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【推薦】敘事的作文400字匯總十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的敘事的作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文400字 篇1
你們知道人可以治病，動(dòng)物會(huì)治病你一定不會(huì)相信，經(jīng)過我的多次試驗(yàn)，才證實(shí)動(dòng)物自己可以治病！
一天，我去姥姥家玩。姥姥家的小狗白白，正在吃花盆里的植物，我很好奇。白白今天怎么吃素了呢？以前不都是吃肉，吃骨頭的嘛！
吃了植物后，白白的臉一下子紅了很多。我知道白白要吐了，因?yàn)樗看瓮轮岸际沁@樣的。白白吐的`有綠的、紅的，這都是白白早晨吃的食物。我一看這株植物正是牛頓草，爸爸說：“牛頓草幫助白白治病，你可以證實(shí)一下，不要光聽大人說的，大人說的也不一定對(duì)，。要靠實(shí)驗(yàn)！”聽了爸爸的話，我對(duì)牛頓草有了興趣。
第二天，我把姥姥家變質(zhì)的食物放在白白的早飯里。雖然有點(diǎn)難聞，但是白白還是把它們都吃光了！到了上午，白白像是很難受一樣，又去吃牛頓草。過了一會(huì)，白白的臉又紅了，把我給它弄的變質(zhì)的食物全都吐出來了。通過實(shí)驗(yàn)，我更相信有的植物可以幫助動(dòng)物治病了。
在電視里我還了解到，有的蛇被弄傷后，在某些植物上打幾個(gè)滾，身上就連一個(gè)傷痕也沒有。
只要觀察，就會(huì)有結(jié)果；只要實(shí)驗(yàn)，就要收獲的喜悅；只要你對(duì)某種發(fā)現(xiàn)充滿興趣，就會(huì)給你不同的認(rèn)識(shí)。重大的發(fā)現(xiàn)還要面對(duì)著曲折。
敘事的作文400字 篇2
“有緣千里來相逢”,由于上天輕輕譜下巧妙的緣，我認(rèn)識(shí)了很多知音。同學(xué)的知心與互動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)了生命中不同的功課，也讓我懂得感恩和惜福。
有一回夏日午后艷陽高照，正值放學(xué)時(shí)，大家很有次序的排隊(duì)，有些人一心一意的復(fù)習(xí)老師今天所教的語文、數(shù)學(xué)等，但有些人卻因?yàn)樾∈露鵂幷摬煌�。�?dāng)我們不知不覺時(shí)，人已經(jīng)少了一半，由于天氣很悶熱，所以大家都等的很不耐煩，最后剩下五個(gè)人了，我看見赤腹松鼠，但也聽見一名在走道上氣急敗壞的女子，他是隔壁班的同學(xué)，正揚(yáng)起高昂的`語氣，對(duì)來接他的媽媽說：“怎們這么晚才來！?”臉上寫滿憤怒，他的媽媽在一旁低頭不語。
他的舉動(dòng)讓我嚇一大跳，老師常講讀書其次，但一定要孝順，爸媽從小到大辛苦的教導(dǎo)、撫養(yǎng)我們，使我們接受最好的教育，無憂無慮的成長。他們把心力都付出在我們的身上，現(xiàn)在，我們已經(jīng)成長茁壯，應(yīng)該要幫忙媽媽分擔(dān)家務(wù)事并好好體諒爸爸在外面賺錢的辛苦，而不是在大庭廣眾之下對(duì)父母如此的不尊重，如果父母的努力換來的事孩子的冷言冷語，那么努力的價(jià)值的意義在哪呢？
這個(gè)人我并不認(rèn)識(shí)，但卻讓我深刻的領(lǐng)悟了孝順的重要，太陽慢慢的從西方落下，我也跟隨著太陽的腳步回家了，希望那位同學(xué)能知道自己犯下的錯(cuò)誤，誠心誠意的跟媽媽道歉，我覺得我有體諒父母，那你有做到嗎？
敘事的作文400字 篇3
看到這個(gè)標(biāo)題，你們一定會(huì)認(rèn)為我在講童話故事吧！告訴你們吧，這是剛搬的新家我的房間。
“松堡王國”是兒童家具的一個(gè)品牌。我的房間全部是這種家具。一張床、一個(gè)書桌、一組衣柜，全部是原木色的。有專家說，住在原木色房間里的孩子會(huì)更加聰明。
床是有踏板樓梯的上下床，我睡在上床，下床是客床。如果姥姥來了，就住在下床陪我睡覺。
我的房間布置的可漂亮啦！房間貼的是淡紫色有立體感小星星的壁紙。小紅綠格子的窗簾。
房間里有很多玩具。有陪我睡覺的小枕頭叫“班布庫k”，陪我玩的毛茸茸小熊“班布庫麗”，坐在書桌邊地上陪我學(xué)習(xí)的“泰迪熊”，趴在書架上看我寫字的'“金龜子”。書架上擺放著我喜歡看的各種書籍。床頭擺著美麗的小兔，調(diào)皮的小猴，憨憨的小豬等各種各樣的卡通玩具。對(duì)了！墻上掛著一把吉他，它可是我參加舞蹈匯演現(xiàn)場抽的三等獎(jiǎng)呀！
有這些可愛的小伙伴陪我度過每一天，你們說我是不是就像童話里的白雪公主那樣幸福呀！
我喜歡我的房間！我愛我家！
敘事的作文400字 篇4
唉，說到成長，我有權(quán)保持沉默，但是說到，成長的煩惱，我不由想到八個(gè)字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說到我已經(jīng)13了，但我畢竟還是個(gè)孩子吧!玩兒是我們的天性，說白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來，就聽見一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩，“寫完作業(yè)了嗎?”“寫完了”“檢查了嗎?”“檢查了”“那就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天學(xué)的東西”或“去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)”像這樣類似話我都能倒背如流。
“長大了，應(yīng)該懂事了”“長大了，怎沒越來越不聽話了”。這些話對(duì)我而言，我大概都也能夠背下來了!我相信你應(yīng)該也有同感吧!
成長的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張?jiān)嚲砗兔魈焱砩系囊黄沼浀腵困擾，還有四本練習(xí)冊(cè)沒有，和那些費(fèi)功夫的手抄報(bào)。唉~
別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長并不了解我們，父母封閉我們的與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂，讓我少了歡樂，讓我們少了嬉笑
雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡簡單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。
這些煩惱，像是一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開心的，傷心的，高興的。所有的事情轉(zhuǎn)換成五彩繽紛的彩虹橋。
敘事的作文400字 篇5
從前，有個(gè)女孩叫希露。她的長相一般，性格也極為孤僻，但卻是個(gè)聰明的孩子。即使如此，村里也少有人喜歡她。因?yàn)樗乃枷胧侨绱说钠婀帧?/p>
希露并不介意其他人對(duì)他是怎樣的評(píng)價(jià)，只是每一天都盯著發(fā)出“滴答——”聲音的木鐘，而且一看就是一整天，甚至連飯都忘了吃。
希露的母親為此感到擔(dān)憂，慌忙放下一切的事情來勸女兒，“希露，別再盯著木鐘了，跟媽媽去外面走走吧~外面的世界很美的`。”
“希露覺得通過時(shí)鐘可以看到美好的東西�！�
對(duì)于女兒的頑固不化，希露的母親很生氣，“這破木鐘能看到什么？”伸手便拿走木鐘。
希露一手便拿過了木鐘，“媽媽不覺得神奇嗎？”希露的目光突然變得閃爍了起來，“秒針的走動(dòng)只需要1秒鐘便可以看到，分針的走動(dòng)只需要一分鐘便可以看到，時(shí)針的走動(dòng)只需要走動(dòng)十幾分鐘便可以看到�！�
“大部分的人總會(huì)看到秒針的走動(dòng)，細(xì)心的人總能看到分鐘的走動(dòng)，堅(jiān)持的人總會(huì)看到時(shí)針的走動(dòng)。媽媽不覺得這個(gè)木鐘展現(xiàn)了人生嗎？”
希露將木鐘抱于懷中，“相信偉人一定看得到時(shí)針的走動(dòng)吧，對(duì)嗎，媽媽？”
敘事的作文400字 篇6
風(fēng)和日麗的星期天，老師帶我們參觀了龍頭河公園。一路上歡聲笑語伴隨著我們輕慢地腳步。我們慢步跨過稻香村大橋，往右拐直走，大約走了二十米左右，再往右拐，龍頭河公園就到了。
龍頭河公園真美麗��！
走進(jìn)大門，就看見幾塊大小不一的石頭，上面寫著五個(gè)鮮紅的大字――“龍頭河公園”。龍頭河公園真是綠樹成陰��！有盆條萬年青、有小葉榕、有苦丁藤、有黃桷樹……它們形狀不一：有的是菱形、有的是正方形、有的是圓形。真是千奇百怪呀！有的像孫悟空的金箍棒，有的像空心的柱子。那里也是鮮花盛開的好地方。有杜鵑花、有迎春花、有月季花、有萵筍花、有報(bào)春花，真是百花爭艷。有的舒枝展葉，有的鮮花盛開……只要吹來一陣春風(fēng)，那些花草樹木就搖搖擺擺，像在歡迎我們。
往里走就是青年人、老年人的天地。每天清晨和黃昏時(shí)，他們就在這里練習(xí)跳舞、打太極拳。你看！那個(gè)老爺爺拿著一把鋒利的金劍，在陽光下閃閃發(fā)光，他那一招一式是那么的舒緩、連貫。再看看那個(gè)留短發(fā)的老奶奶正在跳舞呢！手里拿著兩根又長又細(xì)的.彩色綢布，正在空中飄蕩著，一會(huì)兒出去，一會(huì)兒回來。
再往里走，就是小孩們的天地。雙休日或放假的時(shí)候，孩子們閑著沒事兒，就跑到這兒玩耍。里面的玩具應(yīng)有盡有，各式各樣，有雙杠、有單杠……我想：龍頭河公園的環(huán)境這么優(yōu)美，我們的文化生活變得豐富多彩，我們應(yīng)該保護(hù)這里的環(huán)境，希望龍頭河公園以后變得更大，更好，更加美麗！更加多姿多彩！
敘事的作文400字 篇7
生活中的事情很多很多，有些事一閃而過，但唯獨(dú)“這件事”讓我難忘。
去年，我報(bào)名參加了廣州市奧運(yùn)體育中心的足球常訓(xùn)班。我的教練姓肖，在訓(xùn)練中他特別嚴(yán)厲，如有訓(xùn)練動(dòng)作做不好的，就會(huì)被他批評(píng)或者大罵一頓，我們都覺得他是一個(gè)“兇”教練。
但一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。有一天下午，訓(xùn)練結(jié)束后，爸爸還沒有來接我，再加上當(dāng)時(shí)正下著傾盆大雨，我沒有帶傘，也沒有帶手機(jī)，在休息室里焦急地等待著。忽然，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是肖教練。他問我：“力帆，你爸爸還未來接你嗎？”我回答道：“沒來�！彼蛯�(duì)我說：“你還是到我辦公室等你爸爸吧！我?guī)湍愦騻�(gè)電話問問你爸爸到了沒有�！贝蛲觌娫�，肖教練就陪著我等爸爸。
過了半個(gè)小時(shí)，天已黑，爸爸還未來，肖教練見我餓了，就冒著大雨去買面包給我吃。我吃著香噴噴的面包，心里很溫暖，也很感動(dòng)！又過了一會(huì)兒，爸爸終于來了，肖教練對(duì)爸爸說：“你放心！你不來我是不會(huì)走的�！�
“一日為師，終身為父�！蔽医K于感受到這句話的含義啦！肖教練不僅是一位“兇”教練，還是一位慈愛的'“父親”。而那件雨中陪我等爸爸的事，也讓我深深地印在腦海里。
敘事的作文400字 篇8
一年一度的中秋佳節(jié)到了。家家戶戶可作啦!老奶奶們托著“貢品”，小孩子們忙著買玩具，可我卻不停地盼太陽下山月亮趕緊出來。
終于等到了天黑，吃過晚飯后，我便跟著伙伴們出去玩了。路上許多小朋友手提著電子燈籠、紙燈籠走街串巷;我和伙伴們手拿著五顏六色的光棒、光環(huán)蹦蹦跳跳;一排一排的霓虹燈照射出耀眼的光芒，把整條大路照得如同白晝。
家家戶戶的門口都擺著桌子，桌子上擺著許許多多的禮品和“貢品”，有美味的月餅、黃澄澄的柚子、青色的橄欖和用紙折的各種寶塔、花籃等等。人們坐在門口，細(xì)細(xì)地欣賞那迷人的明月。老人把心中的愿望向“月娘娘”訴說：“月娘娘，保佑年年風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安、年年好收成�！迸雠瞿鸵虃兊男脑甘巧馀d隆、工作順利、身體健康。同學(xué)們的.心愿是學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上，取得好成績。
公路上人山人海，把整條公路擠得水泄不通。商店門口擺著各種各樣的月餅，到處擺著光捧、光環(huán)，讓人看得眼花繚亂。
啊，今年的中秋佳節(jié)可真熱鬧，但愿月圓人圓，明年的更圓。
敘事的作文400字 篇9
5月10日，我們?cè)诂F(xiàn)代教室舉行了一場朗誦比賽，只邀請(qǐng)了3（1）班、3（3）班、和3（4）班的同學(xué)，那里的環(huán)境很好，很寬敞，很多軟座。
比賽的過程中，會(huì)有點(diǎn)吵，觀眾們不能準(zhǔn)心的看表演，一邊看一邊說話，擾亂紀(jì)律，這樣很不文明，對(duì)朗誦的'選手也不尊重。
那時(shí)的我心情很激動(dòng)，很緊張、還有些害怕，因?yàn)槲乙惨先ダ收b了，我朗誦的是《小水滴旅行記》，這個(gè)內(nèi)容是新的，我只用了兩天晚上背誦和練習(xí)，準(zhǔn)備的時(shí)間沒有上一次充分，這篇內(nèi)容也比上一次朗誦的內(nèi)容長，所以我很沒有信心。朗誦時(shí)，我很緊張，導(dǎo)致沒有感情，聲音小，動(dòng)作也不熟練，自己覺得這次朗誦很失敗。
比賽中，我覺得有很多小朋友朗誦的很好，當(dāng)然有一些朗誦的不好。我記得有一個(gè)3（6）班的女孩子，朗誦了一首《在山的那邊》，朗誦的非常好，有一個(gè)不好的是兩個(gè)3（4）班的朗誦了《海燕》，有個(gè)人的嗓門高，有個(gè)人的嗓門低。
朗誦結(jié)束了，我的收獲是這次朗誦比賽讓我勇敢了些，做事情沒有付出是沒有收獲的，要想有好的收獲必須付出更多，我付出的還不夠，下次我一定更努力，爭取有更多的收獲！
敘事的作文400字 篇10
書法，是我唯一學(xué)習(xí)的藝術(shù)課程�；貞洉r(shí)，也時(shí)常想起書桌前的我。記憶中，我在身子不及書桌高時(shí)，就開始學(xué)習(xí)書法，卻未曾有過驚艷的作品。
最初學(xué)習(xí)書法時(shí)，我總是在大清早就被拉起來，昏昏沉沉地開始學(xué)習(xí)。到太陽照到頭頂上時(shí)，我便拖著一雙酸痛的手臂和額頭上的`涔涔汗珠趕回家去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書法水平停滯不前，但付出的汗水卻已不少了。
于是，爸媽給我找到了阮繼良老師，我的水平和付出的汗水漸漸成了正比。每周六下午，來到寺池旁，看到門上的兩個(gè)燈籠，門前的一排花草。走進(jìn)門，“天道酬勤”四個(gè)大字增添了幾分翰墨的韻味，又給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
漸漸地，時(shí)間不知不覺地流逝著，五年級(jí)的我已開始學(xué)習(xí)《蘭亭序》、《千字文》這些行書字帖，我也陸陸續(xù)續(xù)地開始參加比賽，我似乎也散發(fā)著屬于我的光芒，這可是前所未有的。
命運(yùn)卻似乎在和我作對(duì)，正當(dāng)我融入了這個(gè)大家庭之后，媽媽卻又提出了換老師的想法。在凜冽的寒風(fēng)中，我第三度拜師學(xué)藝。書法之路的波折，讓我有了放棄的想法，年級(jí)的增長，讓我練習(xí)機(jī)會(huì)少之又少，但當(dāng)我無意間看見一個(gè)個(gè)書法名家的身世之時(shí)，我又堅(jiān)定了自己的信念——智永、王羲之、王獻(xiàn)之、米芾……他們的故事無不令人動(dòng)容。
我有屬于我的光芒，渺小卻又璀璨。
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