【精品】敘事優(yōu)秀作文七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的敘事優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　童年，宛如一曲動(dòng)人的歌，飄蕩在我們心田。童年恰似一串銀鈴般的笑聲，在歲月的風(fēng)中揮散不去。

　　小時(shí)候我十分愛(ài)吃魚(yú)，就絞盡腦汁的想有什么辦法能天天吃魚(yú)。

　　有一次，我在花壇旁看媽媽種蔥，她隨口一說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。她的這一句話(huà)啟發(fā)了我。我就依據(jù)種瓜得瓜，種豆得豆的諺語(yǔ)推出種魚(yú)得魚(yú)的道理。我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：等一會(huì)，你給我買(mǎi)幾條魚(yú)吃，媽媽干嘛?媽媽疑惑地說(shuō)。我沉思了一會(huì)兒說(shuō)：我今天想吃魚(yú)嘛，媽媽?zhuān)瑡寢尯貌缓寐?那好吧?我心想：哈哈?計(jì)劃十分順利。

　　等媽媽把魚(yú)買(mǎi)回來(lái)，我順手拿了一條魚(yú)，就急忙跑到花壇旁，挖了一個(gè)洞，在把魚(yú)放入洞中，用土在覆蓋好，給它澆上水，然后，開(kāi)心地回了家。

　　我在家等啊等，等了一天又一天，一直到了一個(gè)月。種魚(yú)的地方依然照舊。那些時(shí)候，我不時(shí)地往花壇那邊跑，這一切都被媽媽看在眼里。就問(wèn)我，只好一五一十地告訴了她。媽媽一聽(tīng)哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：傻孩子，魚(yú)是不可能種出來(lái)的，因?yàn)�，魚(yú)是生活在水里的。我聽(tīng)了也情不自禁地笑了起來(lái)，也覺(jué)得真有趣，怎么會(huì)做這么蠢的.事呢？

　　這只是我童年記憶猶新的回憶，在我的童年里有苦有樂(lè)，但是，都成為過(guò)去，我要沿著童年的夢(mèng)想，繼續(xù)繪制我成長(zhǎng)的藍(lán)圖

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　落筆前，你還沒(méi)有來(lái)……

　　初一，每天中午一點(diǎn)三十五分耳邊總先聽(tīng)到一陣急促的腳步聲。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)下手中的筆用雙手捂住耳朵，接下來(lái)便能聽(tīng)到后門(mén)一個(gè)“瘋子”聲斯力竭地喊著我的名字，即使捂著耳朵，聲波仍堅(jiān)持不懈地鉆進(jìn)我的耳朵，死命地敲打著我的耳膜。我沒(méi)有好氣地說(shuō)道：“怎么的我耳膜壞了你賠！”“沒(méi)事兒！我的左耳給你，咱倆一人一個(gè)，以后你走左邊，我走右邊，以后就不怕聽(tīng)不見(jiàn)了�！闭f(shuō)完，倆人便嬉鬧在一塊兒，這種“小日子”真讓我難忘。同桌，你在我心中種下。

　　初二，又是第二節(jié)下課，我走向你座位，你還是臉色蒼白，兩眼無(wú)神，我走過(guò)去說(shuō)道：“走吧！再不去就上課了。”兩人手牽手朝食堂走去。每天陪你吃早餐逐漸成為我們之間的默契。啃著手中的干面包，大口大口地喝著豆奶，這種“早餐”足以讓你滿(mǎn)足，我也對(duì)這樣的早晨樂(lè)此不疲，因?yàn)�，我心中發(fā)了芽。

　　初三，一周下來(lái)的復(fù)習(xí)、考試三點(diǎn)一式的學(xué)習(xí)生活把我壓垮了，手里捧著手機(jī)，聲音調(diào)到最大，身子跟著手舞足蹈“真好聽(tīng)！沒(méi)手機(jī)鈴聲好了�！闭f(shuō)完，繼續(xù)著我的個(gè)人狂允，咦？怎么聽(tīng)著聽(tīng)著重播了？呼……有人打電話(huà)了。這時(shí)候誰(shuí)打電話(huà)了？不出所料，是你。電話(huà)那頭正是周六晚仍埋頭苦寫(xiě)不放過(guò)任何一分一移的你。真是自愧不如，果然，你也開(kāi)始你苦勸戒，讓我從這歡樂(lè)海洋投身到那“若海”中。的'確，我受不了了，我也在你的勸導(dǎo)下開(kāi)始“寒窗”苦讀，即使我們那一刻不在一起苦讀，而我們的心在一起，我永遠(yuǎn)放不下你。

　　同桌，初一，你在我心中種下；初二，你在我心中萌芽；初三，此刻我心中永遠(yuǎn)放不下你，你永遠(yuǎn)在我的心中。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　那天晚上，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時(shí)完成了：一個(gè)綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫(huà)上了海洋生物，很漂亮。

　　然而，第二天由于出門(mén)匆忙忘記帶上這個(gè)作業(yè)，考慮到當(dāng)天上課要用，外公馬上送到了學(xué)校門(mén)口，由于不能進(jìn)入校區(qū)，只好請(qǐng)一個(gè)門(mén)衛(wèi)同志幫忙下課時(shí)送去。

　　也許門(mén)衛(wèi)同志工作較忙，放學(xué)后一詢(xún)問(wèn)妮妮，說(shuō)沒(méi)有收到，上課也沒(méi)能用上。于是我打電話(huà)給張老師，請(qǐng)她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門(mén)衛(wèi)叔叔講述情況，她的個(gè)性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨(dú)立處理事情的能力，如果她不認(rèn)識(shí)地方我可以告訴她�！� 這真是一個(gè)非常棒的主意！小家伙一聽(tīng)是老師說(shuō)的就同意了。

　　第三天放學(xué)，見(jiàn)她手里拿著這塊銘牌，“是你自己去拿的.嗎?” “是的” “你怎么對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔講的？你認(rèn)識(shí)那個(gè)地方嗎？” “我就對(duì)叔叔說(shuō)我有一個(gè)東西放在這里要找找。 我不認(rèn)識(shí)那個(gè)地方，是一個(gè)小朋友帶我去的�！� “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說(shuō)了，叔叔您好！還說(shuō)了謝謝�！� “那你以后碰到同樣的事情會(huì)不會(huì)自己處理啦？” “嗯，我想會(huì)吧�！�

　　這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨(dú)立的第一步，也給了我更多的思考。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)經(jīng)常嘴上說(shuō)著要訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力，但真正細(xì)化到了每件小事上又不自覺(jué)地進(jìn)入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會(huì)在一定程度上導(dǎo)致孩子的依賴(lài)心理。滴水成海，每一個(gè)小的進(jìn)步都是孩子健康成長(zhǎng)的基石。

　　我想說(shuō)：張老師，謝謝您!

　　相信在福山正達(dá)里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實(shí)踐者，在教師節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)祝您們身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　很是敬佩集藏人。十幾年甚至幾十年如一日，舍棄種種世俗的享樂(lè)，犧牲豐富多彩的業(yè)余生活，耗費(fèi)大量的時(shí)間、金錢(qián)、精力，殫精竭力，心無(wú)旁騖，在他人不務(wù)正業(yè)的譏議和冷嘲熱諷中默默堅(jiān)守，以宗教徒般的虔誠(chéng)和執(zhí)著，探幽尋微，搜羅覓求，沙里淘金，集腋成裘，將一件件別人眼中的俗物羅致到自己門(mén)下，將愛(ài)好演繹成事業(yè)，將平凡演繹成美麗。

　　成功路由寂寞鋪成。成功不是懶漢身上的虱子，一伸手便可以摸到；成功是懸崖峭壁上的靈芝，只有不畏艱辛的勇者才能采擷到。除非你絕頂聰明，鴻運(yùn)當(dāng)頭，否則想要出類(lèi)拔萃，必須比別人多想一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多準(zhǔn)備一些，多邁出一步，多堅(jiān)持一陣；流更多的.汗，吃更多折苦，品嘗更多的寂寞。

　　成功是漫長(zhǎng)的馬拉松之旅而不是短短十幾秒的百米沖刺，有太多的艱辛和太多的理由可以放棄，有太多的誘惑可以稀釋激情，沖淡理想。做瑣碎小事的耐心以及競(jìng)成大事的信心，是成功者的必備品質(zhì)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路，三更燈火五更鳴，咬定青山不放松，把別人喝咖啡的2

　　時(shí)間都用到事業(yè)上，在亂花漸欲迷人眼的燈紅灑綠，物欲橫流中堅(jiān)守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無(wú)伴獨(dú)處中思索，追求、創(chuàng)造，高瞻遠(yuǎn)矚，洞幽燭微。因?yàn)樗麄兠靼�，�?dāng)熱鬧的爆竹響過(guò)之后，留下的只有滿(mǎn)地紙屑。

　　成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。成功者不是不懂得享受生活，他們只是不愿讓世俗的安逸遲滯前進(jìn)的腳步，他們只是不愿在迎來(lái)送往，閑聊宴飲中看著青春和激情如燃著的香煙般被慢慢燒成灰燼。于是他們背起寂寞的行囊，在心中那輪明月的照下悄然遠(yuǎn)行，一直走到別人看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。他們用孤獨(dú)的背影昭示：什么才是真正的瀟灑走一回。

　　能忙人之所閑，才能有人之所無(wú)。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　我家住在小桃園，名字聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)環(huán)境是那樣的美麗而富有詩(shī)意，猶如世外桃園。

　　可是現(xiàn)實(shí)中的卻是那么的不盡人意。它是一條“天路”一條擁擠的路、嘈雜的路、污染的路……。每天清晨小區(qū)的居民從這里出發(fā)，每次經(jīng)過(guò)“天路”的時(shí)候感覺(jué)總是那么匆忙和擁擠，使人不由得皺緊眉頭，一天美好的心情被這場(chǎng)景弄的是那樣煩悶。誰(shuí)能真正體會(huì)到就在這個(gè)短暫的早晨“天路”每天都重復(fù)演奏著這繁忙樂(lè)章？你瞧！上班族一邊吃早點(diǎn)一邊飛快地從小區(qū)出來(lái)，趕去搭乘公司上班的班車(chē)。

　　老人們?cè)缫褟牟藞?chǎng)滿(mǎn)載而歸，拎著采買(mǎi)的新鮮蔬菜和剛出鍋熱乎乎的早點(diǎn)正往家趕給兒孫準(zhǔn)備早餐。再稍晚些是幼兒園天真的孩子，她們正和父母親一起興致勃勃的來(lái)校開(kāi)始她們一天的學(xué)習(xí)和生活。就是這一條必經(jīng)之路日復(fù)一日，年復(fù)一年，為人們默默承受著。最忙的也就是這每天早晨和傍晚幼兒園上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)接送孩子的汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)和步行的老人紛紛趕到這里，把本不寂靜的“天路”一順間塞得水瀉不通，要進(jìn)的進(jìn)不來(lái)，要出的出不去形成一段段嘈雜的樂(lè)曲。

　　真正可憐的是那一張張幼稚的臉、每天來(lái)去在長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的擁擠中呼吸著無(wú)法躲避的尾氣。不由得自問(wèn)這些兒童身體含鉛量怎么會(huì)不高？家長(zhǎng)都考慮孩子上學(xué)近、學(xué)區(qū)、接送方便，但有多少家長(zhǎng)考慮到每天孩子所承受的一切，當(dāng)你的`孩子檢查血鉛含量過(guò)高的時(shí)候，你找到真正原因了嗎？為此真的為這些孩子感到悲哀，因?yàn)樗齻兗议L(zhǎng)不但沒(méi)有意識(shí)到，而且還給孩子買(mǎi)那些早已被空氣污染裸露的食品伴隨著尾氣還在美味的吃著。大人還表現(xiàn)出對(duì)兒童所謂關(guān)心而帶來(lái)的一絲滿(mǎn)足。這才是最最可悲的！！

　　成人何時(shí)才能意識(shí)到這種危害，誰(shuí)來(lái)救救這些孩子，誰(shuí)來(lái)救救這條“天路”，讓孩子呼吸純凈的空氣，走在寬闊的大路上你們說(shuō)是嗎

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　早上醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛，我拉開(kāi)了窗簾，發(fā)現(xiàn)外面一片白茫茫的景象。下雪了!

　　我連忙起來(lái)，急吼吼地跑去叫醒媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢?我們快去玩雪吧!”誰(shuí)知，媽媽慢悠悠地說(shuō)：“現(xiàn)在雪還不夠厚，要等到下午厚一點(diǎn)才好玩呢!”我只好答應(yīng)了媽媽。

　　我看著窗外想，什么時(shí)候才能去玩雪啊?等啊等，我在房間里來(lái)回踱著步子�！霸俅笠稽c(diǎn)，再大一點(diǎn)!” 我一直著急地期盼著。終于，雪下得越來(lái)越大了。雖然只等了三個(gè)小時(shí)，但我感覺(jué)過(guò)了整整三個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。“時(shí)機(jī)已到。”媽媽說(shuō)。要去玩雪了!我激動(dòng)地約上了同學(xué)耿志睿，帶上了小鏟、畚箕和手套下樓了。

　　到了空地上，我和耿志睿幫忙鏟了一大堆的雪送到了媽媽的旁邊，媽媽開(kāi)始堆起了雪人。只見(jiàn)她把這一大堆雪搓成了一個(gè)光滑的圓角圓錐。“別人的雪人都是圓滾滾的，我們的怎么是圓錐形的?媽媽堆出的雪人到底會(huì)是怎么樣的呢?”我們?cè)谂赃呉苫蟮叵�。只�?jiàn)媽媽在這堆雪上又敲又拍，還用上了小鏟子精雕細(xì)刻了一番。當(dāng)她把最后的兩片黑葉子粘到了雪人的臉上時(shí)，我和耿志睿簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!因?yàn)檫@時(shí)，出現(xiàn)在我們面前的`，再也不是當(dāng)初的那一大堆普通的雪，而是一個(gè)活靈活現(xiàn)的龍貓啊!

　　媽媽的手可真巧啊!

敘事優(yōu)秀作文 篇7

　　學(xué)校周邊賣(mài)烤紅薯的多了起來(lái)，是那種精心烤制的紅薯，很香，每次上學(xué)或放學(xué)那彌漫的香味都會(huì)使一大群人爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)。我也買(mǎi)了兩個(gè)嘗嘗，很甜很可口，是那種符合大眾口味的味道。我卻總覺(jué)得缺少了什么，這使我想起了小時(shí)候自己燒烤紅薯的情景。

　　我家住在農(nóng)村，年年到了紅薯收獲的季節(jié)，我都想拍著手笑，因?yàn)橛挚梢猿缘娇炯t薯了。家里人把紅薯堆在院子的一個(gè)角落，我就拿著一個(gè)小盆去挑紅薯。挑了一個(gè)，不夠，兩個(gè)，還不夠，然后三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……直到把小盆裝滿(mǎn)為止。奶奶說(shuō)一次烤不了那么多，我就說(shuō)那就下次再烤唄!奶奶無(wú)奈地笑了，她知道我喜歡吃烤紅薯的。

　　以前都是奶奶烤的，她烤的紅薯很好吃，但她教會(huì)我怎么烤后，我就不讓她烤了，我要自己烤紅薯。其實(shí)很簡(jiǎn)單，飯做好后，灶底下留有未滅的市柴，只要將它們覆蓋在紅薯上即可。但要注意的是，那些帶有火星的市柴要均勻地蓋在上面，否則就會(huì)烤得半生不熟。

　　干完這一切后，我就去吃飯了。奶奶說(shuō)，慢慢吃，吃好飯紅薯也就熟了。于是我邊吃飯邊瞅墻上那口大鐘，恨不得那分針能走得像鈔針一樣快。

　　奶奶終于說(shuō)可以吃了，然后我就屁顛屁顛地跑去扒紅薯。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真佩服奶奶時(shí)間拿捏得準(zhǔn)，她說(shuō)可以吃了那紅薯就真的熟到可以吃了，太聽(tīng)奶奶的話(huà)了。

　　扒開(kāi)青灰，捧出紅薯，拍掉灰土，揭開(kāi)紅薯皮，聞一聞，便立即開(kāi)吃。紅薯很燙，燙得我呲牙咧嘴，不過(guò)還是阻擋不了我吃它的熱情，你越燙，我越吃。身邊的小狗呵黃伏在我腳邊，巴巴地望著我，一副可憐兮兮的樣子。唉!賞它點(diǎn)吧!于是我慷慨地把啃完剩下的紅薯皮擲向它，它一個(gè)激靈，一躍而起，穩(wěn)穩(wěn)地用嘴接住，然后和我一塊兒吃得其樂(lè)無(wú)窮。嘴角常抹出兩道炭黑色的'“胡須”，我也不去擦它，這樣多帥氣啊!

　　時(shí)光荏苒，燒烤紅薯成了童年的一段美好回憶。吃著這些由別人烤制的紅薯，已不覺(jué)得有多少味道，而自己烤的紅薯的味道卻永遠(yuǎn)留在了記憶里。

　　難忘的永遠(yuǎn)是那家鄉(xiāng)的烤紅薯呵!

【敘事優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

敘事優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-04

敘事優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-08

敘事優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】10-24

（優(yōu)秀）敘事優(yōu)秀作文10-29

【優(yōu)秀】敘事優(yōu)秀作文11-05

敘事的作文[優(yōu)秀]04-05

敘事的作文(優(yōu)秀)05-02

優(yōu)秀敘事作文01-23

[優(yōu)秀]敘事作文04-07

敘事作文(優(yōu)秀)04-10