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敘事作文（精華10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
我在人生的道路上十分平靜地走著，一不小心踩到一塊浮石，掉進(jìn)了路邊的水潭里。
我拼命的揮動(dòng)四肢，拼命的掙扎，想要回到路上繼續(xù)我正常的人生�？墒�，無(wú)論我怎樣的努力，無(wú)論我多么的用勁，那堅(jiān)實(shí)的水岸總是那樣的可望而不可即。筋疲力盡了，無(wú)情的潭水仍然緊緊的挾持著我。而且，我感覺(jué)它正在一點(diǎn)點(diǎn)的將我吞噬。突然之間，我讀懂了人生的真諦，我領(lǐng)悟了存在的意義，我知道我很重要。一向以好強(qiáng)自居的我不得不向它低頭，向人求救。
我竭盡全力向四周發(fā)出求救的信號(hào)，希望可以引起路人的注意，贏來(lái)一雙有力的大手�？墒牵麄兌际悄菢拥男猩颐�，根本無(wú)人注意我的存亡。聽(tīng)著他們?cè)阶咴浇哪_步聲，又看見(jiàn)他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，一股莫名的酸楚在我的心頭涌起，強(qiáng)烈的失望感讓我信心全無(wú)，“世態(tài)炎涼”在我的腦海中不斷的出現(xiàn)。不過(guò)還好，我沒(méi)有絕望。因?yàn)槲疫�有朋友，我相信友誼的力量，我確信平時(shí)友好的真實(shí)，我知道真誠(chéng)的她們一定會(huì)向我伸出援助之手——她們不會(huì)讓我失望。
我用盡最后一點(diǎn)力氣拼命的呼喊。終于，我聽(tīng)到了岸上的腳步聲，清清的，緩緩的，那樣的熟悉，那樣的親切。一股暖流從我的心間悄然流過(guò)，一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)促使我更用勁的掙扎，剛剛丟失的信心有跑了回來(lái)。我抬頭殷切的向岸上望去，是她，真的是她，矯健的步子依舊那么矯健，燦爛的笑容同樣那么燦爛。我仿佛又看見(jiàn)了她與我并肩前進(jìn)的畫面，聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō)：“我們是好朋友，有福同享，有難同當(dāng)�！�
正在我沉浸在重生的美好幻想之中之時(shí)，令我萬(wàn)料不及的事發(fā)生了：她同他們一樣從我身邊匆匆走過(guò)了，沒(méi)有任何留戀，也沒(méi)有任何眷顧，甚至連看我一眼都沒(méi)有。我以為我的聲音沒(méi)有被她辨別出來(lái)，我以為是它找錯(cuò)了方向。于是，我扯開喉嚨，擴(kuò)大音量，直呼她的小名。
剛剛走過(guò)去的她回頭了，我欣喜了，不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“XXX，是我呀，快救我��！”誰(shuí)知，她一臉無(wú)辜：“我知道是你，也很想救你。可是，你看……我一個(gè)弱女子，怎么就得了你呢？”萬(wàn)一弄的不好，我也掉下去了，那該怎么辦呢？再說(shuō)，我還得趕路，耽誤了誰(shuí)負(fù)責(zé)呢？……噢，對(duì)不起，我得走了�！�
我驚訝了，我怎么也沒(méi)有想到她會(huì)說(shuō)出這近乎絕情的話，更不知道我們一直都十分穩(wěn)固的友誼原來(lái)只限于這樣。眼前的突然變得十分陌生，十分丑陋。先前的熟悉，先前的美好，先前的親切一幕幕的在我的腦海里重現(xiàn)，可我卻怎么也無(wú)法釋懷，怎么也無(wú)法將它與眼前的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。我絕望了，我知道我沒(méi)救了，也不想自救了。我散開四肢，任由自己隨水下沉，等待著命運(yùn)的終結(jié)。就在我里潭底越來(lái)越進(jìn)的時(shí)候，我突然摸到了一根竹竿，好象是從岸上伸過(guò)來(lái)的，求生的本能讓我趕緊抓住了它，浮出了水面。與此同時(shí)，我看到了一張微笑的臉，雖然不是很熟悉，但也不陌生——他是我的同學(xué)，一個(gè)一直以來(lái)似乎只限于每天僅與我打個(gè)照面的人。
我上岸了，是他救了我，他給了我重生的`機(jī)會(huì)。
重新走在人生的道路上，我更深刻地體會(huì)到了生命的重要，了解了認(rèn)識(shí)的必要。在欣賞沿途美景的同時(shí)，我總不忘仔細(xì)端詳一下周圍人的臉。突然間，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熟悉的人并不真的總是那么熟悉，而生疏的人也并非真的總是那么生疏。特定條件下，一切關(guān)系都會(huì)出現(xiàn)讓我們意料不到的效果。只是，不被我們了解的人不應(yīng)被我們盲目排斥，而我們真正的朋友則是在我們最不值得愛(ài)的時(shí)候仍舊愛(ài)我們的人，真正的友誼是無(wú)私的，沒(méi)有任何條件，那種與我們有福一起享，有難自己當(dāng)?shù)娜藢?shí)在不值得我們過(guò)分掛念。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，又看到了他，突然覺(jué)得他微笑時(shí)好美。
敘事作文 篇2
那一天，真倒霉！
早晨，我和幾個(gè)小伙伴去公園玩。追來(lái)趕去，玩得可興奮了，我覺(jué)得有點(diǎn)累，便坐在一旁休息。我一坐下來(lái)，就覺(jué)得腳腕上有點(diǎn)痛。俯下身一看，原來(lái)是腳腕上的皮磨破，出血了。我一瘸一拐地走進(jìn)家門。 “爸爸，我的腳腕跌出血了�！笨墒前职置Φ貌豢砷_交，我連說(shuō)幾遍他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是，我又走向媽媽：“媽媽，我腳出血了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)看了一下冷冷地說(shuō)道：“這一點(diǎn)小傷算什么，沒(méi)關(guān)系的�！蔽椅鼧O了。平時(shí)他們總是百般呵護(hù)我。爸爸、媽媽今天是怎么了呢？他們?cè)趺催@樣見(jiàn)死不救��？太倒霉了！
然而，倒霉的事還沒(méi)有完呢。
下午，我要去作文班上課。又想先去圖書館看會(huì)兒書，所以我只拿了一本作文本就急匆匆的.出發(fā)了。到了圖書館，剛想跨進(jìn)去的時(shí)候，才想到抄好的作文沒(méi)有帶來(lái)，只帶一本作文本，老師會(huì)罰我現(xiàn)場(chǎng)抄正的�，F(xiàn)在回家還來(lái)得及嗎？心里七上八下。讓媽媽給我送來(lái)吧，以前上學(xué)有忘帶的東西總是這樣處理的。我打通了媽媽的手機(jī)，跟媽媽說(shuō)明了我的請(qǐng)求。沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“自己回來(lái)拿！”“浪費(fèi)感情！媽媽今天是怎么啦？”我無(wú)可奈何，只好跑回家拿作文。正當(dāng)我拿著作文準(zhǔn)備去上課的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊，怕遲到，走得慌，一下樓又摔了一跤。真倒霉！不過(guò)幸運(yùn)的是沒(méi)有遲到呢。
那一天，倒霉吧？禍不單行。如果生活都是這樣，那不氣死人啊。不過(guò)也怪自己粗心啊。今后不能這樣慌張了。
敘事作文 篇3
她
她24歲時(shí)生下我。因?yàn)槲业某錾�，她便成了一個(gè)地地道道的全職太太，生活中不再需要朝九晚五地上下班，而是每天對(duì)著鍋碗瓢盆，照顧一家人的飲食起居。她原本寫得一手好文章修長(zhǎng)的手，日漸粗糙、蒼老。
而我，更像是天生與她作對(duì)。年幼時(shí)的體弱，常常讓她一夜三次地抱著我往醫(yī)院里跑；上學(xué)的年紀(jì)里，淘氣調(diào)皮地闖禍，一次又一次被她拿著木條抽打；而始終成績(jī)平平的我更是她心頭的痛：她把考上大學(xué)的希望都寄托在我身上。年少時(shí)期，我一直認(rèn)為我是被抱養(yǎng)的孩子，因?yàn)槲覜](méi)有任何一處和她類似。長(zhǎng)大以后才明白，年幼的自己只注意到自己的痛，卻忽略了她揚(yáng)起木條背過(guò)臉時(shí)，偷偷擦去的`眼淚。
中學(xué)時(shí)期，每天的時(shí)間被上課、上自習(xí)分割掉，回家的時(shí)間就變得少而金貴。記憶中，那時(shí)的我和她最慣常的交流，是我站在廚房的入口，一邊看她在廚房忙碌準(zhǔn)備三餐，一邊和她聊天。她做得一手好菜，海帶排骨湯、香菜拌豆干、糖醋排骨、鯽魚湯，樣樣好吃。我時(shí)常認(rèn)為，如今的我喜歡上烹飪，一半源于遺傳，一半可能是那時(shí)的耳濡目染吧。
她嘴上不說(shuō)，但我知道，她盼望著我能順利地通過(guò)高考，考上大學(xué)。于她、于我，高考都是條充滿荊棘的捷徑。在高中那三年最困難的時(shí)光里，她盡量自己節(jié)儉，卻從來(lái)不讓我在飲食上輸人半點(diǎn)，總是變著法子做各式各樣我喜歡的菜式。高三那一年，我因?yàn)閲?yán)重睡眠不足而聽(tīng)不到鬧鐘鈴聲，365天中的每一天，她充當(dāng)我的鬧鐘，在清晨6點(diǎn)15分準(zhǔn)時(shí)叫醒我，為我準(zhǔn)備好一大杯濃茶，驅(qū)逐睡意。
他
30歲時(shí)，他“老年得女”，有了我。所有人都說(shuō)，我像極了他。他濃眉我大眼，他魁梧我高大，他手掌寬厚我手指修長(zhǎng)，他沉默我安靜，以及同樣都喜歡冰淇淋。年少時(shí)我并不這樣認(rèn)為，只是到了現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我和他的相像并不僅僅在表面，這種相像竟然已經(jīng)深入骨髓。
他對(duì)我寵愛(ài)有加。只有我能從他那拿到零花錢，只有我才能把他哄去下廚或是洗碗，只有我能收到他對(duì)著手機(jī)琢磨半天才發(fā)出去的短信。
印象中，他總是很忙很忙。他是貨車司機(jī)，日夜奔波，常常是我去上學(xué)時(shí)，他還在酣睡中；而我放學(xué)回家，他已在出差途中。也許是親情使然，從小我便特別珍惜和他相處的時(shí)光。我常常在他踏入門檻的那一剎那喊他，嘟囔著“爸爸，你去哪里了，走了那么久，我好想你！”然后，我踩在小板凳上擺了一副要為他熱飯菜的架勢(shì)，或是伴著夏夜微涼的風(fēng)、穿過(guò)小巷子為他買來(lái)甜啤和花生米。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他額頭上第一根白發(fā)。那時(shí)候，我才意識(shí)到，這個(gè)男人，當(dāng)我10歲時(shí)，他已經(jīng)踏入40歲，還在為我，為這個(gè)家，繼續(xù)忙碌奔波。
他對(duì)我向來(lái)很放心。他從不過(guò)問(wèn)我的成績(jī)，甚至不過(guò)問(wèn)我在幾年級(jí)幾班，甚至在她擔(dān)心著我能否升入高中考上大學(xué)時(shí)，他總是語(yǔ)氣平淡堅(jiān)定地說(shuō)，我女兒可以的。
當(dāng)我要去另一座城市開始新的生活時(shí)，這個(gè)大半輩子輾轉(zhuǎn)了大半個(gè)中國(guó)卻無(wú)暇駐足旅游觀光的男人,才表現(xiàn)出少有的不安和擔(dān)心。一路叮囑、一路反復(fù)檢查行李，生怕會(huì)遺漏些什么。記憶當(dāng)中，只有這一次，這個(gè)男人牽我的手，穿過(guò)站臺(tái)洶涌的人群，帶我走進(jìn)車廂，為我放好厚重的密碼箱。
汽笛拉響，看著他的身影從這個(gè)窗口緩慢地到另一個(gè)窗口，我起身向他揮手告別。等再也看不到他的身影時(shí)，我終于讓自己的眼淚痛痛快快地掉了下來(lái)。
我
當(dāng)在另一座城市學(xué)習(xí)，意味著我和她、他聚少離多，每年只能在寒暑假見(jiàn)面；再后來(lái)，工作之后，我連休假都變得奢侈，與她和他的氣息相通更多只能依靠電話了。
她仍然煲好喝的海帶排骨湯，常常在電話里說(shuō)，每當(dāng)做糖醋排骨這道菜時(shí)，就很想千里之外的我能夠嘗到；他依舊握著方向盤，還是一樣忙碌，無(wú)暇駐足旅游觀光。
五月過(guò)去，六月來(lái)。時(shí)間不緊不慢，卻把我拋在了異鄉(xiāng)的假日里，狂想著她和他。
敘事作文 篇4
“走！下館子去！”有一天我一個(gè)好友這樣對(duì)我說(shuō)道。話說(shuō)當(dāng)時(shí)就把我好一驚。誒！我好像沒(méi)有請(qǐng)過(guò)他們呀？怎么他們突然想請(qǐng)我來(lái)著？管它呢，只要滿足了我的食欲又不花我的錢，管他們有什么打算呢！
深秋，梧桐落葉，枯黃的樹葉颯颯的打在地上。腳輕輕碾過(guò)，發(fā)出好聽(tīng)的沙沙聲，聽(tīng)的人有些醉了。秋日的陽(yáng)光似溫酒，那么柔和，透過(guò)枝椏間的縫隙灑落在臉上。哦！我已經(jīng)迷失在了深秋梧桐樹下的'午后里。我的好友拍拍我的肩膀，示意我走快一些。兩人同行，肩并肩，腳步整齊地很。兩人疾走在深秋的梧桐樹林里。
耳邊響起汽車的轟鳴。這兒靜極了！或許正是眼前的這個(gè)陡坡，挽留了這易逝的光景吧。三兩步邁上這小小的陡坡，一條公路，橫切了一刀�？蔹S的色彩被這一刀劃散，自然在這兒消失了。黑與白的怪獸匆匆掠過(guò)，怪獸的低聲咆哮讓人有些膽怯。我同伴捂住了耳朵�！鞍ィ 闭Z(yǔ)氣中充滿了惋惜，梧桐葉自他身旁落下“這兒吵煞了！”話剛說(shuō)出口，就被風(fēng)兒擠進(jìn)了嚷嚷的咆哮聲中跟著急躁的心情一起奔向遠(yuǎn)方�！白甙�！”我說(shuō)，手里攥著一片枯黃的楓葉，又輕輕一松手，讓它隨著風(fēng)飄走。
公路，是人為的。帶走了自然，卻也是為人類服務(wù)的。梧桐樹林，也是人為的，卻仿造了自然，更接近自然。穿過(guò)了為人服務(wù)的，又來(lái)到了仿造的。使勁伸了個(gè)懶腰“還是這小林子好呀”我說(shuō)道。那些怪獸實(shí)在是太可怕了，一個(gè)不留神，一個(gè)不小心，你就會(huì)被怪獸送到西天去，連九九八十一難都免了。來(lái)到這兒，提著的一顆心放下了。
飯館其實(shí)離家并不遠(yuǎn)，但是離我們的心遠(yuǎn)得很吶。腳下一步，心里三步，日已近黃昏，這肚子，可就咕嚕咕嚕的叫了起來(lái)，這心可就浮躁了起來(lái)�！罢�沒(méi)到呀”我急著“急啥呀，慢慢走，去了多吃唄！”同伴狡辯著，幽默著。可是我心里清楚，他也餓了。這回是下坡，風(fēng)似得跑下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了一間赤瓦紅磚的房子旁邊立了一塊乳白色招牌上面寫著“XX飯館”下面幾個(gè)小字沒(méi)看清。我知道，那準(zhǔn)是介紹這家店的名吃的。
這次是終于見(jiàn)著了，我高興他也高興，小跑著趕過(guò)去，還沒(méi)進(jìn)店就聞著一股子饅頭和菜的香味。店面不大，可據(jù)說(shuō)是圍子最好的飯館。推開那扇黃漆木門，里面的幾張桌子，周圍圍著三四個(gè)凳子。印花的塑料墻紙被煙熏成灰色的，但是里面很干凈。挑了一個(gè)靠窗的座位，點(diǎn)了幾樣菜，一邊吃著一邊看著街上過(guò)往的車輛，花圃里種下的花朵，匆忙趕時(shí)間的人群，我就在想：有時(shí)候午后也可以這么安詳！
回到家時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)多了，街上早已亮起路燈，趁著這時(shí)候，我又走出家門，乘著黑暗與昏黃的燈光，一步步的走著，也沒(méi)有個(gè)目的。
敘事作文 篇5
不知從何時(shí)起，我就養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的習(xí)慣。如今，我和閱讀已經(jīng)成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
我愛(ài)閱讀已經(jīng)到了癡迷的地步。無(wú)論走到哪里，我都手里的'要捧著一本書，只要書一離開我，我就會(huì)坐臥不安。我看起書來(lái)不僅忘記饑渴，而且常常廢寢忘食，時(shí)常肚子已經(jīng)餓得饑腸轆轆，自己卻毫無(wú)發(fā)覺(jué)。書中自有黃金屋，書中自有顏玉如。從我愛(ài)上閱讀的那一天起，書就像一位時(shí)刻伴隨在我左右的小老師，無(wú)論何時(shí)，它總能灌輸知識(shí)給我，而我則貪婪的吸著。古往今來(lái)，有許多愛(ài)閱讀的人便是做到了秀才不出門，便知天下事。蘇聯(lián)作家高爾即便說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。英國(guó)作家莎士比亞也說(shuō)過(guò):"我撲在書上猶如饑餓的人撲在面包上。這兩句話我都覺(jué)得十分正確。
知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。閱讀仿佛是一條長(zhǎng)滿鮮花的芬香道路，你看，它正在向我招手呢!
敘事作文 篇6
開學(xué)那天，我提著書包，邁著沉重的腳步走進(jìn)五二的教室，心里一直想著：新老師會(huì)是怎樣的，是可惡的老太婆還是兇惡的中年婦女，我會(huì)不會(huì)喜歡她，我們會(huì)不會(huì)好好相處……我踏進(jìn)教室時(shí)，呆住了，在教室里等候的是一個(gè)年輕的'小伙子，這，不會(huì)是我們的班主任吧，是的，正是我們的班主任曾老師。
我以為曾老師也是那種炫弄權(quán)勢(shì)的老師，可是并沒(méi)有，他愛(ài)和我們相處，每天和我我們一起玩，我們愛(ài)上網(wǎng)，他也愛(ài)上網(wǎng)，什么事情他都會(huì)親歷親為。我們是五個(gè)班混合一起的，很多都是新同學(xué)，曾老師怕我們會(huì)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，曾給我們搞過(guò)多次活動(dòng)，培養(yǎng)我們的默契；給我們制好班規(guī)，把我們班管理的整整有條……許許多多的事情，都是我們前所未有體驗(yàn)過(guò)的，中午，走廊里總會(huì)有曾老師和我們一起談笑的情景，操場(chǎng)上總有我們一起玩耍的畫面……
原本我不舍的和芳谷分開了，我很討厭學(xué)校，很討厭五二班，可是曾老師群讓我再次融入這個(gè)班級(jí)，討厭學(xué)景篇文章的我，因?yàn)樵蠋熡猛队暗恼掌宋�，我在學(xué)景篇的課文中好像自己也到了異國(guó)旅游，瀏覽這一切美景！
一個(gè)學(xué)期眨眼過(guò)去了，我們有緣相聚在五二班，我們就像同學(xué)們般相處，一點(diǎn)一滴都浮現(xiàn)在我腦海里，我們不舍得分離，我們好不容易才融合到這一個(gè)新的五二，可是大家都擁戴的曾老師卻不能跟著我們前進(jìn)，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴即將變成回憶，成為過(guò)去，再見(jiàn)了，曾老師，我相信，大家都像我如此不舍得和你分開！
敘事作文 篇7
今天上午我去學(xué)英語(yǔ)，放了學(xué)，爸爸媽媽來(lái)接我，我看到地上全是雪，就說(shuō)：“我們來(lái)打雪仗吧？”爸爸媽媽說(shuō)：“好啊！”
于是，我們來(lái)到了英語(yǔ)學(xué)校樓前的草坪上，開始分組，我與媽媽一組，打爸爸。分完組，我們選擇場(chǎng)地，我跟媽媽在北邊，爸爸在南邊。我們開始準(zhǔn)備彈x，用兩只手把雪攏在一起，拿起來(lái)捏成一個(gè)圓球就是一枚彈x了。我們整整儲(chǔ)存了十枚子彈。
我們?cè)诳諘绲难┑厣洗蛄似饋?lái)，我拿了幾枚子彈沖了上去，對(duì)著老爸連扔了三枚，老爸中了兩彈！我正要回去拿子彈，這時(shí)，老爸團(tuán)起一個(gè)大的，不偏不倚正好打中我的肋骨，頓時(shí)，我覺(jué)得像冰塊砸中我一樣，特別痛。
我們又打了幾個(gè)回合，就準(zhǔn)備上車回家了。
這時(shí)，媽媽又想出一個(gè)好主意來(lái)。她看見(jiàn)邊上有幾輛車，很利于打雪仗，于是我們又跟老爸打了起來(lái)。老爸在一輛皮卡車的后面，我們?cè)趦奢v轎車的后面，這時(shí)，老爸發(fā)動(dòng)了猛烈地攻打，我的臉上中了一個(gè)雪球，滿臉都是雪，引得路人都哈哈大笑。
我?guī)Я藘蓚�(gè)雪球，利用汽車做掩護(hù)，悄悄的走過(guò)去，來(lái)到離老爸一米遠(yuǎn)的.地方，以攻其不備的優(yōu)勢(shì)發(fā)動(dòng)了攻打，兩枚子彈全中！
老爸被打的落荒而逃，我們終于勝利了！
敘事作文 篇8
天暗的不像樣，濃厚的黑灰交雜的云沉得像是要掉下來(lái)砸著誰(shuí)的臉。僅是一個(gè)轉(zhuǎn)身，閃電滿帶銳利地把天劈出一道發(fā)著強(qiáng)光的裂痕，也措手不及地在瞳孔留下一條傷疤。傍晚的天像一張白紙被大火燒剩下的灰燼一般�；疬^(guò)后，砸開一陣渾厚而緩慢的悶雷，引來(lái)路邊誰(shuí)的一聲尖叫，無(wú)視而過(guò)。是臺(tái)風(fēng)么脆弱的樹承受不起這樣的折磨，一樹的綠色都像是在狂魔亂舞�？罩幸彩且黄墙濉ｏL(fēng)在嘶吼，在咆哮，在訴說(shuō)著一切的恐慌與絕望，勾起了我內(nèi)心的一絲不安。
回家的路剛踏上公車雨就落下了。走一站，停一站，打在窗子上的雨模糊了世界，車內(nèi)的燥熱膩著每一寸空氣。那門，那窗，那四面的鋼筋鐵骨，成了一道不透氣的牢籠，掙不開的手腳無(wú)法伸展。還想要自由么？從牢門布滿猙獰的面目上這樣的嘲笑呼之欲出。我無(wú)措，不知怎樣言語(yǔ)自己的心情。而走出車門才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有做好迎接風(fēng)雨準(zhǔn)備的人只有在這一刻才會(huì)留戀前一秒的平靜。如此刻的我，單薄的一條花裙貼在身上。夏末，似乎有些涼意……
走近了一點(diǎn)，她站在門口，在等我。我看著她的眼睛，除了等待還多出一點(diǎn)光，就像她的'小房間里的那盞燈一樣，泛著陳舊的黃色光芒卻溫暖無(wú)比。我低著頭吃著早已涼了卻絲毫未動(dòng)的晚餐。她坐在一旁看著我。
許久，她小聲問(wèn)：“看見(jiàn)他了么？他去車站接你了。”語(yǔ)氣溫柔而輕緩，她說(shuō)話總是這么小心翼翼，仿佛從她嘴里飄出的是一片片柔軟芬芳的花瓣，如果不小心打斷，這花瓣便會(huì)心疼的撒了一地。
“他怕你沒(méi)帶傘，怎么？沒(méi)碰上？”
“嗯”。
她一臉平靜，甚至有些呆滯：“他這個(gè)傻老頭，真是不中用，接個(gè)人都接不到，真是個(gè)笨老頭�！甭龢O了，真是慢級(jí)了，她的聲音緩慢又輕柔，聽(tīng)不出一點(diǎn)斥責(zé)的味道。我埋頭聽(tīng)著她不是埋怨的埋怨。
他走進(jìn)門，手里拿了兩把傘，帶著淺淺的笑走過(guò)身邊說(shuō)：“我怎么沒(méi)看見(jiàn)你呢。走過(guò)去了三輛車，沒(méi)看見(jiàn)你我就回來(lái)了。哦——回來(lái)了就好”他說(shuō)這話倒像是在自言自語(yǔ)，這是我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他和她是如此相似。我想，我無(wú)法形容的溫柔，也就是有他和她的輕聲細(xì)語(yǔ)了。
我似乎能聽(tīng)見(jiàn)心里的冰融化的聲音。滴答——滴答——
雨停了。
“吃飯吧”她說(shuō)
這是，幸福么？
敘事作文 篇9
今天天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對(duì)那些好好回家讀課文的同學(xué)十分不公平。
我聽(tīng)到了兩個(gè)同學(xué)的談話。先是甲同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真地讀課文，乙很仔細(xì)的`聽(tīng)�？墒呛髞�(lái)，甲越讀越不認(rèn)真，乙實(shí)在是忍不住了，因?yàn)榧鬃x課文的質(zhì)量實(shí)在是太低了。乙很生氣，說(shuō)：“你在第2自然段讀錯(cuò)了！”甲貌似沒(méi)看出乙的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，仍然在不認(rèn)真地讀。乙突然打斷了甲：“你讀的是什么��！根本就不合格！”
甲也急了，道：“你先讀��！”乙開始讀了，可是甲表現(xiàn)不出他對(duì)乙的尊重，因?yàn)樗覄e人聊天去了。乙一個(gè)人孤零零的讀著，剛讀到一半，甲回來(lái)了，他說(shuō)：“你也別讀了，就給你記一個(gè)10分吧。”乙很生氣，心里想：我沒(méi)讀完，你憑什么給我記10分？算了，回家找家長(zhǎng)讀去。
這是，甲突然對(duì)乙笑嘻嘻地說(shuō)：“你看，我給你了十分，你是不是�！薄澳阈菹耄 币覍�(duì)這種恬不知恥的人，毫不客氣。
此時(shí)，丙走了過(guò)來(lái)，給了甲10分，乙本來(lái)想阻攔，可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。
但是最后乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學(xué)，甲和丙的做法是不對(duì)的。以后同學(xué)們讀課文的時(shí)候不能像他們那樣欺騙自己的良心。
敘事作文 篇10
外公病倒了，腿疼得很厲害。
起初聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我并不是很在意。這也難怪，因?yàn)樵谖倚哪恐�，外公是一個(gè)無(wú)所不能、“百毒不侵”的超人。他能自己制造桌子、椅子；不用他人攙扶就能翻過(guò)一座大山；還會(huì)推一輛小車走到幾站路遠(yuǎn)的菜場(chǎng)買菜……
可是當(dāng)我看到他消瘦的身影后，心中五味雜陳。他的面容很蒼白，瞇著眼睛，左手在輸液。最重要的是，他的膝蓋腫得竟然像饅頭一樣大！
我走到外公的病床前，拉著他的手說(shuō)：“外公，你的腿怎么樣了？還疼嗎？”“好是好很多了，可是還是有些腫�！蓖夤�，又笑著說(shuō)，“不過(guò)你一來(lái)呀，就不痛啦！”
看著這位年近八十的老人，我臉上雖笑著，但心里泛著一絲哀傷：自從我住校后，工作日就在學(xué)校待著；為了方便接送，我常住自己家。除了偶爾回去練練琴外，不是趕著上課就是寫作業(yè)，所以和外公外婆相處時(shí)間非常短。每次與他們道別時(shí)，他們總會(huì)有點(diǎn)不舍和無(wú)奈，看著我們一步步離去，只留下一串串在門前泥徑中的腳印……
“樂(lè)樂(lè)啊，你要聽(tīng)話知道嗎？你爸爸媽媽很辛苦的，在學(xué)校也要認(rèn)真聽(tīng)課……”外公的話又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我連連點(diǎn)頭，回答道；“那外公也要聽(tīng)我媽媽和醫(yī)生的話哦！”外公憔悴的臉上露出了笑容。他刮了一下我的鼻子說(shuō)：“好呀！”
臨走時(shí)，在我出病房門之前，回頭看了一眼向我揮手告別的外公，他的眼神里再次充滿悲凄，變得空洞�！胺判陌赏夤乙欢〞�(huì)再回來(lái)看你的。”我大聲說(shuō)。
三天后，是外公動(dòng)手術(shù)的日子。我雖然待在家里，卻一直緊張不安，腦子里一遍又一遍地回放著外公曾經(jīng)帶著我玩耍的情景：在水族館陪我看魚，又把熟睡的我一步步背回家中；在一場(chǎng)大雪后帶我去廣場(chǎng)踩雪，直到兩個(gè)人玩到褲子濕漉漉的'才回家；還有幼兒園放學(xué)路上和我賽跑的樣子……那些不僅是刻在泥土上的腳印，更是外公對(duì)我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是深深烙印在腦海之中的呀！而我，又何曾為他付出過(guò)呢？
那一晚，我徹夜難眠。
好在最后手術(shù)非常成功，外公恢復(fù)得也很快，兩天以后就出院了。
出院的那天，天氣很好。父母拎著大包小包，我背了一個(gè)包，攙扶著外公慢慢向家里走去，如同當(dāng)年他牽著我的手一步步回家一樣。
夕陽(yáng)西下，余輝把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
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