關于我的老師寫人作文八篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的老師寫人作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師寫人作文 篇1
我的班主任是陳老師，她是教語文的。
陳老師有一雙溫暖的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，瓜子臉，高鼻梁，薄薄的嘴唇，滿面笑容。
陳老師是開朗嚴肅的老師。
陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生，就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時間來查資料，找了許多美麗的圖片。到了課堂上，先陳老師讓我們看著彩色的圖片，在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁著春游的機會，陳老師又帶我們去黔靈公園看真正的松鼠，看著可愛的小松鼠，它的一舉一動就深深的印在了我們的.腦海中。哈，好有趣的一堂課��！
陳老師對我的關愛，就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了，陳老師關心的打來電話，了解我的身體好一些沒有，并關照我好好休息治療，不要擔心學習，落下的功課她以后幫我補。
在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂，永遠健康，全家快樂，節(jié)日快樂！
我的老師寫人作文 篇2
畢業(yè)了，我非常懷念我的語文老師。
我的語文老師是一個非常漂亮的女大學生，她剛一畢業(yè)，就來到了這里。她扎著長長的馬尾辮，戴著一副寬大的眼鏡，一笑便會露出兩個酒窩，格外地惹人喜歡。她上的課也特別好，我們大家都會認真聽講。她還特別的關心我們。
有一次，是校園里開運動會。校長為了鼓勵同學們，中午的午餐是免費的，憑票打菜。我作為一名運動員，在賽場上揮灑了一個上午的汗水，肚子有些咕咕叫。可當我吃飯的時候，我才發(fā)現(xiàn)我的票不見了。沒有了票，我也就不能打菜。我只好回去了，帶著一個咕咕叫的肚子。
回到教室，我碰到了我的語文老師。她很驚訝我這么快就回來了，于是我把事情的原委跟她講了一遍。她就拉起我的手，把我?guī)У绞程�，把她的那份菜分了我一半。她告訴我：不吃飯是不行的，你下午還有項目，一定要努力，老師看好你哦。我點了點頭，在心中默默的`念道：我一定要努力。
到了下午，在比賽場上。發(fā)令槍一響，四人接力賽就開始了。賽場上所有人都在吶喊，運動員爆發(fā)出自己的小宇宙，奮力奔跑。我接住棒，像一只離弦的箭，沖向終點。終點的那條紅布穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)膾煸谖业纳砩�，我們是第一，我們勝利了。我的語文老師正站在一旁為我喝彩。
我的語文老師，真謝謝你。
我的老師寫人作文 篇3
新的學期又開始了，這是小學階段最后一學年——六年級，剛開學那天,一個突如其來的消息傳遍了我們班級:“語文又要換新老師!”全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛�！霸趺从謸Q老師了？”這個說；那個說：“張老師對我們那么好，干嘛還要換？”；有的說:“老師是男是女?”；有的又說:“老師兇不兇？”；還有的說…… “來了,來了!”隨著不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物——新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位個子高挑，約摸三十來歲的男老師，只見他身穿紫色T恤、米白色的休閑褲，一張慈祥、親切的笑臉。又高又挺的鼻梁，濃眉大眼，炯炯有神的眼睛和善而又明亮。還有一張櫻桃小嘴。我情不自禁地想：這位老師一定是平易近人、和藹可親······
“同學們，大家好！”隨著老師的'一句開場白，教室里很快就安靜了下來，“我姓戴，叫戴德旺，是你們六年級的語文老師，今后就讓我做你們的大朋友，一起來探討學習上的問題，好嗎？”“好!”我們異口同聲地回答。戴老師的一席話立刻把我們師生間的距離拉近了很多.。
盡管戴老師是新來的，但我們和他相處了一段時間后，我覺得他和我們的關系，有時就像我們的大哥哥，課后經常可以看到他和同學們一起在操場上打球、嬉戲時揮汗如雨的身影，下雪了，他帶著我們去饒守坤公園看雪景，打雪戰(zhàn)，讓我們在緊張的學習之余盡情地歡笑；有時他卻像一位嚴厲的父親，所做的一切都是為我們的前途著想。記得有一次語文課上，同學們嘰嘰喳喳，紀律非常差，簡直無法繼續(xù)上課。老師氣得，臉憋得通紅：“你們這些人，這么喜歡講話，有本事，你給我上臺來講啊，接你們這個班，我就知道，你們個個都不是省油的燈······”當老師發(fā)泄完以后，氣也消了，全班霎時鴉雀無聲。老師望著同學們都如此害怕，又接著說：“同學們，剛才對不起，不是老師想罵你們，而是現(xiàn)在這個年代，競爭太激烈了，只有從小學抓好你們，打好基礎，長大了才會有出息，才能成才，如果從小肆意妄為，那長大了還得了？所以老師剛才很生氣，為什么你們都不聽話呢？其實你們都是很聰明的孩子�。 贝骼蠋熞徽f完，我心里覺得很內疚，其實老師說得很對，我們太放肆了，欺負老師是新來的，所以不遵守課堂紀律，今后大家可一定要改掉這個壞習慣��！
記得還有一次，戴老師在給我們講課，講著講著，突然咳嗽了幾下，我就覺得戴老師可能是感冒了，因為我們班上的人多，如果老師講課的聲音不大，后面的同學就會聽不清，所以老師不得不盡最大的聲音給我們講課。后來，戴老師又咳嗽了幾下，漸漸的，老師的嗓子有點啞了，可戴老師卻像沒事似的，繼續(xù)給我們講課。時間過得可真慢，好容易下課了，我跑過去問：“戴老師，您是不是感冒了？”戴老師微笑著說：“有點，但沒什么�！痹瓉�，為了不耽誤我們的功課，戴老師生病了還堅持給我們上課······
如今新老師已變成“舊”老師，為了使我們能在這小學最后階段取得優(yōu)異的成績來回報母校，您依舊勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、春蠶抽絲般地為我們付出著、奉獻著。戴老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您用自己的行動，讓老師的形象更加完美，真不愧是“人類靈魂的工程師！”
我的老師寫人作文 篇4
自古以來，尊師重道就是中華民族的傳統(tǒng)美德，提起老師，便會想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拿�，程門立雪的歷史典故。老師，他偉大，偉大在他是世上唯一一個除父母外沒有任何血緣關系卻愛你至深的人！
“好，同學們，上課！”聽聽聽，這銀鈴般悅耳的嗓音是誰的呀？哦！原來是我那仙女般的好老師呀！您瞧她：枊眉杏眼，鼻梁高聳，櫻桃小嘴能說會道，面色出潤，如出水芙蓉，好一個沉魚落雁、閉月羞花的美貌！
我的老師講課可好啦！連珠似的妙語加上銀鈴般的嗓音好幾次將我們引入佳鏡。我們都愛聽她的課，把她的課當成一種享受！ 可不要被兩點就嚇怕了哦！她還有兩個優(yōu)點呢！她的字，真好！筆筆賦韻味，字字融其情。點撇橫折，蒼勁有力，好一個現(xiàn)代王羲之！
她的畫，雖不是點睛即活，卻也栩栩如生，和真的差不了幾厘幾亳。不信，請看那幅《黑白無常》，或《灌籃高手》，你會相信的。我們都愛看她的畫，看得如此時沉迷，如些陶醉。
轉眼，我們又度過了快樂的一年，時光老人不會因任何事情而停留，最終，我們分別了，不舍，不舍那和藹可親的老師；不舍，不舍那才識淵博的'老師；不舍，不舍那貌美如花的老師；不舍，不舍……千千萬萬的不舍縈繞在心頭。老師，我會用優(yōu)異的成績報答您的！
我的老師寫人作文 篇5
9月10日是一年一度的教師節(jié)，每當在這個時候，我想說一聲：老師祝您節(jié)日快樂！
陳老師是我們班的班主任，中等身材，一頭黝黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，陳老師經常鼓舞著我們，支持著我們，與我們相處了近四年。
陳老師上課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子小，不敢舉手，后來經過您的幫助及指點，我變得自信起來。當同學們吵架的時候，您十分耐心地勸他，直到他肯認錯為止。當同學們遇到難題的時候，您就會停下手中的工作來指導我們，并讓我們學到了更多的.知識。在此我要說一聲老師您辛苦了！
陳老師從不放過我的每一次過錯。記得有一次上課時，我開小差，和同桌說起了前一天的考試。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請不要說話！”我趕緊閉上了嘴，專心聽起課來。以后每當我上課想說話時，就會想起您嚴厲的目光……
記得有一次，班里的飲水機壞了，不知道是哪一個調皮的同學，在飲水機涼出水口中放了一小塊橡皮，導致不能接涼水，老師為了讓同學們快點喝上水，于是在上自習課的時候，陳老師便親自為我們修飲水機。陳老師先把飲水機倒過來，又拿了一根鉛筆，把橡皮挑出來，可是橡皮太滑了，老師挑了好幾次，才把橡皮挑出來一點……不一會兒，陳老師就熱的滿頭大汗，后來全身都濕透了，老師就像從蒸汽房里剛出來似的，大汗淋漓……
經過陳老師的不懈努力下，飲水機終于修好了，就是有些不太好用，但是那飲水機里包含著老師對我們的愛。
陳老師就是這樣關心著我們每一位同學，老師，是您教會了我知識，老師，您就是我人生中的路標，指引我走上成功之路，教會我了做人的道理。老師，我一定不辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！
我的老師寫人作文 篇6
老師就好像一位勤勞的園丁，他非常細心地培育我們這些可愛的花草，用他一生所學的知識來滋潤我們。
當我讀五年級的時候，馮校長就當了我們班的語文老師。在剛開始的時候，我的心里就想：馮老師會不會很嚴格呢？她是當校長的，應該會吧！果真如此！記得有一次，我們正在上課的時候，有一位同學因為分散精神，望了一下后面的時鐘，就被馮老師那銳利的眼睛給發(fā)現(xiàn)了，馮老師就用非常嚴厲的目光望了望那位同學，好像對他說：“如果你不認真聽課，就會影響到你的成績的！”隨后，馮老師就把這位同學的名字寫在了黑板上，這樣一來，那個同學生怕被留堂，只好乖乖聽課了。
我們的馮老師不僅是嚴厲，而且在工作的時候也是一絲不茍的.。記得有一次，我在教導處拿作業(yè)的時候，就看見馮老師正低著頭聚精會神地批改著作業(yè)本，臉上時而露出微笑，時而又皺著眉頭，看到這一幕，我的心里想：可能是有的同學的作業(yè)做得好，有的同學的作業(yè)做得差使馮老師有點兒生氣吧！馮老師對待工作那么認真，那么勤勞！頓時我感到非常慚愧，因為我對待學習沒有老師那樣認真。我暗下決心：一定要好好學習，用優(yōu)異的成績來回報這位負責任的老師。
當我回到教室里之后，就發(fā)現(xiàn)在桌面上剛發(fā)下來的作文本，我打開來一看，一個個工工整整的文字組成的評語和那紅色的分數(shù)映入我的眼簾，我就激動不已：馮老師批改作業(yè)的時候是多么的認真，多么的負責任啊，她是一位值得我們尊敬的好老師。
馮老師的知識非常淵博，在上她的課時，我們都是非�？鞓返�，是她那神奇般的能力讓我愛上了寫作，愛上了語文這一門課程。我相信，在這一位博學多才的老師教導下，我們班一定會取得優(yōu)異的成績。
我的老師寫人作文 篇7
別看我才上二年級，我可是經歷兩位班主任老師的“老”學生了。去年剛進校門，是謝老師把我領進教室的，她既是班主任又教我語文、數(shù)學。她很“厲害”很負責，我心里有點敬她怕她。一次同學剛吃完午飯就吐了一地，她就像幼兒園里的阿姨一樣有掃又拖的.弄干凈。最后，她終于為我們累病了，住了很長時間的醫(yī)院。
新班主任江老師來了。當時我心里留戀著謝老師，可爸媽卻贊許江老師的做法“說我遇上了兩位好老師”。我每晚做完家庭作業(yè)都要先經家長簽名，江老師才會揮筆留痕，有時，我們忙暈了忘了簽，作業(yè)本上就會繼續(xù)空白，只有等到晚上補上簽字，第二天江老師才會毫不吝惜地留下紅筆跡。
9月10日就是教師節(jié)了，我特別懇請《中國兒童資源網》的編輯先生能特準刊登我的作文，我想用它作賀禮敬獻給我的兩位老師，祝福她們節(jié)日愉快！
我的老師寫人作文 篇8
用幾個詞來形容我的數(shù)學老師吧：大大咧咧，不拘一格，想說什么就說什么，不喜歡拐外抹角，但面對正經事來由很認真，絕不開玩笑。我們班的同學上數(shù)學課時是最自由的，隨隨便便發(fā)表自己的意見，還有，數(shù)學老師有一雙魔眼，你搞什么小動作也逃不過她的魔眼，每當讓老師抓住把柄，老師就會用手一指你，點一點你的名，并讓你回答她剛剛提出的問題，或是讓你重復一下她剛剛說的話，讓你的感覺是：措手不及，尷尬至極�？茨模�真是一位“麻煩”的老師�。�
我的老師的眼睛炯炯有神，一雙濃眉在她那圓臉上特別出眾。她還有一雙連蚊子的聲音也能聽到的尖耳朵，有發(fā)燙成了小卷，喜歡把頭發(fā)扎起來并且一圈一圈盤在頭上，好像從沒有見過她扎馬尾辮。
就比如今天上數(shù)學課，我們學習圓柱的體積，老師在上面講得很精彩，我們在下面聽得也是興致勃勃，可偏偏還是有幾個“不法分子”在悄悄進行著違法亂紀行動，說真的，我離他們雖然不算近，但是數(shù)學老師可比我離得遠，突然，老師停住了，眉毛一挑，“李某！你來重復一下我剛才說的'話！”李某慢吞吞地站起來，臉上帶著討好般又委屈般的表情，可老師根本不理會他的“裝腔做調”輕蔑又冷漠的說：“你不會說就別坐下來！”雖然話是這么說，但老師還是沒忘了他，再又提問了幾個同學后，她有去問李某：“會了嗎？”李某磕磕絆絆，但老師還是讓他坐了下來，此時此刻，我只想深情地唱一首歌獻給我的數(shù)學老師：“都怪你心太軟，心太軟�！�
現(xiàn)在你明白了吧？真正的好老師不單單有一顆愛學生的心，還會懂得讓同學快樂，我只能說，向天下所有老師致敬，你們辛苦啦，我們一定會好好學習，可能我們不會有很大的成就，但我們有一顆尊敬你們的心，愛你們！
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