小學(xué)敘事作文(優(yōu)秀6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文 篇1
過年了。挨家挨戶都要放鞭炮。就象我一樣，最讓我念念不忘的就是它了!各種鞭炮五彩繽紛，而且鞭炮的樣式也不同。有的是旋轉(zhuǎn)式，還會飛天呢！有的是轟炸式的，炸的聲音特別響！還有的是噴濺式的，會釋放出多種五顏六色的光線！除了這些，還有升天式的，有自爆式的真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有啊！
自從老爸從商店里買回了一大包鞭炮后，我整天的心思就全部都放在鞭炮里了，無時無刻都想下樓放鞭炮。終于，今天要放鞭炮了！
當(dāng)爸爸話音剛落時，我的弟弟妹妹們，都很是興奮！他們幾個有的一蹦三尺高；有的'都有一點蠢蠢欲動了；還有的似乎在思考著什么
“放鞭炮嘍!’’表弟很是高興，向我們喊道。
我匆匆忙忙的從倉庫里拿出一大把鞭炮，我想：不想耽誤任何放鞭炮的時間。于是，我趕緊把鞭炮放在桌前。由我第一個當(dāng)沖鋒，拿起一個放火機。大拇指輕輕按下，火苗從放火機了鉆了出來。我拿著鞭炮在小火苗上一點燃，立馬扔了出去，“哇”鞭炮劃過了一個大弧線落到了水里�！癰ong!”濺起了不少水花。
“這鞭炮可真是好玩啊!’’我情不自禁地喃喃道。或許，除了我以外，沒有人會這么想了，因為他們都覺得很害怕。我轉(zhuǎn)過身來，看見了他們有的躲在了車后面；有的捂住了耳朵；還有的直叫“姐姐，不要再放了！”。
放著放著，鞭炮很快就放完了。這一次放鞭炮雖然讓我對鞭炮更感興趣了，但是卻讓比我小的弟弟妹妹們以后再也不敢放鞭炮了。
放鞭炮是很愉快的，它不僅迎來了
小學(xué)敘事作文 篇2
今天上午的第三節(jié)課，老師請同學(xué)們來講解《牧童》的詩意。老師上課后進行了新的嘗試，啥嘗試呢？就是請同學(xué)自己當(dāng)老師給大家講解課文！誰會成為第一個小老師？是學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)呢？還是話比較多的同學(xué)會被選中？我們?nèi)客瑢W(xué)都非常好奇。
結(jié)果，老師出人意料請了林政全當(dāng)我們的老師，給我們講解�？墒牵@位小老師教學(xué)無方，不知道從哪里入手講解課文，根本不懂怎么“教”我們，課堂上亂糟糟的。沒辦法，老師只好另外請不懂怎么翻譯詩意的“黃老師”——黃致遠，給我們上課。結(jié)果呢，“黃老師”剛上走講臺時還有些少女般的羞澀，他不懂如何引領(lǐng)全班讀書，用螞蟻般細弱的聲音朗讀了《牧童》，大家都聽不清楚，課堂上更亂了。咱們的語文老師連忙仗義出手幫助“黃老師”，讓我們讀了一遍古詩。在老師的幫助下，慢慢地“黃老師”放開了膽子，他手指一位同學(xué)說：“讓我們聽聽剛剛笑得最大聲的傅松年對第一句詩的理解�！惫瑳]想到“黃老師”這么快就有型有范兒了，這擺明了是要讓傅松年出丑嘛！傅松年又快又流利地談了他對第一句詩的理解�！包S老師”沒有得逞，垂頭喪氣地說：“正確，請坐�！边@時，站在一旁的“林老師”不高興了，對著“黃”老師喊了一句：“這不科學(xué)，這么簡單？還當(dāng)什么老師�。吭缰廊绻沁@樣，那我也會��！”緊接著，“黃老師”就和“林老師”開始了眼神上的對峙。大約過了幾秒鐘，他們也覺得沒意思了，互相避開了目光，“黃老師”繼續(xù)請同學(xué)講課，第二句請吳悠講解�？墒堑搅说谌�，天下就又不太平了，“黃老師”本來是請方諾舟同學(xué)來解釋，方諾舟明明解釋對了，卻被這個糊涂老師硬說成了錯，接著，被冤枉地罰站了。然后，這位糊涂的“黃老師”接二連三地請了好幾位同學(xué)來解釋這句話，大家解說都跟方同學(xué)一樣！最后，“黃老師”不得不認可了大家的`講解，解除了方同學(xué)的處罰！“黃老師”自己會不會解釋這句詩句呢？我正疑惑這位老師為何不自己解釋一遍詩句時。吳安葉同學(xué)舉手提問了：“老師，我想聽一遍您對這首詩的正確解釋�！贝蠹乙宦牐紵崃业毓恼葡Ｍ包S老師”給我們一個正確解釋�？墒�，吳同學(xué)的這個問題，使我們的“黃老師”啞口無言，“黃老師”默默的站了一會，然后只好毫無依據(jù)地說：“請吳安葉同學(xué)站著�！卑ミ�，做老師這么牛呀��？吳同學(xué)不服氣地說：“老師，這是體罰學(xué)生，您懂嗎？”
時間過得好快，正當(dāng)我們想看看“黃老師”如何處理這個問題時，下課鈴響了，一堂有趣的語文課在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
小學(xué)敘事作文 篇3
感恩父母，一個充滿著濃濃親情的話題。
感恩父母，感恩他們給予了我生命；感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我做人。父母給予了我們的太多太多，然而，我們這些做子女又該從何做起呢？
也許有人認為，沒事時為父母分擔(dān)些家務(wù)，父母下班后為他們倒上一杯水，父母不舒服時為他們充一杯牛奶，父母勞累時為他們捶捶背，父母苦惱時為他們分憂解難，父母高興時與他們分享快樂，就是感恩父母的體現(xiàn)了�！罢l知寸草心，報得三春暉”，感恩父母若用手去做，則難得萬分之一，唯有用心去做，去感知，才知父母之恩比天還闊，比海還深。
還記得那個中午，我因為在作文班作文沒有完成而被老師留了下來。別的同學(xué)早早的就離開了，我卻被留了下來獨自寫作文，這又能怪誰呢？只怪我前一天晚上匆忙之中沒有寫作文，明明知道老師今天中午會跟我要作文，卻還沒有寫。時間一點點的過去了，作文還是沒有結(jié)束，心想，這時父母一定在家焦急地等我。我的心也開始慢慢焦急起來，可越急越寫不起來。一個小時過去了，老師叫我打電話給父母，叫他們來接我。我知道只要我打了電話，父母一定會生氣，也一定不會來帶我，弄不好還不許我回去。我在緊張中撥通了電話，又支支嗚嗚地說了幾句話，然而意外的是，媽媽并沒有發(fā)火，而是輕輕的'該訴我：“昕昕，應(yīng)該怎么做，媽媽希望你怎么做，想一想，你會有答案的，媽媽要求你自己處理這件事�！蔽覓炝穗娫�。又繼續(xù)寫，心想：哎，寫好后只好一人回家。
中午該吃午飯的時間到了，我肚子非常餓，我知道回去后免不了受父母的批評，又怕父母著急，還是趕忙寫。寫完后，向老師告別，忍者腹中的饑餓走在回家的路上。那時家里的可不近，肚子不時的“咕嚕咕嚕”叫。突然，一個熟悉的聲音在叫我，是媽媽和爸爸，他們居然來接我了！我看著他們，眼睛不禁濕潤了，�。“謰尵尤粊砹�！爸媽居然來了！媽媽走近了，提了提手中的袋子，示意讓我吃。我打開一看，是我最愛吃的面包，還熱著呢！我三口兩口就吃完了，感覺腹中舒服極了�；氐郊液螅乙延谐浞值乃枷霚�(zhǔn)備，這一頓狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥肯定在所難免。但我知道父母都是為了我，嚴(yán)厲也是一種愛，他們希望我能夠成才，能夠有出息，而我卻時常讓他們傷心。然而，又一次使我感到意外的是，我等到的不但不是批評，而是父母贊許的眼光，我真是受寵若驚，此時，父母那博大無垠的愛我才感受得淋漓盡致。
隨著時間的推移，隨著年齡的增長，我與父母的距離也越來越近。茶余飯后，總是喜歡與父母聊天，有時談我在學(xué)校的煩惱，有時談我的成長經(jīng)歷，有時談父母的創(chuàng)業(yè)的艱辛。我漸漸地明白做父母的良苦用心，知道父母工作的不容易。
在今后的日子里，應(yīng)該盡我的所能來感恩父母；在父親母親需要幫助時，盡自己的最大能力來幫助他們。
感恩父母需要我們做的太多太多，就讓我們用這一生來慢慢地去完成吧。
小學(xué)敘事作文 篇4
今天天氣很好，上午我做完了作業(yè)，下午爸爸帶我去登山。我們把車停在天平山大門口，就開始出發(fā)了。我和爸爸走了很久很久才到達山頂，一路上我們發(fā)現(xiàn)山里還有一些冰冰，我還在一大塊雪上滑了一會兒雪呢！
太陽快要落山了，我們開始下山。走著走著我們看到路上有很多游人扔的垃圾，我和爸爸決定撿垃圾，我們也當(dāng)一回“森林環(huán)境小衛(wèi)士”。不一會兒，我們就撿了滿滿一袋垃圾。到了山下，我們把垃圾倒進垃圾桶里，爸爸對我說這就就叫“日行一善”。我明白了，原來老師講得“日行一善”并不遙遠，它就在我們身邊！
天要黑了，我和爸爸要回家了，今天真是有意義的一天��！
小學(xué)敘事作文 篇5
我有一個愛嘮叨的嘮叨的媽媽，所以我的生活中充滿了嘮叨。
我的媽媽今年34 歲了，她1。65米，長相非常漂亮，一雙明亮的大眼睛一眨一眨的，像天上的星星一樣閃爍著。她的.頭發(fā)又黑又亮，像大海一樣。
媽媽整天對我嘮嘮叨叨。早上，我就被媽媽的嘮叨聲吵醒了，睡眼蒙嚨的看看表，早上七點整，媽媽對我說：”快起床，快起床，要遲到啦！“我只好起來，媽媽又說：”快去洗臉、刷牙、疊被子 ，5分鐘必須洗漱完畢�！拔抑缓脧拿�。洗完后，媽媽又嘮叨道：”快去吃早飯，吃完我送你去學(xué)校�！拔页酝觑垼瑡寢層终f：”快點兒，快點兒、要遲到啦！“我趕快背上書包去學(xué)校。
中午，我放學(xué)回來，媽媽又對我嘮叨個不停：”快吃飯，飯涼了，吃下去胃就疼了�！拔页酝觑垼瑡寢層謱ξ艺f：”快去睡午覺，休息好了，下午上課才會有精神�！拔揖腿ニ缬X了。
晚上，我在家看動畫片，媽媽又對我說：”別看了，快去寫作業(yè)，記住，字要寫整齊，坐姿要正確，預(yù)防近視眼�！拔亿s快去寫作業(yè)了。
一天，媽媽又對我嘮叨了，她說：”上課要注意聽講，認真完成作業(yè)，做人要誠實守信。“
一次，期末考試，媽媽又對我嘮叨了，她對我說：”考試不要慌，認真審題，字跡要工整，做完仔細地檢查。“”知道了，知道了，別說了，煩死了。“
進了考場，監(jiān)考老師給我們發(fā)試卷，我一看，這次考的題目都特別簡單，于是我飛快地答題，真感覺到自己下筆如神。不一會兒，我就做完了，我正準(zhǔn)備交卷，看見別的同學(xué)都在認真地答題，我突 然想起了媽媽的叮囑，我認真地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)第三大題的第2小題做錯了，我趕緊改正，又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有錯的了，就交卷了。
考完后，我的成績是100分，我非常高興，但這都要感謝媽媽的嘮叨，是媽媽的嘮叨讓我改掉了小馬虎的毛病，��！是媽媽的嘮叨讓我學(xué)會認真做事、健康成長。
小學(xué)敘事作文 篇6
今天早上，我起床以后，奶奶悄悄地告訴我娘娘生病了!我十分擔(dān)心娘娘得的是重病，我特別難過。
到了快要吃飯的時候，我和奶奶靜悄悄地來到了生病的娘娘家�？偸呛ε履锬矬@醒了!所以走路要輕輕的，不要像打鼓一樣，重重的。就在這個時候，到了吃飯的時間，卷頭發(fā)的`奶奶給沉睡的娘娘，做可口的咸咸的酸酸的一種營養(yǎng)的湯。做好香噴噴的飯后，于是，叫很不舒服的娘娘起來喝湯。再喝湯的過程中，我大口大口地喝湯，狼吞虎咽的喝湯。而娘娘很難受，所以吃飯慢吞吞的，因為這是應(yīng)該的。吃過飯之后，我們就回了自己心愛的家了!
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