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【精選】小學(xué)敘事作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)敘事作文 篇1
有一位畫家,舉辦過(guò)十幾次個(gè)人畫展。開(kāi)始無(wú)論參觀者多少,臉上總是掛著微笑。有一次,我問(wèn)他:"你為什么每天都這么開(kāi)心呢?"
他給我講一件事情:小時(shí)后,我興趣非常廣泛,也很要強(qiáng)。畫畫,拉手風(fēng)琴,游泳,打籃球,必須都得第一才行。這當(dāng)然是不可能的。于是,我心灰意冷,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
有一次期中考試,他的成績(jī)竟然排到了全班的最后幾名。
他的父親并沒(méi)有責(zé)備他。
晚飯之后,父親找來(lái)了一個(gè)小漏斗和一捧玉米粒就順著漏斗滑到了他的手里。讓我雙手放在漏斗下面接著,然后撿起一粒種子投到漏斗里面,種子便順著漏斗滑到了我的手里。
父親投了十幾次,我的手中也就有了十幾粒種子。
然后,父親一次抓起滿滿的`一把玉米粒放在漏斗里面,玉米;粒相互擠著,竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。
這時(shí),父親總結(jié)道:“這個(gè)漏斗代表你。假如你每天做好一件事,每天就會(huì)有一粒玉米的收獲和快樂(lè)。可是,當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做,反而連一粒玉米也收獲不到了�!�
這是一篇敘事的哲理文,小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“每天做好一件事”寫得色彩斑斕。文章清新活潑,內(nèi)容生動(dòng)豐富,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切,是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)敘事作文 篇2
媽媽在貝爾美語(yǔ)給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班,讓我去學(xué)英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)那里不僅有中國(guó)老師,還有外國(guó)老師呢!上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進(jìn)教室,看見(jiàn)十一張椅子擺成了一個(gè)弧形,小朋友們依次坐下等候老師到來(lái)。
上課鈴聲響了,中國(guó)老師和外國(guó)老師親切和藹地走進(jìn)了教室,并用英語(yǔ)跟我們打招呼,還做了自我介紹。老師問(wèn)我們有沒(méi)有英文名,我立馬站起來(lái)說(shuō)我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說(shuō)他叫“Tom”,沒(méi)有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)”No”,當(dāng)她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲,我們圍成一圈,老師報(bào)出一名同學(xué)的英文名,拿球的同學(xué)就必須把球扔給他,接到球的.同學(xué)也照此做下去……
在歡聲笑語(yǔ)中,我們上了一堂有趣的別開(kāi)生面的英語(yǔ)課
小學(xué)敘事作文 篇3
星期四,我們聽(tīng)到了一個(gè)讓大家興奮不已的消息--周五去綠博園。我們聽(tīng)到這一消息后,班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋:同學(xué)們有的立刻和伙伴商量起在車上要和誰(shuí)坐;有的一臉茫然地望著同學(xué)們,不知道發(fā)生了什么;有的悶悶不樂(lè)地坐在那里,嘴里不停地嘀咕著:“綠博園一點(diǎn)都不好玩嘛!”;還有的和同桌猜測(cè)起配班老師是誰(shuí)……
周四終于被我們“熬”過(guò)去了,哈哈!快樂(lè)的周五就要到啦!
周五這天,我早早地就起床了。七點(diǎn)鐘一到,我就像魔術(shù)匣子里的小天使,飛出了家門,來(lái)到了學(xué)校。
大約8點(diǎn)~9點(diǎn)的時(shí)間,我們秩序井然地上了車。一路上,一排排高大的樹(shù)木筆直翠綠,鳥(niǎo)兒不停地在天空盤旋,好像在問(wèn):“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,今天你們是要上哪兒里去啊?”我調(diào)皮地笑了笑,回答:“我們今天要去綠博園呢!”車子繞啊,繞啊,綠博園終于到了!導(dǎo)游哥哥先帶我們到一棵樹(shù)下,并說(shuō)道:“這就是我們集合的地方,你們把書包放下,然后去玩吧!”我們聽(tīng)了后,以最快的速度放下書包,奔向人工沙灘……“這邊的我們玩過(guò)了,我們?nèi)ツ沁呁姘?”我指著有滑滑梯的那片沙灘對(duì)盛曉雯說(shuō)�!昂猛�!”盛曉雯答道�?烧l(shuí)知,我們剛過(guò)去,陳瑞姿就帶著“陰險(xiǎn)”的笑容向我們走過(guò)來(lái),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。陳瑞姿依舊帶著她那“陰險(xiǎn)”的笑容,說(shuō)道:“劉紫予,走,我?guī)闳ネ嬉粋€(gè)好玩的東西!”我聽(tīng)了這話,再加上那“陰險(xiǎn)”的笑容,就知道一定是很刺激的項(xiàng)目,我才不去咧!但一想到這里能有什么刺激的項(xiàng)目�。繘r且跌下來(lái)也不疼。
于是就放心地跟陳瑞姿去了�!斑@什么玩兒?”不去不知道,一去嚇一跳,這是一個(gè)用兩根盤旋的鋼管和一個(gè)踏板組成的'旋轉(zhuǎn)飛椅似的東西。由于不知道它是有多么刺激,我和劉鈺琳二人傻乎乎地就坐了上去。剛坐上去,王碩就“瘋狂”地轉(zhuǎn)起了我們坐的那兩根鋼管。一開(kāi)始很慢,我便享受式的閉上了眼睛,可誰(shuí)知,王碩越轉(zhuǎn)越快,我的腳也隨著旋轉(zhuǎn)的速度“浮”了起來(lái),漸漸地,漸漸地,我感覺(jué)我自己都要飛起來(lái),不禁尖叫起來(lái):“啊,快點(diǎn)停啊,啊!”不知過(guò)了多久,王碩和陳瑞姿終于不轉(zhuǎn)了,我和劉鈺琳狼狽地走了下來(lái)。這時(shí),我才想起了我身邊的盛曉雯,我也“不懷好意”地對(duì)盛曉雯說(shuō):“盛!你也玩一下唄!”但是,她下來(lái)的時(shí)候,并沒(méi)有和我劉鈺琳狼狽,我失望地想:哎!真倒霉!本來(lái)要看一下別的笑話的,沒(méi)想到,這更襯托出了我的狼狽�?磥�(lái)我以后一定要多加鍛煉啊!
這次秋游活動(dòng)讓我明白了兩個(gè)道理:一、不能只想著看別人的笑話,不然別人的笑話沒(méi)看成,自己倒成了一個(gè)笑話;二、平時(shí)要多加運(yùn)動(dòng),不然玩?zhèn)€游樂(lè)項(xiàng)目都會(huì)很狼狽!
小學(xué)敘事作文 篇4
那次過(guò)生日時(shí),外婆給買了三只小龜,我非常喜歡它們,我給龜缸里鋪了一些小石子和大石頭,還有假山和小草。并給它們?nèi)∶行《。★w,火神。其中“火神”最厲害,經(jīng)常欺負(fù)最小的烏龜小丁。
它們身披鎧甲,非常威武。不過(guò),小丁就例外了。它每次被我們用大石頭圍住時(shí),都需要火神和小飛去救它。
有一次,我拿著龜食去看望餓了兩天的`小龜,抓了幾粒龜食扔進(jìn)水里,只見(jiàn)小丁游過(guò)來(lái),把一堆龜食放在一起好像向兩只烏龜□道:“別過(guò)來(lái)!這些龜食都是我的!”小飛聽(tīng)了�?戳丝此路饸鈶嵉卣f(shuō):“虧得我還救你呢,白救了!”說(shuō)完,就左顧右盼,等待從水面飄過(guò)來(lái)的龜食�;鹕衲�,它自由自在地在水中漫步,只要龜食從遠(yuǎn)處漂到它嘴邊,它才毫不猶豫地張開(kāi)口,吃掉了龜食。
吃完了美食,小飛在繞著龜缸一圈圈地散步著,非常悠閑,玩得最好的要數(shù)小丁了,只見(jiàn)它把龜食吃到嘴里,又吐出來(lái),又吃進(jìn)去,又吐出來(lái).....,玩得可開(kāi)心了�;鹕衲兀谑^之間睡覺(jué)呢!
我愛(ài)我的小烏龜們,愛(ài)它們活潑,愛(ài)它們吃飯的樣子......,我愛(ài)小龜。
小學(xué)敘事作文 篇5
金秋十月,丹桂飄香。國(guó)慶節(jié)學(xué)校放假七天,而更令人激動(dòng)的是,在四號(hào)這天,爸爸開(kāi)車帶著我們?nèi)胰ビ瓮婵聨r的大香林,還有比這“雙喜臨門”更值得興奮的事嗎?
一路上,我的情緒是那么高漲。若在平日,這么長(zhǎng)的路程,我肯定暈車了,可今日,一路上,我憧憬著大香林的'美景,甚至沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)光的流逝。我感覺(jué)今天的天空格外藍(lán)�?斓娇聨r了,只見(jiàn)車路兩邊彩旗招展,嶄新的柏油馬路,在周圍青山綠水的映襯下顯得特別精神。汽車剛到大香林景區(qū),我就迫不及待地打開(kāi)車門,迎接我們的是景區(qū)特別安排的迎賓小姐——福娃。我拉著福娃的手,讓媽媽給我拍了好幾張照片�!斑M(jìn)去了!進(jìn)去了!”爸爸停好車,在大門口不停地催促著,我忙拿出小記者證,隨著人流,進(jìn)入了大香林景區(qū)。
“啊,不愧是國(guó)家級(jí)景區(qū),這么多花草樹(shù)木。”我贊不絕口。特別是那桂花樹(shù),一大片一大片連在一起,簡(jiǎn)直把整座山都覆蓋了。其中有一棵桂花樹(shù)它高17米,蓬徑16.2米,覆蓋面積206平方米,根圍3.7米,樹(shù)齡607年,被稱為“中國(guó)桂花王”!桂花樹(shù)下,三三兩兩地?cái)[著木桌竹椅,人們或圍坐桌邊閑聊,或逗著小孩玩樂(lè),或品著茶點(diǎn)交友……此情此景,讓我想起一句話“站在橋上看風(fēng)景,豈知自己也成了別人的風(fēng)景!”看著人們臉上蕩漾著的微笑,我想,這何嘗不是最美的風(fēng)景呢?
向前走幾步,便能看到一個(gè)大噴泉,那干凈、清涼的泉水從地下冒出來(lái)直沖云霄,又從半空傾瀉下來(lái),向四周飛灑水珠,使人心曠神怡。山頂上有一個(gè)貢茶嶺,四周還有幾間茅草屋。只聽(tīng)山水嘩嘩地流淌著,鳥(niǎo)兒歡快地叫著,多么富有詩(shī)情畫意!
山腳下有一個(gè)茶攤,四周都是桂花樹(shù),要是在桂花盛開(kāi)的時(shí)候坐在椅子上,喝上一杯桂花茶,再聞聞那桂花香,真叫人陶醉!
我們要回家了,爸爸問(wèn)我今天高興嗎?我回頭望望那優(yōu)美的風(fēng)景,看看有更多的游人悠閑地走進(jìn)大香林,心里不禁想高呼“美景如畫,盛世如花,今天,我能不高興嗎?”
小學(xué)敘事作文 篇6
在我的家里,養(yǎng)了一只小貓,它有一個(gè)名字叫“摩托車”,大家都很奇怪吧?
可愛(ài)的“摩托車”非常喜愛(ài)在雪里玩耍,只要一下雨,就是“摩托車”大喜的.日子。
這不,下雪了,“摩托車”早已經(jīng)沒(méi)影了,他這種神速讓我驚訝,從此,我們叫它“摩托車”。
我們?nèi)タ纯此�,大家一定著急想知道它到底想干什么吧�?/p>
他還挺會(huì)玩的,也會(huì)堆雪人,只不過(guò)太�。∷孟裰牢业囊馑�,沖我揮揮爪子,好像在說(shuō):主人,幫幫我,我實(shí)在是堆不成!
就這一件事,我就喜歡上了它,它給了我充足的快樂(lè)。
��!為了可愛(ài)的“摩托車”,我一定要當(dāng)一個(gè)好主人!
小學(xué)敘事作文 篇7
敘事作文是基礎(chǔ),三段寫法要牢記。
敘述方式有三種,順敘倒敘和插敘。
順敘記事容易學(xué),起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果;
開(kāi)頭交代四要素,時(shí)間地點(diǎn)和人物;
事件起因點(diǎn)明白,經(jīng)過(guò)具體寫出來(lái);
結(jié)尾交代事結(jié)束,首尾內(nèi)容要略寫。
倒敘方法變化多,結(jié)果提前是妙著;
開(kāi)頭回憶多變化,結(jié)尾照應(yīng)好處多。
中間具體敘述事,細(xì)節(jié)描寫要有趣;
過(guò)渡照應(yīng)銜接緊,線索清楚最要緊。
選材要選新鮮事,話語(yǔ)實(shí)在感情真;
話不在多而在精,事不在多而在新。
一篇文章一主題,串串事例不離題;
層次分明條理清,詳寫略寫心里明。
小學(xué)敘事作文 篇8
有一年的夏天,媽媽在電梯間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吊蘭的幼苗,不知道是誰(shuí)家送花的時(shí)候碰掉的,媽媽看它很可憐就把它帶回了家。媽媽回家后,很隨意地把它摁進(jìn)了橡皮樹(shù)的花盆里。
過(guò)了幾天,它奇跡般地活了下來(lái),而且還抽出了幾個(gè)嫩嫩的小芽。于是,我和媽媽買了一個(gè)新花盆,把它移了進(jìn)去。有了廣闊的空間,它便長(zhǎng)得更快了。
大約一年,就長(zhǎng)滿了整個(gè)花盆。它的葉子細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的`。
大約又過(guò)了半年,它們都垂落下來(lái)了。還長(zhǎng)出了許多白色的小花,小白花像許多小星星。
有幾天,我忘記給它澆水了,它好像在說(shuō):“我快要渴死了,小主人怎么還不給我澆水呀?”我看著吊蘭花沒(méi)精打采的樣子,我慚愧極了。于是,我趕緊給它澆了許多水。
第二天,它又能像以前那樣挺直身子垂落下來(lái)了。那樣子像少女長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
我愛(ài)這美麗的吊蘭花!
小學(xué)敘事作文 篇9
五月一日我去了科技館游玩。我小時(shí)候曾經(jīng)去過(guò)幾次,但是已經(jīng)忘記看到些什么了。這次再去看看,因?yàn)槟抢镉泻芏嘀R(shí)值得學(xué)習(xí)。
我參觀了:雨林雷電、森林印象、地殼探秘、智慧之光……科技館墻上的文字介紹說(shuō),因?yàn)槿祟惖淖运�,大自然正在被破壞,土地干旱、寸草不生,所以要保護(hù)大自然。我還看到用動(dòng)物的尸體做成的標(biāo)本,像一只真的`活的動(dòng)物一樣。機(jī)器人世界講了古代機(jī)器人和現(xiàn)代機(jī)器人的區(qū)別,機(jī)器人有的能玩魔方,有的能跳舞,還有的能射箭。
我玩得非常開(kāi)心,學(xué)到了很多知識(shí)。
科技館里還有很多好玩的東西,讓我們一起去看一看吧!
小學(xué)敘事作文 篇10
瞧!我們的語(yǔ)文老師徐老師正興沖沖地從外面趕來(lái),滿臉高興的樣子。一進(jìn)門,她就興奮地說(shuō):“好消息,好消息,我們要去春游啦!”老師的話音剛落,教室里就沸騰了。看,我的`好朋友曹逸飛不停地扭動(dòng)著身體,嘴里還不斷地冒出“耶!耶!”;再看我的同桌,也像瘋了似的高聲叫著,喊著,當(dāng)然我也不例外了。一下從座位上蹦下來(lái),就差沒(méi)和老師來(lái)個(gè)擁抱了。突然,老師的手機(jī)響了。老師接了電話,“��?怎么不去春游了?騙我的!”同學(xué)們一聽(tīng)這話,都驚呆了。嘴巴變成了o型,塞個(gè)雞蛋絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。動(dòng)作也定格了,仿佛是被孫悟空施了定身法一樣。我的心好像已經(jīng)基本上停止了跳動(dòng)。想著原來(lái)可以高高興興地帶著好多好吃的去痛痛快快地玩一玩,心里真不是滋味。
正當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,老師笑嘻嘻地說(shuō):“今天是愚人節(jié),祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!”我才恍然大悟,原來(lái)老師是趁愚人節(jié)整我們的呀!我心里很不痛快,老師竟然想出這么個(gè)狠毒的法子來(lái)整我們,害我們白高興一場(chǎng)。忽然,我的心跳加快起來(lái),好像在說(shuō):“整老師!整老師!”,這聲音越來(lái)越大。于是,我忍不住了,大聲說(shuō):“老師,蔡文杰的嘴里都是血!”老師正在指導(dǎo)同學(xué)寫作文呢,一聽(tīng)這話,驚訝地抬起頭,瞪圓了雙眼。哈哈,老師也上當(dāng)啦!這下,我們扯平了。
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