【精華】敘事作文合集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　“叮叮�！�…”下課了，我還來(lái)不及走出教室，就覺(jué)得有些東西從鼻子里流了出來(lái)，我想：大概是流鼻涕了吧，便在書(shū)包里拿了一張面巾紙，往鼻子一擦。這一擦，卻讓我傻了眼——紙上一片艷紅。這時(shí)的我被嚇得渾身發(fā)抖，不知所措。我想：這下糟了！一下課，大家就一哄而散，教室里就只剩下一兩個(gè)同學(xué)，他們都在談天說(shuō)地，根本沒(méi)有注意一我不幸的遭遇。我感到十分害怕。這時(shí)，藍(lán)藍(lán)手拿一包面幬急沖沖地向我跑來(lái)，只見(jiàn)他二話不說(shuō)，讓我的頭向后仰，再叫一個(gè)同學(xué)把面巾紙弄濕，入在我的額頭上，又用一張干的面巾紙塞在我的鼻孔里。忙了這些，她才松了一口氣。藍(lán)藍(lán)再用一張濕的面巾紙把我臉上鮮紅的`血跡擦去。不一會(huì)兒，我的鼻血止住了，我萬(wàn)分感謝藍(lán)藍(lán)，可一時(shí)也不知該說(shuō)什么才好！

　　“叮叮叮……”上課了，大家都各自回到座位上，藍(lán)藍(lán)臨走前還仔細(xì)地看了我的鼻孔，確認(rèn)血已經(jīng)止住了才離開(kāi)。我很感謝藍(lán)藍(lán)。因?yàn)槭撬�在我遇到困難時(shí)給了我那么大的幫助，給了我細(xì)心的照顧。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但我仍然記憶猶新。我一直為自己感到慶幸，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)這么善良、勇敢、熱心幫助的別人的好朋友。

敘事作文 篇2

　　陽(yáng)光明媚的一天，我、爸爸、媽媽和另外四個(gè)小家庭一起去云石登山。

　　我走到山底下，抬頭望去，只見(jiàn)陡峭不平的石級(jí)和高高的山頂，我好奇地問(wèn)爸爸：“這座山海拔有多少米？”。爸爸說(shuō)：“好像是535米”，這山好高呀！

　　我們開(kāi)始登山了，大家走走停停、停停走走。半道上，看見(jiàn)有兩個(gè)人趕著一群騾子下山，騾子體積跟馬很像，它的顏色是棕色的，身上背著許多石料，我連騾子喘氣的聲音都聽(tīng)到了。過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了第一座亭子，亭子較大，像農(nóng)村里的房子一樣，外墻是黃色的。在去第二座亭子的'路上，我的小伙伴叫了起來(lái)，說(shuō)：“有兩條毛毛蟲(chóng)，大家快來(lái)看呀！”我趕忙走了上去，粗略一看說(shuō)：“好像沒(méi)有毛毛蟲(chóng)啊，在哪呢？”小伙伴邊指邊說(shuō)“在這里呀，你看！”我湊上前去仔細(xì)看了看，隱隱約約地看到了兩條毛毛蟲(chóng)，原來(lái)蟲(chóng)子身上有兩塊綠色的凸出來(lái)的圖案，另外身上全是黑色的，而且它還是爬在綠葉上，所以才很難看清楚。我覺(jué)得這就是動(dòng)物的保護(hù)色。一路上，我還看到了一種非常非常漂亮的動(dòng)物，它很小，大概只有6-7厘米長(zhǎng)，像一只小壁虎，身上是黑色的，但漂亮的地方在于黑色的身上還有三條紅橙藍(lán)綠的漸變色線條，整個(gè)看上去非常優(yōu)雅，我大叫了一聲，說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)物真漂亮！快來(lái)看�。　钡却蠹叶歼^(guò)來(lái)了，這個(gè)動(dòng)物已經(jīng)逃走了。除了動(dòng)物，一路上，我看到了許多綠樹(shù)、竹子和一些不知名的花花草草，還有一些騾子的便便。我一邊看路上的風(fēng)景，一邊和小伙伴們打打鬧鬧。最后經(jīng)過(guò)我們的努力，終于爬上了山頂，我已經(jīng)是氣喘吁吁了，這時(shí)已經(jīng)是中午時(shí)分，在山頂上玩耍了一會(huì)兒，我們就一起下山了……

　　爬山可真不容易，也很累。但只要有信心和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的心，認(rèn)真的心態(tài)，就一定可以爬到山頂。

敘事作文 篇3

　　三年前，我的一個(gè)野蠻鄰居要把舊房子拆了蓋新房。由于我們兩家挨得很緊，很不好拆，工人常常把我家房子的泥墻損壞�？墒沁@位鄰居根本不理會(huì)，仍然干得熱火朝天。于是，我家墻角的泥土?xí)r常就會(huì)拌著“沙沙……”聲隨之落下。我們住在家里十分不安，擔(dān)心他家的`房子拆完了，我家可能也跟著就塌了。

　　鄰居家的舊房子終于拆完了。那天晚上，奶奶只有在家，我們都去外婆家吃晚飯了，大家似乎都有些不安。剛吃完飯，爸爸就迅速回家了，我和弟弟也跟著爸爸回去，隨后外婆也和媽媽跟著來(lái)我們家。大約晚上七點(diǎn)鐘的時(shí)候，忽然我們家墻角又傳出了“沙沙……”聲。爸爸連忙那起照明燈過(guò)去查看，發(fā)現(xiàn)墻角的泥沙正在往下滑，我們都感覺(jué)到危險(xiǎn)了。爸爸讓我和弟弟快去外婆家，他和媽媽馬上去叫了其他鄰居和附近的親戚去把房間里的家具和電器搬到院子外面。

　　我和弟弟剛跑出不遠(yuǎn)，忽然聽(tīng)到一聲巨響“轟”！我和弟弟立刻哭了，往家里跑去，果然我們的房子倒了。幸好爸爸、媽媽、奶奶、外婆還有其他人都出來(lái)了，可是外婆的手卻被砸傷了，望著外婆腫起來(lái)的手，我大哭起，弟弟也哭了，媽媽、奶奶、外婆也都在抹眼淚，爸爸很堅(jiān)強(qiáng)，他安頓我們都去外婆住。這天晚上我們都睡得很遲。

　　早上天剛亮，我一睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，我感到特別驚恐，立刻跑出去。果然在倒了的房子前看到爸爸媽媽傷心得站在那，我又哭了，我邊哭邊走到他們身邊，爸爸回過(guò)身子幫我擦去臉上的淚水說(shuō)：“我去里面那幾件衣服，你和媽媽在這等我�！闭f(shuō)著就邁開(kāi)步子走去，我猛地沖上前拉住爸爸的手使勁搖頭，爸爸居然笑了笑：“乖，聽(tīng)爸爸的話。”我放開(kāi)了手，爸爸進(jìn)去了，很快就拿著幾件衣服出來(lái)了。我又沖上前緊緊地抱住了爸爸，爸爸把衣服遞給媽媽?zhuān)�輕輕地摸著我的頭。我哭了，哭得特別傷心……

　　幾個(gè)月后，爸爸告訴我，我們家也要蓋新房了，可我一點(diǎn)也不高興，反而常常想起這件事就不由自主地落淚了，又哭了。

敘事作文 篇4

　　今天，我去勤思學(xué)奧數(shù)。我們的老師姓楊，是個(gè)356歲的男老師。楊老師鼻子挺挺的，戴著一副紅色的眼睛，比較強(qiáng)壯！他講數(shù)學(xué)一套一套的，從不讓我們死背公式，而是讓我們多思考，自己列的算式是什么意思、對(duì)不對(duì)！今天我們學(xué)的`是：用應(yīng)用法解題。

　　老師首先讓我們摘錄出題中的重要信息、自己先分析解題。幾分鐘后，老師問(wèn)：“你們做出來(lái)沒(méi)有？”“沒(méi)有，好難！”大家異口同聲地說(shuō)，語(yǔ)氣中帶著幾分沮喪。老師開(kāi)始分析了，老師說(shuō)每道應(yīng)用題都有兩樣?xùn)|西是永不改變！問(wèn)我們是什么東西？我思考了一會(huì)兒，大聲喊出來(lái)說(shuō)：“在這道題目中井深和繩子的長(zhǎng)度是不會(huì)改變的。也就是應(yīng)用題中前面的原因和后面的結(jié)果是不會(huì)改變的！”“對(duì)，你的反應(yīng)是最快的！嗯，高手！”我開(kāi)心地笑了，好不得意！然后老師把目光轉(zhuǎn)向我們班的金煜淳和李可，說(shuō)：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反應(yīng)這么遲鈍？”接著下面幾道題，老師讓我給大家分析。我都分析得很清楚。

　　今天這節(jié)奧數(shù)課，是我發(fā)言最多的一天，也是被楊老師稱(chēng)為“高手”的一天，這是快樂(lè)的一天！

敘事作文 篇5

　　餐桌是極舊的，老式的四角長(zhǎng)桌，頗為笨重的木板，棕黃的漆印，襯著家里的布置，倒也算得上是協(xié)調(diào)。普通人家的一日三餐便從這里開(kāi)始。

　　母親常上日班，所以會(huì)通知我在學(xué)校吃飯，但有一日我因有事，便與母親說(shuō)好在家里解決。照常地回家，鑰匙卻轉(zhuǎn)了三圈，了然清楚家中無(wú)人，暗黃的門(mén)帶著點(diǎn)點(diǎn)的黯然徐徐地開(kāi)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上竟已放好了飯菜，許是冬日的緣故，正熱騰騰地冒著暖氣，白霧如柔白的云煙，淡淡暈暈地上揚(yáng)。我心中不禁一熱，快步走到桌前，卻見(jiàn)棕黃的桌上放著半片白紙，上面寫(xiě)著母親清秀的字跡——湯在微波爐里，用抹布拿，當(dāng)心燙。餐桌在冬日暖陽(yáng)的照射下暈出柔柔和和的光華來(lái)，有如母親的.眼，溫馨而安寧。不知是因?yàn)榕��?yáng)照射還是其他原因，一時(shí)間心里仿佛匯了濃濃的溫湯，也不知是甜是咸，總之，它是暖的。

　　母親的心是暖的，她通過(guò)這一桌子的溫情，將這股暖意傳給了我，直達(dá)心里。

　　家里不常聚餐，因?yàn)楦赣H終日繁忙，早上走得最早，晚上回得最晚。于是在記憶里，一家人在一起吃飯的時(shí)光頗為精貴。我少時(shí)亦常向母親抱怨父親的忙碌，母親卻不說(shuō)什么，只是敲敲我的碗，示意里面還有頗多的剩飯，“吃飯。”日子如斯過(guò)，我有一天卻驚訝地發(fā)現(xiàn)父親在家里做飯，母親在一旁打打下手，神態(tài)如常�！鞍�，在家吃飯？”母親在一旁笑笑，道：“是做飯，也是吃飯�！闭f(shuō)著將切好的青菜遞給父親，眼邊的紋溫和地泛起來(lái)。我于是等到了我最為期待的一頓飯，碗筷擺在木制的棕黃的桌面上，似是在翹盼熱菜上桌。父親的菜味道頗重，在口舌間停留了許久時(shí)間，才咽下肚去，然看到父親坐在左側(cè)，母親坐在右側(cè)時(shí)，忽覺(jué)得濃烈的親情撲面而來(lái)，這是我的爸，這是我的媽?zhuān)�他們是我最親的人。他們生我育我，伴我愛(ài)我，已是走過(guò)了十余載的風(fēng)雨。如今，一家人聚在這餐桌邊，在心的律動(dòng)下，一點(diǎn)一滴，我斂起記憶的碎片，卷起過(guò)往的畫(huà)卷。

　　我的心，父親母親的心，都是暖的，溫?zé)崃诉@張桌子，溫?zé)崃苏麄�(gè)家。

　　后來(lái)因?yàn)榘峒遥�這張桌子被長(zhǎng)久閑置在了舊房子里。忽有一日，我回到舊家，看到那張桌子依稀留有的因高溫而燙出的圓印時(shí)，不禁有些淡淡悵惘，便輕問(wèn)父親能否將桌子一起搬走。父親輕輕道：“搬什么，三個(gè)人都在，便可以了�！蔽彝蝗幻靼琢耸裁矗�永恒的暖意與親情不是來(lái)自這張熟識(shí)的桌子，而是來(lái)自我們這個(gè)家。

　　不是桌在家在，而是家在，桌便在。

　　每一張桌子都有我的回憶，而回憶，填充在我濃濃的親情里。

敘事作文 篇6

　　春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)了春天的氣息。

　　校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的`歌，告訴我們：春天來(lái)了！

　　春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。

　　春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

　　春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓�灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

　　我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了新的希望！

敘事作文 篇7

　　20xx年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，20xx的時(shí)光正在穿梭。以前很多想不通的問(wèn)題，現(xiàn)在都懂了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)漸漸長(zhǎng)大，而隨著皺紋掛在了父母臉上，白發(fā)染在了他們頭上。我懂得了人生中我們應(yīng)該感恩。因?yàn)楹蛬寢尦臣�，她不讓自己玩網(wǎng)游，所以跑到舅舅家里。舅媽叫我?guī)退�照顧小孩，起初我以為�?huì)跟網(wǎng)游里面模擬人生一樣，喂奶，哄寶寶睡覺(jué)，帶他上廁所就好了，但是這現(xiàn)實(shí)是跟游戲不一樣的，小孩又哭又鬧，撒尿拉屎都不會(huì)說(shuō)，弄得我滿(mǎn)身臟兮兮的'，光是哄他睡覺(jué)就要我足足抱了一個(gè)小時(shí)，還要給他換褲子，沖奶粉，我一天的時(shí)間就這樣過(guò)去。從開(kāi)始的可愛(ài)，到后來(lái)的魔鬼，我都不知道怎么去面對(duì)這個(gè)小孩，巴不得馬上回家。但是舅舅一語(yǔ)中的，說(shuō)了一個(gè)比方，假如我是那個(gè)小孩，而照顧小孩的人是誰(shuí)呢？是我的父母，但是他們不會(huì)像我這樣臨時(shí)性的，從小到大，那次不是呵護(hù)備至。

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