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教室小學作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的教室小學作文，歡迎閱讀與收藏。
教室小學作文1
我們的教室向來是我們知識的搖籃。
雖是“斯是陋室”，倒也“惟吾德馨”。
我的學校坐落在小村莊的太陽升起的地方，每間教室只有不大不小的70來個平方米，不長的9米，不寬的8米，竟也能夠納入我們班這四十多個小活寶！太奇妙了！
從粗糙的木門上倚著來觀看，這間被明媚的陽光照的燦爛，被飄落的雨露滋潤，被溫和的清風吹拂的小小教室，整整齊齊地擺著層層書香的課桌椅，每張書桌都難免被刻下青春年少時的多愁善感，灑滿了回憶里最初實的溫暖。再看看腳下這片呈青綠色的沙礫地板，每當我走起每一步，都似乎踏在一大片青蔥蔥綠油油的草地上，偶爾好像有隨風飛舞的落花，是吹動的紙張泛起的清香。輕輕地抬起頭來，一片雪白的天花板倒映在清澈的眸子里，清涼涼的.純凈。
最引人矚目的便是講臺了，那兒可是個神圣的地方，每一次授課都極是精彩，光彩奪目！令大家不舍得有絲毫的懈怠。老師們就在這墨綠色的黑板上龍飛鳳舞地揮著粉筆，記刻下點點滴滴的寶貴知識，把所有的汗水和心血都淋漓盡致地灑滿在這個小小的講臺。最難忘記的是黑板上方的用金色的邊框鑲起來的大大的“尊師守紀拼搏向上”，正中間還有一面鮮艷的五星紅旗，每當我看見它們的時候，就感覺它們像小老師一樣囑咐著我要好好學習，發(fā)憤圖強，以此報恩。
想來，在這個可愛的地方還能待著多少時日？留不住，我們更要好好珍惜。
教室小學作文2
夜深了，學校里沒有一個人，安靜極了�？墒窃诮淌依�，卻傳來嘰嘰喳喳的聲音。
“唉，我真是哭了一輩子了呀！”垃圾桶大伯首先發(fā)話了�！巴瑢W們每天都把垃圾捏成一團，當籃球一樣投，投不中就都落在我的身旁，日子久了，蒼蠅都到我這兒來了，加上同學們不保護，我的身上出現(xiàn)了一個個的小洞，快成廢品了！”
“嗚嗚……”陽臺旁的.花朵妹妹也哭了�！澳闾焯煊嘘柟鉁嘏趺催�哭呀？”大家都說�！澳銈兌疾恢溃抡n時，同學們有的摘我的花，有的折我的枝，有的還把我的葉子都采下來，撒在別的同學頭上，害的我體無完膚，我怎么不哭呢？”
桌椅兄弟說：“同學們故意搞破壞，把我們從高處摔下來，弄得這兒紅一塊，那兒紫一團，真是冤枉�。 �
講桌叔叔也抱怨著說：“同學們不說，老師每次見到同學們不聽話，啪！的一聲就往我身上打，這樣的痛苦，誰受得了呀！”
“你們真好”黑板哥哥說：“每次，老師用教鞭指一個字，我就疼一下，難道世上還有比我命更苦的嗎？”
這時，小強從教室里進來了，他是全班最愛搞破壞的人，他聽見了這些話，心里無比難受，紅著臉走出了教室。
教室小學作文3
在一個晴朗的星期天，同學們都在家里休息的時候，突然從教室里傳來了一陣輕微的說話聲，這到底是誰在說話呢???
啊，原來是教室里的桌子、椅子還有黑板擦它們在談?wù)撟约旱?遭遇呢。
墻壁妹妹首先說話了，她說：“你們看，我本來干凈漂亮的白裙子現(xiàn)在成了孩子們的涂鴉板了，上面還有字呢！弄得我都不敢出門了！”黑板擦大爺又說：“唉，你有我慘嗎？我都一把老骨頭了，可孩子們每到下課時，就把我當球扔來扔去玩兒，你看這次，他們又把我摔成了骨折！哎喲！我的背又開始疼了！”桌子大哥又說：“你們都沒我慘，孩子們在我的衣服上刻出了一道又一道的痕跡，還在我的肚子里放許多臟東西，連吃剩的牛奶都放在我的肚子里，牛奶都快成一條小溪了！”椅子姐姐又說：“我的生活也一樣不好過，孩子們不是喜歡折斷我的腿就是在我背上畫畫兒，唉�！苯又�，教室里的窗簾姐姐、黑板爺爺、粉筆小弟等等都說話了，它們也同樣被孩子們折磨得受不了。然而，它們不知道門外的小明已經(jīng)聽見了它們的談話，雖然小明是班上的衛(wèi)生委員，平時沒少為班上作貢獻，可小明聽了都覺得慚愧。
到了星期一，小明把他聽到的談話講給了同學們聽，同學們聽后，紛紛拿起了掃帚等工具，把教室重新打掃了一遍。等同學們打掃完后，教室里一下子就干凈、亮堂了許多，同學們也很高興。并且，小明這個班還被校長表揚了一番，還評得了學校里的優(yōu)秀班集體呢！
教室小學作文4
夜幕降臨的時候，校園里靜悄悄的，教室里卻熱鬧極了。原來，桌子、椅子、掃把和撮箕在你一言、我一語地開大會呢！
椅子怒氣沖沖地說：“這群搗蛋鬼！拿著改正紙在我身上貼，黑一條，白一條，把我弄成了一個大花臉�！�
“比起我來，你算幸運的了！”桌子火冒三丈地說，“一些同學拿著鋒利的刀，在我身上刮，弄得我鮮血淋漓，傷痕累累，我向他們求饒，他們竟然毫不在乎！”
掃把火氣沖天地說：“你們這算什么？我成了他們打架時的兵器，他們弄得我渾身酸痛，弄得兄弟姐妹頭發(fā)沒了，身子斷了！”
撮箕說：“我更可憐，瞧我這單薄的'身子，有些胖子還在我身上踩來踩去，把我壓得都變形了，像殘廢一樣！”
“鬼主意大王”椅子說：“抗議，嚴重抗議！”“是的，我們也抗議！” 桌子、掃把和撮箕異口同聲地說。
第二天早晨，同學們發(fā)現(xiàn)桌子、椅子、掃把和撮箕消失得無影無蹤。上課時，沒有椅子，同學們只好站著，累得腰酸背痛；放學了，同學要掃地，但找不到掃把、撮箕，教室到處是垃圾。同學們想起往日的事，十分懷念那些伙伴們，慚愧的說：“我們知道錯了，以后會愛惜你們的，請你們出來吧！”話剛說完，它們一個接一個地出來了。
從此以后，同學們都愛惜東西了，教室里又恢復了平靜。
教室小學作文5
“叮鈴鈴~~~~”下課鈴響了，打掃衛(wèi)生的時間到了，今天輪到我們組值日了。
小組長給我們分工，分完任務(wù)后，我們大家都爭先恐后的開始行動了。有的掃地，有的擦玻璃，有的打水，有的抹桌子，而我負責擦吊扇。我先把幾張桌子并在了一起，然后又放了一個凳子，接著慢慢的爬上去，還真是有點提心吊膽的呢，老感覺凳子再晃。同學小林遞給我一個濕抹布，我很小心的擦拭著吊扇。
天吶！估計這吊扇都好久沒有擦了吧，扇葉上有好多的塵土，我用抹布一擦，好家伙，剛剛還潔白的抹布一下子就變成了黑色的'了。我連忙有下去清洗抹布，桶里清澈見底的水一下子就渾濁不堪了，我把臟水倒掉，有打來了一桶新水，一遍一遍的擦拭著吊扇，知道把吊扇擦得都能找到的影子了。就這樣，我們把教室里的吊扇都擦得亮晶晶的了。我們再回過頭來看教室，我們的教室被同學們打掃的已經(jīng)煥然一新了，看地面干干凈凈，看桌凳整整齊齊，尤其是玻璃，擦得透亮，就像是沒有裝著一樣。
忙活了好一會兒，我們的大掃除在同學們的黃聲笑語里結(jié)束了�？粗R明亮的教室，讓我們的心里感覺特別舒坦，在這樣的教室里學習，我們真的是太高興了。
教室小學作文6
教室，是每一個人都熟悉的地方，是學習的樂園，是我們的第二個家。
不過現(xiàn)在的教室有很多缺點，比如桌子角尖尖的硬硬的我們在課間玩耍的時候經(jīng)常會被碰到，還有粉筆末，老師每次寫完筆記，手上、衣服上都是粉筆末，它對我們身體是有害的，希望在未來的'教室就不會再存在這些問題了。
未來教室的黑板發(fā)生了很大的變化，因為黑板上的字再不用手寫了，而是語音系統(tǒng)，你只要對你前面的話筒說什么，黑板上就會自動有了，并且哪一部分不要了，點擊兩下就會不見了，不像現(xiàn)在這樣擦來擦去也擦不干凈。
桌子也是不同的，桌子的角是軟的，讓我們遠離危險，桌子上還有一個老師的“第三只眼”——電子蛙眼，你一干什么事情，上課聽沒聽講，考試有沒有小抄，老師都一清二楚，桌子上是不用放課本的，桌子邊上有四種按鍵“紅藍紫黑”。紅色等于語文，藍色等于數(shù)學，紫色等于英語，黑色等于其他類，需要用什么就點什么。
未來教室的后面是一片玩耍和學習的區(qū)域，后面有一個電腦，這個電腦是專門用于游戲排位賽的電腦首先把玩的人名寫上去，然后誰贏了誰輸了電腦都會一一記錄下來，贏得可以得到一塊巧克力。還有一個可以回答問題的機器人，老師不在的時候可以回答我們?nèi)魏蔚膯栴}，它就是一個萬能的圖書館，能讓我們在無聊的時候看看書，做有意義的事情。
未來的教室真是神奇啊，真希望這一天能快點到來。
教室小學作文7
哇！今天我滿懷激動的來到南二小小學，雖然不是秋游，但是也相當于秋游。
今天六年級大多數(shù)人非常興奮，早早地就來到了學校的操場上（因為我們要在操場排好隊，7點40分準時從學校出發(fā))在去那個小學的路上，同學們都激動地聊著。那個小學怎么樣呀？拿個小學是不是很臟��？那個小學有沒有鬼��？因為講的太大聲，朱老師又制止不了，她的頭皮都被我們吵額度發(fā)麻，氣的直跺腳。我在后面暗笑|“嘿嘿嘿！瞧你們壞的”
總于來到了這個小學，這個小學的環(huán)境不是一般的而是十分的'惡劣，學校里不僅有人家在住，還種滿了菜地。一看到我們的教室，我就想到了那些貧困地區(qū)的教室，再看那破舊的桌椅，我立刻又想到了邊遠山區(qū)小孩們上課時的情景。我們班同學一個個都覺得這里真的臺臟了（因為我們都是嬌氣的小姐少爺）這時，趙老師說了句話：“我小學的時候比這還破呢!哪像你們，現(xiàn)在都用高科技了，你們就不能好好的體驗一下貧困學校的環(huán)境？"
哎！我想，這個環(huán)境雖然惡劣，但是在這里我感覺到何在自己學校一樣的開心，快樂！無論到哪里，只要有朋友陪著都不會感到孤獨。
教室小學作文8
走到教室門口，一扇門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進春天的感覺，一切都是那么美麗。同學們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據(jù)人的身高、體重，自動調(diào)節(jié)高度。我松了一口氣。這節(jié)課講的是海底世界，老師按了一下按鈕，我們周圍便出現(xiàn)了海豚、海龜、鯨魚等海洋生物。
下節(jié)課是英語課。老師的講臺上放著一臺微型電腦，每個同學的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然我的眼前就出現(xiàn)了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲的`叫了起來。正在這時，一位帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什么好，他用疑惑的眼神看著我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了身影。
哦，原來是我在做夢啊，真希望我們上課的教室是這樣子的��！
教室小學作文9
我們的教室在老教學樓的三樓。站在教室門口，我發(fā)現(xiàn)早晨的空氣真清新�。∵@是多虧了我們的綠色植物，他們組成了一道道綠色的屏障，不但可以凈化空氣，還可以保護我們的眼睛，讓我們不至于在黑白字的世界里近視，當然這也是我們教室里的一道風景線。
走進教室，可以看到墨綠色的大黑板，再抬頭，可以看到上面八個大字：“勤思博學，艱苦奮斗”，這是激勵我們勤奮學習的標語。教室左邊墻上有學生行為規(guī)范和學生守則。教室右邊墻上有心愿樹和學習計劃。我們把自己的心愿粘在心愿樹上，我們每個小組還制定了小組學習計劃。
最后，就是我們班的'讀書角了。這是我們班的新朋友，也是新學期老師送給我們的大禮物。讀書角剛剛建立起來的時候，我覺得他就像一個剛出生的嬰兒，但他不會哭，也不會鬧，只是靜靜地待在教室的一角，等待我們進去讀書。每天中午吃完飯以后，老師讓我們進去讀書。當然不但可以讀書，還可以休息。老師說如果想睡覺也可以，因為養(yǎng)好精神，下午才能認真聽課，但我們都喜歡坐在里面看書。拉開一點窗簾，一縷縷陽光灑在墊子上，像霧像雨又像風，好溫暖好舒服。我們的讀書角如同一位課外輔導老師，帶給我們知識，也帶給我們快樂。
下午放學了，值日同學又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上，升起一陣陣霧氣，陽光照耀在上面，美極了！
教室小學作文10
隨著科技的發(fā)展，未來的教室有了巨大的變化。
未來的孩子們上學不用背書包，也不用拿書，直接去上學。因為，未來的桌子就是一課桌兼電子課本，學生只要用手點擊一下要學的課文，就可以講入這一課。比學習“揠苗助長”，老師就把“揠苗助長”的'動漫發(fā)到桌子上，他們就可以像看動畫片一樣觀看這個成語故事。
未來教室的墻面都是液晶屏，如果學了一篇古代課文，液晶墻就會自動把這篇文章的圖片顯示出來，我們馬上會有一種穿越時空的感覺。
未來教室黑板的旁邊有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的，老師按下綠色的按鈕，只需要語音說話，黑板就會工工整整板書在上面。按紅色的按鈕，老師說把哪里擦掉，哪里就會自動消失，老師就不會吸到粉筆灰生病了。
未來教室還可以自動調(diào)節(jié)溫度，播放音樂。天氣熱時，可以把室溫調(diào)涼快一點，天氣冷時，就把室溫調(diào)熱一點。課余時間，如果感覺無聊的話，按一下黃色按鈕，就可以選自己喜歡的歌聽或唱。
未來的教室多么神奇��！
教室小學作文11
我們天天在教室里學習，上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因為夏天太熱了，冬天太冷了！
晚上睡覺時，我伴著這個問題進入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我的小腦袋瓜子里蹦出來一個奇怪的想法：我們的教室為什么不能是這個樣子······假如教室會變顏色，還會隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會變成清爽的.藍色，教室里的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學們時刻保持學習興趣；冬天，墻壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔心刺骨般的寒風來襲，反而學習的樂不思蜀。假如教室能為我服務(wù)，隨著我的心意而變化呢！例如，我身體感覺微涼之前窗戶會自動關(guān)上，但在我感到悶得慌之前再自動打開。假如教室里還能有這些······我的桌子右上角有三個按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會出現(xiàn)本節(jié)課所需要的課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會出現(xiàn)我想吃的午飯，吃完了還能自動收拾干凈；當然，我如果想知道幾點了，按下紫色按鈕就會給我答案嘍！哈哈！神奇吧！
教室的功能還有很多哦！我夢中的教室！神奇的教室！
教室小學作文12
大家好！在實驗小學2號樓的一樓，有一間緊貼著語文辦公室的教室，墨綠色的門上掛著一個銀色的牌子，上面寫著：四0一教室。
打開門，走進教室，映入眼簾的是一個寬敞明亮的教室。每天，我們在這里快樂的學習，朗朗的讀書聲和歡笑聲傳遍校園每一個角落。正前方，黑板的右側(cè)掛著一面紅色錦旗，上面寫著四個醒目的大字：優(yōu)秀班級。在黑板的上方，貼著一面鮮艷的五星紅旗，金光閃閃的五顆五角星，永遠照耀著我們幼小的心靈；同時，也激勵著我們?yōu)樽鎳鵂幑獾男拍睢?/p>
在教室的左側(cè)和右側(cè)一共有4扇窗戶，咖啡色窗戶邊格外引人注意。正前方的黑板像一個寬闊的土地，老師像園丁一樣在這里撒上希望的種子，辛勤的培育我們長大。
在教室的后面，有一塊黑板，上面畫著多姿多彩的'圖畫。在黑板的左側(cè)，有一個小擂臺，上面有我們?nèi)嗤瑢W的小松樹，小松樹在一天天長高，陪伴著我們一天天成長。在黑板的右側(cè)，有一個展示天地，上面展示著我們?nèi)嗤瑢W各自的才華。在黑板上方，有一個鐘表。它時刻提示著我們要抓緊每一分，每一秒。
在天花板上，一共有10盞吊燈，4扇風扇和一個投影，班班通。從一年級開始，我們就用上了班班通，它一直陪伴我們到現(xiàn)在。
在這樣干凈，整齊的學習環(huán)境里生活，我十分自豪。
教室小學作文13
我們的教室是三層第一個教室。門上有幾朵小花的就是我們班，花上寫著我們班的班訓：自信、自覺、自強。推開那扇門，你會感覺到教室的寬敞、明亮、整齊。四周的墻上涂著一層淡淡的粉色，鋪著鈷藍色的地磚。
對門的墻上，有四扇明亮的玻璃窗，陽光從窗戶照射進來，讓教室充滿光明。正中間的窗戶下面有一個圖書角，里面有各種各樣的圖書和我們班的資料袋。圖書角左邊有我們中午睡覺用的墊子，整齊地碼放在墻邊。圖書角右邊是我們老師的辦公桌，上面有很多我們的作業(yè)和一臺計算機。計算機右邊連著電視，我們有些時候就是用電視來上課。電視下面有一個三層的柜子，里面有粉筆、紙巾、卷子……
教室中間，有20套嶄新的桌椅，整整齊齊地排成4行，每行有5套。桌椅都是淺灰色。桌面下有一個小柜子，我們把書本放在柜子里。正對著桌椅有一塊黑板，老師在上面出題、寫字、畫畫。黑板下面有粉筆和米尺。黑板上邊有一面五星紅旗。
最引人注目的就是課桌后面墻上的'那塊黑板。上面有3種顏色的小魚，分別代表我們的班訓：黃色代表自信，紅色代表自覺，藍色代表自強。每個同學都有自己的小魚。一到周五，許多同學就會圍著看，比誰的小魚游得快。
這就是我的教室，寬敞、明亮、整齊。我想：我們在這個教室里生活、學習，是一件多么快樂、幸福的事啊！
教室小學作文14
在20xx年中，我就已經(jīng)成為了一名校長了，為了讓更多學生進入我的學校，我又把教室重新的設(shè)計了一番。
我畫的設(shè)計圖是這樣的：每個同學的座位就好似一間小“房屋”有的家長就會想：如果上課孩子做小動作那老師怎么能看見呢？不用擔心，每一間“房屋”都有監(jiān)控設(shè)備，孩子做小動作立刻就會被老師發(fā)現(xiàn)呢！還有每一個課桌上都安有一臺電腦，老師把索要講的輸入到每位同學的電腦里，讓學生能清楚的看到老師講課的內(nèi)容，如果時間不足或緊迫，老師會直接用語音來讓每個學生聽到�；卮饐栴}的話，只要學生點擊鼠標的左鍵老師就會知道誰要回答問題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門，門上有一個鎖，但是在上課時間，門是不會的鎖住的，只有在同學們都放學了，門才會自動反鎖。而且這種小“房屋”還是冬暖夏涼的呢！
我們不僅工具設(shè)備優(yōu)，而且教學設(shè)備也是一流，一個班級有兩個班主任，一個負責管紀律，另一個則負責住科項目。還有，如果學校發(fā)生緊急情況，那房屋還會自動收縮呢！
看，從我的`學校畢業(yè)的學生，個個都考上了清華·北大�？上攵�，我們的教學質(zhì)量是頂呱呱的。而且這種設(shè)計也得到了廣大家長的認同呢！其實，這不過是我自己的設(shè)想，可是，我堅信，在未來的某一天，這些設(shè)想也會將成為現(xiàn)實的。
教室小學作文15
大家好，我叫邸春妍。我是一個愛幻想的小姑娘。在我“夢想”的世界，我們有一間神奇的教室。它有哪些神奇之處呢？聽我細細說來吧。
首先，我們的教室有一個自動門，它可以自動識別本教室的學生，不是這個教室的學生，它是不會打開的哦。未來我們的教室里有很多的書柜，書柜可以通過掃描為站在它面前的同學自動為這位同學推送他喜歡的書籍。這個書柜好像具有“讀心術(shù)”的本領(lǐng)哦。窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)室外溫度的差別，會自動開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的.溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)。教室的黑板也不再是現(xiàn)在的黑板加白板的樣子，它就像是一個電腦的顯示器一樣。每一篇課文在黑板上不是文字的形式出現(xiàn)，而是實物的樣子，相信大家都去電影院看過3D電影。我們的教室也能變成那樣，有“身臨其境”的感覺，學習也變得輕松愉快。
怎么樣，聽了我的介紹，你想擁有這間教室嗎？雖然這只是我的“幻想”，但是我相信只要我們努力學習，努力研究，它一定會出現(xiàn)在我們面前，為我們服務(wù)的!