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【精華】敘事的作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
我的初三生活，是一個(gè)無(wú)聊的生活，當(dāng)我是一個(gè)初中生，生活是多么無(wú)聊。
我一天是多么無(wú)聊，除了每天到學(xué)校交作業(yè)天天就像一個(gè)傻子一樣聽(tīng)老師講課無(wú)聊課文，我很快走出學(xué)�？匆�(jiàn)媽媽在馬路上等我回家，我回到家很快把我的書(shū)包發(fā)到床上，去洗了一把澡心里感舒服，這是我知道家里舒服，但是我知道學(xué)校的老師是想把他們知識(shí)給我們，但是我不想學(xué)，老師看著我這樣每天一下課就來(lái)找我去辦公室去默寫(xiě)要么背書(shū)還有寫(xiě)作文，每天給我半分鐘去寫(xiě)作文寫(xiě)完就要給她看。
但是我的初三的生活是都沒(méi)無(wú)聊’發(fā)維，但是老師沒(méi)想到這樣也反r根本不想學(xué)我就是打不死的小強(qiáng)，這會(huì)老師看出我有一個(gè)很大缺點(diǎn)，不想背他打敗，老師沒(méi)事就激發(fā)我這是我知道老師是為我好，這我知道。我每天自動(dòng)到老師那去背書(shū)，老師看著我這樣也高興，我看著她的眼睛在不停的在我內(nèi)心難燒一樣，就像用無(wú)數(shù)火柴點(diǎn)難一樣，當(dāng)我在第一次一模考試時(shí)，我的語(yǔ)文考了105分我果真考老師想到的分?jǐn)?shù)，這時(shí)我知道不克苦的學(xué)生是不會(huì)有那么多的'東西
但是我知道老師真的為我好經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與磨煉，才會(huì)給我們成功的方向；好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄吹媚闼牢一町?dāng)花兒盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來(lái)寒意，我就會(huì)張開(kāi)雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！
敘事的作文 篇2
回到老宅，輕輕推開(kāi)的木門(mén)，發(fā)出吱吱呀呀的聲響，時(shí)光仿佛倒流進(jìn)入了上個(gè)世紀(jì)。紅磚黛瓦在歲月中漸漸被侵蝕，門(mén)上的朱漆也已脫落，本質(zhì)的木板暴露在空氣中。在這里，所有的事物都有自己的故事。
我穿過(guò)大廳，到了后院，很久沒(méi)有人來(lái)了。青石板上堆積厚厚的塵埃，淺綠色的藤蔓蜷曲，蔓延至一塊石碑上，我走近，撥開(kāi)藤蔓，石碑上工工整整的用正楷刻著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！陛p觸刻字處的凹陷，從那里我感受到石碑異樣的冰涼。父親走到石碑面前，道：“這是我們家的家訓(xùn)�！蔽肄D(zhuǎn)頭，一臉疑惑。父親向我講述了背后的故事。
國(guó)共三年內(nèi)戰(zhàn)后，曾祖父去了臺(tái)灣，家里的支柱轟然倒塌，僅留下祖父和他的幾個(gè)弟弟妹妹。家境江河日下，遷到了農(nóng)村。祖父年輕的肩膀過(guò)早擔(dān)負(fù)了全家的的重量。
白天在田里干農(nóng)活，夏日的驕陽(yáng)將大地烤得炙熱，熏風(fēng)陣陣，火熱沉悶的空氣在翻涌，周身每一個(gè)毛孔都在散發(fā)熱氣，很想停下來(lái)歇歇，但是季節(jié)不允許，為了把握住時(shí)間，必須每一刻不能停，雙腳踩在厚實(shí)的土上，裂開(kāi)一道又一道傷口，猙獰的'裂痕里填塞著棕黑色的泥土，粗糙的手勞作，同樣深深的痕跡。汗水滴落，在土地里，生長(zhǎng)出新的嫩苗，是生命的希望。
夜晚，一天的辛勞后，點(diǎn)亮的煤油燈，翻開(kāi)褶皺的書(shū)籍�；璋档臒艄庀拢喿x泛黃的紙張。即使渾身酸痛，到了連書(shū)都難以拿穩(wěn)的的地步，依然強(qiáng)撐疲倦的眼，克制睡意，挺直腰桿讀書(shū)。明月灑下清輝，籠罩那個(gè)在破舊小屋里讀書(shū)的少年，見(jiàn)證那時(shí)的凄清。
終于一天，曾祖父來(lái)信了。祖父顫巍巍捧著信，眼淚縱橫。打開(kāi)，又見(jiàn)熟悉的筆體
信的最后寫(xiě)著：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
人生本該如此，在經(jīng)歷了苦難后，方能聞到梅花的馨香，那蝕骨清魂的馨香。
祖父將這兩句話刻在石碑上，作為家訓(xùn)。以后，家里的境況一天天轉(zhuǎn)好。
凝視家訓(xùn)，撫摸石碑上面歷史的風(fēng)塵，仿佛與那時(shí)的時(shí)光邂逅，半個(gè)世紀(jì)前的日子好像就在眼前，祖父從逆境走向成功，書(shū)寫(xiě)了生命的燦爛，是不朽的精神激勵(lì)著后代前進(jìn)。
家訓(xùn)，已深深融入家族的血液里，它不會(huì)隨著時(shí)光的流逝湮滅在歷史的長(zhǎng)河中，它將隨著生命的延續(xù)延續(xù)下去。
石碑中的不朽，生命里的頑強(qiáng)。
敘事的作文 篇3
今天，我的手被妹妹咬了。
早上，我起床后，和妹妹在床上玩。外婆有事去了，讓我和妹妹在一起。突然，妹妹猛撲過(guò)來(lái)，咬住了我的手，我痛得直叫。后來(lái)，我痛得受不住了，我一手把妹妹推倒。外婆來(lái)了，她把妹妹打了一頓，我心里暗暗高興，說(shuō)：“自作自受�！弊詈蟀⒁逃职衙妹猛创蛞活D。
敘事的'作文 篇4
學(xué)校組織我們秋游。頭一天晚上，做完了作業(yè)，我想買(mǎi)點(diǎn)秋游的零食。
媽媽上夜班去了，爸爸在家，但是他工作一天了，疲憊不堪，吃完晚飯，倒在床上說(shuō)打個(gè)盹，結(jié)果一下就呼呼大睡，鼾聲連天了。我不停地催他陪我去超市買(mǎi)東西，他像是說(shuō)夢(mèng)話，含含糊糊答應(yīng)了幾聲，但是連個(gè)身都沒(méi)翻一下。我急了，使出吃奶的勁，扯他的袖子，推他的身子，揪他的耳朵。他安如泰山，動(dòng)都不動(dòng)一下。我又是大喊大叫，又是揪揪掐掐，好不容易把他從夢(mèng)鄉(xiāng)中揪醒。費(fèi)了九牛二虎之力，硬推著他出了門(mén)。
到了超市，琳瑯滿目的各種食品，簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂，饞涎欲滴。我東挑挑，西揀揀，一下子就把購(gòu)物車(chē)裝滿了。爸爸呵欠連天，一直像夢(mèng)游一樣，有氣無(wú)力地跟著我走著。當(dāng)看到我歡天喜地堆了一滿車(chē)食品，他如夢(mèng)初醒，聲音立刻洪亮起來(lái)，大聲喝道：“你想把超市都搬到家里去吧？不行，都給我放回去！”我不肯，爸爸垮著臉，眼露兇光，惡狠狠地威脅我說(shuō)：“你要這么任性，那今天就在超市先慢慢挑一晚上，自己搜荷包付賬。我先回去睡覺(jué)了。”明知我口袋里一個(gè)子兒也沒(méi)有，這不是為難我嗎？沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有發(fā)言權(quán)啊，雖然我心里一百個(gè)不樂(lè)意，也只有乖乖聽(tīng)他的。
我每挑一件東西，就給他過(guò)目，問(wèn)他“睡不睡”，他說(shuō)“不睡”，我才敢放心大膽地放到購(gòu)物車(chē)?yán)锶�。這樣，我選了面包，冰紅茶，口香糖。選著選著，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛像掛了鉛一樣要睜睜不開(kāi)，我心中暗喜，一聲不吭，偷偷抓了一包QQ糖塞在一堆食品中間。爸爸果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我若無(wú)其事，又順手抓了一包我最喜歡的'果凍塞在購(gòu)物車(chē)?yán)�。爸爸呢，無(wú)精打采靠著購(gòu)物車(chē)，腳拖著步子，眼睛瞇縫著，又快睡著了。
我用購(gòu)物車(chē)把他頂?shù)绞浙y臺(tái)，他稀里糊涂地結(jié)完一堆賬，就催著我回家，一進(jìn)門(mén)，也不管我怎么擺弄我的戰(zhàn)利品，迫不及待跳上床鉆進(jìn)被窩，又鼾聲震天了。
敘事的作文 篇5
記得當(dāng)初你愛(ài)談天我愛(ài)笑，如今滄海兩茫茫，喝下幾杯酒又忘了多少傷?
題記
午后的陽(yáng)光懶懶的贏在校園的每個(gè)角落，將每個(gè)人的臉上的染成金黃的一片，午后的風(fēng)輕輕吹動(dòng)萬(wàn)物，偶爾有幾片葉子在風(fēng)的吹動(dòng)下沙沙作響。
你坐在教室中無(wú)力的瞧著身邊的這群追夢(mèng)人，錦鯉錦鯉前程似錦，這群人給你多少感動(dòng)又給了你多少痛苦?你把目光望向正在寫(xiě)作業(yè)的好友，哼，你冷笑，你依然記得昨天晚上你悄悄站在門(mén)后所聽(tīng)見(jiàn)的`內(nèi)容。
“我做啥事管她啥事?有啥資格說(shuō)我�！蹦愣阍陂T(mén)后本想給栗子一個(gè)驚喜，卻聽(tīng)到了這句話，你心里忐忑不安害怕她在說(shuō)出什么傷人心的話，你也沒(méi)想到在同學(xué)面在那么安生的女孩子背地卻是這個(gè)樣子，你把手放在心口安撫著那顆不安跳動(dòng)的心強(qiáng)忍著那股難受繼續(xù)聽(tīng)了下去�！澳阋詾樽约菏钦l(shuí)?”你輕輕用手扶住墻，你知道說(shuō)的事情，這個(gè)學(xué)期栗子又是喝酒又是談戀愛(ài)，你沒(méi)忍住就趁她一個(gè)人的時(shí)候說(shuō)：“栗子以后小心點(diǎn)，別太作踐自己，和男生交往太深沒(méi)好處我們還小。”她溫柔的點(diǎn)點(diǎn)頭，你放下心來(lái)，可是現(xiàn)在是怎么了?你忍住想哭的沖動(dòng)向前走“我只是把她當(dāng)同學(xué)哪里知道她多事，”你停下腳步，原來(lái)如此啊，一切是我自作多情。
清晨露珠還掛在枝頭上，你帶著紅腫的雙眼奔向發(fā)小寢室，發(fā)小問(wèn)你怎么了，你哽咽的向她說(shuō)。發(fā)小輕輕拍著你的肩，擦去你眼角的淚珠，靜靜的聽(tīng)你講，等你說(shuō)完她說(shuō)：“原來(lái)如此，其實(shí)我早想告訴你，可你啊太傻了。”
那日，你在日記中寫(xiě)到：曾經(jīng)你是我最想留住的幸運(yùn)，現(xiàn)在你是我最想抹去的回憶。你現(xiàn)在才明白錢(qián)鐘書(shū)那句話：真正友誼的形成并非雙方有意的拉攏，帶些偶然帶些不知不覺(jué)，原來(lái)如此，從這段友誼的一開(kāi)始就是你在討好她，其實(shí)有句話說(shuō)的很好：你的酒窩沒(méi)有酒我卻醉的像條狗，更何況她根本沒(méi)有酒窩?
友誼原來(lái)如此。
敘事的作文 篇6
我有一個(gè)小表妹， 她才四個(gè)月 ，她很可愛(ài)，很有趣，一逗她都笑。
她有一雙溫柔的小手，一對(duì)不大不小的耳朵，一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑的'頭發(fā)，小小的嘴巴，白白的臉蛋，漂亮極了。
她就像一個(gè)會(huì)動(dòng)人話的小孩，我說(shuō)一句，她就咿呀學(xué)一句，好玩極了。她也像一個(gè)快活的小姑娘，我一逗她，她就張嘴大笑，整天不哭不鬧，無(wú)憂無(wú)慮，有趣極了。
有一天，她哭了起來(lái)，姨媽喂奶她也不喝，我逗她她也不笑，正在這時(shí)，我想到了一個(gè)東西，我趕緊去拿，等我回來(lái)，她竟然喝完了，我大失所望，害我白跑一趟。
我喜歡我的小妹妹，因?yàn)樗腥ぁ⑵�、好玩�?/p>
敘事的作文 篇7
我們的班級(jí)是一個(gè)把友愛(ài)和奉獻(xiàn)完美結(jié)合的班級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的集體，一個(gè)溫暖的家。在這個(gè)家里有46個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都代表著一種朝氣，詮釋著這樣一個(gè)青春似火的歲月。我們班的男生有24個(gè)，女生也有22個(gè)，我們?nèi)嘁还?6人。我們班男生簡(jiǎn)直就是氣宇軒昂！我們班女生也是英姿颯爽！在這里，有不同的聲音、不同的外貌、不同的'思維，但少年的心靈息息相通，青春的脈絡(luò)緊緊相連。
這個(gè)大家庭中，在班長(zhǎng)童蘊(yùn)田，副班長(zhǎng)朱玉昊的帶領(lǐng)下，我們參與各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)，中陳奕林是“學(xué)霸”級(jí)人物，帶領(lǐng)我們你追我趕，你學(xué)了這樣多的知識(shí)，我要比你學(xué)更多的知識(shí)。在競(jìng)爭(zhēng)中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經(jīng)驗(yàn)的交流，有共同的進(jìn)步。在這個(gè)溫暖的大家庭里生活委蔡卉妍，郭佳妮，勞動(dòng)委劉梓岳，朱天競(jìng)永遠(yuǎn)是一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景線。在遇到困難時(shí)候，他們的傾心的相助會(huì)使每一位有心的同學(xué)看在眼里，那是一種從心里流露出來(lái)的真誠(chéng)和友善以及無(wú)私的付出。幾位老師像辛勤的園丁，無(wú)微不至的照料者我們這些小樹(shù)苗；我們?cè)诠餐ο拢嗉?jí)被我們管理得井然有序：衛(wèi)生總是那樣的干凈，紀(jì)律總是那么良好。回想起那田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，個(gè)個(gè)奮勇拼搏。李澤剛同學(xué)還打破了一項(xiàng)項(xiàng)學(xué)校記錄。
徜徉在花季里的46個(gè)同學(xué)有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢(mèng)想，用青春和勤奮在開(kāi)拓著未來(lái)。再過(guò)兩年，我們都會(huì)插上騰飛的翅膀，去尋找自己的理想！
敘事的作文 篇8
本學(xué)期的綜合活動(dòng)課又開(kāi)始了，那就是每人要種一盆辣椒。
周末我和姥姥準(zhǔn)備好了花盆、辣椒種子、土，先是把土放在花盆里，留出一部分，然后把準(zhǔn)備好的種子均勻的放在土上面，再把留出來(lái)的`泥土蓋在種子上面，這樣我可愛(ài)的小辣椒的種植過(guò)程就完成了。我每天都在等呀盼呀，希望它能夠早日破土而出！
日復(fù)一日，我的小辣椒終于用它那無(wú)與倫比的“鐵頭功”技能突破重圍，從頭里漸漸冒出頭來(lái)了，急于欣賞外面精彩的世界，呼吸新鮮的空氣。不過(guò)我又發(fā)現(xiàn)，有的小辣椒就像害羞的小姑娘一樣，一直把頭低著，我想應(yīng)該很快就會(huì)抬起頭來(lái)，結(jié)果一直等了三天三夜，也沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是我有點(diǎn)不耐煩了，就把小芽給掐斷了，希望埋在土里部分能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，過(guò)了幾天扒開(kāi)土一看，全都枯萎了。可能是我太急于求成了，幫了倒忙，我好后悔呀。
通過(guò)這幾天觀察，我明白一個(gè)道理，每一種植物都有自己成長(zhǎng)規(guī)律，要慢慢期待，不要打破它的規(guī)律，否則就會(huì)害了它。
敘事的作文 篇9
今天我們上生物課，大家在課間都忙碌著準(zhǔn)備上課。
馬上就要上課了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的讀著生物，希望能夠多記住一些，而有的同學(xué)則在默默地保佑自己不要被老師叫到，讀著讀著，忽然上課鈴聲想了。大家變得更加的驚慌了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，每節(jié)課老師點(diǎn)名叫人回答上節(jié)課的知識(shí)，沒(méi)有回答出來(lái)就要抄一百遍。大家看見(jiàn)老師走進(jìn)了教室，便讀的更加的大聲了，直到老師教我們停下來(lái)，才停止。同學(xué)們坐在座位上如同一個(gè)個(gè)等待被宰的羔羊，心里非常的擔(dān)心老師會(huì)叫到自己。老師的嘴一動(dòng)，我們的心就跟著一緊像刀割了一樣，生怕老師會(huì)叫到自己。
終于老師點(diǎn)名了，全班都安靜了下來(lái)，默默地為自己祝福，不要叫到自己。張明，老師不容挑釁的聲音響起，只見(jiàn)張明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來(lái)，然后吞吞吐吐的說(shuō)了一些，可是還是沒(méi)有回答去全面，老師點(diǎn)評(píng)了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：你沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，記得將每回答對(duì)的地方抄100遍給我。張明默默的做了下來(lái)，感覺(jué)好倒霉啊！
這時(shí)老師環(huán)視了教室一遍尋找下一個(gè)回答的對(duì)象。大家不敢跟老師的目光對(duì)視，紛紛的低下了頭，生怕會(huì)叫到自己。35號(hào)，可怕的聲音在教室里響起，老師一說(shuō)完，同學(xué)們齊刷刷的抬起了頭，想看看這個(gè)倒霉的學(xué)號(hào)是誰(shuí)的。終于在最后的.角落里一位同學(xué)站了起來(lái)，全班的目光都投到了他的身上，原來(lái)是李華，只見(jiàn)他一點(diǎn)都不緊張，非常流利的回答了老師的問(wèn)題，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)道：不錯(cuò)，這就是上節(jié)課復(fù)習(xí)了的結(jié)果，要好好努力。老師接著又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我叫大家將上節(jié)課的只是重復(fù)一遍，不會(huì)思維了讓大家抄書(shū)的，而是希望在有一點(diǎn)壓力的情況下能夠自覺(jué)的進(jìn)行課本的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣對(duì)大家的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這節(jié)課就這樣吧，下節(jié)課我希望大家都能做到。大家一顆懸著的心終于放了下來(lái)。
這真是驚心動(dòng)破破的一節(jié)課�。倪@里我也學(xué)到了，我們要好好的復(fù)習(xí)，才能將課本的知識(shí)記得更加牢固。
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