[優(yōu)]二三事半命題作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的二三事半命題作文，希望對大家有所幫助。

二三事半命題作文1

　　外婆一直以來都占我們家的C位，因為無論發(fā)生什么，她從來都是十分開朗樂觀的，即使背駝得厲害，手腳也不利索了，卻依然能在她的臉上看到燦爛的笑容。這樣的外婆值得依賴。

　　每逢過年過節(jié)，大家都是要去外婆家聚一聚，吃一頓地道的外婆菜。每次，外婆都會提前與媽媽、大姨媽、二姨媽和舅舅聯(lián)系，讓他們帶一些外婆不方便買的菜回來。然后她自己也馬上奔向超市和菜市場，去選購一些大家愛吃的菜。到了過節(jié)當天，外婆便早早地起床，處理起提前買回來的菜，在廚房里忙前忙后，滿頭大汗卻又掛著笑容。這時候，各家也陸陸續(xù)續(xù)趕來了，外婆便開始吩咐起來：“小妹，去炒菜�！薄袄项^子，幫忙切下肉�！薄澳銈冞@幾個小的，別閑著，去買飲料”……我呆呆地看著外婆，她仿佛一位英姿颯爽、乘風(fēng)破浪的船長，把船管理得井然有序，破開一道道風(fēng)浪……就在我遐想之際，表哥一把拉住我的手，帶我下樓去買飲料了。

　　可后來，外公癱瘓了。外婆的全部精力都放在了外公身上，每天細致入微的照顧他，再也沒有精力去乘風(fēng)破浪了，每次逢年過節(jié)也只能去外面的酒店吃。外面的菜雖好吃，卻總感覺不及外婆親手做的，似乎缺了什么。外婆日復(fù)一日地照顧外公，頭發(fā)更加花白了，身體也不如原來硬朗了。每次見到外婆，都是駝著背、慢慢地走著，背上像是有一座大山。很多次我們都勸外婆將外公送入養(yǎng)老院，那里有專人照看，外婆也就不用那么辛苦了�？赏馄艆s搖搖頭：“那里的人哪里會細致地照看他？我跟老頭子一起生活了幾十年，那些人怎么可能會比我照顧地更好？”說著，便駝著背幫外公起身、做康復(fù)動作。很多次，外公的.病突然發(fā)作被送往醫(yī)院，其他人都無法及時趕回，都是外婆一個人在醫(yī)院守夜、奔波。在外婆的影響下，外公的口頭禪也不再是“我不想活了”，而是“我覺得我還能再活五百年！”這時，外公的臉上便會掛著幸福的笑容。

　　四年，在外公最困難的時候，外婆堅守在他身邊，守護了外公四年。這四年，既是外公最困難的四年，也是他最快樂的四年。今年，外公離開了我們，外婆陪伴他走完了最后一程。她知道，自己的目的地也是那里，但她不會恐懼、不會害怕，而是以積極的心態(tài)接受一切。她還是那個英姿颯爽、乘風(fēng)破浪的英雄船長。

二三事半命題作文2

　　朋友，是我們一生之中必不可少的，自然，我也有很多朋友，但在我的這些朋友里，他，使我印象最深。

　　我的這位朋友擅長擊劍，擊劍很累，那些沒有毅力的人是堅持不下來的。那次，他邀請我去看他的擊劍訓(xùn)練，我剛到訓(xùn)練場門口，就聽見了那劍碰到一起發(fā)出的“鐺鐺”聲，繼續(xù)往里走，那“鐺鐺”聲越來越清晰，越來越清脆�！皬堝\宸！”我第一眼就看到了張錦宸，畢竟這么多年的好兄弟。盡管穿著訓(xùn)練服，而且室內(nèi)溫度還挺高，可他揮劍和閃避速度依舊沒有變慢。

　　就這樣，二十分鐘就在張錦宸和他對手揮劍帶來的氣流中飄走了。二十分鐘的時間也不長，但持續(xù)擊劍二十分鐘是非常累的——汗水從張錦宸的袖子里流出來，順著手臂滴在地上，好像漏水管。我本想去給他擦擦汗的，可被他拒絕了，他沒對我說什么，只是用手將我攔住，接著對我做了一個“1”的手勢，我明白他的意思了，向他點了點頭。

　　他還有最后一場練習(xí)賽。剛開始，對手就開始不停地揮劍，不想給張錦宸一點兒機會，張錦宸面對全盛狀態(tài)下的'對手給他的壓力沒有一絲要反擊的想法，只是不停地躲閃罷了。對手將劍一橫，想要直接結(jié)束比賽，但就在這時，他找到了對手的破綻，他突然往旁邊一閃，趁機一劍擊在對手的身上。比賽結(jié)束，當他脫下訓(xùn)練服時，汗水全都流到了地上，好像潑了一盆水下來，不是親眼所見我簡直不敢相信那是汗。我想，如果不是他那強大的毅力，別說勝過最后一場的對手了，就連之前的訓(xùn)練也堅持不下來吧。

　　張錦宸還是一個樂觀且有擔(dān)當?shù)娜恕Ｒ淮�，他不小心與同學(xué)發(fā)生了摩擦，將同學(xué)的腿弄骨折了，被老師請了家長，家長馬上就要來學(xué)校了，要是換成我，我可能已經(jīng)沒有心情干任何事情了，可就在這節(jié)體育課上，他還如常的與我們踢球。中場休息的時，我不解地問他：“你就一點也不慌張嗎？你的家長馬上就要……”我的話還沒說完，他就給了我回答：“我已經(jīng)認識到自己的錯誤，過去的事已經(jīng)是過去了，多想無益，該道歉就道歉，等他重回學(xué)校，我會來照顧他�！贝藭r，直面責(zé)任，勇于擔(dān)當?shù)乃�讓我肅然起敬。

　　他就是一個如此堅毅樂觀，勇于擔(dān)當?shù)娜�，使我欽佩。我想，所謂“偶像”，說得應(yīng)該就是像張錦宸一樣的人吧。

二三事半命題作文3

　　每個人的歲月里都會有一些難以忘懷的故事。就是那些支離破碎，但無數(shù)次讓我們快樂，憂傷，失落，迷茫的記憶片段，讓我們體驗到另一種滋味。

　　在我初一生活中最難忘的，就是班主任邵老師那諄諄教誨的話語組成的旋律。正是這些旋律伴我青春懵懂的歲月，讓我不斷修正自己，改正缺點，不斷進步。

　　邵老師是我們的班主任，又是位數(shù)學(xué)老師。每當上數(shù)學(xué)課的時候。邵老師臉上就會浮現(xiàn)著睿智的神采，雙眼明亮，仔細的教導(dǎo)著。他的聲音中包含著低吟淺唱的動聽聲音，不知不覺把我們帶入了數(shù)學(xué)知識的海洋。

　　邵老師的聲音又是一把打開一扇又一扇數(shù)學(xué)知識的鑰匙，他帶領(lǐng)著我們攀登數(shù)學(xué)的`山峰，走入知識的大門。他會時不時用關(guān)切的目光探尋，有沒有人掉隊。若是有人沒跟上老師的腳步，老師就會提醒并用幽默的語言再講一遍，不像其他老師那樣死板枯燥。正是這種蘊含著智慧旋律的聲音，使枯燥的數(shù)學(xué)課變成了一件快樂有趣的事情。即達到了生動有趣，又達到了讓學(xué)生聽懂的目的。

　　邵老師的聲音又是驅(qū)散我內(nèi)心陰霾的旋律。當我期中沒考好時，感覺世界變得晦暗沉悶。我難過極了，心情也糟糕到了極點。這時，邵老師走到我身邊，摸著我的頭。他仿佛感受到了我心里陰影面積之大！他關(guān)切地對我說：“這次考試考的不理想，是不是發(fā)揮失常？不要氣餒，下次進步空間很大的。一定要努力堅持。更要相信自己！”老師鼓勵的話語像一束彩色的光芒，照進了我黑白相間的陰霾世界之中。老師鼓勵的話語也讓我知道了我要改變自己，努力要成為一個堅強的人，不怕挫折的人。勇敢向前進。

　　邵老師的聲音也像是調(diào)音器，糾正著我們的錯誤。當我們做錯事的時候，邵老師也會毫不客氣地發(fā)出直透人心的聲音，就像一個裁判吹出的刺耳的哨聲，警告你犯規(guī)了。

　　“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性�！边@是邵老師用特別的旋律敦促我們向正確的方向前進。

　　這就是我們班的班主任邵老師，每天用獨特的聲音引領(lǐng)著我們快速的幫助我們成長，前進。就是這些動聽的旋律交織在我初中的生活之中，譜寫出一首首，一曲曲美妙的樂章，伴隨著我初中生活的成長與進步。

二三事半命題作文4

　　如果你家里有小弟或小妹，你應(yīng)該知道那種無可奈何卻又滿心歡喜的感受吧？

　　寫作業(yè)時

　　我正在認真地奮筆疾書在家里，臥室的門緊緊地被我關(guān)了起來，就是為了防止我那三歲妹妹進來“攻擊我”。寫著寫著，突然從門那邊傳來“砰！砰！”的異響聲，我立刻拉起警界線，立馬得知，“她”來了，我從門縫里偷偷地看了看，小妹正在奮力的對我那可憐的臥室門拳打腳踢，可她力氣太小，怎么打、怎么拍都打不開，正當我心里暗暗得意時，她不知從哪拉來一輛玩具車，坐上去，雙腿猛得一蹬，砰！叮！一聲好似放炮的巨大聲響傳入我耳中，臥室門也應(yīng)聲打開，隨著幾顆螺絲釘“叮叮”的落地聲，門把手已應(yīng)聲落地�！拔摇�…”我一臉驚恐，門把手都弄掉了，“你真狠！”我向著小妹比了個大拇指，她見門開了，屁顛屁顛地走進來，拉著我的衣服，奶聲奶氣地說：“姐姐陪我玩！”我滿臉苦笑，拿真這大力士小妹沒辦法呀！

　　吵架時

　　有一次，我不小心把她的小書包拉扣弄壞了，她剛才如桃花般綻開的笑臉瞬間晴轉(zhuǎn)陰，十分“兇殘”地瞪著我，隨后，拿起玩偶向我打來，我只好撒腿就跑，可還是晚了一步，她早已打到了我�！疤�！”我大叫著。幸好媽媽這個大救世主出現(xiàn)了，軟硬兼施解除了這場鬧劇，剛才還瞪著我的妹妹“哇……”的.一聲哭了起來，媽媽又調(diào)轉(zhuǎn)槍頭轟炸了我一頓，她才轉(zhuǎn)悲為喜。

　　被批評時

　　有一次，妹妹闖了禍。那天，是我沒看好她，淘氣得將鄰居放在外面的種子曬干的全踩了一腳。鄰居找來，我替妹妹道了歉，爸爸一進屋就沉著臉，以為是我干的，伸手想打我，我委屈極了。這時妹妹哭著跑過來，用她小小的身體保護著我，大聲說：“不是姐姐弄的，是我踩的，你不許打姐姐！”我的淚水一下涌了出來，一把抱住了她，心頭的那些不滿全都煙消云散，妹妹用手給我一邊擦眼淚一邊，說：“姐姐沒事了，沒事了，都是我不好�！蔽乙宦犛挚蘖似饋怼�

　　唉，這就是令我有時生氣，有時感動的小妹，雖然她很氣人，但我卻很愛她。

二三事半命題作文5

　　今天我要說的這朵“花”，既不是路邊不起眼的野花，也不是溫室里美麗的鮮花，他呀，是一株執(zhí)意認為自己是棵”草的“花”。

　　雖說是“草”吧，他卻長得十分高大。一百四十多斤的個子，兩個我加起來也未必比他重多少。他笑起來像極了動畫片里的鯊魚，露出一排森然慘白的牙齒。第一印象就給人一種滑稽和不靠譜的感覺。

　　剛開學(xué)的時候，他總喜歡叫自己“張草”（以為自己是校草）。就連第一次美術(shù)繪畫作業(yè)，他畫紙上那盆散發(fā)著簡陋氣息的食人花下面也用藍色水筆極其瀟灑地寫上了“張草”兩個大字。在被老師當眾批評以后，他依然我行我素，甚至還給附近的同學(xué)也取了像“楊飛機”、“郭大炮”一樣“張草”式的'名字。終于，他的同桌“楊飛機”忍無可忍，和附近幾個人一起將他姓名牌上的“張草”改成了后來“膾炙人口”的“張小花”。沒想到從此以后，“小花”經(jīng)常在要他做體力活時推托自己是個女生，不過說歸說，事情他還是都做了的。

　　小花還生來就是說相聲的料。就僅僅是朗讀課文，他那獨特的聲調(diào)和頓挫都能逗得同學(xué)們哄堂大笑，甚至他站起來還沒說話呢，看著他故意揉成的非主流發(fā)型和“瀟灑”的撩頭發(fā)動作，班上都能傳來一陣極力抑制的笑聲。一次語文辯論上，為了辯贏對手，他瘋狂的“學(xué)以致用”，引用政治書、歷史書、地理書上的句子，而且一讀就是一大段，最后還不忘來個總結(jié)和評論，以“貼合”辯論主題，急得對方辯手捶胸頓足又想笑，卻拿他沒辦法。仔細一想，其實班上的許多歡聲笑語都是他帶來的，即使為此他被老師罰了不少檢討。

　　雖然小花總是給小組扣分，每次氣得組長卷了課本就往他頭上招呼，但他有時卻意外地讓人放心。為了給小組加分，他的家校聯(lián)系本上總排滿密密麻麻的藍色小字，希望老樊能把等級打高一點；課上不停地舉手發(fā)言，想盡一切辦法爭取加分的機會；盡心盡力地幫組長收發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)……有一次組內(nèi)的一個同學(xué)生病了，不能來上學(xué)。他去人家家里“上門送溫暖”，想盡辦法逗他開心，讓同學(xué)能夠更快地恢復(fù)健康，回到學(xué)校中來。

　　這就是“小花”張澤楷，有著不令人討厭的厚臉皮，暗藏智慧的搞笑，不著調(diào)的可靠、不露聲色的溫暖……

二三事半命題作文6

　　我的同桌，低鼻梁，小小的眼睛，戴著一副藍色眼鏡，他笑起來眼睛像閉了一樣。他胖胖的身體，個子一米七左右。性格極好，不易怒，說話幽默風(fēng)趣，絕不拖泥帶水。沒錯，他就是我們的魯大班長！

　　雖然說班長的體能素質(zhì)不太好，但他的籃球技術(shù)可是好的驚人！這一切，還要從放學(xué)后的那場籃球賽說起。那天下午，和往常一樣，我們班里籃球隊的人在打球賽。這是，班長徑直走過來說：“來，我也參加！”在場的人都張大了嘴巴，心想這個平時文文靜靜的班長怎么打起籃球了呢？就在我們思索之際，他一個猛跳，球以一個接近完美的拋物線投進了籃筐，還是一個空心三分籃！這下，就連籃球隊的人也不禁歡呼到：“好！好！”他卻說：“你們要多練習(xí)，肯定比我還會好的！”“打場比賽吧！”周圍幾個人說到。于是，這場比賽拉開序幕了。首先，班長搶過球，開始運球，他的腿如同活塞一般，一上一下，快的令我們反應(yīng)不過來�？墒呛镁安婚L，球被小李奪過了，班長堵在前面。就在小李準備投球時，說時遲，那時快，班長凌空飛躍，一把順過球來，再以一個帥氣的三步上籃結(jié)束了這場比賽。沒錯，他就是這么強悍！

　　當然，他也有令人尷尬的事。在一次勞技課上，我們聯(lián)系鋸三合板，每個人發(fā)一把曲線鋸。開始時，他以你絕對反應(yīng)不過來的速度用鉛筆在三合板上畫了個圈，然后拿起鋸子，用你絕對想不到的速度起鋸，再以你絕對看不過來的速度行鋸。曾經(jīng)，我問過他：“你用鋸子怎么用得那么快？”他卻一臉鎮(zhèn)定的說：“每當我拿起鋸子的.那一刻，就會感到和它融為一體，它就是我的一部分�！蓖廴�，這么自信，這么厲害！可是人終究是會失誤的。當他鋸到一半時，意外發(fā)生了。鋸子竟然卡到三合板里面去了，他無論怎么抜都抜不出來。我問：“需要幫忙嗎？”他說：“不用了，謝謝�？次业�！”只見他用了洪荒之力，發(fā)出一聲“嘎嘣”，他費了九牛二虎之力終于把鋸子弄廢了！確切的說，鋸條（鋼制的）被抜彎了，可鋸子仍然卡在三合板里，紋絲不動，我們不得不說班長你真是太牛了！

　　我們的班長，文文靜靜而又不缺活力，聰明好學(xué)而又不缺趣味，一本正經(jīng)而又不失尷尬！

二三事半命題作文7

　　小時候，我住爺爺家，爺爺從前總騎自行車帶我上學(xué)，這一送就是十載有余，他一直用他特有的愛來滋養(yǎng)我的成長。

　　他常常是嚴格有原則的，我一直都記得以前他喊我起床，只要我賴床就堅決不在喊了，而當時等我醒來后已經(jīng)遲到，便埋怨他為什么不多喊兩聲，他就回答：“遲到長點記性！看你下次還賴不賴床！”三五次之后，我至今都很少遲到了。

　　他有時候又是寵溺的，我記得小時候坐在自行后車時只要天冷下雨或刮風(fēng)就可以鉆進爺爺?shù)拇笥暌吕�，翻開爺爺?shù)囊路�夾層，把冰冷的手貼著爺爺?shù)娜夥胖�，去感受爺爺�(shù)捏w溫，現(xiàn)在想想都難受，但當時爺爺不會拒絕，反而隔著衣服把我的手捂得更緊，寵溺的說：“誒——王瀚翔，你的手怎么跟冰鐵樣兒的？”武漢話中透滿了慈愛。

　　我印象最深的一件事便是不久前爺爺送我上校車那件事了。

　　轉(zhuǎn)眼間都入中學(xué)了，而爺爺也老了，還復(fù)發(fā)了很嚴重的脊椎病，每看見他一瘸一拐的走路我就陣陣心痛。

　　開學(xué)第一天，我要坐校車了，下了樓不遠處就是校車點，自己可以走去。忽然看見爺爺扶著腳踏車向我走來，我頓時便明白了他的用意，極想拒絕，但是爺爺?shù)难凵裰袇s泛著些堅定與懇切，他似乎好像把這件事當成了他的`使命一樣。

　　他載著我走過了我們無比熟悉的那條路，卻不知為何心中竟泛起了層層漣漪。我們很快便到了校車點，正趕著校車來，爺爺送我上了校車，我挑了一個靠窗的座位坐下了。校車很快便開動了，我卻看見爺爺仍推著自行車在后面追趕：“王瀚翔！上了初中你要加油��！要加把勁啊！”我聽見他那沙啞的聲音，眼眶濕潤了。我不斷回頭朝著那邊看，向爺爺?shù)姆较螯c了點頭，爺爺停止了追趕，只是一直站在那里看著校車走遠。

　　我們就這么互相望著，在人生的軌道上。他那淡灰色外套和銹跡斑斑的自行車變得逐漸模糊，直至不可看見，我竟突然想起龍應(yīng)臺《目送》中的“看著他的身影漸行漸遠，而他用背影默默地告訴你，不用追……”和朱自清《背影》之中的“那黑布棉袍的身影……”

　　我哽咽了。

　　他老了，我大了，他可以笑著看著我長大的身影，說自己完成了使命，而我只能眼含淚光祈求：“時光您慢點走……”。

二三事半命題作文8

　　現(xiàn)在回想起我表弟，倔強可謂是貼在他身上的一個標簽。無論是小時來時死活不肯叫人問好；還是吃飯時，說不吃就絕不吃的行為，都流露出他倔強的性格。

　　小時候他父母出差，暫居我家。姑媽剛領(lǐng)他進門：“小寶，快叫奶奶。”可他卻轉(zhuǎn)頭跑掉了。表弟聽到姑媽要讓他在我家住了，瞪著眼睛大喊：“你們今天要是留我在這，我以后再也不會回去了�！比缓蠓浅Ｉ鷼獾靥�到沙發(fā)上，眼睛紅紅的，強撐著不讓眼淚流下來，口里還在大喘氣。小小年紀居然這么大的氣勢，我頗為震驚。

　　通過幾天的`相處，年齡相仿的我慢慢和他玩得來了，可他幾乎只和我說過話，幾天的愉樂時光很快過去，有一天我陪他一起玩玩具，玩得正開心時啊，樓下鐵門突然響了，姑媽那熟悉的噪聲傳蕩在樓梯間：“小寶，媽媽接你回家了�！蔽颐鎺�微笑正準備回過頭叫小寶時，他已不見了身影。先是找，可哪也沒找到。后來終于發(fā)現(xiàn)他把自己鎖在爺爺房間里，幾乎所有人都去勸他，他也不開，大聲哭喊著：“你們不是不要我嗎？還來干什么？……今天打死我也不回去！”最后還是叔叔強行抓走的，記得走時，他還幾度死死扒著墻壁，走后墻壁上還留著他的指甲印。

　　長大后，還是他父親出差，母親又要每天工作到很晚。沒錯，我又與這老友重逢了，長成小伙子了，當然不可再玩玩具，于是我便提出了與他下象棋。我畢竟比他大，水平遠超他。但是，在棋局里，他竟然有一種莫名的“自信”。居然一步步緊逼著我，但他沒想到的是，我其實是在“誘敵深入”，正當他認為把我棋子“吃”得差不多，勝卷在握時，我使出了絕招“將帥不可見面”“以“車”和“將”形成一個夾角讓他不得不輸。這時他的表現(xiàn)，我算是漲見識了，他硬是拉著我理論了半天，就是不服輸，而且讓我記憶深刻的是，他竟在這種情形下說了一句：“你怎么可能走得過我，我可是最厲害的。”這讓人“嘆為觀止”的倔強。

　　我贏了這次以后，就從此“永無寧日”，他日夜練習(xí)，天天跟我“纏斗”，就為了戰(zhàn)勝我。我教他畫畫時，他竟然畫出了不是我教的風(fēng)景畫！還洋洋自得的說“青出于藍”。不過這樣的表弟，我竟然有些佩服，佩服他倔強背后的那些獨立、自信與自強。

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