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    青春敘事作文

    時(shí)間:2024-10-03 01:39:41 敘事作文 我要投稿

    精選青春敘事作文集合9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的青春敘事作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選青春敘事作文集合9篇

    青春敘事作文 篇1

      一生最好是少年,一年最好是青春。

      ——題記

      我的青春我的愛(ài),但我的青春不為愛(ài)而活,只想為夢(mèng)想而拼搏。

      馬云說(shuō):“夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”我的青春也有一個(gè)夢(mèng)想,那就是要成為一個(gè)像馬云的那樣的人,那樣的堅(jiān)毅、樂(lè)觀,不放棄。現(xiàn)在的我只是一名中學(xué)生,未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)。我要趁現(xiàn)在邁開(kāi)堅(jiān)毅的步伐,去迎接風(fēng)雨的磨礪。因?yàn)槲抑佬埴椪且驗(yàn)橛讜r(shí)無(wú)數(shù)次的摔落懸崖,才有了最后的振翅高飛。而我正是那只雛鷹,努力的積蓄我的青春之力,即將開(kāi)啟我的高飛之旅。

      為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我努力燃燒著我的青春,在知識(shí)的殿堂中努力的汲取著。歷史讓我以古鑒今,語(yǔ)文讓我醍醐灌頂,數(shù)學(xué)讓我思維嚴(yán)謹(jǐn),自然科學(xué)讓我了解了生命的'起源,詩(shī)詞歌賦讓我提高了修養(yǎng),音樂(lè)美術(shù)陶冶了我的情操。正是它們讓我的青春多姿多彩。

      我敢于挑戰(zhàn),因?yàn)榍啻鹤層抡邿o(wú)畏;我敢于超越,因?yàn)榍啻鹤屛矣掠趧?chuàng)新;我敢于直面失敗,因?yàn)榍啻鹤屛铱梢灾貋?lái)。一朵綻放的牡丹花美艷動(dòng)人,又有誰(shuí)知道在她怒放的背后卻承受了花心撕碎的痛苦。當(dāng)荷花浮出水面,亭亭玉立與這個(gè)時(shí)間時(shí),那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了,無(wú)數(shù)的心血與汗水都化作了一縷縷淡雅的清香。

      青春讓我收獲了志同道合,情趣的相投的你們。我們?cè)谝黄疰覒,我們(cè)谝黄鹌床,有歡聲笑語(yǔ),也有劍拔弩張。但我們依舊肩并肩,背靠背,因?yàn)槲覀冎莱哂兴L(zhǎng)亦有所短。藍(lán)天白云是鷹的領(lǐng)地,樹(shù)梢房頂卻是麻雀的舞臺(tái)。正是有了這些不同,世界才變得多姿多彩;正是有了這些不同,我們的青春才如此的絢爛。

      青春讓我們擁有了世界上最深沉的愛(ài)—父母之愛(ài);青春讓我們擁有了世界上最無(wú)私的愛(ài)—老師之愛(ài)。他們讓我們懂得了愛(ài)的無(wú)私、愛(ài)的博大、愛(ài)的包容,愛(ài)的千羅萬(wàn)象。我們也同樣熱烈地愛(ài)著他們,與他們同呼吸、共命運(yùn);與他們一起生活在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里。

      我的青春我的愛(ài),我將為我的青春,為我的夢(mèng)想,為我的愛(ài)而努力。

    青春敘事作文 篇2

      時(shí)間依然在流駛著,歲月將我們定格在青春的這一季里。在這一季里,我們有過(guò)快樂(lè)、幸福、傷心、失落。這些抑或更多伴隨我們走過(guò)了青澀的青春。

      青春是一季絢爛的夢(mèng),是道清晰的傷痕。是人生賦予我們的特定的生活規(guī)則。這一季是我們最明媚的自我,同時(shí)我們又是懵懂、幼稚的。我們單純地追逐著我們那些關(guān)于青春的不真切的夢(mèng)。夢(mèng)里我們都哭過(guò)、笑過(guò)。夢(mèng)醒了,一切都隨風(fēng)飄逝,只流下失落的'我們?cè)诳奁?/p>

      曾經(jīng)追尋的都伴隨著歲月的流駛化蝶飛去,只留下關(guān)于青春的種種回憶,皆是那樣的失落和憧憬。

      我們不會(huì)停留,會(huì)繼續(xù)追逐關(guān)于我們下一季的夢(mèng),我們?nèi)缡窍搿?/p>

      走過(guò)了,我們會(huì)祭奠、回味,曾經(jīng)的我們已不復(fù)存在。歲月將我們的棱角磨的粉碎。曾經(jīng)的天真和感性,今許已不在,我們變的理性、淡定。

      “青春,我們是在桀驁不馴地活著,以自己的風(fēng)格,這就是青春賦予我們的。”她如是說(shuō)。

      青春,這一季的夢(mèng)已醒,為之我們失去了太多,明白了很多,懂得了許多。這一季里我們褪去了稚嫩的氣息,變的現(xiàn)實(shí),并繼續(xù)向前,不曾停留,繼續(xù)走過(guò)。

      青春這列列車已駛至終點(diǎn),人生的另一列列車即將啟程,我們踏著歲月的碎片走過(guò),踏上另一條關(guān)于我們?nèi)松穆,即將出發(fā)、追尋。回頭望去我們的青春又是那樣的清晰,彌漫著淡淡的傷感。

    青春敘事作文 篇3

      那時(shí)的我們還年少,還有夢(mèng)想,有說(shuō)不完的笑話和滿嘴的臟字。我們不用擔(dān)心時(shí)針不停的轉(zhuǎn)動(dòng),以為青春還有大把的光陰。我們可以在冬季下過(guò)大雪的深夜里,穿著小短裙和長(zhǎng)靴,走在昏暗的.燈光的街道上。手拉著手,哼著不知所謂的音樂(lè)。風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖,我們就跑起來(lái),鞋跟深深的扎進(jìn)雪里再拔出來(lái)。雪地上就留下了一長(zhǎng)串美麗的印記,那是青春的印記。

      伴著下課的鈴聲,校園里的學(xué)生都慢慢散了出來(lái)。我們正要回家,有個(gè)高高的男生把你叫到一邊,滿臉通紅的交給你一封信和用桃心盒子裝起來(lái)的巧克力。我們嬉笑著吃掉了那盒心意滿滿的巧克力,打開(kāi)情書(shū)大聲的念著。夕陽(yáng)照在我們年輕的臉上,沒(méi)有濃厚的粉底和艷麗的唇彩。奔跑中風(fēng)吹過(guò)了校服的裙角。

      是的青春的印記,留在那條山路上,留在花前影下,留在那午后的一抹陽(yáng)光下,留在久遠(yuǎn)以前的波光里,是的青春,那必定是一去不返的青春!

      是的誰(shuí)擁有過(guò)青春,那么他的一生就是無(wú)悔的,他就不會(huì)再不往前走,他就會(huì)踏實(shí)下來(lái),盡管揮淚,但是會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。那就是青春的印記。

    青春敘事作文 篇4

      青春剛剛來(lái)到了我的身邊。它有時(shí)近的觸手可及,有時(shí)又像遙遙望去的星球。不同的年齡都有它自己獨(dú)特的“青春”。不管是美是丑,都有它無(wú)與倫比的美。

      每當(dāng)清風(fēng)拂過(guò),時(shí)常會(huì)勾起我懷舊纏綿的回憶……

      那天,我拜托我的朋友,麻煩他借給我書(shū)用。他說(shuō):“哦,今天我沒(méi)空,明天我拿給你,反正我離你家也近!薄昂,明天早上給我,謝謝了!”我立刻回答。聽(tīng)他這么爽快的答應(yīng),我心中的小石頭,也落下了。

      早晨,我們一家在吃早餐。隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)腳步聲。爸爸問(wèn)我:“樓上有誰(shuí)?”“不知道”,我大叫到,“是誰(shuí)呀?”“是我……”聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音。我有點(diǎn)氣憤地說(shuō):“怎么不說(shuō)一聲就上去了!也不會(huì)看看嗎?”“給你書(shū),我還以為你在樓上。”他有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。“嗯,謝謝了”。之后他就走了。吃完早餐,姐姐上了樓。打開(kāi)包包,突然發(fā)現(xiàn)200元不見(jiàn)了。她大聲說(shuō):“我的200元不見(jiàn)了,誰(shuí)看見(jiàn)了?”“怎么會(huì)不見(jiàn)呢?”我很疑惑!鞍⒌埽沂亲蛱熘形绮欧胚@的。好像都沒(méi)人來(lái)我們家,剛才你同學(xué)無(wú)聲無(wú)息地就上樓了,不會(huì)是他……”“不,不會(huì)的,我跟他處的也挺久了,他不是這樣的!我堅(jiān)定的立刻反駁道,還是找找看吧”!班,先找找看”。于是,我們叫爸媽也來(lái)找。我們把整個(gè)房間搜得天翻地覆,也毫無(wú)眉目,我失落極了。真想挖個(gè)坑躲幾天。之后,家長(zhǎng)們也說(shuō)出了種種質(zhì)疑。聽(tīng)著這些話,我心里就更加難受!更不是滋味。我握緊拳頭,咬緊牙關(guān)。真想飛過(guò)去抓住他,來(lái)個(gè)當(dāng)面對(duì)質(zhì)。他是個(gè)陰險(xiǎn)的老狐貍,還是無(wú)辜的受害者!“低調(diào),低調(diào),我建議你去問(wèn)一下你的朋友,不過(guò)要婉轉(zhuǎn),如果不是他,傷了他的心,可別吵起來(lái)啊!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。“嗯,好”。我心里總算好受一點(diǎn),也迫不及待想去問(wèn)他。

      然后,我來(lái)到他家……“你……”我吱吱唔唔的'!笆裁词虑?”他充滿疑惑。 “我就坦白直說(shuō),你要做好心理準(zhǔn)備,自己有沒(méi)有做心理清楚!薄昂,你什么意思?”“是這樣,昨天我姐才把包放樓上的,到今天早上,好像就你來(lái)個(gè),結(jié)果有錢(qián)不見(jiàn)了!薄澳闶钦f(shuō)我拿了!那不可能!彼(dòng)的回答!昂茫@件事情,我也感到難受煩惱,我再認(rèn)真地問(wèn)你一下,你真的沒(méi)拿?”“廢話!”他說(shuō)著說(shuō)著就激動(dòng)起來(lái),眼里閃著淚光。把家門(mén)關(guān)上,我只好悻悻地回去。

      到現(xiàn)在為止我們也沒(méi)發(fā)現(xiàn)那200元,我心理愿意相信他沒(méi)有偷。但如果是他,我真的難以置信,一個(gè)虛偽的演技高手,跟我朝夕相處了六年,我應(yīng)該不會(huì)有這么特殊的待遇吧。青春的路上,這樣的事還會(huì)有多少呢,我又該如何面對(duì)呢?

    青春敘事作文 篇5

      我希望擁有一個(gè)永恒的青春,因?yàn)榍啻,我們的?mèng)!青春的我們擁有幻想,插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為自己的理想而努力,能夠孜孜不倦地讀書(shū),盼望一舉成名。我們希望在夢(mèng)想中成長(zhǎng),向往成功。

      我想擁有一個(gè)永恒的青春,因?yàn)榍啻,我們富有!青春的我們有著“四大天王”,有著“三毛”、“瓊瑤”、“張?ài)玲”;青春的我們有著壯志沖天的豪情,有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想,當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想幻滅是,另一個(gè)有冉冉升起,永遠(yuǎn)生聲不息。

      我想擁有一個(gè)永恒的青春,因?yàn)榍啻,我們(yōu)t灑。青春的我們,每天早晨起來(lái),可以呼吸一口新鮮空氣,可以看到燦爛的朝霞,可以永遠(yuǎn)有一個(gè)新的太陽(yáng);青春的我們,在久陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上,盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光,踏著馬路引航高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)限的田地中自由翱翔。

      我想擁有一個(gè)永恒的清楚,因?yàn)榍啻,我們奮進(jìn)!因?yàn)榍啻海覀兡贻p,我們精力充沛,我們對(duì)任何事情都充滿了好奇、探索、追求,我們不要后悔,不要“老大徒傷悲”,因?yàn),我們抓緊分分秒秒,為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春,我們以夸父般的毅力,追求我們的夢(mèng),一朝又一朝,無(wú)怨無(wú)悔。

      青春是一支拼搏的歌,是一首浪漫的詩(shī),它豐富了我的人生,開(kāi)闊了我的視野,我希望青春長(zhǎng)駐,擁有一個(gè)永恒的青春。

      青春,是人生最美麗的季節(jié),是生命中最靚麗的時(shí)期,是作家們筆下贊美的詩(shī)行。青春,也是人生的了望臺(tái),你要看清前方人生路程的情況,認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的方向,然后奮力沖刺,去追尋你的希望曙光。

      古人有一句話:自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標(biāo),否則就會(huì)像一艘在大洋中漫無(wú)目的的漂流的船。

      青春,在我們渡過(guò)童年快樂(lè)的時(shí)光后悄悄地來(lái)臨我們身邊,帶給我們一份火熱的激情,如畫(huà)般的絢麗多彩,如歌般的美妙動(dòng)聽(tīng),如天空般的廣闊。我們應(yīng)該把握青春的時(shí)光,在青春之路上留下一個(gè)個(gè)清晰的腳印。

      青春如歌,它能奏出一支支激昂的樂(lè)典,譜寫(xiě)出華彩的樂(lè)章,讓我們踏著音樂(lè)的節(jié)拍以愉悅的心情邁入青春的門(mén)檻。青春如一支神筆,它能描繪出一幅幅多彩的畫(huà)卷,畫(huà)卷上印染著我們的理想,畫(huà)卷上印染著我們的理想,我們的目標(biāo),我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)而付出的'辛勞都會(huì)在畫(huà)中體現(xiàn)。青春如翱翔的雄鷹,自由的在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔,沒(méi)有束縛。正如我們一樣在青春的這段時(shí)間里可以盡情地放松,享受擁有青春的快樂(lè)。同時(shí),我們更應(yīng)該珍惜青春

      青春是我們品味生活的開(kāi)端。我和同學(xué)和諧相處,讓我懂得了寬容和諒解。正是所有的人對(duì)我們的關(guān)懷使我們懂得擁有青春的美好,給我們勇氣和力量,讓我們?cè)谇啻嚎部赖缆飞洗蟛较蚯白摺W屛覀冋湎啻喊桑?/p>

      當(dāng)我們兩鬢斑白時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的青春之路上留下的一串串的清晰的腳印,那才是讓我最感動(dòng)最欣慰的事。

      我感謝青春,因?yàn)榍啻嘿x予我們無(wú)限的活力,聰穎的頭腦。

      有人把青春比作人生路途的起點(diǎn),理想是唯一的行李,信念是永恒的盤(pán)纏。

      假如用盡了盤(pán)纏,丟失了行李,他就將迷失。而我認(rèn)為,青春是肥沃的土地,理想是唯一的種子,信念是不屑的耕耘。丟失了種子,放棄了耕耘,我們將一無(wú)所獲,

      我要感謝青春,因?yàn)榍啻旱牡絹?lái),我不再嘆息流水東去,太陽(yáng)西沉,不再羨慕夸父追日,嫦娥奔月,不再迷戀干席絹瓊瑤千篇一律,凄美純潔的愛(ài)情陷阱,不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影,不再沉醉于古老的風(fēng)流大俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f(shuō)……

      我感謝青春,他讓我有了叩開(kāi)理想宮殿之門(mén)的勇氣;他給未來(lái)一個(gè)承諾,讓我用真誠(chéng)的心感激的微笑,用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。

      青春把我?guī)У搅肆硪粋(gè)世界,那里有著另一種風(fēng)景

      感謝青春里每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié);

      感謝青春里每一個(gè)牽掛的身影;

      感謝青春里每一份芳醇的回憶;

      是每一滴每一縷的時(shí)光;

      給我記憶的天空,留下了一段芳華的青春樂(lè)音!

    青春敘事作文 篇6

      著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò):“有一種愛(ài),它自發(fā)出,便從未收回。它從不大起大落,也不會(huì)熾熱激烈,它深藏在內(nèi)心,溫軟而克制,卻在生活中的每一個(gè)瑣碎的瞬間、細(xì)節(jié)上,得到呈現(xiàn)!本褪沁@種愛(ài),在我充滿迷霧的成長(zhǎng)汪洋中,在我每一次躑躅不前時(shí),為我擺渡引航。

      今年小升初大搖號(hào)時(shí),我幸運(yùn)地被搖中了!媽媽知道后又喜又憂。喜的是學(xué)校很優(yōu)秀,憂的是從未離開(kāi)過(guò)家的我能否適應(yīng)住校。果然一開(kāi)學(xué)馬上就開(kāi)始了嚴(yán)苛的軍訓(xùn),我像一個(gè)不會(huì)游泳的人一下子被扔進(jìn)了冰冷的水里,忍受著烈日的炙烤,汗水的洗禮,想家的煎熬,我那么無(wú)助,曾哭泣地給父母打電話央求著想回家。爸爸跟我講我長(zhǎng)大了,作為一個(gè)軍人的孩子應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)!媽媽溫柔地鼓勵(lì)我,現(xiàn)在是考驗(yàn)我的時(shí)候到了,我如果做到了將會(huì)是一個(gè)嶄新的自己!其實(shí)后來(lái)我才知道,媽媽放下電話后,流了很久的淚,她是心疼牽掛我啊。我曾是那樣一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子,生活被父母打理得井井有條,多久起床,三餐吃什么,甚至該穿什么衣服都不用我操心。所以爸爸勸慰媽媽說(shuō),應(yīng)該放手了,她需要這種成長(zhǎng)和鍛煉,有時(shí)理智要戰(zhàn)勝感情。在父母的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下,終于我學(xué)會(huì)了疊軍被,站軍姿,走隊(duì)列,睡前把衣服疊得整整齊齊不再亂扔亂甩,早上快速地洗潄整理床鋪……我像是變了一個(gè)人,做事更講效率,有安排,也更能體會(huì)父母的.辛苦。是啊,狠心和拒絕有時(shí)候也就是一種愛(ài),換個(gè)角度去思考,會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)永遠(yuǎn)都在,只是換了一個(gè)模樣。

      當(dāng)我適應(yīng)了住校生活,和室友們快樂(lè)相伴學(xué)習(xí)生活后,第二個(gè)困難又不約而至。初中知識(shí)一下子加深,難度加大,讓我應(yīng)接不睱。周考、月考中我數(shù)學(xué)成績(jī)始終不理想,父母陪我分析原因耐心講解。當(dāng)我主動(dòng)提出補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的要求時(shí),媽媽問(wèn)遍朋友圈和同學(xué)群尋找適合我的初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校和老師。由于補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)多月,爸爸媽媽怕我聽(tīng)不懂跟不上打擊信心,最初的兩次都是陪著我一起上課,一起完成課外作業(yè)……經(jīng)過(guò)忙碌充實(shí)的學(xué)習(xí),這次的半期考試我考進(jìn)了年級(jí)前十名,讓我知道了付出總有收獲,繼續(xù)努力才是正道!同時(shí)也讓我深切地感受到,人生的每一個(gè)階段都像是在登山,在我疲憊不堪想要放棄時(shí),父母關(guān)切的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力,關(guān)鍵時(shí)刻給我指引方向。

      青春汪洋,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌,在逆流中行進(jìn)時(shí),父母會(huì)助你一臂之力,但不會(huì)永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨。他們會(huì)遞給你一只堅(jiān)韌的槳,靠你自己的力量前行!但永遠(yuǎn)記住,他們會(huì)在你身后,久久守望不會(huì)離去,你也定會(huì)穿越風(fēng)雨,到達(dá)春暖花開(kāi)的彼岸。

    青春敘事作文 篇7

      青春是一道明媚的憂傷!碑(dāng)我第一次看到這句話時(shí),感覺(jué)有東西在慢慢走遠(yuǎn),我卻無(wú)能為力。只是站在離地平線不遠(yuǎn)的地方盯著它留下的一絲痕跡,直到眼睛生痛。

      不經(jīng)意中看見(jiàn)一句話:“最美好的東西只能用深痛巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q!”我笑了,笑得無(wú)奈,笑得憂傷。

      夢(mèng)的破碎

      我是一個(gè)叛逆的孩子,我厭惡循規(guī)蹈矩的生活。我總是桀驁不馴地捧著《三重門(mén)》,聽(tīng)著耳塞里傳來(lái)的JAY撲朔迷離的歌聲,上課時(shí)睡覺(jué),下課時(shí)東逃西跑,走過(guò)大片浮云樣的時(shí)光。

      我不屑于老師的教誨,父母的關(guān)愛(ài)。我執(zhí)著于自己的“快樂(lè)”,倔強(qiáng)到夢(mèng)的破碎-中考的失敗!

      當(dāng)中考結(jié)束后收拾書(shū)桌時(shí),看見(jiàn)那些幾乎全是新的書(shū),突然就十分的后悔和愧疚。對(duì)家人,對(duì)老師,對(duì)自己。那么多那么多愉快燦爛的日子,轉(zhuǎn)眼間就被我放肆地?fù)]霍。直到那天考完了,我才后悔了。那些兒時(shí)的夢(mèng)想,似乎在一步步地遠(yuǎn)離我。

      我懷念那些可以睡覺(jué)可以講話可以搗亂可以畫(huà)畫(huà)可以背英語(yǔ)可以做數(shù)學(xué),甚至可以發(fā)信息可以打手機(jī)更是可以好好學(xué)點(diǎn)知識(shí)的日子,那些悠閑美麗我卻未曾珍惜的日子。人總是這樣,擁有的時(shí)候回毫不留情地?fù)]霍,而失去了才想起當(dāng)初應(yīng)該好好的珍惜。

      我站在15歲的路口,悲傷地看著時(shí)光的洪流轟轟烈烈地卷起我,一路橫沖直撞。顧盼間,我感覺(jué)到沿路鋒利的巖石劃過(guò)肌膚的冰涼,我在難過(guò),迷茫的不斷反復(fù)中。

      奔跑的季節(jié)

      時(shí)間就像一個(gè)魔法師,拿著手里的魔棒,任意地改變一個(gè)人。

      歷經(jīng)失敗后,我知道,我必須為自己的未來(lái)去打拼,為自己的理想去奮斗,我必須堅(jiān)持下去,哪怕自己真的已經(jīng)不堪重負(fù)。

      為了自己的夢(mèng)想,我選擇了文科;為了自己的興趣,我選擇了文科;為了證明自己,我選擇了文科。但文科的學(xué)習(xí)并不像我想的那樣是一種幸福。上課,下課,做作業(yè),這仿佛是我生命的全部。我放棄了我最熱愛(ài)的文字,我放棄了我最熱衷的音樂(lè)。我不再對(duì)世界大喊無(wú)奈,而是充實(shí)自己,最大限度地?fù)]發(fā)自己的才能,拼命干好每一件事。我朝著那個(gè)有微弱光芒的目標(biāo)奔跑,頭也不回。

      青春拐彎的地方

      我17歲了,我上高二了,還有一年我就將站在成人儀式的典禮上了。我知道我要和我的童年和我的少年說(shuō)再見(jiàn)了,那些玩具那些卡通那些游戲不再屬于我了,我再也沒(méi)有資格騎上旋轉(zhuǎn)木馬對(duì)著父母傻笑著拍照片了,我再也不能一遇到挫折就跑回家躲在我的小床上,蒙著頭大睡一覺(jué),醒來(lái)有父母關(guān)心的問(wèn)候,安慰……我看到自己的淚水滴了下來(lái),滴在地上,潤(rùn)濕了一點(diǎn),又迅速干掉。

      繁華落盡,如夢(mèng)無(wú)痕。原來(lái)過(guò)去只屬于過(guò)去,可以把它當(dāng)作最純凈而溫馨的記憶收于心底最柔軟的地方。那些華麗的,憂傷的`,懵懂的,苦澀的,關(guān)于青春,關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于幻想,悠忽之間,就在生命里徒然蛻變。

      “高三意味著中國(guó)孩子青春的結(jié)束”我一直相信這句話。曾經(jīng)的曾經(jīng),覺(jué)得一切離我還是那么遙遠(yuǎn)。而現(xiàn)在,在不知不覺(jué)中我已經(jīng)站在青春拐彎的地方,站在一段生命與一段生命的罅隙。帶著一個(gè)蒼白如紙的夢(mèng),我又開(kāi)始前行。我知道,我會(huì)在未知的道路上一直走下去,無(wú)論曲折抑或是平坦。一步步走向遠(yuǎn)方,沿著夢(mèng)想的軌跡,走向我未知的未來(lái)……

      后記:這是這次創(chuàng)新作文大賽復(fù)賽時(shí)我寄出的參賽作品。很遺憾的是,我沒(méi)能被認(rèn)可,沒(méi)能憑借自己的實(shí)力去那個(gè)我夢(mèng)想中的城市。這是我第一次參賽,也許也是我高中階段最后一次參加的比賽。

    青春敘事作文 篇8

      歲月如流逝的河水,總在不停息的奔流。光陰似穿梭的箭,一去不復(fù)返。日子如一片片飄零的樹(shù)葉,隨著秋的熏染,霜的點(diǎn)綴在冬的寒風(fēng)里悄悄飄過(guò),一陣風(fēng)吹過(guò)……嚴(yán)寒的冬季也快結(jié)束了!

      驀然回首間又是一年末聲,彷徨在這年歲的最后軌跡上。回望著即將逝去的年月,有著太多美好而又精致的畫(huà)面在眼前鋪陳,讓人覺(jué)得充實(shí),有著太多虛飾的情致喧鬧蕪雜,讓人覺(jué)得厭倦。也許美麗這種東西,是經(jīng)不起太多歲月沉浮的,青春的足跡,也經(jīng)不起一再地輪回。

      十九個(gè)人生春秋歲月,似有太多的情感,可我卻什么都沒(méi)有看透。俗來(lái)過(guò)著豐衣足食的生活,駐足于空曠而寧?kù)o的夜里,俯望著繁華的城市,浮躁穿梭的人流,隨波逐流的生存信念埋沉了我所有欲動(dòng)的臆想。歲月的年輪如今又畫(huà)上了一條修然的細(xì)線條,惶惶然然間我竟然已走過(guò)了豆蔻年華,我想我會(huì)記得有我的生命中有那么一個(gè)故事,或許用一個(gè)故事來(lái)詮釋一段歲月會(huì)令人感到虔誠(chéng),故事里的主角總以為自己看透平淡的生活,而心甘情愿地沉浸到華麗故事背后深深的悲涼中。故事落幕的'時(shí)候,事實(shí)上我什么都不曾讀懂!唯有看清的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn):一點(diǎn)點(diǎn)悲愴、一點(diǎn)點(diǎn)彌留、一點(diǎn)點(diǎn)咆哮、一點(diǎn)點(diǎn)落寞……

      聽(tīng)著激情的青春腳步聲日以漸遠(yuǎn),我卻無(wú)能為力。看著隨手逝去的無(wú)情歲月,我卻無(wú)法挽留。我的豆蔻年華,早已被一群沒(méi)有強(qiáng)烈情感的時(shí)光,抹去了它本該有的單純和甜蜜。只因?yàn)樗湃チ,似乎也就沒(méi)有等來(lái)盛開(kāi)的欲望,似乎它從

      來(lái)就注定著凋零?床坏竭吘墶⒖床坏椒胖。甚至連一絲一毫的激情都看不到,只因?yàn)槲覜](méi)有太多的精神寄托和信仰,才遠(yuǎn)離了激情和壯烈。告別我的美好年華,駐足在這樣的年段,再也沒(méi)有多余的空間來(lái)容納哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的宣泄和逃離。沒(méi)有裝點(diǎn)的世界會(huì)是蒼白的,沒(méi)有掩飾的情緒會(huì)是敏感,沒(méi)有棱角的情感是不堪一擊的,我的生命已經(jīng)恍然走過(guò)了最為美麗和無(wú)知的豆蔻,而我卻渾然不知。

      看著鏡中自己,不僅感覺(jué)有些酸澀,很多觸感和情緒四溢襲來(lái),無(wú)法捕捉,也無(wú)法收?qǐng)觯么蜴I盤(pán)的垂垂姿態(tài),讓我沒(méi)有絲毫欲念。懦弱的孤獨(dú),是無(wú)力的惶恐,記憶很近卻不愿喚醒,任由它消散而去,我想放縱我任性的情緒,揮霍我沉積的情感,我想讓所有歲月的年輪和命運(yùn)無(wú)聲無(wú)息沉淀下來(lái),不起波瀾地平靜荒蕪,可是看著指縫間流逝的時(shí)間我卻無(wú)能為力!

      青春死亡也喚不回的覺(jué)醒,劃過(guò)臉上的蒼桑,依然毫無(wú)知覺(jué),白凈的臉上看不出一絲一毫的傷痛,青春是一場(chǎng)兀自熱鬧的宣泄,而時(shí)間是靈魂。對(duì)它我有著特殊的情感,許多有關(guān)情緒的焦點(diǎn),有關(guān)茫然時(shí)遺落的珍貴,都深深牽絆于其中。走過(guò)童年、走過(guò)豆蔻,紅潤(rùn)的臉蛋漸漸變得蠟黃,明眸的眼神漸漸變得淡然,激情的歲月漸漸變得平靜。似乎一切與青春有關(guān)的東西都在漸漸遠(yuǎn)去,唯有時(shí)間才是無(wú)界限的,突然有那么一天。一群活躍的身影映入眼簾,茫迷的觸動(dòng)尋找我的青春氣息。才發(fā)覺(jué)那東西早也離我而去,留下的只是煩瑣的工作和情感。

      生命有時(shí)候如影般恍惚或者錯(cuò)綜,記不清多少細(xì)致的情節(jié),卻留有很深很深的懷念。情人節(jié)里的浪漫溫馨、愚人節(jié)的放肆與任性、母親節(jié)、父親節(jié)的千萬(wàn)聲問(wèn)候、中秋節(jié)的淡淡惆悵和思念、圣誕夜里的安寧與祥、年夜里歡聲笑語(yǔ)!曾經(jīng)無(wú)數(shù)次觸動(dòng)我心弦的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微感知,某一點(diǎn)點(diǎn)的意象或者樂(lè)點(diǎn),都讓人難以懷念,假如我此生有能力把所有我想念的眼神、動(dòng)作、姿態(tài)景致全都溶入我的記憶中,這將是我此生最為成就和幸福的事。然而恍惚間流逝的光陰,卻將這些令我幸福的許多細(xì)微情節(jié)給遺落了。

      圣誕老人的腳步聲是越來(lái)越近,元旦節(jié)的氣息也愈來(lái)愈清晰。冷唆的寒風(fēng)中摻和著溫暖的氣流,溫情的燈光下洋溢著歡樂(lè)的氣氛,日歷又翻到了最后一頁(yè),20xx年的365天,就這樣在工作、生活感情的交織中一天天逝去,放入記憶中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)限悸動(dòng)。感懷的心靈溢滿了歡笑和淚水,在這平靜而安寧的夜,絲絲愁惆、絲絲悸動(dòng),伸手想抓住些許什么,卻隨寒風(fēng)飄散而去。我想留住些什么,可我卻什么都不曾擁有,新千年的鐘聲將會(huì)與約而至的敲響,我終究沒(méi)能留住歲月的腳步……!

      一年,我堆積了一年的情感,流過(guò)多少眼淚是真正為自己的悲傷?綻放過(guò)多少笑容為了現(xiàn)實(shí)的驚喜?一歲,我積累了365天的日子,就這么恍恍惚惚又增添一歲.有多少日子可以任我揮霍?有多少年華可以任我放縱?當(dāng)絢麗的煙花劃過(guò)天際,我看到夜空漸然清晰,雖然已經(jīng)不曾如往昔般美麗……別了我的20xx!

    青春敘事作文 篇9

      如果你改變不了你的出生,那就去改變你的人生。走出去吧!像翱翔的雄鷹一樣。

      題記

      他說(shuō)是我照亮了他前進(jìn)的方向,是我讓他的夢(mèng)想有了希望。

      剛識(shí)他時(shí),幼小的他在門(mén)前迎著陽(yáng)光慢慢的摸索著課本上陌生的漢字。他很聰明,我仔細(xì)地告訴他每個(gè)字的讀音,他一教就會(huì)。我輕撫著他的腦袋:“你的夢(mèng)想是什么?”他抬起頭一臉茫然的看著我,我笑了笑:“你長(zhǎng)大以后想成為一個(gè)什么樣的人。俊彼验_(kāi)了嘴沖我笑,手里緊緊拽著課本說(shuō):“我想做一名老師,讓弟弟妹妹們走出大山!”我說(shuō):“那你就自己努力讓自己先走出去!”

      第二年,我又去看了他一次。勞作在他的臉上和手上早已留下了痕跡。聽(tīng)人無(wú)意說(shuō)起,他的母親疾病復(fù)發(fā),父親想讓他輟學(xué),他哭著不依,嘴里還不停的念叨著“我要走出去”“我想走出去”。我又走到他的面前問(wèn)著:“你的`夢(mèng)想是什么?”他抹了抹頭上的汗水依舊笑著對(duì)我說(shuō):“我要做一名人民教師,我想把知識(shí)帶回到這里!”臨走前我給了他一個(gè)信封,里面有我?guī)啄陻下的積蓄和一張卡片。他推搡著硬是不收,我摸了摸他的頭說(shuō)著:“就當(dāng)是我借你的吧,我信你能走出去,以后見(jiàn)到我再還吧!”

      后來(lái)的幾年里我仍然會(huì)收到他的信,“我母親的病漸漸好起來(lái)了”“我考上縣里高中了”“家里的玉米成熟了,有空來(lái)看看吧”“謝謝你的錢(qián),再過(guò)幾年我就可以還給你了”······

      忽然有一天,媽媽淡淡的對(duì)我說(shuō)他考上夢(mèng)寐已久的師范大學(xué)了,而且還有獎(jiǎng)學(xué)金可以拿。我高興地蹦了起來(lái)“太棒了!他成功了!”媽媽看了看我又摸了摸我的頭說(shuō):“在回家的路上,他遇上了一個(gè)溺水的孩子,他奮不顧身的跳了進(jìn)去,但是······孩子起來(lái)了他再也沒(méi)有······”當(dāng)我趕過(guò)去參加葬禮的時(shí)候,我看見(jiàn)了那個(gè)沒(méi)有一絲波瀾的江面。

      為他整理遺物時(shí),一張泛黃的紙引入眼簾。他剛勁的字體浮現(xiàn)在上面:“我吳里韜愿意用這十幾年的青春去完成我的夢(mèng)想,我想讓大山里的孩子們都像我一樣,走出去!”反面卻寫(xiě)著當(dāng)年我為他留下的一行字:“沒(méi)有什么做不到,只看你想與不想,一切皆有可能!”兩行清淚從我臉上劃過(guò),我苦笑著:“至少你努力過(guò),你已經(jīng)不留遺憾了!”

      外面的陽(yáng)光依舊燦爛,仿佛一切都是夢(mèng)境。那片江水依舊平靜,驚不起一絲漣漪。

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