【熱門】我崇拜的一個(gè)人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我崇拜的一個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我崇拜的一個(gè)人作文1
貌美如花氣質(zhì)佳，優(yōu)雅開朗有才華，對(duì)待學(xué)生像媽媽，愛崗敬業(yè)校為家。她就是我崇拜的一個(gè)人——我的班主任王老師。
我崇拜王老師的一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。就拿寫作文這件事來說吧，一般都是我們自己寫一遍，回家再讓家長(zhǎng)幫忙修改一遍，然后王老師逐個(gè)給我們批改后，統(tǒng)一在班里進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)以后讓我們?cè)賹懸槐�，謄寫后交給王老師，再次批改。經(jīng)歷過這么多程序之后，如果還有同學(xué)的作文不過關(guān)，王老師就再次指導(dǎo)他們修改，直到過關(guān)為止。全班有六七十名學(xué)生，讓學(xué)生寫好一篇文章需要耗費(fèi)王老師多大的精力呀！特別讓我敬佩的是，我們隱藏在字里行間的一個(gè)錯(cuò)別字、用得不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，全都逃不過王老師的“火眼金睛”，一個(gè)個(gè)都被毫不留情的“揪”了出來。
我崇拜王老師對(duì)每個(gè)學(xué)生不拋棄、不放棄的高尚品格。像我們這種大班，有的老師對(duì)成績(jī)差的學(xué)生關(guān)注比較少。但王老師對(duì)所有的學(xué)生都傾注了很多的關(guān)愛和幫助。對(duì)于成績(jī)稍差的學(xué)生，王老師想方設(shè)法的幫助他們，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)于調(diào)皮的、屢次違反紀(jì)律的學(xué)生，王老師也是因人而宜的進(jìn)行調(diào)教，雖然會(huì)有嚴(yán)厲的`批評(píng)，但也會(huì)有溫柔的擁抱與和藹的談心。正是王老師這種不拋棄、不放棄的情懷，使我們五二班具有高度的凝聚力，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。
王老師對(duì)我的影響力很大，我崇拜她！長(zhǎng)大以后，我也要做一個(gè)像王老師一樣深受學(xué)生喜愛的好老師！
我崇拜的一個(gè)人作文2
我到現(xiàn)在我見過的名人很多，現(xiàn)在說說我喜愛的名人。我喜愛的名人是揭開天體的層層面紗的哥白尼，還有一為是“發(fā)明大王”愛迪生。這是我平生最喜愛的名人。
我先來說說揭開天體層層面紗的.哥白尼！長(zhǎng)期以來，古希臘天文學(xué)家托勒密的“地心系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦，托勒密認(rèn)為地球位于中央不動(dòng)，日。月。行星和恒星都環(huán)繞著地球運(yùn)行。后來，哥白尼推翻了托勒密的理論。哥白尼在《天體運(yùn)行論》說明了日心說，訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受了并發(fā)展了哥白尼的日心說，認(rèn)為宇宙是無限的，太陽系只是一個(gè)天體系統(tǒng)。伽利略通過望遠(yuǎn)鏡觀察天體，發(fā)現(xiàn)月亮表面凹凸不平，太陽有太陽黑子，銀河由無數(shù)的恒星組成。
我再來說“發(fā)明大王”愛迪生。美國(guó)的托馬斯。愛迪生被欲為全世界的發(fā)明大王。他一共取得一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造專利，這是迄今還不曾有人接近過的發(fā)明。1876年愛迪生在新澤西洲的門羅巴克建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室就是一座“發(fā)明工廠”。愛迪生各種改造了電話使之實(shí)用化，又發(fā)明了留聲機(jī)。愛迪生還發(fā)明了電燈，在此期間，他經(jīng)受了失敗的考驗(yàn)，他花費(fèi)了一年時(shí)間和五萬美金，才弄清鉑導(dǎo)線不能用來做燈絲。經(jīng)過了數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)，他終于找到了符合要求的材料。1879年10月12日，愛迪生用碳素做成了第一個(gè)電燈泡，它連續(xù)發(fā)光42個(gè)小時(shí)。
這些知識(shí)你還不知道吧！
我崇拜的一個(gè)人作文3
每個(gè)人都有自己崇拜的人，有的崇拜影視明星。有的崇拜歷史名人……而我，崇拜的是同一個(gè)最不起眼兒的人——清潔工。
是誰說清潔工低賤，而在我的眼里，清潔工的地位不是一般人能比的。
那時(shí)正是楓葉似火的秋天，落葉從你身后飄過，秋風(fēng)從你發(fā)間拂過，在大街上，總是有一陣“沙沙沙”作響的聲音，雖然很雜亂，但在我心里，它是最美、最動(dòng)聽的聲音。
在一個(gè)冬末，我走在路上，看見了一張紙屑。就隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶，你笑著對(duì)我說：“謝謝！”那一刻，我看見你笑了——一個(gè)樸實(shí)的的微笑，露出了一排潔白的牙齒，上彎的眼角上布滿了深深皺紋，臉頰凍得通紅，你那淳樸的笑容溫暖了我，像一面春風(fēng)拂面而來。我說：“不用謝，再說了，我是市民，把自己居住的地方弄得舒適一些也是應(yīng)該的�！彪S后，你的嘴角彎成了一條美麗的弧線，又露出了招牌似的微笑。
你穿著一身橘黃色的工作服，像充滿了生機(jī)、充滿了活力。你就是那美麗的.天使，用你的笑容，溫暖了整個(gè)大雪紛飛的冬天；用你那無私奉獻(xiàn)的精神，
融化了整個(gè)冰天雪地的冬天！
在一條大雪紛飛的街巷里，依然有一個(gè)橘黃色的身影晃動(dòng)著，落葉從他身后飄過，雪花從他發(fā)件拂過……
我永遠(yuǎn)崇拜你——魅力、無私奉獻(xiàn)的天使！
我崇拜的一個(gè)人作文4
望著這個(gè)題目，一下子，我有些茫然。長(zhǎng)這么大，我崇拜的人太多了，如：女英雄劉胡蘭，代父從軍的花木蘭……但是最崇拜的,哎！思緒不停地在腦中翻滾，我不停地回想，回想。哦，對(duì)了，也許是他——霍金。
雖然他并不像SHE，周杰倫那樣“火爆”，但是,我崇拜他,崇拜他的那種精神和智慧。
想到霍金,眼前就浮現(xiàn)出這位科學(xué)大師那深邃的目光和寧靜的笑容。雖然,他全身癱瘓,惟獨(dú)只有三個(gè)手指可以活動(dòng),但是他仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。他覺得自己并沒有失去太多:他的手指還能運(yùn)動(dòng);他的大腦還能思維;他有終生追求的理想;他有他愛和愛他的親人和朋友;他還有一顆感恩的心。面對(duì)這么大的.打擊,他還能這樣的面對(duì)生活,面對(duì)一切,可見,他不是一個(gè)常人。
也許對(duì)科學(xué)稍有興趣的人都知道，霍金寫了一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》在這本書里，霍金為大家講述了黑洞，宇宙的起源和命運(yùn)，黑洞和時(shí)間旅行等等。他對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。可是大家可以想象的到嗎？他寫這本書是在他完全失去說話能力，剛剛動(dòng)好手術(shù)下寫的。當(dāng)然在他左手骨折，縫了13針的情況下，不出兩天，他又投入了工作。這是為什么？是他對(duì)科學(xué)的熱愛與追求。
我佩服他，我崇拜他。理由很簡(jiǎn)單——崇拜他樂觀向上的態(tài)度與堅(jiān)持不懈，執(zhí)著地追求。
我崇拜的一個(gè)人作文5
有一個(gè)人讓我崇拜，他就是我們班的學(xué)霸——李愷翔。
我們班的同學(xué)都很喜歡他。不會(huì)做的題也都跑過來問他。正因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)非常的好，所以，被我們班主任放在第一排的位置坐。
學(xué)習(xí)不好的孩子總是要上輔導(dǎo)班來補(bǔ)課，可是學(xué)霸根本不用上輔導(dǎo)班補(bǔ)課。
他上課總是專心致志地聽老師講課，老師講得每一個(gè)重點(diǎn)他都記在腦子里�；丶以凫柟叹毩�(xí)。所以每次考試他都是全班第一名。有一次，我問他：“李愷翔，你為什么能學(xué)習(xí)那么好呢？能教教我嗎？”李愷翔回答說：“只要上課認(rèn)真聽講，回家多做練習(xí)，就可以做到了�！鄙险n的時(shí)候，他總是回答問題最積極的。
他也很愛讀書。有一次，我去他家里玩，他正在那看書。我坐在他的身旁說：“李愷翔，我來了�！薄芭叮∧銇砹�！看！這本書很好看，你也來看看吧！”結(jié)果，這一個(gè)小時(shí)我全都在那里看書了。他做題很厲害，他做題總是會(huì)探究一下，看看有沒有別的'解法。數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我們都答完卷交上去了。而李愷翔卻還在那思考著。我還以為他還沒答完卷，就去看了看。我一看就驚訝了，學(xué)霸卷上的每一道題都有很多種解法。從此，我就更崇拜李愷翔了。
我很喜歡李愷翔，因?yàn)樗砩嫌泻芏嗪玫臇|西值得我學(xué)習(xí)。
李愷翔是一個(gè)讓我崇拜的人。
我崇拜的一個(gè)人作文6
每當(dāng)我走向爺爺那“神圣的殿堂”——爺爺生前住的屋子，都會(huì)想起爺爺那溫暖的話語，懷念爺爺給我講的人生真諦。
爺爺總是喜歡披著一件舊舊的大衣，戴著一副老花鏡，坐在屋子的土炕上，盤著腿手里拿一份報(bào)紙。足不出戶，卻知三分天下。我爺爺真可以堪稱是“百事通”了，當(dāng)我有不會(huì)的問題時(shí)，爺爺總是可以耐心地為我解答。畢竟全世界的書籍很多，也有爺爺不懂的問題，但他會(huì)及時(shí)翻閱書籍查找資料，總是會(huì)三天之內(nèi)告訴我答案。
有段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)落下了，偏偏爺爺對(duì)數(shù)學(xué)是無所不知，無所不通。首先，爺爺問我：“你的數(shù)學(xué)成績(jī)最差時(shí)考了多少?”我支支吾吾不敢講出來。最后經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，還是勇敢地講出來：“好像……是64分�！蔽艺眯睦頊�(zhǔn)備接受爺爺對(duì)我的批評(píng)，可是爺爺只是把我的成績(jī)拋之腦后，來分析我的態(tài)度問題。這時(shí)爺爺開口了：“你這回應(yīng)該失分在了大意之上，因?yàn)槟闱懊娴某煽?jī)很好，是不是后面覺得，之前都考了一百分了就驕傲啦?”我羞愧地低下頭，說：“好像就是有點(diǎn)驕傲了!”
接下來，爺爺給我講了一句經(jīng)久不衰的至理名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這句話，記住爺爺對(duì)我的肺腑之言! 雖然此時(shí)爺爺已經(jīng)離開了人世，離開了我，但每當(dāng)我走進(jìn)那“神圣的殿堂”就仿佛聽到爺爺對(duì)我說的'那一句話，那句溫暖的話語、意義深刻的人生哲理，使我今生受益匪淺!
親愛的爺爺，我愛你!你永遠(yuǎn)是我心中的“萬事通”!
我崇拜的一個(gè)人作文7
我的姥爺是我的親人，也是我的好朋友，更是我最崇拜的人。
小的時(shí)候，爸爸媽媽工作比較忙，姥爺便是我的啟蒙老師。在我三歲的時(shí)候，我就能認(rèn)識(shí)好幾百個(gè)字了，我也因此感到驕傲。但在我背后，一直是姥爺為我默默付出著。還記得在我家的車棚的門上，用粉筆寫著兩個(gè)“8”。那個(gè)大的是姥爺寫的，很漂亮，而小的則是我寫的�？雌饋硗崞吲ぐ说摹Ｕf來奇怪，我們家的車門上怎么會(huì)有這兩個(gè)字呢？原來，還有這么一個(gè)故事：在我四歲多的時(shí)候，姥爺開始教我寫數(shù)字，其他的阿拉伯?dāng)?shù)字寫得還不錯(cuò)，唯獨(dú)這個(gè)“8”把我難住了。于是，姥爺便想辦法讓我加深對(duì)它的印象，一次，我們下樓玩，走到車棚門前，姥爺拿出一支粉筆，在上面寫了個(gè)“8”，我看姥爺寫蠻好玩的'，便把他手里的粉筆搶了過來，在姥爺寫的旁邊也添了一個(gè)“8”，姥爺?shù)姆椒ㄕ婷睿瑥哪且院�，我�?duì)它的印象果然加深了。
姥爺不僅是一位好老師，還是新世紀(jì)的“潮人”哦！他有自己的博客、QQ號(hào)，微博還有郵箱等，對(duì)電腦的操作比媽媽還精通呢，但他最厲害的要數(shù)他的博客了，姥爺在上面發(fā)表了許多文章，全是他的原創(chuàng)，其中我對(duì)他的回憶錄《腳印》印象最深，姥爺開博至今，已發(fā)表了壹仟多篇文章，其中不少還被推薦為優(yōu)秀博文，姥爺不僅自己寫博，還為我創(chuàng)建了一個(gè)博客，主要是為了鼓勵(lì)和幫助我提高作文水平，在他的影響下，我也寫了很多文章，作文水平不斷提高，還被推薦了好幾篇呢。
在這個(gè)世界上，誰也替代不了姥爺在我心中的地位。是他用勤勞與智慧讓我那顆混沌的童心豁然開朗，讓我朝著正確的方向前進(jìn)！
我崇拜的一個(gè)人作文8
在我的童心中，有許多人是我深深敬佩的。有老師、同學(xué)和警察叔叔。其中，我最欣賞的是一個(gè)普通工作的女清潔工！
她，一雙炯炯有神的眼睛，月牙形的眉毛，紅潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著櫻桃般的小嘴，臉上總是掛著微笑，讓人覺得很親切。我每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候都能看到她在清掃街道。去年夏天的'一個(gè)感人故事仍在我腦海中閃現(xiàn)。
那是一個(gè)星期天的早晨。我去宣飛兒童拉丁舞藝術(shù)中心學(xué)習(xí)拉丁舞。我離開房子后不久，就看到一條被泥土堵塞的下水道。道路上滿是污水。行人捂住鼻子，繞過其他地方。他們沒有一個(gè)人停下來思考如何解決這個(gè)問題，好像他們與自己無關(guān)。
十一點(diǎn)半，當(dāng)我完成我的研究時(shí)，我看見一個(gè)人蹲在下水道旁，想知道他在做什么。當(dāng)我走近時(shí)，發(fā)現(xiàn)清潔工正在挖掘下水道里的垃圾，旁邊堆著一些垃圾：腐爛的果皮、腐爛的蔬菜。其他人看到它時(shí)都躲了起來。恐怕衣服上還有一些灰塵。不過，這位阿姨不怕臟和臭，還用纖弱的手打開了下水道的蓋子。
我迅速后退了幾步，但她一點(diǎn)一點(diǎn)地把下水道里的垃圾拿出來。過了很長(zhǎng)時(shí)間，下水道終于暢通了。
我不禁想：更干凈！無論刮風(fēng)、下雨、寒冷還是炎熱，人們總是創(chuàng)造一個(gè)美麗的環(huán)境和工作。所有人都離開了一條又一條干凈的街道。
我崇拜的一個(gè)人作文9
我最崇拜的人是現(xiàn)在給我補(bǔ)作文的楊老師。他高高的個(gè)子，大塊頭，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，慈祥而又溫和的臉龐顯得和藹可親。楊老師很關(guān)心我們，他很少批評(píng)人，而是經(jīng)常鼓勵(lì)我們。若是某個(gè)同學(xué)犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，
或者學(xué)習(xí)遇到困難，他總是循循誘導(dǎo)，苦口婆心，從不發(fā)脾氣。記得第一次楊老師上作文課時(shí)，我只顧東張西望看熱鬧，沒注意聽講。老師講完后，同學(xué)們都 “沙沙沙”的寫起來。楊老師看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，口里不時(shí)夸道：“寫得不錯(cuò)！嗯，你的字寫得真漂亮！這句話有水平！你真有幾下子……”不一會(huì)兒來到我面前：“咦！你怎么不寫呀？”我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我說：“我……我沒聽懂�！睏罾蠋熞皇謸沃烂�，一手搭在我肩上：“不要緊，剛開始嘛！來，我們一起來思考，作文題目是‘夸夸我的媽媽’，你覺得自己的媽媽值不值得夸，為什么？給你印象最深的是哪件事？”……在楊老師的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，我想好了要寫的內(nèi)容。
接著，楊老師又和我一起組織材料，列題綱，還指導(dǎo)我寫作的方法。不一會(huì)兒我文思泉涌，埋下頭不停地寫起來。過了一會(huì)兒，楊老師又轉(zhuǎn)到我的'桌前。他俯下身仔細(xì)地看了一會(huì)兒我的稿紙，高興地鼓勵(lì)我：“真不錯(cuò)，你很能寫嘛”我停下一看：“真的，我還從來沒寫這么長(zhǎng)、這么精彩的句段呢！”楊老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師，我們都很崇拜他。
我崇拜的一個(gè)人作文10
我崇拜的一個(gè)人是我現(xiàn)在的班主任老師，從我第一次見到我的班主任老師起，我就對(duì)我的班主任老師有一種親切感。
班主任老師的形象就很溫和，臉上常常都帶著微笑。尤其是班主任老師通身散發(fā)出來的那種柔和的氣息，讓人不由自主的想要接近。在今后接觸到的時(shí)間里，更是讓我認(rèn)識(shí)到了班主任老師善良博愛的一面。
班主任老師對(duì)班上所有同學(xué)都很關(guān)注，他關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們遇到不懂的問題去詢問他的時(shí)候，他會(huì)充滿耐心一遍一遍的向我們講解清楚。在我們的眼里，班主任老師可厲害了。雖然班主任老師教我們班的語文，但是班主任的英文很好，數(shù)學(xué)也很好。所以，有時(shí)候我們?cè)谟⒄Z或者數(shù)學(xué)上遇到什么不懂的，我們也會(huì)跑去班主任老師的辦公室去詢問他。就此，班上的同學(xué)還給班主任老師起了一個(gè)小外號(hào)，叫做“全能老師”。當(dāng)班主任老師知道我們給他起的這一個(gè)外號(hào)后，還很謙虛的說他的知識(shí)有限，當(dāng)不起這個(gè)稱呼。但是在我們的眼里，我們的班主任完全能夠擔(dān)得起這個(gè)稱呼了。
我很崇拜我的`班主任老師，因?yàn)樗砩系哪欠N溫和的氣質(zhì)，并且博學(xué)又十分謙虛。同學(xué)們都很喜歡他，不僅如此，學(xué)校里的其他老師也都很喜歡與他來往。班主任身上時(shí)刻都給人一種親切感，親切中也帶著一種不容忽視的威嚴(yán)。
我將我的班主任老師視為我的榜樣，我在心里暗暗下決心，長(zhǎng)大后的我也一定要成為一個(gè)像我的班主任老師這樣的人。
現(xiàn)在的我最重要的就是好好的學(xué)習(xí)，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，在一天一天的積累下，最后實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。班主任老師，我很感謝你，是你讓我找到了前進(jìn)的方向。
我崇拜的一個(gè)人作文11
在這個(gè)多姿多彩的世界上，有許多令我們敬佩的人。有的敬佩地位渺小卻樸實(shí)偉大的清潔工；有的敬佩那些時(shí)尚的歌手；有的敬佩知識(shí)淵博的作家······而我，卻敬佩一個(gè)不知名的哥哥。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我背著書包坐公交車去媽 媽的'醫(yī)院寫作業(yè)。車慢慢地駛著，這時(shí)，一位中年婦女來到了車上。我仔細(xì)一看，這位婦女風(fēng)塵仆仆，臉色枯黃，依著摸著頭，還打著噴嚏，我想：這位阿姨一定是發(fā)燒了，但車上沒有位置，我也被人群包圍，不能讓位，怎么辦呢？這時(shí)，一位大哥哥往里擠了擠，像是想讓這位婦女坐下來，可里邊的胖叔叔顯得有點(diǎn)不耐煩，說：“這里只有兩個(gè)位，你要么讓位，要么坐好，別打擾著我�！边@位叔叔以為這位哥哥不會(huì)讓位，誰知，半天沉默不語的哥哥站了起來，對(duì)這位中年婦女說：“阿姨，你坐吧，我身強(qiáng)體健的，站一會(huì)兒沒關(guān)系�！边@位阿姨虛弱地說：“小伙子，這怎么行呢？你坐吧�！钡粗@位哥哥堅(jiān)定的眼神，這位中年婦女終于做了下來，感激的留下了眼淚。
車依然慢慢行駛著，這位哥哥望著遠(yuǎn)方，絲毫沒看見周圍贊許的目光，他，在想什么呢？再一看那位胖叔叔，他紅著臉，低著頭，他，又在想什么呢？
想到這里，這位哥哥的背影有印在我的眼前。這就是我崇拜的人，我雖然不知道他的名字，但他助人為樂的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
我崇拜的一個(gè)人作文12
我最崇拜的一個(gè)人,他既不是科學(xué)家,也不是發(fā)明家,而是一個(gè)不 可救藥的樂天派,一個(gè)心態(tài)豁達(dá),且十分可愛的人——他就是千古第 一文人蘇軾。
林語堂道，蘇東坡是一個(gè)百變達(dá)人。信哉斯言，東坡是個(gè)懂瑜伽 的佛教徒，是個(gè)愛美食的造酒試驗(yàn)家，是個(gè)會(huì)舞劍的月夜徘徊者...... 他三教九流，似乎無所不通。
然而蘇軾最讓我佩服還是他豁達(dá)的心態(tài)。
蘇軾的豁達(dá)貫穿在他一生的軌跡中。盡管他仕途坎坷，官位常遭 一貶再貶，但是當(dāng)他從驚惶中醒來后，他的心態(tài)總是變得更加豁達(dá)、 堅(jiān)韌。在黃州，他極力安定內(nèi)心后，很快便又逍遙自在，小酌幾杯， 歸去，也無風(fēng)雨也無晴。在惠州，他絲毫不介意偏遠(yuǎn)的羅浮山區(qū)， 仿佛只要天天有荔枝吃，就算從此做個(gè)嶺南人又有何妨。在儋州，他 甚至有了謫居三適:早上起來整理一下頭發(fā)，中午在窗邊小睡一會(huì)， 晚上在睡前泡一泡腳，似乎這都是至高的享受。
蘇軾用豁達(dá)硬是把日子過成了詩。于是，豁達(dá)自然也體現(xiàn)在了他 的詩中。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，一手牽狗，一手擎鷹， 他用行動(dòng)詮釋人生可以何等豪邁，何等意氣風(fēng)發(fā)。大江東去，浪淘 盡，千古風(fēng)流人物，歷史如煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，他的詩詞卻從來沒有苦 澀和遲滯的感覺，總是那么地慷慨激昂，渾然天成。而即使在生活最 困難的`時(shí)候，他也總能發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，這種苦中作樂的情調(diào)可不是每個(gè)人都有的。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。每當(dāng)我走在棧橋邊，看 著大海，我總會(huì)不由自主地吟起這句詩來。在海浪拍打巖石所濺起的 粼粼水花中，我仿佛看見了意氣風(fēng)發(fā)，炯炯有神的東坡先生。他化作了一束光，照耀著千古文壇，也照耀著我的心靈
我崇拜的一個(gè)人作文13
我外公是一位慈祥而睿智的老人，雖然他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，寫盡了歷史的滄桑，但他的眼睛常常流露出慈愛的光芒，讓我倍感親切。他已經(jīng)是八十多歲高齡的耄耋老人，但他仍擔(dān)負(fù)著輔導(dǎo)我英語的重?fù)?dān)，那多少個(gè)令他為我而辛勞的日子，我還記憶猶新……
在一個(gè)寒冷的早晨，我敲開了外公家的門，忽然我發(fā)現(xiàn)自己忘帶英語課本了，當(dāng)我急得抓耳撓腮時(shí)，外公溫和地拍拍我的肩頭對(duì)我說：“我可能還有一本備用的書，我去找找�！蓖呦蛐康谋秤�，我的思緒不禁飄向遠(yuǎn)方，想起媽媽對(duì)我講過的外公的故事。
外公出生在一個(gè)書香門第，但他從小就崇尚自由，追求民主與自由的生活，他15歲就義無反顧地參加了革命，16歲就冒著生命的危險(xiǎn)火線入黨，風(fēng)華正茂的他管理起南通市，但他不滿足現(xiàn)有的知識(shí)，毅然走上一條艱苦的求學(xué)的之路，功夫不負(fù)有心人，他考取了上海外國(guó)語學(xué)院，成了一名大學(xué)生，畢業(yè)后因成績(jī)優(yōu)異被外國(guó)專家選去工作。到了五十歲，他又自學(xué)了第二外語——英語，他的桃李滿天下，結(jié)出了豐碩成果。
“找到那本書了。”外公的聲音把我的'思緒拉回到現(xiàn)實(shí)中，望著外公那蒼老而消瘦的面容，我下定決心：我一定學(xué)好英語，外公50歲能做到的事，為什么我在求學(xué)的年齡卻做不好呢？“少小不努力，老大徒傷悲。”我決不會(huì)讓外公失望。
我對(duì)外公的崇拜來自心靈，發(fā)自肺腑，我敬仰他正直、自強(qiáng)不息的精神，也許他沒有做出驚天動(dòng)地的輝煌業(yè)績(jī)，但他勤勤懇懇、任勞任怨的求學(xué)、敬業(yè)精神將成為激勵(lì)我學(xué)習(xí)的榜樣，照亮自己的人生道路！
我崇拜的一個(gè)人作文14
望著這個(gè)題目，我一子有些茫然。長(zhǎng)這么大，我崇拜的人實(shí)在太多了，如：女英雄劉胡蘭，代父從軍的花木蘭M.....但是我最崇拜的卻只有--張海迪一個(gè)。
雖然她并不像周杰倫那樣“火爆”但是我崇拜他，崇拜他那種智慧和精神。我曾在報(bào)紙上讀到過她的文章，她在幼年時(shí)就患高位癱瘓，但她從沒有因此而氣餒。她懷著對(duì)生活的.熱愛和向往，在病床上自學(xué)完成了從小學(xué)到高中的全部課程，并出版了《輪椅上的故事》等小說。聽說張海迪為了幫別人治病,脊椎骨都彎曲成“S”形時(shí),我更是打心眼兒里佩服她，一個(gè)癱瘓的小姑娘要為別人扎針,得付出多少常人難以想象的努力。她為了幫別人治病，完全把自己的健康拋到了九霄云外。更重要的是她從來也沒有放棄過，自己刻苦學(xué)寫課程，自己獨(dú)立生活，要知道，這種精神常人也不可能有，她曾經(jīng)在電視里說，我并沒有認(rèn)識(shí)自己失去了很多，這只是對(duì)命運(yùn)的一個(gè)安排，人的一生，并不可能什么事情都一帆風(fēng)順，要看你怎么去面對(duì)，面對(duì)以后的生活。“說得好啊，要知道對(duì)于挫折，我們只能去面對(duì)它、正視它，堅(jiān)持自己心中必勝的信念，相信這些挫折不算什么，再大的險(xiǎn)阻困難也能承受。君不見歷史上的名人志士哪一個(gè)沒有在自己的生命之旅中受過挫折？正所謂：“不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香？”只要能堅(jiān)定信念，勇敢去挑戰(zhàn)挫折，就可以撥云見日，踏上成功的大道。
我佩服張海迪，我崇拜張海迪，因?yàn)樗龢酚^向上，她堅(jiān)持不懈，她執(zhí)著地追求。我想大聲對(duì)你說：“張海迪阿姨，你是好樣的，我為你驕傲，我為你自豪！
我崇拜的一個(gè)人作文15
有的人會(huì)崇拜自己身邊的親人，有的人會(huì)崇拜歌星，還有的人會(huì)崇拜偉人……而我最崇拜的一個(gè)人是我的同學(xué)——旭妍。
旭妍是我們班的好班長(zhǎng)，我為什么崇拜她呢？是因?yàn)樗幸活w寬容的心。旭妍留著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧的'鼻子，一張紅紅的小嘴巴。這便是旭妍的樣貌了，看起來非常可愛。
記得有一次，我和旭妍在操場(chǎng)上玩，一不留神，旭妍居然被一個(gè)小男孩撞倒了，他們幾乎同時(shí)倒地的。她急忙站起來，心急地對(duì)小男孩說：“弟弟，你沒事吧？”弟弟淡定地說：“沒事，姐姐你也沒事吧？”旭妍微笑地說：“沒事，你放心吧！”這時(shí)，旭妍抽回了拉起小男孩的手，捂住了自己的膝蓋。當(dāng)時(shí)，我很納悶：為什么旭妍要捂住膝蓋呢？直到小男孩走后，她把手拿了出來。我一看，大喊道：“哇，流血了！我們?nèi)バａt(yī)室吧�！蔽曳鲋贿呑咭贿呎f：“你為什么不告訴他，找他老師告狀去？”“做人要有一顆寬容的心，只不過是出血嘛，沒事的�！彼χ鴮�(duì)我說。這一次，她給我上了一堂課，她教會(huì)了我做人要有一顆寬容的心。
現(xiàn)在有多少人還有一顆寬容的心？現(xiàn)在還有多少人能當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)？旭妍不僅有一顆寬容的心，能擔(dān)當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)，而且還有很多優(yōu)點(diǎn)呢！這樣優(yōu)秀的人，你叫我怎能不崇拜她呢？
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