班級新鮮事的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的班級新鮮事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級新鮮事的作文1
寒假結束了，街上已沒有往日熱鬧的氣氛，而顯得冷冷清清。雪依然堆在地上，還未融化掉。一陣寒風吹過，“阿嚏！”我揉揉凍的發(fā)酸的鼻子，踏著積雪，聽著腳踏雪的`嘎吱聲，深一腳淺一腳地來到了學校。
屁股剛落在座位上，隨著“叮鈴鈴——”的上課鈴聲，一位老師踩著輕盈的步子進了教室，站在了講臺上，咦，是誰？扎著馬尾辮，忽閃著葡萄般的黑眼睛，高挺的鼻梁上架著一副金框眼鏡，顯得很有知識。小嘴一張一合，一串串流利的`英文珍珠般的落地有聲，正如白居易所說的“大珠小珠落玉盤。”
面對新面孔，同學們先是吃驚，吃驚之后，便竊竊私語，這是新來的老師嗎？原來的老師哪里去了？一位頑皮的男生大聲說：“老師！你走錯班啦！”
我們以為老師會尷尬，但新老師卻笑了起來，說：“同學們好，我姓宋，是新來的英語老師，大家可以叫我宋老師好了，你們原來的英語老師有事不能來給你們上課了，以后你們的英語課我來代�！�
我不由一震，新老師真溫柔呀，對待同學也是那么彬彬有禮，真期待她如我們原來的老師那樣。
開始講課了，宋老師便用流利的英文和大家對話，我們也很熱情的用英文向老師問好。盡管這樣，但我還是不忘原來的老師，總感覺新老師有些不適應，我原來的老師多好啊！她的英文可真流利呀，真令人羨慕。
宋老師會隨機抽取一名同學來和自己互動，而互動的內容卻令大家好奇，大家沉靜在課堂活躍的氣氛中，我想這些沒良心的家伙，把原來的老師忘記得一干二凈。
此時，一個同學回答錯了，宋老師會扮一個鬼臉，用一種奇怪的音調說：“噢，回答錯誤，請坐�！�
我看著宋老師做鬼臉，反而來氣了，就喊了一聲：“不好看！”
全班同學大驚，我用不善意的眼光怒視著宋老師，而宋老師面對我的目光，只是和藹地說了一句：“我理解你，你對原來的老師很留戀，說明你是個善良的好孩子，我愿意結交你這樣的朋友，咋樣？”然后，她又說，“你能回答我一個問題嗎？”
我的英語最好，回答就回答，誰怕誰。我把宋老師的問題做了圓滿的回答，她突然高興起來了，天真地像個孩子。開心地說：“回答正確！老師送你一顆糖，讓你甜甜心�！�
下課了，宋老師和大家一塊兒玩耍，因此，我對她的看法漸漸改變了，她的笑聲在樓道里久久地回蕩著。
這就是我班的一件新鮮事兒，一個嶄新的宋老師引領著我們不斷努力，不斷進步。
班級新鮮事的作文2
三年的初中生活就要在60多天后畫上句號了�；厥淄ィ@三年中有笑容，也有淚水；有鮮花，也有疲憊；有掌聲，也有心酸……總之，這三年是充實的，是難忘的。
思想的奇葩
聽“前人”總結，每個班都會有一個行為怪異的好學生。
“一氧化碳是一種難溶于水的氣體，但是極易與血液中的血紅蛋白結合，使人中毒死亡，這是十分危險的！”化學老師推了下眼鏡繼續(xù)嚴肅地說道，“所以，假如你發(fā)現家里的煤氣泄露了，你應該怎么辦呢？”老師的話音一落，大家就七嘴八舌地議論了起來，有人說開窗通風，有人說關掉煤氣的閥門，還有人說快點離開煤氣泄漏的房間……就在老師公布正確答案之前，只見小L同學用兩根手指夾起一支筆，放到嘴邊然后慢慢地說：“點一支煙，吸一口，慢慢想！”霎時，喧鬧的教室安靜了下來，一秒鐘后，全班哄堂大笑，連一向嚴肅的化學老師都笑得直不起腰來。只有小L仍然淡定地把筆銜在嘴巴里，學著大人抽煙的樣子，深深地吸一口，然后，緩緩吐出一個并不存在的煙圈。
“詩人”小A
那日，剛學完張養(yǎng)浩的《山坡羊?潼關懷古》，下午自習課，老班接了個電話出去了。老班前腳剛走，自詡為我校“著名詩人”的某男生小A，便躍上講臺，拿起驚堂木（黑板擦），在講臺桌上拍了幾下，清了清嗓子：“嗯，嗯，安靜了，下面由我給大家朗讀鄙人的新作。”接著便拿腔拿調地念起來，“試卷如聚，習題如怒，考場之外千叮囑。望試卷，意躊躇，擔心父母責罰苦，樹木萬棵都做了紙。成，學生苦。敗，學生苦。”
小A正納悶此處為何沒有掌聲，一回頭卻見班主任正黑著臉站在他身后。
令人哭笑不得的`班主任
到了初三，我們換了一個男性班主任。剛聽到這個消息的時候，我們的內心都很忐忑：男老師會不會很兇�。磕欣蠋煏粫芄虐灏 �，當我們第一次看到姚老師的時候，所有的不安都消失了，剩下的只有好奇和開心。
“馬上就要體育中考了，排球這么多人都還沒過關呀！我來計時，三、二、一，開始！”姚老師聚精會神地盯著秒表，大家也鉚足了勁不想在老班面前丟臉�！拔�、四、三、二、一，時間到！有誰過關了？”姚老師興奮地問�！拔�！”“我！”“還有我！……“所有人都過關了嗎？看，努力就一定能成功的……等一下，不對，剛剛是40秒，我看成30秒了，不好意思，我們……我們重來一次吧！”“�。俊辈賵錾峡栈厥幹瑢W們的“哀號”，小D抱著頭，絕望地呼喊著：“天哪，這是我有生以來第一次過關呀……”
我們班的那點事也許在十幾年后，甚至幾十年后，都會留在我們的記憶里。
班級新鮮事的作文3
新的學期，新的開始，我們步入了新的年級，也同時步入了新的教室。
這間教室里的新鮮事兒，就是從門開始的。
我們的門。其中一扇，是蒼老的，灰的；另一扇，也泛著灰色的蒼老；第三扇呢————是的，這間教室擁有三扇門——依舊是那顏色，那味道。
好，那么，照這么說，我們升入九年級時，是否教室就有四扇門了？！外國語的新鮮感與神秘感，我久違了！你們終又回來了，回來了，徘徊在我身邊，徘徊在我的身邊！
請看那顏色吧——當第一抹目光落在它們身上時，我的眼睛，濕了。這種淡淡的顯著銀色的灰，和20xx年前，1997年后，我家大門的顏色何其相似！看著這種顏色長大的孩子，在思緒中爬了七八年后，再次在一扇新密的大門上見到這熟悉而又陌生——不！七八年有什么稀罕？這難忘的顏色，還有它裊裊的氣息呵，在我記憶中埋沒多少年，我也可以一眼認出——的顏色時，請你想一想，他的心潮該多么澎湃，他該是何等的激動��！
再看看那古樸的、略顯蒼桑的鎖吧。它們定已在這孤獨的崗位上守了很多時候了，而它們的`胞兄，在那扇我記憶的門上，已經呆了近十三年了，而且還將繼續(xù)地、永遠地呆下去。黑色的鐵，墨黑色的，一方，留著歲月的記憶。它佩帶了一枚金光燦燦的黃銅勛章——就是為了褒獎它的忠耿的。它已經被打磨地很光滑了，這似乎證明了人們對它的關注。然而，事實卻并非如此。盡管它非常光滑，非常圓潤，人們卻從來不會注意它——幾乎只有它通了電或怎么樣時，才會有人慢慢地躬下身子觀察這個曾被他（她）抓過、捏過、旋過、握過、拉過……無數次的小東西。而我家以前的鎖，與它們又是何其相似！每每我懷著尊敬的目光望著它們；小心翼翼地使用它們。不知它們，感覺到了沒有？
我差不多快看不清門把手了。我的嘴角翹了翹，可我的淚，卻踉蹌了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面繪上五彩的顏色。如今……面對它，我真的很想笑啊�？墒�，我真的笑不出來啊。門背后，六朵小花在笑。挺象小學二年級教室門背后那個小玩意兒的。只是……有一朵也殘了�？伤廊粓詮姷�、頑強地笑著、活著、工作著，那么燦爛。我也要像這花兒一樣。我想。
新的學期，新的開始，我們步入了新的年級，也同時步入了新的教室。這本該是件挺高興的事啊�？墒�，你瞧，我怎么……
唉！
班級新鮮事的作文4
人們都說：“熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也能抄�！敝灰x熟了這些唐詩，你就是不會作詩也不愁，順口背一篇就行了，簡直易如反掌。我們班的同學背詩那是不在話下，但我們并不滿足于背詩，而把聰慧的目光朝向了……
都說古人有大智慧：古詩、古詞、戲曲，都是古人智慧的結晶。詩圣杜甫、詩仙李白、大書法家柳公權都是古人杰出代表。但同學們不服氣，也要模仿古詩來自己創(chuàng)作一首。這一下，便有了下面的情景……
只見我們班的“小博士”張倩從板凳上站起來，自信滿滿地說：“都說曹植七步作詩如何了得，今天我也給大家來個七分鐘作詩，讓你們見識一下，什么是‘學富五車，才高八斗’，看看我這個‘小博士’的稱號是不是浪得虛名！”說完，便坐下奮筆疾書了。而我們班的“書呆子”張志浩聽見了，也呼的一下站起來，說：“好啊。今天倒是一個好機會，大家都要作證。今天張倩說要七分鐘作一首詩，我要六分鐘作一首詩，看到底是我這個書呆子厲害，還是她這個小博士厲害�！闭f完也自信滿滿的坐下，開始了創(chuàng)作。同學們見狀一個個低頭全開始了自己的創(chuàng)作之路，教室便再次變?yōu)榱酥R的海洋。同學們有的奮筆疾書，在創(chuàng)作中成長；有的搖頭晃腦，在仿古中學習；有的冥思苦想，在思考中博發(fā)；有的請教字典，在求學中進步。還有一些實在不會寫詩的同學，干脆就充當起了“警衛(wèi)員”。拿著文具盒到處巡邏。教室里一片祥和，里面彌漫著從未有過的知識氣息，安靜又不呆板；祥和卻不浮躁；自信卻不驕傲；文采飛揚卻不夸夸其談。一切都在有序的進行中……
“張文聰寫出來啦！”只見有個同學拿著一張紙到處跑。同學們馬上抬頭，只見張文聰讀了他改的詩：日照香廬生紫煙，李白路過烤鴨店，口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢。聽了這首詩，同學們不禁哈哈大笑。有的笑得直喊肚子疼，趴在桌子上直不起腰來。而后，張倩和張志浩也陸續(xù)寫了出來，他們的詩同樣逗得大家笑聲連天，想忍都忍不住。不過，為什么要忍呢？盡情大笑吧！
那是我三年級時班級中的'一件新鮮事，雖已過去了這么多年，同學們也走得差不多了，但我仍清楚地記著當時的情景。那是我童年天空中一顆閃亮的明星；是我成長路上的墊腳石；是我前進中的加油站；是啟迪我智慧的金鑰匙；是我永遠也不可能忘記的童年趣事！
班級新鮮事的作文5
俗話說的好：“笑一笑，十年少�！币馑季褪且覀兠刻於急３种⑿Γ晕⑿γ鎸θ松�。
在我們新的班級里，基本上每天都有一些新鮮而又有趣的事發(fā)生。
平時下午上自習課時，不時的有幾個男同學在小聲的說話，且總能把人給逗笑。有一次，由于沒有老師在，小華和旁邊的幾個男生聊天，最后的的同桌小敏實在是忍無可忍了，便向他們大叫一聲“安靜”。不過小華聽后卻對她說：“你是誰啊？管我？”小敏氣急敗壞的給了他一句：“我是你媽！”逗得我們哈哈大笑。
還有小海，說話也能把人家逗樂哦。一次上語文課，講完課后老師放下書本，帶點神秘的問我們：“你們覺得——”大家的目光“唰唰”的投向語文老師，“誰當語文課代表比較好？”聽完大家轟的.亂成一團，一個推薦一個，另外一個又推薦其他人。這時，一個響亮的聲音響起：“我，我�。∵x我來當吧！”大家又齊刷刷的看向小海。老師看著他笑了，走到他跟前之后又走回講臺說：“好！就讓他來當吧！”天�。∵@不就是現代版的“毛遂自薦”嗎！
全班同學立刻激動起來，有的用手指做著“v”字形；有的高興得又蹦又跳；有的大聲地尖叫，大喊著：“終于有水了，有水喝啦！”要知道，從去年九月開學起，我們六年級八班就一直沒有飲水機，每天同學們都帶著從家里帶來的水，喝完了就渴著，每個同學都希望有一臺飲水機可以讓大家一起喝水。終于，我們有了一臺飲水機。于是，大家拿著各自的“武器”——水杯，去搶。班里三分之一的同學都拿這杯子去接水，排成了長隊，宛若一條巨龍。忽然：“��！哎呦！”某同學被擠到了，很悲催地跌落進了“峽谷”——垃圾桶。“誰擠的？誰擠的？”“啊啊，不好意思�！�
嗚嗚嗚，道歉有什么用，衣服上已留下了討厭的及打三遍肥皂都洗不去的惡臭……那個倒霉的同學就是我！我心中那個悲哀啊……雖然我成為了“八班近代史”上第一個接水的人……為了一杯水，嗚嗚，太不值了！于是，我們班正式用上了飲水機。
最近，班里開始流行一種叫“飛卡”的游戲，就是讓卡飛出去，看誰飛得遠。技術高。于是，卡片開始在班里滿屋子飛。雖然這是被明令禁止的，可男生們還是那么愛玩。嗚嗚嗚，我也飛得很好啊，可誰叫我是安全組長呢。罷了罷了，不玩也罷。要以好好學習為主哦！
班有趣事樂趣多！
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