【實用】敘事作文合集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　從前，貓和老鼠是一對親密無間的好朋友。

　　貓?zhí)貏e有音樂天賦，它彈得一手好鋼琴。每當(dāng)主人不在家時，貓總是要跳上鋼琴彈奏一兩首動聽的曲子給老鼠聽！

　　老鼠看見貓能彈奏鋼琴，特別羨慕，它想：“如果我能學(xué)會彈奏鋼琴，我一定會成全世界最有名的老鼠，比米老鼠還要有名!"

　　老鼠就跑到貓面前，畢恭畢敬地說：“親愛的貓，你的鋼琴彈奏的'太棒了！你能教我彈鋼琴嗎？”

　　貓爽快地答應(yīng)了！

　　貓教得可認真了！老鼠很聰明，學(xué)得也快。沒多久，老鼠就會獨自彈鋼琴了！

　　指導(dǎo)老師：鄭力維

　　一個陽光燦爛的下午，貓正在陽臺上睡午覺，老鼠就會偷偷地溜到鋼琴上，彈奏起來！主人聽到琴聲，跑到房間一看，哇！一只老鼠在鋼琴上跳舞，還奏出了動聽的音樂！主人驚呆了，他趕緊叫來電視臺的記者，記者也非常驚訝，立即攝下了這一奇妙的鏡頭。哈哈！老鼠終于出名了。每當(dāng)記者采訪它時，它總是得意洋洋地說：“我是一個音樂天才，從來沒有人教我彈鋼琴！”

　　貓聽了很氣憤了，明明是我教它彈的鋼琴現(xiàn)在它出名了，倒把給我忘了！

　　從此，貓見了老鼠就追，老鼠見了貓就溜！

敘事作文 篇2

　　科學(xué)是一片廣闊的海洋，只有努力探索，才能感受科學(xué)的神秘。

　　擺是一種動作我和朋友一起做了實驗。道具準備好后，我們一起提出了4個問題，1.擺的次數(shù)與擺線的長短有關(guān)嗎？2.擺的次數(shù)與擺角的度數(shù)有關(guān)嗎？3.擺的次數(shù)與扔的力度有關(guān)嗎？4.擺的'次數(shù)與擺錘的重量有關(guān)嗎？

　　我們一個人拿著，一個人計時，一個人記錄，一個人數(shù)數(shù)，我負責(zé)扔，調(diào)整。分好工后，實驗就開始了。

　　在這個實驗中不變的是時間，永遠是一分鐘。我把線調(diào)的較短，計時開始，我便扔了出去，一分鐘過后，結(jié)果是27；我又把線調(diào)到中等，這次的結(jié)果是23；最后，我把線調(diào)到最長，結(jié)果是16。

　　第二次實驗，我把角度調(diào)到75度，扔了出去，這次結(jié)果是26；第二輪，角度是55度，結(jié)果是26；第三輪開始，角度是35度，這次結(jié)果居然也是26，真是太不可思議了。

　　第三次實驗開始了，第一輪，我用了很輕的力氣扔出去，結(jié)果是24；第二輪，我用了中等的力氣，結(jié)果是25；第三輪，我使出了全身的力氣，結(jié)果是24。

　　第四次實驗開始了，第一輪的重量稍輕，得到的結(jié)果是24；第二輪重量中等，結(jié)果是25；第三輪的重量很重，結(jié)果是24；

　　通過幾次的實驗，我們知道了擺的次數(shù)只與擺線的長短有關(guān)，與擺角的度數(shù)，扔的力度，擺錘的重量無關(guān)。

　　科學(xué)真神秘。

敘事作文 篇3

　　每天早晨，媽媽騎上電動車，載我上學(xué)。她總要十分小心地戴上安全帽，過馬路時寧等三分，不搶一秒。

　　又是一個清晨，我起床晚了，要遲到了。我急匆匆地跨上媽媽電動車的后座，緊緊抱住媽媽的腰：“快走！”

　　“等等！”媽媽不緊不慢地將安全帽遞給我。

　　“戴什么安全帽��！快開車！”我一看要來不及了，急不可耐。

　　不料，媽媽媽登時變了臉色：“安全第一，遲到一次又怎么樣？快戴上！”終于，媽媽駕著電動車駛出了小區(qū)。一路上，我不斷催促媽媽：“快點，再快點！”

　　“等等，不急�！眿寢屝⌒牡財D過一輛輛汽車，一堆堆人群，她似乎一點也不著急，神色自若。

　　正是上班的高峰期，馬路上人來人往，川流不息。一時間，媽媽找不著空過馬路。望著連綿不斷的車流，我焦急萬分，要到十字路口時，紅燈亮了，一輛輛汽車排成長龍，中間連針扎下去的地方都沒有，滴答，滴答……時間一分一秒的流逝，我心急如焚，抱著媽媽的手開始出汗：“媽媽，開呀！”我開始頻繁地看表，只見有幾個膽大的'人，若無其事，大搖大擺地從車流中穿過，惹得一長串汽車被迫停下，為他們讓道。

　　我無計可施，慫恿媽媽：“看，那些人，他們都過去了，我們也跟著過去吧！再不走就真遲到了！”媽媽不以為然：“那怎么行，寧等三分，不搶一秒，再等等吧！”

　　這時，媽媽的同事謝阿姨也騎著電動車到了馬路邊，她似乎沒有片刻猶豫，左拐右拐，竟在馬路中擠出一條路來。恰在這時，綠燈亮了，一長串車立在原地動彈不得，有幾位車主怒不可遏，探出車窗責(zé)備謝阿姨。謝阿姨旁若無人，徑直過了馬路。

　　我示意媽媽跟著謝阿姨一同過去，媽媽卻說道：“再等等�！闭Z氣不容侵犯。

　　終于望見學(xué)校的大門，我飛奔進教室的那一刻，心中突然醒悟，遵守交通不就藏在這短短的“等等”中嗎……

敘事作文 篇4

　　哇，白茫茫的一大片！昨夜的一場大雪把我的故鄉(xiāng)變成了銀色世界。遠處的群山，披上了銀紗，近處的雪松綠中帶著白，白中透著綠，不由得使人想起了一句佳句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。好一幅鄉(xiāng)村雪景圖。

　　我陶醉在這鄉(xiāng)村美景中。不一會兒，門口的曬場和小路上出現(xiàn)了各種各樣的圖案。一條條樹枝是自行車痕和行人腳印的組合，自行車痕如枝條，腳印似樹葉。咦！那兒怎么有一片竹林呢？哦，原來是小雞一家的“杰作”。

　　不一會兒，雪停了，小伙伴們陸續(xù)來到了曬場上。我早就迫不及待地沖進了曬場，一場“戰(zhàn)爭”拉開了序幕。正當(dāng)我搜索攻擊目標(biāo)時，突然“嗖”的一聲，接著后頸一陣寒意，我“中彈”了。我連忙躲到一堆木柴后面，原來是李剛的雪球命中了我。借助有利地形，我很快發(fā)起了反擊。在我的猛烈攻擊下，李剛東躲西藏跑進了“掩體”。直線攻擊不能奏效，我靈機一動采用了“迫擊炮”式打法，“嗖”……一顆雪彈劃出一道優(yōu)美的弧線直撲目標(biāo)，“嘭”，正中李剛頭頂。正當(dāng)我的`意忘形的時候，李剛的雪球像雨點般向我飛來，打得我抬不起頭來。這時候，曬場上已經(jīng)亂成了一窩粥，小伙伴們各自為戰(zhàn)，相互亂“打”，歡聲笑語響徹云霄。

　　雪是孩子們的最愛，雪也是農(nóng)民們的最愛，雪為我們帶來了歡樂，也為農(nóng)民帶來的來年的豐收。

敘事作文 篇5

　　歌,是種美妙動聽的,向?qū)W好它并不難只要持之以恒堅持不懈,就能成功,歌小許多的快樂，只要擁有了它快樂不處不在。

　　我很喜歡唱歌，可就是唱不好為了它我不顧一切，把它學(xué)好。

　　我報了合唱團，開始學(xué)唱歌大家唱的都非常的好聽有力，給人一種清爽的感覺，我唱不出來嗓子不知怎么這么癢，怎樣唱都唱不好，于是，找了老師談?wù)�，老師告訴我了：一，唱歌要有力。二，唱歌要站直全身放松。三，舌頭可以頂住下呀等方法等。于是我用老師告訴我的方法，果然這唱的超好的，真是非復(fù)吳下阿蒙啊!

　　學(xué)唱歌學(xué)了三年，有了好轉(zhuǎn)，我也參加過了好多次的表演，還記得有兩次，我上了電視是中和頻道，當(dāng)時的'我可緊張了，但不過用老師的方法我戰(zhàn)勝了緊張，從此我唱歌也好聽，膽子也變大了，我真開心。

　　在以后的日子里，生氣傷心我都用唱歌來自也有我的所有煩惱，有了歌世界將變美妙。

　　我終于學(xué)會了唱歌，讓動聽得歌傳遍天下，那所有人都愛上。

敘事作文 篇6

　　上個星期四，我和媽媽一起去了巾幗園培訓(xùn)。我們第一節(jié)課上的是畫畫課，我們畫的是一片很大的葉子，那節(jié)課主要是教我們涂顏色，那片葉子上面有五彩繽紛的顏色，背景是淺藍色和深藍色。我的淺藍色比全班的淺藍色都淺，老師本來就叫我用更淺一點的藍色，可是我沒深藍色，又不會調(diào)顏色，我也沒辦法只好帶回家涂這個顏色。然后就叮鈴鈴下課了，我對老師說了聲：再見，就去上跳舞課了。我們先壓腿，又練了甩腰。

　　那時候我還不會甩腰，所以我是最后一個上去的'，我還被老師罵了一頓，可是，我也沒辦法呀!因為我上節(jié)課又不在這個班，所以不會這個動作。練完這個動作之后，我們就接著練站下腰。練完站下腰之后，我們接著練前軟翻，練完前軟翻之后，我們就接著練倒立。

　　練完倒立之后我們就開始練仰臥起坐，練完仰臥起坐之后我們就休息了一會兒。休息完之后，我們就繼續(xù)練跳舞了，老師教了我們一個新的舞蹈，練完之后我們就開開心心的回了家。

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