敘事的作文（匯編7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
我在廣州出生，現(xiàn)在居住在美麗的城市——廣州。
廣州是一座有著兩千多年悠久歷史的名城，廣州又有“羊城”、“穗城”之稱。聽(tīng)說(shuō)“羊城”這個(gè)名字是從我家旁邊的越秀公園五羊石像得來(lái)的。越秀公園是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境干凈、空氣清新的好地方。周末的時(shí)候我和爸爸、媽媽經(jīng)常去越秀公園散步。
廣州還有一個(gè)名字叫“花城”。因?yàn)閺V州山清水秀、四季如春、繁花似錦，所以以叫“花城”。風(fēng)景秀麗的白云山是廣州的'風(fēng)景瀏覽景區(qū)，山上一年四季如春，滿山遍野都是花草樹木，郁郁蔥蔥的像一片綠色的海洋。我喜歡去登白云山，我喜歡那里清新的空氣，山上，小路旁到處都開(kāi)著朵朵小花，紅的、白的、黃的、紫的…… 五顏六色的花兒，美麗極了！蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，象在跳舞一樣。
多么美麗的廣州城�。∥覀円煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，我衷心地希望廣州城山更清、水更藍(lán)，空氣更清新。
敘事的作文 篇2
“六一”了，上帝接四個(gè)孩子到天上玩，還說(shuō)：“我給你們每人一個(gè)機(jī)會(huì)，你只要說(shuō)出一個(gè)心愿，我能把它變成現(xiàn)實(shí)。”
第一個(gè)孩子立刻回答：“我想邊個(gè)瞌誰(shuí)蟲，會(huì)飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他就立刻睡著了。 上帝問(wèn)：“為什么?”“他睡著了，才不會(huì)給我們留下那么多的作業(yè)!”
第二個(gè)孩子說(shuō)：“我想當(dāng)一回老師，就當(dāng)一回，當(dāng)一個(gè)特別厲害的老師!”上帝問(wèn)：“為什么?”“這樣，就也能給老師的孩子留好多好多作業(yè)了!”
第三個(gè)孩子說(shuō)：“我想過(guò)一個(gè)綠顏色的星期天!到綠色的草地上踢一會(huì)兒足球!”上帝問(wèn)：“為什么?”“難道你們的星期天是黑顏色的嗎?”“是的'。每個(gè)星期天都要補(bǔ)課，作業(yè)特別多!”
第四個(gè)孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說(shuō)了一句：“我想-----我想當(dāng)爺爺!”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點(diǎn)飛出了腦門子：“什么?你說(shuō)什么?”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來(lái)都不做那么多的作業(yè)!”
上帝明白了，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：原來(lái)人間的孩子并不幸福……
敘事的作文 篇3
盡力才是成功，優(yōu)秀也許只算失敗。
——題記
晚上，我還沒(méi)來(lái)得及放下書包，便迫不及待的把考試的卷子交給了坐在沙發(fā)上的媽媽。卷子上打著用紅筆畫上的大大的對(duì)勾，還有那不下90的數(shù)字，卷卷如此，也顯然是我優(yōu)秀成績(jī)的見(jiàn)證。
媽媽拿著卷子，隨手翻了翻，面露喜色，對(duì)得意洋洋的我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛�！蔽腋吲d極了，開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)這次考試的事，媽媽一邊聽(tīng)我說(shuō)，一邊看著卷子。漸漸的，掛在媽媽臉上的笑容消失了，隨之而來(lái)的竟是滿臉怒容�！斑@是怎么回事？”媽媽生氣的說(shuō)，我嚇了一跳，剛想問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事，但看到媽媽緊盯著我，便不敢多說(shuō)什么，下意識(shí)的低下了頭。媽媽把卷子往桌子上一拍，大叫一聲：“坐下！”，我的腿便不聽(tīng)使喚的一軟，立即坐在了小凳子上。媽媽指著卷子上的一個(gè)錯(cuò)誤對(duì)我說(shuō)：“這是怎么啦，不會(huì)算嗎？怎么會(huì)錯(cuò)，考試的前一天剛復(fù)習(xí)了，第二天就忘了，你這算什么優(yōu)秀！”媽媽是真的生氣了，說(shuō)話的聲音也比往常提高了三分。我瞟了瞟那道數(shù)學(xué)題——是一道選擇題，是我心不在焉時(shí)選錯(cuò)的，扣得也就是兩分，心中便有些不服，小聲的說(shuō)：“不小心選錯(cuò)的嘛�！蔽也徽f(shuō)還不要緊，一說(shuō)話，媽媽更加生氣了，眉頭鎖在眉心，瞪大眼睛，聲音又提高了三分：“怎么，僅僅是不小心嗎？你的`心長(zhǎng)在哪兒了，怎么不好好檢查，這是你該錯(cuò)的嗎？”我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽發(fā)這么大脾氣，就是我小時(shí)候有一次貪玩，成績(jī)下滑時(shí)，媽媽也僅僅是勸了我兩句，但卻從沒(méi)有罵過(guò)我，可見(jiàn)這次媽媽真是氣到極點(diǎn)了。媽媽越是生氣，我便越是不服，我也大聲說(shuō)：“的確是我不對(duì)，但是這次我的成績(jī)?cè)诎嗌蠀s是遙遙領(lǐng)先的呀，說(shuō)起錯(cuò)誤，比我多的多的是，他們的媽媽還不打死他們呀！”媽媽一愣，似乎是意識(shí)到不應(yīng)在我的興奮上澆冷水的緣故吧，說(shuō)話也平緩了許多：“孩子，不是媽媽故意找你的不足，而是你應(yīng)該知道，沒(méi)有失誤，盡力而為，發(fā)揮出你的水平才是成功，優(yōu)秀的成績(jī)并不算什么�！边@次，該輪到我愣住了……
這件事過(guò)去也有一兩年了吧，可我卻一直忘不掉媽媽說(shuō)的話，是它使我更加優(yōu)秀，是它讓我明白了自己的不足，也是它，在幫助我向成功的殿堂步步邁進(jìn)。它，成了我的座右銘——“盡力才是成功，優(yōu)秀也許只算失敗。”
敘事的作文 篇4
這一次，他竟賽落選了，他走在回家的路上，天氣不算冷，可是他的心里涼透了。
他曾經(jīng)對(duì)家人自信地許下諾言：“我一定能拿上竟賽的名次，”可是現(xiàn)在他默然了，他不知回去怎么交待，怎么面對(duì)自己的父母，面對(duì)那一雙雙充滿期望的眼睛。所以，他走得很慢很慢。他希望時(shí)間停下來(lái)，哪怕慢一分鐘……一秒鐘也好�？墒菚r(shí)間并沒(méi)有停下來(lái)。他不愿面對(duì)眼前這一切，不愿意！
想以前，他每次競(jìng)賽都取得了名次，可為什么這一次，偏偏是許下諾言的這一次，沒(méi)取得……沒(méi)取得名次！他不知道，不知道父母會(huì)怎樣對(duì)他，也許會(huì)對(duì)他不信任。也許會(huì)對(duì)他失去了信心，再也許會(huì)從此不管他，他知道父母并不是不通情理的人。但是，就算父母原諒他。他自己呢？他自己能原諒自己?jiǎn)�？或許能，但現(xiàn)在不能，他知道自己辜負(fù)了父母對(duì)他期望，也可以說(shuō)是對(duì)自己的信任。以前，每當(dāng)他競(jìng)賽得獎(jiǎng)時(shí)，父母都會(huì)露出欣慰的笑容�？蛇@一次，他不知道父母會(huì)有怎樣的態(tài)度。他心中有許多疑問(wèn)。不過(guò)，他不知道答案。因?yàn)樗恢鸢冈谀模蛟S根本沒(méi)有答案。
一聲叫聲把他從沉思中喚醒。他循聲望去，一個(gè)小孩子失足跌倒了。不過(guò)，那小孩并沒(méi)有哭，而是自己爬了起來(lái)……
這時(shí)，他心中豁然開(kāi)朗，是��！跌倒可以再爬起來(lái)，就像自己現(xiàn)在的情況一樣，跌倒不可怕！可怕的是跌倒不能再爬起來(lái)！一次的失敗并不代表一生的'失敗。他終于想通了，一切答案已不重要，重要的是自己能不能重新振作，能不能讓失敗嚇倒！他能！他是這樣認(rèn)為的，他一定能！
其實(shí)，這個(gè)人就是我自己，我想讓大家明白，失敗并不可怕，我們不要因?yàn)橐淮问《货瓴徽�，我們要鼓起勇氣，相信自己，雨后的天氣更晴朗�?/p>
敘事的作文 篇5
今天我班進(jìn)行了單元練習(xí)，學(xué)生做時(shí)默不作聲，收齊后批閱，感覺(jué)很好。我特意留心了作文，這次的作文題目是兩選一：一個(gè)是《我的故事》，另一個(gè)是《我真……》，這樣的作文題頗合學(xué)生的心意，所寫的習(xí)作也洋洋灑灑，語(yǔ)句通順，而且字斟句酌中，充滿了真情流露。
不知不覺(jué)，大半批好了，忽然小陳的《我真擔(dān)心》一文吸引了我。此文以一個(gè)小學(xué)生的口吻講述了校門口的所見(jiàn)所聞，并對(duì)此景呼喚出自己的心聲。
他寫道：現(xiàn)在的獨(dú)生子女真是太“幸�！绷�，家長(zhǎng)們無(wú)微不至的“關(guān)懷”，讓孩子們生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中，好吃好喝，養(yǎng)成了懶惰的手腳、遲鈍的腦子、片面的認(rèn)識(shí)、虛弱的身體。特別是放晚學(xué)時(shí)的校門口，當(dāng)一、二年級(jí)的小不點(diǎn)們剛走到校門口時(shí)，大人們騷動(dòng)起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的話語(yǔ)隨著人群而溢出“乖乖，快來(lái)，我們回家吧！”“別摔著。”“來(lái)，快來(lái)，我在這兒。”當(dāng)大人攜著小孩走出校門，還不時(shí)地關(guān)注“餓了吧！要吃點(diǎn)什么？”只要孩子滿意，家長(zhǎng)們就會(huì)毫不猶豫地掏腰包……
這是位六年級(jí)的孩子，對(duì)每天校門口發(fā)生的一切作了一個(gè)匯報(bào)，可以說(shuō)這位孩子是生活的有心人，他每天觀察著周圍的一切，用自己的筆寫出當(dāng)今校門口的一幕。
由學(xué)生的作文，我不由想起報(bào)刊上的一段內(nèi)容《再富也要苦苦孩子》，就在許多中國(guó)家長(zhǎng)挖空心思滿足子女的各種要求時(shí)，富甲天下的日本人卻千方百計(jì)對(duì)他們的孩子進(jìn)行“吃苦教育”。為了不忘過(guò)去最困難的日子，日本一家學(xué)校給孩子們做了“憶苦飯”，結(jié)果，孩子們面對(duì)當(dāng)年大人吃過(guò)的糠菜嚎啕大哭，拒食三天。校方毫不動(dòng)搖，第四天，孩子們終于咽下了這頓憶苦飯。在日本的許多孤島或森林里，人們常常可以看見(jiàn)日本小學(xué)生的身影。他們?cè)跓o(wú)老師帶領(lǐng)的情況下，面對(duì)既無(wú)水源又無(wú)淡水的'可怕自然界，安營(yíng)扎寨，尋覓野果，撿拾柴草，尋找水源，自己營(yíng)救自己。
而已進(jìn)入信息化時(shí)代的中國(guó)，家長(zhǎng)們的心想著讓孩子以后的生活超過(guò)自己，不要再像自己以前的苦日子，拼命掙錢讓孩子過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的安逸生活，而孩子一遇到好逸惡勞，不為他人著想的品格（但也不排除優(yōu)秀的獨(dú)生子女）。曾聽(tīng)過(guò)兩女孩因搶電視頻道，十一二歲的孩子便將小她兩歲的鄰家女孩剁去十指而慘死的事。
學(xué)生的感觸令我深思，是呀，如今的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的棟梁，而家長(zhǎng)們?nèi)绱撕亲o(hù)，將來(lái)怎能步入社會(huì)獨(dú)擋一面呢？
敘事的作文 篇6
小的時(shí)候，媽媽無(wú)數(shù)次給我洗過(guò)小腳丫，媽媽那溫暖的手輕輕的撫摸著我的小腳丫，那舒服和愜意，還時(shí)時(shí)漾在我的心頭。
農(nóng)忙的時(shí)候，媽媽回到家，我看到她那疲憊的臉，就想：“媽媽太累了，給媽媽洗洗腳吧！”
晚飯后，我?guī)蛬寢屖帐巴炅送耄鹊綃寢屪缴嘲l(fā)上時(shí)，我就開(kāi)始實(shí)行我的計(jì)劃。
我拿出盆子，倒上些熱水，再放入少許涼水，用手試了試水溫，調(diào)到適宜的.溫度，便端到媽媽面前，示意媽媽脫下鞋，當(dāng)媽媽把腳放入水中時(shí)，我清晰地看到，媽媽瘦瘦的腳沒(méi)有一處顯得細(xì)嫩。當(dāng)我用手觸摸時(shí)，感覺(jué)十分粗糙，腳后跟和腳掌上磨出了厚厚的粗糙的皮，每個(gè)腳趾的關(guān)節(jié)處都磨出了老繭。
這時(shí)，我心里一顫，平日家里最勤快的人就屬媽媽了，媽媽每天早上、下午給我們做出香噴噴的飯菜，把衣服洗得干干凈凈，把家里收拾得整整齊齊，還要到地里干農(nóng)活。
媽媽就像一臺(tái)不知疲憊的機(jī)器終日運(yùn)轉(zhuǎn)著，可我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)媽媽，有時(shí)還跟媽媽發(fā)脾氣，對(duì)媽媽的管教覺(jué)得厭煩，渴望著早日到外地上大學(xué)、工作，離開(kāi)媽媽，就可以像出籠的小鳥一樣自由了。
在水中搓著媽媽這雙已蒼老的腳，媽媽低下頭，輕輕地拍打著我的背，“”兒子長(zhǎng)大了，也能給媽洗腳了，也不嫌?jì)屌K了……”我抬起頭，看到媽媽溫和的目光中有淚水溢出，安靜地滑過(guò)眼角的皺紋。我心里一顫，深深的自責(zé)，以前我真是太不懂事了，不禁臉紅了。
我認(rèn)真地給媽媽洗著腳，體會(huì)著小的時(shí)候媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年給我洗腳的感受。我站起身來(lái)時(shí)，已是腰酸背痛了，這時(shí)，我才知道媽媽這么多年來(lái)有多么辛苦。
今后，我會(huì)好好孝敬您的，媽媽！
敘事的作文 篇7
記得我家剛搬家的那年冬天，天氣冷得出奇，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，從門縫里或窗縫里鉆進(jìn)屋來(lái)，把人凍得夠嗆。
一個(gè)雪天的清早，當(dāng)我打開(kāi)水龍頭的時(shí)候，呀！怎么沒(méi)水了？原來(lái)是樓頂?shù)乃涞乃軆隽蚜耍臉且陨系淖舳紱](méi)水用了。因?yàn)槲覀兏従硬皇煜�，媽媽只好一步一步的從�?duì)面的公用水龍頭去打水來(lái)用。
這一切被三樓的一位老奶奶看在眼里面。那天中午，門外突然傳來(lái)了輕輕地敲門聲，我以為是同樓的小朋友，便跑去把門給打開(kāi)。��！眼前的情景使我愣住了。只見(jiàn)三樓那位老奶奶佝僂著腰，雙手端著一盆水正站在門口……
這不是雪中送炭嗎？?jī)婶W斑白的老奶奶用她那飽含慈愛(ài)的雙眼望著我，親切地說(shuō)：“你們?cè)趺床粊?lái)我家拎水呢？到外面打水多累�。∠卵┨斓鼗�，小心別摔著了��！”媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜，趕緊過(guò)來(lái)接過(guò)奶奶手中的水盆，連聲道謝！
老奶奶沖我們笑了笑，又搖了搖手掌，一邊說(shuō)：“上來(lái)我家打水啊”，一邊扶著樓梯顫顫巍巍地下樓去了。這是一位多么熱心助人的奶奶��！后來(lái)，我才知道這位奶奶姓周。
這件平凡的'小事，雖然已經(jīng)過(guò)去許多年了，但是它一直都深深地留在我的記憶里。它時(shí)時(shí)教育著我，常常感動(dòng)著我。
去年暑假，我又去了山東濟(jì)南那的一個(gè)小區(qū)去拜訪她。走到了熟悉的小區(qū)，熟悉的路線，看到了熟悉的身影。雖然一切都沒(méi)有什么變化，但是三樓的那個(gè)房間早已人去樓空。我不禁感慨道：“物是人非！”心中情不自禁地想到晏殊的《浣溪沙》。
茫茫人海中相遇即是緣分，這或是碰撞中的相視一笑，抑或是擁擠中的回眸一笑，還可能是想錯(cuò)過(guò)的驚鴻一瞥。相見(jiàn)即是緣分，和朋友說(shuō)再見(jiàn)，有可能再也不見(jiàn)了，所以趁我們緣分未盡，會(huì)相助，懂退讓，學(xué)理解，不要做讓我們后悔終生的事。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事的作文11-05
敘事作文11-20
敘事的作文11-11
敘事作文經(jīng)典09-20
（精選）敘事的作文04-14
讓的敘事作文06-04
敘事作文（精選）08-04
敘事的作文（經(jīng)典）08-09
[精選]敘事的作文08-17
(經(jīng)典)敘事的作文08-18