我崇拜的一個(gè)人作文（精選17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我崇拜的一個(gè)人作文（精選17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我崇拜的一個(gè)人作文1
在這個(gè)世界上，有許許多多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)他，崇拜他。凡是讓我們?nèi)コ绨莸�，都有一個(gè)閃耀的閃光點(diǎn)，散發(fā)著不同尋人的魅力，正是這一點(diǎn)，才讓別人去崇拜他。比自己強(qiáng)的人世界上到處都是，要隨時(shí)保持著一顆謙遜的心，才能不斷進(jìn)步。這就需要一個(gè)目標(biāo)，那就是你崇拜的人。瞄準(zhǔn)那個(gè)目標(biāo)，追上他，超過他，最終抵達(dá)成功的彼岸。你可以崇拜在舞臺(tái)上，在鎂光燈下閃閃發(fā)光，播灑汗水的歌星，可以崇拜在攝影機(jī)下一遍又一遍努力的影星，也可以去崇拜超市里默默無聞為群眾服務(wù)的理貨員，可以去崇拜在街頭悄悄守護(hù)著我們城市的保潔�；蛘�，你也可以去崇拜一只為了生存而從不氣餒的流浪犬。而我崇拜的，也是我的目標(biāo)，也是離我最近的人，也是我的敵人——我的弟弟。
我的弟弟今年上三年級，學(xué)習(xí)上比不過我，連房間都不會(huì)打掃。但我卻崇拜他。你若不信，就讓我來給你舉個(gè)例子吧。
我打小骨子里就透著一股幽默的氣息，給人的第一印象永遠(yuǎn)是笑著的，有點(diǎn)強(qiáng)勢�？删褪沁@一點(diǎn)，讓我吃盡了苦頭。我病態(tài)的想法讓我認(rèn)為如果幽默的話就盡量不要把氣氛搞得奇怪，打招呼什么的未必有點(diǎn)太隆重，搞得氣氛一點(diǎn)都不活躍。我也曾經(jīng)想過，可以試著用幽默的方法把打招呼變得輕松一點(diǎn)，反倒我的想法到讓別人覺得我是個(gè)十分不懂禮貌的孩子。
我的弟弟也是一個(gè)幽默的.人，喜歡跟別人開玩笑，做出一些搞笑的舉止，拿別人的話來說就像只來搞笑的猴子。但是我卻沒有收到別人的尊重，反倒我的弟弟成為了眾人所愛戴的小猴子。我心里十分惱火：我的問題到底出在了哪里？
直到上個(gè)寒假，我一直在媽媽的公司里度過，每天都和我弟弟在一起玩，出席各種應(yīng)酬。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，弟弟幾乎在每場聚會(huì)上都會(huì)禮貌地跟別人打招呼，然后再開始扮演他的小猴子，絲毫沒有影響到他幽默的名聲。
我恍然大悟：幽默不等于不講禮貌！
這就是我崇拜的一個(gè)人，他讓我明白了世界上最重要的東西——禮儀！
我崇拜的一個(gè)人作文2
“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”好一句富有哲理的話，他出自誰的口中？他出自一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中國男孩口中。他，就是偉大的無臂鋼琴師——?jiǎng)ァ?/p>
劉偉十分陽光帥氣，那烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。他因?yàn)槭チ穗p臂，兩只袖管空空的。雖然他的袖管是空空的.，但他并沒有為此而感到悲傷，他的臉上，從來是那樣的陽光，那么充滿朝氣，看不出絲毫失去手臂的痛苦。
劉偉十歲那年失去了雙臂，但他并未因此悲觀消沉，而是樂觀向上地勇敢地去面對。我想如果是別人的話，如此年輕就失去雙臂，無疑是莫大的痛苦與悲哀，肯定會(huì)消沉厭世，抱怨老天的不公吧？可就是這位失去雙臂的男孩，堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，實(shí)現(xiàn)了他那美麗的夢想，上世人見證了他所創(chuàng)造的奇跡！
我不僅崇拜他的樂觀，更崇拜他的堅(jiān)強(qiáng)自信。他失去了雙臂，從坎坷的人生經(jīng)歷中一次次挺了過來。他去學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，當(dāng)鋼琴老師認(rèn)為他不可能學(xué)會(huì)用腳彈鋼琴，認(rèn)為他學(xué)彈鋼琴簡直是影響校容�？墒莿ゲ]有聽到這些話而放棄，他說：“謝謝你這么歧視我，我會(huì)讓你看看我是怎么做的”。他的話是多么有自信啊，他相信自己一定會(huì)彈好。天啊，要是我聽到這些話肯定會(huì)倍受打擊，劉偉就沒有這樣做，他自己學(xué)鋼琴，還是用腳彈，用腳彈鋼琴是很艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要過很多年才有起色，何況是腳？果然，僅僅只學(xué)了一年鋼琴的劉偉，已經(jīng)達(dá)到七級水準(zhǔn)。他果然用自己的話證明了，用自己的行動(dòng)證明了。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住了雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想而奏。啊！劉偉，他就是我崇拜的人，他堅(jiān)強(qiáng)樂觀，一個(gè)年輕的23歲的中國男孩，讓世界見證了奇跡。
我崇拜的一個(gè)人作文3
每個(gè)人心中都有一個(gè)自己最尊敬的人，那個(gè)人，或許平凡，或許偉大，但那個(gè)人卻時(shí)刻激勵(lì)著我們的上進(jìn)，促使我們成長，我們在他們的激勵(lì)下，逐漸走向了成熟，走向了成功。
我最尊敬的一個(gè)人就是我初一老師黃老師，，他是一個(gè)五十多歲的老人了，黃老師可調(diào)桃李滿天下，深的'我們?nèi)熒淖鹁春蛺鄞�。那一學(xué)期他給我們教數(shù)學(xué)，我們班的同學(xué)都很期待。在開學(xué)的第一天，我們的第一堂課就是數(shù)學(xué)課，我們上課認(rèn)真聽講，覺得課堂氣氛很輕松，快下課了，黃老師在黑板上寫了三道題，說是今天的作業(yè)，我們都很驚奇，到了初一，準(zhǔn)備承擔(dān)巨大的作業(yè)量，可是這…。太少了吧！
每道題看似一樣，如果細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同，每道題都有自己的特點(diǎn)，根本就沒有重復(fù)，我在做題的過程中，發(fā)現(xiàn)了另一種做法，就順便寫了下來，第二天，老師拿著我的本子給全班的同學(xué)看夸我肯動(dòng)腦筋，這下激發(fā)我的斗志。想想原來我的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常不及格，我這時(shí)感到自己渾身熱血沸騰。此后。都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來，這老師可真神啊！
過了半學(xué)期，不論是單元考試，還是月考，我們班都是第一名，有一天我遇到了一個(gè)難題，就想去問問老師，老師沒在，我進(jìn)去了，他的房子很簡單，一張桌子，一把椅子，還有一張床和一個(gè)電視，僅此而已，我在老師的桌子上看見了一個(gè)小本子，本子上畫著許多小符號，記載著我們所做過的試題，這需要多少時(shí)間，又需要耗費(fèi)多少心血�。±蠋熌銓ξ覀兊母冻鑫矣郎y忘。
如果有一天有人問我，你尊敬的人是誰？我會(huì)毫不猶豫的回答：“我的黃老師”。
我崇拜的一個(gè)人作文4
我外公是一位慈祥而睿智的老人，雖然他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，寫盡了歷史的滄桑，但他的眼睛常常流露出慈愛的光芒，讓我倍感親切。他已經(jīng)是八十多歲高齡的耄耋老人，但他仍擔(dān)負(fù)著輔導(dǎo)我英語的重?fù)?dān)，那多少個(gè)令他為我而辛勞的日子，我還記憶猶新……
在一個(gè)寒冷的早晨，我敲開了外公家的門，忽然我發(fā)現(xiàn)自己忘帶英語課本了，當(dāng)我急得抓耳撓腮時(shí)，外公溫和地拍拍我的`肩頭對我說：“我可能還有一本備用的書，我去找找�！蓖呦蛐康谋秤�，我的思緒不禁飄向遠(yuǎn)方，想起媽媽對我講過的外公的故事。
外公出生在一個(gè)書香門第，但他從小就崇尚自由，追求民主與自由的生活，他15歲就義無反顧地參加了革命，16歲就冒著生命的危險(xiǎn)火線入黨，風(fēng)華正茂的他管理起南通市，但他不滿足現(xiàn)有的知識(shí)，毅然走上一條艱苦的求學(xué)的之路，功夫不負(fù)有心人，他考取了上海外國語學(xué)院，成了一名大學(xué)生，畢業(yè)后因成績優(yōu)異被外國專家選去工作。到了五十歲，他又自學(xué)了第二外語——英語，他的桃李滿天下，結(jié)出了豐碩成果。
“找到那本書了�！蓖夤穆曇舭盐业乃季w拉回到現(xiàn)實(shí)中，望著外公那蒼老而消瘦的面容，我下定決心：我一定學(xué)好英語，外公50歲能做到的事，為什么我在求學(xué)的年齡卻做不好呢？“少小不努力，老大徒傷悲�！蔽覜Q不會(huì)讓外公失望。
我對外公的崇拜來自心靈，發(fā)自肺腑，我敬仰他正直、自強(qiáng)不息的精神，也許他沒有做出驚天動(dòng)地的輝煌業(yè)績，但他勤勤懇懇、任勞任怨的求學(xué)、敬業(yè)精神將成為激勵(lì)我學(xué)習(xí)的榜樣，照亮自己的人生道路！
我崇拜的一個(gè)人作文5
英雄！什么是英雄？可能大家認(rèn)為不懼困難的打敗敵人就是英雄。但我認(rèn)為這還不夠，英雄還應(yīng)該全心全意的為人民服務(wù)。哎，說到為人民服務(wù)，我想起了雷鋒‘雷鋒出差一千里，事做了一火車’人間總是流傳著這這樣一句話。50年來，雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉，雷鋒精神成為人們自覺實(shí)踐；50年來，雷鋒激勵(lì)這一代又一代人，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，奉獻(xiàn)社會(huì)；50年來，雷鋒永駐人們心中；50年來，雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的輝。
雷鋒，他是一個(gè)英雄，因?yàn)樗娜鉃槿嗣穹⻊?wù)，所以他那一個(gè)個(gè)助人為樂的感人的故事，驅(qū)動(dòng)著我，成為我心中神圣不可侵犯的大英雄。
五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽。他凌晨5點(diǎn)就起來了，拿了幾個(gè)干饅頭，披上一件雨衣就出門。路上，雷鋒看見一個(gè)婦女帶著一個(gè)孩子在大雨中艱難的走著。雷鋒毫不猶豫的沖向大雨中，脫下雨衣給婦女披上，一手抱起孩子，一起去火車站。到了火車站，雷鋒看見孩子冷的.發(fā)抖，便把毛衣給孩子穿上，雷鋒想：現(xiàn)在這么早，她們一定還沒吃早飯。雷鋒又把出門前拿的干饅頭給她們吃。直到火車已到沈陽時(shí)婦女懷著感謝的心情說：“小伙子，我該怎樣感謝你呢？”雷鋒笑著說：“你感謝我干嘛啊？要感謝就感謝共產(chǎn)黨吧！”說著雷鋒便笑著離開。
同學(xué)們，你們注意觀察雷鋒做的好事，其實(shí)，都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈��？僧?dāng)我們遇見這種小事時(shí)又何曾幫過忙呢？所以，同學(xué)們，不要再猶豫，趕快行動(dòng)起來，做新一代的活雷鋒吧！
我崇拜的一個(gè)人作文6
我崇拜的人不勝枚舉，有不屈不撓的海倫·凱勒，有偉大的前蘇聯(lián)作家高爾基，有宇宙之王霍金，但我最崇拜的是我國現(xiàn)代著名作家冰心。
冰心小時(shí)候家里條件十分艱苦，但她卻十分喜歡讀書，她們家的書柜只有大人的書，她那時(shí)才六歲，不適合讀《三國演義》，《西游記》之類的書，但她對《三國演義》卻有著濃厚的興趣，她讀一遍，覺得沒讀懂，就又讀一遍，當(dāng)他讀到劉備三請諸葛亮?xí)r，她連連稱贊劉備，大笑起來。當(dāng)他讀到劉備死了的時(shí)候，就禁不住的哭了起來，媽媽看到她一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，還以為她神經(jīng)了便把書搶過來，冰心只搶到了一個(gè)書角，但她已經(jīng)很滿足了。媽媽不讓她看，讓他洗澡，她就悄悄的拿著書在洗澡間里看，看完了她不滿足，便悄悄地把書偷來來看。正是因?yàn)樗目釔圩x書，她才成了著名的作家。寫下了《繁星春水》《寄小讀者》等著名作品，成了我們學(xué)習(xí)的典范。
冰心不僅有熱愛閱讀的好習(xí)慣，還有熱愛寫作的習(xí)慣呢！
冰心在看書的時(shí)候，喜歡把書中好的句子畫下來，再抄到她準(zhǔn)備的本子上，然后在書中寫下自己的感受，最后再把它背下來。當(dāng)她看完一本書后就寫下一篇文章，過了一年，他看完了很多書就寫下了很多的文章。她讀書的這個(gè)習(xí)慣真的`很好，以后我們也要這樣做，并且也要養(yǎng)成和冰心一樣持之以恒的精神，我相信我只要以冰心奶奶為榜樣，我的作文也一定能夠?qū)懞谩?/p>
我們也要像冰心奶奶一樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛閱讀，她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這就是我最崇拜的人——冰心。
我崇拜的一個(gè)人作文7
我崇拜的人有著名的物理學(xué)家愛因斯坦，有古代愛國詩人屈原，也有前蘇聯(lián)聞名遐邇的作家高爾基。但我最崇拜的卻是一位平凡的母親——史鐵生先生的母親。她的精神把我深深地感動(dòng)，成了我最崇拜的一個(gè)人。
史鐵生21歲就四肢癱瘓，他為自己不能享受享受浪漫青春而生氣，整天把自己關(guān)在屋子里，整天抱怨自己的生活，生不如死。史鐵生的媽媽為了讓自己的兒子永不傷心，不生氣，不整天把自己關(guān)在屋子里，史母經(jīng)常在屋外叫喊外面真有趣。還經(jīng)常小心翼翼的敲著門，讓史鐵生陪她去北�？淳栈ǎ闼咭蛔摺＝K于聽得不耐煩的.史鐵生只能出來走走，他能走多遠(yuǎn)？輪椅也走不到多遠(yuǎn)的地方，在母親的勸說下，史鐵生只能懷著想大發(fā)雷霆的心情，答應(yīng)了，聽到兒子的滿意答復(fù)，史母高興得像小孩一樣�？墒窃谝椿ǖ那耙惶�，史母常常嘮叨：“你記得你小時(shí)候嗎？把楊樹的黃條條當(dāng)做蟲子踩，一個(gè)接著一個(gè)踩……”說了不久，史母突然閉住了嘴，跑出門去。過了好幾天，史母才被人抬出來，只見史母大口大口的吐著鮮血，邊吐邊說：“我不能陪我兒子去北�？淳栈恕闭f完，頭向一邊一歪，去了。
史鐵生這才知道母親是忍受著癌癥的痛苦，不惜一切讓史鐵生開心。為什么要這樣對母親發(fā)脾氣呢？他為自己的不孝感到痛恨。讓母親為他操心。于是他決定立下大志，在他的努力下，終于寫下了不朽的文章名篇，我就讀過他的《我與地壇》。后來在妹妹的陪伴下看了花，美麗的讓它流下眼淚……史母是平凡的，但更是偉大的，她用她瘦弱且?guī)Р〉纳碥|，挽救了一個(gè)身殘志更殘的孩子，拯救了他的靈魂。有人說生命是偉大的，而我說，母愛才是最偉大的。
史母用她的行動(dòng)詮釋了母愛的含義，史母你那樂觀向上，無私為子的精神深深地感動(dòng)著我，我崇拜你！
我崇拜的一個(gè)人作文8
每天清晨當(dāng)我們背著書包，滿懷求知的渴望來到美麗的校園，坐在明亮的教室里無憂無慮學(xué)習(xí)的時(shí)候，這一切凝聚了多少人的辛勞？這些人都值得我們崇拜。但我最崇拜的人是一個(gè)個(gè)子高高，長相平凡的司機(jī)——吳斌。
我崇拜他只有一個(gè)原因，那就是他鞠躬盡瘁，用生命詮釋了職業(yè)的`責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他是新時(shí)代最可愛的人。吳斌叔叔是一個(gè)很平凡的司機(jī)，但卻做出了最不平凡的事情。
那是5月29日中午，吳斌叔叔開車返回杭州，車上有二十四名乘客，一切顯得輕車熟路�？墒�，十一時(shí)四十分左右，一塊大鐵片從天而降，擊破前面的擋風(fēng)玻璃后，砸向正在專心致志駕駛的吳斌叔叔的腹部。他忍住劇烈疼痛，用那堅(jiān)強(qiáng)的信念完成了自己生命中最后一次剎車動(dòng)作。那一系列精準(zhǔn)的停車動(dòng)作使得全車二十四名乘客都安然無恙�？墒菂潜笫迨鍏s因自己傷勢過重，獻(xiàn)出了他年輕的生命。
消息傳來，大家都震驚了，人們都被這一壯舉而深深的震撼。大家都不約而同的稱呼吳斌叔叔為“最美司機(jī)”。當(dāng)我在電視上看到播放的吳斌叔叔最后的錄像，看到吳斌叔叔用他堅(jiān)強(qiáng)的意志，強(qiáng)忍著劇痛而使全車的人轉(zhuǎn)危為安時(shí)，我的眼睛也濕潤了。吳斌叔叔在我腦海中的形象越來越高大，也讓我越來越崇拜。
我崇拜他是因?yàn)樗慌聽奚诘谝粫r(shí)間想到的是全車人的安危，而不是自己的生命。我崇拜他是因?yàn)樗麧M懷愛心，他愛著自己的職業(yè)，愛著全車陌生的乘客，唯獨(dú)沒有想到自己。我崇拜他是因?yàn)樗哪瑹o聞，在吳斌叔叔的司機(jī)生涯里不知做了多少好事，但都沒有留名，不為人所知。還有他的奉獻(xiàn)精神，他的堅(jiān)強(qiáng)意志都值得我們學(xué)習(xí)。
我們的“最美司機(jī)”吳斌叔叔雖然已經(jīng)去了，但他不怕犧牲的精神和高大光輝的形象卻留在了我的心中，因?yàn)樗俏易畛绨莸娜恕?/p>
我崇拜的一個(gè)人作文9
一雙濃濃的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙嘴巴總是滔滔不絕地將知識(shí)傳授給我們，一個(gè)普通的人穿著一身樸素的衣服，他就是我們的語文老師。
原來的他呀，我們都很恨他！為啥呀？他專門抓住我們的弱項(xiàng)唄！剛開學(xué)，老師就給我們訂下了一條“死規(guī)矩”——練字。老師總是提倡我們：做大事要從小字開始。于是，每天的家庭作業(yè)都要求我們寫小字，卻只要我們寫一面，為的是減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓我們?nèi)硇牡赝度氲骄氉种腥�。漸漸地，我們也在認(rèn)真的練字，也從練字中得到了許多樂趣�？吹轿覀兊淖謱懞昧�，老師也絞盡腦汁地想辦法來獎(jiǎng)勵(lì)我們。他的獎(jiǎng)勵(lì)方式也是非常特別的哦！他把我們的照片布置得漂漂亮亮的，還封我們?yōu)椤皟?yōu)秀書法家”呢！當(dāng)老師把一張張美麗而又珍貴的照片交到我手上的時(shí)候，我的心中就充滿了喜悅與自豪。甚至，老師還將自己心愛的鋼筆獎(jiǎng)給我們。
作文，可謂是老師生命中的一大半了！他簡直就是一個(gè)“作文狂”！別的.老師只抓成績，作文，只是一筆帶過。我們胡亂寫上一篇，甚至是抄的，老師都不會(huì)過問。而我們這位王老師就不同了！他總是與我們“斤斤計(jì)較”，總是與我們“唱反調(diào)”。老師為了讓我們掌握更多的寫作方法，就像哄小孩一樣，硬是把我們“逼”進(jìn)了電腦室，為此，他還向電腦室管理員開了“后門”呢！一開始，我們都很不情愿，經(jīng)過幾次與電腦接觸之后，我們也漸漸地學(xué)會(huì)了寫作，喜歡了寫作，甚至還有點(diǎn)和“相見恨晚”的感覺。我們班還有很多同學(xué)在網(wǎng)上有屬于自己的一個(gè)“家”，一有休息時(shí)間，我們就奔向電腦室開始了自己的“寫作生活”
老師可不是一個(gè)“書呆子”哦！他的課余生活也是非常豐富的哦！偷偷告訴你們吧，王老師可是一個(gè)“武林高手”哦！他的“雙節(jié)棍”可不是吹的哦！雙棍、單棍都是他的拿手好戲�？茨�！那雙節(jié)棍被他舞得生龍活虎，老師簡直就是和雙節(jié)棍“融為一體”了！
現(xiàn)在，你肯定羨慕我有一位“文武雙全”的好老師了吧！
我崇拜的一個(gè)人作文10
我崇拜的一個(gè)人是我現(xiàn)在的班主任老師，從我第一次見到我的班主任老師起，我就對我的班主任老師有一種親切感。
班主任老師的形象就很溫和，臉上常常都帶著微笑。尤其是班主任老師通身散發(fā)出來的那種柔和的氣息，讓人不由自主的想要接近。在今后接觸到的時(shí)間里，更是讓我認(rèn)識(shí)到了班主任老師善良博愛的`一面。
班主任老師對班上所有同學(xué)都很關(guān)注，他關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)成績，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們遇到不懂的問題去詢問他的時(shí)候，他會(huì)充滿耐心一遍一遍的向我們講解清楚。在我們的眼里，班主任老師可厲害了。雖然班主任老師教我們班的語文，但是班主任的英文很好，數(shù)學(xué)也很好。所以，有時(shí)候我們在英語或者數(shù)學(xué)上遇到什么不懂的，我們也會(huì)跑去班主任老師的辦公室去詢問他。就此，班上的同學(xué)還給班主任老師起了一個(gè)小外號，叫做“全能老師”。當(dāng)班主任老師知道我們給他起的這一個(gè)外號后，還很謙虛的說他的知識(shí)有限，當(dāng)不起這個(gè)稱呼。但是在我們的眼里，我們的班主任完全能夠擔(dān)得起這個(gè)稱呼了。
我很崇拜我的班主任老師，因?yàn)樗砩系哪欠N溫和的氣質(zhì)，并且博學(xué)又十分謙虛。同學(xué)們都很喜歡他，不僅如此，學(xué)校里的其他老師也都很喜歡與他來往。班主任身上時(shí)刻都給人一種親切感，親切中也帶著一種不容忽視的威嚴(yán)。
我將我的班主任老師視為我的榜樣，我在心里暗暗下決心，長大后的我也一定要成為一個(gè)像我的班主任老師這樣的人。
現(xiàn)在的我最重要的就是好好的學(xué)習(xí)，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，在一天一天的積累下，最后實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。班主任老師，我很感謝你，是你讓我找到了前進(jìn)的方向。
我崇拜的一個(gè)人作文11
我崇拜的人不是嚴(yán)歷的爸爸，也不是體貼的媽媽，更不是慈祥的奶奶。而是有著爸爸的嚴(yán)歷、媽媽的體貼、奶奶的慈祥的張偉張老師。
張偉老師有一張清瘦的臉龐，彎彎的眉毛下有一雙深陷在眼窩里卻烔烔有神的眼睛。他的嘴唇略微有些厚，卻總是微微笑著，露出一排既整齊又潔白的牙齒，顯得和藹可親。
張老師在教育學(xué)生方面顯得異常嚴(yán)歷。有一次，何沛東的字沒寫好，老師讓他重做一遍。何沛東卻在老師講一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)做了起來。張老師看見了，走過去把他的本子沒收了，用嚴(yán)歷的目光看著他，說：“老師講課時(shí)不許寫作業(yè)！”我本以為下課后老師會(huì)把本子還給何沛東，誰料張老師毫不猶豫地把那頁作業(yè)撕去，然后又一字一頓地補(bǔ)充到：“老師講課時(shí)堅(jiān)決不許寫作業(yè)！”我知道，張老師這樣做是為了何沛東好。
張老師在生活上很關(guān)心我們。記得上學(xué)期的一天，正趕上放學(xué)，卻突然狂風(fēng)大作，下起了暴雨。我沒帶傘，只好在學(xué)校的'涼亭里避雨徘徊，焦急地等著雨停。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了——是張老師。見我沒帶傘，他把自己的傘塞到我手里：“拿著，快回家，注意安全�！边�沒等我反應(yīng)地過來，他已經(jīng)一頭鉆進(jìn)茫茫雨霧中了……
我崇拜張老師，崇拜他嚴(yán)歷、體貼、慈祥的性格；我敬佩張老師，敬佩他那愛生如子的崇高師德。
我崇拜的一個(gè)人作文12
每個(gè)人心中都有崇拜的人，我呢，最崇拜的就是我的爸爸了。
爸爸可謂是“玩、棋、書、畫”樣樣精通，我之所以崇拜他，是因?yàn)樗麩o所不會(huì)、樣樣都會(huì)的緣故吧。
玩：雖然他工作時(shí)一本正經(jīng)，但是在休息時(shí)間可有很多玩的想法，尤其是戶外游戲，在他小時(shí)候沒有電視機(jī)、手機(jī)，他會(huì)和他的朋友一起玩彈珠、跳繩，有時(shí)還一起去釣魚，他還經(jīng)常跟我說玩就要玩的有意義。
棋：爸爸不但是一個(gè)“游戲大王”還是一個(gè)“下棋高手”，每逢我和他下象棋，不一會(huì)兒就被殺得片甲不留，論我棋藝也是數(shù)一數(shù)二的，可是和他玩卻沒有一點(diǎn)辦法。
書：爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)是毛筆字寫的很好，因?yàn)樗麖男【烷_始練習(xí)，到現(xiàn)在只要有空也會(huì)練一練的`，他還有一大本自己做的冊子，他會(huì)在上面粘貼一些在報(bào)紙上、雜志上收集的小卡片，上面是好的字句，可以照上面練習(xí)，他有一個(gè)竹筒用來放那幾支普通毛筆的，還有兩個(gè)盒子是放好一點(diǎn)的毛筆。
畫：爸爸的冊子上還貼有圖片，他會(huì)用彩色墨水來畫畫，都是國畫，有梅花、竹子等等，有一次，我用他的墨畫了一個(gè)抽象版的蒙娜麗莎，我想把它改成一只老虎，可手藝不咋地，畫成了一只大花貓，我又“畫意大發(fā)”在它頭上加了三個(gè)“Z”，意思是睡著了，爸爸看了后，說：“不可以這樣改畫，達(dá)芬奇看了還來找你呢！”
這是我崇拜的人，因?yàn)樗麡訕泳ā?/p>
我崇拜的一個(gè)人作文13
我崇拜的人很多，種類也很多，如：樂于助人的、愛讀書的、知識(shí)淵博的人……今天，我來說一下我崇拜的樂于助人的人——崔子寒。
他身材中等，不胖，一雙深邃的.大眼睛里透漏著善良的光芒，喜歡交往，愛讀書，說話斯斯文文，有博士的風(fēng)味。他是我們班級的真人表情包呢！
記得有一次，老師晚上布置作業(yè)說：“明天帶一點(diǎn)兒家里不用的東西，我們要捐給山區(qū)小朋友�！蓖瑢W(xué)們聽了之后，班級里炸開了鍋：“帶多了沒什么用，少帶一點(diǎn)，湊合一下，不必太認(rèn)真了！”……同學(xué)們七嘴八舌地議論著，而他卻不同，一直沉默不語，我們叫他，他也不回應(yīng)，當(dāng)我拍他一下時(shí)，問：“你怎么了？”他說：“沒……沒……沒什么，我只是在想明天帶點(diǎn)什么東西來好呢？”
第二天，我們大家零零散散的交了幾件衣服、書本以及文具。他搬來的卻是一大箱子?xùn)|西，我們定睛一看，許多新衣服、玩具、鋼筆等日用物品。與他相比，我們差的太遠(yuǎn)了。下課以后，我問他：“你搬這么多東西，不嫌貴嗎？還都是一些新的！”他不經(jīng)意地?cái)[了擺手，說到：“他們那邊經(jīng)濟(jì)落后，不能買到像我們這樣的東西，而我們隨時(shí)都可以啊�！闭f完便不經(jīng)意的走了。
助人為樂是傳統(tǒng)美德，只要他人需要幫助，我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手。他，讓我更加懂得了“助人為樂”這四個(gè)字的內(nèi)在含義。
我崇拜的一個(gè)人作文14
我在這個(gè)暑假讀了好多書，有《青銅葵花》《假如給我三天光明》《駱駝祥子》其中我最喜歡的就是《假如給我三天光明》中的海倫。
在書中海倫是主人公，她因?yàn)橐粓龈邿p目失明，也講不出話來，這給她后來的生活造成了很大的困難，但是她并沒有放棄，在她的老師的幫助下漸漸學(xué)會(huì)了用動(dòng)作表達(dá)自己想表達(dá)的，把自己的手放在書上不斷摸索，漸漸學(xué)會(huì)了如何讀書。我也因此多次被海倫這種不怕困難、不懈努力、熱愛讀書的精神打動(dòng)。
在這本書中，海倫依靠自己的毅力和努力考上了美國的兩所大學(xué)，麻省和劍橋女子大學(xué)。如此高的成就放在普通人身上也已經(jīng)難以想象，足夠讓人吃驚的.了，更何況是一個(gè)雙目失明而且說不出話的人呢？
海倫人生中有一個(gè)愿望，就是想擁有一雙三天能看見這個(gè)世界的雙眼。這三天中的第一天，她想要看看從東方升起的太陽；第二天她想要看看城市的繁華；第三天她想要去看看這個(gè)世界的花花綠綠。這是一些我們平常就能輕易做到的事，甚至有時(shí)我們都不屑于關(guān)注，可對她而言，是多么渴望能夠擁有三天光明�。�
海倫，她是我崇拜的一個(gè)人。她勇敢面對生活和對生活的不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。在這里，我也想告訴大家，一定要珍愛自己的雙眼，有空多去看看這個(gè)世界的美麗光景吧！
我崇拜的一個(gè)人作文15
我崇拜的作家有很多，比如冰心，魯迅，巴金……而我最崇拜的是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，讓我知道了只要努力，沒有什么做不成的人，她就是海倫凱勒。
我是在海倫凱勒的《假如給我三天光明》中認(rèn)識(shí)她的，海倫凱勒在很小的時(shí)候就是一個(gè)聾啞孩子，這使她的生活十分孤單，但是小小的.凱勒并沒有放棄學(xué)習(xí)，在她那對生活有著信心和渴望的驅(qū)駛下不停的摸讀盲文，拼命地書寫單詞和句子。她是這樣的好學(xué)，以至于小小的手頭都被摸出了血。
后來凱勒有了朋友，她不再孤單了，這也讓凱勒產(chǎn)生了想開口說話的愿望，她的父母請來莎莉利文老師來教她說話，老師讓凱勒把手放在自己的臉上，讓她感覺舌頭和臉頰顫抖的情況，平時(shí)我們健康人小時(shí)候?qū)W習(xí)說話還有點(diǎn)難度，而這種完全靠觸覺來學(xué)習(xí)說話的方法，艱難度可想而知。但海倫還是靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說話，幾乎和別人沒什么兩樣，也取得了很多成就。這也讓我更加深刻的體會(huì)到凱勒那種身殘志堅(jiān)，不屈不撓的精神。
海倫凱勒這種不屈不撓的精神深深地感染了我，我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，平時(shí)我們遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，海倫凱勒遇到的麻煩可大了，但她并沒有退縮，而是與困難做著艱難的斗爭。俗話說得好“苦難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！焙悇P勒多么堅(jiān)強(qiáng)，她沒有向命運(yùn)屈服，他用自己頑強(qiáng)的毅力改變命運(yùn)，創(chuàng)造了奇跡！海倫凱勒多么的偉大，她與一個(gè)聾啞盲的命運(yùn)做著斗爭！海倫凱勒你那身殘志堅(jiān)，不屈不撓的精神令我崇拜！
我崇拜你，海倫凱勒。
我崇拜的一個(gè)人作文16
很多人心目中都有偶像，他們總能給我們一些啟迪或一直激勵(lì)我們向一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。我崇拜的一個(gè)人，是我們的電腦老師——王老師了。
王老師的發(fā)型并不出眾，沒有奇異的造型，更沒染發(fā)，但即便這樣，我仍感覺他很帥。王老師戴著一副眼鏡，這似乎讓他更有范兒了！眼睛雖然不大，但總能讓我們望而生畏；不是男高音，卻句句直觸我們內(nèi)心。
王老師管理能力很強(qiáng)！記得第一次上課時(shí)，我們對電腦很好奇，所以一上課便一發(fā)不可收拾，老師講課時(shí)，我們根本聽不進(jìn)去，一個(gè)個(gè)想方設(shè)法玩游戲。老師一直忍著，耐心地給我們講課。終于，老師生氣了！我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)不知所措。接下來的`幾分鐘，讓我們難忘：
“我知道愛玩是你們的天性，所以每次我都會(huì)爭取留時(shí)間讓你們自己去探索、玩耍。但在這之前，你們必須完成這節(jié)課的任務(wù)。不要以為你們有個(gè)性很酷，我教過比你們調(diào)皮的班級多了去了，別耍小聰明！規(guī)則人人都應(yīng)遵守！”
盡管王老師音量不高，卻句句說到我們心坎，令我們十分震撼！我們一個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來，開始反思我們剛才的所作所為，覺得實(shí)在太不應(yīng)該了。
從此，我們每節(jié)課都十分認(rèn)真，嚴(yán)格地遵守老師的要求。有時(shí)，連老師也情不自禁地夸我們，把我們的表現(xiàn)告訴其他班，激勵(lì)他們向我們看齊。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們的課堂變得井然有序，生動(dòng)有趣。這一切的一切，都得歸功于王老師的調(diào)教啊！
這就是我的偶像——王老師，一個(gè)嚴(yán)肅而不失幽默，認(rèn)真而又不失魅力的男人。
我崇拜的一個(gè)人作文17
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，一個(gè)寬大的院子里，一個(gè)二十五六歲的`青年，手拿一把子母雞爪鴛鴦鉞，身影晃動(dòng)，矯健如飛。這個(gè)人便是我崇拜的人——震八方紫面昆侖俠童林。
他深紫色的面頰，一雙炯炯有神如閃電般的眼睛，方面大耳，鼻直口方。家住京南壩洲童家莊，15歲上龍虎山拜何道源、尚道明學(xué)藝八年，練就一身絕藝，刀斬一個(gè)白線，槍扎一個(gè)白點(diǎn)，刀槍不入。子母雞爪鴛鴦鉞更是蓋世絕倫，無人能比。
他不但武藝高強(qiáng)，而且人緣極好，有許多劍俠都與他結(jié)下忘年交，尤其是與四皇子胤禛更是無話不談，形影不離。
他在杭州擂上大顯身手，一舉成名天下，婦孺皆知，這下引起了別人的嫉妒，野飛龍燕雷、諸葛鴻途、杜清風(fēng)等人三番五次想治童林于死地，而童林卻大人不記小人過。有一次杜清風(fēng)做好埋伏請童林去赴宴，童林明知黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，酒無好酒宴無好宴，但他仍毫不懼怕，欣然赴約，果不其然，野飛龍等人下了死手，群起而攻之，但童林毫無懼色，英勇迎戰(zhàn)三賊，殺得難解難分，最后童林眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心來，他棄鉞亮劍戰(zhàn)勝了三賊。并教育三人棄惡從善，放他們離去，為世人所稱贊。
這就是我崇拜的一個(gè)有勇有謀、忠厚老實(shí)的童俠客。朋友們你們崇拜這樣的俠客嗎？
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