敘事作文常用[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　敬愛(ài)的叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是：我長(zhǎng)大了！

　　人們都說(shuō)，秋天才是收獲的季節(jié)，忙碌了一年的人們，終于可以品嘗豐收的喜悅，那種快樂(lè)，那種幸福似乎已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)付出的辛勞與汗水。

　　今天，雖然不是碩果累累的秋天，可我也收獲的盆缽滿(mǎn)營(yíng)。有知識(shí)，有快樂(lè)，有執(zhí)著，有堅(jiān)強(qiáng)。有同學(xué)之間的友愛(ài)之情，有師生之間的默契之愛(ài)。在這一學(xué)年結(jié)束之際，回想起走過(guò)的一磚一瓦，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懵然發(fā)現(xiàn)，我收獲是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

　　我長(zhǎng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生，而成了可以自己安排生活，安排學(xué)習(xí)的中學(xué)生，自己的事情自己做，自己的時(shí)間自己調(diào)整，身邊沒(méi)有了父母的幫助，耳邊沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨。從雜亂無(wú)章到井井有條無(wú)一不彰顯著我的能力。

　　邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，課程也隨即增多：由原來(lái)的三門(mén)功課增多到現(xiàn)在七門(mén)，從原來(lái)的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的埋頭苦學(xué)，自己也從原來(lái)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到現(xiàn)在的心事重重；想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我也無(wú)時(shí)無(wú)刻的給自己壓力，并無(wú)數(shù)次制定著學(xué)習(xí)計(jì)劃。誰(shuí)不想成績(jī)名列前茅，誰(shuí)不想出人頭地呢？所以，“怎樣才能做到最好？”便成了我久久不能釋?xiě)训男氖�。這是隨著我年齡的增長(zhǎng)而滋生的想法。

　　我長(zhǎng)大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的決心，卻丟失了那份稚氣的心懷。在這樣處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，我必須堅(jiān)強(qiáng)。

　　其實(shí)，我不愿意長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了就要面對(duì)不停的考驗(yàn)，不斷的敵人，而不能丟給老師，丟給父母。但是，我們都要長(zhǎng)大，時(shí)光不能倒流。因此，我必須面對(duì)。

　　“我要堅(jiān)強(qiáng)。”我對(duì)自己說(shuō)。我要戰(zhàn)勝自己這個(gè)強(qiáng)大的敵人，給自己的能量?jī)?chǔ)備期儲(chǔ)備好充足的能量，也為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“我要面對(duì)�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。我要面對(duì)自己雀躍的成功、辛酸的'失敗，老師的贊許，同學(xué)的誤解。一切的一切、所有的所有……

　　失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，如果不蹲下怎么能跳的更高？似乎是想通了，那個(gè)身影猛然站起來(lái)，迎著太陽(yáng)升起的方向走去。別人都說(shuō)：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，拍拍身上的泥土，邁出更大又加堅(jiān)實(shí)的一步。這次的失敗只是人生的一部分，努力爭(zhēng)取就好。

　　帶著微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng)造自己的輝煌，用他心里的微笑開(kāi)出一路的鮮花。就像海倫·凱勒一樣，即使也曾自卑，即使也曾對(duì)生活絕望，但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里，讓他懂得要頑強(qiáng)地面對(duì)生活，充滿(mǎn)希望地面對(duì)生活。

　　我長(zhǎng)大了，從無(wú)知變懂事，從稚嫩到成熟，從偉人，從前輩的足跡里找出屬于自己的路。

　　我要長(zhǎng)大、我要堅(jiān)強(qiáng)、我要去面對(duì)。我要親手繪出為自己的未來(lái)感到驕傲、感到自豪的畫(huà)卷；我要為自己的夢(mèng)想插上騰空的翅膀，奮發(fā)前進(jìn)。

　　我要向全世界大聲的宣告：我長(zhǎng)大了！

　　作為孩子的我

　　20xx年1月31日

敘事作文 篇2

　　今年的國(guó)慶節(jié)我國(guó)的很開(kāi)心，小長(zhǎng)假一開(kāi)始，我就積極認(rèn)真地做起了作業(yè)，到了后面幾天，我就可以安心出去玩了。

　　第一站，登府山，我做導(dǎo)游，游稽山園，美景多多。

　　3號(hào)一大早，我們一行人，我爸爸和媽媽一早，抓了幾個(gè)月餅，便騎上自行車(chē)，朝府山開(kāi)去。一到府山，我們有說(shuō)有笑地朝山上走。首先，我們見(jiàn)到了越大夫文種的墓。隨后見(jiàn)到摩崖石刻。走著走著，在不禁意間，我們來(lái)到了飛翼樓，我一見(jiàn)，便上去了。在二樓時(shí)，一對(duì)青年男女叫住了我，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是紹興本地的`嗎？”我一聽(tīng)，便點(diǎn)頭“嗯”了一聲，那兩人一聽(tīng)，大喜過(guò)望，忙問(wèn)我：“紹興有哪些好玩的地方？”我便從東湖講到禹陵，魯鎮(zhèn)講到魯迅故里、柯巖，講到蘭亭，就把紹興的地名一股腦兒地講給了他們，并外加捎去了這些景點(diǎn)的方位，和乘車(chē)路線(xiàn)也給了他們。講完了后，問(wèn)他們是哪里人？他們答道北京，于是，我們便這樣一言一句地聊了起來(lái)，大有相見(jiàn)恨晚之意。下了飛翼樓，我們來(lái)到了越王殿，范仲淹生平展等幾個(gè)地方玩，但又遇到了這對(duì)夫妻，他們又詢(xún)問(wèn)了一些情況，我都一一作了回答。

　　下午，我們一行來(lái)到了稽山園，見(jiàn)到了各式各樣的亭子：古代的、現(xiàn)代的、六角的、八角的，形形色色。院中綠色的荷葉有些發(fā)黃，亭中有人在拉二胡，岸邊樹(shù)葉青青，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，我們陶醉在了園中。

　　第二站，購(gòu)書(shū)樂(lè)，吃飯樂(lè)。

　　3號(hào)下午，我們從稽山園回來(lái)后，去了城市廣場(chǎng)，參加圖書(shū)節(jié)，買(mǎi)了100多元的書(shū)，又添了書(shū)庫(kù)。

　　晚上，由于大爹家做進(jìn)屋酒，讓我飽享了一頓口福，吃得肚子滾滾圓。

　　第三站，奶奶家烤番薯，爸爸廠(chǎng)里玩游戲。

　　4號(hào)，我們來(lái)到了奶奶家。一到便拿出番薯開(kāi)始烤，約莫三十分鐘后，番薯的香味飄了出來(lái)，令人“口水流得三千尺”。我便拿起來(lái)剝皮就吃，卻燙得“哇哇”叫。

　　下午，我們?nèi)チ税职值膹S(chǎng)里。一到，我便打開(kāi)電腦開(kāi)始玩游戲。在游戲中，我叱咤風(fēng)云，一刀就將敵人打掉四千多滴血，一下便死了。

　　今年的國(guó)慶節(jié)我過(guò)的很充實(shí)，很開(kāi)心，你呢？也跟我們分享一下你的國(guó)慶那些事吧！

敘事作文 篇3

　　又邁上了人生的一級(jí)新臺(tái)階，我開(kāi)始了我的初中生活。新天地里有新老師、新教學(xué)樓、新的花草樹(shù)木、新的小鳥(niǎo)藍(lán)天……周?chē)�的很多事都變了，有一天，我或許也會(huì)變，但不會(huì)變的，是我對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

　　一年級(jí)的我是班里的一棵不起眼的小草，老師總是很眷顧和她有親戚關(guān)系的學(xué)生，而忽略了成績(jī)平平的我。在我心里，卻有一團(tuán)火，這是一團(tuán)不甘落后、積極熱情的跳動(dòng)的火。這團(tuán)火讓我在沮喪時(shí)打起精神，讓我在失敗時(shí)堅(jiān)持下去。憑著這團(tuán)火，我漸漸在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，我盡力使自己少犯錯(cuò)誤。隨著年級(jí)的升高，每一科的內(nèi)容越來(lái)越豐富多彩，我常常在課堂上聽(tīng)得入了神。新書(shū)發(fā)了下來(lái)，我就會(huì)迫不及待地翻閱，在書(shū)中尋找一個(gè)快樂(lè)的世界。

　　還記得我剛學(xué)乘法口訣時(shí)，感覺(jué)口訣簡(jiǎn)直是我數(shù)學(xué)中最大的悲哀，它像一塊沉重的巨石壓在我心上，怎么都背不下來(lái)。我想：不能讓一個(gè)小小的乘法口訣難住我！于是，我就按照老師說(shuō)的，經(jīng)常拿著兩個(gè)寫(xiě)著數(shù)字的圓盤(pán)一邊轉(zhuǎn)一邊說(shuō)，早上說(shuō)晚上說(shuō)，還讓爸爸媽媽提問(wèn)，就這樣，我的成績(jī)一步一步提了上去。小小的成就大大增加了我的信心，不管在哪個(gè)年級(jí)，我都全身心地投入到了學(xué)習(xí)中。

　　現(xiàn)在，我上了初中，感覺(jué)一切都很美好，老師的.說(shuō)話(huà)聲音很動(dòng)聽(tīng)，干凈整潔的教室讓我感到井井有條，我為我是一名初中生而感到自豪。漫步在校園里，聽(tīng)到小鳥(niǎo)悅耳的歌唱，在搖擺的綠浪中，它們活潑小巧的身姿讓我十分愉快。我決心要好好利用學(xué)校的條件綜合提升自己。

　　早晨，我迎著初升的太陽(yáng)上學(xué)去，小草在向我點(diǎn)頭，花兒在向我微笑。雖然課程和科目都大大增加了，但是無(wú)論哪一科，都有些地方深深吸引著我，它們是藍(lán)天，我就是小鳥(niǎo)，我在知識(shí)的光輝下自由自在地飛翔著。

　　現(xiàn)在是初一下學(xué)期，老師說(shuō)這是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我也感到了課程的難度加大，課下作業(yè)的增多，有時(shí)真的感覺(jué)很累，感覺(jué)心理上的負(fù)擔(dān)很重，但我深深地知道，這是我必須要經(jīng)歷的過(guò)程，是我必須克服的困難。我還會(huì)全力以赴地向前進(jìn)，用知識(shí)的源泉灌溉心靈，用豐滿(mǎn)的羽翼引領(lǐng)夢(mèng)想飛翔。

　　熱情，永不會(huì)變！

敘事作文 篇4

　　童年可以說(shuō)是一個(gè)人一生最美好的回憶吧！因?yàn)檫@個(gè)階段無(wú)任何束縛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真快樂(lè)。

　　我的童年如一幅美麗的畫(huà)卷，掛在我腦海中最?yuàn)Z目的地方。由于我家在農(nóng)村，童年也更加的有趣。一年四季都有無(wú)窮的`樂(lè)趣。

　　春日，帶著開(kāi)學(xué)的喜悅，告別放假的歡樂(lè)，漫步在遍布花朵，綠草中，和煦的陽(yáng)光照耀著這場(chǎng)景。由于是第一天，只報(bào)個(gè)名即可放學(xué)，和伙伴們?cè)诓萜荷纤�跤，一起玩游戲，嬉戲在草坪上，累了，隨地躺下，肆掠的享受著陽(yáng)光的溫和。真好！不知誰(shuí)說(shuō)道。

　　夏日，告別學(xué)校，開(kāi)始放假。夏日十分熱，太陽(yáng)烤這大地，春天盛開(kāi)的那姹紫嫣紅的花兒也受不了這考驗(yàn)，紛紛謝了，只有那荷花在盛開(kāi)，可能水里涼快些吧？拿上釣蝦桿，隨手摘下一片荷葉來(lái)當(dāng)陽(yáng)光，開(kāi)始釣龍蝦，一下午后，提著滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶回家，洗了之后，抽了筋便炒著吃。真好吃。又不知誰(shuí)說(shuō)道。

　　秋日，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，走在楓葉道中，踩著落葉漫步去學(xué)校，秋天的天氣不冷不熱，十分宜人。晚上看著夜空中的圓月，享受著夜晚風(fēng)的吹佛，不知道有多少思鄉(xiāng)的人在看這個(gè)月亮？也許正思念我的家鄉(xiāng)吧？這不禁令我想起了舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。又有一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了夏日的炎熱。真涼快。

　　冬日，迎接我們的是寒假。冬天在許多人心中是冰冷，毫無(wú)生機(jī)的季節(jié)，在我心中卻十分暖味。你想想，站在溫暖的屋子中看窗外，手拿一杯熱茶，欣賞窗外漫天大雪，是多么的溫馨。真暖和

　　童年，多么好！那說(shuō)話(huà)的人便是我在回憶時(shí)心中的感慨。

敘事作文 篇5

　　20xx年1月4日，這是令我最激動(dòng)的一天，因?yàn)檫@一天，我要帶一位藏族小朋友回家。12位藏族小朋友來(lái)自地震災(zāi)區(qū)玉樹(shù)，蘇州好心的叔叔阿姨組織了這次活動(dòng)，帶他們體驗(yàn)蘇州的生活。

　　那天，我們先去了鳳凰書(shū)城。每個(gè)玉樹(shù)的小朋友都有一個(gè)蘇州的小朋友陪同逛書(shū)店，我陪同的當(dāng)然就是晚上要帶回家的那個(gè)。對(duì)了，忘了告訴你們，他叫鬧布求達(dá)。在書(shū)店里，我還給他讀書(shū)，因?yàn)樗�才讀一年級(jí)，所以不認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字。

　　接下來(lái)，我們?nèi)チ撕�蝶媽媽讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)室——桂花社區(qū)做手工，穿珠子、做發(fā)夾。玉樹(shù)的小朋友學(xué)的都很快，很開(kāi)心。我也用珠子做了一個(gè)綠色的圓球和一個(gè)漂亮的發(fā)夾。

　　從活動(dòng)室離開(kāi)，我們一家就帶著鬧布求達(dá)開(kāi)始我們自己的計(jì)劃啦！我們的計(jì)劃是： 先去麗豐的文具店給他買(mǎi)禮物，再去電影院看電影、吃飯，然后跟我一起去畫(huà)室寫(xiě)書(shū)法，然后回家玩會(huì)兒玩具，最后當(dāng)然是一起睡覺(jué)啦。

　　我們帶著鬧布求達(dá)買(mǎi)了鉛筆盒、鉛筆、橡皮當(dāng)禮物。電影票是前一天就買(mǎi)好了的，海底總動(dòng)員，我看得好開(kāi)心。就是鬧布求達(dá)不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，聽(tīng)也聽(tīng)不太懂，所以也不知道他看不看得懂。不過(guò)，聽(tīng)到他在邊上吃吃的笑，應(yīng)該也很開(kāi)心吧。

　　聽(tīng)?zhēng)ш?duì)的老師說(shuō)，玉樹(shù)的.孩子喜歡吃辣的，所以我們帶鬧布求達(dá)去吃了川菜。那個(gè)兔腿，我咬了一口就覺(jué)得舌頭很麻，但是鬧布求達(dá)卻吃得很歡，藏族人真能吃辣啊！

　　回家后，我?guī)е�鬧布求達(dá)去了畫(huà)室寫(xiě)書(shū)法，我和其他小朋友都寫(xiě)了春聯(lián)送給他！然后又跟他一起玩遙控小汽車(chē)，遙控機(jī)器人。

　　睡覺(jué)了，爸爸用了很大的勁，才幫鬧布求達(dá)把藏服脫了下來(lái)。他們穿的真多啊，而且藏服真有特色……第二天早上，鬧布求達(dá)就走了，才在我們家住了短短的一天。但是，就這一天，應(yīng)該也讓他感受到了蘇州孩子的幸福生活。真希望藏族小孩也能有跟我們一樣的幸福生活！

敘事作文 篇6

　　早上，余老師召集我們玩吹氣球比賽。比賽規(guī)則是：誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)吹爆氣球，誰(shuí)就是勝利者。

　　大家非常興奮，都想?yún)⒓颖荣�。我�?tīng)到了一陣嗡嗡嗡的聲音，就像一群群小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，嚷嚷叫喚。這讓余老師很為難，要從眾多人當(dāng)中選兩位同學(xué)是很不容易的！過(guò)了很久，余老師終于選出了：盧彥霖和莊貝爾。大家一聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，非常傷心，一連串一連串，都“反抗”起來(lái)！連平時(shí)伶牙俐齒的余老師也招架不住了。

　　選手們上場(chǎng)了。大家嘰嘰喳喳地討論著誰(shuí)會(huì)贏(yíng)。這時(shí)的我們已經(jīng)開(kāi)始了“激烈的舉手競(jìng)爭(zhēng)”！大家都認(rèn)為莊貝爾平時(shí)很懶，一定不會(huì)贏(yíng)；而盧彥霖得肺活量大，所以都選盧彥霖。只有少數(shù)幾位同學(xué)認(rèn)為莊貝爾力氣大，應(yīng)該是勝券在握了。因?yàn)楸R彥霖是我的好朋友，我理所當(dāng)然地支持他嘍！盧彥霖非常高興！因?yàn)楸荣愡�未開(kāi)始，他就已經(jīng)“贏(yíng)”了。

　　比賽開(kāi)始了。剛開(kāi)始，盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力，可莊貝爾卻一點(diǎn)兒也不理睬盧彥霖的進(jìn)度，還不時(shí)左搖右晃的，顯得特別悠閑。那些支持莊貝爾的同學(xué)都后悔了！他那氣球時(shí)而大，時(shí)而小，可都不過(guò)一個(gè)乒乓球。

　　再來(lái)看看盧彥霖。他的臉漲的`通紅，氣球已經(jīng)像一個(gè)梨子那樣大了。大家見(jiàn)狀，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們都為他歡呼！正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，哧溜一聲，不小心，氣球沒(méi)氣了！大家頓時(shí)沮喪了！第二次吹氣球時(shí)，盧彥霖兩個(gè)腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹，可氣球就是不爆，大家都為他著急，盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻，也很著急！

　　最后，盧彥霖因?yàn)闅馇虼档帽惹f貝爾的氣球大而勝利了，大家都為他喝彩！

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