【推薦】敘事作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
每次都是這樣，時間越是緊迫，我卻越是松懈！
還有十二天就是期末，然而我的知識還沒有很牢固，做一張簡單的基礎卷子，卻無法做到滿分，特別是那些數(shù)學題，幾乎都不會做的樣子！然而，我卻總是在浪費時間！
昨天背誦背誦，背誦背到喉嚨痛，現(xiàn)在聲音都變了！然而，我今天才發(fā)現(xiàn)，其實我昨天也就背了三科而已！才發(fā)現(xiàn)自己的效率好滴好滴，怎么就制備了三科，而還有七科等著我，而還有那么多的試卷等著我，然而，昨天才七點就一直玩手機到十點，都不知道自己在干什么。自己到底在干嗎啊！后來回到房間，竟然沒有心情去寫卷子，反而做起了手工，折紙，還做了好幾個獨特的信封，然而，卻是一些毫無意義的.事情，為了證明自己是在浪費時間，我寫了幾封信。好吧！我又犯了......
不知從什么時候開始，我才靜下心來學習，到了十二點，才發(fā)現(xiàn)時間過得好慢，自己貌似做了好久，但是，卻才復習了十幾頁的錯題，更何況，那些錯題其實是自己復習了一遍又一遍的，甚至可以背誦出來的！然而，時間就這樣過去了，一天過去了！我不知道別人是怎么過得，我害怕，我害怕會失去，我真心害怕！我總覺得自己如果不努力，將會面臨著像噴泉那樣的感受，被別人捧地高高的，但嗖的一下就掉了下來！
早上一睡睡到將近十點！因此，也沒有心情去復習，有意義的，應該是完成了歷史圖冊里面那些又代表新的題目吧！然而，背單詞的時候，卻無法靜下心來，那幾百個單詞，竟然就花了一個鐘頭！純吶純，你在干什么你可知道！
本來就想吧！不發(fā)表作文了，這幾個星期，至少在期末來臨之前我不應該花太多的心思在無關學習的上面，然而，我發(fā)現(xiàn)，沒了作文庫，我的時間貌似都不充實了！
敘事作文 篇2
一天臨近傍晚的時候，隨著耳旁一道霹靂，我眼前煞白的作業(yè)本頓時轉為一片晦暗，抬頭，看見窗外風雨大作，連僅存的一點光亮也是沉沉的。
“怎么回事？”媽一邊喊一邊從隔壁臥室走到了書房。
“停電了�！蔽艺f，大概她的電視劇到了關鍵時刻被切斷了吧，“這下我可沒法做作業(yè)了，你的電視劇也泡湯了�！蔽野咽滞鍪忠紊弦粩�，有些幸災樂禍地說，“讓我想想我們還剩什么事可做。”
“淮說沒事可做了，你先去洗澡，我去做飯，然后……”她正說著向廚房走去，突然停了下來，轉身尷尬地笑笑。沒錯，我們突然同時想起了一個很關鍵的事實：我們家洗澡用的是電熱水器，燒飯用的是電磁爐。“拜托，人類現(xiàn)代社會的電力文明也太脆弱了點吧！”我不禁悲天憫人地感嘆了一句�！靶辛�，別抱怨啦，不管怎么樣，我們總得找點事來做，不能干等著發(fā)呆吧�！�
于是我們兩人就并排坐在起居室的沙發(fā)上，如同人類歷史上第一個吃飽穿暖的猿人坐在巖洞里思考還有沒有第三件事可做的時候一樣，開始苦思冥想在失去電力支持下的娛樂活動。我問：“媽媽，你們小時候沒那么先進，都玩些什么��？”她微微一笑：“說真的'，我們那個年代雖然沒你們現(xiàn)在的高科技，但真的是有趣多了，幾家孩子聚在一起，打彈子、滾鐵圈、抽打死坯、算廿四分……”我趁興打趣唱了一句：“我們坐在高高的谷堆上面，聽媽媽講那過去的事情�！蓖蝗婚g，這種隨意的歌唱產(chǎn)生了一種讓我自己都感到驚訝的身心愉悅，媽媽很有默契地接了下去。我眼前一亮，是的，我們似乎是找到了那種最原始的娛樂。
于是，在這樣一首接一首懷舊金曲的歡快氛圍中，窗外的光亮一點點消失了，眼見整個天際就要被暮色籠罩，剎那間．，一道炫目的金光射了進來，直照到起居室另一端的墻壁。墻壁幾乎要閃出光來，就像愛德華暴露在陽光下的皮膚—樣，整個起居室沉醉進一片熊熊欲燃的輝煌之中�！笆腔馃�！”我站起來，指著天際驚喜地喊�！白�，咱們出去看�！眿寢尣挥煞终f就將我拉了出去……
人因電力的發(fā)明而改進和充實了生活，讓機器代替了人與人之間的溝通交流，因而我們的生活情趣開始流失，享受生活的能力開始下降。盡管我們無法停住社會發(fā)展的腳步，也無法阻止這種情感的流逝，但我希望我們能盡可能地挽留住一些，不致使這種變化來得太快太徹底。 偶爾停一下電，很好。
敘事作文 篇3
魯迅曾經(jīng)說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前。嘶钪荒軟]有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對不可以沒有希望。
人的一生不可能總是一帆風順。歷數(shù)古今，無數(shù)成功人士的成功道路上都會遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。西班牙思想家松蘇內吉曾說過：“我唯一不能缺少的.東西就是希望�！碑敁碛辛讼Ｍ瑹o論怎樣的黑暗之中也會看到光明，無論怎樣的痛苦也會感到快樂。在漫漫的人生道路上，擁有希望就是像無邊大海中的燈塔，指引著我們前進。
我愛目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因為它一心直擊長空，任自遨游。
我愛艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因為它一心采擷甜蜜，醞釀幸福。
我愛行動沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因為它一心馳騁汪洋，放縱自如。
它們別無它求，它們一鼓作氣，它們義無返顧。因為他們都有目標，有追求，有希望。
心中有希望，目標才會得以實現(xiàn)，追求才會付諸行動，生命才會精彩燦爛。
心中的希望，如此魅力無限，令人義無返顧。心中有希望，就必定能成功，只因為著這心無旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。
人生也一樣，在陷入絕境后，希望是幫自己擺脫困境的手。當希望幫自己擺脫黑暗，見到無限光明，希望就在那一刻綻放。
敘事作文 篇4
何處登臨眼最明，雪峰佳處一川平。湖隨海月生時上，峰在云天靜處橫。這是描寫智標塔的詩句。智標塔位與海寧東山之顛。在馬路上抬起頭就可以看見智標塔屹立在東山上。
今天下午，我和爸爸等人去爬智標塔，買好門票，進到里面，我看見一座地宮，地宮里面的中間有幾座土地公公的'佛像，四周有很多的錢還有美金�？赐旰螅覀冮_始登塔了，剛剛開始沒什么事。到2樓的時候，突然樓梯下面好像變成萬丈懸崖。我就提心吊膽渾身發(fā)抖了，結果還是被爸爸強行把我拉了上去。到了3樓，手抱著欄桿，腳不聽使喚，好像樓梯在抖動，馬上就要散架似的，抱著欄桿，欄桿好像救命似的，我驚慌失措。爸爸給我手機然后說：一邊玩手機，一邊走。我說：不行。然后，我把手機還給了爸爸，下樓去了，到了1 樓，我的心情釋如重放，如同從死神那里跑回來。啊姨也下來了，各給了我和洪濤1角錢，我和洪濤把錢扔進地宮里了。之后，我去上陪訓班了。
敘事作文 篇5
“唉，公交車怎么還沒來，都過了六點半了�！鄙磉叺男一邊看表，一邊抱怨道。
“是啊，再不來，又要遲到了�！蓖幱昝擅傻奶鞖�，我也不耐煩了。同樣在候車棚里等公交車的，還有同村的十來個伙伴，我想：擠不擠得上都是個問題，有位置站就算你幸運了。
“啊——”小Q被灑濕了，“司機什么素質！”
也難怪她出口成臟，候車點正對著一個大水坑。大型運載車一經(jīng)過，那夾雜著泥土的臟水迎面飛濺過來，一件干凈的白衣服立馬變成斑點衣服。
“唉，小P，你說貧困山區(qū)的學校都有校車了，為啥我們就沒有呢？”小Q邊擦拭著衣服，邊對我說。
“呵呵，是啊�！蔽一貞艘痪�。接著，我沉默了。
我想起周末看過的紀錄片。它講述了貴州貧困山區(qū)的孩子們的生活情況。映入眼簾的是連綿的群山，忽然，鏡頭縮小到一間小平房，黃泥筑的墻，墻上隱隱約約的有“好好學習，天天向上”的字眼。鈴聲一響，從那扇破舊的門中就涌出一大群孩子，他們在空地上玩耍。走上前去，采訪其中一個孩子。黝黑的皮膚，羞澀的表情，靦腆的`笑容，似乎是那里孩子的標志。
走進昏暗的教室，看見那狹小的空間里的一切，每個人都會心酸，一塊缺了一個角的小黑板，一張破舊的長桌，他們稱之為講臺。下面是四五張小桌子，破舊不堪，通常都是四五個孩子桌子學習。除了那扇小窗子會吝嗇地灑下點陽光，其他也只有一個昏暗的燈泡能提供點光。說到下雨時孩子們的學習狀況，被采訪的老師哽咽了，他不忍心看到孩子們那充滿渴望的眼神。那眼神，讓人心疼。
孩子們的午飯是自己燒的，有的學生家遠，總是把兩個星期的食物都帶到學校來。他們自己生火，在煤爐上煮一鍋鍋的白菜。我看見其中一個孩子吞咽著白菜拌米飯，露出燦爛的笑容，兩顆大大的門牙在陽光下格外白凈。我看著看著，感到羞愧萬分。
在學校，大伙吃完飯后都留下了滿滿的兩大桶剩菜剩飯。我們有明亮的教室，有干凈得一塵不染的課桌課椅，有齊全的文具，有免費的書本，有寬廣的操場，有長滿綠草的足球場，有安靜綠色的學習環(huán)境，有一個美麗的校園。看到山里孩子所擁有的，才發(fā)現(xiàn)自己擁有的有這么多。
再次進入學校食堂，面對面對同學們抱怨的食堂伙食，我發(fā)現(xiàn)它變好吃了，真的，好吃。
又想起那句話：“不要為你得不到什么而哀嘆，要為你擁有什么而喝彩。”
敘事作文 篇6
今天今天，爸爸媽媽要帶我去爬山，我開心得一蹦三尺高，因為這是我有史以來第一次爬山。
到了山腳，我抬頭一望，哦！天吶！山腰呢？山頂呢？這么高嗎？媽媽說：“山腰和山頂都被云給遮住了�！蔽尹c點頭，才明白為什么看不到山腰和山頂了。我們朝山峰進發(fā)了。沿路的風景把我深深吸引了，那緩緩流動的小溪、飛舞的蝴蝶、新鮮的'空氣，還有那些散發(fā)著清香的樹木的氣味，令人陶醉。
我們爬呀爬，覺得已經(jīng)過了好久，但其實并沒有走多遠。到了中午，我們一家人坐在石頭上，拿出背包里準備的食物做午飯。這時，我想起了紅軍長征，長征的時候比我們還辛苦，往往沒有食物吃，他們都能堅持到最后，我為什么不能呢？
吃完東西，我們稍稍休息了一下，又繼續(xù)向前爬。幾個小時后，我們終于爬到了云霧繚繞的山腰。這里的景色朦朦朧朧，可真美呀！爸爸媽媽本想拍照，可拍出來是白茫茫的一片，看不清楚，就算了。我們欣賞了一會兒風景，又上路了。
走了不知多久，終于走出了云霧，看到了陽光。我似乎看到了希望，飛奔過去，啊！到達山頂了。我站在山頂向下望去，感覺整個世界都在我的腳下，真是美妙無比�。�
敘事作文 篇7
那天上午最后一節(jié)語文課，準確地說那是一節(jié)朗讀課。
“同學們，今天我們開始學習《隆中對》！”語文老師用略帶戲謔的口吻說，“下面我們朗讀課文，先請女生朗讀一段，接著男生朗讀一段，這樣輪流著進行�！�
“好，先請我班男同胞做好準備，預備，開始！”
朗讀課文，這個活動在中學課堂里本應該是一項很平常的事情，可因為我們班一向都是“陰盛陽衰”，課堂上一般都是我們男生出盡了洋相。
有道是每一次課文朗讀，老師好像是和女生串通好了似的�！翱磥砦覀兡猩忠蝗⌒α��！蔽液屯谙旅娓`語道。
“請男同胞們即時開始！”老師已發(fā)出了指令�？芍噶畎l(fā)出后過了大約3秒鐘，男生才開始慢吞吞地表演起來“亮躬耕……每自比于管仲樂毅……”且我們念一句，女生笑一聲。而我們男生也太不爭氣，一段話二十四個字沒有一句讀得通順，讀出聲的同學也只有屈指可數(shù)的那么幾個人。
“停！”老師一個人的聲音蓋過了所有的男生，我們立刻停住了。
“你們女生覺得男生讀得好不好？”老師帶著疑問的語氣。
“不……好……！”女生們幾乎是同時是斬釘截鐵地回答。
“男生們還小，姐姐們就不要太苛刻。下面你們是不是領著弟弟們來讀一遍試試呢？”老師很誠懇地跟女生提出了要求。
“好��！”“沒問題！”沒想到老師的話剛一出口，有幾個女生就爽快地答應了，接著教室里就是一陣開心的大笑。
身為七尺男兒，真是奇恥大辱！可更令人不齒的是，班上居然還有一些男生跟著發(fā)笑。此時的我，已感到無地自容了，甚至要找一個地洞鉆進去。
于是，我把課本朝桌子上一扔，雙手交叉在胸前，閉著眼睛。耳邊一邊是男同胞們微弱低沉的呻吟，一邊是我心里不停發(fā)出的詛咒：一群沒用的家伙，被人取笑居然毫無反應。此時，我突然想起了魯迅先生在《藤野先生》一文中所描述的情形：
細菌的.形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻聽得特別刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采……
我想，這教室里發(fā)出的笑聲于我何嘗不是聽得特別“刺耳”呢？
女生們領著我們男生已經(jīng)讀完了一遍，他們居然還算給女生爭氣 ，為此老師還特地送了“他們”一個口頭獎勵。嗚呼！我到底是活在一個什么樣班級�。∵@世上難道真有“女兒國”存在？
與此同時，我發(fā)現(xiàn)老師在用一種同情的眼光望著我們。頓了一會兒，他很懇切地一邊用雙手作揖，又一邊對著大家說：“教小弟弟們讀書，姐姐們辛苦啦！”此時，作為“小弟弟”一員的“我”，聽著這樣有溫度的字眼，心里卻有一股莫名的無奈。心里想：我一定要想辦法來證明自己的“男兒身”。他頓了一下接著拖著腔調對我們說：“小弟弟們 ，你們男同胞想不想當一回哥哥，找一找做哥哥的感受��！”大家都沉默了，教室里又是一陣異常的安靜�！跋�！”我不加思索，話就從嘴邊蹦了出來。
“好，那就請這位大哥領著大家來讀一遍！”此時，我看見同學們的目光都齊刷刷地聚到了我的身上，可我一時又語塞了。入道以來，“出頭鳥”我也當過幾次，但當“英雄”還是第一次。我不知所措 ，心里蹦蹦直跳，臉上火辣辣的，腿也直哆嗦。
不知過了多長時間，我心想：男子漢，生亦為人杰，死亦為鬼雄。讀個書算什么呢?讀自己的書，讓別人笑去吧。于是，我壯著膽子讀了起來“亮躬耕隴畝，好為梁父吟，每自比于……”
我字正腔圓，聲情并茂地領讀了一遍，最后老師也送了我一個“李中第一英雄”的美稱。
敘事作文 篇8
帶著深深的自卑，我終于畢業(yè)離開了這所中學。中考的時候，我的成績在班里還是倒數(shù)，但是即使這個倒數(shù)的成績，和其他面向學校相比，依舊不低。所以，我進去了市里一所不錯的高中。
也許是習慣了初中那種很變 態(tài)的學習氛圍和學習方式，所以在高中我的成績還可以，偶爾還能考班里前幾名。我努力走出自卑，開始學著交朋友，雖然我還是不習慣別人碰我，但也努力學著改變和接納。
高中幾乎所有的'老師都是剛畢業(yè)的大哥哥大姐姐，思想比較跟我們接近，我也開始有喜歡的老師，去努力學好她的課。
雖然我依舊膽小，但因為有她們的鼓勵，也漸漸開朗起來。
高三那年，我也喜歡上班里一個男生，談了人生第 一場戀愛。
我開始努力學會接受別人，接受自己，每天寫一些話告訴自己再努力一點點。
高中三年，是我人生一個轉折點，也是我性格的轉折點，雖然家里還會有爭吵，但是學校帶給了我快樂，我有許多朋友，我有喜歡的老師，喜歡的男孩，都曾經(jīng)給過我很大的精神支持，陪伴著我，讓我慢慢脫離自卑。
敘事作文 篇9
“37.6度，啊呀！我不能去上學啦！”我大聲地叫道。正常的生活一下子被全打亂了，媽媽這邊忙著給我向老師請假，那邊又要向單位請假在家照顧我。
后來，媽媽和奶奶陪我去醫(yī)院看病。醫(yī)院里人山人海，比平常多出好幾倍呢。我們等了幾個小時才輪到，感染科的醫(yī)生忙得直抱怨，說連上廁所的時間都沒有。我在醫(yī)院里還碰到我們班的好幾個同學。
中午的時候，我聽說我的同班好友蔡雯萱也生病了。到了下午，方老師發(fā)來了短信，從明天開始我們班停課七天，因為班級里有十多位同學發(fā)燒、感冒。流感已經(jīng)全面侵入了我們的.班級。
一剎那，我突然感到健康真好，每天能夠平平安安地到學校上課真好。我不由地想起前幾天我在課堂上的發(fā)言：假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多神奇的藥丸，送給得甲流的同學們，他們吃下去，就會有健康的身體……
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