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畫敘事作文12篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的畫敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畫敘事作文1
今天是中秋節(jié)，我放假在家，爸爸媽媽就帶我和妹妹去椒江玩。在耀達(dá)商場(chǎng)一樓大廳，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友和家長(zhǎng)們圍小桌子旁，他們正在等待做什么事情呢？我抬頭一看，原來(lái)上面的標(biāo)語(yǔ)寫著：中秋節(jié)現(xiàn)場(chǎng)制作月餅活動(dòng)。我馬上就來(lái)了興致，就叫爸爸陪我一起參加活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)的阿姨分給我們一張紙，上面貼了一張圓圓的白色的紙。阿姨說(shuō)：“小朋友們，請(qǐng)把這個(gè)白色的紙當(dāng)成月餅，在上面畫上圖畫，不管什么都可以�！苯酉聛�(lái)，我們就拿到了一支彩色的筆。我在上面寫了一句話：“中秋節(jié)快樂(lè)！”在紙的邊上，我畫了一個(gè)小女孩，她說(shuō)：“月餅好吃�！蔽揖桶旬嫼玫膱D畫交給阿姨，她們直夸我畫的又快又好呢。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
等到大家把畫都交上去了，阿姨就給我們分發(fā)制作月餅的材料，我拿到了一團(tuán)米粉和一團(tuán)豆沙，阿姨讓我們自己動(dòng)手做。平時(shí)我們吃的都是現(xiàn)成的.月餅，現(xiàn)在讓我自己動(dòng)手做，我真的是無(wú)從下手了。只好請(qǐng)爸爸幫忙，我們先把米粉揉成一個(gè)碗的形狀，在里面裝上豆沙，在把它揉成圓圓的像湯圓一樣的一個(gè)球。按照這樣的方法，我做了6個(gè)月餅。最后，阿姨拿來(lái)了月餅的模型，經(jīng)過(guò)按壓之后，漂亮的月餅就做好了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的包裝之后，我的月餅就可以帶回家了。
吃著自己親手做的月餅，味道別提有多好了。奶奶連連夸我能干呢！我真想明年再去做月餅，到那時(shí)，我肯定能自己獨(dú)立完成了。
畫敘事作文2
每個(gè)人都有自己的最愛(ài)，它陪伴我們走過(guò)最美好的歲月。有人愛(ài)艷麗多彩的鮮花，有人愛(ài)浩瀚無(wú)際的大海，有人愛(ài)碧綠廣闊的草原，有人愛(ài)歡快優(yōu)揚(yáng)的音樂(lè)，而我則愛(ài)繪畫。
繪畫使我放松
每當(dāng)我在感到很疲勞的時(shí)候，我就會(huì)拿上的.畫筆、畫紙，然后一個(gè)人靜靜望著窗外，手不由地在潔白的畫紙上舞動(dòng)起來(lái)。我用筆細(xì)細(xì)勾勒出一棵棵椰樹(shù)的輪廊，再用彩鉛染出無(wú)邊無(wú)際的海洋，接著又渲染出了一輪紅日倒映在海面，形成一副海天相接的場(chǎng)面；這是一下把我?guī)У揭粋�(gè)寧?kù)o優(yōu)美的世界。我的心情也變得舒適自在，完全沒(méi)有了會(huì)畫前的疲勞。
繪畫，使我擁有了五彩的世界、繽紛的心情，是我忘記了疲勞。繪畫，我的最愛(ài)！
繪畫使我自豪
又迎來(lái)我夢(mèng)寐以求的繪畫筆在，這次展現(xiàn)的是“生活”。頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了蕩秋千的喜悅情景。
老樣子，先起稿；我把主體勾勒出來(lái)，小心翼翼地描繪。先把秋千簡(jiǎn)單的畫了一下，然后畫蕩秋千的人，仔細(xì)地勾出了一雙水靈靈的眼睛和笑開(kāi)了口的嘴；正準(zhǔn)備畫坐在木板上的姿勢(shì)時(shí)，我犯了難，總是畫不好，畫了又擦，擦了又畫。這是老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，拿起筆說(shuō)：“看著！慢慢地畫出退的弧線，線條隨意點(diǎn)，別太僵硬！”說(shuō)著老師一邊指導(dǎo)我，一邊幫我修改。
哈哈，功夫不負(fù)有心人，領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻到了，我拿著手上的獎(jiǎng)狀“全國(guó)中小學(xué)繪畫大賽金獎(jiǎng)”，心里特別的高興，十分自豪。
繪畫，使我感受到了成功的自豪感，她使我擁有喜悅與激動(dòng)。繪畫，是我的最愛(ài)！
無(wú)論如何，繪畫總會(huì)給我不一樣的驚喜；它就像多彩的四季，總會(huì)給人不同的心情；繪畫，可以讓我融入五彩繽紛的世界！
繪畫，我的最愛(ài)！因?yàn)橛心�，我的生活充滿美好！
畫敘事作文3
我覺(jué)得世界上最美麗的畫是弟弟給我畫的那張“豬臉”小畫。也許在你的眼里，那只是一張畫著超級(jí)丑八怪的廢紙，可在我的眼里，這幅畫卻價(jià)值連城……
那是一個(gè)寒冷的'冬天，我和弟弟在家開(kāi)心地玩著，那年弟弟剛剛六歲，在幼兒園上學(xué)。這時(shí)，弟弟突然用他那稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我給你畫一幅畫，好不好？”我不太情愿，因?yàn)槲疑钪艿艿漠嫾迹媾滤茐牧宋颐利惖男蜗�。可他畢竟是小孩子，我只能順著他，模特似的坐在那里，等著弟弟的大作出爐！不一會(huì)兒，在弟弟手中真的誕生了一幅“杰作”，我迫不及待地奪過(guò)來(lái)一看，看了半天也沒(méi)有看明白，也不知道他那畫里畫的到底是什么東西，只覺(jué)得人不像人，鬼不像鬼的！可弟弟卻得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“我畫的是姐姐，你看，多像你��！”我氣極了，卻只能壓住肚里的火氣，直瞪瞪地看著弟弟。弟弟卻還在笑嘻嘻地說(shuō)：“你看看這豬頭，太像你了！”我這才看明白，原來(lái)弟弟把我畫成“豬頭”了，我再也控制不住自己的情緒了，沖過(guò)去就打了他一巴掌，大喊了一聲：“滾！”弟弟就坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)……
幾年以后的一天晚上，我在一個(gè)角落里，突然又看到了那幅畫，我的心中就涌出了一種異樣的滋味，弟弟那可愛(ài)的樣子也浮現(xiàn)在我的眼前，我慢慢地把畫撫平，我突然發(fā)現(xiàn)畫上的豬頭很美，美得就像弟弟對(duì)我的愛(ài)，于是，我決定珍藏這幅畫，直到永遠(yuǎn)……
畫敘事作文4
今天上午，我和媽媽來(lái)到位于市直機(jī)關(guān)幼兒園二樓的樂(lè)陶陶美術(shù)中心，參加市直關(guān)工委第三屆“樂(lè)陶陶杯”中小學(xué)生繪畫邀請(qǐng)賽。
離正式比賽還有幾分鐘，媽媽走近我面前，給我作賽前指導(dǎo)：“畫畫就像寫作文一樣，也要講究創(chuàng)意！——有創(chuàng)意的作品往往能夠得到大家的喜歡。你創(chuàng)作時(shí)除了要做到色彩搭配協(xié)調(diào)，還要講究創(chuàng)新，在符合‘愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、圓夢(mèng)’的繪畫主題下畫出自己獨(dú)特的風(fēng)格……”
很快，比賽正式開(kāi)始。我右手拿著畫筆，耳邊回蕩著媽媽剛才說(shuō)過(guò)的話，腦袋開(kāi)始苦苦思索，構(gòu)思……
很快，我靈光一閃，有了……
我的腦袋里出現(xiàn)了一幅畫面：在色彩斑斕的彩虹和雪白的云朵之下，有一個(gè)天藍(lán)色頭發(fā)的小姑娘，她頭戴翠綠橄欖枝頭箍，身穿翠綠色連衣裙，眼睛緊緊地閉著，嘴巴微微翹起，神態(tài)虔誠(chéng)。兩手向兩旁伸開(kāi)，一副等待，擁抱美好的樣子。在小姑娘的下方，是一座蘑菇房子，房子門前站著幸福的兔子一家，旁邊是一塊開(kāi)滿黃色花朵的郁金香花田……嗯，這就是我夢(mèng)想的`美好家園了！
有了構(gòu)思，我馬上奮筆涂鴉……
經(jīng)過(guò)六十分鐘的“奮斗”，我的“大作”已經(jīng)完成。我看著眼前自己描繪出來(lái)的美好畫面，為之醉了。
媽媽看了我的畫，也情不自禁地向我豎起了大拇指，贊賞地笑了。
大約半小時(shí)后，比賽結(jié)果出來(lái)，我獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)我接過(guò)鮮紅的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品時(shí)，心激動(dòng)得都要跳出來(lái)了：要知道，來(lái)自全市被邀請(qǐng)參賽的120名選手里，我能夠幸運(yùn)地成為為數(shù)不多的獲獎(jiǎng)?wù)咧�，可是為自己感到自豪哩�?/p>
當(dāng)然，我離更優(yōu)秀還有一定的距離，我會(huì)記住媽媽的話，努力學(xué)習(xí)，再接再厲，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！
畫敘事作文5
“呼~(yú)手指操終于做完了。”我有氣無(wú)力，“手指酸酸噠！”戴冠秋輕聲說(shuō)，我靜靜地趴在課桌上，不免感到有些無(wú)聊，突然，肖老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲�！薄岸鳎坑螒�？”我精神起來(lái)，兩眼放光地望著老師。
“咳咳，那就是—畫鼻子。”哦，畫鼻子，我玩過(guò)，可惜太難了，老對(duì)不準(zhǔn)。老師在黑板上畫了一個(gè)沒(méi)有鼻子的人臉，首先，老師在第一組選了楊可人，老師為他蒙上眼睛，楊可人像個(gè)盲人似的，雙手伸直在前，別扭地走上了臺(tái)，老師給了他一支粉筆，他在黑板上摸來(lái)摸去，最后不確定地在人臉的下巴畫了鼻子，他趕忙摘下紅領(lǐng)巾，楊可人見(jiàn)自己畫得那么離譜，也不由和同學(xué)一起哈哈大笑。周軾軒閃亮登場(chǎng)！唉！結(jié)果是此“好”，鼻子居然不在人臉上！但不怪他，蒙著眼睛畫鼻子，讓我來(lái)，我也會(huì)歇菜！
恩？你問(wèn)下面還有誰(shuí)？快，快別提了，笑得我都要吐一盆血了！徐夢(mèng)迪嘛！咳咳，沒(méi)錯(cuò)，他也敗得一塌糊涂！
接下來(lái)，我可要重點(diǎn)講一講我們第四組的'大家伙陳哲遠(yuǎn)了，他被蒙眼睛后，走上講臺(tái)時(shí)竟撞到了講臺(tái)，粉筆灰飛了他一臉，也不知這可憐的家伙怎么會(huì)這么倒霉，但他畫時(shí)，卻給了我們一個(gè)驚喜，他雖然把鼻子畫進(jìn)了嘴巴里，但老師說(shuō)他是離目標(biāo)最近的，挺不錯(cuò)噠！就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)鼻子長(zhǎng)在舌頭上的，有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。
今天畫鼻子可真開(kāi)心哇！
畫敘事作文6
“正月里來(lái)正月正，正月里來(lái)做花燈�！睘榱擞釉�(jié)和鍛煉小記者的動(dòng)手動(dòng)腦能力，并從中了解中國(guó)的傳統(tǒng)民俗文化，邯鄲日?qǐng)?bào)社小記者部舉行了“個(gè)性燈籠DIY手繪活動(dòng)”，我高興地報(bào)名參加了。
上午八時(shí)半，我和媽媽按時(shí)來(lái)到指定地點(diǎn)，工作人員早就布置好了活動(dòng)場(chǎng)地，等候大家的光臨。那紅紅的場(chǎng)景，讓人感受到了節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師把材料包發(fā)給我們每一個(gè)人。我迫不及待地打開(kāi)包裝，仔細(xì)地閱讀說(shuō)明書。因?yàn)槭堑谝淮卧跓艋\上作畫，要輕輕地，所以，我還有點(diǎn)兒小緊張�？炊襟E之后，就開(kāi)始我的創(chuàng)意了。第一步，撐燈籠。這是個(gè)技術(shù)活兒，我拿著鐵絲支架和說(shuō)明書對(duì)了好幾遍，確認(rèn)好上下后用力一摁，燈籠撐開(kāi)了。接下來(lái)就是今天的主題手繪了�？粗@個(gè)紅紅的大燈籠，熱鬧的元宵節(jié)就浮現(xiàn)在了我的腦子里。打開(kāi)顏料盒，我先畫了一棵喜慶的梅花，然后用醒目的黃色寫了一個(gè)大大的福字，希望大家都福氣滿滿。提起燈籠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，感覺(jué)有點(diǎn)空空的.。那就再來(lái)點(diǎn)祝福語(yǔ)吧！于是，我就在燈籠上小心翼翼地寫上了“年年有余萬(wàn)事如意”八個(gè)大字。就這樣，一個(gè)漂亮的燈籠誕生了。
這時(shí)，其他小記者也陸續(xù)為燈籠穿上美麗的外衣，或俏皮，或喜慶，或素雅……一個(gè)個(gè)別出心裁。大家舉著自己的作品，擺出各種造型合影留念。
今天的活動(dòng)真開(kāi)心呀！下次，我還想?yún)⒓舆@樣的體驗(yàn)活動(dòng)。
畫敘事作文7
字，可以說(shuō)說(shuō)是人生最關(guān)鍵的，字寫好，你的一生也很美好。瞧，快上一年級(jí)的妹妹也正專心致志地“畫”起字來(lái)呢！
她不知時(shí)候開(kāi)始，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我一定要學(xué)寫字。”我一聽(tīng)，驚訝級(jí)了，這個(gè)7歲的小毛孩居然要學(xué)寫字，太不可思議了，我驚訝地問(wèn)她：“你……你真的要學(xué)寫字？”“沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)你和媽媽當(dāng)我的老師，行嗎？”妹妹堅(jiān)定地回答，“行，OK”。
第二天，由媽媽來(lái)選字，我來(lái)指導(dǎo)。妹妹信心十足地拿出本子，削得尖尖的.鉛筆和橡皮擦，挺胸抬頭地坐在椅子上，等指導(dǎo)員（我）來(lái)教她寫字。我走到她面前，說(shuō)了聲：“上課�！泵妹帽渴直磕_地站起來(lái)，彎一下腰，說(shuō)：“葉老師好�！闭嫦胍幻W(xué)生呀，我忍不住笑出來(lái)，可以想，當(dāng)老師要嚴(yán)肅，不準(zhǔn)笑。
“好，請(qǐng)坐。今天開(kāi)始上第一節(jié)課，我們要寫‘光’這一個(gè)字，先看老師寫一個(gè)字。這個(gè)‘光’是上下結(jié)構(gòu)……好，先把這個(gè)字寫3個(gè)字�！焙�，總算松了一口氣，真渴呀……“老師，好了”妹妹那響亮的聲音打亂了我，“哈哈哈哈哈……”瞧，她把‘光’寫得又胖又難看，活像一只胖毛毛蟲(chóng)，我停止笑聲，耐心地叫她，可她一點(diǎn)寫不好，最終，我的暴脾氣使了出來(lái)，大叫一聲，她沒(méi)有哭，只是默默地在一邊寫，我走近一看，呦，一年級(jí)能寫出這樣的字，太厲害了，堪稱得上是天才，寫完后，又在一邊畫上一條很苗條的毛毛蟲(chóng)，幽默地說(shuō)：“我給光美容啦！”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，但心里很清楚：只要有信心，就一定能成功。
‘畫’字的妹妹真是可愛(ài)，現(xiàn)在可不叫‘畫’字的妹妹了，而叫‘天才小妹’了。
畫敘事作文8
本周，我特別開(kāi)心，因?yàn)樽鳂I(yè)特別少，馬老師讓我們每人完成一副種子畫。種子畫是什么？我以前從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，后來(lái)經(jīng)過(guò)馬老師的解釋我才明白，種子畫就是用各種各樣食物的種子（如赤豆、綠豆、黃豆，大米等）作為材料制作成的畫。馬老師還給我們看了很多網(wǎng)上別的小朋友作的種子畫。哇！太漂亮了！看著馬老師給我們看的種子畫，我不禁驚嘆原來(lái)種子也可以用來(lái)作畫，同時(shí)我也默默下決心要作成一幅美麗的種子畫！
馬老師分給每個(gè)同學(xué)不同的圖案用來(lái)作種子畫，我被分到的是一座房子的圖形，有點(diǎn)象上海的東方明珠塔，又有點(diǎn)象悉尼的歌劇院。
周五我一放學(xué)就拉著媽媽去了超市，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備一些作畫用的`種子還有膠水和膠紙。我在超市里選了半天，最后選了：黃豆、赤豆、綠豆、小米、赤米、米仁等不下十種種子，還選了雙面膠、萬(wàn)能膠兩種膠水。周六我一上完少年宮的課回到家就一開(kāi)始作種子畫了。媽媽告訴我先要想好每一處根據(jù)著色用什么種子，然后在相應(yīng)的地方貼上雙面膠，再小心地有次序地把種子貼上去。貼的時(shí)候不僅要十分小心，而且一定要想好了再貼，不然的話種子貼上貼下最后就會(huì)貼不住。
我一共花了兩個(gè)小時(shí)總算把這副畫完成了，為了使畫更好看，我還在空白的地方涂上了色彩�？粗骱玫漠嬑倚睦飫e提有多開(kāi)心了！通過(guò)這次制作種子畫，我不僅認(rèn)識(shí)了很多種子，而且還培養(yǎng)了細(xì)心。同學(xué)們，如果你對(duì)種子畫感興趣的話，不仿也來(lái)試試，真的很好玩！
畫敘事作文9
我給同桌畫張相
提起我的同桌，我就忍不住彈開(kāi)太多話題。我跟他有著深厚的友誼！
我的同桌是一位女生，他的優(yōu)點(diǎn)就是倆個(gè)字‘臭美’。老師曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō)：只要美麗才會(huì)‘凍’人。也對(duì)，我同桌的確就是這么樣的人！他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，開(kāi)寬提拔的小鼻子，顯得非�？蓯�(ài)！在鼻子上方住著倆只邪惡的怪獸，這倆只怪獸經(jīng)常會(huì)鄙視一些人，顯示出那可怕的神情。而這倆只怪獸也有好的特點(diǎn)，水靈靈的外表，有時(shí)候也會(huì)露出可愛(ài)的面貌，可是這還不夠啊，總覺(jué)得少了什么？少了什么呢？少了孤黑二將。這股黑二將可不簡(jiǎn)單啊�？词刂`靈的.眼睛。如果表現(xiàn)在一處又顯得孤獨(dú)，但一起看又是那么漂亮可愛(ài)！在最下面也就是愛(ài)美的小嘴了！我同學(xué)的這只小嘴可不簡(jiǎn)單。為了表達(dá)‘臭美’之心。每天都是少吃少喝的，可把這只小嘴享福了。因?yàn)槊刻斓墓ぷ髦挥心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)。他們組合在一起，表達(dá)了一張純潔紅通通的小臉。
我同學(xué)叫張?jiān)�。所以我給他起了一個(gè)小名：小月以后大家都是這么叫他了！他也沒(méi)用任何怨言，不瞞大家，是我廢了九牛二虎之力才勸張?jiān)聞e告訴老師我給他起的外號(hào)。有一次，上畫畫的時(shí)候，我拿著剪刀沒(méi)事干，看著同桌的頭發(fā)搖搖晃晃，真是鬧心，我前思后想，終于決定了。拿剪刀嚇唬她，沒(méi)想到，他剛把頭發(fā)一翹，我反而把她的小辮子給剪了下來(lái)。哎呀，害的老師在辦公室一頓惡罵。我的天啊，上帝�。∥艺@么慘�。�
這就是我的同桌，又臭美，又凍人��！
畫敘事作文10
喂，你干嘛！”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“對(duì)……對(duì)不起！”他連忙道歉。
“你還是回去吧，你的小伎倆我已經(jīng)看穿了！”我雙手交叉蹭肚，很生氣！
要不是我出門時(shí)碰到了那個(gè)小妹妹——夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)的小妹妹。我哭著跑回家時(shí)，正好撞到了她。她對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)大哥哥，嘴唇上有薄薄的透明糖紙，只要一碰到水，就會(huì)化。我剛剛看到大姐姐你跑了以后，大哥哥就舔了舔嘴唇，說(shuō)‘恩，甜！’后就笑了笑離開(kāi)了。“聽(tīng)了后，我想了想，的確有一絲甜甜的味道。可惡！就這樣被人耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，所以才會(huì)大哭！從小到大，從沒(méi)有被耍過(guò)！可我很好奇，問(wèn)小妹妹：“你沒(méi)走嗎？”小妹妹說(shuō)：“剛走不遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)頭就看到了那一幕，就舍不得走開(kāi)！”哼，連小妹妹也看我的笑話！
“我還以為你真心來(lái)道歉，”更奇怪的是我居然情不自禁地收了。“沒(méi)想到，你居然把這一切都計(jì)劃好了！”
我望了望他身后的香蕉皮。別誤會(huì)，是他把手放在后面，手中的香蕉皮。
“真是厲害呀！”他說(shuō)話的語(yǔ)氣不一樣了，好像在哪里聽(tīng)過(guò)�！敖K于出現(xiàn)個(gè)聰明的了，唉，以前那些女生都被我騙過(guò)去了……”
“你要干什么？為什么要接近我……我們這些來(lái)到這的女生？”我疑惑的看著他，他的回答更讓我疑惑。
“你不是說(shuō)我說(shuō)話的語(yǔ)氣不一樣了，在哪聽(tīng)過(guò)嗎？”我什么時(shí)候說(shuō)的？
“撲哧——”他看著我疑惑的'表情，逗笑了，“好了不跟你買關(guān)子了，我是你夢(mèng)中說(shuō)‘愚蠢的人類’的人！我不是平凡的人類！那個(gè)女生的笑聲，是畫姬發(fā)出的，畫姬是‘皇姬閣’的‘統(tǒng)治者’，你們這些女生能進(jìn)來(lái)都是因?yàn)楫嫾�！不過(guò)，她不會(huì)隨意出現(xiàn)，除非……”
他亂起八糟的說(shuō)了一堆，我也想起了那個(gè)夢(mèng)，“畫姬”這個(gè)名字最吸引我，因?yàn)椤?/p>
畫敘事作文11
“六一”前的一天，我們學(xué)校舉行書法繪畫比賽。我們班有羅翊源、黃業(yè)源、賀俊明及我等參加比賽，我們又可以大顯身手了。
比賽開(kāi)始了，風(fēng)雨操坪上靜悄悄的，只能聽(tīng)到筆走龍蛇的“沙沙”聲和監(jiān)考老師有節(jié)奏的腳步聲。風(fēng)雨操坪外有些觀眾在看著，還不時(shí)談?wù)撝l(shuí)寫得好誰(shuí)畫得好。
看！站在書法組的最后一排，手握大筆，正凝神寫字的不就是我們班的小書法家————賀俊明嗎？只見(jiàn)他提筆在手正專心致志地寫字。鋒過(guò)之處，字跡挺拔而秀麗。不一會(huì)兒，五個(gè)有力的.大字呈現(xiàn)在我們眼前：“中華古國(guó)昌”�！昂谩迸杂^者喊到。我也暗自想：看來(lái)書法組的頭獎(jiǎng)非他莫屬了。而繪畫組這邊卻是另有風(fēng)味。只見(jiàn)我們的小畫家————羅翊源正伏在桌上沉著應(yīng)戰(zhàn)，將外界干擾置之度外，只凝神靜氣地作畫。他手提筆略一沉思，便在紙上畫起來(lái)，筆桿晃動(dòng)，絲毫不緩，終于一氣呵成。即刻，展現(xiàn)在我們面前的是一幅色彩鮮明的迎奧運(yùn)畫。只見(jiàn)線條均勻，圖畫栩栩如生。我心想：這樣的佳作必然是獨(dú)占鰲頭咯。一小時(shí)后，比賽選手們陸續(xù)交了卷，比賽在一種歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。
同學(xué)們都紛紛來(lái)看作品，書畫作品的“我愛(ài)中華”“精忠報(bào)國(guó)”，充分體現(xiàn)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。繪畫組里那一幅幅山水畫、花卉畫、動(dòng)物畫，活靈活現(xiàn)，真是琳瑯滿目。
啊！走進(jìn)這風(fēng)雨操坪，像是走進(jìn)了書法的海洋，繪畫的世界。使人賞心悅目，如癡如醉。
這次比賽，不僅一覽書畫的精湛技藝，也使我懂得了“天外天，樓外樓，人上更有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”這句話的真正含義。
畫敘事作文12
光陰似箭，日月如梭，往昔一去不復(fù)返。初中三年一晃眼即將接近尾聲。想想真的有太多的不舍。
隨著“小升初”的落幕，意味著我們將要不如中學(xué)的大門成為一名中學(xué)生。滿懷著渴望，充滿著幻想。終于，終于等到了這一天終于來(lái)臨，跨入了二中的大門，穿上了新的校服，對(duì)即將要學(xué)習(xí)的新科目、新的內(nèi)容滿是憧憬。
歲月不饒人，時(shí)間總是殘酷的，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味這其中美好的“味道”初中生活就即將結(jié)束。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們都還小，只知道畢業(yè)就畢業(yè)吧沒(méi)什么大不了的，又不是不見(jiàn)了�，F(xiàn)在的我們也漸漸地懂事，直到畢業(yè)意味著什么，分別意味著什么。對(duì)于在一起共同努力、共同學(xué)習(xí)、朝夕相處了三年的'同窗好友，對(duì)我們諄諄教誨的老師們真的有太多的不舍。三年間，我們從不認(rèn)識(shí)、不了解到知己知彼；從無(wú)視冷漠到嬉戲打鬧、有說(shuō)有笑；從自私不相信到如今的不分你我。
“快起來(lái)別睡了，班主任在門口。”
“快點(diǎn)抄馬上上課啦�！�
“慢點(diǎn)嘛等下我要遲到就一起嘛�！�
原來(lái)從一樓到四樓的距離真的只有三年；老師唯一沒(méi)有騙我們的就是三年真的很短。六年童稚；三年夢(mèng)想；三年青春；一生追逐，三年的夢(mèng)想真的要和我們說(shuō)再見(jiàn)了！我想我們應(yīng)該用這三年的奮斗努力，三年的汗水在中考考場(chǎng)上為我們的初中三年畫上一個(gè)完美的、不留遺憾的句號(hào)吧！
最后兩個(gè)月。
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