敘事作文常用[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　敬愛的叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是：我長大了！

　　人們都說，秋天才是收獲的季節(jié)，忙碌了一年的人們，終于可以品嘗豐收的喜悅，那種快樂，那種幸福似乎已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)付出的辛勞與汗水。

　　今天，雖然不是碩果累累的秋天，可我也收獲的盆缽滿營。有知識，有快樂，有執(zhí)著，有堅強(qiáng)。有同學(xué)之間的友愛之情，有師生之間的默契之愛。在這一學(xué)年結(jié)束之際，回想起走過的一磚一瓦，經(jīng)歷的點點滴滴，懵然發(fā)現(xiàn)，我收獲是因為我長大了！

　　我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生，而成了可以自己安排生活，安排學(xué)習(xí)的中學(xué)生，自己的事情自己做，自己的時間自己調(diào)整，身邊沒有了父母的幫助，耳邊沒有了家長的嘮叨。從雜亂無章到井井有條無一不彰顯著我的能力。

　　邁進(jìn)了中學(xué)的校門，課程也隨即增多：由原來的三門功課增多到現(xiàn)在七門，從原來的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的埋頭苦學(xué)，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的心事重重；想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強(qiáng)好勝的我也無時無刻的給自己壓力，并無數(shù)次制定著學(xué)習(xí)計劃。誰不想成績名列前茅，誰不想出人頭地呢？所以，“怎樣才能做到最好？”便成了我久久不能釋懷的心事。這是隨著我年齡的增長而滋生的想法。

　　我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的決心，卻丟失了那份稚氣的心懷。在這樣處處充滿競爭的環(huán)境中，我必須堅強(qiáng)。

　　其實，我不愿意長大。因為長大了就要面對不停的考驗，不斷的敵人，而不能丟給老師，丟給父母。但是，我們都要長大，時光不能倒流。因此，我必須面對。

　　“我要堅強(qiáng)�！蔽覍ψ约赫f。我要戰(zhàn)勝自己這個強(qiáng)大的敵人，給自己的能量儲備期儲備好充足的能量，也為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　“我要面對�！蔽覍ψ约赫f。我要面對自己雀躍的成功、辛酸的'失敗，老師的贊許，同學(xué)的誤解。一切的一切、所有的所有……

　　失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，如果不蹲下怎么能跳的更高？似乎是想通了，那個身影猛然站起來，迎著太陽升起的方向走去。別人都說：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來，拍拍身上的泥土，邁出更大又加堅實的一步。這次的失敗只是人生的一部分，努力爭取就好。

　　帶著微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來創(chuàng)造自己的輝煌，用他心里的微笑開出一路的鮮花。就像海倫·凱勒一樣，即使也曾自卑，即使也曾對生活絕望，但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里，讓他懂得要頑強(qiáng)地面對生活，充滿希望地面對生活。

　　我長大了，從無知變懂事，從稚嫩到成熟，從偉人，從前輩的足跡里找出屬于自己的路。

　　我要長大、我要堅強(qiáng)、我要去面對。我要親手繪出為自己的未來感到驕傲、感到自豪的畫卷；我要為自己的夢想插上騰空的翅膀，奮發(fā)前進(jìn)。

　　我要向全世界大聲的宣告：我長大了！

　　作為孩子的我

　　20xx年1月31日

敘事作文 篇2

　　今年的國慶節(jié)我國的很開心，小長假一開始，我就積極認(rèn)真地做起了作業(yè)，到了后面幾天，我就可以安心出去玩了。

　　第一站，登府山，我做導(dǎo)游，游稽山園，美景多多。

　　3號一大早，我們一行人，我爸爸和媽媽一早，抓了幾個月餅，便騎上自行車，朝府山開去。一到府山，我們有說有笑地朝山上走。首先，我們見到了越大夫文種的墓。隨后見到摩崖石刻。走著走著，在不禁意間，我們來到了飛翼樓，我一見，便上去了。在二樓時，一對青年男女叫住了我，問：“請問你是紹興本地的`嗎？”我一聽，便點頭“嗯”了一聲，那兩人一聽，大喜過望，忙問我：“紹興有哪些好玩的地方？”我便從東湖講到禹陵，魯鎮(zhèn)講到魯迅故里、柯巖，講到蘭亭，就把紹興的地名一股腦兒地講給了他們，并外加捎去了這些景點的方位，和乘車路線也給了他們。講完了后，問他們是哪里人？他們答道北京，于是，我們便這樣一言一句地聊了起來，大有相見恨晚之意。下了飛翼樓，我們來到了越王殿，范仲淹生平展等幾個地方玩，但又遇到了這對夫妻，他們又詢問了一些情況，我都一一作了回答。

　　下午，我們一行來到了稽山園，見到了各式各樣的亭子：古代的、現(xiàn)代的、六角的、八角的，形形色色。院中綠色的荷葉有些發(fā)黃，亭中有人在拉二胡，岸邊樹葉青青，聽著美妙的音樂，我們陶醉在了園中。

　　第二站，購書樂，吃飯樂。

　　3號下午，我們從稽山園回來后，去了城市廣場，參加圖書節(jié)，買了100多元的書，又添了書庫。

　　晚上，由于大爹家做進(jìn)屋酒，讓我飽享了一頓口福，吃得肚子滾滾圓。

　　第三站，奶奶家烤番薯，爸爸廠里玩游戲。

　　4號，我們來到了奶奶家。一到便拿出番薯開始烤，約莫三十分鐘后，番薯的香味飄了出來，令人“口水流得三千尺”。我便拿起來剝皮就吃，卻燙得“哇哇”叫。

　　下午，我們?nèi)チ税职值膹S里。一到，我便打開電腦開始玩游戲。在游戲中，我叱咤風(fēng)云，一刀就將敵人打掉四千多滴血，一下便死了。

　　今年的國慶節(jié)我過的很充實，很開心，你呢？也跟我們分享一下你的國慶那些事吧！

敘事作文 篇3

　　又邁上了人生的一級新臺階，我開始了我的初中生活。新天地里有新老師、新教學(xué)樓、新的花草樹木、新的小鳥藍(lán)天……周圍的很多事都變了，有一天，我或許也會變，但不會變的，是我對知識的渴望，對學(xué)習(xí)的熱情。

　　一年級的我是班里的一棵不起眼的小草，老師總是很眷顧和她有親戚關(guān)系的學(xué)生，而忽略了成績平平的我。在我心里，卻有一團(tuán)火，這是一團(tuán)不甘落后、積極熱情的跳動的火。這團(tuán)火讓我在沮喪時打起精神，讓我在失敗時堅持下去。憑著這團(tuán)火，我漸漸在學(xué)習(xí)中找到樂趣，我盡力使自己少犯錯誤。隨著年級的升高，每一科的內(nèi)容越來越豐富多彩，我常常在課堂上聽得入了神。新書發(fā)了下來，我就會迫不及待地翻閱，在書中尋找一個快樂的世界。

　　還記得我剛學(xué)乘法口訣時，感覺口訣簡直是我數(shù)學(xué)中最大的悲哀，它像一塊沉重的巨石壓在我心上，怎么都背不下來。我想：不能讓一個小小的乘法口訣難住我！于是，我就按照老師說的，經(jīng)常拿著兩個寫著數(shù)字的圓盤一邊轉(zhuǎn)一邊說，早上說晚上說，還讓爸爸媽媽提問，就這樣，我的成績一步一步提了上去。小小的成就大大增加了我的信心，不管在哪個年級，我都全身心地投入到了學(xué)習(xí)中。

　　現(xiàn)在，我上了初中，感覺一切都很美好，老師的.說話聲音很動聽，干凈整潔的教室讓我感到井井有條，我為我是一名初中生而感到自豪。漫步在校園里，聽到小鳥悅耳的歌唱，在搖擺的綠浪中，它們活潑小巧的身姿讓我十分愉快。我決心要好好利用學(xué)校的條件綜合提升自己。

　　早晨，我迎著初升的太陽上學(xué)去，小草在向我點頭，花兒在向我微笑。雖然課程和科目都大大增加了，但是無論哪一科，都有些地方深深吸引著我，它們是藍(lán)天，我就是小鳥，我在知識的光輝下自由自在地飛翔著。

　　現(xiàn)在是初一下學(xué)期，老師說這是一個很重要的轉(zhuǎn)折點，我也感到了課程的難度加大，課下作業(yè)的增多，有時真的感覺很累，感覺心理上的負(fù)擔(dān)很重，但我深深地知道，這是我必須要經(jīng)歷的過程，是我必須克服的困難。我還會全力以赴地向前進(jìn)，用知識的源泉灌溉心靈，用豐滿的羽翼引領(lǐng)夢想飛翔。

　　熱情，永不會變！

敘事作文 篇4

　　童年可以說是一個人一生最美好的回憶吧！因為這個階段無任何束縛，無憂無慮，天真快樂。

　　我的童年如一幅美麗的畫卷，掛在我腦海中最奪目的地方。由于我家在農(nóng)村，童年也更加的有趣。一年四季都有無窮的`樂趣。

　　春日，帶著開學(xué)的喜悅，告別放假的歡樂，漫步在遍布花朵，綠草中，和煦的陽光照耀著這場景。由于是第一天，只報個名即可放學(xué)，和伙伴們在草坪上摔跤，一起玩游戲，嬉戲在草坪上，累了，隨地躺下，肆掠的享受著陽光的溫和。真好！不知誰說道。

　　夏日，告別學(xué)校，開始放假。夏日十分熱，太陽烤這大地，春天盛開的那姹紫嫣紅的花兒也受不了這考驗，紛紛謝了，只有那荷花在盛開，可能水里涼快些吧？拿上釣蝦桿，隨手摘下一片荷葉來當(dāng)陽光，開始釣龍蝦，一下午后，提著滿滿的一桶回家，洗了之后，抽了筋便炒著吃。真好吃。又不知誰說道。

　　秋日，新的一學(xué)期又開始了，走在楓葉道中，踩著落葉漫步去學(xué)校，秋天的天氣不冷不熱，十分宜人。晚上看著夜空中的圓月，享受著夜晚風(fēng)的吹佛，不知道有多少思鄉(xiāng)的人在看這個月亮？也許正思念我的家鄉(xiāng)吧？這不禁令我想起了舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。又有一陣風(fēng)吹來，吹走了夏日的炎熱。真涼快。

　　冬日，迎接我們的是寒假。冬天在許多人心中是冰冷，毫無生機(jī)的季節(jié)，在我心中卻十分暖味。你想想，站在溫暖的屋子中看窗外，手拿一杯熱茶，欣賞窗外漫天大雪，是多么的溫馨。真暖和

　　童年，多么好！那說話的人便是我在回憶時心中的感慨。

敘事作文 篇5

　　20xx年1月4日，這是令我最激動的一天，因為這一天，我要帶一位藏族小朋友回家。12位藏族小朋友來自地震災(zāi)區(qū)玉樹，蘇州好心的叔叔阿姨組織了這次活動，帶他們體驗蘇州的生活。

　　那天，我們先去了鳳凰書城。每個玉樹的小朋友都有一個蘇州的小朋友陪同逛書店，我陪同的當(dāng)然就是晚上要帶回家的那個。對了，忘了告訴你們，他叫鬧布求達(dá)。在書店里，我還給他讀書，因為他才讀一年級，所以不認(rèn)識幾個漢字。

　　接下來，我們?nèi)チ撕�蝶媽媽讀書會的活動室——桂花社區(qū)做手工，穿珠子、做發(fā)夾。玉樹的小朋友學(xué)的都很快，很開心。我也用珠子做了一個綠色的圓球和一個漂亮的發(fā)夾。

　　從活動室離開，我們一家就帶著鬧布求達(dá)開始我們自己的計劃啦！我們的計劃是： 先去麗豐的文具店給他買禮物，再去電影院看電影、吃飯，然后跟我一起去畫室寫書法，然后回家玩會兒玩具，最后當(dāng)然是一起睡覺啦。

　　我們帶著鬧布求達(dá)買了鉛筆盒、鉛筆、橡皮當(dāng)禮物。電影票是前一天就買好了的，海底總動員，我看得好開心。就是鬧布求達(dá)不會說漢語，聽也聽不太懂，所以也不知道他看不看得懂。不過，聽到他在邊上吃吃的笑，應(yīng)該也很開心吧。

　　聽帶隊的老師說，玉樹的.孩子喜歡吃辣的，所以我們帶鬧布求達(dá)去吃了川菜。那個兔腿，我咬了一口就覺得舌頭很麻，但是鬧布求達(dá)卻吃得很歡，藏族人真能吃辣��！

　　回家后，我?guī)е�鬧布求達(dá)去了畫室寫書法，我和其他小朋友都寫了春聯(lián)送給他！然后又跟他一起玩遙控小汽車，遙控機(jī)器人。

　　睡覺了，爸爸用了很大的勁，才幫鬧布求達(dá)把藏服脫了下來。他們穿的真多啊，而且藏服真有特色……第二天早上，鬧布求達(dá)就走了，才在我們家住了短短的一天。但是，就這一天，應(yīng)該也讓他感受到了蘇州孩子的幸福生活。真希望藏族小孩也能有跟我們一樣的幸福生活！

敘事作文 篇6

　　早上，余老師召集我們玩吹氣球比賽。比賽規(guī)則是：誰能在最短的時間內(nèi)吹爆氣球，誰就是勝利者。

　　大家非常興奮，都想?yún)⒓颖荣�。我聽到了一陣嗡嗡嗡的聲音，就像一群群小蜜蜂在教室里飛來飛去，嚷嚷叫喚。這讓余老師很為難，要從眾多人當(dāng)中選兩位同學(xué)是很不容易的！過了很久，余老師終于選出了：盧彥霖和莊貝爾。大家一聽到這個消息時，非常傷心，一連串一連串，都“反抗”起來！連平時伶牙俐齒的余老師也招架不住了。

　　選手們上場了。大家嘰嘰喳喳地討論著誰會贏。這時的我們已經(jīng)開始了“激烈的舉手競爭”！大家都認(rèn)為莊貝爾平時很懶，一定不會贏；而盧彥霖得肺活量大，所以都選盧彥霖。只有少數(shù)幾位同學(xué)認(rèn)為莊貝爾力氣大，應(yīng)該是勝券在握了。因為盧彥霖是我的好朋友，我理所當(dāng)然地支持他嘍！盧彥霖非常高興！因為比賽還未開始，他就已經(jīng)“贏”了。

　　比賽開始了。剛開始，盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力，可莊貝爾卻一點兒也不理睬盧彥霖的進(jìn)度，還不時左搖右晃的，顯得特別悠閑。那些支持莊貝爾的同學(xué)都后悔了！他那氣球時而大，時而小，可都不過一個乒乓球。

　　再來看看盧彥霖。他的臉漲的`通紅，氣球已經(jīng)像一個梨子那樣大了。大家見狀，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們都為他歡呼！正當(dāng)這個時候，哧溜一聲，不小心，氣球沒氣了！大家頓時沮喪了！第二次吹氣球時，盧彥霖兩個腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹，可氣球就是不爆，大家都為他著急，盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻，也很著急！

　　最后，盧彥霖因為氣球吹得比莊貝爾的氣球大而勝利了，大家都為他喝彩！

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