- 有趣的猜字謎游戲敘事作文 推薦度：
- 一次有趣的游戲敘事作文 推薦度：
- 一個有趣的游戲敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有趣的游戲敘事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的游戲敘事作文1
春節(jié)到了，家家戶戶都開開心心地過春節(jié)。我們家也不例外。
大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團圓飯。飯后，表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來。外婆拿出蠟燭，點燃，把燈關(guān)了。我們照著書上說的，各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗，做了只威風的小狗；小姨是雞年出生，做了只可愛的`小雞；姨夫不喜歡做動物，喜歡交通工具，做了一輛豪華的小轎車；外公喜歡聽小鳥那清脆悅耳的歌聲，所以做了只活蹦亂跳的小鳥；外婆特別欣賞玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜歡貝殼，做了只巴掌般大的貝殼；媽媽愛看海獅表演，做了只人見人愛的小海獅；我崇拜孔雀，做了只開屏的孔雀。突然，我突發(fā)其想，想把這個游戲推到另一個層次，于是建議大家把所有的手影組成一個樂園。大家都拍手說；“好�！庇谑窃谖覀兠媲罢宫F(xiàn)出這樣一幅畫面：小狗開著小轎車搭著小雞和小鳥去動物園看海獅和孔雀精彩的表演�？兹搁_著屏跳著優(yōu)美動人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛的玫瑰，頂著小貝殼，在認真地表演……
這個游戲有趣極了，我們玩得非常開心，我永遠也忘不了這個夜晚。
有趣的游戲敘事作文2
上課了，老師發(fā)給我們每人一條紅領(lǐng)巾和一張白紙。我是丈二的和尚―摸不著頭腦：現(xiàn)在是語文課，發(fā)紅領(lǐng)巾做什么？老師這葫蘆里到底在賣什么藥？
我正沉思著，老師突然下令：“把紅領(lǐng)巾疊成3厘米的長條，蒙上自己的眼睛，把自己的腦袋畫下來�！崩蠋熢捯魟偮�，全班同學便哇哇大叫：“蒙上眼睛不就成瞎子了么？還畫什么啊？”雖然我滿腹狐疑，但軍令如山，只有照做了。費了九牛二虎之力，我終于把紅領(lǐng)巾死死地綁在頭上。四周黑乎乎一片，四面都看不清了，頭也微微發(fā)暈。開始畫畫了，我先畫一張大大的臉，接著畫眼睛。我想：“眼睛在臉的上方，我就在停筆的地方小心翼翼往下移。確定好位置后，先畫一個小小的橢圓，在中間加個黑點，一只眼睛就完成了。接著，往左移動，畫第二只眼睛。畫完后，我又用“第六感覺”畫好了嘴巴和兩只耳朵。
當老師喊“�！钡臅r候，我們便迫不及待地扯下紅領(lǐng)巾。此時，教室里東一聲“啊”，西一聲“哎”。我看看自己的“杰作”，把眼淚都笑出來了。我已不是帥哥，而成了一個魔鬼：腦袋只有雞蛋大小，五官都疊加在一起了，就連我畫的笑嘻嘻的嘴巴，卻長到頭頂上去了。再看看別人的畫，也是慘不忍睹：有的耳朵搬家了，有的眼睛長翅膀飛到頭發(fā)上……大家都笑翻天了。
最后，我終于明白老師葫蘆里賣的.是什么藥了。是呀，眼睛是心靈的窗口。從今天起，我們要好好保護自己的眼睛�。�
有趣的游戲敘事作文3
今天，覃老師帶領(lǐng)我們在后樓小操場玩了非常有趣的游戲，叫“貓和老鼠”。
覃老師先給我們講解了玩游戲的規(guī)則：我們先通過黑板白板的方式選出三名同學當貓，其余的`十八名同學都當老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞，那老鼠就會餓死。如果它拿到食物了，卻在回老鼠洞的時候被貓抓到，那這個老鼠得站在一邊，看別的老鼠偷糧食，就相當于它已被貓吃掉了。用幾本書當食物，貓在倉里守著食物，老鼠想辦法去偷，如果老鼠躲進洞里貓就抓不到了。
游戲開始了，我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學當貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學在糧倉前咬牙切齒地說：“你們這些壞老鼠，休想偷我的食物”。還有兩名同學在老鼠洞里竅竊私語地說：“你們這幾只笨貓，想不讓我們偷食物，想得倒美”。我們老鼠隊第一回合因為沒有運用良策，所以老鼠隊損兵折將不少，卻沒有偷到一點糧食。
第二回合開始前，我們老鼠隊商量了一個計策：運用調(diào)虎離山之計。首先由我當前鋒沖上去把貓引開，在貓全力以赴抓我的那一刻，其它幾只老鼠立刻去偷食物，我也偷到一些食物，但是因為我的粗心大意，慌慌張張回鼠洞時把鼠洞看錯了，被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊又輸了。
這次游戲大家玩得都好開心！而從游戲中我們還得到一些收獲，那就是做任何事都要動腦筋，不能盲目去做。
有趣的游戲敘事作文4
那是一個早上，我在一個興趣班學習。當我走進教室時，我看見老師進來了，并在黑板上寫了三個醒目的字“突破三重障礙”。這時，寂靜的教室突然熱鬧起來。老師說，“男孩和女孩們，今天我們要玩一個游戲，突破三個等級�！比鄽g呼起來。老師首先宣布了游戲規(guī)則:“請站在中間，遮住眼睛，站在原地，你的手可以上下擺動。其他入侵者必須成功通過屏障，才能被視為勝利。在老師宣布游戲規(guī)則后，每個人都急忙舉手接受挑戰(zhàn)。
游戲開始了，只有三個學生蒙著眼睛站在中間。老師命令道，一些闖入者左躲右閃；有些像老鼠一樣鉆孔。還有一些人害怕得不敢突破，每個人都輪流體驗突破的興奮。
希望，希望，最后我也希望成為不速之客的滋味。當我要排隊的時候，我非常緊張，我的心怦怦直跳。我想:我能通過這三個層次嗎？“準備，開始！”老師的.命令打斷了我的沉思。我瞄準時機，通過了第一關(guān)。這時，我才松了一口氣，第二關(guān)的障礙物給我?guī)砹寺闊�，但幸運的是，在我通過第二關(guān)之前，附近的同學向我眨了眨眼。我認為第三個層次很容易突破，但我沒想到這位同學是“無情的”，他后面的那個同學也在盡力把握。在這種情況下，我處于“兩難”境地。幸運的是，我足夠聰明，能夠穿越面前的障礙。此時，我正興奮地跳舞，我的心比蜂蜜還甜。
今天的比賽，我既興奮又開心。我也從中學到了一個道理:不管挑戰(zhàn)有多困難和刺激，只要你敢于克服困難和大膽挑戰(zhàn)，你一定會成功！
有趣的游戲敘事作文5
“哈哈哈......”一陣陣笑聲從操場上傳來。發(fā)生了什么事呢?原來是同學們在玩“你做我猜”的游戲。
游戲規(guī)則是:全程不能說話,自己想一個詞，然后用自己的肢體動作來表達自己想的詞，其他人來猜，猜對的`人就贏了。
游戲開始了，第一輪是李振龍來做，我們來猜。李振龍把手從耳朵拿出來。又做了一個向前砸的動作。“砸東西。”畢函哲肯定地說。李振龍搖搖頭。又做了一遍，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著李振龍。腦子飛快地運轉(zhuǎn)。仿佛是在大腦里查找資料一樣。這時，我突然靈機一閃：西游記里的孫悟空不就是可以把金箍棒變大變小嗎。“金箍棒。”我大喊。“對了�！崩钫颀埿Σ[瞇的對我說。
第二輪游戲開始了，這局是我來做。我想了一個非常簡單的詞——畫圈。可我似乎高估了自己的組員。當我做出畫圈的動作時。他們的回答卻是圓圈，光圈。最讓我捧腹大笑的是畢函哲，竟然還說跑圈。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。一連重復做了幾次動作。李振龍才說是畫圈。我高興極了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，今天玩得真高興啊!
有趣的游戲敘事作文6
我的課間游戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。
跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的，但在學校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學們跳的津津有味，就像試試。于是，這天放學回家后，我就馬上從自己的.私房錢里面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽后卻說：“你沒事呀，干嘛學跳繩，浪費我的時間�！蔽胰鰦烧f：“姐姐，教教我吧，學會跳繩也是學會了一項技能嘛。”開始，姐姐還是不答應，但奈不住我的央求，只好答應教我。姐姐教我一會跳繩后，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑著說：“呀，不是之前你拉著我要教你跳繩嗎？這么容易就放棄了？”我聽后不服氣，為了證明自己不勇于放棄，就說：“誰說的，我、我才不是那樣的人呢！”于是，我拿起跳繩又跳了起來。這以后，我只要有空就練習跳繩，有時還與同學比試。由于我刻苦練習的原因，現(xiàn)在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。
這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經(jīng)歷不僅讓我學到了一項新本領(lǐng)，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今后的生活和學習中，無論遇到什么事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。
有趣的游戲敘事作文7
王老師走進教室，笑瞇瞇的對大家說：“這節(jié)課，我們做一個游戲，叫數(shù)數(shù)字�！蓖瑢W們你看看我，我看看你，直納悶，數(shù)數(shù)字？怎么數(shù)呢？
游戲規(guī)則是：如數(shù)到的數(shù)字只要含七或七的倍數(shù)，就要把手舉起來。九個人一組，計時三分鐘。哪組數(shù)數(shù)的多，錯誤少，哪組就獲勝！天哪！好難��！光含有七的數(shù)或七的備注就有7、14、17、21、27……數(shù)都數(shù)不清，而且還要幾個人相互配合，真是難上加難。
游戲開始了，我被分在第一組。我們走上講臺，個個都握緊了拳頭，生怕說錯了數(shù)。我的心也隨著握緊的拳頭跳得越來越快，隨著第一個同學說“1”時，我的心越來越緊張，宋妍睿該數(shù)到“7”時，迅速舉起了手。我大大的松了口氣，壓在我心頭的大石頭沒了。又有一塊大石頭壓得我喘不過氣，還有14呢！我擔心的事情終究還是發(fā)生了。一位女同學說：“14。”全班哄堂大笑，有的笑得彎下腰，有的笑得肚子都痛了，還有的笑得指著她說起來。她垂頭喪氣地低著頭，有氣無力的說：“1�！比昼姇r間過得異常快，我們說了28個數(shù)，繼續(xù)看一下組的'比賽。
第二組看了我們的比賽，學聰明了，很小心的數(shù)著，前面進行的還算順利，但最后，隨著李巖峰漫不經(jīng)心地一聲7。我高興得一蹦三尺高，激動地熱淚盈眶。我本以為我們必輸無疑，但李巖峰卻說了一聲7，他真是我們的救星�。�
通過這個游戲，不僅提高了我的計算能力，我的反應也更快了，還學會了相互配合，真是收獲頗豐��！
有趣的游戲敘事作文8
一天下午，上作文課的時候，我們和老師做了一個有趣的游戲。游戲的名字叫做動作，猜詞語，都是一些和體育運動有關(guān)的項目。
老師講清游戲規(guī)則以后，我們就開始了。首先老師發(fā)給每個小組兩張小紙條，上面寫著有關(guān)體育項目的詞語。然后提示大家說：各小組先準備動作，五分鐘后輪流上臺做動作，請其他組的同學猜。老師剛說完，我們就開始準備了。開始猜詞語了，同學輪流走到講臺前做動作，讓別人猜，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著前面，猜想同學做的.動作。剛開始上臺做動作的幾個人，動作的姿勢不明顯，他們反復做了幾遍，才有人猜出來。因此只有猜對的人才能為自己的小組加分，表演動作的同學就沒有這么幸運了，他們沒有得分。
臺下的同學拍手稱贊，歡笑聲充滿教室。終于輪到我們小組表演了，只見兩位同學不慌不忙地走到前面，信心十足地把動作一步一步做完。真是太形象了，一位同學舉手告訴老師，一下子就猜對了。我們小組齊聲說：完全正確，你真棒啊！大家為我們精彩表演歡呼，鼓掌祝賀，教室里熱鬧極了。最后我們獲得了優(yōu)勝，大家互相擊掌慶祝，高興得跳了起來。
我們都非常喜歡這個游戲，它不僅給我們帶來了快樂還了解了許多運動知識。我們希望奧運會上可以為中國的運動員加油！
有趣的游戲敘事作文9
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的'不團結(jié)而發(fā)生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應該團結(jié)起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團結(jié)友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不��！
有趣的游戲敘事作文10
加油！還差一點！左邊左邊，唉！給他逃走了！聽見隔壁班的吵鬧聲，我心想：他們在干什么呢？會這么激動？我走了過去，發(fā)現(xiàn)呼吸7班的同學們在玩瞎子抓人的游戲。
游戲開始前，老師先準備了兩條紅領(lǐng)巾，老師用紅領(lǐng)巾把兩位同學的眼睛蒙住，在有限的空間里抓住其它的同學，誰抓得多，誰就獲勝。游戲還沒有開始，同學C和同學D當瞎子，只見他們一副蓄勢待發(fā)的樣子，看來他們好像早已做好了準備，決心超過對手，拿到第一。
游戲開始了，同學C先開始了搜查。他先是像陀螺一樣在場地四周轉(zhuǎn)了一圈，可是沒有抓到任何人。接著，他像一位小丑一樣，東跑跑，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他跑著跑著，還怦的'聲摔了一跤，旁邊的同學都撲哧一聲笑了出來。只見他滿頭大汗，用手撓撓頭，站在原地，一副不知所措的樣子。
游戲還在繼續(xù)，這時，同學開始出動了，他先往中間跑去，到了那兒，他先往中間跑去，到了那兒，他放大了雙耳，正在聚精會神地聽著同學們發(fā)出的聲響。過了一會兒，有一位同學想轉(zhuǎn)換位置，可是剛走出第一步同學就向他沖了過來，并抓住了他。那名同學被抓到后，不可思議地說：你可真厲害！過了一會，他用同樣的方法三下五除二就抓到了場上超過一半的人，自然也就勝利了。摘下紅領(lǐng)巾，只見他眼睛睜得大大的，眼里充滿了勝利的喜悅，他還在哈哈地笑呢！而小D卻汗流浹背，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地離開了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，我回到了班級，但我對那場精彩的對決還是念念不忘。
有趣的游戲敘事作文11
周末圍棋班下課后，我和媽媽走在回家的路上。馬路兩旁桂花盛開，香氣撲鼻。我和媽媽便以“桂花”這個詞為基礎(chǔ)，玩起了擴句游戲。
“桂花開了�！眿寢屨f。
“金色的桂花開了”我說。
“金色的桂花開了，一團團，一簇簇�！眿寢屨f。
“金色的桂花開了，一團團，一簇簇，擠在綠葉間�！蔽医又f。
媽媽笑著說，“金色的、米粒般大小的桂花開了，一團團，一簇簇，擠在綠葉間�！�
我想了一會兒，然后說：“金色的、米粒般大小的桂花開了，一團團，一簇簇，擠在綠葉間，像在說悄悄話。”說完，我得意地看著媽媽。
媽媽說：“厲害呀！可是難不倒我。金色的、米粒般大小的桂花開了，一團團，一簇簇，擠在綠葉間，像在說悄悄話。它們散發(fā)著沁人心脾的香氣�！�
這回可難住我了，我一時想不出要加什么。這時一陣風吹來，“有了！”我說，“金色的、米粒般大小的桂花開了，一團團，一簇簇，擠在綠葉間，像在說悄悄話。它們散發(fā)著沁人心脾的香氣。一陣秋風刮來，便下起了桂花雨�！�
沒等媽媽開口，我又說：“媽媽，媽媽，你可以說桂花落到地上像什么。”
“好的'。金色的、米粒般大小的桂花開了，一團團，一簇簇，擠在綠葉間，像在說悄悄話。它們散發(fā)著沁人心脾的香氣。一陣秋風刮來，便下起了桂花雨，桂花落到地面上，像鍍了一層金。”媽媽說。
就這樣，我們越說越起勁。這個擴句游戲真是太好玩了！
有趣的游戲敘事作文12
“加油！”“快點！”這是什么聲音呢？這是我們朗程作文上課時的聲音。于老師在一節(jié)活動課上舉行了一場“吸乒乓球比賽”。
老師一說要上活動課，教師里立刻像炸開了鍋一樣。有的躍躍欲試；有的暗暗議論；有的胸有成竹……然后老師講了規(guī)則，用吸管將乒乓球先吸起來，然后將乒乓球“放”到另一個盆里，一共九個乒乓球，誰吸得多為勝者�？粗⌒〉钠古仪颍倚闹谐錆M了好奇。
老師話音剛落，兩名同學就躍躍欲試，A號選手來勢洶洶，邁著堅定的步伐走上了講臺；B號選手也不甘示弱，胸有成竹，批不系帶地泡上講臺證是這邊叫囂；那邊道強，欲知勝負如何，且看下段詳解。
卻說A、B兩位同學來勢洶洶，躍躍欲試，只等老師一聲令下，便像豹子一樣�！叭弧_始！”A同學深呼一口氣，然后對準乒乓球，猛吸一口氣，乒乓球便牢牢地被“抓”在了上面，然后A同學以迅雷不及掩耳之勢將乒乓球“放”到了另一個盆子里……A同學眼看就要完成了，B同學心中一急，乒乓球像一個條普的孩子，蹦蹦跳跳地往前跑。正當B同學急忙撿起時，A同學已風馳電掣，放了最后一個球�！耙�！”A同學歡呼著翹起了眉毛，好不神氣；B同學卻像泄氣的皮球，垂頭喪氣。
第二、三輪的.比賽也通用精彩，驚心動魄，場面上不時傳來“哇”的聲音……
這場吸乒乓球比賽真有趣，令人難忘，它也使我受益無窮：干什么事都要掌握方法和技巧。
有趣的游戲敘事作文13
星期六，我高高興興地坐爸爸的車到史家小學上作文課。一進教室，我就看見黑板上有一個漂亮的娃娃頭，她有一雙水汪汪的大眼睛，紅潤的嘴唇好像剛抹過口紅似的，可是美中不足的地方是她沒有鼻子，那水靈靈的大眼睛看著我們好像在說：“快給我畫上一個鼻子吧！”
畫鼻子的游戲開始了，我出場了。老師叫我站在離黑板四米遠的地方，用絲巾蒙上了我的眼睛，我原地轉(zhuǎn)了兩圈，然后邁著小碎步蹭著走到了講臺上，我一會兒往左，一會兒往右，真不知道在哪兒畫鼻子好。這時臺下響起了一片指揮聲向我耳邊傳來，有的同學說：“往左！往左！”有的同學說：“往右！往右！”還有的同學說：“就在這兒！就在這兒！”我拿定了主意，一下子把鼻子畫上了，這時就聽教室里立刻傳來了哈哈大笑聲，我趕緊把絲巾摘下來一看，原來我把鼻子畫在了娃娃頭耳朵和眼睛的中間。我也不由得笑了。有的同學把鼻子畫在了娃娃的.耳朵上，還有的畫在了娃娃的嘴唇上。教室里不時的傳來一陣又一陣的笑聲。
畫鼻子的游戲在我們快樂的笑聲中結(jié)束了，可是我們還沒玩夠呢！它給我們帶來了開心的笑聲，使我們在快樂中學習，我喜歡這個有趣的游戲。
有趣的游戲敘事作文14
今天的下午第三節(jié)班會，我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。
老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人�！蔽蚁胫胫�，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的`‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。
第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學們頓時沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學校……
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。作文
有趣的游戲敘事作文15
“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的游戲呢。
上課了，老師對我們說：“今天我們玩湊錢的游戲�！蓖瑢W們聽了以后，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來，有的同學興奮的站在椅子上；有的'同學太興奮了，結(jié)果沒有坐好，跌了個“狗吃si”；有的同學一邊兒大喊大叫，一邊開心的跳了起來；有的同學忍不住大笑起來；還有的同學高興得眉開眼笑，手舞足蹈……
我們開始玩游戲了，老師說：“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才說：“三塊五�！蓖瑢W們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊里拉人，我想拉三個女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又說：“多了，多了。”最后老師說：“這一輪結(jié)束了�！蹦銈儾陆Y(jié)果呢？結(jié)果就是沒有一隊勝利的。第二輪開始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師說：“我要給你們出一點難的。”我的心砰砰直跳，只聽老師說：“五元錢�！蔽覀儙讉�男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開始數(shù)錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了，我做出了一個勝利的手勢，真是太興奮了。
這個游戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛煉了我們的反應能力，真是太棒了！
【有趣的游戲敘事作文】相關(guān)文章：
有趣的游戲敘事作文02-01
有趣的游戲敘事作文2篇04-29
有趣的游戲敘事作文6篇04-29
一次有趣的游戲敘事作文06-27
有趣的猜字謎游戲敘事作文（通用40篇）03-24
一個有趣的游戲敘事作文（通用10篇）06-20
有趣的游戲小學作文10-21
有趣的游戲小學作文05-17
敘事作文：有趣的蝸牛08-12