敘事的作文（匯編7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
我在廣州出生，現(xiàn)在居住在美麗的城市——廣州。
廣州是一座有著兩千多年悠久歷史的名城，廣州又有“羊城”、“穗城”之稱。聽說“羊城”這個名字是從我家旁邊的越秀公園五羊石像得來的。越秀公園是個風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境干凈、空氣清新的好地方。周末的時候我和爸爸、媽媽經(jīng)常去越秀公園散步。
廣州還有一個名字叫“花城”。因為廣州山清水秀、四季如春、繁花似錦，所以以叫“花城”。風(fēng)景秀麗的白云山是廣州的'風(fēng)景瀏覽景區(qū)，山上一年四季如春，滿山遍野都是花草樹木，郁郁蔥蔥的像一片綠色的海洋。我喜歡去登白云山，我喜歡那里清新的空氣，山上，小路旁到處都開著朵朵小花，紅的、白的、黃的、紫的…… 五顏六色的花兒，美麗極了！蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛來飛去，象在跳舞一樣。
多么美麗的廣州城��！我們要好好保護環(huán)境，愛護大自然，我衷心地希望廣州城山更清、水更藍，空氣更清新。
敘事的作文 篇2
“六一”了，上帝接四個孩子到天上玩，還說：“我給你們每人一個機會，你只要說出一個心愿，我能把它變成現(xiàn)實�！�
第一個孩子立刻回答：“我想邊個瞌誰蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他就立刻睡著了。 上帝問：“為什么?”“他睡著了，才不會給我們留下那么多的作業(yè)!”
第二個孩子說：“我想當一回老師，就當一回，當一個特別厲害的老師!”上帝問：“為什么?”“這樣，就也能給老師的孩子留好多好多作業(yè)了!”
第三個孩子說：“我想過一個綠顏色的星期天!到綠色的草地上踢一會兒足球!”上帝問：“為什么?”“難道你們的星期天是黑顏色的嗎?”“是的'。每個星期天都要補課，作業(yè)特別多!”
第四個孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“我想-----我想當爺爺!”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門子：“什么?你說什么?”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那么多的作業(yè)!”
上帝明白了，他長長嘆了口氣：原來人間的孩子并不幸�！�
敘事的作文 篇3
盡力才是成功，優(yōu)秀也許只算失敗。
——題記
晚上，我還沒來得及放下書包，便迫不及待的把考試的卷子交給了坐在沙發(fā)上的媽媽。卷子上打著用紅筆畫上的大大的對勾，還有那不下90的數(shù)字，卷卷如此，也顯然是我優(yōu)秀成績的見證。
媽媽拿著卷子，隨手翻了翻，面露喜色，對得意洋洋的我說：“不錯嘛。”我高興極了，開始滔滔不絕地說這次考試的事，媽媽一邊聽我說，一邊看著卷子。漸漸的，掛在媽媽臉上的笑容消失了，隨之而來的竟是滿臉怒容�！斑@是怎么回事？”媽媽生氣的說，我嚇了一跳，剛想問媽媽發(fā)生了什么事，但看到媽媽緊盯著我，便不敢多說什么，下意識的低下了頭。媽媽把卷子往桌子上一拍，大叫一聲：“坐下！”，我的腿便不聽使喚的一軟，立即坐在了小凳子上。媽媽指著卷子上的一個錯誤對我說：“這是怎么啦，不會算嗎？怎么會錯，考試的前一天剛復(fù)習(xí)了，第二天就忘了，你這算什么優(yōu)秀！”媽媽是真的生氣了，說話的聲音也比往常提高了三分。我瞟了瞟那道數(shù)學(xué)題——是一道選擇題，是我心不在焉時選錯的，扣得也就是兩分，心中便有些不服，小聲的說：“不小心選錯的嘛�！蔽也徽f還不要緊，一說話，媽媽更加生氣了，眉頭鎖在眉心，瞪大眼睛，聲音又提高了三分：“怎么，僅僅是不小心嗎？你的`心長在哪兒了，怎么不好好檢查，這是你該錯的嗎？”我從沒見過媽媽發(fā)這么大脾氣，就是我小時候有一次貪玩，成績下滑時，媽媽也僅僅是勸了我兩句，但卻從沒有罵過我，可見這次媽媽真是氣到極點了。媽媽越是生氣，我便越是不服，我也大聲說：“的確是我不對，但是這次我的成績在班上卻是遙遙領(lǐng)先的呀，說起錯誤，比我多的多的是，他們的媽媽還不打死他們呀！”媽媽一愣，似乎是意識到不應(yīng)在我的興奮上澆冷水的緣故吧，說話也平緩了許多：“孩子，不是媽媽故意找你的不足，而是你應(yīng)該知道，沒有失誤，盡力而為，發(fā)揮出你的水平才是成功，優(yōu)秀的成績并不算什么。”這次，該輪到我愣住了……
這件事過去也有一兩年了吧，可我卻一直忘不掉媽媽說的話，是它使我更加優(yōu)秀，是它讓我明白了自己的不足，也是它，在幫助我向成功的殿堂步步邁進。它，成了我的座右銘——“盡力才是成功，優(yōu)秀也許只算失敗。”
敘事的作文 篇4
這一次，他竟賽落選了，他走在回家的路上，天氣不算冷，可是他的心里涼透了。
他曾經(jīng)對家人自信地許下諾言：“我一定能拿上竟賽的名次，”可是現(xiàn)在他默然了，他不知回去怎么交待，怎么面對自己的父母，面對那一雙雙充滿期望的眼睛。所以，他走得很慢很慢。他希望時間停下來，哪怕慢一分鐘……一秒鐘也好�？墒菚r間并沒有停下來。他不愿面對眼前這一切，不愿意！
想以前，他每次競賽都取得了名次，可為什么這一次，偏偏是許下諾言的這一次，沒取得……沒取得名次！他不知道，不知道父母會怎樣對他，也許會對他不信任。也許會對他失去了信心，再也許會從此不管他，他知道父母并不是不通情理的人。但是，就算父母原諒他。他自己呢？他自己能原諒自己嗎？或許能，但現(xiàn)在不能，他知道自己辜負了父母對他期望，也可以說是對自己的信任。以前，每當他競賽得獎時，父母都會露出欣慰的笑容�？蛇@一次，他不知道父母會有怎樣的態(tài)度。他心中有許多疑問。不過，他不知道答案。因為他不知答案在哪，或許根本沒有答案。
一聲叫聲把他從沉思中喚醒。他循聲望去，一個小孩子失足跌倒了。不過，那小孩并沒有哭，而是自己爬了起來……
這時，他心中豁然開朗，是啊！跌倒可以再爬起來，就像自己現(xiàn)在的情況一樣，跌倒不可怕！可怕的是跌倒不能再爬起來！一次的失敗并不代表一生的'失敗。他終于想通了，一切答案已不重要，重要的是自己能不能重新振作，能不能讓失敗嚇倒！他能！他是這樣認為的，他一定能！
其實，這個人就是我自己，我想讓大家明白，失敗并不可怕，我們不要因為一次失敗而一蹶不振，我們要鼓起勇氣，相信自己，雨后的天氣更晴朗！
敘事的作文 篇5
今天我班進行了單元練習(xí)，學(xué)生做時默不作聲，收齊后批閱，感覺很好。我特意留心了作文，這次的作文題目是兩選一：一個是《我的故事》，另一個是《我真……》，這樣的作文題頗合學(xué)生的心意，所寫的習(xí)作也洋洋灑灑，語句通順，而且字斟句酌中，充滿了真情流露。
不知不覺，大半批好了，忽然小陳的《我真擔(dān)心》一文吸引了我。此文以一個小學(xué)生的口吻講述了校門口的所見所聞，并對此景呼喚出自己的心聲。
他寫道：現(xiàn)在的獨生子女真是太“幸福”了，家長們無微不至的“關(guān)懷”，讓孩子們生活在一個舒適的環(huán)境中，好吃好喝，養(yǎng)成了懶惰的手腳、遲鈍的腦子、片面的認識、虛弱的身體。特別是放晚學(xué)時的校門口，當一、二年級的小不點們剛走到校門口時，大人們騷動起來，只聽見此起彼伏的話語隨著人群而溢出“乖乖，快來，我們回家吧！”“別摔著。”“來，快來，我在這兒。”當大人攜著小孩走出校門，還不時地關(guān)注“餓了吧！要吃點什么？”只要孩子滿意，家長們就會毫不猶豫地掏腰包……
這是位六年級的孩子，對每天校門口發(fā)生的一切作了一個匯報，可以說這位孩子是生活的有心人，他每天觀察著周圍的一切，用自己的筆寫出當今校門口的一幕。
由學(xué)生的作文，我不由想起報刊上的一段內(nèi)容《再富也要苦苦孩子》，就在許多中國家長挖空心思滿足子女的各種要求時，富甲天下的日本人卻千方百計對他們的孩子進行“吃苦教育”。為了不忘過去最困難的日子，日本一家學(xué)校給孩子們做了“憶苦飯”，結(jié)果，孩子們面對當年大人吃過的糠菜嚎啕大哭，拒食三天。校方毫不動搖，第四天，孩子們終于咽下了這頓憶苦飯。在日本的許多孤島或森林里，人們常�？梢钥匆娙毡拘W(xué)生的身影。他們在無老師帶領(lǐng)的情況下，面對既無水源又無淡水的'可怕自然界，安營扎寨，尋覓野果，撿拾柴草，尋找水源，自己營救自己。
而已進入信息化時代的中國，家長們的心想著讓孩子以后的生活超過自己，不要再像自己以前的苦日子，拼命掙錢讓孩子過著衣來伸手、飯來張口的安逸生活，而孩子一遇到好逸惡勞，不為他人著想的品格（但也不排除優(yōu)秀的獨生子女）。曾聽過兩女孩因搶電視頻道，十一二歲的孩子便將小她兩歲的鄰家女孩剁去十指而慘死的事。
學(xué)生的感觸令我深思，是呀，如今的孩子是祖國的未來，祖國的棟梁，而家長們?nèi)绱撕亲o，將來怎能步入社會獨擋一面呢？
敘事的作文 篇6
小的時候，媽媽無數(shù)次給我洗過小腳丫，媽媽那溫暖的手輕輕的撫摸著我的小腳丫，那舒服和愜意，還時時漾在我的心頭。
農(nóng)忙的時候，媽媽回到家，我看到她那疲憊的臉，就想：“媽媽太累了，給媽媽洗洗腳吧！”
晚飯后，我?guī)蛬寢屖帐巴炅送�，等到媽媽坐到沙發(fā)上時，我就開始實行我的計劃。
我拿出盆子，倒上些熱水，再放入少許涼水，用手試了試水溫，調(diào)到適宜的.溫度，便端到媽媽面前，示意媽媽脫下鞋，當媽媽把腳放入水中時，我清晰地看到，媽媽瘦瘦的腳沒有一處顯得細嫩。當我用手觸摸時，感覺十分粗糙，腳后跟和腳掌上磨出了厚厚的粗糙的皮，每個腳趾的關(guān)節(jié)處都磨出了老繭。
這時，我心里一顫，平日家里最勤快的人就屬媽媽了，媽媽每天早上、下午給我們做出香噴噴的飯菜，把衣服洗得干干凈凈，把家里收拾得整整齊齊，還要到地里干農(nóng)活。
媽媽就像一臺不知疲憊的機器終日運轉(zhuǎn)著，可我從來沒有關(guān)心過媽媽，有時還跟媽媽發(fā)脾氣，對媽媽的管教覺得厭煩，渴望著早日到外地上大學(xué)、工作，離開媽媽，就可以像出籠的小鳥一樣自由了。
在水中搓著媽媽這雙已蒼老的腳，媽媽低下頭，輕輕地拍打著我的背，“”兒子長大了，也能給媽洗腳了，也不嫌媽臟了……”我抬起頭，看到媽媽溫和的目光中有淚水溢出，安靜地滑過眼角的皺紋。我心里一顫，深深的自責(zé)，以前我真是太不懂事了，不禁臉紅了。
我認真地給媽媽洗著腳，體會著小的時候媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年給我洗腳的感受。我站起身來時，已是腰酸背痛了，這時，我才知道媽媽這么多年來有多么辛苦。
今后，我會好好孝敬您的，媽媽！
敘事的作文 篇7
記得我家剛搬家的那年冬天，天氣冷得出奇，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，從門縫里或窗縫里鉆進屋來，把人凍得夠嗆。
一個雪天的清早，當我打開水龍頭的時候，呀！怎么沒水了？原來是樓頂?shù)乃涞乃軆隽蚜�，四樓以上的住戶都沒水用了。因為我們跟鄰居不熟悉，媽媽只好一步一步的從對面的公用水龍頭去打水來用。
這一切被三樓的一位老奶奶看在眼里面。那天中午，門外突然傳來了輕輕地敲門聲，我以為是同樓的小朋友，便跑去把門給打開。��！眼前的情景使我愣住了。只見三樓那位老奶奶佝僂著腰，雙手端著一盆水正站在門口……
這不是雪中送炭嗎？兩鬢斑白的老奶奶用她那飽含慈愛的雙眼望著我，親切地說：“你們怎么不來我家拎水呢？到外面打水多累�。∠卵┨斓鼗�，小心別摔著了啊！”媽媽聽到了動靜，趕緊過來接過奶奶手中的水盆，連聲道謝！
老奶奶沖我們笑了笑，又搖了搖手掌，一邊說：“上來我家打水啊”，一邊扶著樓梯顫顫巍巍地下樓去了。這是一位多么熱心助人的奶奶��！后來，我才知道這位奶奶姓周。
這件平凡的'小事，雖然已經(jīng)過去許多年了，但是它一直都深深地留在我的記憶里。它時時教育著我，常常感動著我。
去年暑假，我又去了山東濟南那的一個小區(qū)去拜訪她。走到了熟悉的小區(qū)，熟悉的路線，看到了熟悉的身影。雖然一切都沒有什么變化，但是三樓的那個房間早已人去樓空。我不禁感慨道：“物是人非！”心中情不自禁地想到晏殊的《浣溪沙》。
茫茫人海中相遇即是緣分，這或是碰撞中的相視一笑，抑或是擁擠中的回眸一笑，還可能是想錯過的驚鴻一瞥。相見即是緣分，和朋友說再見，有可能再也不見了，所以趁我們緣分未盡，會相助，懂退讓，學(xué)理解，不要做讓我們后悔終生的事。
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