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實(shí)用的敘事的作文400字集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文400字 篇1
我從來就沒有練過什么絕招，今天，老師讓我們寫絕招作文，我有點(diǎn)手足無措。練絕招行。但我不知道練什么絕招好，練滑板、練折紙、練家務(wù)……不行，這些我都做不來。有了，練騎自行車吧。
既然決定了，我就開始行動(dòng)了。我推著心愛的自行車來到小區(qū)的廣場(chǎng)，我剛騎上自行車就“撲通”一下摔在了地上，把我摔的“哇哇”直叫。我爬起來，雖然滿身疼的`厲害，但我不能就此放棄。我又騎上了我心愛的自行車，可我馬上又從自行車上摔了下來。
這次我顧不上滿身的疼痛爬起，來到媽媽身邊問：“媽媽，我該怎樣才能學(xué)會(huì)騎自行車呢？”媽媽和藹地說：“你這樣下去是不行的，騎車主要的是把車把的平衡把握好，身子坐直，目視前方�！闭f著媽媽給我示范了一次，我在旁邊認(rèn)真仔細(xì)的看著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，接下來媽媽讓我自己來試一試，我按照媽媽的樣子騎上了自行車，可是車把就像波浪一樣左歪右斜的，它一往這歪我就往那斜。經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了起自行車。
原來，只要掌握要領(lǐng)，堅(jiān)持不懈的鍛煉，就可以成功。
敘事的作文400字 篇2
從開學(xué)以來，我們這個(gè)班一直都很嚴(yán)，不管是課堂上，還是在作業(yè)上，我們的課比以前的多，作業(yè)也多，雖然作業(yè)多，但我們都必須完成，讓記好的記好，讓寫完的寫完，讓背熟的背熟。可是，總有作業(yè)忘寫了的時(shí)候，忘帶了的時(shí)候，忘預(yù)習(xí)了時(shí)候，我也忘帶過幾回，但，每次的科目都不一樣，有時(shí)想起了這個(gè)作業(yè)，就忘了那個(gè)作業(yè)。有好幾回，總有那么幾個(gè)同學(xué)忘交的，忘背的，忘寫了，忘記的。他們的理由都一樣：忘了！
就拿這幾天的作業(yè)教的情況來說，地理，老師幾天前就說過我們了，今天，又有5個(gè)同學(xué)沒有交地理作業(yè)，老師大發(fā)雷霆，讓他們都站了出來，還讓他們5個(gè)寫了檢查，并告誡我們說“以后誰要是沒有交作業(yè)，超過三次，就不要來上我的課了”，老師的臉漲得通紅，看來是真的生氣了。
不止地理，連語文也不例外，前天老師讓背了【傷仲永】和【期行】，有的人會(huì)背了，有的人卻還不會(huì)背，到今天已經(jīng)三天了，這三天的時(shí)間里，我又復(fù)習(xí)了前面的課文，可是，三天的.時(shí)間過去了，還有幾個(gè)人不會(huì)背，老師就讓他們幾個(gè)抄十遍，他們有的只抄了，卻沒有背，有的既沒抄也沒背……放學(xué)了，老師把他們幾個(gè)叫去了辦公室。
作業(yè)的力量可真是大，它可以讓人高興，讓人失落，讓人歡歡喜喜的。但在寫作業(yè)的過程中，不開心，可一寫完了作業(yè)，又高高興興的跑跑跳跳。
敘事的作文400字 篇3
很小的時(shí)候，媽媽教會(huì)了我第一個(gè)字，從此我進(jìn)入了書的海洋。
有一次，我在一本書的封面上看到一個(gè)有翅膀的小孩子，我問媽媽：“他是誰呀？”媽媽說：“是一個(gè)小天使。”“他為什么有鳥一樣的翅膀��？”“為了飛，飛得高，看得遠(yuǎn)�！薄澳茱w到樹那么高嗎？”“能！”“能飛到月亮那么高嗎？”“能，能！”“那他的翅膀是做什么的`呢？”“是書，你看，翅膀像不像一本一張一合的書啊？”“像有點(diǎn)像。”“你讀的書多了，就會(huì)像小天使一樣，長(zhǎng)出翅膀，飛到天上，書讀的越多，你就能飛得越高，飛得越遠(yuǎn)！”
后來，我讀了許多書，沒有長(zhǎng)出翅膀，我明白了，這不是真的，媽媽給我講了一個(gè)美麗的神話。再后來，我又讀了更多的書，我明白了，這是真的，媽媽留給了我一個(gè)美好的寓言。
書是天使的翅膀！這是真理。 書，向我們展示了美麗的世界；書，為我們描繪了美麗的人生；書，告訴我們老祖宗努力奮斗的故事；書，揭示了大自然變化的秘密。插上了書的翅膀，翱翔在知識(shí)的天空，你，不就是一個(gè)美麗的天使嗎？
敘事的作文400字 篇4
這天，我和弟弟在庭院里騎自行車，那天很熱，我和弟弟就拿了兩頂鴨舌帽往頭頂上戴。
我們開心的繞著圈子，頭還搖晃著。騎著騎著，我頭頂上那頂鴨舌帽一不小心掉到了地上，還被弟弟那臺(tái)自行車的輪子壓了一下，原本潔白的.帽子上，又多了一些黑黑的印子。我敢緊把它拿到奶奶每天用的洗衣盆里，一邊找水管和水龍頭，一邊找洗衣肥皂，這邊沒有，那邊也沒有，到底在哪兒呢？經(jīng)過我一番努力，總算找到了肥皂，可是有了肥皂，沒有刷子，那么么洗呢？于是，我又慌亂地找起了刷子，東找找，西找找，最后才發(fā)現(xiàn)刷子就在我腳旁。
我先把肥皂在帽子上搓會(huì)兒，再用刷子刷一會(huì)兒，再搓點(diǎn)肥皂，再刷會(huì)兒，就這樣反復(fù)了幾遍，終于，原本黑黑的地方變的白了些。
該用水沖掉泡沫了，我打開水龍頭，水就從水管里流了出來，結(jié)果，我一個(gè)沒注意，水就噴了我滿身。對(duì)了，我要怎么讓它看起來并不像是洗過的呢？我找了一條毛巾，把帽子濕濕的地方盡量擦干，讓人看不出這頂鴨舌帽是曾經(jīng)掉在地上，還被自行車輪壓過。
第一次洗帽子，真是有趣，令我難以忘卻。
敘事的作文400字 篇5
今天老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)整理清潔區(qū)。一聽到要?jiǎng)趧?dòng)，同學(xué)們歡呼雀躍。來到清潔區(qū)，老師指著院墻邊的石頭說：“今天下午的勞動(dòng)任務(wù)有三個(gè)，一是搬走這些石頭；二是打掃清潔區(qū)內(nèi)的落葉；三是鋤掉雜草。老師分配好任務(wù)，就和我們一起熱火朝天地干了起來。我、王朝偉、曾超輝、周啟令一起抬了一塊很大的石頭，我們喊著號(hào)子——“一、二、一”，一步一挪，到了目的地，放好石頭，“終于搬到靠墻的.一邊了!”我撫摩著自己的手說。我們返回清潔區(qū)。吳小龍和常昕宇挖著被泥土掩埋的石頭，他們挖著挖著，吳小龍自言自語地說：“這里有一根樹根，還是花的呢�！背ｊ坑钆み^頭仔細(xì)一看，大聲叫到：“吳小龍，這是蛇，不是樹根!”
吳小龍不相信，用木棍桶了桶，仔細(xì)一看果真是蛇：“呀!蛇呀!蛇呀!”他驚慌失措地跳了開去。大家都驚慌了，在另一邊挖石塊的田老師眼疾手快，三兩下就把蛇打死了。老師擔(dān)心我們的安全，一邊自己挖，一邊指揮我們運(yùn)走挖出來的石頭。
那邊掃落葉的同學(xué)也認(rèn)真地打掃，他們分工明確，掃的掃，裝的裝，倒的倒，拔草的同學(xué)也不甘示弱，兩手一刻也不閑著。
終于勞動(dòng)結(jié)束了，老師贊賞地說：“我還不知道你們能做這么多事呢!”
敘事的作文400字 篇6
“好呀，超上去啊!”我弟弟正入神的看著電視，還不時(shí)的叫出聲來。他在看的電視叫“四驅(qū)兄弟”，我的賽車黑巨無霸，就是當(dāng)中的主角，而且是頂尖的呢!
它的外形顏色大多是黑的，不過還有火焰色、灰色和藍(lán)色的花紋。它的車頭有一個(gè)“G”字母，前面車頭還可以打開，電視上說，打開的地方還有齒牙，是鐵的，可這上面沒有，但我還是很喜歡它。
這輛賽車的底盤上，前面和中間有兩個(gè)導(dǎo)輪，是幫助賽車拐彎用的，作用可是很大的呦!另外還有四個(gè)輪子，輪胎皮可以換，那它就可以變成多功能，比如換上齒輪，它可以在淺沙地上飛馳，可以稱之為“沙漠巨無霸”，換上海綿輪，它在陸地上可是霸王，再路上，它分秒必爭(zhēng)，跑的'相當(dāng)快。如果哪輛車想趕上，門都沒有。它的后胎中間，有一個(gè)高速馬達(dá)，就是靠這個(gè)，它才能快如閃電。
它扣電池的扣上，有一個(gè)指示燈，打開開關(guān)，它便隨著車的輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)，閃出金色的光芒，特別是晚上，非常亮。 它平穩(wěn)力很強(qiáng)，不管是幾節(jié)樓梯，對(duì)它來說，都小菜一碟。它有一點(diǎn)，使我非常自豪，因?yàn)樵谛^(qū)比賽里，它總能得前三名。我太喜歡我的賽車了，它總能給我爭(zhēng)光。
敘事的作文400字 篇7
俗話說“民以食為天”，美食有很多，比如:北京的烤鴨、西安的羊肉泡饃、內(nèi)蒙古的小肥羊、云南的過橋米線等,可我最喜歡的還是小籠湯包 。
一籠里有8個(gè)包子,上桌時(shí)連籠屜一起端上來。熱氣騰騰的包子緊緊地挨在一起，如同春天里那潔白的梨花。它們有的笑破了肚子，有的實(shí)在太胖了，肚子星的肉都要露出來了,還有的則是端端正正地坐在籠屜里，發(fā)誓要做一個(gè)“乖寶寶”，不過,它們好像異口同聲:“先吃我吧,快來吃我！”
吃小籠包也是有講究的,有一句小歌謠:“輕輕提，慢慢移。先開窗后喝湯�！币馑际�:吃小籠包時(shí)，要輕輕地搛,最好用筷子夾住皺皺的地方,再小心翼翼地牽著膚白肉嫩的小娃娃到新的小家里。在品嘗的'時(shí)候,先用嘴咬破一個(gè)小口子,再將湯吸進(jìn)肚里,最后細(xì)細(xì)品味包子皮和嫩餡兒。
一次,媽媽帶我去吃小籠包,我迫不及待，拿起筷子就要搛,卻突然想起了那歌謠。于是,我輕輕地挑起小娃娃,唯恐小娃娃被傷害后“淚如泉涌”。我小心地咬了一個(gè)口子,吮吸著湯汁。一種說不出的感覺在我心田流過。好鮮美!它先經(jīng)過喉嚨，熱騰騰地，使我都舍不得讓它咝溜一下就滑過去了。香濃的湯汁滑過了我的胃，之后又滑過了我的腸，我感到身上的每個(gè)毛孔都張開了嘴巴爭(zhēng)先恐后地吮吸著這人間美味。它使人變得精神起來了，亢奮起來了！再咀嚼那美味的肉餡，嗯，好吃！
小籠湯包真是舌尖上的美味！
敘事的作文400字 篇8
莎士比亞說：“書，是全世界的營養(yǎng)品�！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺f：“書是幫助我們通往智慧國的向?qū)А！弊詮臅盐規(guī)нM(jìn)了書的王國，讓我在書的王國里自由遨游，我就津津有味地在王國里游玩，仿佛書的王國是游樂場(chǎng)。它還散發(fā)著濃濃的墨香吸引著我，將我?guī)У揭粋�(gè)名叫“書”的花園。
一天，媽媽給我買來了《想當(dāng)海盜的兔子》這本書。我接過來一看，心里偷笑道：兔子也想當(dāng)海盜？笑話！先把尾巴養(yǎng)長(zhǎng)了吧！我隨手把書丟在沙發(fā)上，蹦蹦跳跳地跑一邊玩去了。
過了幾天，那本書漸漸地散發(fā)出了它的“魅力”。我忍不住走了過去，翻開書的第一張。光是題目就像一塊磁石一樣吸引住了我。原來，題目是“學(xué)狼語的.兔子”。我的手猶如被什么東西控制住了一樣，每看完一頁手就不由自主的翻到下一頁。想合上書，可眼睛似乎不同意……我越看越有勁，越看越快，好像在和時(shí)間比賽，這頁沒看完手就想繼續(xù)翻下去，好想看一看兔子到底當(dāng)沒當(dāng)上海盜。媽媽叫我吃飯：“再等五分鐘！”可是，十分鐘過去了，我還是不肯合上書。媽媽無奈的說：“唉，真是一個(gè)小書蟲�！痹诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)，我就把這個(gè)故事讀完了。兔子當(dāng)上了海盜。我心里真替他高興。我不僅從書里知道了這只活潑可愛的兔子，還從《名人傳記》中認(rèn)識(shí)了女科學(xué)家——居里夫人，還從科普書上學(xué)到了太陽與月亮的奧秘。書真是我的良師益友。我愛書。
敘事的作文400字 篇9
在5月8日我們學(xué)校組織了一次感恩教育演講。校長(zhǎng)讓老師把我們帶到操場(chǎng)集合。演講馬上就要開始了。我們懷著激動(dòng)的心情鼓掌迎接老師的演講。
演講開始了，來我們學(xué)校演講的是北京華夏的羅杰老師。羅杰老師首先給我們講了一個(gè)笑話：一個(gè)小孩子到果園的小蘋果樹上偷蘋果被果園長(zhǎng)逮了個(gè)正著，果園長(zhǎng)就問這個(gè)小孩你的爸爸是怎么教育你的為什莫要在這偷蘋果，這個(gè)小孩子說：“我的爸爸正在那顆更大的果樹上偷蘋果�！边@個(gè)小笑話說明有“其父必有其子”。羅杰老師又給我們講了許多感人的'故事：令我印象最深的是一個(gè)老師領(lǐng)著6個(gè)學(xué)生過馬路，突然有一個(gè)違反規(guī)則的汽車駛來眼看6個(gè)無辜的小生命要葬送在車輪之下老師趕緊撲過來把那5個(gè)孩子撲過去然后又把那1個(gè)孩子也撲過去。后來那個(gè)汽車吧老師給撞著了。當(dāng)把老師送去醫(yī)院，孩子們都失聲痛哭起來，幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都說一定要盡全力救這個(gè)老師，可是老師還是去了……聽到這時(shí)許多同學(xué)都哭了，羅杰老師告訴了我們老師很辛苦有的帶病還上課有的連夜批作業(yè)……
他主要告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義，其實(shí)老師這麼有文采他們完全可以不當(dāng)老師可是他們當(dāng)了老師代表他們很想培育出更好的學(xué)生造福社會(huì)，造福人民。
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