關(guān)于敘事作文匯總八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　前不久，在一所武漢的高中的貼吧上，看到他們攝影社的作品，兩條垂直狀的窄窄的柏油馬路，路旁植著因秋而幾近完全凋落的銀杏樹，地方則是黃燦燦的銀杏葉鋪滿樹根周圍，再配上后面紅色墻漆的樓房，這樣的畫面著實讓我向往。后來轉(zhuǎn)念一想，方才恍然大悟，荊州中學(xué)銀杏樹也是有的。

　　從教學(xué)樓走出來，沿著由兩塊草坪為界限的小路向前，便會看到一個彎彎的走廊，在它旁邊，便是我要尋找的它了！

　　已是中秋時分，銀杏樹葉都開始紛紛落下，而然卻認為，這正是賞樹的最佳時節(jié)。信手在眾多掉落的銀杏葉中撿起一片，靜靜端詳，如展開的折扇中鋪滿了深淺不一的黃，仿佛一首長長的生命樂章，對著陽光，將葉片放在視線與目光之前，瞇著眼睛，我仿佛看到了它生平快樂的自然，多舒展、又察覺到了煩悶的時委屈的倦縮。葉片的周圍在陽光的映射下形成耀眼的金色毛邊，如同一個小太陽，照亮了我陰云籠罩的心田。這時，一位同學(xué)說到：“幫我撿一些銀杏葉吧，挺漂亮的，我想帶回去。”我微微一笑，委婉謝絕了。葉是樹的'精魄，是樹的精魂。它生之于樹，長之于樹，不斷從樹枝中吸收養(yǎng)份，可謂是包含了樹的所有心備，等到調(diào)落之時，因有一份報恩之心，才落到那樹根周圍，成為它的營養(yǎng)，這是又何必在硬生生地把它從最好的歸宿中抽離呢？

　　陽光強烈，照得我的眼睛生疼，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開，一陣微風(fēng)吹過，那漫天的黃葉如紛飛的柳絮，從空中落下，我的腳好像被什么拉扯似的，動彈不得，葉子在空中俯沖，盤旋飛舞，好似一場華麗的謝幕，被幸運的我正巧趕上。落葉雨，在我看來，去形容一位舞者的漫妙姿是再適合不過了，它的美讓我驚喜，讓我驚嘆。

　　不知怎么想起小時候，想起人民路上那兩排長長的銀杏樹，在我很小時就有，并且經(jīng)常與母親一同走過，在我的記憶深海里翻箱倒柜地追溯，也才只有銀杏樹葉落時分，我與母親并肩行走的場景。從北走到南，又從南走到北，如一部無聲的老電影不斷在我的腦海里重復(fù)，重復(fù)，不同的是，那個行走的孩子漸漸長大，漸漸成熟，而那個母親卻漸漸蒼老。憂傷如落葉雨般鋪滿我整個心底，激起一層又一層淡淡的漣漪，

　　還記得小學(xué)老師說過，“銀杏是一種非常古老的樹，很多年才長一寸，一百年才會結(jié)一次果哦！”也許銀杏有眼，見證了我的成長，見證了母親的老去，并且將這段記憶深埋于某棵樹的某個枝干里，不曾走開，卻一直朝向陽那面舒展，使我朝光明的未來大步走去。

　　是這樣的吧，總會成長的吧。也許將來當(dāng)我身處異地，甚至在地球的另一端，會透過一片小小的銀杏葉看到落葉雨，看到我美好的少年時代吧！

敘事作文 篇2

　　二十元，人們或許覺得不算什么�？墒�，二十元在困苦人員的眼中簡直是大雪紛飛的一束火焰。二十元也可以變得不平凡。

　　一天下午，老師鄭重地對我們說：“同學(xué)們，你們都知道我國青海玉樹發(fā)生了7。1級大地震。面對遭遇災(zāi)難后的人們，我們應(yīng)該伸出援助之手。明天學(xué)校將會舉行募捐，希望同學(xué)們能盡力而為，捐出一些錢幫助他們。”

　　晚上，我躺下床，想起 白天 老師說的話。想像出玉樹人民地震后無家可歸的情景，我的心難受極了。是啊，中國是一個大家庭，四海都是一家，我們應(yīng)該出一點力，來幫助我們的家人。又想到玉樹人民經(jīng)過的苦難以及辛酸，我的淚水跳出了眼眶，浸濕了枕巾……

　　第二天，捐款的`同學(xué)早已排成了一隊長龍，每個人心情都很沉重。漸漸地，長龍縮短，輪到我了。我抬起頭，拿著二十元，毅然地放進捐款箱里。此時此刻，我的心里十分自豪。一想到玉樹人民未來美好的生活，激動的淚水又一次流出來，滑過臉頰，掉到地上。

　　二十元，也許是一個很小的數(shù)目，也許辦不了什么事。但是，如果全國十幾億人民都獻出自己的愛心，那么，無論是小是大，玉樹人民的希望就越來越大，對生活信心更足。

敘事作文 篇3

　　我的面前是一張暑假培訓(xùn)列表，面對那么多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，留下的空余時間異常珍貴，有半天空閑如擠牙膏般難。

　　其實我是個“瘋狂”的“發(fā)明家”，我善于分析發(fā)明物的構(gòu)造并能對其進行改裝。我一直想要弄一件發(fā)明，可是這個想法遙不可及，因為時間啊！一點“牙膏”的時間根本不夠我去鉆研，導(dǎo)致我的發(fā)明要么粗糙要么沒完成，總之我的生活里賦予發(fā)明創(chuàng)造的時間與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間有著天壤之別。

　　我對發(fā)明的興趣說實話特別高，可是時間如此之少，令人嘆息！

　　為什么我那么喜愛發(fā)明呢？因為我受到班里風(fēng)氣的影響。班里有許多發(fā)明的“狂熱分子”，他們經(jīng)常抽時間鉆研機器，他們“開發(fā)”的機械比我的精致了許多，因為他們的時間比我充裕得多。

　　哎！沒關(guān)系，雖然學(xué)習(xí)時間占了全天的大部分，但是我可以早起十分鐘，就有十分鐘的鉆研時間，一把扳手，一個錘子，一支膠水，我明天就用這多出的十分鐘來玩我的發(fā)明創(chuàng)造。

　　我知道一份努力會換來一份收獲，所以我一直堅持著。雖然我做的東西十分粗糙，雖然是幾個零件堆疊一起看上去不實用，但卻是我用擠出來的`時間傾心制作的，有時間玩自己喜歡的東西，我已經(jīng)很知足啦！

　　以前我的手作創(chuàng)造，比如小燈泡與風(fēng)扇的組合，不就是一盞燈和風(fēng)扇同時運轉(zhuǎn)，有些也就是拆了重新組裝�，F(xiàn)在不同了，我做了一個水鐘，一個精準(zhǔn)的水鐘，有一些細節(jié)采納了書上的意見，有一些自己試著摸索，雖然有些是書上“抄襲”的，不過我自己的想法多過它，所以也算是我的新發(fā)明。

　　我覺得發(fā)明創(chuàng)造遠比一塊會發(fā)光的屏幕有意義許多，長時間盯著屏幕，會覺得無聊，把時間給了玩電子產(chǎn)品，那價值比玩發(fā)明創(chuàng)造差多啦，在發(fā)明玩樂中你可以尋到創(chuàng)造的樂趣，實實在在的親身體驗，總比在虛幻中游戲有意義的多。

敘事作文 篇4

　　宿草春風(fēng)又，新阡去歲無

　　--題記

　　那是一個黃昏，老人的最后一次被人遺忘。

　　祖母生活在一個小村莊里，村里有一條彎彎曲曲的土路，凹凸不平，不寬，黃色的，聽老人們說這條路已經(jīng)修了很多年了。它從鎮(zhèn)上一直延生到了村尾，是故井的歸途，然而它是無言的，生性沉默。

　　這條老路在老人們小時候是就有了，那時候的路是整齊干凈，在蔥郁的大樹和碧玉藍天下一直盤扎上遠處的山嶺，它原來的顏色是快活的。它經(jīng)過風(fēng)雨侵蝕，陽光炙烤，早被抹平了當(dāng)初不甘愿為人踩踏的路的棱角，與老人一起，甘愿沉默。

　　村莊里的老人大多已經(jīng)到了古稀之年，他們手上長滿了一層層厚厚的老繭，皮膚干枯的像老路上因風(fēng)沙侵蝕老去的的樹皮，棕黑色的，靠著拐杖蹣跚步履，但他們?nèi)匀浑蓦帐肿悖�日息而作，日落而歸，靠著泥土，勉強著維護自己的生活，背著一筐筐糧食來回穿梭在這條沉默的小路上，終年如一日。這條小路也是總年如一日的沉默著。老人們走路總是很輕，很輕，踏在老路上不起一層泥沙，一會就沒有了，留不下痕跡，就像老路上那些為了賺錢不惜離開家鄉(xiāng)多年在外漂泊的游子們離開的背影，老人是留不住的。

　　村莊里大抵是一些老人與孩子，孩子們是老人的寶貝，老人慣著他們，就像對腳下那片生養(yǎng)他一輩子的黃土的愛，老人就這樣對孫子的包容與愛，才讓原本沒有著和同齡人一樣有父母親的童年變的細膩起來。老人們就像暖風(fēng)，柔柔的暖風(fēng)，細細地，輕輕地，是無言地吹進了孩子們的夢鄉(xiāng)，他們對還在外漂泊的游子的愛，對還是垂髫之年的孫子的愛都是沉默的，他們不擅長言語。

　　老路在村里的年歲久了，見過的事情也多了，看盡了世事的盛衰榮辱，從游子牙牙學(xué)語到長大成人，似乎游子小時候在村頭的田野上奔跑跳躍的場景就在昨日。在游子弱冠之年，老路延伸到大山外，與公路相接的'地方，只有它知道它的泥土上曾輕輕地掉下來老人的一滴眼淚，是苦的。老人，也不會說什么記得回來什么的字眼，因為他知道這樣的大山與漸漸老去的的他只會是游子的背負，回去的路上，只有著老路陪著他，一路無言。

　　四月的細雨，四月中的細雨．忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。含羞的春陽只輕輕的，從薄云里探出一些柔和的光線，地上的人影，樹影都顯得很微淡的。野桃花開得最早，淡淡的粉色在風(fēng)雨里擺動，好像媚弱的小村女，打扮得簡單而秀美。在這樣的春里，游子回來了。

　　老人土胚為墻的土房子已經(jīng)爬滿了爬山虎，老路上也沒有多少過路人了，似乎已經(jīng)被人遺忘了。村莊又多了一座墳。老人們只好繼續(xù)沉默，就在這樣的季節(jié)里。

敘事作文 篇5

　　今天，老師布置了對同學(xué)們來說（除我之外，哈哈）相對困難的作業(yè)：把自己認為好的文章發(fā)到季老師在“青青文苑”的郵箱里。老師剛說完，同學(xué)們就蜂擁到我面前。不用點火，是想讓我?guī)兔Φ摹Ｎ蚁肓讼�，我又不是雷鋒大哥，我沒那么多手指，我也沒這么多精力，再說了又不給錢——嘿嘿，有點自私，那也沒辦法。我還是接了幾個死黨的稿子，這幾個業(yè)務(wù)還忙得過來。

　　說到這里，我陷入了深深的沉思：我們現(xiàn)在步入了21世紀(jì)，這是一個信息時代。我們是新世紀(jì)的接班人，是跨實際的新一代。我們連發(fā)一個電子郵件都不會嗎？有同學(xué)說，沒學(xué)，那我們的微機課本還在我們桌洞里睡覺了吧？有人說，學(xué)了忘了，難道微機不是課，這么容易忘？我花5分鐘注冊加在oe上建立帳戶而且用精美信紙發(fā)Email。有很多同學(xué)認為很牛吧？我認為沒有什么，這都是大家應(yīng)該會的。如果問很多同學(xué)你會玩電腦嗎？你會用電腦嗎？可能很多同學(xué)都說會，但好象是只會玩游戲，會聊天——但你會用word嗎？你會用IE嗎？同學(xué)們有的說不會，有的.則連這些名詞聽也沒聽說過，這真讓人擔(dān)憂。

　　我們是新世紀(jì)的接班人，肩上的重任可想而知。最現(xiàn)實的問題，就是找工作難的問題。成年以后，想進大公司，想當(dāng)白領(lǐng)一族，沒大學(xué)文憑和計算機等級證書是不行的。如果你現(xiàn)在還不會發(fā)電子郵件，那你的前程在哪里？

　　鄧爺爺說過，計算機教育要從娃娃抓起。我們是祖國的未來，可見計算機教育任重而道遠。從 現(xiàn)在起，我們重視電腦，學(xué)好電腦，做個新實際的合格接班人吧！

敘事作文 篇6

　　那天中午，放學(xué)回家吃飯，我還是和以往一樣，和胡夢昊、李浩坤走在一起。我們見泥土路那邊走的人很多，我們也就跟著別人走泥土路了。

　　走到一半的時候，胡夢昊見路邊有很多的石頭，他為了好玩，就撿了一塊大石頭往旁邊扔去，可他沒有扔過去，掉進了中間的稀泥巴坑里，坑里的泥巴水立刻飛濺起來，而且那些泥巴水飛得又高又遠，我當(dāng)時的第一反應(yīng)就是，趕緊后轉(zhuǎn)往回跑，可還是沒有躲過泥巴水地襲擊。我白色的校服上，前后都染上了好大幾塊黃黃的稀泥巴，看看我的'褲子，還好，褲子上只有一些小小的泥水印，跟我們走一起的李浩坤，還沒有等他反應(yīng)過來，稀泥巴水就已經(jīng)飛到了他滿身的衣服上，耳朵、頭發(fā)、臉上、到處都是，我看著李浩坤站在那兒，傻眼的模樣�！肮�哈哈！”我忍不住大笑。

　　“誰叫你用石頭扔稀泥巴坑的��？”李浩坤沖著胡夢昊大叫。

　　“對不起，對不起，我不是故意的，我是沒有扔過去�！焙鷫絷缓懿缓靡馑嫉恼f。

　　“一聲對不起就沒事了。”李浩坤兩手扯著衣服，眼睛瞪得老大。

　　“哎，你們快別吵了，還是趕緊沾點水，搓一搓衣服吧，沒準(zhǔn)可以搓干凈點，不知道我家里的那套校服，曬干了沒有哦！”

　　聽我這么一說，他們倆就停下來，不吵了，蹲下來使勁地搓著衣服。搓了一會，我們見搓不掉，而且還越搓越臟，就不想浪費時間了。我一看手表，“��！都12點半了�！边@時，看見后面有一輛又高有大的挖土機“轟轟隆隆”地慢慢駛過來了，我們趕快往前面跑。

　　我們跑了一段，胡夢昊停下來說：“我干脆去你們家，向你們的家長道個謙吧！我先去志鴻家，然后再去浩坤家。”

　　我們都說：“不用了。”

　　他說：“老師不是說，要知錯就改嗎？要是做錯了事情，能馬上道歉就不晚�！�

　　聽他這么一說，覺得很有道理，我們就說：“行�！�

　　胡夢昊先到了我家，看到我媽媽，有點怕怕的說：“阿姨，您能原諒我嗎？我把志鴻的衣服弄臟了。”

　　我媽媽剛開始沒有看到我后背上那幾塊大大的稀泥巴印。胡夢昊就把剛才的情況給媽媽說了一遍。

　　媽媽看這我背后的稀泥巴印，笑著說：“你們像是打泥水仗了呀！呵呵！沒關(guān)系！他昨天那套校服已經(jīng)干了，換下來，洗洗就行了。阿姨知道你也不會故意的，你們是好同學(xué)，又是好朋友，下次放學(xué)走大路，不要在路上玩耍、逗留。好嗎？在路上要注意安全，要快點回家，要不然家長會很擔(dān)心的。明白了嗎？”

　　胡夢昊開心的說：“謝謝阿姨原諒，我知道了！”

　　“來，就在這里和我們一起吃飯�！眿寢屨f。

　　“謝謝阿姨，我還要到浩坤家去道歉呢！中午還有作業(yè)�！�

　　媽媽笑著一手搭在胡夢昊肩膀上說：“你能知錯就改，敢于對自己做的事情負起責(zé)任，還能夠自己想辦法去解決問題，你真的很棒！”

　　胡夢昊聽了媽媽這番話，頓時露出了他那兩排潔白、整齊的大牙。

　　“謝謝阿姨！阿姨再見！”胡夢昊樂呵呵地走了。

　　真不知道李浩坤的媽媽會不會原諒他哦？……

敘事作文 篇7

　　去年，叔叔給我買來了一只小荷蘭豬。身體胖嘟嘟的，像個小肉球。又圓又亮的眼睛總是滴溜溜的轉(zhuǎn)著，特別精神。我很喜歡這只小荷蘭豬，就給它取了一個好聽的名字，叫“貝貝”。每天放學(xué)回家，我先寫作業(yè)，完成作業(yè)了就和貝貝一起玩，我們玩的很開心！

　　突然有一天，放學(xué)回家，我去看貝貝，卻發(fā)現(xiàn)它躺在籠子里一動也不動。我馬上叫來了爸爸媽媽，他們一看，也覺得貝貝有些不對勁。

　　爸爸說：“貝貝是不是生病了？”

　　“我也不知道�！蔽艺f。

　　媽媽說：“喂貝貝吃一片乳酶生吧�！�

　　我說：“好吧�！�

　　于是，我找到乳酶生，拿了一片給爸爸，爸爸趁貝貝張嘴叫的時候，趕緊塞進貝貝嘴里�？墒秦愗愐呀�(jīng)不知道吃東西了。沒辦法，我們又把乳酶生壓碎成面和進水里喂給貝貝，貝貝仍然是奄奄一息的`樣子，沒什么好轉(zhuǎn)。無奈之下，爸爸說：“先讓貝貝休息會兒吧，我們待會兒再來看他�！蔽抑缓靡酪啦簧岬碾x開了。

　　過了一個小時左右，我們再去看貝貝時，卻發(fā)現(xiàn)貝貝已閉上雙眼，死了。我難過的哭了，哭的很傷心。眼前不覺又浮現(xiàn)出我和貝貝一起玩的情景。

　　直到現(xiàn)在，看見別的小動物時，我都會忍不住想起貝貝，想起我和它一起玩的快樂時光。

敘事作文 篇8

　　你要記得，你的人生曾有過一場盛宴。在哪里，所有的心靈都敞開，所有的美酒都溢出來。那是最好的年代。我曾遇見這樣的你，六月的盛夏，窗外知了奏響悅耳的交響曲。那年的夏天，我熟不知是遇見了最好的你。 塞納河畔，左岸的咖啡，教室里裊裊余暉下，你那安靜而清秀的臉龐，在那個長滿青春痘的面孔里，是一道最華麗麗的風(fēng)景線。而我，就是欣賞不容錯過的風(fēng)景線，努力的消化著眼前的茍且，為了詩和遠方。

　　那年的夏天，班主任要求全班調(diào)整座位，值得慶幸的是剛好遇見了你，于是，彼此的彼此在最好的年代里，訴說著我們別樣的故事…… 傍晚的自習(xí)室里一片寂靜，但竊笑聲不時可聞。你在教室的講臺上停了片刻，目光相當(dāng)冷漠，慢慢環(huán)視著同學(xué)，全班的喧鬧聲愈發(fā)猛烈了，個個爭先恐后，競相伸長脖子，好超出旁人的肩膀，私下里個個細雨攀談著，好像有什么爆炸性的笑話。說時遲，那時快，那是沒有我的反應(yīng)快，我怎能不會絲毫感覺到我就是那天大的笑話。我感覺小腹隱隱作痛，再后來如滔滔江水蜂擁而來，現(xiàn)在的我怎能不曉得屁股底下一抹鮮艷的'紅。

　　熱淚很快侵蝕眼眶下一寸又一寸的肌膚，隨之吧嗒吧嗒順臉頰落下。你并不知道什么時候你陷入了墨水一般的濃稠的黑暗里去，你被失望拖進深淵，被疾病拉進墳?zāi)梗�被他人的嘲諷踐踏的體無完膚，在浩瀚的宇宙中被擊垮得僅落下點滴零星的塵埃，在大大的宇宙里住著小小的塵埃。那天放學(xué)后的小路上，夜早已落幕，寂靜的夜空上閃爍著斑斑點點的小星辰，布滿了盛夏的夜空，唯有你在那里�！拔覀兌加羞^不去的坎，但你要記著，誰也不是誰的救世主。”你說著并將我擁入懷中，從身后系上腰間的校服，隨之，我們相視一笑，你那清秀的臉龐頓時在星辰的映襯下，竟讓我舍不得你那愛笑的臉龐。

　　遇見的人已遇見，丟掉的人已丟掉。在身邊的還在身邊，要離開的早已離開。來得晚一些，走得慢一些，請看看沿途的風(fēng)景，不辜負所遇的每一份深情。余生還很長，日子也很慢，我們有的是時間。我們慢慢來，余生多指教。

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