【實用】初中敘事作文匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中敘事作文5篇，歡迎大家分享。
初中敘事作文 篇1
14歲，花季的年齡；15歲，青春的旋律；16歲，未來的步伐；17歲......——題記每一個少年，都應有一個美好的明天，有一個花季的青春，有一個光明的未來。可就是有這樣一群特殊的人，住在特殊的地方，穿著特殊的衣服，做著特殊的事。未管所是一所特殊的學校，里面的他們，內心有失落、悔悟和憧憬。懷著忐忑的心，輕步來到男監(jiān)區(qū)。映入眼簾的是高高的圍墻，駭人的電網以及那赫然醒目的幾個大字“好好改造，早日回歸社會”，頓時，一股沉重的氣息壓上我的胸口，難以呼吸。在一個年輕教官的帶領下，我們來到操場。一個個身穿囚服的男犯有序的站在操場中央。他們身上的囚服如同枷鎖一般緊緊的鎖住他們的身軀，鎖住他們的自由更鎖住他們的心。在操場上，他們?yōu)槲覀冋寡萘岁犃袑π魏童B被子表演，在站的同學和老師們，無不為他們感到痛心。他們確實很棒——整齊的動作，一首首雷鳴的歌曲以及一床床棱角分明的被子，無不觸動著我們的心弦。但是花季般的年齡，原本可以展翅高飛，卻如同籠中的鳥兒一般，沒有了未來。女監(jiān)區(qū)同樣駭人的展現(xiàn)在我的眼前......她們一個個專注的眼神，認真的做著自己的工作，不給分心留一絲余地。干凈的宿舍，清爽的食堂，總能給人以耳目一新的感覺�！肮�(jié)目開始”，隨著一個男犯和一個女犯的宣布，節(jié)目開始了......一個清爽的女孩站上舞臺，依然是那身如枷鎖一般的囚服。動聽的歌聲傳入雙耳，“天之大，唯有你的愛是完美無瑕......”此刻，我無比想念我的媽媽，她細膩而又柔和的愛滋潤著我的內心......第二個節(jié)目，是由一個名叫李娟的女犯帶給我們的，她為我們講述了她曾經的'經歷�？膳碌奶摌s、貪婪、欲望緊緊的包圍著她，逼迫她走向了犯罪的道路。我低下沉重的頭，悄悄的為她留下了眼淚。她只有16歲，原本可以放飛夢想，展翅高飛的，可就是為了那點卑微的虛榮，法律無情的奪走了屬于她的自由。看完節(jié)目后，我的心久久不能平靜，明明就只是一墻之隔，展現(xiàn)出來的卻是兩個不同的世界。自由、親人、夢想，對于我來說，已經變得無比寶貴了�，F(xiàn)在所擁有的一切，來之不易。坐在車上，我的心情無比沉重。離開未管所，不知為何，此刻的天無比湛藍，陽光無比明媚，空氣無比清新�；仡^向未管所望去，幾多孤獨的白云游蕩在上空，有著無法抹去的陰霾。
初中敘事作文 篇2
上帝會在每個人的心中，播撒一粒種子，人們在等待中不知不覺地長大。
——題記
很喜歡躺在床上，閉著眼睛重溫以前的歡樂，以至于這已演變成了我每天必須做的事。我的笑點很低，經常被別人無意中的一句話、一個表情或一個動作，逗得笑出眼淚。每每回憶起這些人，這些事，還是會不由自主地揚起嘴角。
初一，我還不認識你，你就在我耳邊唧唧喳喳說個不停，還“喵喵”地學貓叫。那時我煩透了，不止一次地想要吼你。后來分了班，無奈又遇到到了你，不過“我們”還沒有“我們”，披此之間并沒有好感。記得大概是我和好朋友鬧了矛盾，然后，我就屁顛屁顛地去找你，沒想到你熱情地招呼我，讓我感到了前所未有的溫暖。就這樣，兩個性格差異相當大的小孩玩到了一起。從此以后，你便成了我形影不離的好朋友，你忍讓著我的一切，我卻幼稚得像個幼兒園的孩子。嗯，在友情這方面我是得補補課了。我一定會改正的。
初三，正值青春年華的我們多了些許惆悵。你經常擺出很憂郁的表情，很憂郁的造型，然后唉聲嘆氣的寫下大段大段憂傷的文字。說實話，這樣的你我很不喜歡。我喜歡你咧嘴笑時露出的`那兩顆小虎牙。曾經有一次，你用文言文寫了老長的一篇文章，著實震了我一下。稿子我還給你留著呢，等到哪天你再看到它時，會想起些什么呢？
初四，我就不能天天見到你了。你埋怨我忘記了以前說過的話。那是騙你，小淘氣。你對我說：“如果你說你會回來，那我一定會等你�！蔽掖饝悖乙欢〞厝�。連同這個諾言，我把我們快樂的回憶，一同鎖進抽屜里。鑰匙給你好了。將來的某一天，我會跟你要回鑰匙，然后獨享以前的快樂時光。你說：“如果分離是首歌，那我永遠不會再唱歌�！庇行┤擞行┦�，過去了就是過去了，哪來的那么多如果。別哭別哭，這粒種子給你好了。
就這樣，上帝把不想忘記的人，不想忘卻的事，揮指封在了一粒種子里，它就在人們的等待中發(fā)芽，生長，最終綻放出嬌艷的花朵。
初中敘事作文 篇3
“時間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著這句話。心，被猛地揪了一下。短短兩年時間，從當初那個懵懂無知的小孩兒變成了初一、二的學姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外，這其中還夾雜著一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著大包小包向學校橫沖直撞的樣子，最后卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了路，當時的那個感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心中。也許是從那時起，就立志要做一個那樣的人，讓學妹學弟也能向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著眼前的教室，想想當初的樣子，竟有幾分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級學生的前面心中還是很自豪的。只是，再沒有一個人也會無厘頭的向我問路，顯示的一切告訴自己：回不去了。
初三的`學科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂趣所在。
晚自習的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿力量。總覺得慢一點兒就會被趕上，斗志昂揚的樣子。每征服一題，就會有種無法言喻的成就感油然而生。然后去面對下一個挑戰(zhàn)。就像只在爬樓梯，高度的增加只會讓人越來越興奮。
正處于最后一年，每分每秒都在倒計時。我努力規(guī)劃好自己的時間，去打一場最漂亮的戰(zhàn)。
這樣想來，初三，好像也沒那么糟吧。調整好自己的心情，微笑，還是那扇窗，透過它對著外面大喊。車的轟鳴淹沒了我的聲音，但只有自己清晰地聽到：我們初三了！
初中敘事作文 篇4
生活中，有許許多多的“第一次”，有些已經模糊不清了，但有些卻像珊瑚叢一樣永遠鮮亮，其中最亮還是那一叢，那就是第一次釣魚。
那個暑假，我讓爸爸和媽媽帶我去釣魚，他們倆答應了。
一下車，我興高采烈地跳到池塘邊，拉開背包，把備用的`東西都取出來，只見爸爸把一條泥鰍鉤在魚鉤上，然后把魚竿遞給我，我好奇地問爸爸：“這是什么？”
爸爸耐心地說：“這是魚餌，用來引誘魚兒的”。
然后，爸爸把魚竿上的一條線甩了出去，誰知道，還鉤住了衣角。
好不容易把線給甩了出去，我握著魚竿，等了許久，還不見有魚上鉤，我有點氣餒。再看到爸爸的桶裝得滿滿的魚兒，太不甘心了，不知不覺想放棄了。這時一只蝴蝶從我旁邊悄悄飛過，我一下被它吸引住了，就想著去抓蝴蝶，我瞥了瞥爸爸，看到他正專心釣著魚，于是我不耐煩的哼起歌來。
爸爸皺著眉頭說：“小點聲，會把魚兒嚇跑的”。
我小聲地說：“爸爸，我不想釣了，好無聊”。
爸爸立刻繃著臉，說：“做任何事情都要有耐心和毅力，不可三心二意，你這樣子，永遠也釣不上魚”。
我好像領悟到什么，點點頭，安分地坐回小凳子上，耐心地等待著魚兒上鉤，大約十幾分鐘過去了，忽然魚漂動了一下，慢慢沉下去，我一驚，竭盡全力一提，“哇，爸爸，是條大魚”我高興得又蹦又跳。
爸爸媽媽欣然一笑。接著，我又掛好魚兒，放線，越來越來勁。大大小小的魚兒都送上門來了……太陽公公要下山了，我這才依依不舍地收拾好東西，吊著一桶魚回家了。
從第一次釣魚這件事中，我明白了做任何事情都要有耐心和毅力，不可三心二意，相信自己有這能力去戰(zhàn)勝它的！
初中敘事作文 篇5
我最喜愛的人有一頭不長不短的烏黑的頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，能說會道的嘴巴，和一個挺挺的鼻子。她是我的好閨蜜。
她是一個性格內向的女生，但她有時候有活潑開朗，她有時候十分有趣，有時候怨聲載道。說她內向，是因為她上課時不舉手發(fā)言，老師點她名時說活吞吞吐吐�；旧铣宋�，和誰說活都這樣。說她活潑開朗，是因為他下課后和同學們玩時十分瘋狂，比如玩“真假炸彈”時只要有人抓她，她就會玩命的跑，到她抓別人時就會死追不放。說她十分有趣，是因為她只要一分鐘不聽課，就整節(jié)課都不會聽，就一直在我旁邊講笑話，弄得我咯咯笑，她看我笑了就跟著我一起咯咯笑，只要我們倆有一人被抓住了，我們倆人就要一道罰站。說她怨聲載道，是因為有一次，她買了一只小豚鼠，她還說她一定要養(yǎng)活這只小豚鼠�？墒堑诙焖拗鴣碚椅艺f，小豚鼠第二天就死了。
這就是我的.好閨蜜、好朋友。她就是我最喜愛的人——我的同桌。
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