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（集合）敘事的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
雨后的空氣是那樣的清新，而寫也帶有絲絲涼意，但不知道細(xì)心的你有沒有發(fā)現(xiàn)，你的背后曾靜靜的“躲”著一股溫暖，在默默的保護(hù)你。
雨后一天的下午，萬里無云，但即使是夏天，也不能閃電般的驅(qū)趕水中淡淡的涼。父母與朋友的家長約好的，今天下午一起帶著孩子到“露天游泳池”去游泳，母親怕水，便坐在岸上，靜靜的看著我們，本以為水很溫暖的我撲哧一聲滑入水中，剛進(jìn)去才知道，水很涼，凍得我有些打顫，于是我迅速的游了起來，希望可以得到些溫暖。
當(dāng)我有些游不動時，母親便在岸上沖我喊“快游��！”于是我加快了速度，可我起腳時好像腳底撞到了形狀奇怪的石頭，猛的開始抽筋，而且疼得厲害，我立刻用力掰腳趾，但緩不過來。于是，我干脆讓父親把我推上岸。我又掰了好久才緩過來，但因?yàn)榘渡蠜�，此時的我已經(jīng)懂得青一塊紫一塊，母親見狀，迅速拿來外衣給我披上，可仍見我抖個不停，于是，母親輕輕的'抱住我，給我溫暖。
好溫暖啊，這仿佛比太陽還要熱，卻沒有它的那份毒辣，就像燭光，溫柔的給予你所需要的。
回憶過去的我，也曾是無助的抱住母親，待她抱起生病的我，給我溫暖。
的確，我很留戀這個懷抱，生怕我暖和了，它就走了。的確，我情愿讓自己不冷后還假裝抖個不停。的確，我情愿躲在雨后的懷抱。
天快黑了，仍由車開來，仍有人游泳。不知道這個較冷的晚上，那些夜游者的背后，會不會也有一個溫暖不愿下水，卻靜靜的在岸邊，守候著？
真的，我懂了，愛，不需要表達(dá)，因?yàn)�，它一直就在你的身后�?/p>
敘事的作文 篇2
從小到大，我經(jīng)歷過很多事，其中有一件事令我最難忘。那就是一年級暑假時，我學(xué)游泳的事！
教我們游泳的是張浩宇教練。他先教我們憋氣和蛙泳腿的姿勢，這些都難不倒我�？砷_始跳水的時候就難住了我，我的膽子太小了，不敢從跳臺上往下跳�？粗』锇閭儽持∑氯ザ及踩粺o恙，我也勇敢地跳進(jìn)了水中。噗通，我居然敢跳敢游了！之后的每天，我都背著浮漂在游泳池和兒童池中練習(xí)，玩得開心極了。
最挑戰(zhàn)我的'是后來的訓(xùn)練。教練讓我們把浮漂去掉再跳水，很多人都勇敢地完成了這一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲沂前嗬镒钚〉膶W(xué)員，教練不厭其煩地教我，可是我始終不敢跳入水中。該我了，我無助地看著教練，教練微微一笑，拎著我的胳膊，把又瘦又小的我高高拎起來，毫不猶豫地重重扔下去。我害怕極了，也顧不上哭了，求生的本能讓我手腳并用，利用蛙泳腿浮出了水面，游到了岸邊。驚魂未定的我，還沒有來得及用哭來發(fā)泄我的害怕，教練又一把抓起我，扔向了水里……反復(fù)四五次之后，我不再害怕了，一臉自豪地游了起來。這時，教練對我伸出了大拇指，媽媽在看臺上也松了一口氣，高興地看著我。��！我成功了！
如今，我已經(jīng)是游泳小能手了。我能像一條小魚兒一樣在水中游很長時間！學(xué)游泳這件事讓我很難忘。因?yàn)槌砷L中的我不僅學(xué)會了本領(lǐng)，而且還知道了世上無難事，只怕有心人！
敘事的作文 篇3
光陰似箭，隨著我們年齡的增長，學(xué)習(xí)的知識也在增長。我們這個學(xué)期學(xué)了一種新的語法知識：修改作文。我們在這堂課中，各自學(xué)到了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，這堂課使我感到很有趣。
“何老師來了！”靠窗戶的`同學(xué)烏鴉似的喊道。只見何老師左手拿著作文本，對我們說：“今天我們上作文修改課！”“�。俊弊魑男薷恼n是什么東西？”因?yàn)檫@是第一次修改作文，所以同學(xué)們都議論紛紛。
隨后老師無序的發(fā)本子了……
我瞥了一眼我發(fā)到的本子，只見本子上清清楚楚的寫了“陳宇麒”三個大字，“竟然改他的，想累死我呀？”我在心里暗暗叫苦。
“現(xiàn)在開始修改作文，修改要用修改符號，要標(biāo)注眉批與總批”只聽老師嚴(yán)肅地叫道，“現(xiàn)在開始修改作文。”
于是我們班同學(xué)像比賽似的。我也不甘示弱，開始認(rèn)真地修改著這位“大俠”的作文……
咦？這兩段之間怎么沒有過渡？我很快發(fā)現(xiàn)了問題，于是我便在左邊的批注欄里寫道：這兩段如果加上過渡段會顯得更自然一些；“撲哧—”我差點(diǎn)笑得仰面翻到，雷鋒的“鋒”怎么寫成了“峰”？于是我把峰改成了鋒；最后我再寫上總批：小作者過渡不好，錯別字、語病太多，但內(nèi)容生動﹑形象，希望你繼續(xù)加油！
我認(rèn)為這次作文修改課非常有趣，，因?yàn)檫@堂課使我懂得了“一份耕耘，一份收獲”的道理。
敘事的作文 篇4
秋天的傍晚，飄著雨點(diǎn)，晰晰瀝瀝，似天宮傳來的小夜曲……
這是幾天前我在雜志上看到的一句話�，F(xiàn)在已進(jìn)入冬天了，不再有雨點(diǎn)撫摸發(fā)絲了，取代它的將是雪花。今年的冬天來的比較晚，可是我已經(jīng)感覺到雪花飄落的方向了，那，并不遙遠(yuǎn)。
有雪的`日子，開始，我害怕在雪地上行走，一次又一次的滑倒，我害怕了。這時，有人拍我一下，說：“別怕，讓我們一起向前走�！庇谑俏覀儾⒓缜靶�。其實(shí)有很多人這樣陪我一同走過，她們不會陪我走一生，但我會一直記住她們，感謝她們陪我一同走過童年，走過少年，走過十余個寒冷的冬天。
有朋友遇到煩惱時，我會勸她們：“順其自然吧�！比欢�，如今，當(dāng)沒有人一路同行時，卻偏要刻意尋找一個人，其實(shí)，真的很好笑，因?yàn)橛行┦虑樵摪l(fā)生的總會發(fā)生。我不知道，現(xiàn)在，為什么找到一個可以相信的人這樣難。
一直以來，我相信從容才是真，希望自己活得灑脫。但很多時候，我卻在現(xiàn)實(shí)面前不知所措，有太多的煩惱無法擺脫。當(dāng)我在大街小巷匆匆穿行時，不得不承認(rèn)自己心中有過困惑，有過茫然。
但每當(dāng)有雪的日子，我走在回家的路上，一朵雪花飄在我手上，瞬間融化掉了，手心中頓時有了一些涼爽，緊接著落了一朵又一朵雪花，全身心成了一片凈爽的天空。于是，我怪自己總是把事情想得復(fù)雜化。
冬天，又回到了冬天，我習(xí)慣的向窗外看，看天空上的云，企盼有雪的日子。有雪的日子，我會一個人在雪地上走，感受雪花撫摸發(fā)絲的愜意和欣喜�？吹降沟男∨笥�，拉起她，與她同行！
敘事的作文 篇5
感動不一定是轟轟烈烈的大事，更多的是身邊的小事。它們就像春雨，一滴滴沁入心田，甘甜無比，回味無窮。
我和我的好朋友惠怡菲打小就認(rèn)識，一直到現(xiàn)在還是形影不離的好姐妹。每當(dāng)我倆中的一個人遇到困難，另一個都會去盡自己最大的力量幫助對方。
那是去年冬天的一個寒冷的'下午，我從英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校出來，我就驚呆了。剛剛還是陽光明媚的天氣現(xiàn)在己下起了傾盆大雨，我的心情也如同這天氣一樣，一點(diǎn)也高興不起來�？纯赐饷婺呛趬簤旱奶炜蘸屯２幌聛淼拇笥辏壹钡孟駸徨伾系奈浵�。我沒帶傘，這可怎么辦��？這時我看見了和我一同補(bǔ)英語的好朋友惠怡菲，我仿佛在黑暗中看見了一縷生的希望。我剛準(zhǔn)備問她，可不等我開口，她便向我走來，對我說：“我就猜你沒帶傘，幸好我?guī)Я耍蹅z一起走回家吧！”我仿佛抓住了救命稻草似地問她：“真的可以嗎？”她忙說：“可以，可以！” 接著我倆做好了十足的準(zhǔn)備后沖進(jìn)了雨中。雨把傘打得直響，淘氣的風(fēng)孩兒也來助陣，把傘吹得東倒西歪。在和惠怡菲往家走的途中我發(fā)現(xiàn)了一個極其嚴(yán)重的問題，傘傾斜在了我這邊。于是我對惠怡菲說：“你把傘打歪了�！笨墒撬齾s一臉茫然地說：“有嗎？傘正著呢？”聽完她的一番話我明白她是怕我淋濕。于是我又將傘推正，可沒過一會兒，她又將傘向我這邊傾斜，扶正，傾斜，再扶正，再傾斜，一路上傘被我倆推來推去。友情也在這一推一讓中溫暖人心。
走著走著，我們來到了一個十字路口。走到這兒，我們卻停了下來犯起難來。因?yàn)檫^了這個十字路口我要左轉(zhuǎn)彎，而惠怡菲卻要直走。于是我對惠怡菲說：“你趕快回家吧！剩下的這點(diǎn)路我可以跑回家的！”可惠怡菲說：“不行。你家那么遠(yuǎn)，雨下得又這么大。你萬一淋雨生病了怎么辦？”我說：“沒事，我可以……”不等我說完，她把傘往我懷里一塞，便沖進(jìn)雨里�？粗谟昀锉寂艿幕葩�，再看看手中的雨傘，我那不爭氣的淚水忍不住流了下來。
等到第二天上學(xué)，我去她所在的班級給她還傘時才發(fā)現(xiàn)她沒來學(xué)校。聽別的同學(xué)講，她是因?yàn)樯×�，所以沒來。一聽這話，我心里為之一顫，萬分羞愧。
這就是我的朋友，為了我卻把自己搞生病的朋友。我有什么理由不去感恩她呢？
在生活中，親朋好友對我的關(guān)愛如同大山，如同大海，而這件事只是山中的一粒沙，海中的一滴水。
敘事的作文 篇6
今天天氣真好，萬里無云。公園里人山人海的，熱鬧極了。學(xué)校組織我們?nèi)ゾ欧骞珗@春游。我到學(xué)校的時候，同學(xué)們來得還不多，等同學(xué)們到齊了，老師才領(lǐng)著我們?nèi)ス珗@春游。
今天，公園里人真多��！因?yàn)橛衅渌鼘W(xué)校的小朋友也來春游了。走進(jìn)公園的門口，就看見美麗的鮮花，還有綠油油的'葉子。
同學(xué)們玩了海盜船和降落傘，不過有點(diǎn)可惜，我沒玩降落傘，只玩了海盜船，我和花櫻旖、蔡雨林她們坐在一起，海盜船一上一下的搖晃，晃到上面的時候，就覺得人要掉下去一樣，還好我在上幼兒園的時候玩過三次，所以就不覺得害怕了，我們玩得很開心。
最后，鄭老師領(lǐng)著我們?nèi)ス鸹湎碌燃议L來接，走之前我禮貌地和鄭老師說再見，然后開心地回家了。
敘事的作文 篇7
我從小就生活在鄉(xiāng)下，尤其是每個夏天，都會在外婆家度過。那里沒有玩具，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電子游戲，只有美麗的鄉(xiāng)村景色：濃濃的綠樹成蔭，淡淡的水波粼粼，忽飛忽停的燕子，翻桶找食的小野貓，還有粉墻黛瓦的老屋。
農(nóng)村人勤勞，起得很早。我一醒過來就可以聽到灶膛里的燒柴聲，聞到誘人的白米粥香。一下樓，映入眼簾的便是八仙桌上擺著的豐盛早餐：有農(nóng)家自制的榨菜、蘿卜條、咸鴨蛋，還有盛好的粥，我可以津津有味地享用。
吃完早餐，大家都忙起來了，沒人有空搭理我，我就去找太婆聊天。太婆已經(jīng)八十多歲了，身子骨很硬朗，總是不服老，在家里也不閑著。農(nóng)村有七月半祭祀老祖宗的`習(xí)俗，她就教我用錫箔或黃紙折“元寶”，嘴里還極其虔誠地念念有詞，據(jù)說這樣折出來的“元寶”更值錢。我覺得很有趣，她卻略帶憂傷地說，等她死后，就沒人會特意做這樣的事了。我便安慰她，保證到時會折“元寶”燒給她，她這才開心地笑了。
下午則是去田里，在廣闊的天地中自由地呼吸。我多半時候是去玩的，有時也會用小手去拔粗壯的野草。看著一排排野草漸漸地被清除，我的自豪之情洋溢在臉上。盡管白嫩的皮膚被曬成了小麥色，但我覺得這是自然的洗禮，是勞動的收獲和光榮的標(biāo)志。
夕陽西斜的時候，我們收工回家了。庭院里的水泥地被太陽曬得火辣辣的，大人們打起幾桶冰涼的井水，澆在地上降溫。這是我一天中最開心的時候：我甩掉鞋，光著腳丫在地上瘋跑;跑夠了，便搬張板凳去樹上摘桃子吃。水蜜桃的汁水一直甜到心里，讓我很是快活!
外婆早已催促我洗頭。洗完頭的我，便清清爽爽地迎來了晚餐時間。這是鄉(xiāng)村里最熱鬧的時候，暑熱都散去了，只剩下涼爽的清風(fēng)，家家戶戶都搬出桌椅板凳在庭院里邊乘涼邊吃飯。偶爾還有幾個串門的端著飯碗過來與我們聊天，于是飯菜香中就增添了更多的生活樂趣。
當(dāng)月亮朦朦朧朧地在天邊露出了半個鵝黃的臉頰時，男人們已喝完了酒，洗完了澡，攤開躺椅，搖著蒲扇，坐在院子里談天說地。女人們在刷鍋洗碗、做完家務(wù)后，也聚在一起聊了起來：誰熱情大方，誰摳門自私，誰家孩子機(jī)靈能干，誰家老母雞會生蛋……孩子們要么因怕蚊蟲的叮咬而早早地上床，躲在蚊帳里看電視;要么騎著自行車挨家挨戶地轉(zhuǎn)悠。而我總喜歡依偎著大人，聽他們講話，隨他們歡笑。
有時，我會倚著外婆睡著。當(dāng)夜深眾人散去后，外婆便輕輕地抱我上樓。等她躡手躡腳地關(guān)好了門窗，我又醒了，對著她笑，纏著已犯困的她聊天、講故事，聽得高興了，就傻呵呵地笑。不知不覺中，我又迷迷糊糊地閉上了眼，在片片蛙聲中甜甜地睡著了。
啊，那夏日鄉(xiāng)村的美好時光，那淳樸歡樂的童年歲月，是我記憶中熠熠閃光的珍寶。
敘事的作文 篇8
青春是有限的，智慧是無窮的；趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。
在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時候會把打架當(dāng)做一種游戲，有時候又會突然的流淚。我們在青春期中哭過，笑過，鬧過，愛過……
我們把時間用在了“玩�！鄙�，把心思放在了所謂的“感情、穿著”上，不曾珍惜時間，用在學(xué)習(xí)上。我們往往會忽略對我們很重要的事情。
有些事，我們不需要隨意過問，否則我們會徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會把時間也跟著遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……
那時，在老師眼中，我們就是很壞很壞的孩子，老師總是讓那些好學(xué)生離我們遠(yuǎn)點(diǎn)，總是在班上說：“那些想讀書的，不要去理那些不想讀書了的，就是要把那幾個壞學(xué)生孤立起來。那些不想讀書的，別去打擾那些想學(xué)習(xí)的同學(xué)�！笨墒�，老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的壞學(xué)生，為班級做了多少事？你們只知道責(zé)怪他們給你帶來的麻煩，卻沒發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槟鉀Q的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關(guān)心過你們的學(xué)生，不是哪個人，生下來就很壞，對于那些看起來不學(xué)好的`人，我們需要給予他們的愛。俗話說“沒有教不會的學(xué)生，只有沒耐心的老師”。老師們，可能有時候你們的一句話，就會感動那些壞學(xué)生，讓（他）她們走回正道，可是又有多少老師去嘗試過呢？
青春期，我懂了很多很多，也做過很多不好的事情。
青春，很短很短，人生有多少個10年給我們揮霍？我們要在青春期中，做有意義的事情。致我們終將逝去的青春！
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