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敘事作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的敘事作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
友愛是棵樹苗，要互相灌溉它才枝繁葉茂；友愛是一幅畫，要用真誠去欣賞，它才美麗動人，友愛帶給人的是溫馨與關懷。最近在我們四年一班發(fā)生的一件事就真切地體現出了友愛。
有一天，我們班王乃瑄生病了沒來值日，這時老師說：“誰愿意幫王乃瑄值一下日？”頓時，教室里鴉雀無聲，我舉起手來說：“我愿意！我愿意替她值日�！逼渌瑢W也紛紛舉手表示愿意。說到做到，中午時，我們開始行動起來。有的.人用掃帚把地面掃得一塵不染，還有的人用抹布把窗臺、椅子和桌子擦得干干凈凈。值完日后，大家都為教室的整潔、干凈不由地贊嘆起來，就連值周老師看見后，也對收拾好的井井有條的教室贊不絕口。我和其他的同學心里都美滋滋的，不僅感受到了勞動的快樂，更感受到了團結友愛的力量。
通過這一次的值日，我知道友愛來自于一個人內心的真誠和包容。只要團結友愛，你會獲得更多的快樂。
敘事作文300字 篇2
俗話說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。"為什么呀？這是笑話嗎？不是，在我們日常生活中，也有這樣的三個"和尚”。
有一天，三個小朋友去游戲館，他們三個是非常要好的朋友，他們在路上談天說地，有說有笑，不亦樂乎�？墒牵斔麄兊搅擞螒蝠^，同時看到了一個好的玩具時，他們就開始搶奪這個玩具，而且把游戲館弄得一團糟，一個小朋友說：“這是我先看到的.，所以我先玩。”站在旁邊的小朋友也不示弱，我先看到的，三個小朋友同時拿著一個玩具嚷成一片，是我，是我，我先玩。
吵完之后，在沒有結果的情況下，他們各干各的，一個在看書，一個在玩球，一個拿著木棍在扎氣球，誰也沒想過要收拾游戲館。
一個老師看到了這一幕，語重心長地對他們說：“人心齊，秦山移，"一根筷子易折斷，一把筷子難折斷，團結就是力量�。÷犃死蠋煹倪@些話，他們都愧疚地底下了頭，一起把游戲飽打掃干凈了。
是啊！團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。我們一定要團結��！
敘事作文300字 篇3
在一個涼風習習的夜晚，我和媽媽、董神奕吃完了熱騰騰的面，打著飽嗝準備回家。
回家的路上，在一個大垃圾箱旁，一個白發(fā)蒼蒼的老人，彎著腰在垃圾箱里用手翻來覆去，這時她好像摸到什么東西，把它拿出來一看，是一個礦水瓶，這位老人喜上眉梢，連忙放進蛇皮袋，我又看了一下這位老人，她一頭白發(fā)，滿臉皺紋，沒有帽子的.“幫助”，她的一頭白發(fā)顯得格外凌亂，一身樸素的穿著。
后來，一位婦女走了過來，她明知道那位老人正在廢物回收，還把垃圾倒進去，更讓人火冒三丈的是：那位婦女把垃圾扔到了老人的手上，我看得咬牙切齒，恨不得上去跟她評理。那位老人把手從垃圾箱里拿了出來，哈了一下又繼續(xù)找，雖然那位老人并不是我的親戚，但我的心還是像刀割般痛。
回去后，我想：唉！這位老人真可憐。如果她有兒子或女兒的話，那她這般狼狽不堪的處境，難道她的子女會視而不見嗎？就算她沒有子女，那個婦女看她在廢物回收，難道沒有知覺嗎？我坐在凳子上，若有所思地想著。
那一夜，我一直都在回想那位可憐老人廢物回收的情景。
敘事作文300字 篇4
“叮、叮、叮，”下課啦！大家飛快地跑出教室，奔向學校的各個角落，準備和同學們一起玩有趣、瘋狂、開心的游戲。
看，在學校的所謂后花園里有一群捉蟲達人，他們在那捉蟲子，他們總是來無影去無蹤，只要有他們出現的地方，那肯定有蟲子。只見他們慢慢的、彎著腰，低身前行，慢慢的靠近蟲子，突然只見他飛快的伸出手，抓住了蟲子。
在學校的另一頭有一群雙杠高手，他們每次都用雙手抓住其中一根雙杠，用一只腳勾住另一根雙杠，一躍兩腳就倒掛在雙杠上；還有的'兩手抓著雙杠，腳用力蹬地，一躍就支撐在這雙杠上，最牛的是他那強大的臂力，他可以在雙杠的這一頭走到那一頭，實在是不得不讓人佩服。
班級里有很多同學在看課外書，有些同學在聊天，有的同學在討論題目，還有部分人在寫作業(yè)。
課間活動在我們學校還有很多很多，跳繩，拔河，踢毽子，瘋狂火車等等，數也數不完，豐富的課間活動讓同學們都得到了放松，歡迎您來到我們的校園。
敘事作文300字 篇5
今天，我們學習了十四課，讀了課文，是我明白了一個道理：“給”永遠比“拿”愉快。
記得那天，剛好是訂牛奶的同學領禮品的日子，五個同學馬上就拿到了獎品，可輪到鐘子杰時，只剩下一個粉色的文具盒了，鐘子杰不知是拿還是不拿，好像都快急哭了，因為他覺得粉色是女孩子用的.，不適合自己。就在這時，楊鎮(zhèn)瑜拿出了他拿到的藍色文具盒，給了種子杰。然后，老師贊揚了楊鎮(zhèn)瑜這種精神，這時，坐在位置上的我們，也響起了掌聲。這時，楊鎮(zhèn)瑜的臉上也露出了十分自信的笑容。這件事大家可能已經忘記了，但我們可以問問自己，如果我是楊鎮(zhèn)瑜，自己會不會像楊鎮(zhèn)瑜一樣把文具盒給鐘子杰。我想大家都不會，所以，生活中這個小小事例也告訴我們：“給”永遠比“拿”愉快。
同學們，在我們生活中都會有一些這樣助人為樂的人，我們在生活中，也要向他們一樣。這個小故事就告訴了我們：“給”永遠比“拿”愉快。
敘事作文300字 篇6
今天，是個秋高氣爽的好日子。我們全體師生要去校外秋游。8點30分，我們井然有序地乘上巴士，可心里卻像一只只小鳥，迫不及待地想飛去那里了。
到達目的地后，我看見門口寫著：廣州海洋館。在這里，我們看到了各種各樣千奇百怪的魚，還有美人魚和潛水員精彩的水中表演呢！然后，我們去了陸地動物園。那里住著幾乎所有的陸地動物，有威風的獅子、機靈的猴子、笨笨的大象……每一種都很有趣。特別是袋鼠睡覺的樣子，瞧它那傻樣，似乎還流著口水呢！哈哈哈哈……把我的肚子都笑破了！哇哈哈哈……
中午，最開心的當然是“大餐”時間了，大家都紛紛拿出自己的“山珍海味”，然后大口大口地吃了起來，我?guī)У?“山珍海味”最美味，有兩個飯團、十九粒波波腸、十五個珍珠葡萄和柚子。身邊的人看我吃得津津有味，直流口水。
下午，要回學校了，我真的好舍不得��！因為這一次的秋游對我來說實在太難忘了！
敘事作文300字 篇7
今天我的媽媽不在家，我就自己做飯。
我問媽媽怎樣做米湯，媽媽說：“鍋里的水沸騰了，把米舀一大勺，用冷水洗干凈，再把洗干凈的米倒在鍋里，一會鍋滾了，再嘗嘗米熟不熟，熟了就把火堵住，就行了�！�
我說：“我知道了�！�
到了晚上，我就照媽媽的方法做飯。
可是我在線鍋蓋的時候，沒有拿布墊著，一不小心燙到了自己，把手都燙紅了。我生氣的'說：“不做了，氣死我了�？晌蚁胍幌�，我不能放棄，一定要堅持�！�
我就忍著痛拿著布去掀鍋蓋，然后舀一勺大米，倒入鍋里，然后過了一會兒，鍋滾了，我迫不及待地拿了勺子去舀了一口，嘗了嘗，米倒是熟了，可是把我的嘴燙紅了，很疼，然后我就把火堵住，等待媽媽回來。 媽媽回來了，說：“你真棒！”我說：“我的手都被燙傷了，嘴也燙紅了。”
媽媽說：“那你不會不做？”我說：“老師說過：做什么事都不要輕易的放棄�！� 媽媽說：“疼不疼啊？”我說：“不疼了。”媽媽說：“你真是一個勇敢孩子。”
我高興極了！被媽媽夸獎的感覺真好。
敘事作文300字 篇8
我?guī)缀趺總�周末都干一樣的事情：看書、上課、寫作業(yè)，所以許多事情我已經漸漸忘記了。但有一個周末我一直記在心中，現在想起周末那件事，我還會開心地笑起來。
那天，我和往常一樣去上奧數課，奧數課講的是推理，我覺得有趣極了！我學的非常好，幾乎每一題都會做。
下午放學了，我吃晚飯就去上英語課了。剛到教室門口，就聽見了很大的爭吵聲，哦，原來是李思恒的文具盒丟了。李思恒說是陳舒漫拿走了，而陳舒漫說她沒拿。我想：哈哈，這是本小姐大顯身手的機會，就讓本小姐推理一下吧！于是，我把同學們都叫了過來，告訴了他們這個想法，他們都同意了。接下來，我給它們幾人分別取了甲、乙、丙、丁四個代號，還把它們說的話記到了本子上。但是，他們都說自己沒拿，也不知道是誰拿的，呀！這道題根本不成立啊！怎么辦！要是做不出來多丟人��！突然，李思恒的.媽媽來了，說：“李思恒，你的文具盒忘拿了。”我長長地舒了一口氣，心想：李思恒的媽媽幸好及時趕到，要不然我還不成了大家的笑柄了。
這個周末真有趣啊！
敘事作文300字 篇9
第一天，我和爸爸媽媽坐了一下午的大巴車，終于到了普陀山的五星級賓館。我和爸爸媽媽進了房間，發(fā)現電視是60寸的大電視，陽臺上有個超大的浴缸，賓館就在海邊，在陽臺上往外面一看，就能看見碧藍的大海，還有連綿起伏的山，海鷗和藍天白云。好美的景色。然后我在大浴缸里美美地泡來一個澡，躺
在大床上，發(fā)現床很軟，就象一塊大大的海棉，好舒服！
到了晚上我和爸爸媽媽去靠近海邊的酒店餐廳吃晚飯，餐廳是露天的.，吹著涼爽的海風，看著美景，我點了花椒土豆餅和雪碧，還有人在飯店里唱著爵士，搖滾歌曲，從來沒有過這樣美好的體驗。
一直到晚上10點，本來想去沙灘的，晚上我覺得在沙灘有點害怕覺得大海有點不安全，就沒敢下去。我和爸爸媽媽慢慢散步回了房間，我又在那個超大的浴缸洗了個澡，躺在床上看了一會兒電視，美美地睡著了。
酒店真豪華，這里好美，好喜歡這個地方！
敘事作文300字 篇10
我有一個好同桌，她叫劉玉蘭。她有一對彎彎的捷毛，美麗的捷毛下面則是一雙大大的眼睛，再往下看，就是一張櫻桃似的嘴巴了；綁著一個馬尾辮，那樣子可愛及了。
說起她的性格呢，那可是及其溫順了，好像沒有一點兒脾氣，不管你怎樣，都不能把她惹生氣。
一次課間時間，她出去玩了，而我呢，則在教室里擺弄著她的文具。這時，我從她的文具盒里拿出了她最最心愛的直尺，輕輕的扳弄著玩，突然一個同學跑過來，撞著我手了，直尺一下就被弄斷了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：“這可怎么辦呢？”她知道了，會是怎樣的.表情呢，她會生氣嗎？我該怎么向她說呢？上課了，劉玉蘭回到了教室，發(fā)現直尺不見了，便問我看見沒有，我支支吾吾的說：“對不起啊，我……我把你……你的直尺給弄斷了，你不會生氣吧？”劉玉蘭一開始有一點兒驚訝，但她沒有生氣，笑了笑，說：“我怎么可能生氣呢？我是那種人嗎？它斷了就斷了吧，”之后，我們還向以前那樣開開心心的一起玩耍，好像就沒有這回事一樣。
這就是我的同桌，一個心胸寬廣的人！
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