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午自習(xí)那點(diǎn)兒事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的午自習(xí)那點(diǎn)兒事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
午自習(xí)那點(diǎn)兒事作文1
今天，周一，有兩件事，一件是驚喜，另一件當(dāng)然也就是悲哀的事呀！
以我的親生經(jīng)歷，我想，親愛(ài)的朋友們，你們一定喜歡先聽(tīng)驚喜吧，所以，我先給你們講驚喜吧！
驚喜：今天，周一，我們過(guò)了一個(gè)星期天，到了班里，老師盡然把頭發(fā)剪短，從一頭長(zhǎng)發(fā)飄飄金發(fā)的劉老師，忽的變成了燙的大卷齊發(fā)有一絲毫發(fā)紅的劉老師。以前，一般是語(yǔ)文老師（劉老師）先到班里面，領(lǐng)著我們讀書(shū)，今天，非常意外，竟然是數(shù)學(xué)老師（康老師）先到的班領(lǐng)著我們讀書(shū)了，我們沒(méi)有想到。突然，語(yǔ)文老師推門(mén)而進(jìn)，我們剛才還在朗朗的讀書(shū)，突然，朗朗的讀書(shū)聲停止了。我們愣了一下，啊，老師變發(fā)型啦，我們同學(xué)們異口同聲。語(yǔ)文老師對(duì)我們做了一下鬼臉 ，好像在說(shuō)，好看吧，怎么樣。
悲哀：語(yǔ)文老師來(lái)了，數(shù)學(xué)老師也就自然的'走啦，語(yǔ)文老師感覺(jué)快考試?yán)玻簿痛蜷_(kāi)大屏幕給我們復(fù)習(xí)，這時(shí)，語(yǔ)文老師把目關(guān)轉(zhuǎn)向了我這，我以為在看我同桌，就沒(méi)在意，突然，老師喊了一聲：“龍雨晴，你和張彩霞換換位置吧，他看不見(jiàn)。”我就毫不情愿的答應(yīng)啦。唉！認(rèn)命吧，我的嘴里說(shuō)著話(huà)把目光往后面一看，便下定決心，不換，因?yàn)樗奈恢眉丛谧詈�，前面還是我的敵人，同桌還是我們?nèi)辔易顭┑囊晃粚W(xué)生。后面還是黑板，每天只要有動(dòng)靜就會(huì)下雪。但是，老師給我說(shuō)明了原因，我知道了老師也是被逼的，變換了。因?yàn)檫@是悲哀的事，所以我不多說(shuō)了。
今天，周一，我的兩件事，為什么截然不同呢？
午自習(xí)那點(diǎn)兒事作文2
“哈哈哈······”整個(gè)四樓回蕩著不絕于耳的笑聲。就數(shù)我們十班最熱鬧，老師不在的時(shí)候，我們別提有多放肆了。
最活蹦亂跳的當(dāng)屬何文元了，看他那副模樣，作業(yè)才沒(méi)寫(xiě)兩個(gè)字，就滿(mǎn)臉壞笑地回過(guò)頭一把奪過(guò)黃凱的筆：“這筆不錯(cuò)，送我了��！”話(huà)音未落，他就跑出了三米遠(yuǎn)，幸好黃凱是跑步健將，三步兩步就追上了他，一把搶回筆，頭也不回地走了。
何文元見(jiàn)自己計(jì)劃沒(méi)成功，又屁顛屁顛地跑到周子軼那兒：“那個(gè)，老周啊，徐銘浩拿走了我的筆，快去管管他�！倍聦�(shí)，則是何文元搶了徐銘浩兩支筆。我們的周大班長(zhǎng)自有分寸，眼皮都沒(méi)有抬一下，豎起一根手指，意思是“你那點(diǎn)破事，誰(shuí)不知道啊，走開(kāi)走開(kāi)，別打擾我學(xué)習(xí)！”何文元可不管，大喊：“大鯰魚(yú)，把我的'筆交出來(lái)，不然我就不客氣了！”他“叭叭叭”地跑向徐銘浩，展開(kāi)了一波“口水攻勢(shì)”，我隔著三張座位都能感受到我們可憐的銘浩，有多無(wú)助。
忽然，何文元向后門(mén)“訴苦”道：“滕老師，徐銘浩拿我筆一直不還！”全班頓時(shí)都安靜了，只剩下何文元在傻笑，周子軼氣的筆都甩了出去，黑板上就又多了一個(gè)名字：何文元。
當(dāng)然，我們的班干部們可不是蓋的，尤其是周子軼，當(dāng)教室里的同學(xué)吵得無(wú)法無(wú)天時(shí)，他就會(huì)適時(shí)地站出來(lái)，整頓紀(jì)律�？�，他快步走上講臺(tái)，大喝道：“安靜，再講話(huà)的人兩分起扣，名字上黑板！”全班便安靜了下來(lái)。這時(shí)，老師回到了教室，騷動(dòng)徹底平息了下來(lái)。
快樂(lè)又不少混亂的午自習(xí)很快結(jié)束，真希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)······
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