小學(xué)敘事作文【通用10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
老師周末留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是日記，我要好好利用一下這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)述說(shuō)我的倒霉日。其實(shí)這已經(jīng)是上周的事情了，那天是周一因?yàn)樵愀馔噶�，所以我把它稱為倒霉日。
這天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，在從家到學(xué)校的路上，我就想起來(lái)老師讓整理的一個(gè)粘粘貼的表格，數(shù)有多少個(gè)A+粘粘貼。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我的心里有點(diǎn)膽怯，到了學(xué)校我交完了作業(yè)，呼!還好沒(méi)有這項(xiàng)，我看見(jiàn)老師的桌子上有一個(gè)素質(zhì)教育與考試心理的單子，這個(gè)老師都讓我們回家填了我也讓媽媽完整的.填完了。我回到自己的座位上，在書(shū)包里找桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，今天是星期一，我們要換桌套，我在書(shū)包里找呀找，翻呀翻還是沒(méi)找到桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，我一想慘了！我早晨忘記把桌套裝在書(shū)包里了，素質(zhì)評(píng)價(jià)單也找不到了，（一直到星期五我在桌倉(cāng)里找到了，因?yàn)槲見(jiàn)A在讀書(shū)筆記里一起交了），我肯定又要被罰抄課文了，但是老師并沒(méi)有罰我們，我松了一口氣。
當(dāng)老師在批數(shù)學(xué)自主時(shí)，說(shuō)誰(shuí)沒(méi)簽字把數(shù)學(xué)自主抄一遍，糟了！慘了！我沒(méi)有簽字。但是，我在中午抄完了所有的作業(yè)，還有聽(tīng)寫(xiě)，我也沒(méi)有簽字，被罰抄了100個(gè)詞。
你們說(shuō)我慘不慘��！
小學(xué)敘事作文 篇2
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)媽媽學(xué)校組織旅游，媽媽決定帶我去，7月26日就出發(fā)。我多么盼望那一天早點(diǎn)兒到來(lái)啊。
7月26日早上7：40分，我們乘汽車(chē)出發(fā)了。
大約過(guò)了2個(gè)小時(shí)，我們到了香溪堡。剛下車(chē)，呈現(xiàn)在眼前的是一片綠色的海洋 竹林，而竹林外卻呈現(xiàn)出一副凄涼的景象。住在那兒的人，把潮濕得發(fā)霉的棉被拿出來(lái)曬，竹子蓋成的房子深深的印出一條被水浸過(guò)的痕跡；旁邊的湖水顯得又淺又臟，湖邊曾經(jīng)綠油油的竹子已經(jīng)枯死了，顯現(xiàn)出是一塊貧瘠的土地，可它原來(lái)是多么美麗的湖��！導(dǎo)游告訴我們這一切的一切都是可怕的洪水造成的。一場(chǎng)大暴雨，造成了洪水。多么可惡的洪水��！是它使這里遜色了許多。這里還設(shè)備了許多游樂(lè)項(xiàng)目供游客們玩，我們?cè)谶@里玩了一會(huì)兒就開(kāi)始趕路了。
到了目的地---自稱亞洲第一泉的龍門(mén)溫泉時(shí)已經(jīng)13：14分了。
龍門(mén)溫泉里有許多大小不一、形狀各異的小，泉如：蒸氣浴、酒池、藥池、冰池、月亮池……其中沖浪和漂流最好玩。
先說(shuō)漂流吧！你先把一個(gè)雙人游泳圈抬上去，工作人員就會(huì)幫你把游泳圈放進(jìn)水里扶好，然后你就和你的伙伴坐上去，等工作人員放手，游泳圈就飛一樣的往下沖，那滑滑梯可彎了，沖到底時(shí)，水花四濺，刺激極了。
還有沖浪。每個(gè)人先拿一個(gè)游泳圈，把它推到你認(rèn)為可以的地方，大膽的人可以推到浮標(biāo)那里，在那邊有時(shí)侯一浪就可以把游泳圈打翻。可好玩了。
大約18：40分我們離開(kāi)了龍門(mén)溫泉，趕往惠州豐湖酒店。
第二天，導(dǎo)游帶我們參觀惠州西湖。
上午，我參觀了蘇東坡紀(jì)念館、七層高的古塔、西湖五大湖之一——豐湖。
中午我們坐了大約2個(gè)小時(shí)的船去惠州大亞灣南海旅游度假區(qū)——大甲島。我第一次見(jiàn)到大海，不禁為它所震撼，心里有說(shuō)不盡的感慨。看，多么寬廣的.大海，白茫茫一片，海水和天空連在一起，分不清是水還是天 。看，多么湛藍(lán)的海面，在太陽(yáng)的照耀下顯得金光點(diǎn)點(diǎn)。 看，多么兇猛的海浪，瞬間風(fēng)起云涌，海浪劇烈地拍岸，呼嘯著，怒吼著，海水一浪高過(guò)一浪，激起的浪花被瘋狂的海水彈起又落下。
我們到了大甲島，大家都頂著烈日，下海游泳。當(dāng)然，我也不例外。我換好泳衣向大海奔去，一個(gè)大浪來(lái)了，我猛地一跳，水花四濺，仿佛被一個(gè)透明而堅(jiān)硬的玻璃套住。我突然想起了一個(gè)故事：一個(gè)雞蛋的外殼很臟，它就跳進(jìn)水盆里，可是它一下水就往下沉，它拼命地喊救命，旁邊的鹽聽(tīng)見(jiàn)了把自己全都倒進(jìn)水盆，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)。想到這里，我情不自禁的想試一試。我跑到海水較深的地方，試著用自由式等以前不會(huì)的游泳方式來(lái)游泳，在海里我居然都會(huì)游了。哦，我明白了！因?yàn)楹Ｋ窍痰�，海水的密度比人體的密度大，所以人在海里能輕易的浮起來(lái)。不知不覺(jué)2個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我換好泳衣又踏上了那熟悉的船。
上了岸，我們就趕往大亞灣中海酒店。
第三天早上，我們就去熊貓金海岸。因?yàn)槭窃缟纤院Ｋ軟�，我就沒(méi)游泳。我和媽媽在海邊撿貝殼，泡著海水吹著海風(fēng)，舒服極了。
下午，我們就回家了。在車(chē)上我想，這次旅游太有意思了，不僅玩得開(kāi)心，還學(xué)到了許多知識(shí)。
小學(xué)敘事作文 篇3
平時(shí)人們說(shuō)“你肚子里裝了好多墨水”是指對(duì)方有很多知識(shí),很多學(xué)問(wèn).今天的的作文課上,肖老師為了讓自己學(xué)識(shí)淵博，準(zhǔn)備“吃”墨水。同學(xué)們聽(tīng)后大吃一驚：墨水？黑乎乎的'墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老師首先用右手的食指蘸了墨，食指上立刻變得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。這時(shí)，胡宇豪尖叫一聲，生怕肖老師把墨水吃進(jìn)肚子里去了。但有人又說(shuō)肖老師根本就沒(méi)有吃進(jìn)去�？尚だ蠋煼置魇翘蛄耸种傅难剑∫�?yàn)檫@次同學(xué)們沒(méi)有看清楚，所以我們強(qiáng)烈要求肖老師再“吃”一遍。第二次，我們立刻瞪大了眼睛，想發(fā)現(xiàn)肖老師吃墨水的破綻，她不再用右手，這次她用左手的食指蘸了蘸墨，卻把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多數(shù)同學(xué)還是什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。聰明的宋澤龍揭穿了肖老師的“陰謀”，當(dāng)然，我依然被蒙在鼓里。這件事告訴我們，做什么事都要仔細(xì)觀查，否則會(huì)上當(dāng)受騙。
小學(xué)敘事作文 篇4
同學(xué)們，你們知道什么地方最美麗嗎？在我看來(lái)，我故鄉(xiāng)里那條泉白如玉的小溪跟大足石刻那兒的水平如鏡的龍水湖最美麗，那里盛產(chǎn)著許多美味的食品。例如：香甜可口的蝦肉、口齒留香的螃蟹、清脆滑爽的魚(yú)肉、爽滑可口的青蛙肉等等，都是我的`最愛(ài)。為什么我覺(jué)得它們最美麗呢？那就接著仔細(xì)看。
我的家住在丘陵，很偏僻，但是風(fēng)景卻很優(yōu)美，熱鬧的村莊、翠綠的竹林、綠油油的草地、五顏六色的花兒、新鮮的空氣、藍(lán)藍(lán)的天空、軟綿綿的白云、肥沃的土地，它們還只是小菜，大餐可是村莊里獨(dú)一無(wú)二的“小溪”呢！
它不僅擁有清澈的溪水，而且還養(yǎng)育了許多可愛(ài)的小魚(yú)、小蝦們呢！它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，互相追逐、嬉戲，別提玩得有多開(kāi)心了。
我們家不富裕，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大場(chǎng)面，我喜歡到城市里玩，尤其是大足，我對(duì)它已有些熟悉，我特別喜歡去龍水湖那兒玩，那幾棵依依多情的垂柳仿佛媽媽正在撫摸我的臉，柳條根吹過(guò)我的臉旁，它們的枝葉猶如一群頑皮的孩子摘下又用膠水粘上去，有些已枯萎，有些落在地上，有些從半空慢慢懸落下來(lái)。那一條水平如鏡的龍水湖，配上一條條可愛(ài)的小魚(yú)兒，顯得楚楚動(dòng)人。一只蜻蜓飛過(guò)，仿佛思考著問(wèn)題；一只蝴蝶飄過(guò)，仿佛與我美麗的衣裳媲美；一只魚(yú)兒游來(lái)，仿佛告訴我它昨夜做得好夢(mèng)。那清澈的湖水，令人可以看出此湖的寂靜；令人可以看出魚(yú)兒的可愛(ài)；令人可以看出螃蟹的頑皮。
這一幅幅美麗的圖畫(huà)，猶如在仙界、天堂一般，迷霧到處散播；這一幅幅美麗的圖畫(huà)，是我們的愛(ài)惜與珍惜把他珍藏起來(lái)；這一幅幅美麗的圖畫(huà)，多虧了我們，我們?cè)跄懿话阉宫F(xiàn)出來(lái)。
��！這一幅幅美麗的圖畫(huà)，怎能不令我們都陶醉在里邊呢？我愛(ài)這清澈透明的小溪與龍水湖。
小學(xué)敘事作文 篇5
星期天，我們一家子帶著燒烤工具來(lái)到陶公島燒烤。
陶公島可真熱鬧�。∪松饺撕�，幾乎每個(gè)燒烤位置都被占領(lǐng)了，五顏六色的遮陽(yáng)傘組成了花的海洋�？救獾�.香味不斷地鉆進(jìn)鼻子，好香��！我也迫不及待地想燒烤了。
我和媽媽把肉串用竹簽串起來(lái)，這次我們帶了好多的燒烤食物，有牛肉、有五花肉、有雞翅、有魚(yú)、魷魚(yú)還有蔬菜等等。我一邊串著肉串，一邊想著烤肉的美味，饞得我直冒口水，恨不得馬上就能開(kāi)始烤了。
爸爸在一旁開(kāi)始點(diǎn)火生爐子，可是這些炭好像不愿意被我們點(diǎn)燃似的，無(wú)論爸爸怎么努力就是不見(jiàn)火花。煙霧嗆得爸爸直咳嗽，最后在工作人員用火油助燃后才成功。
總算可以烤肉了，我們?cè)跓揪W(wǎng)上放上肉串，雞翅、雞肫，不一會(huì)兒就開(kāi)始飄出一陣陣的香味。我不斷地反轉(zhuǎn)食物，避免食物被烤焦。爸爸在肉串上刷上油，灑上椒鹽、胡椒粉、孜然粉。
總算可以吃了，我急巴巴地拿了雞翅就啃。好吃！香嫩焦脆的雞翅不一會(huì)兒就被我消滅了。
今天真是一個(gè)非常快樂(lè)的一天啊！
小學(xué)敘事作文 篇6
星期五的時(shí)候，我們班上了一節(jié)有趣的烹飪課。
烹飪課的前一天，老師叫家長(zhǎng)教我們學(xué)做一道菜，烹飪課用�；氐郊椅覝�(zhǔn)備了：香腸、馬蹄、蘿卜、青瓜。我先把它們洗凈切好，然后放入鍋里炒呀炒，炒呀炒，炒呀炒……炒得很累，我大叫：“我好累呀，媽媽快來(lái)幫我！”在媽媽的鼓勵(lì)下，總算把菜炒得香噴噴的，我體驗(yàn)了父母的辛苦。
烹飪課的那一天我很開(kāi)心，叫媽媽也去參加烹飪課。到了烹飪課現(xiàn)場(chǎng)，我手舞足蹈，“太好了！太好了！我最盼烹飪課了！”我高興地叫道，跑來(lái)跑去，我就是個(gè)蹦蹦跳跳的“小黃雀”，一刻都停不下來(lái)，一會(huì)往這看看，一會(huì)往那看看。我找了一個(gè)好朋友最多的組，坐下。
家長(zhǎng)們把各式各樣美味佳肴拿到烹飪室加熱，我和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，一看到上菜了我們會(huì)不由自主地大叫一聲“哇！上菜了！”愛(ài)心形的芝士蛋糕黃燦燦的，象征著同學(xué)、老師、父母的愛(ài)；誘人的雞翅香氣撲鼻，讓人直流口水；可愛(ài)小熊形狀的壽司，就像小玩具一樣，擺在壽司旁邊的蔬菜有月亮形的、心形的、花朵形的，真讓人不忍心吃它們……
我們一窩蜂地涌上去夾菜，各種各樣的菜式都逃不過(guò)我們的眼睛。吃了一段時(shí)間后我們還會(huì)有水果，有香甜香甜的哈蜜瓜，看似黃金的芒果，像個(gè)皮球一樣的西瓜……吃了那么久的咸的'，還真想吃吃甜甜的水果呢！我們品嘗了很多美味，我們又吃又玩。同學(xué)們有的坐在樹(shù)下面邊乘涼邊吃；有的吃完了開(kāi)心地奔跑著；還有的坐在臺(tái)階上聊著天;還有些沒(méi)吃飽的同學(xué)還在搶著吃東西。一個(gè)媽媽帶了幾個(gè)芒果，特意先給了老師一碗，小朋友們排著隊(duì)，排呀排，排呀排，芒果分完了，有些同學(xué)失望地走了，芒果也太受歡迎了吧！老師還沒(méi)舍得吃那一碗芒果，看到我們饞嘴的樣子，揮揮手：“來(lái)，老師跟你們一起吃吧�！笨粗覀円粋�(gè)個(gè)拿著芒果開(kāi)心地跑了，雖然她自己沒(méi)吃到，但看到我們開(kāi)心的樣子，老師已經(jīng)很開(kāi)心了。
美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼烹飪課結(jié)束了，我戀戀不舍，這真是一節(jié)有趣的烹飪課�。∠乱荒甑呐腼冋n快點(diǎn)來(lái)吧！
小學(xué)敘事作文 篇7
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的嘮叨的媽媽，所以我的生活中充滿了嘮叨。
我的媽媽今年34 歲了，她1。65米，長(zhǎng)相非常漂亮，一雙明亮的大眼睛一眨一眨的'，像天上的星星一樣閃爍著。她的頭發(fā)又黑又亮，像大海一樣。
媽媽整天對(duì)我嘮嘮叨叨。早上，我就被媽媽的嘮叨聲吵醒了，睡眼蒙嚨的看看表，早上七點(diǎn)整，媽媽對(duì)我說(shuō)：”快起床，快起床，要遲到啦！“我只好起來(lái)，媽媽又說(shuō)：”快去洗臉、刷牙、疊被子 ，5分鐘必須洗漱完畢�！拔抑缓脧拿�。洗完后，媽媽又嘮叨道：”快去吃早飯，吃完我送你去學(xué)校�！拔页酝觑�，媽媽又說(shuō)：”快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒、要遲到啦！“我趕快背上書(shū)包去學(xué)校。
中午，我放學(xué)回來(lái)，媽媽又對(duì)我嘮叨個(gè)不停：”快吃飯，飯涼了，吃下去胃就疼了�！拔页酝觑垼瑡寢層謱�(duì)我說(shuō)：”快去睡午覺(jué)，休息好了，下午上課才會(huì)有精神�！拔揖腿ニ缬X(jué)了。
晚上，我在家看動(dòng)畫(huà)片，媽媽又對(duì)我說(shuō)：”別看了，快去寫(xiě)作業(yè)，記住，字要寫(xiě)整齊，坐姿要正確，預(yù)防近視眼�！拔亿s快去寫(xiě)作業(yè)了。
一天，媽媽又對(duì)我嘮叨了，她說(shuō)：”上課要注意聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，做人要誠(chéng)實(shí)守信�！�
一次，期末考試，媽媽又對(duì)我嘮叨了，她對(duì)我說(shuō)：”考試不要慌，認(rèn)真審題，字跡要工整，做完仔細(xì)地檢查�！啊敝懒耍懒�，別說(shuō)了，煩死了�！�
進(jìn)了考場(chǎng)，監(jiān)考老師給我們發(fā)試卷，我一看，這次考的題目都特別簡(jiǎn)單，于是我飛快地答題，真感覺(jué)到自己下筆如神。不一會(huì)兒，我就做完了，我正準(zhǔn)備交卷，看見(jiàn)別的同學(xué)都在認(rèn)真地答題，我突 然想起了媽媽的叮囑，我認(rèn)真地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)第三大題的第2小題做錯(cuò)了，我趕緊改正，又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)的了，就交卷了。
考完后，我的成績(jī)是100分，我非常高興，但這都要感謝媽媽的嘮叨，是媽媽的嘮叨讓我改掉了小馬虎的毛病，�。∈菋寢尩膰Z叨讓我學(xué)會(huì)認(rèn)真做事、健康成長(zhǎng)。
小學(xué)敘事作文 篇8
每次看著爸爸媽媽進(jìn)行著激烈的羽毛球比賽，我的心里癢癢的，總想自己也會(huì)就好了。一個(gè)周六的下午，爸爸說(shuō)：“我教你打羽毛球吧？”“真的嗎？太好了”我高興得一蹦三尺高。我想不就是打羽毛球么，有啥難的？
我和爸爸、媽媽帶著球拍來(lái)到樓下的空地上。爸爸說(shuō)：“首先是學(xué)發(fā)球，這可是很關(guān)鍵的哦”。他說(shuō)：“打羽毛球手和腳要注意協(xié)調(diào)，右手緊緊抓住球拍，稍微向外抬起，身體挺直，目光注意這球�！蔽艺瞻职终f(shuō)的做了，我左手拿著羽毛球，將球拍對(duì)準(zhǔn)球，用力向前一挑，可球卻掉在了地上。我不服氣，又試，球像故意跟我做對(duì)似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。這時(shí)媽媽在旁邊卻笑彎了腰；我就不信了！心想：爸爸打得那么輕松，我怎么連發(fā)球都不會(huì)呢，不學(xué)會(huì)決不罷休。終于，我的第一個(gè)球發(fā)出了，“我會(huì)發(fā)球啦！”我是又叫又跳，我的那個(gè)高興勁兒，就像中了大獎(jiǎng)！接著，我又發(fā)了幾個(gè)漂亮的'球，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力，只要多練習(xí)，就一定能學(xué)會(huì)。
其次是要學(xué)會(huì)接球。這一步，可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過(guò)來(lái)了，我明明對(duì)準(zhǔn)了球，可球根本沒(méi)沾著球拍的邊，輕巧巧地落在了我身后。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，球準(zhǔn)確地飛到了爸爸的面前。爸爸進(jìn)行了回?fù)�，我一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)得過(guò)來(lái)，啪，我中‘頭獎(jiǎng)’了！爸爸哈哈大笑。他說(shuō)：“球在你前面時(shí)，就向前踏一步再打。球在自己的位置上，就退后一步再打。我恍然大悟，就這樣，一次又一次，直打得我滿頭大汗，氣喘吁吁。不過(guò)，我終于能接到球了。爸爸、媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
雖然我現(xiàn)在打的還不是很好，但是我會(huì)多練習(xí)，一定要象奧運(yùn)健兒那樣在羽毛球場(chǎng)上颯爽英姿。這次學(xué)打羽毛球，不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，鍛煉了我的身體，更讓我深刻地體會(huì)到：有些事情看著別人做得輕而易舉，但自己做起來(lái)卻是很難。就象打羽毛球，必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真的勤學(xué)苦練，才能逐步掌握一些竅門(mén)。我想，學(xué)習(xí)打羽毛球是這樣，那么，學(xué)習(xí)其他任何知識(shí)也是一樣的，就是無(wú)論做什么事都不能半途而廢，只要持之以恒，用心去做，就一定能成功。
學(xué)會(huì)打羽毛球真好！愛(ài)上打羽毛球吧，你一定會(huì)有收獲的。
小學(xué)敘事作文 篇9
天陰沉沉的，像憤怒的老師，苦著臉，風(fēng)一陣陣的吹過(guò)，一陣比一陣厲害，連窗戶也被吹得顫抖不已，大樹(shù)爺爺很煩躁，時(shí)不時(shí)就搖幾下身子，這一切的景象都感覺(jué)到不安。
其中結(jié)束了，今天是發(fā)期中卷子的'日子，“咚，咚，咚”聽(tīng)這聲音就知道是穿著高跟鞋的黃老師，這“咚，咚”的聲音，一聽(tīng)，就感覺(jué)黃老師很生氣，不出我所料，老師果然很生氣，眉毛豎的像筆直筆直的尺子，臉氣得通紅通紅的。開(kāi)始發(fā)試卷了，同學(xué)們考得都很差勁，“樂(lè)博士……”同學(xué)們都把目光投向樂(lè)博士，“59分，”什么？樂(lè)博士只考了59分，還沒(méi)有及格，樂(lè)博士拿下了試卷，抓耳撓腮，無(wú)精打采，皺著眉毛，眼睛里流出了悔恨的淚水，沉默不語(yǔ)，神情黯然，時(shí)不時(shí)還抽著鼻子，在那里失聲哭泣。連平時(shí)考試都是滿分的樂(lè)博士，這次只考了59分，還差那么一分才能及格，他就像墜入了萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)都爬不起來(lái)了，連我這個(gè)小笨蛋都及格了他還沒(méi)及格。
唉！只考了59分，不但沒(méi)有繼續(xù)成為第一名，而且連及格都還差一分，以后我該怎樣面對(duì)老師，怎樣面對(duì)同學(xué)，怎樣面對(duì)父母，而且今天還需要家長(zhǎng)簽字，今天回家不被毒打一頓才怪呢。
以前我總是欺騙媽媽，剛進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“媽媽，今天要查資料�！逼鋵�(shí)是躲在房間里吃雞，打王者榮耀，打絕地求生，媽媽催時(shí)，我就說(shuō)：“請(qǐng)您不要打擾我學(xué)習(xí)�！闭n上也總是開(kāi)小差。
我現(xiàn)在終于知道玩游戲?qū)W(xué)習(xí)有害，要是再繼續(xù)玩游戲的話，準(zhǔn)會(huì)一事無(wú)成，我一定向媽媽認(rèn)錯(cuò)，向老師認(rèn)錯(cuò)。
課后，樂(lè)博士擦干眼淚，走向了辦公室。
小學(xué)敘事作文 篇10
在我們班級(jí)里有很多趣事，其中我覺(jué)得最有趣的就是我們班的`特殊任務(wù)小組（其實(shí)好多人都不知道有這個(gè)小組），他們?nèi)藬?shù)不定，人員不定，任務(wù)不定，統(tǒng)統(tǒng)不定。他們執(zhí)行過(guò)一次很有趣的任務(wù)：我們班Oven的卷子被人踩了一腳，消息傳開(kāi)后，特殊任務(wù)小組立即按照卷子上的腳印一個(gè)一個(gè)的查鞋底，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)是Oven自己踩了自己的卷子一腳。
另外還執(zhí)行過(guò)一次任務(wù)，不過(guò)是long long ago以前的事，我已經(jīng)不記得了。
下次，如果特殊任務(wù)小組再執(zhí)行什么任務(wù)，我再寫(xiě)上來(lái)吧。
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文08-25
小學(xué)敘事作文08-09
敘事小學(xué)作文11-27
（精選）小學(xué)敘事作文03-08
關(guān)于小學(xué)敘事作文03-07
小學(xué)敘事作文（精華）11-20
小學(xué)敘事作文(優(yōu)秀)03-13