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網(wǎng)課那些事作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)課那些事作文，歡迎大家分享。
以前大家都在想：如果能在家上課就好了，不用去學(xué)校，一臺(tái)電腦全部解決。吶，這個(gè)愿望在20xx年的年初全國(guó)統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)了！有趣的事層出不窮……
網(wǎng)上有網(wǎng)友編了一段歌謠：有個(gè)軟件名叫釘釘，直播上課我很震驚，評(píng)論一看全是好評(píng)，應(yīng)用商店只有一星，在家學(xué)習(xí)再也不愁，但我不能關(guān)攝像頭，老師提問(wèn)就裝網(wǎng)卡，已經(jīng)不能愉快玩�！潭處拙湓�，卻道出了網(wǎng)課直播的現(xiàn)狀，有問(wèn)題，自然也有趣事。當(dāng)然，我們班也有一些“特殊情況”。
上周的那節(jié)美術(shù)課，距離上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五分鐘，我們班的班級(jí)群終于“炸了”：為什么老師還沒(méi)有開(kāi)直播？同學(xué)們通過(guò)“各種渠道”得出了一個(gè)結(jié)論：多群聯(lián)播沒(méi)有把我們班拉進(jìn)去。最后，才發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有將美術(shù)老師設(shè)置為群管理員……終于，在上課25分鐘后，我們班進(jìn)入了直播。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師興致勃勃地講著寒假作業(yè)，然后，有趣的事發(fā)生了：老師那邊卡了，但是，她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的班級(jí)群又一次“炸了”，但是由于網(wǎng)絡(luò)延遲，老師并沒(méi)有看到……過(guò)了大概四五分鐘吧，終于，她發(fā)現(xiàn)了，又將剛剛我們“沒(méi)有聽(tīng)到”的內(nèi)容講了一遍。
再加上網(wǎng)課，沒(méi)有鈴聲的提醒，很難把握上下課時(shí)間，這體現(xiàn)在了那節(jié)物理課上：老師興致勃勃地講著課，在距離下課大概還有十分鐘的時(shí)候，她下播了（她記錯(cuò)了下課時(shí)間）。當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)處于懵懵的狀態(tài)，有同學(xué)提醒她，終于，三分鐘過(guò)后，她又重新開(kāi)播了……
不知道是怎么回事，每次上英語(yǔ)課，我們班的網(wǎng)絡(luò)總會(huì)有五六分鐘的延遲，那天，我們班同學(xué)正聽(tīng)著課，老師卻下播了，我們只能打開(kāi)直播回放，可回放中也沒(méi)有最后的那一部分，還好，那節(jié)課后是課活，老師將PPT發(fā)給了我們，讓我們自己再看看……
網(wǎng)課中有趣的事有很多，大家都是第一次使用釘釘，釘釘為我們提供了便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谔厥鈺r(shí)期仍舊不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，釘釘為我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，五星好評(píng)為什么要分期付款呢？一次付清豈不是更好？
在家上課，沒(méi)有老師監(jiān)督，不知道你是否能自律到像在學(xué)校一樣呢？一切的學(xué)習(xí)成果，在你重新回到校園的時(shí)候，便會(huì)見(jiàn)分曉。
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