【實(shí)用】敘事的作文600字集合七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文600字 篇1

　　我今年十歲了，經(jīng)歷的事情很多，但我最難忘的，還是那次和爸爸一起去網(wǎng)魚。

　　那是今年暑假里的一天，天氣悶熱。午飯后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“飛兒，走，爸爸帶你去網(wǎng)魚，好不好？”我一聽(tīng)網(wǎng)魚，高興得跳起來(lái)！

　　我們說(shuō)走就走。我背著魚簍，爸爸一手拎著漁網(wǎng)一手拿著竹篙，不一會(huì)，我們就到了小河邊。我見(jiàn)了清澈的河水，說(shuō)：“爸爸，河水這么清，哪有魚兒呀？”爸爸說(shuō)：“孩子，別著急，我保證你今天晚上有吃不完的'魚！”

　　爸爸說(shuō)著，就開(kāi)始下網(wǎng)，我也下水了。我見(jiàn)爸爸下的漁網(wǎng)太松，就伸手想把網(wǎng)拉直。爸爸見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“別動(dòng)，下網(wǎng)時(shí)，漁網(wǎng)要松，千萬(wàn)別拉直。一拉直，漁網(wǎng)就緊了，緊的漁網(wǎng)，是網(wǎng)不著魚兒的！”我聽(tīng)了，趕忙停住了手。想不到網(wǎng)魚，還有這么大的學(xué)問(wèn)啊！

　　爸爸下好了漁網(wǎng)，我站在網(wǎng)邊靜靜地等魚兒上網(wǎng)�？傻攘税胩欤膊灰�(jiàn)一條魚兒來(lái)。我有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“爸爸，這地方?jīng)]有魚，我們還是收網(wǎng)，換一個(gè)地方吧！”爸爸說(shuō)：“別急，魚兒是活動(dòng)的，等一下就有魚兒來(lái)了�！卑职值脑拕傉f(shuō)完，這時(shí)，我就看見(jiàn)一條魚兒上網(wǎng)了，那魚兒的肚子在水中泛著白，沖著漁網(wǎng)拼命往里鉆。它哪里知道，越鉆越難逃脫！我伸出手去，輕而易舉就捉住了它，并且小心地把它從網(wǎng)上取下來(lái)，放進(jìn)了魚簍。

　　這時(shí)，爸爸握著竹篙對(duì)我說(shuō)：“飛兒，你在這，我到下游去趕魚�！卑职终f(shuō)完，就到下游用竹篙使勁地拍打水面。隨著“撲通、撲通”的聲響，只見(jiàn)一條條魚兒紛紛撞向漁網(wǎng)！我一看，高興極了，原來(lái)這是魚群上網(wǎng)啊，我長(zhǎng)這么大，還是第一次看見(jiàn)呢！只見(jiàn)漁網(wǎng)上掛滿了魚兒，魚兒死命的鉆勁，硬是把漁網(wǎng)向前推動(dòng)了一大段距離呢！

　　爸爸到了網(wǎng)邊，連忙扔了竹篙和我一起解起魚兒。大約一個(gè)小時(shí)，我們才把網(wǎng)上的魚兒解完。

　　太陽(yáng)下山了，我和爸爸也收工了。走在回家的路上，我望著滿魚簍的魚兒，心里甭提多高興了！

　　但愿這樣的事，以后還會(huì)發(fā)生。

敘事的作文600字 篇2

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，有的高遠(yuǎn)，有的貼近我們的生活。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)醫(yī)學(xué)家，在未來(lái)各種各樣的病毒肆虐地球，地球聯(lián)盟坐不住了，立刻派醫(yī)學(xué)調(diào)查組研究一種能夠抵抗新型“R”病毒的藥物。

　　我們這醫(yī)學(xué)家小分隊(duì)接受了的個(gè)任務(wù)，事不宜遲，馬上進(jìn)行試驗(yàn)，我把以前兩種能夠?qū)购芏嗖《镜目股鼗旌显诹艘黄�，成�?號(hào)藥劑。我立馬把這箱藥劑倒進(jìn)針管里，把它注射到了一只得了病毒的小倉(cāng)鼠的體內(nèi)，大約過(guò)了五分鐘左右，這只倉(cāng)鼠發(fā)出了痛苦的呻吟，它的體內(nèi)含有的R病毒急劇升高，不一會(huì)兒，這只小倉(cāng)鼠經(jīng)不起病魔的折磨死了。這次的失敗并沒(méi)有給我?guī)?lái)多大的失望。只好繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).。

　　一星期過(guò)去了，前面的藥劑沒(méi)有一個(gè)成功，我只好繼續(xù)進(jìn)行第五百二十七次實(shí)驗(yàn)，我把“527”號(hào)試劑注射的小倉(cāng)鼠體內(nèi)，小倉(cāng)鼠一開(kāi)始沒(méi)有什么反應(yīng)，到后來(lái)我們驚奇的發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠體內(nèi)的.“R”病毒竟然減少了，可惜這藥劑藥效不夠，不能作為抗病毒藥水。我迅速的把這藥的化學(xué)試劑公式給記了下來(lái)，。

　　正當(dāng)我們沾沾自喜的時(shí)候，地球聯(lián)盟傳來(lái)了兩個(gè)消息。第一個(gè)消息：現(xiàn)在地球上“R”病毒發(fā)生了可怕的變異，變味了“RR”病毒。這只病毒可以通過(guò)空氣傳播，血液傳播，以及唾沫傳播，得了這個(gè)病毒的人，會(huì)發(fā)生嘔吐，休克，都會(huì)在兩天內(nèi)死亡。第二條消息：我們?cè)谏褶r(nóng)架附近的地方找到一種植物，它對(duì)“R”病毒有點(diǎn)抗性，這種植物生長(zhǎng)極快，一天可發(fā)芽，但是這東西十分稀少，希望能幫到你們。

　　我們立刻分成兩路，一路在實(shí)驗(yàn)室研究藥劑，另一路去尋找這種植物。

　　三天后，我們只找到幾顆這種植物，我想出了一個(gè)好方法，在地球上大面積種植這種植物，我決定用月球土壤去栽培，沒(méi)過(guò)幾天，我們就有了很多這種植物。

　　我用我最新研制出的“916”號(hào)藥劑研制出了“α”號(hào)藥丸，這藥丸可以完全抵抗“RR”型病毒，地球危機(jī)解除，我因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

　　我一定要努力，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，好造福人類。

敘事的作文600字 篇3

　　今年，我十三歲了，踏上了中學(xué)的旅程。中學(xué)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新的起跑線。在這個(gè)過(guò)程中，我將認(rèn)識(shí)新的同學(xué)、新的朋友還有新的老師。在“新”的生活中我必須學(xué)會(huì)而又已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西——成熟。

　　或許在某一天我們還是依偎在父母懷里的小男孩，但也許又在某一天我們已經(jīng)是獨(dú)立、自信的男子漢了。在一天中午，我長(zhǎng)大了，那天中午我的腦子里突然冒出了一個(gè)奇怪的.想法，那就是做飯，但我還不會(huì)煮呀。于是我依葫蘆畫瓢，回想著大人們是怎么煮飯的。想起來(lái)了，他們先把米倒在鍋里，然后放水淘米，淘完米后把水倒掉，但米可不能一起被倒掉了，之后放點(diǎn)水進(jìn)去放在電飯鍋里就行了。哎呀，這么簡(jiǎn)單的事為什么以前不做呢。吃飯了，媽媽吃著飯做出一副不對(duì)勁的樣子，便說(shuō)：“今天的飯誰(shuí)煮的，還蠻好吃的�！蔽倚χ鴽](méi)有說(shuō)話，媽媽看到我了好像立刻知道了答案，“怪不得今天的飯這么特別，是不是你煮的啊�！眿寢尶粗艺f(shuō)。我還是沒(méi)有說(shuō)話，只是朝著媽媽笑了笑。媽媽還說(shuō)我長(zhǎng)大了，其實(shí)我也這樣覺(jué)得。我心里可高興了，不停往爸爸媽媽碗里夾菜，以前都是父母給我?jiàn)A菜，想讓我吃多點(diǎn)，吸收營(yíng)養(yǎng)，健健康康的生活�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，該回報(bào)他們一下了，之后我基本上有時(shí)間就會(huì)做飯，時(shí)間長(zhǎng)了，我做飯的技術(shù)也提高了不少，誰(shuí)的口味都能做，媽媽也經(jīng)常夸我。昨天我還是一個(gè)幼稚的小男孩，依賴著爸爸媽媽，今天卻變成了一個(gè)獨(dú)立、勇敢的男子漢。

　　在今天與昨天發(fā)生了翻天覆地的變化，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，今天是美好的，但我會(huì)去追求更美好的明天，十二三歲，我多了一分成熟。

敘事的作文600字 篇4

　　生活中的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一件快樂(lè)的事在我們的生活中也時(shí)常有發(fā)生。

　　這一件快樂(lè)的事發(fā)生在一個(gè)早晨，由快樂(lè)開(kāi)啟的早晨讓我擁有了美好的一整天。早上，我是在鬧鐘的聲音中起床的，叮當(dāng)叮當(dāng)響的鬧鐘聲在我的耳畔響起，我睜開(kāi)迷糊的雙眼，側(cè)過(guò)頭往窗戶外一瞧。只見(jiàn)，在窗臺(tái)上正站著幾只黃色的小鳥，小鳥兒晃著腦袋，左看看右瞧瞧，像是在找著什么一般。當(dāng)我望過(guò)去的時(shí)候，小鳥也并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作，于是在小鳥覺(jué)得此地安全了后，歡快清脆的鳥鳴聲就響了起來(lái)。

　　這是一首大自然的歌，是一首最清脆，最美妙的天籟之音。其中一只小鳥鳴唱了后，緊接著另外幾只小鳥，也都跟著和唱了起來(lái)。于是，一首獨(dú)唱轉(zhuǎn)瞬間就變成了合唱。小鳥的鳥鳴高低錯(cuò)落著，更著節(jié)奏在鳴唱，就像是一個(gè)熟練的樂(lè)隊(duì)一般，歌聲之中的交叉，旋律中的和諧，無(wú)一不在展示著這一場(chǎng)合唱的精彩。

　　原本我還迷糊的腦袋，在聽(tīng)到這一首悅耳的鳥鳴之后，也漸漸清醒了起來(lái)。隨后，我又沉醉在這一曲鳥鳴之中，外面的聲音似乎都隱去了鳥鳴之后，就連風(fēng)聲都沒(méi)有了。在這靜謐環(huán)境之中的鳥鳴是如此的令人沉迷，等到鳥兒的歡叫聲漸漸的隱去，等到這一首合奏慢慢進(jìn)入尾聲，輕輕的鳥鳴，在最后幾聲的和鳴中，宛若是來(lái)自時(shí)光深處。

　　我在想，在這優(yōu)美的`歌聲中，時(shí)光是否為此而停留，將最美的一瞬間永存。我想，大概時(shí)光換了一種方式，讓這最美的一瞬間存在了我們的腦海中。

　　這一天清晨，我一醒來(lái)就聽(tīng)了這么一首美妙絕倫的曲子，這難道就不是一件快樂(lè)的事嗎？這件快樂(lè)的事就發(fā)生在一個(gè)不經(jīng)意的清晨。

敘事的作文600字 篇5

　　在班里我的數(shù)學(xué)成績(jī)也可謂是名列前茅，但一次的月考，卻沉重的打擊了我。

　　那天，我滿懷期望的走進(jìn)了數(shù)學(xué)考場(chǎng)。一進(jìn)考場(chǎng)我就對(duì)同學(xué)狠話：“這次你還是超不過(guò)我�！笨伤麉s不屑的說(shuō)：“這可不一定，別以為你上次考好了這次就一定能考好。”天有不測(cè)風(fēng)云，這次他居然變成了預(yù)言家。數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了，我迅速寫完考卷，看了看周圍的人都還沒(méi)有寫完，我就想：“這些人怎么這么慢，他們肯定不會(huì)了�！睍r(shí)間慢慢過(guò)去了，終于鈴聲響了，收卷子了。

　　回到班我就開(kāi)始跟他們交流試卷。令我震驚的是：我跟他們的答案有好多不符合。我想：完了，這次考爛了，唉！我怎么還對(duì)他放狠話呢，這次他肯定瞧不起我了。

　　在等待試卷發(fā)下來(lái)的這幾天，我都是以恐懼的`心情度過(guò)的。終于我最不想看見(jiàn)的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了。望著這張卷子，我自己都被下了一跳：我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿給同學(xué)看，每當(dāng)他們問(wèn)我的成績(jī)時(shí)，我都找個(gè)理由走開(kāi)了。上課了，老師宣布了數(shù)學(xué)成績(jī)最好的那個(gè)，令我驚訝的是，那個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)最好的就是我當(dāng)初放狠話的那個(gè)人。我覺(jué)得我已經(jīng)瀕臨崩潰了。下課后，我已經(jīng)不好意思再跟他說(shuō)話了，可是他卻主動(dòng)地過(guò)來(lái)跟我說(shuō)了幾句：“不要灰心，考前你跟我說(shuō)的話我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。還有我知道你沒(méi)考好，不要覺(jué)得不好意思，以后我相信你還會(huì)超過(guò)我�！闭f(shuō)完他就走了，可是這句話已經(jīng)深深的刻在我的心里，我突然覺(jué)得很對(duì)不起他。

　　雖然這次考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我仍對(duì)考前的態(tài)度覺(jué)得尷尬。

　　以許人生就是這樣吧，往往覺(jué)得自己一定可以，就對(duì)別人放下狠話，可后來(lái)自己確實(shí)最失敗的那個(gè)。

敘事的作文600字 篇6

　　“嘿!你的幸福!快撿起來(lái)!”

　　環(huán)顧四周，空無(wú)一人，是誰(shuí)在喚我?不知。只看見(jiàn)熹微的陽(yáng)光已跌跌撞撞地闖入了我的家中，倒在了餐桌上。溫暖充實(shí)了整個(gè)房間，餐桌上，是父母出門前替我準(zhǔn)備好的各種山珍、海味。我托著懶洋洋的步子，揉了揉惺忪的睡眼。已是中午，我才起床，坐在餐椅上，看著日復(fù)一日的`飯菜，倍顯平淡，無(wú)趣。

　　駐箸，偶然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)離我有些遠(yuǎn)的很不起眼的盤子里，似乎裝著什么似曾相識(shí)又稍感陌生的東西。伸長(zhǎng)脖子張望，便感到它的與眾不同。整盤的綠色，沒(méi)有任何點(diǎn)綴，像個(gè)小山包。由于視力不好，湊近才發(fā)現(xiàn)，是一盤苦瓜。凹凸不平的表面似乎是因?yàn)轱L(fēng)霜烈日的磨練而留下的“創(chuàng)傷”，不禁讓我想起爺爺那雙蒼老，布滿老繭的手，亦是這樣，經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)鮮為人知的洗禮。

　　很久沒(méi)吃苦瓜了，忍不住夾了一大口放進(jìn)嘴里，“啪嗒，啪嗒”地嚼兩下，咽了下去，咦~好苦，由心而聲。的確苦，可是這種感覺(jué)也很爽，俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人。“我現(xiàn)在也算人上人了吧!

　　就這樣，用這種莫名的心情品嘗完了一盤苦澀，這種苦澀的滋味纏綿在了身體各處，我感受到了吃飯的樂(lè)趣，以品嘗到了人生的滋味：酸、甜、苦、辣。

　　苦，必不可少。

　　每天都穿梭在平淡無(wú)奇的人海，細(xì)想這些年從未感知紅塵的風(fēng)霜苦難。我差點(diǎn)在其中忘記了自我，迷失了方向，沒(méi)有意思幸福的感覺(jué)，一切都麻木了。每天沐浴在暖陽(yáng)里，而這陽(yáng)光卻如寒冰一般刺痛著我的心和每一根神經(jīng)。正真的溫暖，應(yīng)在幸福中尋覓;真正的幸福，應(yīng)在磨練中萌芽。惟其痛苦，才有幸福。

　　我想去田野里耕種，幫農(nóng)民收割，我想去菜地里摘苦瓜，把它們從炎熱的紅土上撿拾起，那時(shí)的我知道，我撿拾起的不僅是苦瓜，還有我渴望已久的幸福。

　　“嗯!我看見(jiàn)幸福了!我這就去把它撿起來(lái)!”我應(yīng)道。

敘事的作文600字 篇7

　　每當(dāng)想起六（5）班的兩名同學(xué)在篝火晚會(huì)上表演的小品，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

　　在大家充滿期待的掌聲中，兩名小演員邁著大步走到了舞臺(tái)中央。面對(duì)幾百雙眼睛的注視，面對(duì)強(qiáng)烈的聚光燈照射，他倆一點(diǎn)兒也不緊張，看上去胸有成竹。

　　表演開(kāi)始了，一位個(gè)子稍矮的同學(xué)帶著滑稽的口音說(shuō)：“小徒弟，你可真是笨的，什么都學(xué)不會(huì)，還要本師傅從頭開(kāi)始教你！”說(shuō)完，他掄起衣袖管，伸出食指，帶著輕蔑地語(yǔ)氣說(shuō)：“這是什么？”另一位個(gè)子稍高的同學(xué)可不服氣了，他昂起頭，白著眼，氣呼呼地說(shuō)：“哼，這簡(jiǎn)單，不就是一根香噴噴的油條嗎？”話剛說(shuō)完，同學(xué)們就忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。他倆見(jiàn)觀眾反映熱烈，就演得更投入了。只見(jiàn)“師傅”一邊撓著頭，一邊在臺(tái)上走來(lái)走去，做出一副無(wú)可奈何的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，他又指著“徒弟”說(shuō)：“哎，你這個(gè)吃貨，一天到晚就知道吃，這是“一”呀！”“徒弟”連忙賠著笑臉說(shuō)：“小小的.失誤，你再出一個(gè)！”“看好嘍！”師傅伸出五個(gè)手指。“徒弟”不假思索，脫口而出：“哈哈哈哈，一把油條。”說(shuō)完，還舔了舔舌頭，做出一副饞嘴的樣子�！皫煾怠边@回可生氣了，破口就罵：“你這個(gè)笨蛋！真是個(gè)魚木頭！這是‘五’”！說(shuō)完，師傅握緊拳頭，舉手就想打“徒弟”……“徒弟”見(jiàn)情況不妙，雙手抱頭，東躲西竄……我們都樂(lè)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)不停地拍手叫好。他倆越演越精彩，臺(tái)下的掌聲和笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。

　　這次表演真精彩，多么希望時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)停留在這一刻！

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