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敘事的作文(匯總8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
每個人都有自己的本領(lǐng)，比如唱歌、跳舞、寫字、算術(shù)……我當然也不例外，我的本領(lǐng)就是輪滑。
說起輪滑，練成其實也不容易，我為了學(xué)會輪滑，也沒少摔跤。那是我9歲暑假的時候，我去上輪滑班，經(jīng)常摔跤，哪里同學(xué)都叫我“摔跤大王”，還笑我是只爬不起來的烏龜呢！我認為有一句話很有道理，那就是只要功夫深，鐵杵磨成針。所以我不服輸，在學(xué)校學(xué)，在家練習(xí)。慢慢地，慢慢地我的技術(shù)越來越好了。最后功夫不負有心人，我學(xué)會輪滑了，老師還夸我進步大呢。
既然我學(xué)會了輪滑，那不就完事了嗎？但事實不是這樣的'，我還要學(xué)更難的：繞樁，這聽起來簡單的詞，做起來可難了，不但要知道腳要怎么擺才能繞，還要學(xué)會如何接下去。在這時，不是撞倒了樁，就是摔跤，這讓我非常頭痛。
在這期間，摔跤一直拌著我，怎么甩也甩不開，但還是那句話：堅持就是勝利，最后我勝利了。
這是我的本領(lǐng)，怎么樣啊？
敘事的作文 篇2
海里有一條叫Alice的鯨魚，它身邊從來沒有朋友和親人，因為它發(fā)出的頻率比正常的鯨魚高一倍，可是Alice甚至不知道自己發(fā)出的頻率是錯的，唱歌時沒人聽見，難過時也沒人理睬——世界上有一條最寂寞的鯨魚 叫Alice，這個世界里，有很多很多人，都是Alice。這是電影的一小段臺詞部分。
《陪安東尼度過漫長歲月》是我很喜歡的一部電影，它整部劇給我的第一感覺是很有文藝范，故事感強，講述了主人公安東尼離開家鄉(xiāng)到國外生活遇到的人和事，其中讓我印象最深的是里面的一只虛構(gòu)兔子“不二”，安東尼到達國外的新家，認識了房東奶奶和四位新朋友，作為見面禮，老奶奶送給安東尼一幅畫，回到房后，畫中的兔子好像活了起來，在鍵盤上和安東尼聊起了天。
雖然是只虛構(gòu)的兔子，但它好像可以通人性，像一個小伙伴能一直陪著你。而Alice也不像鯨魚，它被描繪成了人，孤獨的'人，主人公安東尼就像這只Alice，來到國外無依無靠，一個人來一個人走，雖然有朋友，但大多數(shù)時候都是一個人，“不二”就一直陪伴著安東尼，每每看到這兒，總是希望自己也能有這樣的一只兔子，叫著不二的一只兔子。
這篇文章的標題其實就是我的筆名，好像之前就預(yù)料到，一看到筆名這一欄，由心而發(fā)地打出這個名字。思前想后的第一篇作文就用筆名的介紹開始吧，不二敬上。
敘事的作文 篇3
學(xué)校的跑道，長兩百米，中間圈起了一個小小的足球場。足球場上，光禿禿的，連根草也沒有，就連足球門，也是歪斜的。跑道上，沒有塑膠，也是光禿禿，滿是碎小的石子。跑道上靜靜的，沒有一人。風(fēng)吹來時，激起陣陣塵土。塵土輕輕飄著，落入足球場中。這是所在這所學(xué)校的學(xué)生們看到的景象，他們習(xí)慣了，也覺得平常。
就在一天，幾個小伙伴聚集在一起，他們打算在這片荒如沙漠的土地上踢球，游戲。于是，他們真的做了。首先，他們要把球門弄正，但是，憑他們的力氣，不足以挪動這個大家伙。他們想找人來幫忙，但沒人愿意加入。甚至有人還取笑他們，說他們異想天開。但他們沒有放棄，于是，用了半天時間，終于球門挪正了。于是，他們便開始玩樂。
有人開始羨慕，想加入他們，于是他們熱情讓別的小伙伴加入。慢慢的，踢球的人越來越多。每天放學(xué)，或是課余時間，足球場上總會聚集這些人。雖然每一次跑動起來，總會揚起陣陣塵土，但他們卻玩的很開心。不久，一支沒有球衣的球隊建立起來了，但他們有一個不錯的隊名——跑道。
他們每次踢球前，都會在跑道上跑步幾圈。當然，跑道上也是會揚起陣陣塵土。每天他們都會這么做，但學(xué)校的人也絲毫沒有關(guān)注到他們。
他們每天都辛勤的練習(xí)。隊形，戰(zhàn)術(shù)，都是他們自己擬定的，沒有任何一個專業(yè)的教練幫助他們。他們喜歡看別的學(xué)校的足球比賽，第一次進入別的學(xué)校時，他們被趕了出來，原因是他們不是他們學(xué)校的學(xué)生，但還有一個主要原因，是他們學(xué)校走出的學(xué)生，是被別人蔑視的。他們沒有放棄，一個機靈的隊友提出想法，可以以清潔員進入他們學(xué)校。于是他們真的做了。因為做的非常努力，他們被安排到足球賽上去工作。
他們每次清潔時都非�？�，為的是多看一下別隊比賽時的戰(zhàn)術(shù)還有技巧，他們觀察的非常認真。空余時，他們便按他們所看到的，進行排練。
一年一次的區(qū)性足球比賽到了，他們代表學(xué)校去參賽。當然，這一天對于全區(qū)來說是熱鬧的一天。
這天，他們穿上了新的球衣。這球衣是他們做清潔員是賺的錢做成的，按照他們的要求，球衣前刻著跑道兩個字。今天是他們第一次穿上這件球衣，他們格外珍惜這件球衣。足球場很大，他們從沒有在這么大的球場上踢過球，當然了，他們也從來沒有在幾萬人面前踢過球。
輪到他們出場時，觀眾席上除了吵鬧聲還是吵鬧聲，就是沒有掌聲，因為他們壓根就不知道這是哪個學(xué)校的那支球隊。
比賽開始了，他們按照預(yù)先制定的計劃分開，對手因為蔑視他們，也沒有按照計劃來執(zhí)行。球在他們的腳下傳著，他們很認真，小心的運著球。比賽過去了大半截，雙方也沒有進過一顆球。對方似乎明白了這個不知名球隊的厲害。最終，在比賽即將結(jié)束時，他們把球射入了門框。他們興奮地團抱在一起。場上頓時鴉雀無聲，沒人猜到這支來自不知名學(xué)校的球隊會贏，就如他們沒想到跟這支球隊比賽的另一支強大的球隊會輸一樣。
觀眾席中有一人驚訝地說：“這不是我們學(xué)校的嗎？”旁邊人道：“你糊涂了，怎么可能？”但確實沒有猜錯，他們贏得了比賽。
獎金和證書如約發(fā)到他們手中，他們站在領(lǐng)獎臺上，露出了喜悅的笑容。獎金不多，但對他們來說很多。他們做出一個重大決定，把錢用來修跑道。但他們猶豫了，是要修跑道，還是要用來修足球場？因為獎金不夠。最終，他們決定用來修跑到。跑到如期鋪上了橡膠，看起來五顏六色，很奪人眼球。跑道上的碎石與塵土，連同他們曾經(jīng)踩下的腳印，被橡膠死死的壓在下面。因為跑道修建好了，每天來這里跑步的人也多了，看他們練球的人也更多了。但他們自始至終勤懇地練習(xí)，并多次贏得了很多獎。因為他們的出名，這個學(xué)校也出名了。不久，政府把扶貧重點放到了這所學(xué)校。學(xué)校擴建了，體育器材完善了，參與足球活動的.人也越來越多了，但是，那個足球場還是原來模樣。一天夜里，下起了小雨，第二天，地上竟冒出了嫩草。不久，足球場上球長滿了小草。
一位記者出于好奇，到這所學(xué)校來采訪他們，問他們?yōu)槭裁匆亚蜿犆麨椤芭艿馈薄Ｋ麄冋f：“因為我們剛開始在這個足球場上踢球時，遇到了很多的困難。雖然我們的足球場，跑道是落后了許多，但是我們沒有氣餒，而是堅持，這就像在我們的心中的跑道，雖然長，但是卻印滿了我們的腳印，淚與汗。
如今，他們都各自畢業(yè)。迫于各種的原因，他們分開了。
我就是其中的一名隊員。但是，偶爾有空時，我們便會穿上我們心愛的球衣，再到我們的母校，足球場上踢踢球，跑道上跑跑步。
這其中，變的是我們的年齡，不變的，是我們對足球的熱愛還有我們在追逐夢想的跑道上，踩下的痕跡。
敘事的作文 篇4
今天中午是我們班和四（2）班的足球賽。我們班的隊員早就知道了四（2）班的名氣了。但是他們還是信心滿滿地去參加了比賽。
終于，比賽開始了�？粗爢T們在操場上奔馳的身影，我想：他們肯定早就準備好了。
咦，我們班的`一位隊員犯規(guī)了。我們班被黃牌警告.
突然，四（2）班的一個隊員使其了電視上動畫片超智能足球上面的戰(zhàn)車鏟球。嘻嘻，他失敗了。
哎呀，四（2）班的隊員趁著我們班的守門員張馳不注意。抬起腳，往“門里”踢。唉，我們班輸了一分。
交換場地了，張馳說他不適合當守門員。而是適合當后衛(wèi)。他們商量了一番，同意張馳當后衛(wèi)�？墒�，誰來當守門員呢？這時，陳思哲勇敢地站了出來。說：“我來當守門員吧！”
我們剛看的開心，上課鈴就響了起來。我們只好回到教室。
他們回來一個個垂頭塟氣的，不用猜一定是輸了。
敘事的作文 篇5
每一個人都有自己的童年，有的純真美好，有的刺激冒險……我的童年也不例外，充滿了童真童趣，現(xiàn)在聽我好好說說吧！
記得3歲時的夏天，表哥來我家玩，媽媽準備了一大桌菜，都是我愛吃的。我正想偷吃一口時，被爺爺一把抓住了，還吼道：“小孩子不許偷吃�！蔽覍擂蔚刈叩揭贿叄瑓s發(fā)現(xiàn)等我一走開，爺爺就偷偷地拿了一塊五花肉放到嘴里，我想不明白，為什么大人可以偷吃，小孩子就不可以呢？
4歲時，我愛上了電視里的`，覺得她們特別厲害，一揮魔法棒就能把壞人趕跑，公主裙也特別漂亮，所以我也想成為像她們一樣的小魔仙。有一天趁媽媽不在家，我就把媽媽所有的絲巾和長裙翻了出來，還有一些頭飾、高跟鞋、發(fā)簪……每一樣都試了一遍。媽媽下班回來，看見我的樣子，真是又好笑又無奈。
5歲那年，我在手機上看到有人把整只鵝抱起來旋轉(zhuǎn)，覺得特好玩。有一次，我回老家玩，在叔叔家看到一只大白鵝在吃食，便想到了那段視頻。我走過去一把將它抱起來旋轉(zhuǎn)，可是它太重了，由于重心不穩(wěn)，剛抱起來一下就摔倒了。大白鵝掙脫了，反過來一口把我的手給咬住了。我急得大哭起來，爸爸急忙跑來解救了我�，F(xiàn)在我一見到鵝就避得遠遠的，心里還一直有陰影呢！
隨著我一天天長大，童年也開始離我越來越遠，但是那些美好的記憶，永遠銘記在心中。
敘事的作文 篇6
2月2日一大早，我們一家人就前往商量崗滑雪。
商量崗位于寧波奉化市的四明山頂，據(jù)說四明山的海拔有1000多米。我們到達四明山的.時候，正好遇上了大霧天氣，只能看見三四米以內(nèi)的道路，我們小心翼翼地沿著盤山公路前行，跟在我們背后的那位叔叔特別膽小，一個勁地按喇叭。
開了半個多小時，我們終于到達了商量崗的滑雪場，我們每個人都領(lǐng)取了一雙雪地靴、滑雪板和滑雪杖。雪地靴很重，我們在走樓梯時必須像螃蟹一樣橫著走。（真痛苦）總算“爬”到了雪地，白茫茫的雪布滿了整個山崗，真壯觀。我迫不及待地跑向雪地，可因為雪地靴太重，所以我差點摔了一跤。在教練的帶領(lǐng)下，我乘著電梯威風(fēng)凜凜地向山頂進軍。教練給我講了要領(lǐng)后，我就準備滑雪�？粗鴦e人滑雪的英姿，我認為滑雪很容易�？晌疫�沒有“實戰(zhàn)經(jīng)驗”，動作不熟練，結(jié)果摔了一跤。教練滑過來，鼓勵我再來，可我又一次摔倒。一次有一次的摔倒，使我積累了經(jīng)驗。到第六次時，我終于不摔跤了，可我老是朝左拐，教練叫我左腳用力，但我就是用不上力。有一次，我朝左拐時，差點撞上滑梯，我一時慌了手腳，砰的一聲，我又倒下了。1個小時過去了，我終于可以自己滑了，我決定不乘電梯，自己走上去，再滑下來。不知道是誰說的：上山容易下山難。我心里想：哼，是上山困難下山易。因為我上去時不停地走，累都累死了，可下山時一滑就到了，速度非常快。
滑雪真有趣，有機會我還要滑。
敘事的作文 篇7
去年期末考的前一個晚上，我漫步在馬路邊。忽然背后傳來陣陣哭泣聲，“老師，我們會想你的！”我猛得轉(zhuǎn)過頭，心頭微微一震，這句話是那么熟悉，是什么時候講過來著？哦，對了，是很久以前，于是我陷入深深回憶。
xx年的夏天，當時的我，還是一名四年級的小學(xué)生。同學(xué)們都像往常一樣，背著書包，來到教室，嬉鬧，但老師卻不正�？�，她一臉憂郁，沒有像往常那樣與我們嬉鬧，與我們一起笑，發(fā)生什么事了？老師為什么這種表情？她會離開我們嗎？我的腦海中冒出無數(shù)個問號，我警告自己：別胡思亂想，沒事的。
第一節(jié)課的鈴聲打響了，我最擔(dān)心的事也打響了。
“同學(xué)們，好消息，壞消息先聽哪個？”老師又讓我們做選擇題了。
“好消息！”全班異口同聲回答。
“好消息是我們班的張星語同學(xué)獲得了冰心文學(xué)獎！大家熱烈鼓掌！”老師興奮的`說。
全班頓時響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
“壞消息呢？”不知道是誰開的口，但我現(xiàn)在不關(guān)心這個，我比較關(guān)心老師，她的臉色比較差。
“壞消息是——我們即將分開�！崩蠋熃K究還是說出了我最不想聽的話。
“�。俊比嗾f完這個字后，出奇地安靜，有幾個女同學(xué)，已經(jīng)偷偷抹眼淚了，男生也不怎樣，淚沒流下，但也在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師呢，掩著面嘆息著。
“一張紙條毫無預(yù)兆地出現(xiàn)在我眼前，是銀仙傳的辦了送別式吧，”Goodidea！收到紙條的我給同桌看后，又向前傳去。
老師再也忍不住了，掩面跑出去了。老師一走，班級就開始開會。
“大家都回家準備一下，我們明天就辦！”我下了通知，“對了，明天最好早點來！”老師一回來，我們又安靜下來了。
老師的情緒恢復(fù)了，“我們上課吧！起立�！比嗽谡n堂，心系明天！
老久，放心鈴聲終于響了，我們班的人迫不及待沖出了教室，我是最后一個走的，我偷瞄了眼老師，讀到了老師眼里的失望。我心里默想：老師，你等著吧，你的喜，就在明天！
回家后，我倒出了豬豬里所有的錢，到精品店買了個精致的手鏈，叫老板給了我個別致的賀卡，寫下留言，再叫老板精心包裝一下。
晚上，我抱著禮物在床上翻來覆去，怎么也睡不著，盡期盼著天亮。后來，抱著禮物我慢慢睡著了，我做了個夢，我夢見，我們獻上自己的心意，老師昨日的失望轉(zhuǎn)化為感動的淚珠……
第二天，我們班的人如約老早來校，經(jīng)過激烈的會議，最準定，我們邊唱《同，一首歌》邊獻上心意，當然，還有順序，由我第一個開頭，然后兩個人，三個人，四個人……而且我們要先躲在教室外面，等老師到班級后，我們在按計劃進入班級。計劃順利進行，老師就像我夢中一樣感動。最后我們一個個與老師擁抱，老師再也控制不住，淚水直流。
期末考結(jié)束了，我們又開了個會，最后決定由我們六個班委去送老師，順便送上最后的“大禮”。
那天，到了。
我抱著那份“大禮”——全班人的簽名與照片，然后和其他5位同學(xué)上車，開動了。到了車站，我們看到老師，她很驚訝，“你們……”我忙說“是校長他……”“哦！”我把大禮給了老師，她拆開大禮，一個個筆跡，一張張笑臉，呈現(xiàn)在眼前，老師忍不住又哭了。
老師抹了抹眼淚，“車該開了，我先走了，我們一定能再相見，拜拜！”
“恩，拜拜！”老師聽完走了，淚灑了一地。
突然，我好像又想到了什么，朝著已經(jīng)開動的大巴喊：“老師，我們會想你的！”其他人似乎會意了，也跟著我喊。老師探出窗口一只手掩著面，一只朝我們揮手。
車子駛遠了，變成了黑點，消失了。
我再也忍不住了，流下眼淚，淚水流入口中，咸咸的，苦苦的，心里空落落的，這就是惜別的滋味吧！
敘事的作文 篇8
世界上不知有多少人喜歡打籃球，雖然他們喜歡籃球，但卻不愛籃球，他們不會用心去保護它�；@球就被他們這樣一直折騰下去……但它的精神卻一直傳承下去……幾個籃球在百貨店里，在無聲的休息著，忽然！一個男孩急匆匆地跑到店里，喊著：“老板，我要買藍球！你這有怎樣的籃球��！”
“有貴的，也有便宜的，”老板指著一排排擺放整齊的籃球，“你看”。
而這些籃球也被這可怕的聲音驚醒，每個籃球都嚇出了冷汗，只希望不會被人看中，而只有一個最普通的籃球非常淡定。
“老板，我……就要……這個籃球了�！蹦泻⒖戳丝椿@球的價錢，指著一個普普通通的籃球，委屈地說。
“兄弟們，我先走了，你們不用擔(dān)心，就算他們把我弄的渾身臟也沒關(guān)系，就算他們把我打死了也沒關(guān)系，你們要記得！為別人付出，就算死也是很開心的，希望你們堅信這句話�！蹦莻�“相貌平平”的籃球堅定地說。
之后，男孩把籃球帶回學(xué)校，籃球的悲慘命運就開始了。
男孩找了他的那群好伙伴一起打籃球，籃球就被他們“啪啪啪”地使勁打。在很遠處，他們把籃球投向籃球架，“砰”！籃球被他們?nèi)拥帽轶w鱗傷，而他們也不管籃球的死活，繼續(xù)折磨它。籃球再一次彈起，它想：不管再累也是值得的`，只有能夠給大家?guī)砜鞓罚@些都無所謂，這！是我們籃球的使命，我們生下來就應(yīng)該為人民服務(wù)。男孩們打著打著，一不小心把籃球扔進了臟臟的水坑，他們小心翼翼地把籃球拿起來，為了更好打籃球，他們找了很多沙敷在籃球上。這會，籃球變得面目全非，可它還是堅信那句話：“為別人付出，就算死也是很開心的！”他們發(fā)覺天暗了下來，過了一會就下雨了，男孩們也停止打籃球，他們把籃球帶回家，可他們還沒折磨夠籃球，他們雙手抓住桌子，兩只腳還踩在籃球上，籃球痛苦得不得了，但也只能默不作聲。
不幸的一天到臨了……
男孩們想往常一樣聚集在籃球場上，一個高個子的男孩一手抱著籃球，一手叉著腰。他們玩了大概10分鐘后，在一次投籃落地時，它！“犧牲”了！它為了他們這群玩樂的男孩，犧牲了……
在我們認為，它的命運是悲慘的，可是在籃球的“心中”它的命運是幸福，是快樂。
大家都說梅花的精神是堅貞不屈、傲雪欺霜，大家都說爬山虎的精神是鍥而不舍、奮發(fā)向上，大家都說桃花心木的精神是經(jīng)得起考驗、有毅力，而籃球的精神是什么？是為他人付出！
請大家也記住只就話：“為別人付出，就算死也是很開心的！”如果你們做不到這種大事，也可以做點小事，付出是不需要勉強的。
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