敘事作文【集合7篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文7篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　曾無數(shù)次渴望探尋心中的一個(gè)迷——愛情是什么？可是“愛情到底是什么？”至今也沒有找到答案。一直在友情和愛情之間不斷徘徊著，無法從這座迷霧森林中逃出去。

　　所以這問題自然也伴隨著另一個(gè)問題——友情是什么？這個(gè)問題和前一個(gè)問題相互糾結(jié)在一起，不斷纏繞，不段交錯(cuò)，如影隨形，最后成為了一個(gè)死結(jié)。

　　“愛情”這個(gè)詞是近幾年才認(rèn)識(shí)的，我知之甚少。可是曾經(jīng)卻為它碰得頭破血流，而我竟不知道它是何物。最后要了個(gè)賠了夫人又折兵的美名。后來索性就不去想這個(gè)問題了！理所當(dāng)然，我依然在這迷惘中掙扎著，痛苦著。

　　對(duì)于友情，我并不陌生，可以說在愛情出現(xiàn)之前的，與朋友之間建立的感情都是友情——一個(gè)連“愛情”這兩個(gè)字都不知道的人會(huì)有愛情？想也是不可能的！可是，從“愛情這兩個(gè)字出現(xiàn)在我的腦子里的那一刻起，一切就不一樣了。世間萬物都在悄無聲息的發(fā)生著微妙的變化。

　　直到有一天，我認(rèn)為我似乎愛上了某個(gè)人。放眼世界，已找不到曾經(jīng)曾經(jīng)嫩綠可愛的小樹苗。聳立在眼前的卻是一棵參天大樹。但是那個(gè)人卻沒有愛過我，于是上天上天最終將這份感情定為了永恒的友情。當(dāng)再一次看眼前的這個(gè)世界的時(shí)候，這地方已經(jīng)不再只有一棵孤獨(dú)的大樹，而是變成了一座森林，看不見它的盡頭，四周彌漫著濃濃的大霧。于是，我把它命名為迷霧森林。

　　我走不出迷霧森林——雖然我曾經(jīng)是如此渴望要走出去，也我不知道該何去何從。曾幻想過自己是一只青鳥，只要飛向藍(lán)色天際就能找到出去的`方向�？上�我不是一只鳥，所以我只能待在這里，待在這座令我迷惘，令我痛苦的迷霧森林。

　　當(dāng)明白自己的一切努力都只是徒勞而已，也就不會(huì)再掙扎著要逃離。于是找了塊空地蓋起了小木屋，在森林中過上了平靜安定的生活。然而，卻在心底耕耘著一棵希望的種子——愿有一天會(huì)有一個(gè)人走進(jìn)這座森林，將我從迷惘和恐懼中帶走。這個(gè)人也許就是我的愛人，我們之間的感情就是愛情。

敘事作文 篇2

　　“成功”多么耀眼的字��！可成功卻往往來之不易，是經(jīng)過無數(shù)次的努力和堅(jiān)持得來的，雖然我有很多次取得成功，但是卻只有今年暑假爬山的成功讓我懂得了“成功二堅(jiān)持十努力”。堅(jiān)持也一定要吃得苦才可以，只要不怕艱辛，半途而廢。

　　在這一天，天才朦朦亮，我和朋友便背上輕便的行李包去爬山，來到山腳時(shí)已經(jīng)凌晨6點(diǎn)了，我和朋友們迅速爬山，要不然等太陽公公的“火氣”旺時(shí)，就不可以向大山挑戰(zhàn)了，朋友們箭似的向山上爬，我也不甘落后，緊跟在朋友們的后面，隨著時(shí)間的流逝，我興奮的心情漸漸變得不耐煩了“怎么爬這么久還爬不到山頂啊！快要累死我了”我的心里忍不住埋怨道，再看看朋友們的精力卻很旺，他們正快速地向山上，爬去。不行，我不能落后，不然，一定會(huì)被他們嘲笑的，但是，我一緊張卻就摔了一跤，差一點(diǎn)就從山腰滾下去，我再一次堅(jiān)強(qiáng)地站起來，卻感覺到腳有一點(diǎn)麻痛，但是，我還是繼續(xù)爬向山頂，我擦了擦汗水，抖擻精神，一步步向上爬去，雖然衣服已經(jīng)被汗水淋濕了，但我對(duì)自己說一定要堅(jiān)持，此時(shí)，又感到腳的麻痛了，可是我一定要堅(jiān)持，不可以做一個(gè)半途而廢的`人，朋友們已經(jīng)在山上欣賞風(fēng)景了，我坐在樹陰下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，愜意極了！我深吸了一口氣，睜開眼，不禁被眼前的美麗畫卷被吸引住了，只見太陽公公那飽滿的“火氣”在發(fā)泄了，山下來來往往的汽車，川流不息，好象一群群螞蟻正在搬家，成片的樹林被微風(fēng)一吹，樹葉搖來晃去，好象海上的朵朵浪花在歡笑著、奔跑著。

　　我終于成功地爬上山頂了，雖然揮汗如雨，腳麻痛著，但看到努力過后的結(jié)果竟是如此的美好，我忍不住笑了，這件事情使我知道了做任何事情只有能吃苦，不怕累和努力，堅(jiān)持才能夠成功，所以告訴大家，做人一定要吃得了苦，吃不了苦，永遠(yuǎn)不會(huì)有你想要的結(jié)果。

敘事作文 篇3

　　高中生活很長(zhǎng)時(shí)間了，學(xué)習(xí)的忙碌，生活的瑣碎，使我們每個(gè)同學(xué)都筋疲力盡，人人將近成為“國(guó)寶”。據(jù)我了解，隨著生活相處的時(shí)間長(zhǎng)了，每個(gè)同學(xué)都有了自己無論是學(xué)習(xí)，還是生活中的大大小小的煩惱。好學(xué)生遇到學(xué)習(xí)中深層次問題的煩惱，后進(jìn)生因?yàn)椤案鐐儭鼻榱x處不好而頭疼。而中等生卻既有學(xué)習(xí)上的煩惱，又有人際關(guān)系的煩惱，因?yàn)椤叭巳瞬粣壑械壬�”。那所有人都�?huì)問為什么呢，身為中等生的我，雖身在此山中，但經(jīng)過無數(shù)例證徹頭徹尾的“分析”，小有拙見：

　　從好學(xué)生的觀點(diǎn)來看：小A身為班內(nèi)“精英”，他志向遠(yuǎn)，抱負(fù)大，不滿足，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有恒心，有毅力；學(xué)習(xí)刻苦，效率高。小B躋身班內(nèi)中等，志向也遠(yuǎn)，抱負(fù)也大（但和小A差一個(gè)級(jí)別），對(duì)自己要求不嚴(yán)格，沒恒心，沒毅力，學(xué)習(xí)苦，但效率低，而且易滿足，很自負(fù)。如果將他們倆個(gè)放在一起，天長(zhǎng)日久，予盾就會(huì)顯現(xiàn)出來，小A首先身為好學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力巨重，無遐顧及其他事宜。小B又丞待進(jìn)步，而又知識(shí)不足，所以有事沒事就得向小A問幾個(gè)問題。小A呢？礙于面子，只好“耐心”講解，講完了再表現(xiàn)一下謙和：“以后有什么不懂的`問題，就問我吧！”他這一謙和，可能就把實(shí)在的小B的積極性鼓動(dòng)起來。這樣小B沒有問題也會(huì)和小A閑聊幾句，讓小A怒積于心中，小B還滿不在乎，認(rèn)為小A和自己就是知已。更有甚者，小B在自己有丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，洋洋得意，喜形于外，向小A炫耀自己的“功績(jī)”，大有班門弄斧之意，盡顯落迫文人的酸腐。是矛盾，遲早要激化，小A為了保住自己的成績(jī)，不再將冤氣、怒氣憋悶心頭，又不好破壞同學(xué)關(guān)系，就找個(gè)理由尋個(gè)機(jī)會(huì)，立刻將小B拋到千里之外。好學(xué)生與中等生，他們性格不同，志向各異，好學(xué)生更瞧不起中等生的阿Q精神，瞧不起中等生的不懂裝懂，瞧不起中等生的中庸低能，所以好學(xué)生不愛中等生。俗話說“道不同，不相為謀”。自此，好學(xué)生與中等生只得各自揚(yáng)鞭。

　　從后進(jìn)生的觀點(diǎn)來看：再?gòu)男�B講起，小C為后進(jìn)生，不用說：從沒想過學(xué)習(xí)，上學(xué)是父母逼著來的，每天就是玩各種高科技（PSP、MP5、Cellphone），上課“校園江湖”或“與周公約會(huì)”，下課則和自己那些“哥們”、“兄弟”，打架、吸煙、閑逛�？偠�言之，除了學(xué)習(xí)，這斯什么都干。這可委屈壞了小B，因?yàn)樾�B平常自命清高慣了，突然來了這么個(gè)人，他可擺脫不了那種酸腐。首先小B以“普渡眾生”的心態(tài)，“狼外婆”的虛情假意，來苦口婆心的勸說小C，“放下屠刀，立地成佛”的說教式開導(dǎo)小C，滿以為小C會(huì)感動(dòng)的涕淚交流�？扇思倚�C呢，根本不理他這一套，心想：“你算老幾，來教育我了，自己也不照照自己�！边@樣，小B換來小C的冷面孔，知道自己再這么喋喋不休就會(huì)讓小C暴K一頓，也不自討苦吃轉(zhuǎn)過頭，面對(duì)自己的“圣賢書”�？伤�哪里讀得下去呢？上課一會(huì)兒看小C（小C在那玩他新買的Cellphone）,一會(huì)兒又想：“他這樣會(huì)影響我學(xué)習(xí)，我是否要向老師打報(bào)告呢？可打小報(bào)告不是咱這清高人干的事啊，可……

　　就在這反復(fù)思想斗爭(zhēng)中，一節(jié)課過去，一天過去了……終于小B鼓起了勇氣，放下了“清高”的身價(jià)，雄赳赳地走向老師辦公室走去，向老師匯報(bào)了小C這段和他同桌的各種表現(xiàn)，并要求老師給他調(diào)換座位。老師同意了并等他走后叫來了小C，狠狠地教育了他一頓。小B又開始擔(dān)心害怕：“小C不會(huì)受老師批評(píng)后對(duì)我打擊報(bào)復(fù)吧？”小B越想越怕，兩股生風(fēng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這時(shí)，小C回來兩眼怒視小B，但什么也沒說�？尚�B早已嚇的魂飛魄散。此事過后，小C雖記恨小B，但畢竟是同學(xué)，小C也沒再追究下去。但小B的“階級(jí)局限性”讓他整天提心吊膽的，見到小C就躲著走，只是怕小C找自己麻煩，整天愁光滿面的，根本沒把心思用于學(xué)習(xí)，成績(jī)就可想而知了。

　　從老師的觀點(diǎn)看：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！崩蠋熌�，希望每一個(gè)自己教出來的學(xué)生都成績(jī)斐然。雖一心想著“一碗水端平，”但人之常情，對(duì)好學(xué)生有所偏愛；后進(jìn)生雖說缺點(diǎn)甚多，但在像體育、衛(wèi)生等方面有些特長(zhǎng)，面且老師總從教育改變，發(fā)掘他們潛力的角度出發(fā)，所以也不鄙棄他們；而中等生，“紛紛眾生平庸面”，教師談不上喜歡，雖然這類人過于平凡，而潛力挖掘度又過小，有時(shí)又能會(huì)提出很多要求。這也讓老師著實(shí)頭疼。他們沒實(shí)力，沒能力，沒競(jìng)爭(zhēng)力，完全的“三無”產(chǎn)品；他們有嫉妒心，有“清風(fēng)傲骨”，有毛病缺點(diǎn)，純粹的“三有”學(xué)生。滿腦子都是別人不好：好學(xué)生目中無人，壞學(xué)生仗勢(shì)欺人，老師偏袒他人，父母贊賞旁人；面對(duì)老師批評(píng)教育，滿臉不服氣，面對(duì)同學(xué)的建議，全然不放在心上；看見好同學(xué)與老師交流經(jīng)驗(yàn)，一幅貌視他人的樣子，心想：“只會(huì)溜須拍馬，學(xué)習(xí)好也是奸詐小人”；聽見后進(jìn)生上課下課談瑣碎，便又想：“會(huì)不會(huì)在侮蔑我呢，這幫敗壞學(xué)風(fēng)的差生！”顯而易見，教師是無論如何也不會(huì)偏愛這種學(xué)生的。

　　由此我們不難發(fā)現(xiàn)，中等生之所以不受眾人歡迎是有原因的。有句話說“可憐之人必有可恨之處”也就是揭示了這個(gè)道理。中等生總有目標(biāo)，但確從沒有一個(gè)持之以恒，付諸于行動(dòng)的終極目標(biāo)；他們總是躊躇滿志的吶喊著“我要好好學(xué)習(xí)”，但卻從沒真正蹋下心來努力學(xué)習(xí)；他們總是很疲倦，比學(xué)瘋的人累，比玩瘋的人累，因?yàn)樗麄兛偦钤趧e人的世界里，因?yàn)樗麄兛偪粗鴦e人在做什么，然后負(fù)責(zé)評(píng)論指責(zé)。所以中等生會(huì)這樣累。

　　你是中等生嗎？你是否有這些毛病呢？試著改變自己吧，別把世界禁錮在狹隘的印象中，讓自己愛他人，他人才會(huì)愛自己，用實(shí)踐打破我的定論，大聲告訴我：“人人都愛中等生”。

敘事作文 篇4

　　我的奶奶是個(gè)慈祥的老人。她的眼睛小小的，笑起來常瞇成一條縫，頭上已布滿了許多銀絲，臉上爬滿了許多皺紋。我的.奶奶雖然快七十歲了，但她的心永遠(yuǎn)很年輕。

　　記得有一年過年，奶奶到我們家吃年夜飯，大家都非常開心。我趁媽媽在廚房煮飯，爸爸和奶奶正在客廳里談話的機(jī)會(huì)去房間玩電腦去了。終于到了吃晚飯時(shí)間了，飯桌上擺著許多美味佳堯。爸爸媽媽和奶奶他們?cè)谝贿吘淳�，我則在這邊挑選著我喜歡吃的菜大吃起來。我吃飽了就在一旁玩了起來。奶奶見我碗里還有半碗剩飯，連忙把飯倒入自己的碗里。我見了，十分驚奇，問道：“奶奶，新鮮飯還多著呢！為什么要吃剩飯呢？”奶奶聽后反問我說：“盈盈，你會(huì)背《憫農(nóng)》嗎？”我驕傲地回答：“當(dāng)然會(huì)了！”說完我便背了起來：“鋤禾日當(dāng)午，汗……�！蹦棠逃謫枺骸澳阒�道這首詩(shī)的意思嗎？”“這……這個(gè)？”這可把我給問倒了。連忙去查找資料。最后，我終于知道了這首詩(shī)的含意，也明白了奶奶吃剩飯的意思。從此以后，我再也不剩飯了。

　　這件事雖然過去很久了，但奶奶那淳樸、節(jié)儉的精神讓我深深感動(dòng)。

敘事作文 篇5

　　一天晚上，希希準(zhǔn)備寫作文。突然，他像想起了什么似的，跑到電視前，津津有味的看了起來。

　　剛好，希爸爸回來了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)兒子沒在寫作文的時(shí)候，火冒三丈：這孩子，作業(yè)不寫就去玩了。真不自覺！

　　希爸爸氣沖沖的去找希希，卻發(fā)現(xiàn)希希在看電視。他的.臉氣得通紅，眼睛惡狠狠地盯著希希，咬牙切齒的，緊緊地握著拳頭，把骨頭弄得“吱吱”直響，把眼瞪得仿佛要從眼眶里蹦出來似的。

　　突然，希希被提了起來。希爸爸不分青紅皂白，硬是扇了希希一耳光：“好哇！作文不寫，看電視倒渾身是勁！你……你——你這不是找打么！”

　　希希委屈極了，掙脫了爸爸的手。頓時(shí)，大滴的淚珠從他的小臉上滾了下來。抽抽搭搭地說：“爸……爸爸，我……我看的是這個(gè)……”爸爸回頭一看，只見屏幕上寫著“寫作輔導(dǎo)講座”幾個(gè)大字。

　　紅暈悄悄地爬上了爸爸的臉龐……

敘事作文 篇6

　　每次經(jīng)過那一個(gè)街角，看到那兒形形色色的流浪漢正趴在墻角，我總會(huì)想到那年冬天在這兒看到的他，以及朋友那不解的神色。那也許是我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔做的事。

　　進(jìn)入冬天，寒潮來襲，即使是我們這座南方的城市也不例外。濕冷的空氣使人不想外出。也許街角那些流浪漢也寧可縮在地下室中望著窗外早已無枝葉的樹梢與路上零星的路人，也不愿意出來，我猜想。

　　幾天后天氣依舊濕冷，我卻不得不隨朋友外出，于是，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，穿起我心愛的羽絨服，我伸出手不停地摸著它，還不停地聞著羽絨服，朋友打趣道："寶貝"？我笑笑："遠(yuǎn)在國(guó)外的哥哥買的，當(dāng)然寶貴"。

　　冷風(fēng)吹到我們身上，朋友在一旁哆嗦，而我有那件羽絨服卻不覺得冷，反而暖呼呼的。朋友一邊把手伸進(jìn)口袋一邊對(duì)我說：真羨慕你有一件這么暖和的羽絨服"。我得意地點(diǎn)點(diǎn)頭。卻意外瞥到街角那邊，躺著一個(gè)流浪漢，"真敬業(yè)"朋友邊說著邊將一塊錢丟到那流浪漢的小碗中。

　　事情很快便做好了，我與朋友心情挺好，有說有笑地走回來。以經(jīng)過那街角時(shí)，朋友去買奶茶，于是我便站在街角等他，望向墻角，我又看見那名流浪漢，他沒有再躺著，人坐了起來，把頭斜靠在墻上，雙目呆滯地看著我。他的皮膚黝黑，臉色卻十分蒼白，身體因寒冷或許還哆嗦著。天啦！他只穿了一件破舊的長(zhǎng)袖單衣，上面似乎沾滿穢物。這是將近零度的天氣啊，他。。。他不會(huì)凍壞了嗎？

　　理智告訴我，我要上前去幫助他，但怎么幫助，給他錢？！這有什么用，他可能來不及用錢買一件過冬的.衣服就凍死的。這時(shí)，我卻想到我身上這件心愛的羽絨服，給他，他就不會(huì)寒冷。可是，這是我常年不見的哥哥買的，對(duì)于我來說是一種紀(jì)念，再說，脫了這羽絨服我鐵定會(huì)感冒。但是，不給他，他一定會(huì)凍死的，突然相到遠(yuǎn)在國(guó)外的哥哥，一向好善樂施他也希望我這么做吧，于是，我向前……

　　輕輕的，我把衣服披在他身上。一脫下，周圍的寒風(fēng)使我打了一個(gè)哆嗦，但是我看到他雙眼流露出感激，突然覺得，那就夠了。

　　朋友看到我沒穿羽絨服，驚愕，得知我把衣服給了那流浪漢，打了我一拳，說"你瘋了，你怎么這樣子"。我望著他不解的臉色，搖了搖頭，不為這事后悔。

敘事作文 篇7

　　網(wǎng)絡(luò)，是二十一世紀(jì)的新寵兒。在網(wǎng)絡(luò)上，無所不能，想要尋找的資料，不必在圖書館大海撈針般的尋找；想要的東西，不必在烈日炎炎下在街上挑來選去。

　　網(wǎng)絡(luò)，的確是個(gè)好東西。

　　我喜歡聽音樂，mp3，mp4下載歌曲速度較慢，且到了一定的容量就不能繼續(xù)下載了。每次聽到好歌，只有兩種選擇：要么刪去原來的幾首歌，要么忍痛放棄聽到的好歌。為此，我很是苦惱。

　　一天，我看見爸爸在網(wǎng)絡(luò)上欣賞汽車，便想到：能不能利用網(wǎng)絡(luò)來聽歌呢？當(dāng)然能！我用鼠標(biāo)點(diǎn)開桌面上的QQ，下載了QQ音樂包，只用了一分鐘不到的時(shí)間，就下載成功了。我興奮的在座位上手舞足蹈，還對(duì)著屏幕做著勝利的手勢(shì)。爸爸聽到了動(dòng)靜，不解的望著我，我朝他尷尬的笑笑，然后調(diào)皮地吐了吐舌頭，就在音樂包上添加歌曲了。

　　我在搜索欄中輸入了喜歡的歌手的名字，如S.H.E.，不出幾秒，就彈出了S.H.E.的所有歌曲。只要輕輕一點(diǎn)，S.H.E.的`歌就自動(dòng)進(jìn)了我的音樂包。網(wǎng)上音樂盒還有一個(gè)妙處是不限制容量，想加多少歌就能加多少歌，又快又方便，就再也不用忍痛割愛了。

　　現(xiàn)在每個(gè)月，我的音樂盒中就會(huì)多出幾首新歌，大概已有三四百首了吧，這可是我在mp3，mp4中想做卻不能做的事兒。

　　網(wǎng)絡(luò)是神奇的，是實(shí)用的，愿大家都能正確使用網(wǎng)絡(luò)。

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