敘事作文(實用9篇)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
今天，爸爸又去學校開會了，只有我和媽媽在家，中午吃飯的時候，我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，今天中午我來洗碗吧！”媽媽一想，這確實是一個鍛煉我的好機會，于是，媽媽滿口答應了下來。
我和媽媽吃完飯，我就到廚房準備洗碗了，媽媽先在水池里放了一個小盆，在里面倒入一些洗潔精，并且拌了一些水，遞給我一塊小小的洗碗布，就讓我洗碗了。雖然一共只有兩只碗和三個盤子，但是我洗得特別賣力，我拿起一只碗，正面和反面都洗了個遍，洗完一只又換另一只碗，等所有的.碗和盤子都洗好后，我又洗筷子了，先是搓洗然后是擦洗，上上下下都洗了好幾遍，我把兩雙筷子洗得干干凈凈！最后我又開始洗鍋了，這可是很有難度的哦，我的身高本來就有些夠不著水池，再加上這么大一個鍋，我不得不踮著腳尖洗了，我先用清潔球使勁地搓洗了好幾遍，然后又用洗碗布擦洗了好幾遍，總算是洗干凈了。洗完所有的餐具，我又接著用抹布擦餐桌、灶臺和煤氣灶等等，把所有的地方都擦洗得干干凈凈，花了我不少時間呢！
后來，媽媽檢查了一遍我洗的碗，夸我洗得相當干凈！嘿嘿，這么點小事根本難不倒我。今天我第一次體驗了洗碗，以后我就可以經(jīng)常幫大人洗碗了，勞動真快樂��！
敘事作文 篇2
我們也是后來才知道，原來時間這種東西奇妙的不可言喻。
——題記
九年前，我是一把鼻涕一把淚對著父母又拉又拽死不放手，最后還是被父母心一橫扔進了學校。那年，我們只有六七歲。除了爸爸媽媽那些至親之人心里的概念大概只有一些一起玩耍的小朋友。偷個蘋果吃個鴨梨就能高興半天�！靶r候多好，一個布娃娃，你不給他他就哭了�！毙⊥踝舆@樣說過。三年前，六年級，小升初的考試伴著烈日踏著歡快的步子降臨。那時候我們耳邊總是聽到有人說起高考的緊張和嚴肅，卻不以為你然，這和我們沒有關系呀。那時候我們還不知道青春期不知道叛逆這個名詞。爸爸還是我們心中偉大的英雄，媽媽還是無所不能的女超人。時間就是這樣流走了。我們最后一次站在即將畢業(yè)的小學，然后不禁鼻子一酸淚就這樣下來了。我們對和自己玩耍的小朋友說舍不得說勿忘我。
然后，我們初中，有了新的.朋友圈，小學一起玩耍的小朋友不知道什么時候已經(jīng)忘記了模樣被我們的記憶毫不留情的拋在腦后。時間久了哪有什么舍不得。我們腦子里有了新的名詞，班里關系好的叫朋友，不好的成了我們口中的同學。那些女生堆在一起埋頭八卦，那幫男生圍在一起談天說地，偶爾哄堂大笑。后來班里有同學轉(zhuǎn)走也有新的同學轉(zhuǎn)來，可是我們心里卻沒了最初的心酸和不舍。我們踏著鼓點進入中考。老師父母的嘮叨在我們的耳邊磨起了繭。爸爸不再是最初心里的英雄，媽媽也是不再是什么完美的女超人，他們的發(fā)線有了白雪的痕跡，他們的嘮叨讓我們新生哭鬧。我們初中畢業(yè)，有的面帶微笑，有的面無表情。
再后來，磕磕絆絆中我們到了高中，我們?nèi)硇耐度氲搅诵碌拇蠹彝�。高中的班級就像是一個小家庭，要零食有零食想聽歌有播放器，前后左右的同學都是萬能的“百寶箱”。昨天那個男生跟和那個男生因為那個女生打架了。前天那個老師和那個老師一起出去吃飯了。我們的口中總是少不了八卦和趣味緋聞。這年的我們口里會吐著臟話還罵著別人沒素質(zhì)，這年的我們不再看見誰都問聲好，曾經(jīng)的同學擦肩而過也不肯再拍下肩膀說一句最近過的怎么樣。小學畢業(yè)那年收到的勿忘我已經(jīng)干枯了啊。初中畢業(yè)以后一起聚餐的照片也刪掉了啊。偶爾遇到幾個以前關系不錯的同學見面打個招呼淡淡的說句“你變了”。漸漸我們也習慣了分離，曾經(jīng)說過經(jīng)久不變的要好朋友也在眼中來來往往的人海中被淹沒。
“時間就像抽水馬桶一樣一去不回了�！惫疵髡f。
一宿南柯夢，何談彼岸花。
時間久了哪有什么舍不得。
敘事作文 篇3
一天，好心的王伯伯經(jīng)過一棵大樹，看見有個鳥窩掉在了地上，便做了個新的鳥窩掛在樹上，從此以后，小鳥有了一個溫暖的家。第二天放學的時候，有一對兄妹經(jīng)過這里，遠遠就看見了這個鳥窩。他們激動萬分，馬上奔了過去。哥哥從旁邊找來了一根竹竿，對準鳥窩使勁地捅去。姝妹抬頭仰望著鳥窩，全神貫注地看著哥哥的“工作”。鳥窩被捅得搖搖晃晃，里面幾只還不會飛的小鳥寶寶不停地叫喚著，叫聲中透著一絲驚恐，好像在說:“不要捅了！不要捅了！我們只有這一個家，如果你們把它捅壞了，我們就無家可歸了。”可哥哥無視小鳥們的哀求，反而更加高興了，他拼命地捅鳥窩，連吃奶的勁都用上了。他邊捅邊對妹妹說:“妹妹啊，你再等一會，哥哥這就把小鳥捅下來給你當玩具玩�！蓖蝗�，“嘭”的一聲，鳥窩掉了下來，摔了個粉碎，鳥窩里的'小鳥也奄奄一息了。我想過去阻止已經(jīng)來不及了。
看到這樣的情景，我想設立一個愛鳥節(jié)。
我想把愛鳥節(jié)設立在每年的三月份。因為三月是大地回春、春暖花開的好季節(jié)。小鳥們一般時出來活動、玩耍、生兒育女。在愛鳥節(jié)時，我們可以畫一些愛護鳥類的宣傳畫，張貼在街邊的宣傳欄里。寫一些標語來提醒身邊的人們要愛護鳥類。我們可以給小鳥們做許許多多的鳥窩，安放在大樹上，讓它們有一個溫暖的家，還可以給小鳥們準備一些大米、谷子、玉米粒等食物撒在空地上或大樹下給小鳥們吃。如果看見有人在捕小鳥、捅鳥窩，我們要立刻跑上去制止，告訴他們今天是愛鳥節(jié)，我們要愛護鳥類。
小鳥是多么需要我們來保護呀，我提倡設立一個愛鳥節(jié)。
敘事作文 篇4
我的生活中幾乎每天的一個時間都會讓我難過，同時又讓我想念它。這事情發(fā)生在國慶節(jié)的7天之中。
事情是這樣的，10月7日遠在北京的我讓媽媽打電話問一問爸爸家中的兩只小鳥怎么樣了，爸爸在電話中讓媽媽告訴我說小鳥被他不小心放飛了一只，當時我的'眼淚就在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。
這是兩只可愛的虎皮鸚鵡，我給它倆起了兩個很好聽的名字，母的叫毛絨球，公的叫水靈。這種鳥長得非常好看，尾部有一根很長的羽毛，長得既漂亮又有特點。這種鳥誰不喜歡呢？更何況我是個愛小動物的人呢？
從北京回到家中，進門我二事不顧，把背包往沙發(fā)上一扔，便急忙跑到?jīng)雠_去看鳥。毛絨球真的飛走了，我的心里好難受啊。再看看水靈，它滿臉遺憾，一副沒精打采的樣子�？晌矣职l(fā)現(xiàn)水靈長大了，由原來沒有尾毛的小鳥長成了一只健壯的鳥，但我看出了它的難過，我也和它一樣的難過，可毛絨球去哪兒了誰也不知道。以前它倆那幼小的身軀、游戲的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，它們的可愛深深地印在我的腦海里。
每天早晨，我看到水靈孤獨地在一個腳落時，我的心里就不是滋味，以前它們倆在一起，身子挨著身子互相傳遞著溫暖，而現(xiàn)在，水靈失去了心愛的伙伴，失去了一種力量，只有在角落里悄悄流淚。我也像水靈一樣，心在流淚。毛絨球，你在哪兒，是吃飽了走的，還是餓著走的，我希望你回家，而不是被人捉住，毛絨球我想讓你回來。每當看到鳥兒在天空自由地飛翔時，我想你，因為我惦記著你，我愛著你，回來吧！我的毛絨球。
當我留著淚寫完這篇作文時，你知道我有多么難過嗎？回來吧！我想看到你，看到你我就快樂，別讓我難過了。
敘事作文 篇5
又是一個夏天，又是一個畢業(yè)季�！}記
窗外的知了在聲聲鳴叫，給煩悶的夏天帶上一點活力。
榕樹旁的教室里，坐著一群即將畢業(yè)的初三學生，桌上的書和試卷堆得搖搖欲墜，頭頂?shù)娘L扇在吱呀吱呀地轉(zhuǎn)個不停，教室里很安靜，只有筆尖在紙上劃動的聲音。身后的紅色倒計時是那么的刺眼，讓人看得生痛。
誰都知道這次的考試于平常的考試完全不同，它關乎著你的未來，誰都不敢拿自己的未來做賭注，所以不管是學霸還是學普，亦或是學渣，都在做著最后的拼搏，這個夏天啊，包含了50多個人的'汗水與淚水。
窗外的操場上，有好些人在你追我趕，吵吵鬧鬧，他們是初一或初二的學弟學妹們吧！真好，還有一大段時間去感受這個校園的美好呢，可是，我們不行了啊，我們還有幾天就要告別這個一起生活了三年的大家庭了啊，每個人心里或多或少都帶有一絲絲的愁緒。
畢業(yè)那天，天很藍，無風，太陽很刺眼。
班上開了畢業(yè)part，開始我們都很開心，最后，全班人抱在一起痛哭了起來，與樓下傳來的歡身笑語形成了鮮明的對比，或許他們會覺得我們很矯情，但，在最后那一天，誰都不想留下什么遺憾。
我們最先退了宿，離開的時候，回頭看了一眼我們的校園，或許那是最后一眼了，為什么現(xiàn)在覺得校園是如此的親切呢？
下一個夏天，我們的教室又會坐滿一班的人，可是那不是我們了。
“啪”一滴晶瑩的水珠掉落在了手中的畢業(yè)照上面，畢業(yè)照上，全班人的都笑臉笑得很燦爛，像一排排的向日葵。
敘事作文 篇6
“禮物”這個概念，在那件事之前，對我來說就是好吃的，好玩的，好看的，我想，如果不是收到那份禮物的話，這個觀念肯定到現(xiàn)在都沒有改變。
那個日子普普通通，我卻收到了一份特別的'禮物。
那天我的燒退了，因為燒得很厲害，所以驚動了不少家里人。一聽說我好了，都帶著禮物來看望，我一邊喜滋滋地看著這些好吃的，好玩的，一邊清點著人數(shù)，“一、二……七�！边�？怎么只有七個人呢。
正疑惑著，表哥手里拿著一個大禮物盒出現(xiàn)在面前。盒子用藍色的綢帶扎著，看來費了不少心思，我一邊說“謝謝”，一邊去接。媽媽卻說：“吃飯了，先吃飯再玩�！薄翱伞睕]等我“可”完，就被媽媽連拖帶拉地拽到了桌子旁。 我心里只想著那份禮物，兩三口扒完了飯，抓了一塊面包便跳到了床上，哪知表哥早到了，還紳士地做了一個請的姿勢。
我抬起下巴，裝做不理他，走過去解開了藍色綢帶。里面是一個稍小一點的盒子，拆開，又是稍小一點的盒子。一連拆了四、五個也不見禮物的真面目。最后終于看到了一塊石頭，一塊普普通通的石頭。
我又是失望又是大惑不解。表哥忙解釋：“你前幾天生了大病，我的心里好象裝了一塊石頭，現(xiàn)在病好了，我心里的石頭便落了地，所以我就送你一塊石頭�！彼易隽藗�鬼臉，我心里暖暖的。
雖然只是一塊小小的石頭，卻包含著表哥對我深深的關心！我喜歡這份特別的禮物！
敘事作文 篇7
每當我在電視上看到“玖月奇跡”里面的王小瑋在彈雙排鍵時，我的心里就非常激動，心想我什么時候才能像她一樣呢？在那樣燈光炫耀的舞臺上為臺下的觀眾演奏，那該有多好��！
我從小就酷愛電子琴，爸爸媽媽當時只是出于讓我玩兒，于是就給我買了一架電子琴，當時我的小手在琴鍵上亂拍，再后來，我們?nèi)揖蛠淼搅舜筮B，至于那架電子琴現(xiàn)在也一直保留在我姥姥家里。沒想到，在大連我居然又重新與電子琴相伴。
在去年，我的生日這天，爸爸給了我一個驚喜，送給我一架電子琴，并給我報了一個電子琴班，每個星期六，我都會有一個小時時間去上課的。從此，不管是寒冬臘月、還是炎炎夏日，每天我都要練上一個小時的電子琴，全靠那十個靈巧有力的手指，彈出美妙的聲音。
一次。，我到了學琴的地方，老師叫我把上節(jié)課留的作業(yè)彈一遍。我的心里忐忑不安的，因為在家里我都沒怎么練琴。我調(diào)好了音色、節(jié)奏，順著伴奏把這首曲子彈了下來。之后，老師問我：“回家練琴了嗎？”我羞愧的低下了頭。老師接著生氣的說：“這首曲子要我打分的話，不可能是100分，最多一半的分50分，因為你根本都不熟練，50分都算多。”淚水像泉水似的一下子用了出來，淹沒了我的眼睛，老師仍然嚴厲地說：“這首曲子不合格，繼續(xù)練，練不好今天你就留這兒，一會兒我檢查。”我從沒受過如此嚴厲的批評，此時此刻我簡直覺得無地自容。從那以后，我再也不敢不練琴了：每天清晨上學前練上半個小時的“拜爾”；放學回家臉上節(jié)課學的曲子；做完作業(yè)再練上一個小時的練習曲；每周六上課前練上半個小時上節(jié)課的作業(yè)；到了寒暑假，我的作息時間表里，每天都要練上一個小時的曲子。
雖然我才學了不到兩年的`時間，但是在這兩年時間里，既有我練琴時的滴滴汗水，也有練不好琴挨老師批評后的淚水；既有受到老師表揚時的歡樂，也有遇到挫折時的苦惱。但是不管怎樣，我都堅持下來了——因為我喜歡電子琴。這就是與琴相伴的樂趣。
如果作為一項愛好，我從音樂中得到了無窮的樂趣；而作為一項追求，現(xiàn)在只能算是剛剛開始，艱辛的道路還長著呢！不過，即使我將來成不了電子琴演奏家，彈琴也將于我終身相伴。
相伴敘事作文【3】
對于她，我早已適應。多年來，經(jīng)歷著風風雨雨，坎坎坷坷，她都執(zhí)著地陪伴在我身邊，一刻也不愿離開……
有她陪伴，我的生活過得有滋有味，悠閑自在。一天一天過得很快。有了她，我便身得養(yǎng)尊處優(yōu)。這讓我反倒離不開她了。
上了初中，日子可就不是那么好過的了。天天“兩頭不見太陽”，早晨鬧鈴一響，我就要起床。但她擔心我睡不好，怕我白天犯困，就勸我多睡一會。我也想睡，于是就聽了她的話，倒頭又睡。結(jié)果她看我睡得香，不忍叫我，一睡睡過了頭。還好不是太遲。到了學校趕緊看單詞。同桌給我聽寫，有幾個寫錯了，其它的都不熟。昨天晚上是拿了書準備復習的，結(jié)果時間有點晚，她就讓我睡了。哦，昨天是星期天！早晨她讓我睡到了七點，洗臉刷牙吃早飯，八點才寫作業(yè)。寫得差不多了，玩了一會，就到了中午，接著吃午飯。吃完了她又讓我睡覺。又睡到了兩點。清點一下，只剩一篇作文沒寫。我剛想下筆，碰巧妹妹來玩，她又一定讓我去陪妹妹。到了晚上，我以為作業(yè)都寫齊了，就收拾書包準備臨睡前溫習單詞，這才想起作文沒寫。作文畢竟不好寫，慌慌張張補上，已經(jīng)入夜了。又拿起書想看單詞，可她怕我明天太早起不來，就催著我睡了。結(jié)果單詞沒溫習。
后來想想，這也不能怪她，她是按她的思維方式去考慮的，我怎么能和她一樣？
之后，類似的事還依然發(fā)生。不僅是學習上，生活上也有。哼！多虧了她！讓我把問題放在一邊置之不理；多虧了她！讓我把作業(yè)堆成一堆最后做；多虧了她！讓我能夠體驗“明日復明日”的痛苦……她那張伶俐嘴，花言巧語，說的我頭昏腦脹，反駁都來不及，只得乖乖順從。若是讓她這樣放肆下去……
我想很多人都會有這么一個“她”相伴，因為她的名字叫——懶惰！
對于她，我早已適應。多年來，經(jīng)歷著風風雨雨，坎坎坷坷，她都執(zhí)著地陪伴在我身邊，一刻也不愿離開……
有她陪伴，我的`生活過得有滋有味，悠閑自在。一天一天過得很快。有了她，我便身得養(yǎng)尊處優(yōu)。這讓我反倒離不開她了。
上了初中，日子可就不是那么好過的了。天天“兩頭不見太陽”，早晨鬧鈴一響，我就要起床。但她擔心我睡不好，怕我白天犯困，就勸我多睡一會。我也想睡，于是就聽了她的話，倒頭又睡。結(jié)果她看我睡得香，不忍叫我，一睡睡過了頭。還好不是太遲。到了學校趕緊看單詞。同桌給我聽寫，有幾個寫錯了，其它的都不熟。昨天晚上是拿了書準備復習的，結(jié)果時間有點晚，她就讓我睡了。哦，昨天是星期天！早晨她讓我睡到了七點，洗臉刷牙吃早飯，八點才寫作業(yè)。寫得差不多了，玩了一會，就到了中午，接著吃午飯。吃完了她又讓我睡覺。又睡到了兩點。清點一下，只剩一篇作文沒寫。我剛想下筆，碰巧妹妹來玩，她又一定讓我去陪妹妹。到了晚上，我以為作業(yè)都寫齊了，就收拾書包準備臨睡前溫習單詞，這才想起作文沒寫。作文畢竟不好寫，慌慌張張補上，已經(jīng)入夜了。又拿起書想看單詞，可她怕我明天太早起不來，就催著我睡了。結(jié)果單詞沒溫習。
后來想想，這也不能怪她，她是按她的思維方式去考慮的，我怎么能和她一樣？
之后，類似的事還依然發(fā)生。不僅是學習上，生活上也有。哼！多虧了她！讓我把問題放在一邊置之不理；多虧了她！讓我把作業(yè)堆成一堆最后做；多虧了她！讓我能夠體驗“明日復明日”的痛苦……她那張伶俐嘴，花言巧語，說的我頭昏腦脹，反駁都來不及，只得乖乖順從。若是讓她這樣放肆下去……
我想很多人都會有這么一個“她”相伴，因為她的名字叫——懶惰！
敘事作文 篇8
元月二十七日下午，我們小記者團展開了一次探訪蕪湖傳統(tǒng)美食的活動——來到美食街新開業(yè)的“來意濃一城一味”店制作并品嘗小籠湯包。聽說，央視的紀錄片《一城一味》前不久就是在這兒把蕪湖人引以為豪的小籠湯包搬上了屏幕推向了世界，展示了江南美食的無窮魅力!
我們今天來到這兒首先要體驗湯包的制作過程，熱心的婆婆手把手地教我們將大小合適的肉餡放在圓圓的面皮中心，左手輕輕地窩起來，右手順著邊沿捏起來，就像荷葉的扎成的`小口又精致又可愛。其實說起來簡單，真正包起來感覺小手還是不聽使喚，婆婆卻鼓勵我說做得不錯，還特意將我們的作品現(xiàn)場蒸出來一起品嘗。嗨!奇了怪了，我們一幫小屁孩的處子作味道還不錯呢!
吃著美食，聽著餐廳經(jīng)理的介紹，我對小籠湯包有了更深入的了解——有著百年歷史的傳統(tǒng)美食也是我們可貴的文化遺產(chǎn)，在享受美味的同時我們也有義務尊重并傳承這些經(jīng)典小吃。在難忘的體驗過程中，辛苦的廚師也給我留下深刻印象，在此呼吁：全民珍惜糧食，推廣“光盤行動”!
今天在來意濃的活動讓我們盡享美味，既滿足又充實，真好!
敘事作文 篇9
課余生活是個廣闊自由的天地。我的課余生活，就像天上的繁星閃閃，地上的花兒朵朵，繽紛絢麗。我喜愛踢足球、畫畫、書法、音樂……但我最喜歡的還是玩游戲了！
一個周末，我和小伙伴們約好去花園玩兒。我一蹦一跳地來到小花園里。只見那綠油油的青草像水一般蔓延開來，五顏六色的小花兒對著我微笑，藍藍的天如洗過了一般，一塵不染。我看著，都快陶醉了。
過了一會，小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)地來了，他們個個都興致勃勃。等人都來齊了，我看看大家，問道：“咱們來玩什么呢？躲貓貓怎么樣？”
“不好不好！”小紅連忙反對：“花園這么大，又沒啥可躲的地方，我才不玩呢！”
聽了小紅的話，大家覺得有理，也紛紛同意。
“那……好吧。不玩躲貓貓了，我們玩什么呢？”我見了大家的反應，只好讓躲貓貓從我的腦海里跑出去。
“要不，玩過家家吧！”小芬建議道。
這個提議得到了大家的一致同意，小芬開心得蹦了起來。
于是，年齡最大的小明當了爸爸，而我是年輕漂亮的媽媽，可愛的'小芬變成了小妹妹。小紅呢？她成了愛美的小姐姐。
“妹妹”又哭又鬧，喊著：“餓了，餓了！”
我忙得不可開交，找來一些樹葉飯，和一根樹枝當湯匙，不耐煩地應道：“哦，好了！”
小明“爸爸”則不停地哄著妹妹：“哦，快了，快了！忍忍哦！”說著，拍拍妹妹的頭、背。可妹妹卻哭得更厲害了，小明爸爸無可奈何。
我偷偷地看了他們一眼，捂著嘴笑了，心想：他們演得可真像！都能去拍戲啦。
小紅悄悄地來到小芬身旁，“嘎吱嘎吱”小紅用手突然撓了撓小芬的脖子。小芬“撲哧”一聲笑了出來，我也忍不住哈哈大笑起來。
我們又繼續(xù)玩。等到中午時分，得回家吃午飯了，我們只好依依不舍地回了家。
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