(jìn)籮筐內(nèi)。一邊撿一邊喊：“爸爸，快裝不下了。”“不急，還有更好的呢。”說完，爸爸變戲法似的扔給我一個(gè)紫色的蕃薯。我一見，樂得大叫：“哈哈，有紫蕃薯，嗨，聽說紫蕃薯營養(yǎng)好，去年媽媽特地買給我吃呢，要好幾元錢一斤呢。這次我要帶幾個(gè)回家……沒想到外婆家也有這種品種。外公真了不起，竟能種出這么大的蕃薯�！蔽覙诽仗盏剜┼┎恍�。爸爸聽了，大聲地說：“是呀，你外公是個(gè)勤勞的老農(nóng)。快撿，你還有工作呢，還有幾畦的.藤也要把它們割掉，要不，今天挖不完了�！薄昂�，我保證完成任務(wù)�！庇谑牵�我又彎下腰，忙了起來。汗水順著臉頰不停地流著，我顧不得擦一下；腰彎得酸了，我也樂得忘記了叫喊；腿蹲得麻了，我也顧不得揉……豐收的喜悅使我忘記了一切。就這樣，爸爸忙著挖，我忙著撿。天近中午，我們滿載而歸。

　　傍晚，外婆讓我們帶上滿滿的兩大袋紅色的，紫色的大蕃薯回家。一路上，我像只快樂的小鳥，不停地朝爸爸說：“爸爸，明年我們家也要種蕃薯好嗎？”爸爸笑笑說：“好哇，你自己學(xué)著種吧�！薄靶�，我也要做個(gè)勤勞的小農(nóng)民�！�

敘事作文 篇3

　　我站在窗前，看著飄飛的雨落入大地的擁抱……思緒突然飄回我的童年時(shí)代……

　　我小時(shí)候生性孤僻，不愿與人交流，被認(rèn)為有點(diǎn)自閉。而我的胞弟卻截然按相反，能說會道，深得大人的喜歡。每當(dāng)胞弟圍在大人身邊轉(zhuǎn)圈而我只是看著石頭或小草沉默的時(shí)候，大人們便感嘆，差了一個(gè)時(shí)辰，兩個(gè)孩子的性格差距那么大。

　　回憶有兩個(gè)片段，一個(gè)是在一個(gè)黃昏，正值夏天拔花生的季節(jié)，那個(gè)下午我倆跟隨大人去地里拔花生，那年我們7歲。已經(jīng)黃昏了，花生也拔好，碰巧二伯母拉著牛下來，她叫我?guī)退�看著牛，而她過去與媽媽一起裝花生順便聊天。我不僅害怕大人不怎么與她們交流，我連小孩子也不愿意和他們一起玩，甚至我的胞弟我也很少與他講話玩耍。

　　我拉著牛繩，看著它吃草，不用怎么嚼就直接把草吞進(jìn)肚子里，我看著就笑了起來。后來胞弟跑了過來，他起先是蹲下來看著牛，一忽兒卻轉(zhuǎn)身盯著我。我無視他，繼續(xù)微笑著看牛吃草。

　　“擦——”很小的一聲，但我感覺到了疼與聞到了泥土的氣息，原因是胞弟將他鞋子往了臉上擦過去，我憤怒著手抓起一把沙子，準(zhǔn)備扔他，但很快便跑去了那兩個(gè)大人的身邊，我只好咬著牙齒作罷。而我，沒有告狀的習(xí)慣，只會自己報(bào)仇。

　　第二個(gè)片段是過了些天，下起了雨，下午雨停后空氣清新，四處是小鳥的婉轉(zhuǎn)啁啾，我開心地走到外面的沙土上玩起來。雨水沖刷了大地，留下軟綿綿的沙土，我脫了鞋走成一個(gè)圓，我得意地看著我的杰作。腦海里卻慢慢浮現(xiàn)那個(gè)黃昏發(fā)生在花生地的事情，我說過會報(bào)仇，我看著地上的'腳印，揚(yáng)起了笑容。

　　我回到家里，胞弟正睡得香，下雨天的確會是一些人的好睡眠時(shí)間。我把他的鞋子拿走，藏在一堆石頭中間，還撿了大片的葉子蓋在上面。我便歡心地準(zhǔn)備往回走，等待胞弟的醒來，以及看他哭著找鞋子。

　　可就在我準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，兩個(gè)小鳥引起了我的注意，他們在地上跳著，好像在打鬧，我感覺它們很是親密……很快飛來一只大鳥，像是鳥媽媽。它們啾啾地交流了一下就飛向了天空，我突然覺得有些憂傷，低下頭，一念之間覺得自己有些事情做得不對。

　　我看了一下遠(yuǎn)方，然后把胞弟的鞋子拿回他床前，當(dāng)做一切都沒有發(fā)生過。

　　很多年后的今天，我覺得當(dāng)初自己的一念之差避免了一場矛盾的爆發(fā)，也認(rèn)識到了。有些事情，值不值得去做，這是一個(gè)值得思考的問題。

敘事作文 篇4

　　電腦能帶給我們好處也會帶給我們壞處，但可以說電腦是人類進(jìn)步的階梯。

　　電腦的好處是可以從上面看新聞、玩QQ象棋、國際象棋、畫畫、玩……

　　電腦的.壞處是對眼睛有壞處，會玩過癮，這種機(jī)率非常高。

　　電腦其實(shí)是個(gè)好幫手，我通過電腦，把高超的象棋技術(shù)加倍了。

　　電腦真好啊。

敘事作文 篇5

　　有一天，我中午吃飯的時(shí)候，有一顆牙裂開了，于是我和媽媽就去看牙了。

　　到了醫(yī)院，我的心像十五個(gè)水桶打水——七上八下。因?yàn)槲蚁氚窝罆�不會很疼呀，很恐怖呀。首先，醫(yī)生讓我去給牙拍個(gè)X片，我心想原來牙兒也是那么愛臭美呀！拍片很快結(jié)束了，原來一點(diǎn)也不疼，我的心也慢慢平靜下來。我的牙兒旅程開始了。首先醫(yī)生要給我后面被蟲子咬過的牙齒進(jìn)行修復(fù)。他先給我的牙兒做的.一個(gè)小窩窩，把一大堆白色的東西放在小窩窩里。我看見我的牙齒變完整了。這時(shí)醫(yī)生要對我裂開的牙進(jìn)攻了——拔掉。要給我打麻醉了，我的心立刻又緊張起來，我想到列寧的話：一個(gè)人不要被困難嚇倒。所以我給自己暗暗的鼓勁，我要堅(jiān)持，我張著嘴，握緊拳頭堅(jiān)持著。只見醫(yī)生吧小片片拔出來，一眨眼的功夫壞牙就被拔掉了。我一看拔出的牙齒竟然是空的，醫(yī)生告訴我：因?yàn)槲业难例X已經(jīng)被蟲子吃光了。我心想：今后我可要好好保護(hù)牙齒了。

　　當(dāng)我走出醫(yī)院大門的時(shí)候，我如釋重負(fù)，心里輕松起來，原來拔牙也沒有我想象的那么痛苦，耶！我戰(zhàn)勝了自己。這件事告訴了我：以后要更加堅(jiān)強(qiáng)，要勇于挑戰(zhàn)自己，不要被困難嚇倒！

敘事作文 篇6

　　在我還在上幼兒園中班時(shí)，媽媽再三囑咐我每次回家第一件事就是練自己的的名字，直到有一天媽媽下班回家告訴我：“寶貝，媽媽覺得你字寫得不夠好，我給你報(bào)個(gè)書法班吧！”我想都沒想，以為寫書法是個(gè)非常容易的事，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　誰知道，練書法時(shí)手會特別得酸，我非常想放棄，我心里仿佛就有一個(gè)小黑人和一個(gè)小白人在打架。就在我猶豫不決的`時(shí)候，書法老師走了過來，笑著對我說：“用筆之勢，特須藏鋒，鋒若不藏，字則有病，病且未去，能何有焉。”聽了老師的話，我似懂非懂，但我知道做事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持。于是我就認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)書法課，老師教我怎么寫，我就怎么寫。

　　堅(jiān)持了兩個(gè)多月，正巧遇上書法考級，我還順利地通過了二級考試。接下來的日子，我可能覺得寫書法又累腳又酸，也可能覺得寫書法并沒有我想象的那么難。于是，就開始放松了，寫得字越來越隨心所欲。這時(shí)，書法老師拿著戒尺走到了我身邊，叫我伸出手來，在我手心里重重地打了三下，每一下都鉆心得疼，眼淚像斷了線的珍珠一顆顆往下掉……過了好一會兒，我從心底里認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。于是我就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫字，老師的字從哪里起筆到哪里收筆，哪里寫蠶頭哪里提收，我就照著老師的樣子寫，經(jīng)過四年的刻苦練習(xí)，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)通過書法七級考試，接下來我還要繼續(xù)努力，更上一層樓。

　　通過學(xué)書法，使我悟到了一個(gè)道理，學(xué)任何一樣?xùn)|西，都要有耐心，有恒心，要有吃苦的精神，不能怕困難，堅(jiān)持到最后就有收獲了！

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