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葉圣陶先生二三事作文（通用11篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的葉圣陶先生二三事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
葉圣陶先生二三事作文 1
葉圣陶先生在1988年2月16日逝世。
作者第一次見到葉圣陶先生是在五十年代，作者編課本，他領(lǐng)導編課本。葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣行為也是這樣。如《論語》中一處是：躬行君子，則吾未之有得；一處是：躬行君，則吾未之有得；一處是：學而不厭，誨人不倦，何有于我哉：“兩處都是孔老夫子認為雖心向往之而力有未能，可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。葉老既是躬行吾子，又能學而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。葉圣陶先生對普通生疏于是就不恥下問，讓作者幫他修潤。日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人�？腿藖砜此�，告辭時，客人攔阻他遠送，無論怎樣說他一定是走過三道門，四道臺階，送到大門外，告到，他鞠躬，口說謝謝！
葉圣陶先生也有嚴的一面，是律己，這句話包括正心修身和“己欲達而達人”。葉圣陶先生主張寫完文章后，可以自己試念試聽，看像不像話，不像話堅決改。他就是這樣嚴格要求自己，所以所作者是他自己的寫話風格，平易自然，鮮時簡潔，細致懇切，念順口，聽悅耳。
葉圣陶先人，往矣，凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫的不像話的人都要常常想想葉圣陶的寫話主張，以及提出這種主張的.深重的苦心。
葉圣陶先生二三事作文 2
葉圣陶先生于1988年2月16日逝世，那是舊歷丁卯年除夕。
張中行先生第一次見到葉圣陶先生，是50年代初，張先生編課本，葉圣陶先生領(lǐng)導編課本。相識之后，兩人交往漸深，在過去張先生一直沒有觸及到葉先生最重要的一方面——品德�！墩撜Z》上有兩處話，一處是：“躬行君子，則吾未之有得。”一處是：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”這兩點葉圣陶先生都做到了，葉先生能學而不厭，誨人不倦，的確是人之師表。
張中行同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本文字開始。葉圣陶先生對普通話生疏，于是不恥下問讓，張先生幫助修潤，張先生并不想直接動筆，只是提一些商酌性的意見，葉先生時不時會與張先生商量，態(tài)度謙虛而誠懇，張先生當然同意葉先生的意見，并且讓葉先生自己做主，可下次葉先生還是照樣來商量，好像做主的是張先生，不是他。
葉先生還有嚴的一面，當他寫完文章后，可以自己試念試聽看像不像話，不像話堅決改。葉圣陶先生也十分重視“簡潔”，對于文章里面的句子里的.字能省則省，讓句子不顯累贅和別扭，變拖沓無理為簡潔合理。
凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫的，不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。
葉圣陶先生二三事作文 3
幾乎每一個早上，大家剛醒來，老二總是清醒地比別人慢，等到燈開了，她才緩緩地從床上爬起。這一起得不完全，有時還要緩一緩：半蓋著被子，披頭散發(fā)，面如死灰。與她平時那“靜如處子，動如脫兔”的樣子截然不同。過了好一會，她才緩過勁來，直挺挺地坐在床上，迷迷瞪瞪地看一眼表，如果時間尚早，她會繼續(xù)睡下去；如果起床晚了的話，就動作很快地整理床鋪。有時她也會起的比誰都要早，早早整理好東西坐在床上便高枕無憂。一旦到了休息時間，她則入睡得比誰都快，在我們?nèi)晕此鴷r，她早已安然入睡。
印象最深的是一個中午，她仍是睡得很快且熟。一個午休她都保持著一個睡姿：躺在床上是種站姿，從頭到尾沒有翻過身，雙手放在身前，一幅十足禮儀小姐的派頭。因此，在我們宿舍也流傳開了老二“禮儀小姐”的`稱號。
老二時二慵懶，時而勤奮，讓我十分郁悶，什么時候才能輪到她來叫我們起床呢？這仿佛永遠是一個不定數(shù)。但已知的是，每當有任務或是做衛(wèi)生時總是她很快醒來，以至于我們驚訝于她的異常，不過現(xiàn)在見多了，早已見怪不怪了。
葉圣陶先生二三事作文 4
他，遠看，似鐵塔一般矗立在遠方；近看，長得濃眉大眼，若皮膚再黑點就可以穿越回去當張飛了。雖說可以當張飛，卻也只是有張飛的外表而已，張飛那聲震天地、退萬人之敵的氣勢他卻是沒有的，不僅沒有，而且性格溫柔地令人難以置信。他不會一生氣就怒目圓睜似銅鈴，聲如巨雷似龍吟。實際上，我就沒有見過他真正生過氣，這種脾氣好的人，好的有些不正常；這種平靜溫和，待人和氣的性格真是讓人印象深刻。然而他的'另一種習慣，就更讓人印象深刻卻又不敢恭維。
他好讀書，嗜讀書，勤讀書，立志于讀書，極少有不明白之處，不論是唐詩還是宋詞，他都能說出個一二三來，作詩更是輕車熟路。說到這，我卻無一絲敬佩之情，為什么？他雖然學富五車，卻有一缺點，那就是愛出風頭。不信你看：歷史課上，老師一講起歷史典故，他看似面目平靜卻按捺不住心中的欣喜，站起來講時繪聲繪色，眉飛色舞，罷了臉上流露出一副“嘚瑟”的模樣，大有恃才傲物之態(tài)！一次如此就罷了，他每天不炫耀一下自己的才華就渾身不舒服。
好出風頭、性格溫和、才華橫溢是他的標簽，至于是誰，不用說大家都知道了吧！
葉圣陶先生二三事作文 5
葉圣陶先生是一個學而不厭、誨人不倦的人。
葉圣陶先生總是以寬厚待人，。他的普通話不是特別好，但他肯不恥下問，寫完作文后經(jīng)常找張中行幫他修潤。有些不妥的地方，他都會找張中行先生商酌；有些地方他認為不用動，就會謙虛而又懇切的詢問他人。日常交往中，他同樣是一以貫之。有次有人去拜訪他，碰巧葉圣陶先生出門了，于是便留下了自己的地址，第二天就收到了葉老先生的男來信，原來，葉老先生認為公寓就是賓館，所以責怪自己昨天出去看花了，而致使那人顛沛流離。
葉圣陶先生也有著嚴的.一面。在文方面，他特別注重簡潔明了。我們在寫文章的時候總是硬簡偏要繁。比如：“了”和“泰”這兩個字，有的候明明能夠省去，但人們卻總是添上這兩個字才算好。這兩個字顯得既累贅又別扭，還違理。像這樣刪去之后意思不變的字，就不應該要，這樣會顯得拖沓無理，不如刪減后的簡潔合理。
葉圣陶先生重視語文，努力要求完美，還以身作則，鞠躬盡瘁。小至一個標點，大至抄稿格式，他都十分認真。他發(fā)現(xiàn)課文中“做”與“作”不統(tǒng)一，所以就要求全社出版物統(tǒng)一，并決定了哪種情況下用“做”哪種情況不用“作”，并且監(jiān)督執(zhí)行。
葉圣陶先生，人，往矣，精神，存于世人心中矣。
葉圣陶先生二三事作文 6
《左傳》說不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，葉圣濤先生總當排在最前列。誨人不倦、學而不厭，葉圣濤先生偏偏做到了。
葉圣陶先生待人厚道，與他交往過的，無一不深受感動。在文墨方面交往的開始，還是從共同修潤課本的文字開始。盡管他剛從北方來，不是說蘇州話，就是說角腔北調(diào)話，可是他寫文章堅決用普通話，他對普通話生疏，于是不恥下問，而出于對他的尊敬，只提一些商酌性的意見。
文字之外，日常交往，也是一以貫之，寬厚待人。例如：有人到東四八條他家去看他，告辭時，哪怕客人再三阻攔遠送，他一定要走過三道門，四道臺階，送到大門外，告別、鞠躬、口說謝謝，上來人才轉(zhuǎn)身回去。再一個，他晚年時不便起床，有兩次，同一些人前去問候，告辭時，他還拳手打拱，不斷地說謝謝。這便是刻在骨子里的教養(yǎng)。
一次春天，寫信說抽空看他，結(jié)果朋友有約去了天壇開月季，他知道后也馬上道歉。不擔心自己顛沛流離，只可惜，像葉圣陶先生這樣的人越來越少了。
除寬變是嚴，嚴于律己，要求甚精。自己的文章讓人聽著是話，不是念稿，才算及了格。這個意見不同人有不同人反應。譬如近年來，有人順勢或宣傳朦朧，對簡明如話偉佳文的主張，就必付之一笑。
對于一些不必要的.字，刪了總比帶著強，因為那是顯得累贅又別扭，刪了不僅意思沒變，而且變得拖沓的里為簡潔合理。
認識的前輩和同輩，重視語文，努力求完美，切以身作則，鞠躬盡瘁，葉先生又是第一位，不做到完全妥帖，絕不放松……
而就這么一個值得我們尊敬的人，在陽歷丁卯年除夕夜，幻想不到那反水而響亮的聲音也把他送走了……
葉圣陶先生二三事作文 7
葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。當時是丁卯年除夕，我心里罩上了一層悲涼。
孔老夫子對“躬行君子”和“學而不厭，誨人不倦”都心向往之而力有未能。但葉圣陶先生卻偏偏做到。因此，我常對別人說：“葉老既是躬行君子，又能學而不厭、誨人不倦，所以確是人之師表�！比~圣陶先生待人深厚。聽呂叔湘先生說，他有一次進葉圣陶先生的屋里，見葉圣陶先生正執(zhí)筆寫著什么，走近一看，原來是描一篇文章的標點。這次他受了教育，寫標點不敢草率了事。
葉圣陶先生剛到北方時，與各地的人說南腔北調(diào)話，但寫文章堅持用普通話。好幾次他不恥下問，讓我?guī)退逎櫋Ｎ易畛踔惶嵘套玫?意見，他讓我不必客氣，直接改上。可他卻不放棄客氣，他認為幾處可不改，就親自來問我行不行。我當然同意，表示不用再來問我，但下次還是照樣來商量。好像做主的是我。
葉圣陶先生在文風方面重視“簡潔”，他說寫成文章給別人看，人家若刪一兩個字而意不變，就證明你不行。此外，葉圣陶先生發(fā)現(xiàn)“做”和“作”分工不明，他認為這不該，最終商討出“行動”義用作“做”，“充當”義用“作”，只有歷史悠久的如“作文”不變。
葉圣陶先生，人，往矣�，F(xiàn)在，我常想起他的業(yè)績、寫話的主張，以及提出主張時深重的苦心。
葉圣陶先生二三事作文 8
葉圣陶，他出生于江蘇蘇州，字自秉臣、圣陶。他是現(xiàn)代早期的作家、文學家、教育家，他的出現(xiàn)，為中國文學的推動產(chǎn)生了不可磨滅的影響。
他出版過許多著名的文章，因為當時時局動蕩，所以他的多數(shù)文章都是通過“暗喻”的手法來批判現(xiàn)實、向往光明。
在《稻草人》中，他通過寫稻草人的所見所聞，表達了對勞動人民的贊美與同情，也表明了自己的立場：擁護人民、申張正義。
在短短篇小說《夜》中，他運用兩條線索，描寫了阿婆照顧烈士孩子的故事，故事情節(jié)緊湊，人物形象飽滿、生動，充分體現(xiàn)了人民的高尚節(jié)操，同時襯托了白色恐怖下社會的動蕩與混亂。
他推動了中國的“白話文學”的發(fā)展。1918年，他的'第一篇白話小說《春宴瑣譚》發(fā)表也引起了不小的反響了四年，他進入了北大眾新潮社，開始創(chuàng)作大量的白話文章，漸漸的，越來越多的人接觸到了“白話”文章，中國的文化又邁上了新的臺階。
在同輩人中，他算是幸運者，他并無太多被反動派壓迫的經(jīng)歷，是因為他的文字不像周樹人那樣尖銳，但仍保留批判的意味�？傮w來說，他的文章都使用了“障眼法”，把把人民的苦難生活作為幌子，實則暗喻國民黨的殘忍。
葉圣陶是一位愛國主義作家，是一位推動中國文化發(fā)展的人，他追求創(chuàng)新，也是極少數(shù)，能夠參政的偉大作家。
葉圣陶先生是“語文”一詞的創(chuàng)始人。他曾擔任人民教育出版社社長，出版總署副署長，教育部副部長。我們曾學過他的《記金華雙龍洞》《爬山虎的腳》。
我們擁護他、愛戴他，將視作魯迅一樣偉大通的、正義的作家 。他那慈祥的面孔、親切的聲音，會永遠被中華兒女所銘記。
葉圣陶先生二三事作文 9
葉圣陶是我國著名的作家，教育家和思想家…….他能有這么大的成就是因為他對于他的每項職務都十分認真，并且他認為他只有：編輯，這一個工作。
“如果有人問我的職業(yè)，我會說我的第一職業(yè)是編輯……”葉圣陶曾這么說過。對他來說編輯不再是一份養(yǎng)家糊口的工作，而是一種職業(yè)，并且不是一種輕松的職業(yè)，雖然如此，但他卻對這項工作充滿了熱情和認真。
在1930年底，葉圣陶辭去上海商務印書館的工作�？ㄊ窃陂_明書店編輯中文書藉和兒童故事書。他每次都會認認真真地檢查所有的文字，他覺得粗心是不允許的.，他認為編輯們必須認真地對待他們的出版物，他們的報道和他們的讀者。編輯是葉圣陶終生的職業(yè)，他一生致力于編輯于出版。
再看日過程中，他必須遠離戰(zhàn)爭，離開他的開明書店。葉圣陶就和他的家人依依不舍的移居到了樂山。在國立武漢大學擔任中文系教授，他雖然身在國立武漢大學，但他從來就沒有忘記他的編輯工作。1946年，戰(zhàn)爭結(jié)束后，他連忙趕回上海開明書店，繼續(xù)編輯他的雜志《中學生》。
葉圣陶還在當編輯的過程中，得過許多榮譽，還發(fā)表過許多長，短篇小說：《倪煥之》《線下》《隔膜》等，都是他的作品。對他來說“認真”兩字是他畢生的追求，他一生認真，他是一個最認真的作家，也是一個最認真的編輯！
葉圣陶先生二三事作文 10
葉圣陶從小學教到大學，從短篇寫到長篇，應該說在教育和寫作兩方面都是專家。但是他說“不教孩子作文”，這是怎么一回事呢？
他說，孫兒能站立了，我牽著他的一雙小手，幫助他挪動腳步。后來，他能借助椅子、桌子獨立活動。再后來，他不用幫助，能從一頭走到另一頭。孩子學會走路，幾乎都是這么一個過程。他由此得出一個看法：教學生作文和教孩子學步，異曲同工，都是讓孩子自己在實踐中去體會感悟，沒有聽說過有“幼兒走路法”。所以葉老從不教授孩子作文入門、寫作方法之類的東西。
不講不等于沒有方法，只是要讓孩子自己體會出來。他僅要求子女每天讀些書，至于讀什么，任憑自己喜歡。葉老還要求子女每天“寫一點”，至于寫什么也不限制。休息時，葉老讓孩子把當天寫的朗讀給他聽。葉老不輕易說“寫得好”或者“寫得不好”，比較多的是“我懂了”或者“我不懂”。如若葉老說：這是什么意思呀？我不懂，子女就得調(diào)遣詞句，重新組織句子，盡力讓父親聽得明白。直到葉老說“噢，原來是這么一回事”時，再讀下去。
這樣看來，我們不要空談“先學做人，再學作文”，要從老老實實地讀書做起。南宋時候，著名的理學大師朱熹在廬山白鹿洞講學，吸引了四面八方的學子前來聽講，而他卻是帶頭讀書。他說：“白鹿洞的`第一條學規(guī)就是講究‘吃書�！奔纫袢顺詵|西一樣細嚼慢咽，還應該像牛那樣大嚼大吞。這就是要把粗讀和精讀結(jié)合起來。光“吃”進去還不行，朱熹還要求“吐”�！俺浴笔亲x，“吐”就是寫，把“吃”進去的知識經(jīng)過消化，形成自己的體會和認識，再寫出來，就是自己的成果了。
葉老的“作文教學法”看似漫不經(jīng)心，其實就是朱熹主張的實踐。
葉圣陶先生二三事作文 11
“溫良恭儉讓，這五個大字是做人的一種美德，我認為葉圣陶兼而有之�！�
——臧克家
他沒有魯迅的模眉冷對；沒有老舍的風趣幽默；沒有蕭紅的孤獨鏗鏘。做為水鄉(xiāng)長大的蘇州人，他好像一壺溫暖透徹的水，雖然清澈，但沒有絲毫的冷冽，又像五月里的陽光，很樸素，又帶了一絲煙火氣，把每一粒微塵照亮。
溫、良、恭、儉、讓來形容葉圣陶再合適不過了。有一次，某知名大學聘請他去做講學，當時他在教育界已經(jīng)頗有名氣，并且已經(jīng)出版了一系列書籍，成為了知名的作家。但是，當學校邀請寫履歷時，他卻只寫下了四個字：“小學幾十�！彼@然認為這個稱號是相當光榮的.，這并沒有使他的人緣地位降低了多少。這種平和的心態(tài)，使多少人羞慚，而這樣的淡泊，又怎能不今人深思！
印度著名詩人泰戈爾在《飛鳥集》中曾這樣寫道：“杯子中的水總是閃耀著光輝，海里的水卻是黑沉沉的。”中國俗語也有言：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩�！闭嬲袃�(nèi)涵的人，是最沉默的那個，那種發(fā)自內(nèi)心的平和，不是后來的矯揉造作所能裝出來的。
我國有古語說道：“字如其人�！边@在葉老先生的身上也得到了驗證。毛主席的草書雄渾大氣；柳公權(quán)的字清瘦飄逸；歐陽洵的字方圓兼施。如果你見過葉圣陶先生的字，你就會驚嘆于它的圓潤端莊。葉圣陶厭惡虛假和浮華，努力使字體避免韓愈所說的“俗書趨姿媚”，這使他的字體更加卓然不凡。
葉圣陶先生是一個勤奮的人。在剛開始從教的時候，他的教績奇差，以至于到了“見學生如鬼魔”的地步。最終，初涉教壇的葉圣陶被排擠出校園。他的第一段教學生涯，慘淡收場。但是，葉圣陶喜歡教育，他不甘心就之樣結(jié)束于自己的教學生涯，于是他用心總結(jié)，堅持以德化人，最終成為名揚四海的教育家，成為中國教育部副部長。
葉圣陶就是這樣一個人，我所認識的他，如春風般溫暖人心，如細雨般潤澤靈魂。他的童話和散文，溫和不失嚴肅地指出了社會的弊病，猶如一個良師，通過溫潤的文字，諄諄教導，用自己的一生詮釋了怎樣才能做一個堂堂正正的人。
葉老先生，您的牽掛，您的希望，我們永遠銘記在心，您的精神與我們永遠同在！
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