實(shí)用的敘事優(yōu)秀作文（精選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　今天我和媽媽到小英阿姨家去釣魚。

　　去的時(shí)候，我興高采烈，當(dāng)我甩開魚竿的時(shí)候就更興奮了�？墒堑攘艘粫�(huì)兒，沒有魚上鉤，我就沒有耐心等下去了，于是就把魚竿給了媽媽玩去了，并找借口說(shuō)：“如果魚兒都想懶羊羊一樣貪吃那該多好呀！”媽媽接口道：“但是它們都想喜羊羊一樣聰明就是不上當(dāng)�！�

　　大約到了十點(diǎn)半左右，媽媽先釣到了一條小魚，小英阿姨羨慕極了，還說(shuō)自己釣不到魚是魚鉤的'問(wèn)題，不是自己沒本領(lǐng)。沒多大功夫，媽媽又釣到了一條大魚，我的積極性也來(lái)了，也加入了釣魚的隊(duì)伍。一小時(shí)前，爸爸還笑我們釣不到魚呢！不一會(huì)兒，媽媽的魚竿上有釣到了一條，我拎著網(wǎng)兜飛奔過(guò)去裝魚，心里甭提有多高興了。

　　我要向媽媽學(xué)習(xí)，因?yàn)閶寢屷烎~的時(shí)候，一心一意，眼睛緊盯河里的魚標(biāo)，非常有耐心。

　　晚上，舅媽把魚熬了一鍋鮮美的魚湯，大家吃得津津有味。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　當(dāng)高層遇到停電

　　住高層，有電梯，上下真方便。住得越高，視線越寬闊，看到的風(fēng)景越多越遠(yuǎn)�？赡阌袥]有想過(guò)，萬(wàn)一有一天停電了，會(huì)是什么情況？

　　上周五，我去上學(xué)，看見門口貼了張告示：4月10日至4月12日，13:00-18:00師大檢修停電。呀！樓這么高，難道讓我們爬樓梯不成？這是要累死人的節(jié)奏吧！

　　周五，放學(xué)后沒有電梯，于是我就把書包放到了樓層低的同學(xué)家然后就戶外活動(dòng)去了，他家還在7樓呢。

　　周六，上英語(yǔ)課，從18樓走樓梯下到1樓，用了將近十分鐘時(shí)間，我走了半天，一看牌子：才十樓！真是氣人啊，不過(guò)我自我安慰就算鍛煉吧。周六20：40才來(lái)電，整個(gè)師大一片漆黑，所有的窗戶都沒有一點(diǎn)亮光，仿佛整個(gè)校園都安靜了下來(lái)。不過(guò)，我20：30才下課，到家已經(jīng)21：00了，電梯也運(yùn)轉(zhuǎn)了，我又躲過(guò)了“一劫”。

　　平時(shí)備用的'安全通道——高層樓梯是悄無(wú)生息的；停電了，樓梯一下熱鬧了起來(lái)，聲不絕耳地蹬、蹬、蹬、蹬，那是住戶在上下樓呀，一層17階臺(tái)階，31層就是527階臺(tái)階呢，我認(rèn)識(shí)的一位四年級(jí)的小哥哥住在30層，還有一位同學(xué)住27層，真夠他們爬的了。

　　周日，還算好，16：45就來(lái)電了，看來(lái)工人叔叔提前完成了檢修任務(wù)。

　　我們都習(xí)慣了有電的現(xiàn)代城市生活，以為無(wú)論我們用不用它，它都是一直存在的。停電了，才讓我們更深刻地體會(huì)到，人類生活真是少不了你呀！

　　 三年級(jí):韓澤薇

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　老師的主意可真多！你瞧，這堂課，老師竟然和我們玩起了摸獎(jiǎng)，有一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)二個(gè)，三等獎(jiǎng)二個(gè)。

　　當(dāng)老師拿出摸獎(jiǎng)箱時(shí)，大家高興得歡呼著，跳躍著。老師首先讓周君璽上前抽獎(jiǎng)，他精挑細(xì)選了一張，抽出來(lái)一看，是一張“謝謝你”，他失望地耷拉下了腦袋。

　　接下來(lái)是代表摸獎(jiǎng)，老師給了我們一分鐘推選代表的時(shí)間，我們組的代表是徐禎。當(dāng)老師大聲宣布摸獎(jiǎng)開始時(shí)，所有人都興奮極了，代表們爭(zhēng)先恐后的擠上講臺(tái)，我的心也隨著同學(xué)的腳步“怦怦”直跳，心想：徐禎呀徐禎，你一定不要辜負(fù)我們組對(duì)你的期望呀！代表們?cè)谌�班同學(xué)的目光下，傻呵呵地笑著，仿佛已經(jīng)看到自己中獎(jiǎng)后，與全組人分享美食時(shí)的高興樣兒了。大家排好隊(duì)伍，按順序摸獎(jiǎng)，每輪到一個(gè)人，那組的組員便目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的手。輪到我們組了，只見徐禎慢悠悠地把手伸進(jìn)摸獎(jiǎng)箱內(nèi)，嘴里念念有詞：“一定要摸到獎(jiǎng)，老天保佑我……”我屏住呼吸，雙眼緊盯著摸獎(jiǎng)箱，終于，經(jīng)過(guò)一陣仔細(xì)挑選，徐禎像是下定了決心，拿出了那張紙。所有的'代表站成一排，老師宣布可以看結(jié)果了，周圍的空氣仿佛一瞬間凝固了，代表們迅速打開了自己的紙片，瞟了一眼之后又迅速地合上，仿佛晚合上一秒就會(huì)被別人偷看到一樣，有人歡喜有人憂，趙品浩看了以后高興地手舞足蹈，一看就是中了獎(jiǎng)。

　　曹可燁呢？只見他酷酷地站著，臉上沒有一絲表情，乍一看，還真有人以為他沒有中獎(jiǎng)呢。不過(guò)，他嘴角那不經(jīng)意的笑，把他的內(nèi)心想法表露無(wú)疑。再看我們組的徐禎，她的臉上十分平靜，使人猜不到她到底有沒有中獎(jiǎng)。我內(nèi)心直打鼓，真怕沒有獲獎(jiǎng)。開始報(bào)獎(jiǎng)了，最后，一等獎(jiǎng)由第三組獲得，兩組獲得了二等獎(jiǎng)，我們組和第七組一起獲得了三等獎(jiǎng)，氣氛又活躍了起來(lái)，各代表從嘉賓老師手中接過(guò)獎(jiǎng)品，便回到了組中分享獎(jiǎng)品，大家喜滋滋地嘗著獎(jiǎng)品，所有人臉上都掛著笑容，心里也同樣掛著笑容。

　　雖然我們組并沒有獲得一等獎(jiǎng)，但這份美麗的回憶是最珍貴的。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里我們一家人來(lái)到了風(fēng)景如畫的房縣。

　　由于天氣太熱的緣故。我們一家人便來(lái)到了房縣有名的溫泉度假村里的游泳館，去那里避暑。

　　換好泳衣。戴上游泳圈，我剛準(zhǔn)備跳下去時(shí)，媽媽卻一把拉住我說(shuō)：呀！現(xiàn)在可不能跳下去，必須做完準(zhǔn)備活動(dòng)才可以下去游。不然小腿會(huì)抽筋的'�！蔽衣犃藡寢尩脑挶阈牟辉谘傻呐c媽媽做完了準(zhǔn)備活動(dòng)。接下來(lái)媽媽要教我游泳的動(dòng)作要領(lǐng)了。媽媽說(shuō)；“游泳應(yīng)該……�！笨晌以缫哑炔患贝�了。我想：游泳有什么難的，不就是用兩只手和兩只腳使勁攪水，有什么可學(xué)的。于是我就壯著膽子，不管三七二十一，“撲通”一聲，我一頭跳入水中。忽然，我的身子直往下沉，我急了，一個(gè)勁的拍水，頓時(shí)水花四濺，水模糊了我的雙眼，弄得我無(wú)法睜開眼睛，我拼命掙扎著，我想向媽媽求救，可一張開嘴還沒喊出聲來(lái)就“咕咚，咕咚”喝了幾口水。媽媽見狀，立刻跳下水托起我的肚子讓我浮起來(lái)，然后慢慢地把我拉上岸，這下可讓我吃了不少的苦頭。

　　一上岸，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我要來(lái)教你，你不聽，自己跳下去吃著苦頭了吧，心急吃不了熱豆腐。”說(shuō)完，媽媽拉我到水里�！笆终葡群蠑n，然后再慢慢手伸開把水往后推。腿先成三角形，隨著手的打開，腿也要慢慢伸開�！眿寢屵呁兄�我的肚子讓我浮起來(lái)邊說(shuō)。我照著媽媽的話慢慢練習(xí)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)可以不用媽媽托著就能像魚兒一樣浮在水面上了。漸漸的，漸漸的我學(xué)會(huì)了游泳。

　　時(shí)間如溪水般匆匆流去，夕陽(yáng)的余暉已染紅了半邊天。我今天真開心。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了游泳也明白了“心急吃不了熱豆腐”的真真含義。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　童年像一條叮咚作響的小溪，有是充滿著歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)也有著咸咸的眼淚，但令我印象最深的，就是童年時(shí)做的幾件傻事了。

　　小時(shí)候，有一次媽媽給我買了一罐小魚油。一天，媽媽正忙著做家務(wù)，叫我去吃一粒小魚油。那小魚油白白的、甜甜的、軟軟的、上面還撒了一層糖霜，誘人極了，簡(jiǎn)直就跟軟糖一模一樣。想到這，我便高高興興的去找小魚油了。啊，任憑我的`“翻箱倒柜”它也不出來(lái)，終于在零食柜里讓我給找到了。于是，我就開開心心的抱著小魚油罐去吃了，可誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云”就在這時(shí)，我不小心手一滑，把罐子扔到了地上，小魚油一粒一粒的灑了出來(lái)……

　　這時(shí)的我可真是手忙腳亂，急得差點(diǎn)哭了出來(lái)。突然，看見媽媽正在用肥皂洗衣服，幸虧我“急中生智”，“靈機(jī)一動(dòng)”想出了個(gè)“好辦法”，心想：媽媽都能用肥皂把衣服洗干凈，那我為什么就不能用肥皂把魚油洗干凈呢？說(shuō)干就干，我三下五除二的跑進(jìn)廚房，風(fēng)風(fēng)火火地洗了起來(lái)，累得我頭上都冒起了晶瑩的汗珠，魚油也已經(jīng)讓我洗得閃閃發(fā)亮了。

　　這時(shí)，我驕傲地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，還把我洗的魚油拿給媽媽看，媽媽用詫異的眼神盯著我，看到我害怕的樣子，又摸著我的頭，說(shuō)：“小兔子，肥皂洗的東西怎么能吃呢？”說(shuō)著就哈哈大笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)……

　　記得還有一次，一位阿姨結(jié)婚，新娘子阿姨很漂亮。請(qǐng)我們?nèi)コ跃葡�，酒席上有好多好吃的，有魚、有蝦有海鮮，十分豐盛。就在這時(shí)，我突然對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，我也想結(jié)婚�！眿寢屍婀值膯�(wèn)道：“為什么呢?”我說(shuō)：“因?yàn)榭梢猿跃葡瘑h！”，惹得阿姨們都笑得前仰后合，直不起腰來(lái)了。

　　日子一天天的過(guò)去了，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去了，這樣的傻事我再也不會(huì)做了，但我卻牢牢記得，愛我的人也牢牢記得。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　記錄一下，我從剛開始接觸到文字和我的感受。

　　開始很簡(jiǎn)單，一年級(jí)開始我接觸寫作，我比同齡孩子更早認(rèn)識(shí)多一些的漢字，閱讀的少兒繪本也比同齡人多些。清楚的記得第一次的寫作主題，是一只兔子、蘑菇、雨和傘，擺在現(xiàn)在，高年級(jí)的都會(huì)很容易的把這些聯(lián)想成一個(gè)幽默有趣故事，可我在筆都握不住的時(shí)候，硬著頭皮寫了一篇，算是一只兔子的流水賬。恰恰好這篇作文受到了我第一個(gè)語(yǔ)文老師的贊賞，我對(duì)文字的初步認(rèn)識(shí)也就從那次開始。

　　二年級(jí)的一次期末考試，依舊是看圖寫話，似乎是同學(xué)們打掃衛(wèi)生。我照葫蘆畫瓢，按著圖中人的活動(dòng)，寫了一篇在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)的“作文”。成績(jī)發(fā)下來(lái)，作文題扣了分，我很納悶，為什么有些同學(xué)就沒扣分偏偏是我?后來(lái)老師告訴我們，作文也有達(dá)標(biāo)字?jǐn)?shù)，我的心里就形成了一個(gè)“字多就是好作文”的奇怪概念。

　　一直升到三四年級(jí)，班里開展了一次“原創(chuàng)短篇小說(shuō)大賽”。在當(dāng)時(shí)我的.閱讀量應(yīng)該是突破了五萬(wàn)字的，所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是信手拈來(lái)。我甚至沒有拿捏好主題，就這樣寫了一篇兩千字左右的，我以為能算的上“文學(xué)作品”的故事交了上去。很顯然，字?jǐn)?shù)雖然多，詞匯雖然漂亮，也是一章漂亮的流水賬。漸漸我明白了一個(gè)道理，字多不代表這篇文章就是好的，字少而精的多了去了，華麗的辭藻外殼下沒有真材實(shí)料的東西，那張布滿你認(rèn)為充滿東西的紙，其實(shí)也是一張廢紙。

　　到了高年級(jí)，不少同學(xué)開始人手一本作文書，班里也開始刮起了一陣“經(jīng)歷相同的人生”。俗話說(shuō)“天下好書一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”，許多人捧著這句話當(dāng)個(gè)寶，自以為借鑒一下，把別人的東西修改一下就成了自己的。于正、流瀲紫、唐七公子那些都被曝出抄襲，但是看了看原著，又看了看“借鑒”的，到底怎么樣，讀者還是作者都是心里有數(shù)的。借鑒的遠(yuǎn)不如原著，也就是你偷了別人的東西遠(yuǎn)不如自己本來(lái)就有的好。寫東西，要寫真。

　　一直到現(xiàn)在，我還保留著看看課外書的習(xí)慣，讀書和寫作都有緊密關(guān)聯(lián)，缺一不可，像是刀與磨刀石。摘抄喜歡的句子，寫寫有感，記記隨筆，都是好的，這些都是文字，能讓人感到美的、感到真切的都是文字。

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