精選發(fā)生的事作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)生的事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的事作文 篇1
學(xué)校里發(fā)生了讓我又喜又惱的事情，大家來聽聽我的訴說吧！
最后一節(jié)音樂課，孫老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，這一首歌是本學(xué)期最后一首歌，這首歌的歌名叫《童心是小鳥》”。這是一首喜悅的歌，我們只用了20分鐘就學(xué)會(huì)了整首歌。
孫老師跟我們說可以自由復(fù)習(xí)以前唱過的歌。有的同學(xué)在唱《西風(fēng)的`話》，有的在唱《我心愛的小馬車》，還有的在唱《遠(yuǎn)方鐘聲》。正當(dāng)我們?cè)诔闷饎诺臅r(shí)候，突然聽到廣播里面發(fā)通知了。廣播里面說由于下雪降溫，出現(xiàn)冰凍天氣，為了安全起見，教育局決定放假五天。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都沸騰起來，全班都激動(dòng)不已。
下課后，我以為可以立馬回家，忘記了今天是我們組掃地。同學(xué)叫我拿掃把掃地我才想起來。我想著快點(diǎn)掃完地回家，掃完地又去擺桌子，同學(xué)自己什么都不做，就知道站在那里安排，擺完桌子又要我去到垃圾，真是太氣人了。想著放五天假，心情瞬間好起來了。
我跟另外一個(gè)同學(xué)去倒垃圾。倒完回來的路上，走到樓梯口，他竟然把垃圾桶一丟，要我一個(gè)人送上去，他要盧華庭給他把書包帶下來了。說完他背著書包就跑了。我一個(gè)人氣沖沖的送到樓上，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人都沒有了，真是氣死我了。
今天，我真是又高興又生氣。
發(fā)生的事作文 篇2
記得有一次，我在籃球場(chǎng)上打一場(chǎng)關(guān)鍵的比賽，正打到關(guān)鍵的時(shí)候，兩隊(duì)比分膠著，我們還領(lǐng)先兩分。卻因?yàn)槲业脑颍瑢?dǎo)致我們輸?shù)袅诉@一場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役。
事情的經(jīng)過是這樣的：當(dāng)時(shí)是第四節(jié)比賽，也就是最后一節(jié)。我們領(lǐng)先兩分，但不能掉以輕心，因?yàn)閮煞值腵優(yōu)勢(shì)并不保險(xiǎn)，對(duì)方進(jìn)一個(gè)球就會(huì)被扳平或翻盤。我們隊(duì)的人都嚴(yán)陣以待。在比賽的最后一分鐘，是對(duì)手的球權(quán)，比分是40:42，我們領(lǐng)先。我們本以為他們會(huì)拖延時(shí)間，到進(jìn)攻時(shí)間滿的時(shí)候再投籃，好壓縮我們的反擊時(shí)間。誰知道他們?cè)谌志�外拿球就扔，球也進(jìn)了。這打了我們一個(gè)措手不及。而在我拿球時(shí)，他們瘋狂逼搶，把球搶斷了，然后迅速上籃。球沒進(jìn)。而剩下的時(shí)間都是我們的，我們只落后一分，投進(jìn)一個(gè)球就能反超。這時(shí)，我看見籃下有一個(gè)球員，無人盯防，傳給他進(jìn)球的可能性大一些�？晌姨脒M(jìn)球了，直接忽視了他。結(jié)果我還是寡不敵眾，上籃未果。好在隊(duì)友及時(shí)把球斷了回來，并造了一次犯規(guī)，兩罰!這是一個(gè)反超比分的好機(jī)會(huì)！并且時(shí)間只剩一秒，只要兩罰全中，應(yīng)該就能贏下這場(chǎng)比賽�？晌矣謸屩约毫P，結(jié)果兩罰不中，比賽結(jié)束！我們以一分惜敗，而這都是因?yàn)槲摇?/p>
其實(shí)我的個(gè)人能力沒有這么強(qiáng)，我的職責(zé)就是在籃下用身體對(duì)抗去得分�？晌姨运�、貪功，不懂團(tuán)隊(duì)合作，導(dǎo)致我們輸了比賽。從這場(chǎng)比賽中，我也學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，那就是:人心齊，泰山移！
發(fā)生的事作文 篇3
看了這件事，我想：如果當(dāng)時(shí)，阮林謙把潘靜的書弄掉時(shí)，馬上撿起來，那就不會(huì)兩敗俱傷了。就像上次，鮑義不小心把王俊凇的.鉛筆機(jī)弄壞了，王俊凇當(dāng)時(shí)挺生氣的，鮑義連忙說：“對(duì)不起，我?guī)湍阈藓谩！巴蹩≮】蜌獾卣f：“那多不好意思，還是我自己修吧！”鮑義說：“是我把你的東西弄壞了，我?guī)湍阈�，那是�?yīng)該的�！闭f完，就把鉛筆機(jī)修好了。
看，如果潘靜和阮林謙也像鮑義和王俊凇一樣，都各自退讓一步，那不就海闊天空了嗎！對(duì)于這件事，我還想了好多，好多……
發(fā)生的事作文 篇4
寒假開始了，每個(gè)學(xué)生都非常高興，可是果果卻不這樣，因?yàn)閶寢尳o她報(bào)名了許多興趣小組，每天都排得滿滿的，這不，上午八點(diǎn)她又去學(xué)作文了。
果果背著小書包，踢著小石子，心不在焉地走在大街上。突然，從后面?zhèn)鱽砹艘魂嚱新暋?/p>
“果果，果果，等等我！”
果果回過頭來，原來是她的同學(xué)穎穎，果果問：“你去哪？”
“我去……”穎穎剛要指著學(xué)校說，卻被果果截住了，“讓我猜猜，哦，前面就是商店，你肯定是去那兒買東西吃。你整天去買，怪不得你這么胖，你看你名字多好聽，一配你這個(gè)身材，身體再好的'人也會(huì)被你下暈了�！�
穎穎半天才回過神來，“你話怎么這么多呀？我和你一樣，都是去學(xué)校，學(xué)—作—文—”穎穎朝著果果的耳朵大喊。
“真的，哦！又個(gè)伴了。”
“哎，你別這樣說，別再讓我當(dāng)你的替罪羊�！�
“這是那里話，不就是那回向樓下倒水的時(shí)候讓你替了我嗎，這呀，叫做‘有福同享，有難同當(dāng)’”
穎穎看了看表，“呀！七點(diǎn)五十了，快走�！弊е屯鶎W(xué)校跑去了
果果和穎穎氣喘吁吁的來到了教室，屁股剛碰到板凳面上，老師就來了，果果沒來得及拿出作文本就坐好了，結(jié)果被老師給瞪了一眼。
果過問穎穎：“那個(gè)教師怎么那樣呀？”
穎穎看這黑板說，“我聽說這個(gè)老師把二班的同學(xué)罵哭了好幾個(gè)，校長(zhǎng)決定在給她一次機(jī)會(huì)。她可兇了�！�
“她罵哭了幾個(gè)？”
“21個(gè)�！�
“全班有多少個(gè)學(xué)生？”
“50個(gè)”
“哇靠！”這個(gè)叫聲傳遍了整個(gè)教室，最終被老師聽見了。老師露出了猙獰的面孔，把果果揪到了墻邊，讓她閉門思過。
然后另一些同學(xué)開始寫今天的作文——我最難忘的一件事。
課間休息時(shí)，穎穎拿了一聽學(xué)碧來到了果果面前，“果果，先喝了它，解解渴�！�
果果委屈的說：“你知道，我是喝可樂的�！�
“不喝拉倒，我自己喝。”
果果強(qiáng)過學(xué)碧，“我和還不行嗎�！�
終于熬到了十一點(diǎn)，它們兩個(gè)像兔子一樣奔回家了。
發(fā)生的事作文 篇5
我的小組有6個(gè)人，不知不覺中我們6個(gè)人已經(jīng)在一起快盡一年了。無論是刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)和日麗我們都在一起上課，玩耍�？晌ㄊ怯亚樯詈窳�。
我們小組6個(gè)人在一起，可唯是多無聊的課都不會(huì)無趣。
記得一次，在一個(gè)陽光明媚的天氣下，我們?cè)诮淌依锷现鷦?dòng)有趣的美術(shù)課。我們一邊畫畫，一邊“打架”。我拿著水粉筆沾上一點(diǎn)綠色，咻的一下我把帶著綠色的筆涂在了同桌的草地上，張皖萍又拿著筆把火紅的紅色涂在了我剛剛畫好的玫瑰花上，我們小組就這樣你一筆我一筆的把顏料涂在相互的.畫上。
記得還有一次可以說是趣事。
窈窕淑女成了我們小組張皖萍同學(xué)的追求，沒有最好，只有更好。是她奮斗的目標(biāo)。
第二天，張皖萍一邊向教室走來，一邊嘴里罵著她的床，她說：“她每天晚上在床上做仰臥起坐的時(shí)候，她的床會(huì)嘰嘰扭扭的哼著�！蔽乙宦犞毙�，就安慰她說：“她們的身材比你好，但心靈不一定比你好對(duì)吧？”她點(diǎn)頭說對(duì)。
還有我們那組組長(zhǎng)孟娜她上課非常認(rèn)真，每天看她上課注意力都集中在黑板上，成績(jī)也非常優(yōu)秀，我們那組都喜歡上課打岔是一個(gè)非常不好的現(xiàn)象，我們要從此以后改掉這個(gè)壞習(xí)慣，壞毛病做一個(gè)聽話的中學(xué)生。
我們這組很有趣吧！但你們千萬別把壞你毛病學(xué)了，要學(xué)點(diǎn)好的。我們組隨時(shí)歡迎你們來參加我們組做游戲。
發(fā)生的事作文 篇6
今天照舊放學(xué)很晚，不過，我已經(jīng)習(xí)慣了。快到公車站牌了，忽然，一輛熟悉的公交車影子飛馳而過，哎，又晚了，再等下一輛吧！
“啪、啪……”什么聲音？原來又是那些沒有公德心的小孩，他們用剛長(zhǎng)出嫩芽的柳條把公交站牌外面的一層較厚的塑料保護(hù)層抽碎了，然后把一塊塊塑料層都亂丟棄到地上。其實(shí)，他們也不算是小孩，大概是四年級(jí)的學(xué)生，真想痛罵他們一頓：
“你們知不知道這是公共的嗎，就算你們看著再不順眼，也不能這樣隨意破壞公共物品啊。還有，你知不知道打掃環(huán)境衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人是很累的，你們還亂扔垃圾。而且，用柳條亂抽東西是很危險(xiǎn)的，萬一打到別人了怎么辦�？傊�，在公車站牌旁就應(yīng)該好好等車。”
如果把這些話都說出來，我一定會(huì)很引人注目，還是由著他們吧！可是，我還是越看越不順眼，好在，公交車終于來了。真沒想到，他們上車還這么粗魯，在車門前亂擠，不顧他人的感受，一味向車上擠。因?yàn)槌斯嚮丶业膶W(xué)生很多，所以，不一會(huì)兒，公交車上就擠滿了人，看著余下的隊(duì)伍像長(zhǎng)龍一樣，我沒有十足的把握能夠上去，所以就打算等下一輛。
車走了，只剩下刺骨的寒風(fēng)和嫩綠的柳枝在作戰(zhàn)，地上的碎片也似乎被風(fēng)吹動(dòng)了，緩緩地與地面摩擦著。我向手心里哈著氣，希望能讓自己暖和一點(diǎn)，可是，這點(diǎn)暖的氣息跟這寒風(fēng)比起來是微不足道。冷風(fēng)就像一把的刀子，在我的臉上劃著�！坝憛挼墓囋趺催�不來？”我邊跺腳邊說。好冷啊，望著上一輛公車來的地方，卻看不見第二輛，祈禱上一輛不是最后一輛公交車。
這時(shí)，有兩個(gè)陌生人向公交站牌走來，她們看了看公交路線指示牌，嘴里嘀咕著什么“會(huì)仙橋”。會(huì)仙橋？我當(dāng)然知道了，我每次都會(huì)路過哪里啊，他們應(yīng)該是來找親人的吧，可是原本完整的指示牌現(xiàn)在有點(diǎn)殘缺，原本是有兩塊公車路線牌的，現(xiàn)在只剩下孤零零的一塊“三路”公交車的指示牌了，不用問，肯定又是那些小孩踢掉的，我驚嘆于他的腳法，是那么的準(zhǔn)，那么狠，一點(diǎn)痕跡都看不出來耶。關(guān)鍵時(shí)刻就得我出手了：
“到會(huì)仙橋得乘六路公交車�！蔽姨嵝训馈�
“六路�。俊彼麄兒孟裼悬c(diǎn)不相信。
“對(duì)啊，那塊牌子被小孩子們弄壞了�！�
“噢”終于相信我了。
當(dāng)我回頭要去繼續(xù)等車的.時(shí)候，他們說了一句：
“謝謝你呀，小朋友�！�
雖然不是什么夸獎(jiǎng)的語言，但我聽完這句話后，渾身暖和起來，感覺心里暖暖的，好久沒幫助過別人了，這種感覺讓我又回憶起了以前一件事：
有一次，我從廣場(chǎng)上回來，看見一個(gè)人正在向另一個(gè)人問路，我也湊了上去，原來那個(gè)人是來找親戚的，說他們?cè)谝惶?hào)樓，小區(qū)有五六十棟樓，可一號(hào)樓在哪呢？我出于熱心，就四處找起來，奧，原來一號(hào)樓在那里，我急忙跑回去，生怕那人跑了，看見他了，我氣喘吁吁的對(duì)他說了一號(hào)樓的具體位置。
他笑著說了一句：“謝謝你，小朋友�！�
“滴滴。”沉浸在回憶里的我聽見了一聲熟悉的汽笛聲，是公交車，我狂喜，公交車終于來了，咦，那兩個(gè)人呢？我左顧右盼，卻沒有看到她們兩個(gè)。不管了，上車最重要，我高興的上了車，找了一個(gè)最好的座位坐下了。
一路上，我微笑著看著窗外，沒說一句話……
發(fā)生的事作文 篇7
其實(shí)我一直都會(huì)覺得很驚訝，為什么這個(gè)寒假會(huì)發(fā)生這么多事？
當(dāng)然，其中的壞事更多一些。
有的人我對(duì)他們不熟，可是看到這些消息還是會(huì)覺得傷感。在麥格，十之八九都是在校的學(xué)生，我們都是一樣的，這也并不僅僅指的是家庭的或富或貧，我指的是我們手中所共同在做的事。
我們都是在為了自己的'未來而奮斗啊。
我們還欠著父母的一份情，欠著他們的青春和付出，我們沒有理由去自甘墮落，更沒有理由因沒某種原因就輕易放棄了自己的生命。
輕生的事很多，大多數(shù)人看了，會(huì)譴責(zé)社會(huì)，譴責(zé)家庭，譴責(zé)孩子的心理承受能力太弱。
其實(shí)不是，更多的原因是孩子喪失了自己的初心，忘記自己或是對(duì)前方的路感到迷茫絕望了。
命是父母給的，既然如此，就該堅(jiān)強(qiáng)的活下去，哪怕你現(xiàn)在是平凡無奇的�？墒怯幸惶�，你的機(jī)會(huì)就這么來了呢？
謹(jǐn)記：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給那些有準(zhǔn)備的人。
我們此刻的苦累，此刻的堅(jiān)持不懈，都是在為了那個(gè)機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備，為了自己的未來做準(zhǔn)備。我選擇了這件事，哪怕我不能將它做到十全十美，讓每個(gè)人都點(diǎn)頭稱贊，可是我努力了，努力了就好，何必去追求完美主義？因?yàn)槟悴荒鼙ＷC自己是否能堅(jiān)持如此這般的苦累，如果可以，就放手去做。
又何必讓自己到了事情的終點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)這不是自己想要的而后悔。
把握好一個(gè)度，把握好一個(gè)節(jié)奏，把握好自己的價(jià)值。
平凡的世界要去發(fā)掘最好的自己，平凡的世界里有著最鮮活的生命和希望。
發(fā)生的事作文 篇8
是你，給了我知識(shí)的源泉，給了我逆境的明燈，給了我生命的光輝。
——題記
時(shí)間如白駒過隙，年華似水的流，多年來，我一直被幸福，被團(tuán)結(jié)包圍，一直沐浴在陽光之下。
班級(jí)是一個(gè)溫暖和煦的仙境，有時(shí)班級(jí)就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，尖叫聲，吶喊聲，樣樣俱全；有時(shí)班級(jí)就像一群猴子，活躍的氣氛使班級(jí)更具生命力；有時(shí)班級(jí)就像一群螞蟻，“該出手時(shí)就出手�。 辈恍�，你看：
“調(diào)皮鬼”的雨傘
天氣就像小孩子的臉，說變就變。真是太后悔周一沒有聽媽媽的話，這不，放學(xué)了，竟然下起了大雨。我靜靜的坐在教室里，用羨慕的眼神望著回家的同學(xué)。最后，只剩下了我和我們班鎖門的‘調(diào)皮鬼’，我剛想走出教室，‘調(diào)皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩紙’啊，咋走的這么晚啊？啥情況啊�！边�沒等我反擊，他又說：“沒傘嗎？用我的吧，你們女孩子啊，臭美，可別讓雨澆了，不然就丑啦，丑了就沒人理了，沒人理了就……”我還沒反應(yīng)過來，他早就沖出了教室，跑在雨中……
擁擠的'‘車站’
我們班是一個(gè)寄宿班，每天都要去食堂吃飯。那天中午最后一節(jié)課我們上的音樂，在離下課最后后幾分鐘時(shí)，我們都已經(jīng)做好了沖刺的準(zhǔn)備�！岸ｂ忊彛比w同學(xué)‘呼’的一下子都沖向了門外，擠得老師都對(duì)我們無奈。但這并沒有結(jié)束，來到食堂門口，我們站成一排，跑得慢的幾個(gè)男生稱老師沒在就向前插隊(duì)，后面的幾個(gè)女生不干了，喊：“喂，你們太無恥了，不帶這樣的，不知道女士?jī)?yōu)先啊……”男生也不服：“插隊(duì)無恥，不插隊(duì)更無恥，都什么年代了，還女士……”不知從哪冒出“校長(zhǎng)來了！”一瞬間，鴉雀無聲，都沉浸在無語中……
“69”分
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，我們運(yùn)動(dòng)員心里忐忑不安。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，我們女生業(yè)余時(shí)間，寫了好多稿，為了就是能使播音員多年寫，然后多加些分。那天，風(fēng)很大，我們板著凳子坐在了跑道邊，等待著這場(chǎng)激情的‘戰(zhàn)斗’開幕�！斑M(jìn)入800米的運(yùn)動(dòng)員有……8102……”播音員的消息傳入我耳邊，我心‘撲通’一下子提了上來，緊張不安。同學(xué)們安慰我，給我鼓勵(lì)，每當(dāng)我跑到他們面前，他們都會(huì)給我助威。比賽完之后，他們又給我披上衣服，端來熱水，給我讓座。最終，我們用汗水迎來了69分，有年級(jí)第二名的好成績(jī)�；氐浇淌遥嗉�(jí)里充滿了歡呼。
班里的事太多太多了，我因這個(gè)班級(jí)而自豪，因友誼而驕傲，我很榮幸能擁有這樣的班級(jí)，在這里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，友愛，堅(jiān)強(qiáng)。
班里那些事，已是我揮之不去的影片，它會(huì)一直是我擁有前進(jìn)的目標(biāo)，取得閃亮的明燈。
發(fā)生的事作文 篇9
四年的校園生活，在我身上發(fā)生的事情不計(jì)其數(shù)。其中有一件事讓我終身難忘。
一天早上，我剛睜開眼，就看見天空黑圧圧，窗子上掛著一滴一滴的小雨點(diǎn)，窗外模糊一片，什么都看不清。我獨(dú)個(gè)起了床，沒有穿外衣就開始刷牙洗臉。過了一會(huì)，我突然感覺到自己的頭好暈，腿也疼地邁不動(dòng)步子。吃完早飯后，我不顧疼痛，堅(jiān)持去上學(xué)了。
到了學(xué)校，坐在教室里，我總是心不在焉地。老師講課也沒聽進(jìn)去，就仿佛頭上戴了一個(gè)“緊箍咒”。終于熬到了第二節(jié)課下課，我心想，在教室里太悶了，出去活動(dòng)活動(dòng)就會(huì)好一些吧。做體操的.時(shí)候，我們都是要慢跑�？晌遗苤苤蝗�，不知被誰跘了一跤，雙手撲地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒霉。本來就頭疼，還弄得摔了一跤，現(xiàn)在腿更疼了，真是“雪上加霜”呀！
這時(shí)，鄭老時(shí)看見了，急忙跑過來，拍了拍我身上的灰，輕輕地對(duì)我說：“可兒，你沒事吧，走，去操場(chǎng)上休息一下吧！“說著，把我扶到了操場(chǎng)邊上。跑步結(jié)束了，鄭老師連忙跑過來，大聲說道：“可兒，我扶你回教室吧，小心一點(diǎn)兒……”此時(shí)，我的鼻子已經(jīng)發(fā)酸，心里流出了感動(dòng)的淚水。
今天，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時(shí)候，給我了關(guān)心和疼愛。平時(shí)，老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，可是今天我卻看見了老師溫柔的一面，老師對(duì)我真好。
師愛是偉大的，孟子曾經(jīng)說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。鄭老師，我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬您，永遠(yuǎn)愛您！
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