小學敘事作文集錦四篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學敘事作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學敘事作文 篇1

　　咻——砰——！過年時，大家放著五彩繽紛的煙火，點燃歡樂的過年。許下我的心愿，讓我的煩惱消失不見，因為我遠離了考試，可以拿到許多的紅包和禮物滿載而歸！

　　歡樂的下課時光，最愛的籃球，沒有輸球的悲傷，每個人的笑聲一直回蕩，只要享受打籃球的`瘋狂，一次比一次進步�；@球是我最大的夢想，一定要堅持下去！

　　我的歡樂日，像一波波的海浪，我們是可愛的小天使，擁有最燦爛、美麗的臉龐。也像翩翩起舞的蝴蝶，輕盈自在，飛躍在最快樂的人間天堂！

小學敘事作文 篇2

　　今天，我們在赤蜂文學社進行了一次有趣的扳手腕比賽。

　　首先，老師說：“誰愿意來參加這個扳手腕比賽�！蓖瑢W們爭先恐后地說：“我要�！薄拔乙��！薄Ｔ托煊畛氖峙e得最高，老師點了他們。他們相互看著對方，心想：我一定會贏你的`。于是，老師叫他們上臺，同學們拍起手來為自己的朋友打氣。

　　他們手掌對手掌，大拇指相扣。老師說：“兩位選手準備好了嗎？”他們點點頭。比賽開始了，同學們大聲吶喊：“加油，加油�！毙煊畛m然個子不大，但力氣很大。我看見徐宇超臉漲的很紅，他大叫一聲，同學們屏住呼吸，激動的時刻，第一回合袁政帆戰(zhàn)勝一局。

　　第二個回合開始，他們兩個互相換手換位。這時是袁政帆用力的把他的手按住，這次的比賽，袁政帆又贏了，他高興的笑了起來說：“又贏了�！�

　　通過這次比賽，我們和徐宇超要多吃點肉，加強鍛煉，多吃菜。今天我很開心。

小學敘事作文 篇3

　　一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過來說：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”

　　明明聽了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會的話，我可以教你�！毙傉f：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場上踢足球呢！”明明不高興地說：“你再堅持說要抄作業(yè)的話，你就不是我的.朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會害了你的�！泵髅靼研傉f的無地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開始認認真真地寫作業(yè)了。他心想：明明說的話是對的。我要向明明學習，獨立完成作業(yè)，爭當一名好學生。

　　不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過來，拍拍他的肩膀說：“這樣獨立完成作業(yè)才是好學生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。

小學敘事作文 篇4

　　在班上同學中，我自認為算是很聰明的�？捎錾蠒缡浪榔ば≠Z也黔驢技窮。

　　小賈是班里出了名的死皮，次次都不按時交作業(yè)。這天我準備來個“守株待兔”。他剛進教室我就沖上去，使用了“嘮叨神功”，不停地催他交作業(yè)�？伤谷划斅牪灰�，緩緩地坐下，緩緩地拿出了文具盒，旁若無人坐在那里發(fā)呆。我怎么催也無濟于事，第一招宣告失敗。

　　我決定來個“威逼利誘”。一下課，我便抓住他，笑著對他說：“小賈，你快交作業(yè)，交了作業(yè)，我和你一起玩兒�！薄昂撸　睕]想到他冷冷的說“我不想玩兒�！蔽衣犃耍樢怀�，說：“快交作業(yè)，不然我就告訴老師！”

　　原以為他會乖乖地把作業(yè)交了，可他卻冷冷地說：“你去！我還不怕你呢！”這下把我氣得火冒三丈，可卻毫無辦法。于是我又找到大隊長——李姿萱，請她來處理小賈。大隊長一來就要搜書包。他嚇得緊緊抱著書包說：“不行，我沒......帶......作業(yè)......”唉，真是倒霉，遇上這么個死皮呀！

　　第二招又失敗了。咋辦呢？

　　第三招——“死纏爛打”！我抓住他，從他的`書包里找出作業(yè)本，催他寫。

　　可他故意說：“我要上廁所！”我認為他在拖延時間，于是不讓他去。他只好乖乖的寫了，我暗暗得意，可不到一分鐘。他就向廁所沖去，

　　我追著他大喊：“回去補作業(yè)！”我怎么叫他也無濟于事。他別上鎖，躲在廁所里。我的第三招也失敗了

　　我望著天，嘆息：“古有黔驢技窮，今有蜀民技窮”

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