我們班的新鮮事作文10篇（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我們班的新鮮事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的新鮮事作文1
我要告訴大家一個(gè)“驚天動(dòng)地”的大事，那就是我們班的壞小子楊琦竟然當(dāng)班長(zhǎng)了！你說(shuō)新鮮不新鮮？
上個(gè)星期一的第一節(jié)下課，我們可親可敬的王老師竟然扔給我們一枚“炸彈”，當(dāng)場(chǎng)宣布楊琦做我們班的班長(zhǎng)了。
王老師的話音剛落，我們大家就七嘴八舌地議論起來(lái)了：“楊琦是誰(shuí)當(dāng)我們不知道？”“哎，真納悶了！這楊琦怎么能當(dāng)班長(zhǎng)呢？”“他不是整天打架欺負(fù)同學(xué)的壞學(xué)生嗎？”聽(tīng)到大家的'議論，我看見(jiàn)楊琦漲紅了臉。
可是，令誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，楊琦自從當(dāng)上了班長(zhǎng)之后，還真一改常態(tài)，每天早早的就到學(xué)校了，主動(dòng)打掃班級(jí)衛(wèi)生，帶領(lǐng)大家晨讀，見(jiàn)到了老師主動(dòng)打招呼，并且再也沒(méi)有聽(tīng)到他打架罵人了，簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人似的，連連受到老師們的好評(píng)！
在一次班會(huì)上，老師讓楊琦講一講當(dāng)班長(zhǎng)的感受，楊琦不好意思的紅著臉說(shuō)：“非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，給我這次機(jī)會(huì)，讓我從一個(gè)壞學(xué)生變成了好學(xué)生，我會(huì)加倍努力把學(xué)習(xí)趕上來(lái)，大家這么信任我，我沒(méi)有理由不加倍努力，謝謝大家！”王老師接著意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我會(huì)讓同學(xué)們輪流做班長(zhǎng)，讓大家一同進(jìn)步！”這時(shí)候，我們似乎明白了老師的良苦用心，班級(jí)里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
這就是發(fā)生在我們班的新鮮事，你們說(shuō)是不是每一個(gè)老師都會(huì)如此細(xì)心地走進(jìn)每一個(gè)孩子純潔美好的心靈呢？
我們班的新鮮事作文2
你們一定見(jiàn)過(guò)壁虎，經(jīng)常是在潮濕的墻角，或是儲(chǔ)藏室的天花板上吧！前一段時(shí)間，我們班就發(fā)生了一件新鮮事，那就是一只肥肥的壁虎“從天而降”。
事情發(fā)生在美術(shù)課。到了自由創(chuàng)作時(shí)間，我在低頭苦思冥想，卻毫無(wú)靈感。無(wú)聊之下，自然就會(huì)東張西望。忽然，我發(fā)現(xiàn)天花板上赫然“粘”著一位“不速之客”。它全身灰白，皮膚上布滿了深深淺淺的花紋，一雙烏黑的眼睛冷靜地盯著眼前飛來(lái)飛去的“獵物”。我饒有興趣地看著這只壁虎，想目睹它捕食秋蚊子的精彩瞬間。意想不到的事情發(fā)生了，一位平時(shí)以膽小著稱的`女同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，尖叫一聲，雙手抱頭趴在課桌上。老師問(wèn)：“怎么了？”“天花板上有只壁虎！”
這下教室炸開(kāi)了鍋，幾個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的男生建議將壁虎掃落，現(xiàn)場(chǎng)消滅，老師說(shuō)：“壁虎是我們的朋友，不要傷害它�！边@時(shí)，壁虎好像收到了某種信號(hào)，它以驚人的速度尚待到墻壁上，所經(jīng)之處的女同學(xué)均面如土色，唯恐壁虎突然“空襲”...眨眼間，壁虎就消失地?zé)o影無(wú)蹤，教室漸漸恢復(fù)了平靜。美術(shù)老師風(fēng)趣地說(shuō)：“看來(lái)這只壁虎喜歡美術(shù)��！”一句話逗得我們哈哈大筆。
那一陣兒，一個(gè)奇怪的想法總會(huì)一不留神從我腦子時(shí)冒出來(lái)，要是哪一天，我們班來(lái)了一條鱷魚(yú)可怎么辦��！哈，那才更新鮮呢！
我們班的新鮮事作文3
昨天中午，我正低頭吃飯，突然，此起彼伏地響起了同學(xué)們的叫聲。我抬起頭，看到一只小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀在教室上方飛行，并不停地去撞玻璃窗。撲騰了一會(huì)兒，可能是累了，它從后門(mén)飛出去，在我們教室后門(mén)旁落腳。一時(shí)間教室后門(mén)擠滿了人。小鳥(niǎo)站在那里一動(dòng)不動(dòng)，正用圓溜溜的小眼睛驚恐地看著我們。貝老師輕輕捧起小鳥(niǎo)，在同學(xué)們的簇?fù)硐伦呱现v臺(tái)，并允許同學(xué)們摸小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)渾身灰黑色的毛，細(xì)長(zhǎng)的身子被密集的茸毛包裹著。黃豆大的.棕色小眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，一副機(jī)靈樣。眼睛下是一個(gè)尖尖的喙。小鳥(niǎo)脖子上有一圈紅褐色的羽毛，像一條防寒小圍巾。它還有兩只紅褐色的小腳。老師說(shuō)這是一只斑鳩。
同學(xué)們摸夠了，老師將這只斑鳩帶到宿舍，想要將它放飛，我們緊隨其后。老師在窗邊停下，將斑鳩托起。可能是累了，斑鳩站在老師掌心上，并沒(méi)有飛。老師只好回到教室，把斑鳩放在柜子上。此時(shí)，我們都坐在座位上，正準(zhǔn)備午休，而斑鳩正好奇地打量著我們。
中午，同學(xué)們遲遲不能入睡，都在想斑鳩的事。下午，同學(xué)們也都沒(méi)有賴床，急切地想回到教室，看看斑鳩怎么樣了。我回到座位，朝柜子上看了一眼，空空的，只有作業(yè)本。課前，貝老師告訴我們，斑鳩已經(jīng)回家了，并且就在從我們教室走廊上數(shù)的第三棵樹(shù)上，它回家時(shí)，還有兩只小鳥(niǎo)出來(lái)迎接它呢!
我們班的新鮮事作文4
我們班發(fā)生過(guò)很多有趣的新鮮事，而我印象最深的還是那一次。
星期四，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候來(lái)了一位“不速之客”――馬蜂。一開(kāi)始，老師和同學(xué)們都不搭理它，它好像覺(jué)得沒(méi)有人理它有些無(wú)聊，便在教室里“游蕩”起來(lái)，這卻勾起了一些同學(xué)的興趣。馬蜂飛到一位女同學(xué)的身旁，女同學(xué)“啊”地尖叫了一聲，差點(diǎn)從位子上跳起來(lái)。有些膽大的同學(xué)抄起桌上的書(shū)本對(duì)著馬蜂一陣亂揮。
馬蜂隨后又飛到老師的'面前，好像對(duì)老師做了一個(gè)鬼臉，老師嚇得也把手中的一截粉筆頭丟到了地上，連忙蹲了下來(lái)。馬蜂從老師的頭頂飛過(guò)，優(yōu)雅地落到了一位男同學(xué)的肩頭上，而那位同學(xué)卻渾然不知，還在興致勃勃地問(wèn)：“馬蜂呢？馬蜂哪兒去了？”一位女同學(xué)用顫抖的聲音答道：“在……你的肩膀上！”聽(tīng)完這話，那同學(xué)才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，嚇得不敢動(dòng)了，渾身上下只有眼睛不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)。過(guò)了好久那同學(xué)帶著哭腔問(wèn)道：“這……這該怎么……怎么辦呀？”
這時(shí)，我們班的“小霸王”王禹辰抄起手中的本子劈頭蓋臉地一陣猛拍，最后沒(méi)把馬蜂打死卻把同學(xué)打得兩眼冒金星。最后老師讓我們把所有的窗戶打開(kāi)，在我們的目送下，終于馬蜂飛出了教室。這時(shí)我們才松了一口氣。
從此，“小霸王”王禹辰成了我們班的大英雄。你看，我們班的新鮮事還真不小。
我們班的新鮮事作文5
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@是我第一次參加作文培訓(xùn)班。我原以為會(huì)很無(wú)聊，但沒(méi)想到會(huì)這么“新鮮”
第一個(gè)新事物是猜謎語(yǔ)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)謎語(yǔ)時(shí)，我突然很高興。第一個(gè)謎語(yǔ)是“紅亮的珊瑚珠，吃嘴里的蜂蜜�！甭�(tīng)到這個(gè)謎語(yǔ)，我從左到右想了想。我心想:這是櫻桃、蘋(píng)果還是桃子？我想了很久，最后我認(rèn)為這是櫻桃。當(dāng)老師說(shuō)認(rèn)為是櫻桃的學(xué)生應(yīng)該舉手時(shí)，我舉起了右手。耶！我答對(duì)了，老師給了我們20分。
第二件新事物是為運(yùn)氣而戰(zhàn)，并畫(huà)紅包。起初，我錯(cuò)了。我以為是春節(jié)。我們走近老師，拿出老師的紅包。當(dāng)我收到紅包時(shí)，我心想:哈哈哈！像我這樣的`“非洲人”無(wú)論如何都能獲得好的獎(jiǎng)品。我有30枚吳哥幣。正當(dāng)我認(rèn)為自己是最棒的時(shí)候，我看著別人。哇，一包QQ糖！“哇，你贏了100元！”如果你再看我，我只有30元，但我仍然沒(méi)有技能。
第三個(gè)新事物是我們的老師，櫻桃小姐――。櫻桃老師像我們的親戚一樣和藹可親。我們的老師很特別。他說(shuō)話像櫻桃，非常甜。有些笑話經(jīng)常在課堂上講，例如:《最后一關(guān)》，老師被比作我們玩游戲時(shí)的那種激情和快樂(lè)。看看我們的老師，看看櫻桃有多“新鮮”。
這些是我們班上有趣的“新”事物。我想:有了這些“新”東西，我的學(xué)習(xí)之旅會(huì)更有趣。
我們班的新鮮事作文6
在我們班上，每天都有一件新鮮事，有的讓人啼笑皆非，有的讓人悲痛欲絕，還有的令人特別的激動(dòng)。
我還記得那次經(jīng)歷，我回想起來(lái)還挺搞笑的，這件事是我一直都沒(méi)說(shuō)出來(lái)的，你們可別嘲笑我是個(gè)馬大哈！
那是一個(gè)普通的`早餐，我剛出門(mén)的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：喂，李佳鑫！帶杯子了沒(méi)？”我本能地摸了一下書(shū)包旁邊，有一個(gè)既光滑又像水杯的東西。我大聲回答：您別費(fèi)心了！我今天有體育課，怎么可能不帶水杯呢？”說(shuō)完，我就背著書(shū)包上學(xué)去了。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就到了第三節(jié)課體育課。體育老師邁著穩(wěn)健的步伐滿面春風(fēng)地進(jìn)了班，帶著我們下樓。她布置了今天的任務(wù)：跳4組接力賽！作為一名全班知名的跑步選手，我們組一定要跑一個(gè)第一名。
這一節(jié)課下課了，我剛一回到教室就想喝水，我拿出杯子，擰開(kāi)瓶蓋，剛想喝水的時(shí)候就聞到一股藥味，我這下子才意識(shí)到我早上走得太急，把爸爸喝中藥的杯子帶了過(guò)來(lái)。我萘艘豢冢飫锿返乃燒媸怯摯嚶稚劍
突然，我的腦里閃過(guò)一個(gè)念頭：去樓下喝飲水機(jī)里的水！我跑到了樓下到了飲水機(jī)那，頭伸到了飲水機(jī)前，打開(kāi)開(kāi)關(guān)。可是，飲用水沒(méi)有流到我嘴里，而是灑了我一身水。上課鈴打響了，我只好又氣又無(wú)奈地回了教室，班主任見(jiàn)我成了一只落湯雞，就問(wèn)：你去洗澡了？”就這一句，搞得全班哄堂大笑。
從此，我甩不掉了馬大哈的稱號(hào)，我成了班里的一件新鮮事。
我們班的新鮮事作文7
�。∮行▲B(niǎo)！大家快看！隨著一位同學(xué)的喊聲，剛剛還鴉雀無(wú)聲的教室一下子沸騰起來(lái)了。
那天早上，我們正在朗讀課文，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)跌跌撞撞地飛進(jìn)了我們的教室。我想，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)應(yīng)該是被我們動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲吸引進(jìn)來(lái)的。只見(jiàn)這只小鳥(niǎo)十分可愛(ài)，眼睛圓溜溜的，黑得發(fā)亮，像一顆大大的巧克力球一樣；它的.羽毛軟軟的身體好像一個(gè)蓬松的絨球，它飛了半圈，就在窗臺(tái)上休息了。
同學(xué)們就像炸開(kāi)了鍋一樣，一個(gè)個(gè)變得興奮起來(lái)，有的大喊，還有的在驚叫，連平時(shí)安分守己的女同學(xué)也欣喜若狂。我們的心情又是驚，又是喜，看著小鳥(niǎo)不知干什么好。班里的調(diào)皮鬼狡猾地說(shuō)：要不，我們把它抓下來(lái)吧！其他男孩子也一呼百應(yīng)，爭(zhēng)著搶著說(shuō)好。就這樣，一場(chǎng)人鳥(niǎo)大戰(zhàn)就開(kāi)始了，簡(jiǎn)直把語(yǔ)文老師當(dāng)隱形人了。
老師終于忍不住了，她拿起尺子在講臺(tái)上敲了三下，班里才安靜下來(lái)。老師說(shuō)：這只小鳥(niǎo)應(yīng)該是染上了禽流感，如果我們用手直接會(huì)碰它的話，我們也會(huì)得這種病的。我們別管它了，看著它會(huì)不會(huì)自己飛出去。說(shuō)完，李老師就開(kāi)始上課了。大約過(guò)了十幾分鐘，小鳥(niǎo)歇夠了，恢復(fù)了體力，扇動(dòng)翅膀，在教室里盤(pán)旋了一圈，好像是在和我們告別。緊接著，可愛(ài)的小家伙就飛出了窗口，沖向了藍(lán)天，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在空中。
小鳥(niǎo)，再見(jiàn)！我在心中默默念道，教室又恢復(fù)了原來(lái)的平靜，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲又從我們的教室傳了出來(lái)。瞧，這就是我們班的新鮮事，有趣吧？
我們班的新鮮事作文8
今天，我們班出現(xiàn)了一場(chǎng)“失蹤案”。
我們上午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)有三名女同學(xué)“神秘失蹤”。老師問(wèn)潘晨：“你知道她們到哪兒去了?”“她們……可能躲到一樓樓臺(tái)下面了吧�！迸顺空f(shuō)。
老師一聽(tīng)就知道這三名“逃兵”逃操了。老師立刻派出我們班三名“名探柯南”――我、孫培豪還有劉兆陽(yáng)，帶著潘晨前去偵察。
我們一邊走一邊討論：“首先到一樓走廊看看，孫培豪在大門(mén)口守著，劉兆陽(yáng)守在樓梯拐角處，潘晨到女廁所看看，我到樓梯底下找找。我們以‘抓人’為信號(hào)。”一切分配完畢，所有人準(zhǔn)備就緒。我迅速走到樓梯下一看，三個(gè)人果然都在這兒呢!她們一看見(jiàn)我就四處逃難，我喊了一聲“抓人”!孫培豪和劉兆陽(yáng)猛地跳出來(lái)，一人抓住一個(gè)，剩下一個(gè)嚇得掉頭朝樓上跑，我早已在此等候，她一來(lái)，我順手牽羊，一下就把她捉住了。這時(shí)潘晨也回來(lái)了。
我們把她們交給老師，老師在黑板上寫(xiě)到：大課間30分鐘，第三節(jié)課40分鐘。“請(qǐng)大家算一算她們玩了多長(zhǎng)時(shí)間。”我們一算，倒吸一口涼氣，真是不算不知道，一算嚇一跳。她們竟然玩了70分鐘!我們一齊說(shuō)出這個(gè)時(shí)間時(shí)，老師也嚇了一跳。問(wèn)這三個(gè)人：“你們現(xiàn)在的心情怎么樣?”她們低頭不說(shuō)話，流下了后悔的淚水。
這三個(gè)女孩乃是我班有名的搗蛋鬼――宋旋、李爍和遲舒蔚。
我們班的`新鮮事作文9
說(shuō)到新鮮事，你們別說(shuō)，我們班最近還真的發(fā)生了幾件。
其中最讓人驚訝的事兒就發(fā)生在最近的一次測(cè)試中，同桌以前的成績(jī)可是班里第一名！嘿嘿，不過(guò)是倒數(shù)的�？墒亲罱膸状螖�(shù)學(xué)測(cè)試中分?jǐn)?shù)不知為何連續(xù)上升了許多，就連我都自愧不如。
因此他的變化很快引起大家的注意，同學(xué)們議論紛紛，有的甚至還懷疑他有抄襲的.嫌疑，連老師都覺(jué)得難以理解：“怎么數(shù)學(xué)最差的學(xué)生，在臨近期末短短一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，就能進(jìn)步這么快，難道這太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了？”
這件事情已經(jīng)被同學(xué)們猜測(cè)出好多種版本，當(dāng)然我也不能肆意猜測(cè)，但我一定要把大家的猜疑拆穿。于是，我就默默的投入到了“偵探”行動(dòng)中。
先從學(xué)校的表現(xiàn)開(kāi)始觀察，從他上課的表現(xiàn)看，上課聚精會(huì)神，坐姿端正，積極舉手回答問(wèn)題，這應(yīng)該是他進(jìn)步的原因之一。
我猜他肯定是家里也下了暗功夫，于是放學(xué)后我偷偷跟蹤他，走到離他家不遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始做題，我從門(mén)外清晰的聽(tīng)見(jiàn)他背書(shū)聲音，那聲音響徹云霄。從窗戶又看到他認(rèn)真專注的可愛(ài)樣子。一切證明只要肯努力，是沒(méi)有不成功的。同學(xué)們不要議論別人，做好自己才是正理兒。
古人云：勤學(xué)如春之苗，不見(jiàn)其長(zhǎng)。日有所增，惰學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其減，日有所損。
媽媽常常教育我要“笨鳥(niǎo)先飛”。同桌的經(jīng)驗(yàn)真的應(yīng)驗(yàn)了這句話，我也好好反思了一下自己的表現(xiàn)，覺(jué)得應(yīng)該向同桌學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步才對(duì)。
我們班的新鮮事作文10
時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，可班級(jí)的一件件趣事還像童話劇一樣，浮現(xiàn)在我腦中。
我們班的三大帥
說(shuō)來(lái)也巧，我們班的一組里有了三大帥。人矮，但體重以噸為計(jì)量單位，并且人稱蜜蜂收割者的就是楊帥楊非凡。
中等個(gè)曹帥曹凱捷，腦袋瓜特靈，忽閃忽閃的眸子里總透出幾分頑皮，他留著個(gè)小平頭，兩顆大齙牙從一排牙齒里凸了出來(lái)，黑黑的皮膚顯得他特像敘利亞難民。
人高卻瘦的像火柴拼起來(lái)的就是李帥李文軒�？蓜e誤會(huì)，不是你帥。他可是叱咤班級(jí)的風(fēng)云人物。說(shuō)他調(diào)皮，一點(diǎn)兒也不假。我想啊，世界上恐怕沒(méi)有第二個(gè)人比他的歪門(mén)邪道更多了。有一次，他還在楊非凡的桌子上，寫(xiě)了一個(gè)楊二哈，引發(fā)了一場(chǎng)拳王爭(zhēng)霸賽。
京東快遞
最佳快遞小哥獎(jiǎng)的擁有者非葛辰熙莫屬，他的'京西快遞既不要跑腿費(fèi)，也不要分紅，服務(wù)的態(tài)度也很好，是一流的公益快遞。不過(guò)有時(shí)候，像黃奕婷、胡昕軒這種有錢(qián)到?jīng)]地方花的土豪，也會(huì)給他點(diǎn)飲料，水晶泥，我們還調(diào)侃他是劉強(qiáng)東的兒子，給京東打廣告。
如今，雖然一學(xué)期結(jié)束他的快遞店告一段落了，可他助人為樂(lè)的精神值得學(xué)習(xí)。
這就是我們班這些有趣的人發(fā)生的有趣的事，它既讓我明白了許多道理，又充實(shí)了我的校園生活，真期待五年級(jí)，我們?cè)俅蜗喾辍?/p>
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