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有關(guān)敘事作文集錦十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風(fēng)鈴留下陣陣清脆的響聲，至今，我第一次在海邊捉螃蟹的記憶還是那么清晰，令我常常想起，讓我回味無窮。
記得那一次……
那一次，我和爸爸、姐姐還有許多叔叔們一起去海邊捉螃蟹，這里的海邊可不是一般的海邊，而是在軍事基地里，也就是軍人訓(xùn)練的地方。我們選擇在靠海的`石頭下捉螃蟹，為此我們準(zhǔn)備了一些樹枝、肉和線，我們把肉用線緊緊綁在樹枝上，開始捉螃蟹了。大家伙都興高采烈，因?yàn)槲也粫?huì)捉，所以我就讓爸爸教我，爸爸說：“首先要找一個(gè)螃蟹多的地方，然后把樹枝拿著放到螃蟹附近，等到螃蟹牢牢抓住肉時(shí)，把樹枝向上一提，螃蟹就被捉住了�！卑职忠贿呎f一邊幫我找到一處石頭，讓我用剛才說的方法去捉。我小心翼翼的把樹枝放下去，螃蟹可能是聞到了肉味兒，果然跑出來了，我看見有一兩只過來，可還沒抓住肉，我就把樹枝提上來，結(jié)果什么都沒抓到。
爸爸看見我著急的樣子，說：“不要灰心，你再試一次，一定要等螃蟹抓緊了，再提上來。”我說：“嗯，我再試一次�！蔽也粩鄧L試著讓螃蟹抓緊肉，一次，一次，我終于找到技巧了，后來一捉一個(gè)準(zhǔn)，其中一次因?yàn)槲掖中拇笠�，手拿樹枝太靠下了，差一點(diǎn)，我的手被螃蟹的大夾子給夾破，害我連忙扔掉樹枝，那只大螃蟹也跑了。最后海水漲潮了，我們不得不停下來時(shí)，你猜怎么著？數(shù)一數(shù)，我竟然捉了十五只螃蟹呢！
那天，我用袋子掂著自己的“戰(zhàn)利品”，心里特別高興，想不到這么短的時(shí)間內(nèi)，我也變成海邊的孩子，學(xué)會(huì)捉螃蟹了！
敘事作文 篇2
考試開始了……
監(jiān)考老師從走廊緩緩步入教室，接著有秩序地一一發(fā)下了考卷。我接過如天經(jīng)般的考卷，目光呆滯地粗略看了一下。曾幾何時(shí)，由于緊張心理，一股莫名的、恐慌的心理如蔓藤般肆虐地爬滿了整個(gè)大腦，致使大腦徹底癱瘓了，竭力搜尋的丁點(diǎn)信息也被洗刷地空空如也。頃刻間，心跳已失去了原有的節(jié)奏，手心直冒虛汗，腦門上也沁滿汗珠。筆尖像是被施了魔咒似的，無從下筆，每次顫顫巍巍地準(zhǔn)備揮毫，可，每次手又無奈地放下。滿腦子的糾結(jié)，思維像凍結(jié)的冷水無法運(yùn)行。時(shí)間在流逝，我還在原地踏步。我沉淪，我愚鈍，我木訥……瞻前顧后，考場上，找不出像我這樣一個(gè)頹廢的考生。我為何變得如此無可救藥？我又該怎么辦？
我萬念俱灰地嘆息一口冷氣，惆悵地朝窗外的.天幕望了望，呃？那是一片云霞么？為何此臉龐如此熟悉？形象地勾勒出了一個(gè)人，她正望著我，以一副莊重而不可侵犯的表情望著我，審視著我。
潮涌的思緒漫天飛舞，把我卷進(jìn)了這場回想。我憶起了那個(gè)揮之不去的故事。
那是一個(gè)母親，一個(gè)陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹望著百米外的考場，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸染得水洗一樣，她那花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場，站成了一尊雕像。
樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的淡笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”
沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。
烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個(gè)小時(shí)，也許一個(gè)小時(shí)，母親像攤軟泥一樣癱在了地上……
我猛地被從那場回想拉了回來。不覺頓悟，是�。∧赣H都是一直最關(guān)愛我們的人，怎能讓母親失望呢？也許我的母親也在家里焦躁地徘徊著，為我的考試成績所焦慮，也許坐立不安地?fù)?dān)憂著，也許……那我現(xiàn)在的狀況，真算得上是一種叛逆了！我真的無地自容！我辜負(fù)了老師的辛勤栽培，枉費(fèi)了父母對我的殷切的期望，愧對同學(xué)們對我投注的厚望。驀然回首，一切，我都明白了。
我竭盡全力地嘗試連接瞬間短路的大腦，十分努力地答卷，與時(shí)間在賽跑，爭取奪得好成績。筆在字里行間來回穿梭著，我在卷上奮筆疾書，眼里不放過任何一道題目，慎微地檢閱試卷。然后信步地把考卷遞給監(jiān)考老師。
考試結(jié)束了……
敘事作文 篇3
今天，我們做了一個(gè)很有意思的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師拿出一瓶自來水、幾張空白的草稿紙、一個(gè)半透明半帶著花紋的普通玻璃杯。我們幾個(gè)同學(xué)疑惑不解。老師說：“你們猜我要干嘛？”同學(xué)們都沒吭聲，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師接著說：“猜不出來吧，算了，還是我親自揭曉吧�！闭f著老師一邊說著，一邊開始演示起來 。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^察起來：老師往玻璃杯里倒水，都滿了，快溢出來了，老師說這樣才會(huì)讓實(shí)驗(yàn)更成功。接著老師把紙輕輕地蓋在水杯上，再輕輕壓了壓，用手抹平。老師說為了讓實(shí)驗(yàn)更完美，這一步也很重要。還說讓實(shí)驗(yàn)做到萬無一失的一步才是最后一步。然后，老師迅速把蓋著紙片的水杯翻轉(zhuǎn)過來�！巴�！成功了，老師太厲害了。杯里的水居然沒有跑出來！牢牢地被紙堵住了！”人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師得意洋洋地：“想試一試嗎？”大家異口同聲地說：“想！”
于是，老師把我們分成四組，每組有四個(gè)人，四個(gè)人先分好工，再合作。首先，老師先讓第一組做。不一會(huì)兒，就輪到我們第二組了。我們興奮極了，但也有一絲兒緊張，因?yàn)榕伦约哼@一組的`合作失敗。我的心怦怦直跳，還不停地敲桌子呢！我們組的一個(gè)女孩負(fù)責(zé)往杯子里倒水。只見她小心翼翼地拿起水瓶，慢慢地往杯子里倒水，生怕水會(huì)跑出來，一會(huì)兒功夫，杯里的水裝滿了。該我來蓋紙了，我也小心翼翼地拿起紙，找準(zhǔn)位置，讓杯子口正好在紙的中央，這樣水就不容易跑出來。我又照著老師的樣子，把紙輕輕放好后，用手壓了壓。接著我把杯子遞給了陳翊榮，翻轉(zhuǎn)杯子可是她的事了。這可是最關(guān)鍵的一步呀。只見她反著后，小心地握著杯子，快速一翻，哇！雖然掉了一點(diǎn)水，可我們還是很高興。
最后，老師給我們揭示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：原來大氣的壓力緊緊地壓住了紙，所以水才不會(huì)從杯中掉出來。
實(shí)驗(yàn)過后，我更明白了：做事細(xì)心加團(tuán)結(jié)合作才是成功的保證。
敘事作文 篇4
今天，我得到了一本秘密花園。第一頁就是許多許多花兒，我給這幅畫取名花兒朵朵。我想把它涂上色送給媽媽，她一定會(huì)很喜歡。 我開始認(rèn)真地涂畫起來。我一定要把它涂上最美麗的顏色，這可是送給媽媽的.畫啊!我仔細(xì)地挑選顏色，一筆一筆地涂著。 "吃飯啦!"隨著媽媽的一聲呼喊，我不禁有點(diǎn)不耐煩了。已經(jīng)畫了一上午了，這幅畫我什么才能畫完?這都吃午飯了!不行，不能放棄!午飯后接著畫。
午飯后， 我接著工作了。我一步一步、一個(gè)花瓣一個(gè)花瓣地涂著。一個(gè)小時(shí)過去了，還有很多沒有畫完，我真想放棄了，感覺耐心像一支即將燃燒殆盡的蠟燭，快要用完了。但是，我總感覺在心里有什么東西在阻擋我不許放棄似的。 又一個(gè)小時(shí)。二個(gè)小時(shí)。不知道幾個(gè)小時(shí)過去了。"終于畫完了!" 我歡呼起來，看著著美麗的花兒朵朵，我心滿意足地笑了。 我把這幅畫藏在身后，來到媽媽面前。"閉上眼睛。"媽媽微笑著配合我的要求。"好了，睜開眼睛。"呀!這么漂亮啊!"聽著媽媽的贊揚(yáng)，看著媽媽燦爛的笑容，我的心里高興極了。
敘事作文 篇5
“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”這首歌，我很小的時(shí)候就聽到過。今年國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我來到了遼寧丹東的鴨綠江。
在江邊，我看到阿姨們穿著顏色鮮艷的長裙，叔叔們穿著像大口袋一樣的肥肥的褲子，媽媽說這是朝鮮族的服裝，嗯，還真是有民族特點(diǎn)�！芭椤⑴�、砰”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我聽到這種聲音，走近一看，有幾位爺爺把一大團(tuán)米飯放進(jìn)一個(gè)長形的石槽里，用一個(gè)好大的木槌向下敲打著石槽里的米飯，嘴里還喊著“嘿、哈、嘿、哈”的號子，米飯被反復(fù)敲打后變成黏黏的一團(tuán)，看上去很美味，媽媽說爺爺們是在做朝鮮打糕。哦，怪不得叫“打”糕呢！
繼續(xù)往前走，我們來到了鴨綠江斷橋上，爸爸給我講了抗美援朝的故事，戰(zhàn)爭年代的英雄們不但要保衛(wèi)國家，還要去幫助別的國家，我覺得他們很偉大�？粗夷_下的鴨綠江滾滾流向遠(yuǎn)方，想象著抗美援朝的英雄們是從這里，走過去幫助朝鮮人民打敗美國侵略者的，如今我站在英雄們走過的路上，我覺得自己也是一名光榮的抗美援朝小戰(zhàn)士。不知不覺中，我就走到了圍欄處，我站在欄桿里面，看到了眼前被炸斷的.橋身，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著對面的朝鮮，我想戰(zhàn)爭是殘酷的，所以我們要珍惜和平。
我們是祖國的花朵，更是祖國的未來，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，在沒有炮火、沒有戰(zhàn)爭的年代里，我們要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來也要保衛(wèi)國家。我從斷橋走回來的時(shí)候，驕傲地挺起了胸膛。
敘事作文 篇6
暑假到了，爸爸決定帶我們一家人去南陽漂流。去南陽的路上，我們在車上有說有笑，開心極了。大概過了兩三個(gè)小時(shí)，我們就到了南陽。
用過豐盛的午餐之后，我們就開車前往向往已久的漂流地。快到終點(diǎn)時(shí)，只聽到有人喊道：“看，就在那里漂�！蔽亿s緊趴在窗戶邊，順眼望去，只見一條曲折蜿蜒的小溪躺在兩座山澗中，周圍是茂密的小樹林，嘩嘩的流水聲大老遠(yuǎn)都能聽得見。不遠(yuǎn)處，有數(shù)條皮艇在激流中旋轉(zhuǎn)著。
終于，下車了，我們幾個(gè)孩子迫不及待的換好衣服跑到了皮劃艇處，想快些體驗(yàn)漂流的緊張刺激。我和一位叔叔以及一位姐姐共乘一艘皮艇，懷著興奮又激動(dòng)的心情，漂流開始了。剛開始，水流很平穩(wěn)，濺起的水花讓我立刻感覺清涼了許多。劃著劃著，我們的皮艇撞上了石壁，船重重的一擊，濺起來的水珠立刻涌入到我們的船中，頓時(shí)，一股恐懼之情涌入心頭。只見，叔叔和姐姐冷靜地用槳慢慢地頂著石壁將船一點(diǎn)點(diǎn)推出了死胡同。終于，我們安全地離開了，我和姐姐激動(dòng)地抱在了一起�？磥恚鬟�真需要點(diǎn)勇氣��！
就這樣，我們經(jīng)過了一處又一處的激流。還好，最終姐姐和叔叔都化險(xiǎn)為夷了。
快到終點(diǎn)時(shí)，水流逐漸平穩(wěn)了，我和姐姐在溪流的`石頭縫里發(fā)現(xiàn)了許多小蝌蚪。我和姐姐興奮地用手撈起蝌蚪來�？墒锹斆鞯男◎蝌皆谒凶杂勺栽诘挠蝸碛稳�，我和姐姐費(fèi)了好大的勁一條也沒有捉到。
很快，我們就劃到了終點(diǎn)，真舍不得下船呀，還真想再漂一次！
這就是我暑假里最特別最難忘的日子。從中我學(xué)到了要冷靜做事，遇到什么事情都不要害怕。這次漂流既鍛煉了我的勇氣，還讓我有了一段快樂的回憶。
敘事作文 篇7
星期天我正在家里打游戲，突然媽媽對我說她要出去一會(huì)，叫我?guī)退湣?/p>
我來到廚房，拿起一張餃子皮，放上餡，對折，把兩邊捏緊，中間一擠，“好了！”一個(gè)餃子就包好了。我厲害吧？嗯？餃子皮怎么破了一個(gè)洞呢？我想：一定是餡放的太多了，接著我又包了一個(gè)。這次皮是沒有破，可包出來的餃子一點(diǎn)也站不穩(wěn)，像一個(gè)生了病的孩子似的。不行，再來一個(gè)，“哈哈”，這次餃子站得穩(wěn)穩(wěn)的，皮也沒有破。
再接再厲，我包的餃子又快又好，包完之后我心想媽媽回來一定會(huì)表揚(yáng)我的。可是，沒想到媽媽回來之后說我包的還是不夠好。她拿起一張餃子皮，放上餡，熟練的捏緊邊緣，包出來之后果然要比我包的'要好看多了。我就問媽媽：“你怎么包的這么好看”？媽媽說：“你包的餃子，中間的皮太薄了，兩邊的皮太厚了。這樣的餃子到了鍋里之后會(huì)進(jìn)水，所以餃子如果要這樣包的話就只能喝肉湯了。”“什么？不可能吧？”我不服氣，半信半疑的，堅(jiān)持要把我的餃子煮一鍋。
果然，我包的餃子一到鍋里就破了皮，撈出來哪還能看得見圓鼓的餃子，簡直就是一鍋菜湯嘛！唉，功虧一簣，看來下次要吸取教訓(xùn)了。
包餃子真是有趣又有難度，也讓我明白了做人要虛心接受別人的意見，不能驕傲。
敘事作文 篇8
時(shí)光如梭，之前許許多多的事在我的腦袋里回蕩著，父母生氣的事；我受傷的事；被表揚(yáng)的事……，應(yīng)有盡有，數(shù)也數(shù)不盡。但我印象最深的一件事是我在四五歲時(shí)的一次發(fā)燒。
那是一個(gè)炎熱的夏日，知了沒完沒了地叫著。一天放學(xué)后，我從幼兒園里慢慢地“爬”了出來，抹了一把汗，人感到很不舒服。爸爸在門口關(guān)心地問：“桐桐，你沒生病吧？”“沒……沒……有�！蔽彝掏掏峦碌卣f。爸爸見狀，立馬帶我回家，幫我洗臉洗腳，然后像易碎品似的將我放在床上，量了一下體溫。3分鐘過后，體溫出來了，竟然是40度。爸爸快急壞了，飛一般地抱著我去了醫(yī)院。
說起來也奇怪，那天我們剛出門不久，天就下起了狂風(fēng)暴雨，但老爸一點(diǎn)也不畏懼，依然頂著暴風(fēng)驟雨，大步流星地朝醫(yī)院走去。這時(shí)，雨越下越大，幾乎快把爸爸給吞噬了�？衫习謪s什么也不顧，一邊摸摸我的小屁股，一邊急匆匆地走向醫(yī)院。
到了兒保醫(yī)院的'急診室，爸爸頭上的汗水和雨水夾在一起，從額頭上直往下流。爸爸放下了我，撣了一撣身上的雨珠，便細(xì)心聆聽醫(yī)生說病情。過了一會(huì)兒，醫(yī)生又幫我測了一下體溫，發(fā)現(xiàn)高燒還是沒有退去，便叫我去掛鹽水。來到輸液室，掛上鹽水，我感覺好多了，但又非常困。不過爸爸還是不知疲倦地守護(hù)著我。到后來，我實(shí)在困得不行了，不一會(huì)兒就睡著了……，等我醒來時(shí)已經(jīng)是凌晨二三點(diǎn)鐘了，但爸爸還是守在那里，我看了一會(huì)兒，淚水不禁“嘩嘩”地流了出來。
在這個(gè)世界上，有父母的愛就是最幸福的。但我們不能總享受著父母的愛，而要懷著感恩之心，這樣，世界就能變得無比美麗。
敘事作文 篇9
“哇！你這個(gè)好漂亮�！薄鞍。植懒恕薄@一聲聲感嘆全部出自于小桔燈的萬圣節(jié)活動(dòng)。本人我當(dāng)然也在其中。
我拿著服裝和書包剛走進(jìn)小桔燈，天哪，我是不是走錯(cuò)了，只見天花板上掛著各式各樣的南瓜燈和恐怖的骷髏，然而那些在大廳里走來走去的人比周圍的裝飾更為詭異。大家都戴著不同的面具、帽子，有的人還披著披風(fēng)，這是什么情況？天哪！我還看見一個(gè)手持鐮刀，戴著骷髏面具、骷髏披風(fēng)的人，那不是死神嗎？哎，原本我還以為我的一系列紫色會(huì)很怪，但看了這些人后，我發(fā)現(xiàn)完全就是小巫見大巫嘛。
“好，怪物們，我們出發(fā)了�！毙≈芾蠋煄ьI(lǐng)著我們這一群奇形怪異的人做任務(wù)去了。我們的任務(wù)是用三個(gè)瓶子換20種不同的.糖果�！肮蹦睦飦淼男β�？好，我們把視線轉(zhuǎn)向舉著牌子的周昂萱，只見他身上穿著一件看起來非�？蓯鄣男⌒芊b，這倒沒什么，可是，你再把目光看向他的面具，他的面具是一個(gè)面目猙獰的怪獸，這和他的服裝一搭配，實(shí)在是太好笑了。我們邊走邊笑，來到了一家賣鞋的店前，老師給我們指定了目標(biāo)，大家推推擠擠的誰都不愿意去。我因?yàn)闆]聽清，所以再問了一遍，小周老師邊和我解釋，邊將我推進(jìn)了服裝店。呃，這到底是什么世道啊。我走了過去，弱弱地說：“姐姐你好，我們小桔燈辦了一個(gè)萬圣節(jié)活動(dòng)，我們現(xiàn)在在做任務(wù)，你能不能買我們的一個(gè)杯子？”看姐姐那猶豫的表情，我用乞求的眼光可憐巴巴地看著她，最終，她答應(yīng)了。耶，第一個(gè)搞定。
只可惜，班上那幾個(gè)人中看不中用，全是來打醬油的，第二個(gè)杯子也是被我給賣出去的。不過，最后我們成功地完成了任務(wù)，結(jié)局是好的。
哈，接下來就是我們這群小惡魔的游戲時(shí)間。搶糖果去咯，哦，是要糖果去咯�？戳丝植离娪暗玫搅颂枪螅覀兊礁鱾�(gè)教室去瘋啦。
我先來到了范老師那個(gè)教室，那邊正在吹、綁、踩氣球。一聲聲“嘭嘭嘭”讓人感到受不了，真可憐了范老師，經(jīng)過這樣的耳朵折磨，還得給小惡魔們糖果，是不是太好了點(diǎn)？不過，“善良”的我站在范老師旁邊，吹了個(gè)比較大的氣球，在踩之前還特意和范老師說了一聲。最后用我的“善良”獲得了一根棒棒糖。對了，我還去了另一個(gè)教室讓五官一起跳一場“舞”，就是把紙片放在額頭上，不能用手，用動(dòng)五官的方法把紙片送到嘴里。不知那位老師為什么竟還有雅興把這一幕給拍下來。真心想當(dāng)一回小惡魔，把那只手機(jī)搶下來，然后刪除照片。
今天的群魔出動(dòng)，讓我們狠狠過了一把癮。這是我這位“巫女”到現(xiàn)在為止，記憶最深的一次萬圣節(jié)。我要對自己說：“小巫女陳夢婕，萬圣節(jié)快樂！”耶！
敘事作文 篇10
六年時(shí)光匆匆離去，小伙伴將會(huì)分散，今后也不知會(huì)就讀于哪所中學(xué)。今天，不像往常一樣喜笑顏開了，時(shí)間無論再慢。也還是會(huì)有離別的時(shí)候。每個(gè)人眼角都會(huì)掛著淚珠，又不愿讓它順著臉頰流淌。到現(xiàn)在，我們才知道，時(shí)間是匆忙的，是無情的，大家已掩蓋不住自己的情緒，一股憂傷涌上心頭，大家情不自禁地留下眼淚。再見了老師，再見了我親愛的同學(xué)們。我會(huì)將這一切記憶存入我的'腦海，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
今天，天正下著小小雨，它似乎知道今天是我們離別的日子。今天，不需要濃妝淡抹，不需要華麗的服裝，這一切都是虛的。我們只想穿平常的衣服，給同學(xué)們留下最平常的回憶。出門前，去看了看家里養(yǎng)的荷花，屹立在花盆中，映著風(fēng)雨，散發(fā)著淡淡的清香。我非常喜歡荷花，但它為什么在我畢業(yè)的時(shí)候開放呢?是不是在笑話我，想著，我一腳踢開了它。
來到學(xué)校，雨也早已停下，西方的天空出現(xiàn)一道彩虹。大家一開始勉強(qiáng)地笑著，但過了一會(huì)，小羅提起準(zhǔn)備報(bào)考哪所中學(xué)的時(shí)候，一股憂傷涌上心頭。我開始哭了起來，接著大家都哭了，沒有人心里是好受的。大家只想把最平時(shí)開心的事說出來，才能讓大家平靜一下。我們都努力想著開心的事，想把這些永遠(yuǎn)記在心里。小葉帶著大家讀了朱自清的《匆匆》，我們?yōu)楣适轮械娜藗�，想著時(shí)光飛逝，心像被塞住一樣，好難受。拍完畢業(yè)合影，每個(gè)人都拿著照片，依依不舍地哭著回家了。
時(shí)間，如流去的水，不可挽回。當(dāng)知道時(shí)間已從身邊流過時(shí)，才知道，平時(shí)的記憶需要好好珍惜。
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