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    我們班的新鮮事作文

    時(shí)間:2024-07-01 10:41:36 敘事作文 我要投稿

    我們班的新鮮事作文6篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我們班的新鮮事作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我們班的新鮮事作文6篇

    我們班的新鮮事作文1

      臨近中考,教學(xué)樓里似乎天天籠罩著一種緊張的氣氛。而我們班的同學(xué)卻似乎很懂得勞逸結(jié)合,上課雖然認(rèn)真聽(tīng)講,下課卻依然八卦段子滿天飛。

      這不一下課,同桌又湊到我耳邊,“嘿,我說(shuō),你沒(méi)發(fā)現(xiàn)最近班主任不大對(duì)勁嗎?”這問(wèn)題問(wèn)的我一頭霧水,我呆呆的搖了搖頭,答道:“沒(méi)有啊,不還那樣嗎?”他豎起食指朝我搖了搖,一副“神秘莫測(cè)”的神色,“你這觀察能力可真不行!知道嗎?我剛?cè)マk公室送作業(yè),聽(tīng)到其他老師說(shuō)咱班主任懷孕了!”“?”我驚得下巴都快掉下來(lái)了,周圍的目光齊刷刷的投向我。

      上課了,班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“把昨晚試卷拿出來(lái),這節(jié)課講卷子!蔽矣忠苫蟮目聪蛲,“這有啥不一樣的?”他白了我一眼,沒(méi)說(shuō)話。接下來(lái)上演了令人匪夷所思的一幕:一向上課站的`筆直的班主任竟然拖來(lái)一把椅子,端端正正坐了下來(lái)。我沒(méi)有理會(huì)同桌得意的目光,而是繼續(xù)仔細(xì)觀察。

      只見(jiàn)老師面色有些枯黃,眼鏡后面的小眼睛也不那么炯炯有神了。那一刻,我忽然心里有些五味陳雜,想起這幾年我搗的蛋、闖的禍,又想起無(wú)論如何班主任總是選擇寬容我,并不停的鼓勵(lì)我再看看老師現(xiàn)在憔悴的樣子,我的鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。

      這時(shí),我的名字突然好像被聽(tīng)到,朦朧中聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn):“你來(lái)說(shuō),這題選什么!蔽抑缓镁従徴酒饋(lái),好在同桌江湖救急,給我指指題號(hào)。我穩(wěn)住陣腳,答道:“老師,選C!蔽易⒁獾桨嗬锏膶W(xué)霸都點(diǎn)了點(diǎn)頭,才松了口氣。

      良久,老師卻嘆了口氣,“哎,怎么這道題也能錯(cuò)?明明選B!”話音未落,班上便充滿了質(zhì)疑聲。我注意到她先是一愣,隨后又埋頭去看答案,“哦,對(duì)不起各位,我看錯(cuò)了,選C沒(méi)錯(cuò),請(qǐng)坐請(qǐng)坐。”我又木訥地坐了下來(lái),班上不時(shí)傳來(lái)略帶嘲諷意味的笑聲,我的心像被針扎了一般難受。

      課后,經(jīng)過(guò)再三猶豫,我決定把這個(gè)新鮮事告訴仍在吵鬧的朋友們。沒(méi)用我多說(shuō),他們便心領(lǐng)神會(huì),若有所思的坐回位子。

      第二節(jié)課,班上出奇寧?kù)o,所有人都在聚精會(huì)神聽(tīng)班主任上課,無(wú)論學(xué)習(xí)好壞

      那天下課后,在走廊里,我無(wú)意中聽(tīng)到老師們的對(duì)話:“最近一班的孩子們表現(xiàn)真好,看來(lái)是長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)心疼老師了。”“是啊,這可真是新鮮事!”

      我笑了,回頭看向班里,班里仍十分吵嚷,不過(guò)這次大家討論的是數(shù)學(xué)題

    我們班的新鮮事作文2

      時(shí)間在一天一天地流逝,這一天天的日子里,我們班集體里發(fā)生了很多新鮮事,就比如說(shuō),上公開(kāi)課的前幾天,我們班級(jí)添加了一位“新成員”。

      這里所說(shuō)的新成員,不是指來(lái)了一位新同學(xué),而是一只小貓。

      我們前幾天接到語(yǔ)文老師的命令,預(yù)習(xí)鄭振鐸先生所寫(xiě)的文章——《貓》。原來(lái),我們?cè)谖逄熘笠e行語(yǔ)文公開(kāi)課。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后,沒(méi)有絲毫地停頓,立即開(kāi)始預(yù)習(xí)文章。幾名負(fù)責(zé)單獨(dú)扮演文中角色的同學(xué),在試讀時(shí),也全神貫注地體會(huì)著文章的情感,他們都扮演的唯妙唯肖,十分投入,就像是發(fā)生在自已邊的事。

      一切課前準(zhǔn)備都在緊張而又有序地進(jìn)行著。就在公開(kāi)課的當(dāng)一天,語(yǔ)文老師提著一個(gè)鐵籠走進(jìn)了教室。只見(jiàn)那方方正正的籠子里臥著一只小貓。毛色是純白的,有如錦緞一樣,在太陽(yáng)下折射出點(diǎn)點(diǎn)的光芒。它大概就只有一個(gè)拳頭那么大,雖然小但并不怕生,本來(lái)就很活躍的它,在我們眾多的同學(xué)面前,它就更活躍了。它上蹦下跳,把籠子撞得叮叮直響……

      這一只貓咪,我們的“新成員”。不但可愛(ài),而且還很活潑?墒撬幕顫娨沧屛覀兒軗(dān)憂,萬(wàn)一它一進(jìn)多媒體教室亂跑起來(lái)怎么辦呢?帶著擔(dān)憂,我們踏進(jìn)了電教室的大門(mén)。

      不料這次小貓的舉止異常,它不但不亂蹦亂跳,而且還平平穩(wěn)穩(wěn)地坐在桌子上,它甚至還連聲都不出一聲。就像一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生。

      在單獨(dú)表演時(shí),這只可愛(ài)的小貓居然也十分投入、到位配合同學(xué)們的表演,一位讀旁白的`同學(xué)念到“三妹拿了一根紅綾放到小貓前,逗小貓玩時(shí),小貓卻只是不理會(huì)!币坏竭@里,那只貓便爬在地上,像是病了一樣,面色變得毫無(wú)生氣。演“三妹”的女同學(xué)便鈴鐺串放在它面前時(shí),它也只是動(dòng)了動(dòng)尾巴。同學(xué)接著念到:“小妹的貓死了……”這時(shí)小貓便跑出了門(mén)外。“過(guò)了三天,母親卻又從虹口舅舅家抱來(lái)了只新貓……”此時(shí),扮演母親的同學(xué)便把小貓抱了回來(lái)……

      公開(kāi)課很快結(jié)束了,小貓咪又被老師裝進(jìn)鐵籠,在大家不舍的目光被帶走了,我們回想起它精彩的表演,它讓我們深深體會(huì)到了文中許多細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用,我感謝它對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助,通過(guò)這次小貓的表演讓我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,學(xué)習(xí)理論一定要聯(lián)系實(shí)際。

    我們班的新鮮事作文3

      說(shuō)到咱們大十七班啊,那可真叫一個(gè)新鮮。表面上其樂(lè)融融,團(tuán)結(jié)向上,是一個(gè)屹立在最高處的學(xué)霸班級(jí)。可只有成為其中一員才能深知其中奧秘。

      團(tuán)結(jié)一致新高度

      不得不說(shuō),十七班還是有不少優(yōu)點(diǎn)的。比如說(shuō)我們把團(tuán)結(jié)一詞發(fā)揚(yáng)到了無(wú)法超越的境界。

      “快整隊(duì)!體育老師來(lái)啦!”原本操場(chǎng)上三三兩兩談天說(shuō)地的同學(xué)們一聽(tīng),立刻像磁鐵一樣聚在一起,排成一條筆直的隊(duì)伍,動(dòng)作整齊劃一,無(wú)比認(rèn)真。更有甚者故意裝出咬牙堅(jiān)持,使出洪荒之力的模樣。在經(jīng)過(guò)老師時(shí)大聲喘兩聲,抹一把沒(méi)有汗水的額頭,呈現(xiàn)一副國(guó)民好班級(jí)的表象,無(wú)一人掉隊(duì)。體育老師一邊贊賞一邊轉(zhuǎn)過(guò)身去,這只氣勢(shì)滿滿雄赳赳,氣昂昂的大隊(duì)便“唰”得成了一盤(pán)散沙,慢悠悠的閑庭信步了。

      但“團(tuán)結(jié)一致”一招成功率也不是很高,比如班主任對(duì)此完全免疫。十七班就是這樣一個(gè)“團(tuán)結(jié)”的班級(jí),真新鮮。

      說(shuō)話說(shuō)出新花樣

      考試,無(wú)疑是每個(gè)學(xué)生極害怕的事。十七班也不例外,考前考后總有人探風(fēng)。

      “哎,壓根沒(méi)復(fù)習(xí),慘了,你呢?”同學(xué)甲故作傷心。

      “我也沒(méi)復(fù)習(xí)。”同學(xué)乙雖然這么說(shuō)卻毫不慌張,鎮(zhèn)定自若。于是,甲會(huì)自動(dòng)翻譯乙的話,看來(lái)乙是充分準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了。

      “錯(cuò)了好多!”考完,甲自認(rèn)不錯(cuò)便去試探。

      “我肯定和你差不多!币抑皇切πΓ瑓s顯得挺高興。于是兩人一個(gè)滿分,一個(gè)99。

      十七班就是這樣一個(gè)說(shuō)話不能只聽(tīng)表面意思的.班級(jí),要結(jié)合對(duì)方表情、神態(tài)、語(yǔ)氣、性格等多方面因素分析才能明白真實(shí)意思,真新鮮。

      零食友誼新解讀

      零食,無(wú)論是甜的、酸的、咸的,尖的、方的、圓的,大的、小的、長(zhǎng)角的,都是超級(jí)存在—零食在手天下我有!

      “偷吃零食,扣分!蹦持等瞻嚅L(zhǎng)大義凜然的說(shuō),我急忙畢恭畢敬送上一顆糖,值日班長(zhǎng)眸光一亮,可還是被正義戰(zhàn)勝:“賄賂,加倍罰!”

      別!我連忙忍痛割愛(ài),又遞去一塊巧克力。他終于眉開(kāi)眼笑“這才夠意思,所謂有難同當(dāng)……”語(yǔ)畢,吞下零食,給我倆各記一分。我欲哭無(wú)淚,但也為他的正義與誠(chéng)實(shí)感到欣慰。十七班就是這樣一個(gè)零食至上的班級(jí),真是新鮮。

      傳說(shuō)天下有五十珍寶,只要集齊便可擁有偉大的力量,再平常的事也能變得新鮮無(wú)比。

      這就是十七力量。

    我們班的新鮮事作文4

      怎么樣看了這個(gè)題目,你會(huì)有所不解吧,你們班就有人這么自夸嗎?嘿,你別說(shuō)還真有。

      風(fēng)流才子--唐伯虎

      俗話說(shuō),風(fēng)流才子,英俊瀟灑,能文能武便是在下,人送美名唐伯虎唐寅是也,要說(shuō)我風(fēng)流,其實(shí)也不然,雖然我平常愛(ài)跟男生打打鬧鬧(我是女的),但是除了這個(gè)我也沒(méi)怎么跟異性接觸啊,可是我最知心的朋友婷婷居然說(shuō)我惹下了不少風(fēng)流債。我大惑不解,我怎么風(fēng)流啦,難不成她也喜歡我,她吃醋了?不行我得問(wèn)問(wèn)她。英俊瀟灑就不用說(shuō)了,要不然她怎么會(huì)說(shuō)我惹下不少風(fēng)流債呢?能文能武則是名不虛傳,我是班上有名的兇姐。在班上男生一直虎視眈眈我這個(gè)兇姐的寶座,可經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的整治后,結(jié)果比我預(yù)期的還要好,他們個(gè)個(gè)聽(tīng)命于我,不然我就掐、踹、擰、踢、打。我在我們班不止是出了名的兇姐,還是出了名的作家。我寫(xiě)過(guò)一兩首詩(shī)(還沒(méi)發(fā)表),自我感覺(jué)良好,還得到了老師的高度評(píng)價(jià),每次寫(xiě)的作文都能滿分,還會(huì)被老師當(dāng)做范文讀呢!

      位居第二--祝枝山

      又名祝允明,跟我班姓某名某的男生酷為相似。他有一個(gè)別名叫姜姐,因?yàn)樗俏野嘤忻?廢話大王、吹牛大王,與周星馳版的祝枝山的性格大為相同。他是個(gè)既不能文又不能武的耍酷男孩,但他說(shuō)話幽默,行為搞笑。記得有一次孫夢(mèng)歌過(guò)生日,這個(gè)祝枝山竟然不顧顏面學(xué)起女孩子走路的模樣了,之后胯也跟著扭,讓我實(shí)在看不下去了,后來(lái)他的花招更是多了,那個(gè)扭捏竟使人笑得肚子疼笑的直不起腰。

      屈居第三--文征明

      文征明,一個(gè)帥氣瀟灑的憂郁詩(shī)人,有點(diǎn)夸張,跟我班的這個(gè)文征明可謂是大同小異。他是我班的新學(xué)生雖然不帥,但卻深藏不露,你別看他平常一副哈利.波特的樣子,就以為他是個(gè)老實(shí)巴交的人,他可不是,上次我們倆隔岸吵架,他首先開(kāi)口把我那些能吵架的詞一口氣全給說(shuō)了出來(lái),害得我這個(gè)口才了得的人,也只能無(wú)言以對(duì)了!

      排行老四--徐禎卿

      她,愛(ài)女扮男裝,文采不錯(cuò)我班里我最好的朋友,但也是出了名的兇姐。可她呀卻經(jīng)常被我欺負(fù),誰(shuí)讓她喜歡給我開(kāi)玩笑呢?她有時(shí)候一言不發(fā),靜的就像人間蒸發(fā),動(dòng)的時(shí)候又像又像這個(gè)世界都得隨著她轉(zhuǎn),我們倆常常被人誣蔑為同性戀,唉!這又是一樁風(fēng)流事。

      看,我們班也有四大才子,算不算是學(xué)校里的新鮮事!

    我們班的新鮮事作文5

      “啊,多精巧的小紙船!”“誰(shuí)做的呀?”“是小英做的吧?”“不,我沒(méi)做!币贿M(jìn)教室,我就被同學(xué)們的議論聲吸引住了。我放下書(shū)包,忽然發(fā)現(xiàn)課桌里有只小紙船。小紙船兩頭彎彎,就像月牙兒似的。船上還有個(gè)弧形的頂篷呢,小巧玲瓏,真好看。我仔細(xì)一瞧,發(fā)現(xiàn)船舷上還寫(xiě)著一排字:“請(qǐng)把鉛筆屑放在小船里。”字跡清秀,看來(lái)好像是我的好朋友萍萍寫(xiě)的'。我沒(méi)有聲張,忙跑到校門(mén)口。一會(huì)兒,萍萍來(lái)了。我跑過(guò)去用手捂著她的眼睛,接著又把她拉到校園里的草坪上,問(wèn):“萍萍,是你做的紙船嗎?”萍萍臉一紅,搖了搖頭。我又說(shuō):“你不說(shuō)我也知道,船上的筆跡跟你的一模一樣。”過(guò)了好半天,萍萍才低著頭說(shuō):“字是我寫(xiě)的,紙船是李玲他們做的。昨天下午放學(xué)后,我們?cè)诮淌依锱啪毠?jié)目,見(jiàn)不少同學(xué)的課桌里都有好些鉛筆屑,于是就……”我拍著手說(shuō):“好哇,我要去宣布你們的秘密!逼计济τ檬治孀∥业淖,說(shuō):“噓——要保密,不然我就不理你了。”我們相視而笑了。

      一天,我們正在上課,我站起來(lái)回答問(wèn)題后剛坐下去,椅子就壞了。我一下了坐了個(gè)空,同學(xué)們都笑起來(lái)。我羞得臉上火辣辣的,狠狠地踢了椅子一腳,接著扶正椅子腿,勉強(qiáng)坐下來(lái)。第二天,我來(lái)到教室里,習(xí)慣地?fù)u了搖椅子。奇怪,椅子腿已釘?shù)梅(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。是誰(shuí)釘?shù)哪?我疑惑地打量著每一個(gè)同學(xué),見(jiàn)他們都望著我笑。阿!我明白了,同學(xué)們真關(guān)心我呀!

      在我們這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都能得到溫暖。不是嗎?王倩從小失去爸爸媽媽,又體弱多病,因此性格孤僻,成天沉默寡言,從不和大家一起玩。同學(xué)們了解到她的身世后,決定讓小玲每天送她回家。有一次放學(xué)時(shí)正下著雨,王倩不聲不響地冒雨往家里走。小玲見(jiàn)了,連忙追上去,用傘遮住了王倩,而自己身上卻濺滿泥漿,肩膀也淋得透濕。王倩感動(dòng)極了,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),她使勁咬住了手指,輕聲說(shuō):“你們真好,我……我跟你們玩!焙髞(lái),同學(xué)們又邀她參加野炊活動(dòng),給她準(zhǔn)備生日禮物……王倩慢慢地變了,變得活潑了,變得健康了。我們班還有個(gè)同學(xué)叫小敏。有一次,小敏病了,同學(xué)們便去看望她,還給她補(bǔ)課呢!

      我們班的新事真是多得數(shù)也數(shù)不清,精神文明之花在我們班綻開(kāi)了,越開(kāi)越艷麗……

    我們班的新鮮事作文6

      “現(xiàn)在是下課10分鐘新聞,今天下午第二節(jié)課下,小張和小周在走廊打架,他們都很憤怒,雙目直視雙方……”“大嘴巴”大王又開(kāi)始“嘰里呱啦”地廣播了。小張和小周打架?我們班從來(lái)沒(méi)人打過(guò)架,這可真是一件新鮮事。

      只見(jiàn)他們兩個(gè)眼里充滿怒火,似乎里面有一片森林在燃燒,頭發(fā)汗毛也氣得幾乎豎起來(lái),像兩只刺猬相對(duì)怒目,好像這走廊就是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。!我真希望他們停能下來(lái),但他們都握緊拳頭,頭上青筋都暴了出來(lái),好像氣得要變形了。他們的腳有力地站在水泥地上,似乎要把地面站出一個(gè)大洞來(lái),又似乎想用腳蹬一下猛地沖過(guò)去。這架勢(shì)也太兇了。我左看右看,想找兩個(gè)人來(lái)阻止他們,但沒(méi)有人愿意。

      戰(zhàn)斗開(kāi)始了,小張?zhí)崆俺鍪,一個(gè)像饅頭似的拳頭揮向小周,手旁邊還帶著“呼呼”的“風(fēng)朋友”。我很驚奇:這拳似乎用了全力呢!“砰”,小周身子不動(dòng),手隨意一抓就把小張的手捕到了,只有腳向前挪了一步!這也太厲害了,我從來(lái)不知道小周這么厲害呢,這真是一個(gè)新鮮而奇怪的事。難道他偷學(xué)了什么絕世武功?不過(guò),我還是希望他們停下來(lái),畢竟打打殺殺是不對(duì)的!

      我張大了嘴巴,眼睛帶著不可思議的眼神向小周射去!昂簟,小周一個(gè)掃堂腿,腿像鐵掃帚一樣掃向小張,小張似乎很靈活,一跳,躲過(guò)了“鐵掃帚”的攻擊。但是他被激怒了,手呈爪狀,胳膊向前直伸,要“黑虎掏心”似的,舌頭也伸出來(lái),圍著嘴唇轉(zhuǎn)圈,似乎想把小周吃掉般沖了過(guò)去。小周嘲笑著說(shuō):“你太垃圾了!”

      這時(shí),小張嘴角上揚(yáng),似乎想到了什么新鮮的策略,旁邊的“觀眾”剛才像看完一場(chǎng)新鮮電影似的,議論紛紛:

      “小張發(fā)怒了!”

      “小周要完蛋啦!”

      “等著看好戲吧!”

      我朝辦公室望去,希望老師快點(diǎn)出現(xiàn)。如果老師出現(xiàn),那這場(chǎng)紛爭(zhēng)就能平息了。

      小張以風(fēng)的.速度跑到小周面前,利用自己個(gè)兒小身體靈活的優(yōu)勢(shì)在小周附近邊躲邊打,弄得小周團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好像小周是小張的玩偶。小張連續(xù)像這樣做,體力已經(jīng)不多了,我真為他擔(dān)心,我也希望停下來(lái),不打架了,那樣兩人都會(huì)受傷的。

      這時(shí),老師來(lái)了,一把將他們兩個(gè)扯開(kāi),兩人立刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地立著,動(dòng)也不敢動(dòng)了,硝煙立時(shí)散盡,我擔(dān)心的事終于解決了。我真心希望,以后,我們班級(jí)里所有同學(xué)都能和睦相處,不再發(fā)生這危險(xiǎn)的“新鮮事”了。

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