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【精華】四年級(jí)敘事作文300字匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)敘事作文300字9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)敘事作文300字 篇1
爸爸，您是個(gè)好爸爸。您給了我多種多樣的父愛(ài)�？墒�，其中有一種愛(ài)使我不快樂(lè)，那就是你那種對(duì)我極不放心的愛(ài)。
爸爸，你和媽媽不同。媽媽對(duì)我很有信心，我能做的事情她都會(huì)讓我一個(gè)人獨(dú)自去完成。她會(huì)在旁邊當(dāng)個(gè)觀眾看著我去做，給我打氣加油！可是你呢？您總是說(shuō)：“別碰這個(gè)，萬(wàn)一……那個(gè)太危險(xiǎn)，萬(wàn)一……”
有一次，我口渴了，正準(zhǔn)備去倒水喝，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有涼開水啦，只有滾熱滾熱的開水，我正準(zhǔn)備倒開水，這時(shí)，在房間里搞衛(wèi)生的`您出來(lái)了，您看到我在倒開水，便大喝一聲:，“你在倒開水？趕快放下！這太危險(xiǎn)了！忘記我以前跟你說(shuō)的？萬(wàn)一受傷了怎么辦？女孩子就應(yīng)該小家碧玉、大家閨秀那樣，你只管讀書，其他的我來(lái)。”
爸爸，你您一點(diǎn)也不懂我的心，我并不想做個(gè)小公主，我在慢慢長(zhǎng)大，任何事情我都要慢慢去學(xué)著做。爸爸您知道嗎？我沒(méi)有您想象的那么脆弱，我各方面也要像別人一樣，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。
爸爸，我不喜歡嬌生慣養(yǎng)。爸爸，我只想去慢慢學(xué)著做好每一件事情。
四年級(jí)敘事作文300字 篇2
“真是太好了！可以一個(gè)星期不用上學(xué)了！”當(dāng)我聽媽媽告訴我，因?yàn)榘嗉?jí)里有三位小朋友得了水痘，不用上學(xué)，我的第一反應(yīng)就是好開心呀！可以睡會(huì)懶覺(jué)、吃零食，多好呀！
可是一想起大寶他們生病了，在家肯定很難受，我就忍不住替他們擔(dān)心起來(lái)。不知道他們?cè)诩疫^(guò)得怎么樣，病得嚴(yán)不嚴(yán)重，我想去看看他們，可是又不能過(guò)去。
剛好這個(gè)星期，小黃老師也去上海學(xué)習(xí)了。我好想念小黃老師呀！我還畫了一幅畫，因?yàn)楸容^大，我畫了好幾天，等小黃老師從上�；貋�(lái)我就能送給她了。聽說(shuō)上海很冷，小黃老師要自己照顧好自己，可別感冒了。雖然不用上學(xué)了，但是我在家還是會(huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)了課文、寫了生字、背了《弟子規(guī)》和《日有所誦》，每天都堅(jiān)持看書，還有我最喜歡的跳繩。
小黃老師、大寶、林宣逸、胡家杰，你們都快點(diǎn)回來(lái)吧！雖然放假是件好事，可是我更希望我們都能健健康康地在一起！
四年級(jí)敘事作文300字 篇3
“哇哈哈哈哈!哇哈哈哈哈!”誰(shuí)這么開心?原來(lái)是我呀!今天或許天神專門為我安排了三喜。
今天下午第一節(jié)課，郭老師說(shuō)要默寫詞語(yǔ)，我一點(diǎn)也不慌，因?yàn)槲野颜Z(yǔ)文書上的重點(diǎn)詞語(yǔ)已經(jīng)看了一遍，并且看到心里了，所以一定有把握。果然，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，聽寫滿分!祝賀自己!嘻嘻!精彩還在后面呢!郭老師將“學(xué)生之星”的獎(jiǎng)狀和金波爺爺?shù)摹段覀兌际切【G人》獎(jiǎng)勵(lì)書給了我，要知道我是“書癡王”，一看見好書就如同見到故友一般高興，哈哈!第三個(gè)喜來(lái)了，一份《作文指導(dǎo)報(bào)》，你肯定會(huì)“嘁!”一聲扭頭就走，別急別急!要知道這份報(bào)紙上可有我的文章呀!“哈哈!哈哈!”一陣爆笑。
我激動(dòng)、高興，所以才笑，我并未驕傲自大，也并沒(méi)有炫耀，我是踏實(shí)地走在成長(zhǎng)的路上，胸懷自信看前方。其實(shí)我的作文不是天生報(bào)紙上的`水平，而是仔細(xì)研究，多練筆，我想：其實(shí)大家本來(lái)?yè)碛幸粯拥乃剑皇悄阋显谶@方面多花功夫!比如我們班的班長(zhǎng)——鴉一禾，她在學(xué)習(xí)上平時(shí)也肯定多花了一些功夫，我們?nèi)绻黄鸺佑�，班�?jí)應(yīng)該會(huì)更美。
最后，我一定要再次爆笑，并大聲喊：“喜上加喜加喜!”
四年級(jí)敘事作文300字 篇4
我的童年很快樂(lè),我結(jié)實(shí)了不少的伙伴。有同學(xué).鄰居.還有親友 等……。最讓我留下深刻印的人名字叫：楊健輝。一個(gè)圓圓的臉，一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子有著一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴，她是一個(gè)很可愛(ài)的的一個(gè)小姑娘。很懂事也很乖巧，老師同學(xué)都說(shuō)她懂事也很乖巧還說(shuō)都要向她看齊。
而且她為何讓我留下深刻印象呢？那還要從我來(lái)的那年說(shuō)起，記得有一次：我的筆壞了我不敢跟姨媽說(shuō)，楊健輝知道了就用自己的零用錢買了一只筆給我。還有一次: 我是在學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題不敢問(wèn)姨媽只能問(wèn)楊健輝，楊健輝說(shuō)：‘‘你先思考一下如果實(shí)在不會(huì)在問(wèn)我我說(shuō)：“哦。我左思考右思考還是不會(huì)，我去問(wèn)楊健輝她很仔細(xì)的教我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)一會(huì)兒就會(huì)了。從這兩件細(xì)小細(xì)小的小事使我深深的感受到了，她是一個(gè)善良的人，以后我要多向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于幫助人，這就是她給我留下深刻印象的原因。
四年級(jí)敘事作文300字 篇5
陽(yáng)光燦爛的一天，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們帶著歡笑聲走進(jìn)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，王老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，王老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上吹泡泡，同學(xué)們高興嗎！”“高興！�。 蔽覀兟牶笠槐娜吒�。
我們拿起吹泡泡的工具，下了樓，像出籠的小鳥“飛”到了操場(chǎng)上。我拿著吹泡泡的工具：一個(gè)裝滿肥皂水的小瓶子，還有一個(gè)吹泡泡的小塑料棒。我看見有的小朋友拿著泡泡槍、有的拿著自己做的泡泡水……我開始吹泡泡了：我先用小塑料幫在肥皂水里沾了一下，放到嘴邊，鼓起腮幫子輕輕一吹，那小圓圈里便飄出了一個(gè)個(gè)小泡泡。可是，我的泡泡比別的同學(xué)的泡泡小了很多。于是，我鼓足了勁，用力一吹。誰(shuí)知，泡泡還沒(méi)出來(lái)就破了。我吸取了前兩次的.教訓(xùn)，不輕不重，小心翼翼地一吹——哇！好大的泡泡�。∫粋�(gè)接著一個(gè)，真是太美了！它們就好似一個(gè)個(gè)五彩繽紛的玻璃球，向蔚藍(lán)的天空中飄去……看著這些美麗的泡泡，我笑了。
這時(shí)，鈴聲響了，我們依依不舍地回了教室，我們永遠(yuǎn)也忘不了這一美好的一天！
四年級(jí)敘事作文300字 篇6
在一個(gè)無(wú)聊的下午，媽媽告訴我一件興奮的事，那就是明天要去參加小記者組織的卡丁車活動(dòng)啦！
第二天上午，我懷著期待的心情來(lái)到了卡丁車體驗(yàn)館。一進(jìn)館就看見了辛苦的葉老師在登記每一個(gè)小記者名單，登記完葉老師就按報(bào)名的順序站好隊(duì)，然后四個(gè)人一組體驗(yàn)，很高興我被分到了第一組，成為了第一批開卡丁車的`小記者。我們幾個(gè)人坐上了卡丁車，握著方向盤躍躍欲試，我看著卡丁車甚至懷疑是在做夢(mèng)，要知道平常連碰碰車媽媽也不給開的，要不是工作人員的口號(hào)聲，我還真懷疑自己是在做夢(mèng)呢！嗚！嗚！嗚！伴著起鳴聲，我們拉開了一場(chǎng)卡丁車追逐賽……右腳油門，左腳剎車，左右手握住方向盤，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，可是就在第三圈，不幸的事發(fā)生了，前面的賽車撞欄停了下來(lái)，我緊追在后，眼看就要撞上去了，但我沒(méi)有驚慌失措，而是冷靜地踩住剎車，這才避免了事故，后來(lái)，前面的人有了教訓(xùn)，速度明顯放慢，讓我有機(jī)可乘超過(guò)了他們，快樂(lè)總是短暫的，不一會(huì)兒六分鐘的卡丁車體驗(yàn)就結(jié)束了，不過(guò)很開心我拿了個(gè)第二噢！
這次卡丁車活動(dòng)很好玩也很刺激，最重要的是它讓我體會(huì)到在爭(zhēng)奪中也會(huì)有快樂(lè)！
四年級(jí)敘事作文300字 篇7
吃完晚飯，爸爸媽媽帶我去海邊捉螃蟹。
我拿著手電筒在沙灘上照來(lái)照去，希望能找到螃蟹。終于，我在水凹發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹。小螃蟹見到電光，東逃西竄。我迅速拿起網(wǎng)兜，慢慢的靠近它，猛地一罩，就把它罩住了。我開心的.跳了起來(lái)，大喊：“爸爸，我捉到螃蟹了，我捉到螃蟹了”。
我繼續(xù)搜尋，忽然覺(jué)得腳下踩到了什么東西，低頭一看，呀！一只特大號(hào)的螃蟹。我興奮極了，揮舞著手電筒大叫：“媽媽，爸爸，快來(lái)，一只大的”。爸爸一邊跑一邊說(shuō)：“用電筒照著，別讓它跑了”。我趕緊用電筒跟蹤，只見螃蟹昂起頭，張開兩個(gè)大鉗子，左揮一下，右擺一下，好像在說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，小心我用鉗子夾你”。我才不管三七二十一了，馬上用網(wǎng)罩住它。
“罩是罩住了，那你怎么把它放進(jìn)桶里呢？”爸爸疑惑地問(wèn)。
我一想：對(duì)呀！那鉗子要是夾一下疼死了。
有了！我拿來(lái)小鏟子，放在網(wǎng)下逗它，螃蟹感覺(jué)有東西，立刻用鉗子夾住鏟子不放，我發(fā)現(xiàn)它上當(dāng)了，就把它連同小鏟子一起丟進(jìn)了桶里。
“哈哈，終于抓住你了�！�
爸爸夸獎(jiǎng)我：“你的方法很好哦，遇到困難就得這樣不用怕，在保證安全的前提下想辦法解決。”
捉螃蟹真有趣呀！
四年級(jí)敘事作文300字 篇8
仔細(xì)看看鏡子中的我可帥了！烏黑的頭發(fā)，肉乎乎的'臉蛋，水汪汪的眼睛，一眨一眨的像會(huì)說(shuō)話似的，身子瘦瘦的，又精干又靈活。
但有時(shí)對(duì)著鏡子卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲业膬深w大門牙雖然晃動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間卻總是掉不下來(lái)，吃飯時(shí)一晃一晃的難受極了。爸爸、媽媽都很著急，帶我到醫(yī)院去看醫(yī)生，可醫(yī)生看過(guò)后卻說(shuō)沒(méi)什么毛病，慢慢來(lái)，千萬(wàn)不能著急，醫(yī)生還開玩笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不能急，你越急，它就越掉不了�！睕](méi)事的時(shí)候我還經(jīng)常會(huì)對(duì)著鏡子說(shuō)一些有趣的話，扮鬼臉，做各種小動(dòng)作，它仿佛就是和我形影不離的好朋友！
這是一篇描寫自己的寫人文章，作者行文新穎，通過(guò)描寫鏡子中的自己，展現(xiàn)了自己的特點(diǎn)。在描寫外貌時(shí)，小作者能夠做到細(xì)致全面，值得肯定，給人留下深刻印象。
四年級(jí)敘事作文300字 篇9
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。去年夏天，我和媽媽還有一位小伙伴去著名的黃山游玩。
黃山被一圈紅中帶綠的迎客松包圍，它們伸出一枝枝細(xì)長(zhǎng)的“手臂”，似后乎在歡迎人們的`到來(lái)。我們邊爬邊欣賞著沿途的風(fēng)景，時(shí)而停下來(lái)休息一會(huì)兒，雖然天很熱為，可走在這樣的美景中，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得煩累。走了大概半個(gè)小時(shí)，新奇勁過(guò)了的我，并沒(méi)有看見什么更特別的景色，我忍不住抱怨：“什么呀，課本里都是騙人的，哪有那么好看，累死了”。媽媽安慰我，不停地給我打氣：“別急，馬上就能看到奇石了”。
又走了一會(huì)兒，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)的對(duì)面山頂上，立著二只活潑的猴子，一動(dòng)不動(dòng)，向著湛藍(lán)的大海遠(yuǎn)眺，滑稽的模樣令人發(fā)笑。這不是課文中講到的黃山奇景“猴子觀�！眴�？我一下來(lái)了興致，開心地一路小跑奔了過(guò)去。
開心的時(shí)光總是短暫，就要下山了，陡悄的山路，人走在上面搖搖欲墜，一不小心就會(huì)摔下山去。我們扶著墻壁，小心翼翼地走完了這段驚險(xiǎn)的路程。
“耳聽為虛，眼見為實(shí)”。之前常常聽說(shuō)黃山的奇險(xiǎn)，今天親自來(lái)感受一番，仍然讓我驚嘆不已。
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