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    老師,節(jié)日快樂(lè)作文

    時(shí)間:2022-07-01 12:12:01 寫人作文 我要投稿

    老師,節(jié)日快樂(lè)作文(通用10篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的老師,節(jié)日快樂(lè)作文(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    老師,節(jié)日快樂(lè)作文(通用10篇)

      老師,節(jié)日快樂(lè)作文1

      龔自珍的乙亥雜詩(shī)中寫道:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”此句意為“花朵并不是對(duì)樹(shù)的無(wú)情,當(dāng)它落到地上化作泥土更好地滋潤(rùn)了花的生長(zhǎng)!倍鳛槠吣昙(jí)年級(jí)組長(zhǎng)的他想必與此句相配。

      作為一名英語(yǔ)老師,上課時(shí)的他,一絲不茍,講課時(shí)的聲響時(shí)時(shí)回蕩在走廊的每個(gè)角落,“震耳”,“欲聾”。黃老師,肩負(fù)著教育兩個(gè)班級(jí)的重任,卻仍是毫不馬虎;上課時(shí),對(duì)學(xué)生時(shí)而鼓勵(lì),時(shí)而教導(dǎo),時(shí)而糾正;下課時(shí),與同學(xué)談笑風(fēng)生;每天面對(duì)著將近100名學(xué)生的`作業(yè)、試卷,卻仍是奔逸絕塵……

      一切都是那么精彩紛呈!您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

      “明年再有新生者,十丈龍孫繞風(fēng)馳。”這是學(xué)生;“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!边@便是老師!

      老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,像一顆燦爛的明星。教師節(jié)雖已過(guò)去,但仍是向您以及天下所有不辭辛勞的老師們道一聲“節(jié)日快樂(lè)!”

      老師,節(jié)日快樂(lè)作文2

      九月,就如約定好般,如期而至。帶著祝福,帶著誠(chéng)摯,在這個(gè)清颯的初秋中,向誨人不倦的教師們送上一束最美麗鮮艷,韻香遠(yuǎn)傳的花朵,表達(dá)我們內(nèi)心在此特殊的節(jié)日里對(duì)教師們的尊敬和感謝。

      人們常說(shuō)教師是辛勤的園丁。因?yàn)樗麄冐S富了我們的學(xué)識(shí),鑄造我們的靈魂,提開(kāi)了我們的思想領(lǐng)域,刻模了品格的標(biāo)準(zhǔn)線。在我們難以預(yù)料的一生中,老師是不可或缺的引領(lǐng)者,依靠者,此點(diǎn)點(diǎn)滴滴,數(shù)不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛(ài)的嚴(yán)厲和母愛(ài)的慈祥,無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著家的味道,使人陶醉在“家”的懷抱中不愿釋懷。若是在那無(wú)燈火照耀的黑夜,老師便是鑲嵌在夜幕的滿天繁星,為我們點(diǎn)亮黑暗的星空,指引前方迷茫的路途;若是在那浩瀚無(wú)邊際的大海中迷失了方向,老師便是抬頭便能遙望見(jiàn)的航標(biāo)塔,為我們指明回家的'路;若是在那寒風(fēng)呼嘯的冰天雪地中無(wú)依無(wú)靠,老師便是及手可得的木炭,為我們?cè)诒煅┑乩飵?lái)溫暖和希望。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái),無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái),而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。

      你給了我整片的星空,好讓我自由地去來(lái)。

      你給了我一盞知識(shí)的明燈,為我照亮了前方的道路。

      老師,節(jié)日快樂(lè)作文3

      老師我喜歡你們,我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,是你把學(xué)校的規(guī)矩告訴我的。語(yǔ)文老師的性格多么溫柔,聲音多么細(xì),她的身材剛好合適,她的外貌很漂亮,她的特點(diǎn)是很愛(ài)笑,笑起來(lái)很甜蜜。教我們語(yǔ)文課的時(shí)候,她一點(diǎn)一滴的`給我們講解意思,我們不會(huì)的,只要提問(wèn)老師她一定會(huì)耐心的告訴我們。她是一個(gè)善良的老師,同時(shí)也是個(gè)搞笑的老師,有時(shí)候會(huì)逗我們玩,她還會(huì)給我們機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤,我覺(jué)得張老師是一個(gè)很棒的老師。今天是教師節(jié),我祝你們教師節(jié)快樂(lè),你們辛苦了!

      等我上初中的時(shí)候,我會(huì)告訴初中的老師,說(shuō)我上小學(xué)的時(shí)候,有個(gè)語(yǔ)文教的很好的老師。她是個(gè)心地善良的好老師,他很喜歡我們同時(shí)我們也很喜歡她。我還要說(shuō)教數(shù)學(xué)英語(yǔ)的老師也是很優(yōu)秀的老師,老師我一定會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。

      我的社團(tuán),也是你辛辛苦苦跟我們商量后定下來(lái)的。你的笑容像一罐蜂蜜,你的性格像開(kāi)放的花朵。我們就像毛毛蟲聽(tīng)你講課,等我們長(zhǎng)大都變成蝴蝶了,會(huì)天天來(lái)你這采蜜,還會(huì)帶一桶水來(lái)澆花。每個(gè)老師都配有一群可愛(ài)的學(xué)生,我相信那些好老師,一定會(huì)教好每一個(gè)學(xué)生。親愛(ài)的老師,我們永遠(yuǎn)感謝您!

      老師,節(jié)日快樂(lè)作文4

      9月10日,是一個(gè)特別的日子,一個(gè)屬于全國(guó)教師的節(jié)日。

      老師,是太陽(yáng)下光輝的職業(yè);老師,是人類靈魂的工程師;老師,把自己的一生全都奉獻(xiàn)給了教學(xué)事業(yè);老師,嘔心瀝血地教育下一代;老師,就像蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人!老師,是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)花朵;老師,用知識(shí)澆灌我們成長(zhǎng),讓我們?cè)谥R(shí)的.海洋里盡情地遨游;老師,為了我們,黑發(fā)變銀絲,也無(wú)怨無(wú)悔。

      因?yàn)橛欣蠋,祖?guó)花朵才能歡樂(lè)綻放;因?yàn)橛欣蠋,中?guó)少年才能崛起于東方;因?yàn)橛欣蠋煟鎳?guó)才能繁榮昌盛。教師,一個(gè)將自己的一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的光榮崗位,一個(gè)值得謳歌的光榮崗位。所以,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要給全天下的老師送去最真摯的祝福:“老師,你們辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!”

      老師,節(jié)日快樂(lè)作文5

      老師,是一個(gè)多么莊嚴(yán)嚴(yán)厲的名字,老師,是一個(gè)多么令人敬佩的名字,。±蠋,祝您節(jié)日快樂(lè)!

      老師,您把知識(shí)教給了我們,您又何嘗得到回報(bào)?老師,在學(xué)校,您就是我們的母親,在校外,您就是我們的恩師。老師,這是您的節(jié)日,您休息休息吧!

      “靜靜的`深夜,群星在閃耀,老師的房里,徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照亮我心房,。∶慨(dāng)想起您,親愛(ài)的好老師,一陣陣暖流溫暖我心房!甭(tīng),這是誰(shuí)在歌唱?哦,是小朋友們贊揚(yáng)您,敬佩您的歌聲!。老師,您就是一根蠟燭,默默的為我們?nèi)紵蠋,在我們的?jié)日的時(shí)候,您為我們歡歌,跳舞,但在您的節(jié)日里,您就像往常一樣,并不在乎。老師,您的愛(ài),我終于體會(huì)了。

      老師,當(dāng)我們送花時(shí),您都嚴(yán)厲的、嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō):“你們不要買花,老師不要,還浪費(fèi)錢,你們的成績(jī)就是給我的最大回報(bào)!知道了嗎?”

      老師,想著您每次給我講題、講課。我久久不能入睡。

      老師我們真心的祝您節(jié)日愉快!

      老師,節(jié)日快樂(lè)作文6

      9月10號(hào)是普天之下每一位教師的節(jié)日,老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí),不辭辛苦地備課、認(rèn)真細(xì)心地批改作業(yè)、不厭其煩地為我們講錯(cuò)題……每一位老師都是值得我們尊敬的!

      最讓我敬佩的是教數(shù)學(xué)的余老師。余老師工作很負(fù)責(zé),每天都會(huì)把一些作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)叫到辦公室,耐心地告訴他們作業(yè)中的錯(cuò)誤;在同學(xué)有題目不會(huì)做的時(shí)候,老師也會(huì)告訴他們真確解答的.方案……這使余老師在我們班同學(xué)中深受愛(ài)戴。余老師也是最會(huì)管理同學(xué)的老師,王博言同學(xué)的脾氣大家都是知道的,如果在他生氣的時(shí)候讓錢老師來(lái)管理的話,不用說(shuō)大家都知道會(huì)發(fā)生什么后果。但是如果是余老師來(lái)勸導(dǎo)的話效果肯定是不一樣的,余老師總是先讓他冷靜下來(lái)然后再和他交流。如果有人看見(jiàn)他們的樣子一定不會(huì)猜到他們是師生而不是母子,這就是我們的數(shù)學(xué)余老師。

      教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

      加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

      老師,節(jié)日快樂(lè)作文7

      教誨如春風(fēng),師恩似海深。教師節(jié)快樂(lè)!學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!

      在筆和紙的摩擦間,你度過(guò)了你神圣地一生。祝福你,老師!再也聽(tīng)不到你的教誨,對(duì)我來(lái)說(shuō),真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞,我無(wú)以為報(bào),我說(shuō)一聲“老師,你好!”

      老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。謝謝您,節(jié)日快樂(lè)!

      別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

      恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明!教師節(jié)快樂(lè)!

      刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的`您的名字,將真正永存!教師節(jié)快樂(lè)!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。教師節(jié)快樂(lè)!

      老師,節(jié)日快樂(lè)作文8

      9月10日,是老師們的節(jié)日!我想對(duì)所有老師說(shuō)一聲:老師!節(jié)日快樂(lè)!

      我們的老師,像澆灌花朵的園丁,每天早早的起床,就帶上自己的知識(shí),澆灌給了我們這些花朵。漸漸地,我們這些花朵知識(shí)越來(lái)越多,長(zhǎng)成了茁壯的'花朵。

      每天,早早地就看到了老師的身影。放學(xué)了,同學(xué)們打掃完教室了,而老師卻還留在辦公室,寫東西。

      想想平時(shí),我們沒(méi)有一天不讓老師操心的,沒(méi)有一天能讓老師輕松的。要么就是這個(gè)沒(méi)交作業(yè),要么就是那個(gè)沒(méi)默寫完,或者又有哪個(gè)沒(méi)背課文。

      我看到過(guò)好多次老師為了給同學(xué)輔導(dǎo),連總是等食堂快關(guān)門了才去吃飯。而我們,有時(shí)卻并不能懂得老師的苦心。老師講課時(shí),有些班同學(xué)會(huì)在下面交頭接耳,玩東西。老師要我們養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè),書寫工整的好習(xí)慣,可有的人似乎把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),總是龍飛鳳舞。老師要我們下課文明游戲,可總會(huì)有調(diào)皮鬼打打這個(gè),撓撓那個(gè),還有人摔壞了膝蓋,讓老師又急又氣……老師為我們操了太多心……

      今天,是教師節(jié),我希望每個(gè)同學(xué)能表現(xiàn)好一點(diǎn),少讓老師操點(diǎn)心!我也希望,每位辛勤的老師能夠快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好自己的節(jié)日!快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天!

      老師,節(jié)日快樂(lè)作文9

      轉(zhuǎn)眼間,開(kāi)學(xué)了,教師節(jié)也臨近了。教師節(jié)送老師的禮物像變戲法似的一年換一個(gè),今年將是我小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié),我該送什么給我敬愛(ài)的老師呢?

      轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看老師為我們付出的一切有多少!而我們又是怎么在對(duì)待這份最真實(shí)情感!是浪費(fèi)還是珍惜!就算是浪費(fèi),讓老師心寒了,但老師還會(huì)自我安慰:他們很乖的,他們會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

      在班級(jí)里,我的學(xué)習(xí)成績(jī)必不很拔尖,但是老師您一次又一次的鼓勵(lì)我,勉勵(lì)我。雖然我讓您失望了多次,但您沒(méi)有放棄,您堅(jiān)信您是沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)人的。我沒(méi)有忘記你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的一句話“你很好學(xué),我一直都那么認(rèn)為,以后有什么不知道的,不論是語(yǔ)文、英語(yǔ),還是數(shù)學(xué)題都可以問(wèn)我!边@句平實(shí)的話語(yǔ)我一直都沒(méi)有忘記。您是一個(gè)與眾不同的老師,您是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)都記住的老師,我要在以后的日子里好好學(xué)習(xí),給你一份滿意的'答卷。

      “一日為師,終生為父”,是老師教我們?cè)趺醋鋈,是老師教給我們讀書,是老師……就算你是個(gè)壞學(xué)生,那我也希望你在這新的教師節(jié)里好好學(xué)習(xí),哪怕就只有一天,你的老師也會(huì)心滿意足的。讓我們一起祝愿全天下的老師節(jié)日快樂(lè)!

      老師,節(jié)日快樂(lè)作文10

      人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧,謝謝您!劉老師。

      我是一棵小樹(shù)苗,沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng),您對(duì)我的教導(dǎo),銘刻在我心中,生生世世,我永遠(yuǎn)不能忘懷。

      還記得4年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,我們?cè)谖枧_(tái)上表演跳繩,非常緊張。在表演的時(shí)候,我無(wú)意中看見(jiàn)了您和我們班里的同學(xué),你們不停地為我們加油,打氣,還為我們特地寫了一張牌子,就在那一剎那,我變得信心百倍,努力不讓自己出差錯(cuò),因?yàn),從那刻起,我就知道了我們代表的不僅僅是自己,還有跳繩隊(duì),更加代表了我們的班集體,所以,我決不能夠丟自己的臉,決不能丟跳繩隊(duì)的臉,更加不能丟班集體的`臉。由于劉老師和我們班的同學(xué)給予我了非常大的鼓勵(lì),所以我并沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)差錯(cuò)。

      就是因?yàn)檫@一個(gè)牌子,就是因?yàn)橐宦暵暋凹佑汀,我的心里不知從什么時(shí)候開(kāi)始,無(wú)論做什么事情我都不會(huì)像以前那樣那么緊張了,我真的要好好感謝劉老師,是您讓我學(xué)會(huì)了如何擁有自信!

      “莘莘學(xué)子心,難忘恩師情”。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),我們的成果是您最高的榮譽(yù)。祝劉老師:節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!

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