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敘事優(yōu)秀作文600字匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇1
懲罰，并不是全是壞的，有時(shí)，它會(huì)改變你。
——題記
當(dāng)接到那張語(yǔ)文試卷時(shí)，白紙黑字紅分?jǐn)?shù)，讓我驚嚇的無(wú)法呼吸，我竟然在古詩(shī)上扣了這么多分，說(shuō)實(shí)話，著整個(gè)寒假我就基本沒有學(xué)，三分之二玩，剩下的三分之一還是有二分之一在看課外書，寒假我就相當(dāng)于白過(guò)了�？墒呛蠡谝矝]用了，只能接受現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)然，后面的考試簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，這就是我上初中以來(lái)最爛的一次，開學(xué)前三天我就是渾渾噩噩的度過(guò)的，星期三的早讀，讓我一生也忘不了。
早讀是上語(yǔ)文，彭老師要檢查古詩(shī)五首，彭老師一邊檢查，我一邊背，彭老師突然叫道：“來(lái)子康，背誦《武陵春》�！蔽业拇竽X被這突如其來(lái)的'命令弄短路了，這讓我本身就讓我這沒背熟的連一個(gè)字都記不起來(lái)，“我沒背過(guò)。”我心里一橫，站了起來(lái)。彭老師看著我，說(shuō)：“你有幾首沒背過(guò)！”“只有兩首《密州出獵》《武陵春》”“把剩下的三首背一遍”結(jié)果我們班上的人都知道，彭老師送了我一份懲罰“大禮包”古詩(shī)抄十遍，外加罵了我一頓，說(shuō)道：“如果你是我兒子，我今天就不會(huì)讓你走出這間教室！”
說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真的很恨，但是就在我抄古詩(shī)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我每一首古詩(shī)只有抄上三遍，我就可以一字不錯(cuò)的默寫下來(lái)，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，我會(huì)拼命的抽時(shí)間來(lái)抄古詩(shī)，如果我把這些時(shí)間都有在自主上，我的成績(jī)不提高才怪呢！我從前以為我沒有時(shí)間來(lái)自主，來(lái)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在才知道，我不是沒有時(shí)間，而是我把時(shí)間都浪費(fèi)掉了，或者根本就沒有利用。我原以為自己在課下就學(xué)不進(jìn)去，太吵了，但是我為了抄古詩(shī)竟然沒有受到一絲干擾。不是我不能，而是我從心底就沒有真正的想學(xué)過(guò)。
星期五，我把抄的古詩(shī)交了上去，我并沒有在嘴上說(shuō)感謝彭老師，不過(guò)在心里我卻十分真誠(chéng)的說(shuō)：“謝謝你的懲罰！”
敘事優(yōu)秀作文600字 篇2
由于錢老師發(fā)了兩張電影優(yōu)惠券，因此我昨天早上還著激動(dòng)的心情本奔向了電影院看電影（看的什么電影名字我忘了）。
我到了大行宮會(huì)堂。會(huì)堂里的確不小，還分上下兩層，不過(guò)也有人不住的抱怨電影院沒開空調(diào)。再看那屏幕，在大環(huán)境的籠罩下顯得渺小了一點(diǎn)，因此我毫不猶豫的占了第一排的座位。我東張西望，卻發(fā)現(xiàn)周圍全是小學(xué)生，有時(shí)甚至?xí)吹綆讉�(gè)比我還矮了兩三個(gè)頭的孩子，我不由得緊張起來(lái)：我不會(huì)走錯(cuò)了吧。直到看到了本年級(jí)的同學(xué)，我的以后才打消了三分之二。
電影開始了，由于3D眼鏡過(guò)于簡(jiǎn)陋，我本來(lái)就戴一層眼鏡，再加上一層，不免有些格格不入，不愧是免費(fèi)贈(zèng)送的，質(zhì)量就是不一樣，眼睛上總會(huì)跳出幾個(gè)黑點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間擋起我的眼睛。我們?yōu)g覽了一下眼睛上的英文，才知道這是圣誕節(jié)剩下的（不知道是哪年的）。
故事講的是三個(gè)人去冒險(xiǎn)，一路上經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，最終鍛煉了膽識(shí)，開闊了視野，了解了科學(xué)知識(shí)，我想談?wù)勲娪皫Ыo我的啟示：
第一，團(tuán)結(jié)就是力量。電影中有一段，三人都被食人花圍住，三人只能一起戰(zhàn)斗，才能抵御四面八法、形形色色的花的侵襲。我們平時(shí)遇到困難也可以與他人并肩戰(zhàn)斗，畢竟每個(gè)人都是一股力量、一份智慧。
第二，知識(shí)就是力量。電影中，三位主人公幾次都是靠知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)化險(xiǎn)為夷，如履平地。當(dāng)然，知識(shí)的.積累是在平時(shí)的，是源于一點(diǎn)一滴的。只有平時(shí)肚子里有“貨”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能用得上。
第三，愛就是力量。當(dāng)最后有兩人已經(jīng)逃出了困境，可就是憑著對(duì)第三個(gè)人的愛，又返回找他。盡管遭遇了更多的困難，但他們就出了同伴，收獲了有一份不同的快樂。
有了這三種力量，沒有什么是不可戰(zhàn)勝的！
敘事優(yōu)秀作文600字 篇3
今天下午，我們的語(yǔ)文老師廖 老師在黑板上寫上了“齊心協(xié)力”四個(gè)大字，同學(xué)們交頭接耳馬上議論起來(lái)。
接著廖老師便說(shuō)：“同學(xué)們，生活中有很多事不能自己一個(gè)人完成，但經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力，事情總能做好的�，F(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看大家能不能齊心協(xié)力完成。游戲規(guī)剛是：每四人一組，每組成員排成一排，每?jī)扇说耐冉壣�，變成四人五條腿走路�！蔽覀円宦�，心想：這還不簡(jiǎn)單！接著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的.向操場(chǎng)飛奔過(guò)去。
到了操場(chǎng)，我們分好組，我和其他三個(gè)同學(xué)綁好腳，手搭著肩膀，商量好先走哪個(gè)腳，我們一邊喊著“一二，一二”，一邊試著慢慢前進(jìn)了，開始時(shí)我們走得很不諧調(diào)，慢慢地走得步調(diào)一致了，兩旁的同學(xué)大概是想加快速度，也不說(shuō)一聲，猛地一沖，弄得我們中間兩位同學(xué)措手不及，正想迅速跟上腳步，誰(shuí)知慌亂之中腳步移錯(cuò)，我倆重重地摔倒在地，他們也跟著后退了幾步，便松開繩子，半天才爬起來(lái)，便坐在地上休息。
不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“好啦，練習(xí)結(jié)束，現(xiàn)在加大難度。八人一起走，男女同學(xué)做一個(gè)比賽，看哪個(gè)小組配合得好。”聽到要比賽，同學(xué)們都興奮起來(lái)，各自己忙著組隊(duì)，不一會(huì)兒，比賽就正式開始了。一開始，我那隊(duì)走得很好，不一會(huì)兒就把別組同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。正當(dāng)我們得意時(shí)，董津林忍不住哈哈大笑起來(lái)，腳步移得很慢，逼得我們?nèi)w跟著放慢腳步，就在這一瞬間，后面一隊(duì)同學(xué)如離弦的箭，嗖的一聲從我們身邊飛過(guò)，迅速地到達(dá)了終點(diǎn)，同學(xué)們發(fā)出了興奮地吶喊聲，我們?cè)僭趺磁σ捕疾荒艿玫谝幻�，我們后悔極了，都埋怨董津林，再也不想和他一個(gè)小組了。
通過(guò)這次游戲，我明白做什么事情都要“齊心協(xié)力”，只有齊心協(xié)力，才能把事情做好。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇4
~7月3日到7月15日，蕪湖大江晚報(bào)社給大江晚報(bào)的小記者們上了八次生動(dòng)有趣的作文培訓(xùn)課。有的教小記者們?cè)鯓訉懶侣�，有的教小記者們�(cè)趺从梦⑿排虐�，有的教小記者們�(cè)趺磁恼铡�有一次課讓小記者們親自體驗(yàn)采訪的樂趣-------去三只松鼠食品廠進(jìn)行實(shí)地采訪。
在這八次課中,讓我記憶猶新的是第二次課----董金義老師講的寫作和新聞的區(qū)別,以及寫作的要求。首先他告訴我們寫作和新聞最大的'不同是寫作可以虛構(gòu),而新聞不可以,它必須實(shí)事求是，一字不漏的把這件事寫出來(lái)。然后他又給我們講了寫作五大要點(diǎn)，以及寫作用詞要豐富，造句要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，還要學(xué)剪材，比喻等，后來(lái)他又給我們讀了他自己寫的一篇文章《媽媽的頭巾》。讀著讀著董叔叔眼睛情不自禁地流出了眼淚，他說(shuō)他的媽媽總喜歡帶頭巾，小時(shí)候他不小心掉到水里，媽媽就利用頭巾把他救上來(lái)了;長(zhǎng)大了他考上了大學(xué)，他媽媽帶著頭巾來(lái)看他，他覺得媽媽顯得很土，特別是那條頭巾，就很不高興，媽媽坐火車回家了，他也沒送媽媽，后來(lái)又很后悔追到車站時(shí)媽媽已經(jīng)走了。再次回家時(shí)他買了一條羊毛頭巾，可媽媽已經(jīng)不帶頭巾帶帽子了。這件既小又平凡的事，董老師寫得這么淋漓盡致，讓我感到寫作實(shí)際也不難，就是把經(jīng)歷事情的過(guò)程和情感寫出來(lái)，就能以小見大。課堂最后董老師還說(shuō)了一段諺語(yǔ)：“今天過(guò)端陽(yáng)，泥鰍黃鱔一樣長(zhǎng)，明天中秋節(jié)，泥鰍是泥鰍黃鱔是黃鱔。意思是今天端午節(jié)泥鰍黃鱔長(zhǎng)得一樣長(zhǎng)，等到中秋節(jié)了泥鰍黃鱔長(zhǎng)得不一樣長(zhǎng)。”多么精彩的一堂課啊，時(shí)間不知不覺過(guò)去了。
謝謝小記者工作室的老師們組織這個(gè)有意義的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉了自己的膽量，增加了自信，還結(jié)交了好朋友，認(rèn)識(shí)了好多小記者。這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇5
每年的秋天，是玉米收獲的季節(jié)。去年的十月份，爸爸媽媽帶著我去了鄉(xiāng)下的外婆家?guī)兔κ沼衩住?/p>
千萬(wàn)不要小瞧收玉米，這可是一件大工程。首先，要先把玉米從玉米桿上掰下來(lái)運(yùn)回家，堆積在家門口，像小山一樣，壯觀極了�；丶液螅械娜藭�(huì)把玉米皮全撕掉，有的人會(huì)把玉米皮一個(gè)一個(gè)編到一起，像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)辮子一樣，金黃金黃的一串一串，真好看�？粗衩茁冻鲆慌排耪R的牙齒笑著，收玉米的人們的臉上也堆滿了收獲的喜悅。
我們家的分工是這樣的，我和爸爸媽媽負(fù)責(zé)撕玉米皮，外婆負(fù)責(zé)編辮子，最后要還把沒有皮的玉米運(yùn)到二樓陽(yáng)臺(tái)上。系玉米是我分外興奮的時(shí)候，我和媽媽、外婆把系好的玉米放在了籃子里，爸爸站到陽(yáng)臺(tái)上，負(fù)責(zé)用繩子把籃子拉上去，把玉米晾曬到陽(yáng)臺(tái)上，我像撒歡的小狗一樣來(lái)回的跑著，沒一會(huì)兒我就氣喘吁吁、滿頭大汗。那玉米真的太重了。原來(lái)以為收個(gè)收玉米很簡(jiǎn)單，很好玩，沒想到這么的不容易，這么的辛苦，看著爸爸媽媽、外婆一刻也不停的`忙碌著，最后我還是咬牙堅(jiān)持著，休息了一會(huì)兒后，就又開始搬玉米了。最后，在我們四人齊心協(xié)力的努力下，終于在開飯前忙完了所有的活。
不過(guò)，這還只是收玉米的一部分。接下來(lái)一兩周后還要將玉米粒從玉米上剝下來(lái)，均勻的鋪在路上再晾曬，最后才能收入糧倉(cāng)。前前后后幾次收玉米工作才算全部完成。
收玉米是我第一次參加的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，但沒有想到這么累，想到農(nóng)民們收糧食這么辛苦，以后浪費(fèi)糧食的事情我估計(jì)是絕對(duì)不會(huì)再做了。
這一天雖然很累，但我這一天過(guò)得特別的開心，特別的充實(shí)。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇6
暮色四合，青青池塘邊搖晃著純白色的蒲公英，淺笑如春風(fēng)。甜蜜的感覺動(dòng)人。
時(shí)而一兩朵飄落在纖纖柔水之上，稍膩地戲起漣漪圈圈，不經(jīng)一擊卻還有生命的氣息�？煞窀嬖V我，為何如此美得恬人？
不經(jīng)意，不經(jīng)意，輕撫到剛愈的傷口。忘記時(shí)間飛逝，只愿一直呆呆地沉默，久久不語(yǔ)。沒有人知道到底……或許，答案早已在心中埋伏，只是未曾察覺罷了……
坐在時(shí)光的秋千上，笑顏初綻。不知幾時(shí)掌心上握著蒲公英，輕飄飄。秋千起蕩時(shí)，不小心灑落些許，追悔，無(wú)語(yǔ)……干脆，放飛它們。手心的蒲公英一直在掙脫，是否在渴望自由？對(duì)，何不成人之美？放飛吧！即使……很愛……
倏然，一個(gè)猛力，秋千上揚(yáng)的角度太大了，而我不知道這樣的后果，或許，還有笑聲。不過(guò)，結(jié)果我哭了。摔倒在白茫茫的蒲公英叢里，不是很痛，只不過(guò)膝蓋上擦破了皮，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……秋千慢慢地停下來(lái)，我狠狠地抓住那根繩子，心里有些氣憤，有些傷感——為何要我輸給你？不公平。
又是一輪夕陽(yáng)，我獨(dú)自站在池岸上，風(fēng)熙熙地吹，吹暖了我的心。手不由己意地觸碰到昨日的`傷口，不疼了。還綁著繃帶，雪白的紗布透著一點(diǎn)猩紅。尋思道：留個(gè)疤不好看。
風(fēng)大了，刮得比之前更猛。我拉緊上衣，打了個(gè)小小的冷顫。試著回過(guò)頭看看秋千有沒有搖擺，我錯(cuò)了。眼前只有飄飛的蒲公英，沒有秋千的泛蕩，還一直不懂的問(wèn)：到底哪里去了？我很笨，笨到連秋千在哪兒也忘了。是暫時(shí)遺忘還是真正忘卻……沒有答案的問(wèn)題，我無(wú)從下手。
只會(huì)蠢蠢地告訴蒲公英：相信我見過(guò)這里有秋千，有從秋千上摔下來(lái)的傷，不信，你看�？噹П唤忾_了，傷口愈合了，似乎從來(lái)沒有痛過(guò)，沒有流過(guò)血，一切安然無(wú)恙，沒有留疤。
暮然，我呆住了，呆在一片白茫茫的蒲公英中……許久，許久。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇7
圣誕節(jié)雖然不是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但在這短暫的一天里，總是擁有著童話，讓每一個(gè)人都快樂地度過(guò)這個(gè)節(jié)日。有人說(shuō)，圣誕節(jié)是孩子們的世界，尤其是年幼兒童，在這繽紛的節(jié)日中都過(guò)得很快活，擁有著無(wú)限的自由空間。
圣誕老人這個(gè)人物大家都非常熟悉。在那些動(dòng)畫片等少兒節(jié)目中，他總是在圣誕節(jié)即將來(lái)臨的前一天晚上把包著精致包裝的禮物送給小朋友，使每個(gè)小朋友都露出甜蜜笑容。在人們的眼中，尤其是某些無(wú)聊的大人、嚴(yán)肅的大人，他們認(rèn)為圣誕老人就是誘惑小孩兒的幼稚人物，會(huì)使他們的孩子受到虛幻中的影響。我認(rèn)為這不對(duì)，圣誕老人慈祥、和藹，深受小朋友們的`喜愛，他會(huì)使小朋友們的童年變得純真，變得美好。那些大人這樣說(shuō)，如果時(shí)光倒流，返回童年，他們還會(huì)那樣說(shuō)童心嗎？
在我很小的時(shí)候，經(jīng)歷過(guò)這樣一次圣誕節(jié)。節(jié)日前一天晚上，姥姥對(duì)我說(shuō)：“圣誕老人今天晚上會(huì)來(lái)給你送禮物�！蔽衣牶�，高興極了，就一直呆呆地坐在沙發(fā)上等，直到他們已經(jīng)洗漱完畢。姥爺哈哈大笑：“你這樣等，圣誕老人就不會(huì)給你送禮物了。必須是你睡著后，他才把禮物給你，你就有了圣誕禮物嘍！”我聽了，急忙從衣柜里拿出一只襪子，爬進(jìn)被窩，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早上，我把襪子倒了倒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常漂亮的掛鏈，我高興得不得了，真的認(rèn)為是圣誕老人送來(lái)的，拿給姥爺、姥姥看，他們笑得合不攏嘴，忙說(shuō)：“好！好！”那時(shí)的我太天真，慢慢長(zhǎng)大的我漸漸明白，圣誕老人只不過(guò)是童話，那個(gè)掛鏈?zhǔn)抢褷�、姥姥送給我的。
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