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    班級敘事作文

    時間:2024-06-06 07:20:25 敘事作文 我要投稿

    關(guān)于班級敘事作文集錦9篇

      在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的班級敘事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于班級敘事作文集錦9篇

    班級敘事作文 篇1

      “愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的愛,班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。

      那是一個下午,我到學(xué)校,正要掏鑰匙,可是怎么也找不到,是不是弄丟了?我仔細想了一遍,還是沒有印象。我把事情告訴同學(xué)們。“唉,都是你把鑰匙弄丟了,害得我們都進不了教室�!庇械耐瑢W(xué)開始埋怨我,我傷心地哭了。

      上課的預(yù)備鈴響了,徐老師大步走來,立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說:“好了,大家不要議論了,要想辦法進教室才對�!毙炖蠋熣f完把陳夢叫到跟前說了幾句,陳夢飛快地跑向老師的辦公室,拿來一把錘子,把鎖打開了。

      下午上班會課時,徐老師微笑著出了一個題:“教室的.門鑰匙弄丟了,誰想出了解決的辦法?”陳菲站起來說:“應(yīng)該讓楊妍賠才對�!�

      徐老師搖搖頭說:“這并是一個好辦法。”說到這兒,老師掏出一元錢放到講臺上,同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。

      班長許慧珊獻出五角錢,緊接著,陳菲、史悅寧……都走向講臺,獻出了零用錢。

      從那天起,我們班上掛起了一把嶄新的鎖,我們給它取名叫班級鎖。

    班級敘事作文 篇2

      “11,讀書要有選擇”,當同學(xué)們朗朗的讀書聲響起的時候,我知道,上課了�?僧斖瑢W(xué)們讀到最后一句的時候,還不見老師的蹤影。他們一個個都轉(zhuǎn)動脖子,相互問道:“咦,老師呢?”“錢老師到哪里去了?”“不知道”“我也不知道�!�

      這時,我們的大班長沈文言一聲“安靜”壓制住了許多的“蚊子叫”,并說道:“我去叫錢老師”說著,她便離開了教室�;貋頃r是一臉無奈:“找不到錢老師……”同學(xué)們聽了,表面上很無奈,可心里那叫一個歡喜,心里都想著:什么?錢老師不在?太棒了,可以自習嘍!

      轉(zhuǎn)眼間,教室立刻變成了一個熱鬧的集市。同學(xué)們講話的聲音此起彼伏,身在這個環(huán)境中,我仿佛真的走進了一個集市,四周是一家家商店,店主們都手舞足蹈,紛紛叫賣著:“我家的東西好啊,來我家!“不時還有幾聲雞鳴犬吠,好不熱鬧!

      我向四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)淡海坤正以他尖而大的聲音和劉佳仕聊起了“軍事”,說著,他還取出了一個小型的噴霧劑,往劉佳仕臉上一噴。這時的劉佳仕可愣了,臉上頭上都已經(jīng)跟下了雨似的。同學(xué)們看了,都哈哈大笑了起來。有這般吵鬧的.人,當然也有認真學(xué)習的人嘍,瞧!幾個女生正拿著資料書,預(yù)習課文呢,她們目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本,不時還往課文上標注些什么東西,跟上課沒什么兩樣。我看了,心里可不服氣,拿出資料來復(fù)習,心想,我可不能輸給她們!

      這時,一位老師從窗邊走過。班級里的喧鬧聲一下子聽不見了,大家都屏住呼吸,注視著你周圍走過的老師。老師一過,班級又立刻回到了“菜市場”,大家“撲哧”笑出聲來,像被人點到了笑穴似的久久不能平息……

      再看后面的陳鑫,古靈精怪的,在這時候又大喊了一聲:“錢老師來了!”同學(xué)們一聽,又為自己點了個靜穴,重又安靜回來。等了半天,連個人影都沒見到,我想,這時候辰鑫一定免不了一頓亂揍吧!

      班級里真是好久都沒有這么熱鬧過了!老師不在的時候,一顆顆歡騰的心像泉一樣迸發(fā)出來。同學(xué)們都如岸邊的魚兒,終于回到了心儀的水中;如被困已久的鳥兒,重又回到蔚藍的天空;如渴望上學(xué)的孩子,背上了幸福的書包……這難得一次的放松,為我們畢業(yè)班的生活增添了一抹光彩,當今后我們還要更加努力,為畢業(yè)班沖刺!

      啊,這就是老師不在的時候……

    班級敘事作文 篇3

      話說某中學(xué)有這樣一個F班,被稱為“千年老末”,打入學(xué)摸底考起,就霸占著平均分倒數(shù)第一的位置,堅決不肯讓嫌。班主任是個倔人,把F班的化學(xué)教得爐火純青,同學(xué)們直呼他為“老大”。F班的理科成績好得出奇,文科成績卻差得無語,于是物理老師這樣評價——“一群怪才!”

      男生寢室

      某日,起床鈴聲響過之后,男生們都連忙穿衣洗漱了,只有F班的幾只懶蟲還遲遲不愿起來。也許是“老大”心血來潮,一大早就到F班的幾個寢室檢查,見有人毫無動靜,一個箭步?jīng)_進寢室大叫“小林子!你再不起床,就把所有化學(xué)方程式超兩百遍!”一聽要有“酷刑”,小林子連忙坐直身體,只見老大正用銅鈴般大的'眼鏡瞪著他,嚇得他慘叫“啊……”回憶起來,男生們個個無奈地搖頭,那叫聲,慘絕人繯啊!

      女生寢室

      女生是愛唱歌的,F(xiàn)班的女生也不例外,尤其是306寢室的女生,每晚都少不了來幾首。這天,隨著《青藏高原》最后一句高音傳出,“老大”敲門而入,面如桃花般地笑著說:“來,我也和你們一起唱!”……本以為唱完后笑過便完事了,萬萬沒有想到,第二天下午廣播站竟播放出昨晚的“師生大合唱”。聽著老大那“雄渾”“激昂”又跑調(diào)的歌聲,F(xiàn)班全體同學(xué)笑得人仰馬翻——那晚的自修課,一向負責任的老大遲遲沒有出現(xiàn)在教室。

      F班(1)——化學(xué)課

      講臺上津津有味地講著,講臺下如癡如醉地聽著,這就是F班學(xué)習化學(xué)的情景。在講解一道題目的過程中,老大指著一個化學(xué)方程式問:“當你們看到這個方程時,你們會想到什么?”教室頓時鴉鵲無聲,沒有人回答。老大沒有轉(zhuǎn)過頭,又問道:“那么,當你們看到父母時,你們會想到什么?”這個問題與化學(xué)方程式有什么必然聯(lián)系嗎?又沒有人回答。只見老大緩慢地轉(zhuǎn)過身,挑高眉毛,看著我們,見無人回答就大聲說:“拿錢呀!笨蛋!”

      F班(2)——語文課

      F班的語文成績雖不好,但語文老師卻深受大家喜愛,他常說自己是“猥瑣”的�!啊嗌倌暌院�,中國會成為世界的中心,中文會成為全球通用的語言�!闭f到這,他大筆一揮,在黑板上寫下一個“日”字說:“我們可以問外國人這是什么字,他們會讀‘日’,”他又在旁邊寫了一個扁的“曰”字說:“我們又問他這是什么字,他們定會說‘還是日’這時,我們就能驕傲地說:‘NO!這字讀曰(YUE)……’當然,要有那么一天,我一定已在天堂了。”哈哈哈…

      這,就是F班,趣聞?wù)兄腇班。

    班級敘事作文 篇4

      今天,我要告訴你們一個小秘密!今天早晨,我去買書皮,我拿著兩塊錢,那一個書皮是一塊錢,我本來以為那個書皮是一個,結(jié)果,等我出了小鋪之后,我才發(fā)現(xiàn),里面其實還夾著一個,按理說,我應(yīng)該給他兩塊錢,但是,我卻沒有發(fā)現(xiàn),里面還夾著書皮,所以,我占了便宜。但是,我是一個誠實的好孩子,我決定,把那一塊錢明天還給他。

      還有一件事情,是我調(diào)位了,我現(xiàn)在靠著的'同桌叫李傳騰,是個男孩,比原來的同桌好一點點,就是上課的時候,不認真聽講。今天上午的時候,林老師來給我們上數(shù)學(xué),上到半節(jié)課,李傳騰就邊推我邊叫我:"張睿婷!張睿婷!"我沒有理他,但是,林老師看見了,什么也沒有說,可是,我相信,林老師一定都已經(jīng)看在了眼里。

      還有一件事,我非常的高興,是我們發(fā)校牌了!是今下午放學(xué)的時候老師給我們發(fā)的,上面有姓名、編號幾年級幾班。這個卡還可以用來打電話,可以給家長打電話,真是功能多多!

    班級敘事作文 篇5

      從一年級到五年級,我和同學(xué)們始終在一個班級學(xué)習,所以自然而然我們就像一家人一樣,互相幫助,互相友愛。我們一起經(jīng)歷了許多事情,其中自然少不了一些有趣的事。

      我們班的同學(xué)比較活潑、好動,在老師眼里是一個麻煩不斷的班級,所以老師對我們很嚴厲。總體來說我們班的平均成績還算不錯,但在學(xué)習上也有不少問題同學(xué)。他們有的是比較貪玩;有的是家長忙顧不上指導(dǎo)孩子學(xué)習;也有的同學(xué)掌握知識比較慢。而我就是比較乖巧的那種學(xué)生,讓老師和家長比較放心。

      記得四年級的'時候,我班的小明同學(xué)上課總愛睡覺。有一次,語文老師在講一篇課文,提問道:“作者在文中重點寫了什么?”大家都在思考的時候,突然有人回答道:“小狗吃月餅,嘿嘿!”頓時課堂上一片笑聲,大家回頭一看,原來小明在說夢話呢!把老師可氣壞了。放學(xué)的時候,老師把小明的媽媽請來了,把情況跟她一說,氣的阿姨用簸箕追著打小明,小明嚇得邊跑邊喊:“媽媽,我錯了,下次一定好好聽講�!崩蠋熩s緊把阿姨攔住,告訴她這樣打孩子可不行。后來我主動提出一對一監(jiān)督并幫助小明改掉壞習慣,把學(xué)習成績提高上去。

      自那后,大家都調(diào)侃他,管他叫“貪睡貓”,但大家還是主動幫助他。我們的班級生活就是由這些零星小事編織在一起的,讓我們成為了一個團結(jié)友愛的集體!

       六年級:豐燕一

    班級敘事作文 篇6

      我去找英語香老師判作業(yè),XX同學(xué)正在讓老師判,老師指著他涂得墨綠墨綠的西紅柿問:這是什么?青椒!香老師哭笑不得:西紅柿是綠色的還是紅色的.?綠色的!你吃的西紅柿炒雞蛋是紅色還是綠色的?綠色的!XX同學(xué)仍執(zhí)著的堅持著!香老師徹底無語了!哎!是不是她媽媽只買不熟的西紅柿呀?我忍了半天,實在憋不住了,我旁邊的卞邵宇也憋不住了,我們倆捂著肚子笑倒了!

    班級敘事作文 篇7

      “兔牙隊”

      今天上午上體育課時,體育老師楊老師念“一,一,一二一,香蕉蘋果巧克力。一,一,一二一,西瓜蘋果菠蘿蜜……”楊老師念完,我們立刻哈哈大笑。這一笑,我們?nèi)績深w大門牙,立刻變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門牙都是剛剛長出來的,大大的'。我們都笑著看對方,不知道自己也有“兔牙”呢!

      讀書決定未來

      語文老師說,喜歡看偵探小說的同學(xué),長大了會很有分析能力;喜歡看武打小說的同學(xué),長大了會行俠仗義;喜歡看科技、發(fā)明書的同學(xué),長大了會成為科學(xué)家、發(fā)明家;喜歡看故事書的同學(xué),長大了會成為作家……劉一凡一拍腦袋:“哎呀,我什么都愛看。那我長大了會不會當總統(tǒng)呀?”

      路隊與班牌

      下午放學(xué)時,天空下起了毛毛細雨,我們在教學(xué)樓門口的一棵大樹下避雨。沒想到雨下個不停。沒辦法,我們只好往前走。一些同學(xué)拿書擋雨,一些同學(xué)拿書包擋雨,我只好拿班牌遮雨。

      出門后,一大群家長向我們沖來,像一陣巨浪似的,我害怕碰到人,只好把班牌高高舉起,把我的手都累酸了。

      原來下雨會讓人倒霉,不過有班牌擋雨還是很幸運的!

    班級敘事作文 篇8

      我的班級之所以被我稱為動物班級是因為我們班的同學(xué)都愛起外號,所以我們都有一個動物外號。

      我們班的班長陳學(xué)敏比較黑所以叫(猩猩班長);許贊承是我們班的文明督導(dǎo)員比較調(diào)皮叫(猴子督導(dǎo)員);組長陳雨馨比較安靜較(兔子組長);組長陳亭羽愛打男生叫(母老虎組長);組員吳啟凡特別吵人叫(倉蠅組員);語文老師曾寶珠叫(動物園管理員);我叫(孔雀組長)。這是我們在“動物”的名字。讓我告訴你我們的獲獎的事吧!我們的猩猩班長獲得了年段游泳冠軍。

      我在寫作比賽中獲得了亞軍。我們的'有趣事是:因為猴子督導(dǎo)員太調(diào)皮沒事就動女生,有一次,被女生打哭了一節(jié)課;蒼蠅組員因為吵母老虎組長而被她打得鼻青臉腫的。動物園管理員說:“你們乖一點,別老給我惹麻煩,知道嗎!”我都說知道。動物園管理園說:“知道就好!”

      我的“動物班級”好吧,讓你羨慕吧!你要也可以來喲!

    班級敘事作文 篇9

      還記得是上學(xué)期的一件事,那可是一件“恐怖”的事情。

      上學(xué)期的一天下午�!岸666!保抡n鈴聲響了,愉快的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去,我和我的朋友也一起下樓玩了起來。

      我們玩得正快樂。突然,我們看見王大波和18班的一個同學(xué)打架了,劉小御站在旁邊,并沒有去阻止他們,反而是在一邊為王大波加油,喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止,可是王大波很不耐煩地說:“讓開,不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看�!按髴�(zhàn)”開始了,王大波把那位同學(xué)臉上的一塊皮給抓破了。這時,樓上18班的老師發(fā)現(xiàn)有人打架,叫同學(xué)通知他們上樓。

      王大波被叫到樓上后,18班的老師就過來了。老師問他:“怎么回事,為什么打架?”王大波眼珠一轉(zhuǎn),對老師說:“是他先打我的”。18班的同學(xué)說:“我只是摸一下你的手,你就打我!”這時,我們班老師也走了過來,問到底是誰打了誰?他們異口同聲地指著對方說:“是他先動手的�!边@時,有同學(xué)指出來,是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去,只好承認了。

      18班的老師對王大波同學(xué)說:“既然你打了人,那這位同學(xué)的.醫(yī)療費,就由你家來付。”王大波不敢爭辯了,連忙道歉認錯。我們班老師說,希望他引以為戒,不要再犯同樣的錯誤了。

      我們心想,可不能向王大波同學(xué)那樣呀。我們要誠實,遵守校規(guī),做一個文明的好孩子!

      作文點評:

      這是一篇瑕瑜互見的記敘文。事件過程記敘得很清楚,層次分明,文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉(zhuǎn),對老師說”那一句,用簡省的筆法把一個犯了錯誤還想撒謊的同學(xué)的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。但全文記敘事件有些程式化,重點不突出,開頭不夠簡練。即便如此,小作者的寫作能力較強已經(jīng)顯露出來了。

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